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羽毛球教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的羽毛球教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
羽毛球教案1
本單元以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育愛(ài)好、創(chuàng)新精神及合作意識(shí)為目標(biāo),根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》水平三“初步掌握球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能”的要求,將羽毛球這一項(xiàng)目引入課堂教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在合作探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中,逐漸掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的各種基礎(chǔ)技術(shù)及鍛煉方法,為終生體育打下基礎(chǔ)。
一、教材分析
羽毛球是廣大中小學(xué)生喜愛(ài)的球類(lèi)項(xiàng)目,與大球相比,具有小、輕、靈的特性。羽毛球采用的是隔網(wǎng)活動(dòng),這種分隔了練習(xí)雙方的活動(dòng)范圍,避免雙方不必要的身體接觸與沖撞,消除了小學(xué)生初學(xué)羽毛球時(shí)的心理障礙。同時(shí)根據(jù)水平三階段所選用的是托球、顛球、擊高球練習(xí)等組合性練習(xí)練習(xí)形式多種多樣,具有很強(qiáng)的新穎性和娛樂(lè)性,因而能激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球的運(yùn)動(dòng)技能打下良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生,好表現(xiàn)而且思維活躍,動(dòng)作反應(yīng)迅速和靈活性較好,直觀接受能力較強(qiáng),但四肢力量相對(duì)較弱一些,自控能力不足,注意力及興趣難以長(zhǎng)時(shí)間集中在一點(diǎn)上。因而,本單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等,都是針對(duì)本年齡階段學(xué)生身心特點(diǎn),根據(jù)羽毛球?qū)W習(xí)的規(guī)律進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)。
三、技術(shù)分析
1、握拍:小學(xué)生初學(xué)羽毛球,主要掌握正確的握拍方法,熟悉球拍的性能。在羽毛球各項(xiàng)基本技術(shù)中,握拍是最簡(jiǎn)單但又最易被初學(xué)者疏忽的一項(xiàng)技術(shù)。看起來(lái),握拍很容易,誰(shuí)都能抓起球拍揮舞幾下,但要想提高球技,打起球來(lái)得心應(yīng)手,就非得從握拍這最簡(jiǎn)單、最基本的一環(huán)學(xué)起,掌握適合自己的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿,使拍面與地面垂直,然后張開(kāi)右手,使手掌下部(小魚(yú)際)靠在球拍打握柄底托,虎口對(duì)著球拍柄窄的一面,小指、無(wú)名指、中指自然地并攏,食指與中指稍稍分開(kāi),自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前,握拍一定要放松、自然,在擊球的一剎那才緊握球拍。
2、顛球:是本單元的教學(xué)重點(diǎn),羽毛球在飛行后下落過(guò)程中,要準(zhǔn)確判斷球的落點(diǎn),及把握擊球的時(shí)機(jī)和擊球的力度。
3、低手擊球:(1)準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)身體左肩側(cè)對(duì)球網(wǎng),左腳在前,右腳在后,重心在右腳上,右手持拍向右后側(cè)舉起,肘部放松微屈,左手拇指、食指和中指夾住球,舉在胸腹間。發(fā)球時(shí),身體重心由右腳移至左腳。(2)準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)側(cè)身對(duì)網(wǎng),右腳跨步稱(chēng)弓箭步,左腳在后自然拉開(kāi),上體略有前傾,右手持拍前伸約與肩平,肘關(guān)節(jié)微曲。注意握拍要放松。擊球時(shí),拍面稍朝前下方傾斜,前臂帶動(dòng)手腕和手指用前送動(dòng)作球托底部。
4、高手擊球:高球的特點(diǎn)是球的弧線較高、滯空時(shí)間較長(zhǎng)。擊球前的準(zhǔn)備動(dòng)作要領(lǐng) 首先判斷來(lái)球的方向和落點(diǎn),側(cè)身后退使球在自己右肩稍前上方的位置,左肩對(duì)前,左腳在前,右腳在后,重心在右腳上左臂屈肘,左手自然高舉,右手持拍,大小臂自然彎曲,將球拍舉在右肩上方,兩眼注視來(lái)球。擊球時(shí),由準(zhǔn)備動(dòng)作開(kāi)始,大臂后引,隨之關(guān)節(jié)上提明顯高于肩部,將球拍后引至頭后,自然伸腕(拳心朝上),然后在后腳蹬地、轉(zhuǎn)體和腰腹的協(xié)調(diào)用力下,以肩為軸,大臂帶動(dòng)小臂快速向前上方甩動(dòng)手腕,在手臂伸直的最高點(diǎn)擊球。擊球后,持拍手臂順慣性往前下方揮動(dòng)并收拍至體前。與此同時(shí),左腳后撤,右腳向前邁出,身體重心由后腳移到前腳。擊高球時(shí)易犯的錯(cuò)誤是擊球點(diǎn)選擇不當(dāng),偏前或偏后,影響擊球用力;擊球時(shí),不是以肩為軸揮臂,而是以肘為軸,影響大臂發(fā)力,造成用力不當(dāng);擊球時(shí)不是用揮臂甩腕動(dòng)作靠“爆發(fā)力”把球擊出,而是將球“推”出;擊球后球拍不是順慣性朝前下方揮動(dòng)并收拍至體前,而是將球拍朝下;朝右后方揮動(dòng),影響了手臂的用力;擊球時(shí)全身用力不協(xié)調(diào)等。由于教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué),所以本單元對(duì)擊高球技術(shù)的學(xué)習(xí)要求要降低。
四、教學(xué)內(nèi)容的安排分析
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本單元(3個(gè)課時(shí)的教學(xué))將技術(shù)水平要求降得比較低。但是“低水平的技術(shù)”也是技術(shù),降低了難度的“對(duì)低水平的要求”也是要求,有要求就應(yīng)該按要求做到,否則,體育課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展將無(wú)以立足,所以,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生年齡特征及運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展規(guī)律,確定一個(gè)最低技術(shù)難度和要求的“底線”。本單元的`“顛球、低手擊球、高手擊球的正確手型”就是一個(gè)底線要求,沒(méi)有了它,就不可能完成羽毛球的啟蒙教學(xué),更談不上今后該項(xiàng)目的繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高了。
