音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》教案
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音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》,并能用一問(wèn)一答的形式結(jié)伴演唱。
2.了解雷雨是一種常見的自然現(xiàn)象,知道安全的避雷雨方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《夏天的雷雨》。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.欣賞:雷雨視頻
教師:小朋友們,你們見過(guò)夏天的雷雨嗎?雷雨是什么樣的呢?
2.教師播放【雷雨視頻】,請(qǐng)幼兒欣賞雷雨的視頻。
3.小結(jié):雷雨是夏天常見的一種天氣現(xiàn)象,會(huì)伴隨打雷、閃電等出現(xiàn)。
四、學(xué)習(xí)歌曲:《夏天的雷雨》
1.教師點(diǎn)擊【整體欣賞】,完整播放歌曲,幼兒欣賞。
2.教師再次播放【整體欣賞】,幼兒學(xué)唱歌曲。
3.教師逐一點(diǎn)擊課件中的【一】、【二】、【三】、【四】等四句歌詞,由課件演唱問(wèn)句,幼兒演唱
答句的`方式進(jìn)行表演。
例如,課件:天空中,一閃閃,什么發(fā)光亮?幼兒:一閃閃,一閃閃,閃電發(fā)亮光。
4.幼兒在教師帶領(lǐng)下完整演唱一遍歌曲。
五.小游戲:安全躲雨我知道
1.教師在地面上畫出四個(gè)區(qū)域,每個(gè)區(qū)域內(nèi)分別為"下雨的戶外"、"雨中的大樹下"、"雨中的電線桿下""室內(nèi)",播放雷聲作為伴奏,模擬下雷雨的情境。2.教師:小朋友,下雷雨了,快找找咱們可以在哪里避雨吧。請(qǐng)幼兒在四個(gè)區(qū)域中找到自己認(rèn)為合適的避雨位置"躲雨"。
3.教師點(diǎn)擊【安全躲雷雨】,分別拖動(dòng)中間的小花到不同的畫面,演示正誤,幫助幼兒了解自己的選
擇是否正確。
4.教師總結(jié):夏天下雷雨時(shí)因?yàn)橛欣纂,在屋外?huì)很危險(xiǎn),千萬(wàn)不要在大樹下、電線桿下躲雷雨,最
好呆在屋內(nèi)避雷雨。
音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》,能用一問(wèn)一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。
2.了解夏天的雷雨和閃電。
活動(dòng)準(zhǔn)備:觀察過(guò)雷雨前后的自然景象。
活動(dòng)過(guò)程:
1.說(shuō)說(shuō)夏天的.雷雨。
根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)雷雨現(xiàn)象。
教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過(guò)程。
2.欣賞、熟悉歌曲。
教師范唱,用一問(wèn)一答的形式熟悉歌詞。例:教師:"天空中,一閃閃,什么光發(fā)亮?"幼兒:"一閃閃,一閃閃,閃電光發(fā)亮。"出示節(jié)奏卡,幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏。
3.填詞唱歌。
幼兒跟老師一起唱,進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。
幼兒在教師伴奏下,嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。
4.表現(xiàn)歌曲。
請(qǐng)幼兒嘗試在演唱的過(guò)程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的"閃電、打雷、下雨"的動(dòng)作。
幼兒嘗試兩兩結(jié)伴,用一問(wèn)一答的形式演唱,并用動(dòng)作進(jìn)行表演。
教師引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。
音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》教案 篇3
摘要:
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng);
二、欣賞,熟悉歌曲,理解歌詞;
三、分析討論,學(xué)習(xí)切分音,練習(xí)歌曲節(jié)奏型;
