【推薦】《好朋友》中班教案
作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的《好朋友》中班教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗讀。
2.初步理解詩歌中兩種事物的依存關(guān)系。
3.形成熱愛自然、保護動物的意識。
4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5.引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準備:
茶壺、茶杯、桌子、椅子、鑰匙、鎖頭、雨傘、雨鞋、鳥等圖片。
活動重點難點:
活動重點:理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗讀,形成熱愛自然、保護動物的意識。
活動難點:初步理解詩歌中兩種事物的依存關(guān)系。
活動過程:
1.出示圖片(除去小鳥和鳥籠),請幼兒配對。
師:請你們找一找,誰和誰是朋友,為什么?
2.教師分部分朗讀,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。
1)教師朗誦第一部分。
(從開頭至“雨鞋說:對” 提問:茶壺對水杯說什么?水杯怎么說? 桌子對椅子說什么?椅子怎么說? 鎖匙對鎖怎么說,鎖說怎么說? 雨傘對雨鞋說什么?雨鞋怎么說?
小結(jié):茶壺和水杯、桌子和椅子、鑰匙和鎖、雨傘和雨鞋,它們誰也離不開誰,所以它們是一對好朋友。
2)討論理解詩歌主題。
提問:小鳥的朋友是誰?鳥籠是它的朋友嗎?為什么?
小結(jié):小鳥的好朋友是藍天、白云、大森林和綠草地,這樣小鳥可以自由飛翔,快樂歌唱。
3)教師朗誦第二部分詩歌。
提問:為什么說愛鳥的孩子也是小鳥的好朋友?
小結(jié):愛鳥的孩子保護小鳥,愛護環(huán)境,他們也是小鳥的好朋友。
3.教師完整示范朗誦詩歌,幼兒欣賞、感受詩歌的語言特色。
4.引導(dǎo)幼兒以各種不同方式有感情地朗讀詩歌。
5.拓展想象,積極表達。 提問:還有誰和誰是好朋友?
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