因考慮到羽毛球是屬于選擇性學(xué)習(xí)項(xiàng)目,學(xué)生接觸羽毛球的機(jī)率可能不同,但為保證教學(xué)質(zhì)量和效果,因此本單元是以學(xué)生羽毛球技術(shù)基礎(chǔ)為零作為起點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)的。
1、從最基礎(chǔ)的握拍、顛球開(kāi)始,掌握球拍控制球的能力,以及一些游戲和競(jìng)賽方法。并用“誘導(dǎo)式教學(xué)法”引領(lǐng)學(xué)生以“合作探究”的方式,在合作探究和相互促進(jìn)提高的過(guò)程中學(xué)習(xí)。
2、低手擊球和高手擊球的“正確手型”是本單元的唯一一個(gè)要求每個(gè)人都必須掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、每節(jié)課結(jié)束前都布置一個(gè)思考型的“課外作業(yè)”。并根據(jù)學(xué)生完成的情況,從第二節(jié)課開(kāi)始,將他們“課外作業(yè)”中自編的“羽毛球模仿操”、“排球游戲”,選擇編入每節(jié)課的熱身活動(dòng)和游戲教學(xué)內(nèi)容中,以達(dá)到更好的激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的目的。
4、在身心放松活動(dòng)中,分別安排了幾個(gè)不同內(nèi)容的“意念放松”,為本人在平時(shí)教學(xué)中常用的幾種方法,這種放松狀態(tài)下的意境想象,能使身體和心理進(jìn)入一中松弛安詳?shù)臓顟B(tài),從而調(diào)節(jié)生理機(jī)能和心理進(jìn)入更佳放松狀態(tài)。
羽毛球教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。
2、嘗試根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。
3、體驗(yàn)自己編操的樂(lè)趣。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的'快樂(lè)體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每個(gè)幼兒一只羽毛球拍(成人球拍)。
活動(dòng)過(guò)程:
準(zhǔn)備活動(dòng)--玩羽毛球。
--教師:小朋友都喜歡玩羽毛球,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)玩一玩羽毛球。幼兒自由探索活動(dòng)--玩羽毛球。注意找空地方玩。
探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動(dòng)作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。
--幼兒簡(jiǎn)單交流打羽毛球的經(jīng)驗(yàn),并用動(dòng)作演示給大家看。
--集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規(guī)范的動(dòng)作。
--啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動(dòng)作嘗試變成有節(jié)奏的動(dòng)作。
--師生共同規(guī)范操節(jié)動(dòng)作的順序,按上肢--下肢--全身的動(dòng)作順序編排。
放松活動(dòng)--不倒的球拍。
活動(dòng)玩法:
五人一組順時(shí)針圍成圓站立,一人扶住立起的球拍,全體說(shuō):"不倒翁,不倒翁,是不是真正的不倒翁。"說(shuō)完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字,被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍,如扶住,游戲繼續(xù)進(jìn)行,如球拍倒下,被叫的幼兒退出游戲,其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后,看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者。
羽毛球教案3
教學(xué)內(nèi)容:羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球教學(xué)目標(biāo):
1、能運(yùn)用手腕動(dòng)作進(jìn)行發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)練習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)中的思維能力。
3、發(fā)展學(xué)生的集體主義精神,提高身體素質(zhì),培養(yǎng)鍛煉吃苦耐勞和勇敢精神。場(chǎng)地器材:1.羽毛球拍15個(gè)2.羽毛球15個(gè)
一、課堂常規(guī)
三列橫隊(duì)看齊,報(bào)數(shù),宣布本課內(nèi)容。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
1、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、肩繞環(huán)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、正壓腿、手腕腳腕。
2、原地弓箭步交換跳10次。
3、原地進(jìn)行旋轉(zhuǎn)360°平衡練習(xí)。
三、問(wèn)題導(dǎo)入
教師:請(qǐng)一個(gè)學(xué)生出來(lái)示范羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球動(dòng)作,跟據(jù)學(xué)生本身掌握的'發(fā)球技術(shù)進(jìn)行分析,引入本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
四、徒手練習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球練習(xí)(以右手為例)
學(xué)生模擬手中持一羽毛球,原地模擬發(fā)球動(dòng)作,要求動(dòng)作輕松自然,在擊完球后身體自然前傾,身體保持正直,兩眼平視球的運(yùn)動(dòng),右手自然上擺到左肩上方,左手自然曲肘收起來(lái)。
五、正手發(fā)高遠(yuǎn)球?qū)嵺`(以右手為例)
