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        中班教案:藍(lán)印花布

        時(shí)間:2024-07-19 08:02:40 教案 我要投稿
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        中班教案:藍(lán)印花布

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的中班教案:藍(lán)印花布,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        中班教案:藍(lán)印花布

        中班教案:藍(lán)印花布1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解宣紙的特性,掌握藍(lán)印花布的創(chuàng)作方法。

          2.體驗(yàn)圖案設(shè)計(jì)的樂(lè)趣,感受藍(lán)白對(duì)比的美和作品的中心花紋之美。

          3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          4.愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.藍(lán)印花布PPT。

          2.已經(jīng)制作好的藍(lán)印花布圖紋教具,宣紙、藍(lán)色記號(hào)筆人手1份。

          3.音樂(lè)《紫竹調(diào)》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞圖片(藍(lán)印花布制作的手帕)

          1.小朋友,你們見(jiàn)過(guò)這樣的花布嗎?它和我們平時(shí)見(jiàn)到的花布有什么不一樣呢? (告訴幼兒這種花布是中國(guó)特有的,叫做藍(lán)印花布。)

          2.欣賞顏色美感。

          師:用藍(lán)印花布做成的東西,都是什么顏色的? (引出藍(lán)白兩種顏色)對(duì),藍(lán)印花布只有兩種顏色,藍(lán)和白。這兩種顏色在一起,讓我們感覺(jué)很舒服、很安靜。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎?

          3.欣賞藍(lán)印花布,重點(diǎn)感受中心花紋的特點(diǎn)。

          師:藍(lán)印花布的.圖案是怎樣的?這塊花布最中心的是什么圖案?四周呢?他們是怎樣圍繞著花朵的?

          小結(jié):每只蝴蝶離中間的花朵都一樣遠(yuǎn),蝴蝶圍繞著花朵,就好像花瓣圍繞著花蕊一樣,這樣的花紋叫做“中心花紋”?矗@些圖案都是我們喜歡的圖案,因?yàn)樗鼈冏屓擞X(jué)得歡喜、幸福、平安,把它們印在畫(huà)布上,能把我們心里愿望表達(dá)出來(lái)。

          二、出示制作完成的藍(lán)印花布,請(qǐng)孩子觀察,提問(wèn)

          師:小朋友,你們知道老師的藍(lán)印花布是怎么做出來(lái)的嗎? (出示宣紙。)

          有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這紙和我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)用的紙不一樣? (薄、透、軟等。)這叫宣紙,我們古時(shí)候的人都是用這種紙來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的。宣紙的透水性很好,我們剛好可以用這個(gè)特點(diǎn)來(lái)把一幅畫(huà)變成四幅畫(huà)呢。

          師:你們想不想來(lái)創(chuàng)作一幅屬于自己的藍(lán)印花布呢?

          三、播放音樂(lè),幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

          1.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),畫(huà)出自己喜歡的圖案。

          2.提醒幼兒筆在宣紙上停留的時(shí)間要長(zhǎng)一些,這樣作品的效果才會(huì)更好。

          3.適當(dāng)指導(dǎo)能力較弱的孩子。

          四、結(jié)束部分,作品展示

          把畫(huà)好的藍(lán)印花布放在黑色底板上展出,并請(qǐng)孩子互相評(píng)價(jià)。重點(diǎn)對(duì)花紋的形狀進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我自己的語(yǔ)言還是比較啰嗦的,對(duì)于幼兒的回答,我自己喜歡去重復(fù),而不是在孩子回答的基礎(chǔ)上去提升孩子的經(jīng)驗(yàn),這對(duì)自身的成長(zhǎng)不利,也對(duì)孩子的主動(dòng)發(fā)展不利,所以在以后的教學(xué)活動(dòng)中,一定要不斷提醒自己。因?yàn)檎Z(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性反應(yīng)的是教師自身素養(yǎng),你不斷重復(fù)孩子的話(huà),會(huì)讓孩子的注意力更加的分散,因?yàn)樗滥銜?huì)重復(fù)他的話(huà),不利于幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成。