四、演唱歌曲。
關(guān)鍵詞:
夏天;雷雨;切分音;歌曲圖譜。
作者簡(jiǎn)介:
姓名:關(guān)玉婷 單位:關(guān)山幼兒園 出生年月:1992年8月4日
郵政編碼:430074 性別:女 民族:漢
詳細(xì)通訊地址:武漢市東湖高新區(qū)新竹路關(guān)山幼兒園
正文:
目標(biāo):1、通過(guò)歌曲感受夏天雷雨的自然現(xiàn)象。
2、知道切分音,學(xué)習(xí)并掌握切分音的節(jié)奏和唱法。
3、能記憶歌詞內(nèi)容,用不同的力度來(lái)演唱歌曲。
準(zhǔn)備:1、幼兒有雷雨自然現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)。
2、歌曲ppt,閃電、打雷、雷雨的音效,歌曲內(nèi)容圖譜一份,問(wèn)答標(biāo)志兩個(gè)。
3、歌曲節(jié)奏型一張,切分音節(jié)奏型一張。
過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)。
1、設(shè)置情境幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。
2、復(fù)習(xí)歌曲《大雨和小雨》。
3、播放閃電、打雷、雷雨音效,吸引注意力,提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽到了什么。
二、欣賞,熟悉歌曲,理解歌詞。
1、播放歌曲《夏天的雷雨》ppt,幼兒欣賞歌曲。
師:我們一起來(lái)聽一首好聽的歌曲,看看能不能從歌曲里找到答案。
2、師示范唱,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。
師有感情的演唱一遍歌曲,并提問(wèn):"你們剛才聽到了什么?"(請(qǐng)幼兒自由回答)
3、出示圖譜,幫助幼兒理解記憶歌詞內(nèi)容。(用一個(gè)圖譜代表一句歌詞)
(1)根據(jù)幼兒回答出示歌詞圖譜,并解釋圖標(biāo)代表含義。
。2)幼兒再次聽音樂(lè),重組圖譜順序,幫助幼兒記憶歌詞順序。
三、分析討論,學(xué)習(xí)切分音,練習(xí)歌曲節(jié)奏型。
1、出示節(jié)奏型圖譜,練習(xí)熟悉節(jié)奏型。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)切分音,學(xué)習(xí)切分音的節(jié)奏型。
(1)知道切分音的節(jié)奏特點(diǎn),出示蘋果圖卡幫助幼兒理解并練習(xí)切分音節(jié)奏。
(2)用拍手的形式練習(xí)切分音。
(3)用歌詞內(nèi)容帶入節(jié)奏練習(xí)切分音。
3、根據(jù)圖片節(jié)奏型練習(xí)歌詞。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲特點(diǎn):?jiǎn)柎鹗,第一段提?wèn),第二段是回答。)
四、演唱歌曲。
1、分段學(xué)唱歌曲,強(qiáng)調(diào)唱"一閃閃""嘩啦啦"時(shí)用響亮的'跳音。唱"轟隆隆"時(shí)聲音大而有力。
2、教師彈琴帶幼兒整首學(xué)唱歌曲,進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞。
3、教師與幼兒用一問(wèn)一答形式演唱歌曲。
4、幼兒分組用一問(wèn)一答形式演唱歌曲。
5、嘗試自由結(jié)伴用問(wèn)答形式演唱歌曲。
音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上,初步了解夏天打雷、下雨、閃電的不同聲音,引導(dǎo)幼兒學(xué)著用樂(lè)器表現(xiàn)雷雨時(shí)的`各種聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:音樂(lè)錄有閃電、雷、雨聲的音帶鼓、沙球、三角鈴等打擊樂(lè)器若干
認(rèn)知準(zhǔn)備:幼兒生活中曾感知過(guò)下雨、打雷。
活動(dòng)重點(diǎn):
安靜聽賞,了解打雷時(shí)的自然現(xiàn)象。
活動(dòng)難點(diǎn):
愿意用小樂(lè)器表現(xiàn)不同的聲音。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣
播放錄有雷、閃電、雨聲的音帶,讓幼兒說(shuō)說(shuō)都聽到了哪些聲音。
這些聲音你們聽到過(guò)嗎?什么時(shí)候聽到的?