站位靠中線,距前發(fā)球線約一米,左腳在前,腳尖指向球網(wǎng),右腳指向右前方,兩腳距與肩同寬,重心在右腳,左手持球托舉在身體的右前方,右手持拍,自然屈肘于身體右側(cè),左肩對(duì)網(wǎng)。左手放手使球自由落體,右手同時(shí)由大臂帶動(dòng)小臂,從右后方向左前上方揮動(dòng)。當(dāng)球落到擊球人手臂向下自然伸直能觸到球的一剎那,握緊球拍,向前上方鞭打用力擊球。球擊出同時(shí),手臂向左上方揮動(dòng)。擊球后,身體重心由右腳移至左腳,身體微前傾。
六、身體放松運(yùn)動(dòng)
帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng),對(duì)于本節(jié)課常運(yùn)動(dòng)到的關(guān)節(jié)如手腕、腳腕,進(jìn)行放松。要求:積極放松
七、對(duì)正堂課的情況做出總結(jié)
羽毛球教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):技術(shù)結(jié)合練習(xí)
2、技能目標(biāo):逐漸掌握各技術(shù)的融合3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):各技術(shù)的嫻熟運(yùn)用
難點(diǎn):技術(shù)組合和整體戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用部分和時(shí)間
課的.內(nèi)容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習(xí)時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準(zhǔn)備部分
4、組織上課
體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求安排見(jiàn)習(xí)生
5、準(zhǔn)備活動(dòng)——雙人徒手操
上肢運(yùn)動(dòng)拉肩運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)抖髖運(yùn)動(dòng)下肢運(yùn)動(dòng)4*8拍
要求:快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏,認(rèn)真練習(xí),動(dòng)作舒展大方
基本部分
1、自由練習(xí)
2、技術(shù)組合和整體戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。
技術(shù)要點(diǎn)提示:
。1)步法移動(dòng)要快;
(2)擊球力量要大;
。3)要巧打巧扣。
練習(xí)方法:(2人一組)
、賏發(fā)高遠(yuǎn)球——b回?fù)舾哌h(yuǎn)球——a回?fù)舾哌h(yuǎn)球——b斜線扣殺——a放網(wǎng)前球——b
上網(wǎng)搓網(wǎng)前球——a挑后場(chǎng)高球——b回?fù)舾哌h(yuǎn)球——a回?fù)舾哌h(yuǎn)球——b斜線和殺球——a放風(fēng)前球。兩人輪換練習(xí)
、诎雸(chǎng)練習(xí):可以運(yùn)用已學(xué)過(guò)的幾種姿勢(shì)
3、素質(zhì)練習(xí):
結(jié)合步法四角移動(dòng)速度練習(xí)組織:教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)
組織:教師講解要求,來(lái)回巡視糾錯(cuò)、指導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行練習(xí),組織:教師口令指揮,學(xué)生按要求練習(xí)認(rèn)真練習(xí)
注意力集中,認(rèn)真觀摩教師示范講解,并模仿試做積極認(rèn)真練習(xí),提高自身素質(zhì)
結(jié)束部
分
1、集合整隊(duì)
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評(píng),引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)自我思考
學(xué)會(huì)自我分析、反饋,與同學(xué)、老師交流心得,共同進(jìn)
器材:羽毛球拍、球
羽毛球教案5
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)羽毛球雙打規(guī)則及單、雙打戰(zhàn)術(shù)
2、技能目標(biāo):初步了解羽毛球單雙打戰(zhàn)術(shù)
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):熟悉規(guī)則,了解單、雙打戰(zhàn)術(shù)
難點(diǎn):戰(zhàn)術(shù)、步法的運(yùn)用部分和時(shí)間
課的內(nèi)容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習(xí)時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準(zhǔn)備部分
4、組織上課
體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好
宣布上課內(nèi)容、目的`、要求安排見(jiàn)習(xí)生
5、準(zhǔn)備活動(dòng)——雙人徒手操
上肢運(yùn)動(dòng)拉肩運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)抖髖運(yùn)動(dòng)下肢運(yùn)動(dòng)4*8拍
要求:快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏,認(rèn)真練習(xí),動(dòng)作舒展大方
基本部分
1、單打比賽戰(zhàn)術(shù):
、賶汉髨(chǎng)底線;②打四方球;③守中反攻。
2、雙打比賽戰(zhàn)術(shù):
①快攻壓網(wǎng),發(fā)球搶攻,快速扣殺;
、谇皥(chǎng)打點(diǎn);運(yùn)用勾球、推球等打亂敵方站位。
③后攻前封:兩人前后站位,后場(chǎng)球逢對(duì)方高球都采用下壓式進(jìn)行
3、教學(xué)比賽:要求:
、俦荣悶3局2勝,打滿5局。
、鄄门袉T要嚴(yán)肅、認(rèn)真。組織:教師講解,并示范。講清比賽規(guī)則,組織好比賽
注意力集中,認(rèn)真觀摩教師示范講解
認(rèn)真聽(tīng)來(lái)時(shí)講解比賽規(guī)則,比賽時(shí)積極性要高,技術(shù)運(yùn)用的要好
結(jié)束部分
1、集合整隊(duì)
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評(píng),引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)自我思考
學(xué)會(huì)自我分析、反饋,與同學(xué)、老師交流心得,共同進(jìn)步
器材:羽毛球拍、球
羽毛球教案6
教學(xué)內(nèi)容:
羽毛球
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)羽毛球握拍、發(fā)高遠(yuǎn)球