          幼兒美術(shù)欣賞教育活動(dòng)是教師引導(dǎo)幼兒欣賞和感受美術(shù)作品、自然景物和周?chē)h(huán)境中美好的事物,了解對(duì)稱(chēng)、均衡等形式美的初步概念,感受形式美和內(nèi)容美,從而豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)其審美情感和審美評(píng)價(jià)能力的教育活動(dòng)。

        中班教案:藍(lán)印花布2

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解藍(lán)印花布的主要特征,感受藍(lán)印花布的美。

          2、知道藍(lán)印花布是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù),激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。

          3、學(xué)習(xí)用油水分離的方法制作藍(lán)印花布,體驗(yàn)成功的喜悅。

          4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          藍(lán)印花布兩塊,藍(lán)印花布做的衣服、頭巾、扇子、汗巾、鏡子各一樣;古典音樂(lè);藍(lán)色水彩顏料,白色油畫(huà)棒;畫(huà)紙;刷子;剪刀;繩子。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、情景導(dǎo)入:小朋友們上午好!我是彭老板,歡迎你們來(lái)到我的店鋪。

          你們覺(jué)得彭老師當(dāng)了老板之后有什么不一樣嗎?(身上穿有藍(lán)色印花布的圍裙、頭上帶有藍(lán)色印花布的頭巾)你們覺(jué)得彭老師這樣穿漂亮嗎?(漂亮)彭老師店鋪里還有許多這樣漂亮的花布,現(xiàn)在跟著彭老師一起去看一下吧!

          2、欣賞藍(lán)印花布的美,了解藍(lán)印花布的主要特征。

          老師同時(shí)展示四塊不一樣的藍(lán)印花布。這四塊布有一個(gè)關(guān)于它們的故事要講給你們聽(tīng)(播放視頻)師:看完關(guān)于這些布的視頻之后,你對(duì)這種布有哪些新的了解呢?你有發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)嗎?——幼兒自由回答小結(jié):這些布都有一個(gè)共同的地方那就是花布只有藍(lán)色和白色,有些是藍(lán)底白紋,有些是白底藍(lán)紋,它們都統(tǒng)稱(chēng)為藍(lán)印花布。

          提問(wèn):這四塊藍(lán)印花布有哪些相同和不同的地方呢?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述圖案不一樣、花紋的排列方式不一樣,規(guī)則排列和無(wú)規(guī)則排列。對(duì)幼兒的發(fā)現(xiàn)給予及時(shí)的肯定)小結(jié):藍(lán)印花布只有藍(lán)白兩種顏色,它的圖案有的來(lái)自于大自然,有的是人們創(chuàng)造和想象的,代表人們心中美好愿望,有的是規(guī)則排列,有的是不規(guī)則排列,簡(jiǎn)單、原始的藍(lán)白兩色,創(chuàng)造出一個(gè)淳樸自然、千變?nèi)f化、絢麗多姿的藍(lán)白藝術(shù)世界。這樣的藍(lán)印花布素雅寧?kù)o,讓人越看越喜歡。

          3、使用藍(lán)印花布產(chǎn)品,感受民間藝術(shù)帶來(lái)的美。

          現(xiàn)在有哪位小朋友想去我的店鋪試穿藍(lán)印花布產(chǎn)品嗎?幼兒自由選擇喜歡的產(chǎn)品進(jìn)行適用,老師逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

          小結(jié):藍(lán)印花布不僅可以做成衣服,還可以做成各種好看又好玩的東西那,受到小朋友和全世界游客的歡迎,因?yàn)樗w現(xiàn)的是中國(guó)特色,有著濃郁的江南水鄉(xiāng)韻味。

          4、介紹"藍(lán)印花布"的制作過(guò)程并重點(diǎn)示范。

          師:這么漂亮的藍(lán)印花布你們想知道是怎么印出來(lái)的嗎?老師也特別喜歡這些花布,現(xiàn)在彭老師要用一種油水分離的方法設(shè)計(jì)一塊藍(lán)印花布,小朋友要看仔細(xì)了,比一比誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)里面的秘密。等會(huì)請(qǐng)每個(gè)小朋友自己設(shè)計(jì)一塊藍(lán)印花布,讓裁縫給我們做一件有特色的衣服哦!