小結(jié):夏天來(lái)打了,常常會(huì)打雷、下雨、還會(huì)閃電,它們發(fā)出不同的聲音,小朋友不要害怕,這是一種自然現(xiàn)象。
二、歌曲——夏天的雷雨
1、完整欣賞一遍
歌曲好聽嗎?你聽到里面都唱了什么?一閃閃是什么聲音?轟隆隆是什么聲音?嘩啦啦又是什么聲音呢?
2、再次欣賞
說(shuō)說(shuō)歌曲里下雨打雷、閃電是什么聲音?
3、樂(lè)器模仿
出示各種鼓、沙球、三角鈴不同的樂(lè)器,讓幼兒來(lái)選擇樂(lè)器,并敲擊樂(lè)器模擬閃電聲、雷聲和雨聲
個(gè)別幼兒上來(lái)敲打
說(shuō)說(shuō)聲音像什么?
播放音樂(lè)。請(qǐng)幼兒用小樂(lè)器模仿不同的聲音
三、活動(dòng)延伸:
找找夏天到了,大自然還有哪些聲音?
音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)歌曲引導(dǎo)幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征,激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。
2、讓幼兒了解一些必要的生活常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前觀察夏天雷雨閃電現(xiàn)象(可根據(jù)天氣情況隨機(jī)進(jìn)行)。
2、打雷下雨的錄音。
3、人們避雷的課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、聽錄音,組織幼兒討論:
、拍懵牭降氖鞘裁绰曇簦
、齐婇W雷鳴下大雨時(shí)天空是什么樣子的?
⑶電閃雷鳴時(shí)你先看到閃電還是先聽到雷聲?
2、學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》
、庞迷(shī)歌的形式介紹歌詞。
、谱層變撼醪蕉糜靡粏(wèn)一答的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容
、亲層變撼醪搅私夂蛯W(xué)唱切分音,增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、出示人們避雷的圖片,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
4、引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)進(jìn)行美工活動(dòng),添畫“夏天的.雷雨”并分析它與春天小雨的不同。
5、組織幼兒討論下雨時(shí)人們的防雨工具,繪畫“雨傘”。
活動(dòng)反思:
“閃電雷鳴”對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)是陌生的,初次放錄音時(shí),孩子們都做出了很夸張的表情,并用手掩住了耳朵,結(jié)合錄象加上老師的講解,孩子們對(duì)電閃雷鳴不再害怕,并明白了他們的簡(jiǎn)單原理。活動(dòng)中,孩子們對(duì)切分音的掌握不錯(cuò),對(duì)一問(wèn)一答的形式很感興趣。延伸活動(dòng)中,孩子們對(duì)避雷很感興趣,教師抓住這一時(shí)機(jī),把知識(shí)傳授給孩子。
音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、在表演唱的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景。
2、繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)夏天的雷雨探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
雷聲錄音,鼓,沙球,空餅干盒,銀色裝飾帶,分別裝有米粒、豆子的`瓶子等。
活動(dòng)重點(diǎn):
探索使用各種材料來(lái)表現(xiàn)雷雨。
活動(dòng)難點(diǎn):
選用的材料與表現(xiàn)的內(nèi)容是否匹配。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣
1、聽,這是什么聲音?(雷聲)天氣馬上就要怎么樣了?
2、小結(jié):雷雨是夏天才有的現(xiàn)象。
二、分析討論,演唱歌曲
1、分析閃電、雷聲、雨聲的特點(diǎn),通過(guò)不同的演唱方式加以表現(xiàn)。
2、分組演唱,一問(wèn)一答,表現(xiàn)歌曲特點(diǎn)。
三、探索實(shí)踐,經(jīng)驗(yàn)交流
1、引導(dǎo)幼兒用各種材料來(lái)表現(xiàn)閃電、雷聲、雨聲的特征。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的選擇是否合適?為什么?
四、合作表演,體驗(yàn)愉快
1、能邊唱邊用各種材料進(jìn)行表現(xiàn)。
2、通過(guò)表演體驗(yàn)成功的愉快。
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