2、技能目標(biāo):初步掌握羽毛球正手握拍、發(fā)高遠(yuǎn)球動(dòng)作要領(lǐng)
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):正確握拍及發(fā)球方法的掌握
難點(diǎn):錯(cuò)誤動(dòng)作習(xí)慣的糾正部分和時(shí)間
課的內(nèi)容
教學(xué)主體、組織教法與要求
準(zhǔn)備部分
1、組織上課
體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求、安排見(jiàn)習(xí)生
2、準(zhǔn)備活動(dòng)——徒手操
頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿
活動(dòng)手腕腳踝
4*8拍
3、游戲:
墊球比賽
目的:發(fā)展全身協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生羽毛球的.興趣和球性。督促學(xué)生集合,聲音洪亮,儀表端莊,精神飽滿教師講解、示范領(lǐng)做,動(dòng)作規(guī)范,富有激情講述游戲方法、規(guī)則組織好學(xué)生有序開(kāi)展游戲
注意力集中,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求組織形式:
要求:快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏,認(rèn)真練習(xí),動(dòng)作舒展大方認(rèn)真聽(tīng)老師講解示范,遵守游戲規(guī)則,積極參與。
基本部分講解示范動(dòng)作要領(lǐng):握拍
1、學(xué)生模仿練習(xí)
2、講解示范:正手發(fā)高遠(yuǎn)球
3、學(xué)生分組練習(xí)
5、學(xué)生比拼組織:教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型,再分解動(dòng)作示范,講解動(dòng)作要領(lǐng)組織:教師口令指揮學(xué)生分解---完整動(dòng)作練習(xí),教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng),來(lái)回巡視糾錯(cuò)組織:教師完整示范,講解動(dòng)作要領(lǐng)。
組織:學(xué)生自由分組進(jìn)行練習(xí),教師來(lái)回檢查糾錯(cuò)組織:教師點(diǎn)動(dòng)作好的,學(xué)生也可自我推薦上去表演、同時(shí)點(diǎn)幾個(gè)典型錯(cuò)誤動(dòng)作,要學(xué)生自我糾錯(cuò),加深印象。
注意:學(xué)生練習(xí)時(shí),出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤,個(gè)別糾錯(cuò)。集體錯(cuò)誤,停止練習(xí)進(jìn)行講解糾錯(cuò)注意力集中,認(rèn)真觀摩教師示范講解,并模仿試做。
積極認(rèn)真練習(xí),遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請(qǐng)教,并虛心接受老師指導(dǎo)按照老師要求按次序依次進(jìn)行練習(xí)認(rèn)真練習(xí),積極思考,勇于發(fā)問(wèn)認(rèn)真觀察動(dòng)作好的同學(xué)并學(xué)習(xí)注意錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正。
結(jié)束部分
1、集合整隊(duì)
2、總結(jié)上課情況師生再見(jiàn)
師生互評(píng),引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)自我思考
學(xué)會(huì)自我分析、反饋,與同學(xué)、老師交流心得,共同進(jìn)步
器材:羽毛球拍、球
羽毛球教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):各技術(shù)動(dòng)作的提高
2、技能目標(biāo):逐步提高各技術(shù)動(dòng)作
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):各技術(shù)動(dòng)作的完善、提高
難點(diǎn):各技術(shù)動(dòng)作的嫻熟運(yùn)用和銜接部分和時(shí)間
課的內(nèi)容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習(xí)時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準(zhǔn)備部分
4、組織上課
體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求安排見(jiàn)習(xí)生
5、準(zhǔn)備活動(dòng)——雙人徒手操
上肢運(yùn)動(dòng)拉肩運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)抖髖運(yùn)動(dòng)下肢運(yùn)動(dòng)4*8拍
^要求:快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏,認(rèn)真練習(xí),動(dòng)作舒展大方
基本部分
1、自由練習(xí)
2、各技術(shù)提高要點(diǎn)
。1)提高發(fā)球技術(shù)要點(diǎn):
、偬岣咔蝻w行弧度,以及球的落點(diǎn)盡量靠近對(duì)方底線;
、诎l(fā)球時(shí)動(dòng)作要一致;
③發(fā)球要符合各規(guī)則要求,不發(fā)違例球。
。2)提高擊球技術(shù)要點(diǎn):
①高點(diǎn)擊球,擊球時(shí),首先調(diào)整好擊球點(diǎn);
、谒械.擊球動(dòng)作和擊球前動(dòng)作要一致;
、劭刂茡羟驎r(shí)的力量,使球的落點(diǎn)更準(zhǔn)確;
、芴岣哽`活控制拍面角度的能力。
3、練習(xí)方法:
(1)移動(dòng)中擊球練習(xí)
。2)技術(shù)組合練習(xí):發(fā)高遠(yuǎn)球開(kāi)始—一人挑高球一人練習(xí)殺球,一人網(wǎng)球球一人回放,結(jié)合前后場(chǎng)步法移動(dòng)練習(xí)
4、素質(zhì)練習(xí):分腿跳30次×2組織:教師巡視
組織:教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型,再分解動(dòng)作示范,講解動(dòng)作要領(lǐng)組織:教師口令指揮學(xué)生動(dòng)作練習(xí),教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng),來(lái)回巡視糾錯(cuò)組織:教師口令指揮,并監(jiān)督學(xué)生練習(xí)積極練習(xí)
注意力集中,認(rèn)真觀摩教師示范講解,并模仿試做