         。ǔ鍪静牧希┙處熓痉蹲龇ǎ

          ①先用筆在畫(huà)紙上設(shè)計(jì)好自己的圖案,可以是你喜歡的動(dòng)物、水果、植物或者簡(jiǎn)單的形狀,把圖案整齊的畫(huà)滿(mǎn)整張紙。

         、谟冒咨灩P把剛才畫(huà)好的圖案全部圖上白色。彭老師這里有個(gè)小秘密要告訴大家,涂白色的時(shí)候一定記得要非常用力哦!如果你的小手力氣不夠可以請(qǐng)旁邊小朋友幫忙也可以請(qǐng)老師幫忙。

         、圩詈笥盟⒆影颜麖埉(huà)紙圖上藍(lán)色,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的變化,我們的藍(lán)印花布做好了。你們想知道為什么涂了白色油畫(huà)棒的地方?jīng)]有藍(lán)色嗎?

          介紹"油水分離"原理5、幼兒制作"藍(lán)印花布"播放古典音樂(lè)教師巡回指導(dǎo),適當(dāng)幫助有困難的幼兒完成作品。

          6、布置展板,引導(dǎo)幼兒互相欣賞(討論:你最喜歡哪一張?為什么?)

          活動(dòng)教學(xué)的反思:

          1、教師語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性

          整個(gè)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我自己的語(yǔ)言較啰嗦,對(duì)于幼兒的回答,我喜歡去重復(fù)孩子的話(huà),而不是在孩子回答的基礎(chǔ)上去提升孩子的'經(jīng)驗(yàn),這對(duì)自身的成長(zhǎng)不利,對(duì)孩子的主動(dòng)發(fā)展也不利,所以在以后的教學(xué)活動(dòng)中,一定要不斷提醒自己。因?yàn)檎Z(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性反應(yīng)的是教師自身素養(yǎng),你不斷重復(fù)孩子的話(huà),會(huì)讓孩子的注意力更加的分散,因?yàn)樗滥銜?huì)重復(fù)他的話(huà),不利于幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成。

          2、教師的隨機(jī)應(yīng)變

          整個(gè)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)自己的隨機(jī)應(yīng)變能力不太強(qiáng),孩子有自己的思維,但是我總是讓孩子跟著我自己預(yù)設(shè)的內(nèi)容走,這是一個(gè)很遺憾的地方,可能這方面會(huì)隨著教齡的增長(zhǎng),應(yīng)該會(huì)有所改變吧。

          3、教師的前期準(zhǔn)備

          活動(dòng)時(shí),在材料提供方面出現(xiàn)了小情況,從中可以知道自己在材料的準(zhǔn)備和提供方面還是考慮得不夠周全,這也提醒我教師的前期準(zhǔn)備工作一定要充分。

        中班教案:藍(lán)印花布3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解藍(lán)印花布是具有中國(guó)特色的花布。

          2、學(xué)習(xí)用油水分離的方法制作藍(lán)印花布。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種藍(lán)印花布制成品,如衣服、帽子、包等。

          2、幼兒美術(shù)用書(shū)《藍(lán)印花布》。

          3、白色油畫(huà)棒、藍(lán)色水彩顏料、記號(hào)筆、報(bào)紙、抹布等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、欣賞藍(lán)印花布的美。

          師:(出示藍(lán)印花布)小朋友覺(jué)得這些花布漂亮嗎?你最喜歡哪一塊花布?為什么?那你知道是誰(shuí)想出來(lái)做這些花布的`嗎?

          引導(dǎo)幼兒從不同的角度展開(kāi)討論,如圖案、色彩等。

          教師向幼兒介紹“藍(lán)印”是中國(guó)特有的一種印染工藝。

          教師小結(jié):原來(lái)這些花布各有各的特點(diǎn),都特別漂亮。這些藍(lán)印花布是古時(shí)候勞動(dòng)人民想辦法印出來(lái)的,經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間我們還覺(jué)得它漂亮,許多外國(guó)朋友也非常喜歡,你們說(shuō)我們中國(guó)人聰明不聰明?

          2、了解“藍(lán)印”的表現(xiàn)手法:

         。ǔ鍪静牧希┙處熓痉蹲龇ǎ

          先用白色油畫(huà)棒在圖畫(huà)紙上畫(huà)出漂亮的圖案,然后用藍(lán)色水彩均勻地在畫(huà)面上來(lái)回涂抹直至涂滿(mǎn),晾干后,就產(chǎn)生了藍(lán)印的效果,這種繪畫(huà)方法就叫油水分離放。

          師:我知道小朋友也一定都想來(lái)試一試吧?