積極認(rèn)真練習(xí),遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請(qǐng)教,并虛心接受老師指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)
結(jié)束部分
1、集合整隊(duì)
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評(píng),引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)自我思考
學(xué)會(huì)自我分析、反饋,與同學(xué)、老師交流心得,共同進(jìn)步
器材:羽毛球拍、球
羽毛球教案8
一、教學(xué)背景和目標(biāo)
1、教學(xué)背景:
本教學(xué)適用于羽毛球初學(xué)者,主要面對(duì)學(xué)生群體,包括中小學(xué)生。
2、教學(xué)目標(biāo):
培養(yǎng)良好的羽毛球運(yùn)動(dòng)基本技能,如正手發(fā)球、反手發(fā)球、正手揮拍、反手揮拍、正手接殺、反手接殺、高遠(yuǎn)球、低平球、拉球、球路評(píng)價(jià)、場(chǎng)地移動(dòng)技巧等,逐漸培養(yǎng)通過(guò)打羽毛球來(lái)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高技能的初學(xué)者。同時(shí)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣和意愿,激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。
二、教學(xué)過(guò)程
課時(shí):30課時(shí)
課程名稱(chēng):初級(jí)羽毛球教案
課程內(nèi)容:
1、基本動(dòng)作:
正手發(fā)球、反手發(fā)球、正手揮拍、反手揮拍
目標(biāo):
掌握正確的發(fā)球姿勢(shì),包括握拍、站姿、以及發(fā)力的時(shí)機(jī);掌握正確的擊球姿勢(shì),包括握拍、站姿、以及打拍的力量。
2、挑接技巧:
正手挑球、反手挑球
目標(biāo):
掌握正手和反手挑球的正確姿勢(shì),包括握拍、站姿、挑球的角度和力度等方面,從而精準(zhǔn)的控制挑球的高度和方向,方便后續(xù)的進(jìn)攻技能。
3、接殺技巧:
正手接殺、反手接殺
目標(biāo):
掌握正手和反手接殺的正確姿勢(shì),包括握拍、站姿、接殺時(shí)的力量和力度等方面,從而精準(zhǔn)的'控制接殺的高度和方向,方便后續(xù)的進(jìn)攻技能。
4、場(chǎng)地移動(dòng)技巧:
上下左右的移動(dòng)
目標(biāo):
熟練掌握羽毛球場(chǎng)地上下左右的移動(dòng)技巧,方便在比賽中的靈活應(yīng)變和機(jī)動(dòng)性。
5、策略分析:
高遠(yuǎn)球、低平球、拉球、球路評(píng)價(jià)
目標(biāo):
掌握不同的球路和策略,包括高遠(yuǎn)球、低平球、拉球等,以及球路的評(píng)價(jià)和選擇。從而在比賽中根據(jù)不同的對(duì)手和環(huán)境,制定合理的進(jìn)攻策略。
三、教學(xué)方案
1、用具和場(chǎng)地:
羽毛球、羽毛球拍、網(wǎng)、場(chǎng)地
2、教學(xué)方法:
理論指導(dǎo)+實(shí)踐操作
3、教學(xué)形式:
個(gè)人+小組+集體
4、教學(xué)輔助工具:
教學(xué)視頻、教學(xué)PPT
四、教學(xué)效果
通過(guò)30節(jié)課的教學(xué),初學(xué)者能夠掌握羽毛球基本技能和策略,同時(shí)也能夠感受到羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。教學(xué)過(guò)程中注重實(shí)踐操作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,提高學(xué)生的興趣和積極性。授課老師需要根據(jù)學(xué)生的不同情況,采用不同的教學(xué)方法和策略,注重差異化教學(xué),提高教學(xué)效果。
五、總結(jié)
本教學(xué)方案提出了30節(jié)課的初級(jí)羽毛球教學(xué)方案,主要面向初學(xué)者。通過(guò)掌握羽毛球基本技能和策略,初學(xué)者能夠逐漸提高自己的技能水平,同時(shí)也能夠感受到羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中,授課老師需要注重實(shí)踐操作,提高學(xué)生的興趣和積極性。同時(shí)需要注重差異化教學(xué),根據(jù)學(xué)生的不同情況采取不同的教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)效果。
羽毛球教案9
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):全面掌握羽毛球技戰(zhàn)術(shù)
2、技能目標(biāo):能嫻熟運(yùn)用羽毛球技戰(zhàn)術(shù)
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇?tīng)?zhēng)向前的優(yōu)良品質(zhì)
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):檢查考核學(xué)生對(duì)羽毛球基本技術(shù)掌握能力
難點(diǎn):提高比賽能力部分和時(shí)間
課的內(nèi)容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習(xí)時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準(zhǔn)備部分
1、組織上課
體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好
宣布上課內(nèi)容、目的'、要求安排見(jiàn)習(xí)生
2、準(zhǔn)備活動(dòng)——雙人徒手操
上肢運(yùn)動(dòng)拉肩運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)抖髖運(yùn)動(dòng)下肢運(yùn)動(dòng)4*8拍
要求:快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏,認(rèn)真練習(xí),動(dòng)作舒展大方
基本部分
羽毛球技術(shù)考試:
1)發(fā)高遠(yuǎn)球×5,短球×5;
2)擊點(diǎn)定、高遠(yuǎn)球20球;3)折返跑6.1×10考試開(kāi)始:
。1)學(xué)生抽序
。2)按序考試
考試要求與方法:
1、學(xué)生必須按抽到的序號(hào)考試;
2、發(fā)球必須要發(fā)到規(guī)定區(qū)域方算成績(jī);
3、動(dòng)作必須符合規(guī)則要求;
4、折返跑項(xiàng)目:在6.1米邊線的兩側(cè)各立羽毛球5只,學(xué)生從中線開(kāi)始,依次向左右兩邊做跨步推求動(dòng)作,每次推倒羽毛球一個(gè),以全部推倒10只羽毛球所用時(shí)間計(jì)算成績(jī)。
組織:教師宣講考試要求與規(guī)則,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并按要求履行。認(rèn)真聽(tīng)好規(guī)則,注意力集中,積極參加好比賽。
結(jié)束部分
1、集合整隊(duì)
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評(píng),引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)自我思考
學(xué)會(huì)自我分析、反饋,與同學(xué)、老師交流心得,共同進(jìn)步
器材:羽毛球拍、球
羽毛球教案10
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):初步學(xué)會(huì)正手擊高遠(yuǎn)球
2、技能目標(biāo):初步掌握正手擊高遠(yuǎn)球動(dòng)作要領(lǐng)
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):擊球的高度及揮拍方向的學(xué)習(xí)
難點(diǎn):擊球的高度及揮拍方向的'掌握部分和時(shí)間
課的內(nèi)容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習(xí)時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準(zhǔn)備部分
1、組織上課
體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求安排見(jiàn)習(xí)生
2、準(zhǔn)備活動(dòng)——徒手操
頭部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)弓步壓腿
活動(dòng)手腕腳踝
4*8拍
要求:快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏,認(rèn)真練習(xí),動(dòng)作舒展大方
基本部分
1、復(fù)習(xí)握拍
2、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球
3、講解示范動(dòng)作要領(lǐng):正手擊高遠(yuǎn)球
4、分解練習(xí)向前上方投擲羽毛球
4、2人一組定位定線路練習(xí)
6、接老師傳給的多球練習(xí)組織:教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回憶
組織:教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型,再分解動(dòng)作示范,講解動(dòng)作要領(lǐng)
組織:教師口令指揮學(xué)生分解---完整動(dòng)作練習(xí),教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng),來(lái)回巡視糾錯(cuò)
組織:教師指導(dǎo),學(xué)生認(rèn)真練習(xí)
組織:教師發(fā)球,組織學(xué)生按次序進(jìn)行定點(diǎn)定線路擊球練習(xí),強(qiáng)調(diào)初練擊球易犯錯(cuò)誤初練對(duì)擊高遠(yuǎn)球易出現(xiàn)錯(cuò)誤:
a、球性不熟練引起擊球不準(zhǔn)、擊球無(wú)力;
b、站立姿勢(shì)不當(dāng),影響身體發(fā)力;
c、手臂沒(méi)有伸直;
d、擊球時(shí)沒(méi)有爆發(fā)力;
e、擊球時(shí)拍面沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)擊球方向。認(rèn)真思考,積極回答
注意力集中,認(rèn)真觀摩教師示范講解,并模仿試做
積極認(rèn)真練習(xí),遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請(qǐng)教,并虛心接受老師指導(dǎo)
按照老師要求按次序依次進(jìn)行練習(xí),珍惜每次練習(xí)的機(jī)會(huì)
結(jié)束部分
1、集合整隊(duì)
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評(píng),引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)自我思考
學(xué)會(huì)自我分析、反饋,與同學(xué)、老師交流心得,共同進(jìn)步
器材:羽毛球拍、球
羽毛球教案11
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)羽毛球網(wǎng)前球技術(shù)
2、技能目標(biāo):初步掌握羽毛球網(wǎng)前球技術(shù)動(dòng)作
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):網(wǎng)前球技術(shù)的掌握
難點(diǎn):手腕與步法的靈活運(yùn)用部分和時(shí)間
課的內(nèi)容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習(xí)時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準(zhǔn)備部分
1、組織上課
體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好
宣布上課內(nèi)容、目的`、要求安排見(jiàn)習(xí)生
2、準(zhǔn)備活動(dòng)——雙人徒手操
上肢運(yùn)動(dòng)拉肩運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)抖髖運(yùn)動(dòng)下肢運(yùn)動(dòng)4*8拍
要求:快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏,認(rèn)真練習(xí),動(dòng)作舒展大方
基本部分
1、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球
2、復(fù)習(xí)步法的移動(dòng)
3、講解示范動(dòng)作要領(lǐng):
放網(wǎng)前球:分正手放球和反手放球,注意擊球時(shí)手腕外展引拍,手腕內(nèi)收。
易出現(xiàn)錯(cuò)誤:動(dòng)作僵硬,把球彈出過(guò)高;搓球時(shí)球不旋轉(zhuǎn)。
挑網(wǎng)前球:分正、反手挑球,注意挑球時(shí)以前臂帶動(dòng)手腕。
易出現(xiàn)錯(cuò)誤:
、僬疚徊划(dāng);
、趽羟螯c(diǎn)判斷不準(zhǔn)確;
、凼种、手腕力量不能很好利用;
④映慢、拍面控制不好。
推球:把球推至對(duì)方后場(chǎng)底線推球易出現(xiàn)錯(cuò)誤:
、偾蚺奈占斑^(guò)緊;
②推球動(dòng)作過(guò)大;
、鄄椒ㄒ苿(dòng)過(guò)慢;
、軗羟螯c(diǎn)低導(dǎo)致弧線太高
4、2人一組進(jìn)行練習(xí)
5、教師定點(diǎn)多球練習(xí)組織:認(rèn)真練習(xí),糾錯(cuò)