          幼兒操作,體驗(yàn)“藍(lán)印”效果。

          幼兒相互欣賞彼此的作品,尋找同伴作品中表現(xiàn)出來(lái)的與眾不同的美。

        中班教案:藍(lán)印花布4

          一、幼兒情況分析:

          農(nóng)村孩子家中,都會(huì)收藏有許多自織的土布,因此,本學(xué)期一開(kāi)始,我們就組織孩子們收集各種各樣的土布,大家的積極性也特別的高,一下子就找來(lái)了許多花色的土布。有一次,當(dāng)小朋友看到各種漂亮的小花藍(lán)印花布時(shí),都贊嘆不已,并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們一直在追問(wèn)這些花紋是畫(huà)出來(lái)的嗎?我就告訴他們是印出來(lái)的!笆窃趺从〕鰜(lái)的呢?”孩子們繼續(xù)追問(wèn)。這說(shuō)明許多孩子對(duì)這些花布的來(lái)歷一無(wú)所知。如何讓現(xiàn)在的孩子了解這段歷史,進(jìn)而了解自己的傳統(tǒng)文化和民間工藝,增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的高尚品格的認(rèn)識(shí),從小培養(yǎng)孩子樹(shù)立民族自豪感和自信心;谝陨锨闆r分析,我就決定以花布作為素材,讓孩子放開(kāi)手腳自己探索,體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)人民的美好情感。

          基于以上的思考,我設(shè)計(jì)了此次課題展示活動(dòng)。旨在和孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中一起探討藍(lán)印花布的制作過(guò)程,并印染藍(lán)印花布。由于條件限制,我決定用宣紙和白色蠟筆來(lái)代替白布和蠟油,但是基本不會(huì)改變活動(dòng)的效果。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、在了解藍(lán)印花布印染方法的基礎(chǔ)上,嘗試自己設(shè)計(jì)花紋印染花布,體驗(yàn)成功的喜悅。

          2、感受藍(lán)印花布的美,了解勞動(dòng)人民的'聰明才智,激發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、宣紙、白色蠟筆、藍(lán)色鋼筆水、報(bào)紙、抹布。

          2、背景音樂(lè)(古箏錄音帶)。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          1、欣賞藍(lán)印花布的美。

          師:(出示藍(lán)印花布)小朋友覺(jué)得這些花布漂亮嗎?你最喜歡哪一塊花布?為什么?那你知道是誰(shuí)想出來(lái)做這些花布的嗎?

          教師小結(jié):原來(lái)這些花布各有各的特點(diǎn),都特別漂亮。這些藍(lán)印花布是古時(shí)候勞動(dòng)人民想辦法印出來(lái)的,經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間我們還覺(jué)得它漂亮,許多外國(guó)朋友也非常喜歡,你們說(shuō)我們中國(guó)人聰明不聰明?

          2、教師示范印染藍(lán)印花布,引導(dǎo)幼兒了解藍(lán)印花布的制作過(guò)程。

          師:你們想知道這些漂亮的藍(lán)印花布是怎么印出來(lái)的嗎?英子老師也特別喜歡這些花布,所以前幾天我特地去學(xué)了學(xué),現(xiàn)在我就來(lái)試一試,看看自己學(xué)會(huì)了沒(méi)有,小朋友也要看仔細(xì)了,比一比誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)里面的秘密。

         。ǔ鍪静牧希┙處熓痉蹲龇。

          A:先用白蠟筆在宣紙上設(shè)計(jì)出漂亮的花紋,并且全部用白蠟筆涂上顏色。

          B:把設(shè)計(jì)好花紋的宣紙浸入藍(lán)色鋼筆水里,等白色花紋完全顯出后取出,放在報(bào)紙上晾干。

          3、教師提出簡(jiǎn)單要求。

          師:我知道小朋友也一定都想來(lái)試一試吧?