組織:教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型,再分解動(dòng)作示范,講解動(dòng)作要領(lǐng)組織:教師口令指揮學(xué)生動(dòng)作練習(xí),教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng),來(lái)回巡視糾錯(cuò)組織:教師喂球,學(xué)生輪流進(jìn)行練習(xí)
注意:學(xué)生練習(xí)時(shí),出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤,個(gè)別糾錯(cuò)。集體錯(cuò)誤,停止練習(xí)進(jìn)行講解糾錯(cuò)認(rèn)真練習(xí)
注意力集中,認(rèn)真觀摩教師示范講解,并模仿試做
積極認(rèn)真練習(xí),遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請(qǐng)教,并虛心接受老師指導(dǎo)
結(jié)束部分
1、集合整隊(duì)
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評(píng),引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)自我思考
學(xué)會(huì)自我分析、反饋,與同學(xué)、老師交流心得,共同進(jìn)步
器材:羽毛球拍、球
羽毛球教案12
規(guī)則
計(jì)分
(1)類(lèi)似曾經(jīng)的乒乓球記分方法,采用21分制,即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)21分者勝,3局2勝。每局雙方打到20平后,一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝;若雙方打成29平后,一方領(lǐng)先1分,即算該局取勝。
(2)新制度中每球得分,并且除特殊情況(比如地板濕了,球打壞了),球員不可再提出中斷比賽的要求。但是,每局一方以11分領(lǐng)先時(shí),比賽進(jìn)行1分鐘的技術(shù)暫停,讓比賽雙方進(jìn)行擦汗、喝水等。
(3)得分者方有發(fā)球權(quán),如果本方得單數(shù)分,從左邊發(fā)球;得雙數(shù)分,從右邊發(fā)球。在第三局或只進(jìn)行一局的比賽中,當(dāng)一方分?jǐn)?shù)首先到達(dá)11分時(shí),雙方交換場(chǎng)區(qū)。
站位
單打
(1)發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
(2)發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
(3)如“再賽”,發(fā)球員應(yīng)以該局的總的分?jǐn)?shù)來(lái)確定站位。若總分為15分(單數(shù)),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;若總分為16分(雙數(shù)),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
(4)球發(fā)出后,雙方運(yùn)動(dòng)員就不再受發(fā)球區(qū)的限制而自由擊到對(duì)方場(chǎng)區(qū)的任何位置,運(yùn)動(dòng)員的站位也可以在自己這方場(chǎng)區(qū)的界內(nèi)或界外。
雙打
(1)一局比賽開(kāi)始,應(yīng)從右發(fā)球區(qū)開(kāi)始發(fā)球。
(2)只有接發(fā)球員才能接發(fā)球;如果他的同伴去接球或被球觸及,發(fā)球方得一分。①在發(fā)球方得分為0或雙數(shù)時(shí),應(yīng)該由發(fā)球方的站在右側(cè)的運(yùn)動(dòng)員發(fā)球,接發(fā)球方站在右側(cè)的運(yùn)動(dòng)員接發(fā)球;發(fā)球方得分為單數(shù)時(shí),則應(yīng)站在左發(fā)球區(qū)的運(yùn)動(dòng)員發(fā)球或接發(fā)球。②每局開(kāi)始首先接發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員,在該局本方得分為0或雙數(shù)時(shí),都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球;得分為單數(shù)時(shí),則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。③上述兩條相反形式的站位適用于他們的同伴。
(3)任何一局的本方發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后,同時(shí)對(duì)手獲得一分,接著由他們的對(duì)手之一發(fā)球,如此傳遞發(fā)球權(quán),注意,此時(shí)雙方4位運(yùn)動(dòng)員都不需要變換站位。
(4)運(yùn)動(dòng)員不得有發(fā)球錯(cuò)誤和接發(fā)球的錯(cuò)誤,或在同一局比賽中有兩次發(fā)球。
(5)一局勝方的任一運(yùn)動(dòng)員可在下一局先發(fā)球,負(fù)方中任一運(yùn)動(dòng)員可先接發(fā)球。
(6)球發(fā)出后就不再受發(fā)球區(qū)的限制了。運(yùn)動(dòng)員可在本方場(chǎng)區(qū)自由站位和將球擊到對(duì)方場(chǎng)區(qū)的任何位置。
比賽
(1)交換場(chǎng)區(qū)
① 以下情況運(yùn)動(dòng)員應(yīng)交換場(chǎng)區(qū): 1、第一局結(jié)束。 2、第三局開(kāi)始。 3、第三局中或只進(jìn)行一局的比賽進(jìn)行至一方達(dá)到11分時(shí)。
、 運(yùn)動(dòng)員未按以上規(guī)則交換場(chǎng)區(qū),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即交換,已得分?jǐn)?shù)有效。
(2)合法發(fā)球:
、侔l(fā)球時(shí)任何一方都不允許非法延誤發(fā)球。
、诎l(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對(duì)角線發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球,腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界限;兩腳必須都有一部分與地面接觸,不得移動(dòng),直至將球發(fā)出。
、郯l(fā)球員的球拍必須先擊中球托,與此同時(shí)整個(gè)球必須低于發(fā)球員的腰部。
、軗羟蛩查g球桿應(yīng)指向下方,從而使整個(gè)球框明顯低于發(fā)球員的整個(gè)握拍手部。
、莅l(fā)球開(kāi)始后,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng),直至將球發(fā)出。