          不過(guò)英子老師有幾個(gè)小秘密要告訴你們呢,明白了我的小秘密,你印出來(lái)的花布就會(huì)特別的漂亮。等一下設(shè)計(jì)的花紋要和其他小朋友不一樣,而且要把花紋畫(huà)得滿(mǎn)一點(diǎn)。還有一個(gè)秘密就是浸顏色的時(shí)候兩只手要拎好,不要松開(kāi)。

          4、幼兒制作藍(lán)印花布,教師巡回指導(dǎo)。

          教師巡回指導(dǎo),適當(dāng)幫助完成作品有困難的幼兒。

          5、評(píng)價(jià)作品。

          將幼兒的作品布置到花布展覽區(qū),引導(dǎo)幼兒互相欣賞,討論:“你最喜歡哪一張,為什么?”,鼓勵(lì)幼兒不僅對(duì)自己的作品要有自信,還要善于發(fā)現(xiàn)別人作品的長(zhǎng)處。

          五、活動(dòng)延伸:

          將材料放在“小巧手”中,供幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)不同花紋的花布。

        中班教案:藍(lán)印花布5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在了解藍(lán)印花布印染方法的基礎(chǔ)上,嘗試自己設(shè)計(jì)花紋印染花布,體驗(yàn)成功的喜悅。

          2、感受藍(lán)印花布的美,了解勞動(dòng)人民的聰明才智,激發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、宣紙、白色蠟筆、藍(lán)色鋼筆水、報(bào)紙、抹布。

          2、背景音樂(lè)(古箏)。

          3、PPT

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、欣賞藍(lán)印花布的美。

          師:(出示藍(lán)印花布)小朋友覺(jué)得這些花布漂亮嗎?你最喜歡哪一塊花布?為什么?那你知道這些花布是誰(shuí)做出來(lái)的嗎?

          教師小結(jié):原來(lái)這些花布各有各的特點(diǎn),都特別漂亮。這些藍(lán)印花布是古時(shí)候勞動(dòng)人民想辦法做出來(lái)的,經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間我們還覺(jué)得它漂亮,許多外國(guó)朋友也非常喜歡,你們說(shuō)我們中國(guó)人聰明不聰明?

          2、那你知道這些花布有什么用呢?

          欣賞藍(lán)印花布做成的工藝品(PPT)。

          3、教師示范印染藍(lán)印花布,引導(dǎo)幼兒了解藍(lán)印花布的制作過(guò)程。

          師:你們想知道這些漂亮的藍(lán)印花布是怎么印出來(lái)的.嗎?老師也特別喜歡這些花布,所以前幾天我特地去學(xué)了學(xué),現(xiàn)在我就來(lái)試一試,看看自己學(xué)會(huì)了沒(méi)有,小朋友也要看仔細(xì)了,比一比誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)里面的秘密。

         。ǔ鍪静牧希┙處熓痉蹲龇。

          a:先用白蠟筆在宣紙上設(shè)計(jì)出漂亮的花紋,并且全部用白蠟筆涂上顏色。

          b:把設(shè)計(jì)好花紋的宣紙浸入藍(lán)色鋼筆水里,等白色花紋完全顯出后取出,放在報(bào)紙上晾干。

          4、教師提出簡(jiǎn)單要求。

          師:我知道小朋友也一定都想來(lái)試一試吧?不過(guò)老師有幾個(gè)小秘密要告訴你們呢,明白了我的小秘密,你印出來(lái)的花布就會(huì)特別的漂亮。等一下設(shè)計(jì)的花紋要和其他小朋友不一樣,而且要把花紋畫(huà)得滿(mǎn)一點(diǎn)。還有一個(gè)秘密就是浸顏色的時(shí)候兩只手要拎好,不要松開(kāi)。

          5、幼兒制作藍(lán)印花布,教師巡回指導(dǎo)。

          教師巡回指導(dǎo),適當(dāng)幫助完成作品有困難的幼兒。

          6、評(píng)價(jià)作品。

          將幼兒的作品布置到花布展覽區(qū),引導(dǎo)幼兒互相欣賞,討論:“你最喜歡哪一張,為什么?”,鼓勵(lì)幼兒不僅對(duì)自己的作品要有自信,還要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

          活動(dòng)延伸:

          將材料放在“小巧手”中,供幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)不同花紋的藍(lán)印花布。

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