⑥發(fā)出的球必須向上飛行過(guò)網(wǎng),如果不受攔截,應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)。
(3)羽毛球的違例
、侔l(fā)球不合法違例。
、诎l(fā)球員發(fā)球時(shí)未擊中球。
③發(fā)球時(shí),球過(guò)網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
④比賽時(shí): 1、球落在球場(chǎng)邊線外。 2、球從網(wǎng)孔或從網(wǎng)下穿過(guò)。 3、球不過(guò)網(wǎng)。 4、球碰屋頂、天花板或四周墻壁。5、球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣服。6、球碰到場(chǎng)地外其他人或物體(由于建筑物的結(jié)構(gòu)問(wèn)題,必要時(shí)地方羽毛球組織可以制定羽毛球觸及建筑物的臨時(shí)規(guī)定,但其國(guó)組織有否決權(quán))。
、荼荣悤r(shí),球拍或球的最初接觸點(diǎn)不在擊球者網(wǎng)的'這一方(擊球者擊球后,球拍可以隨球過(guò)網(wǎng))。 ⑥比賽進(jìn)行中:1、運(yùn)動(dòng)員球拍、身體或衣服觸及網(wǎng)或網(wǎng)的支持物。 2、運(yùn)動(dòng)員的球拍或身體,以任何程度侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。 3、妨礙對(duì)手,如阻擋對(duì)方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。⑦比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員故意分散對(duì)方注意力的任何舉動(dòng),如喊叫、故作姿態(tài)等。
⑧比賽時(shí): 1、擊球時(shí),球夾在或停滯在拍上緊接著又被拖帶。 2、同一運(yùn)動(dòng)員兩次揮拍連續(xù)擊中球兩次。 3、同一方兩名運(yùn)動(dòng)員連續(xù)各擊中球一次。4、球碰球拍繼續(xù)向后場(chǎng)飛行。
、徇\(yùn)動(dòng)員違反比賽連續(xù)性的規(guī)定。
、 運(yùn)動(dòng)員行為不端。
(4)重發(fā)球
、倥c不能預(yù)見(jiàn)或意外的情況,應(yīng)重發(fā)球。
、诔l(fā)球外,球過(guò)網(wǎng)后,球掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂,應(yīng)重發(fā)球。
、郯l(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例,應(yīng)重發(fā)球。 ④發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準(zhǔn)備時(shí)發(fā)球,應(yīng)重發(fā)球。
⑤比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離,應(yīng)重發(fā)球。
、匏揪員未看清球的落點(diǎn),裁判員也不能做出決定時(shí),應(yīng)重發(fā)球。 ⑦“重發(fā)球”時(shí),最后一次發(fā)球無(wú)效,原發(fā)球員重發(fā)球。
(5)死球
①球撞網(wǎng)并掛在網(wǎng)上,或停在網(wǎng)頂上。
②球撞網(wǎng)或網(wǎng)柱后開(kāi)始在擊球這一方落向地面。
③球觸及地面。
、堋斑`例”或“重發(fā)球”。
(6)發(fā)球區(qū)錯(cuò)誤
①發(fā)球順序錯(cuò)誤。
、趶腻e(cuò)誤的發(fā)球區(qū)發(fā)球。
、墼阱e(cuò)誤的發(fā)球區(qū)準(zhǔn)備接發(fā)球,且對(duì)方球已發(fā)出。
(7)發(fā)球區(qū)錯(cuò)誤的裁判方法
、偃绻e(cuò)誤在下一次發(fā)球擊出前發(fā)現(xiàn),應(yīng)重發(fā)球;只有一方錯(cuò)誤并輸了這一回合,則錯(cuò)誤不予糾正。
、谌绻e(cuò)誤在下一次發(fā)球擊出前未被發(fā)現(xiàn),則錯(cuò)誤不予糾正。
、廴绻虬l(fā)球區(qū)錯(cuò)誤而“重發(fā)球”,則該回合無(wú)效,糾正錯(cuò)誤重發(fā)球。
、苋绻l(fā)球區(qū)錯(cuò)誤未被糾正,比賽也應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,并且不改變運(yùn)動(dòng)員的新發(fā)球區(qū)和新發(fā)球順序。
(8)比賽中的出界
單打的邊線,是在邊界的里面一條。雙打的邊線就是最外面一條。單打的前發(fā)球線,就是最前面的一條線。后發(fā)球線就是底線。發(fā)球在這兩條線之間才有效。雙打的前發(fā)球線和單打一樣,都是最前面一條,后發(fā)球線就底線前的那一條線。發(fā)球在這兩條線之間才有效。羽毛球應(yīng)有16根羽毛固定在球托部,羽毛長(zhǎng)64毫米至70毫米,但每一個(gè)球的羽毛從托面到羽毛尖的長(zhǎng)度應(yīng)一致。羽毛頂端圍成圓形,直徑為58毫米至68毫米,球托直徑25毫米至28毫米,底部為圓形,羽毛球重4.6克至5.50克。而對(duì)于非羽毛制成的球,我們則要求制成裙?fàn),質(zhì)量、性能不得超過(guò)10%的差距。對(duì)于比賽用球,必須經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)才能用,正確方法是:站在端線,低手向前上方全力擊球,球的飛行方向與邊線平行,一個(gè)合格的球,應(yīng)落在離對(duì)方端線53~99厘米之間。
裁判
裁判職責(zé)和受理申訴
、 裁判長(zhǎng)對(duì)比賽全面負(fù)責(zé)。
②臨場(chǎng)裁判主持一場(chǎng)比賽并管理該球場(chǎng)及其周?chē)。裁判員應(yīng)向裁判長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
、 發(fā)球裁判員應(yīng)負(fù)責(zé)宣判發(fā)球員的發(fā)球違例(規(guī)則9)。
④司線裁判對(duì)球在其分管線的落點(diǎn)宣判“界內(nèi)”或“界外”。
、 臨場(chǎng)裁判員對(duì)其所分管職責(zé)內(nèi)的事實(shí)的宣判是最后的裁決。
、 裁判員應(yīng)做到: ⑴ 維護(hù)和執(zhí)行羽毛球比賽規(guī)則,及時(shí)地宣報(bào)“違例”或“重發(fā)球”等; ⑵ 對(duì)申訴應(yīng)在下一次發(fā)球前作出裁決; ⑶使運(yùn)動(dòng)員和觀眾能隨時(shí)了解比賽的進(jìn)程; ⑷與裁判長(zhǎng)磋商后撤換司線或發(fā)球裁判員; ⑸ 在缺少臨場(chǎng)裁判員時(shí),對(duì)無(wú)人執(zhí)行的職責(zé)作出安排;⑹在臨場(chǎng)裁判員未能看清時(shí),執(zhí)行該職責(zé)或判“重發(fā)球”;
、 記錄與規(guī)則16有關(guān)的情況并向裁判長(zhǎng)報(bào)告; ⑻將所有與規(guī)則有關(guān)的爭(zhēng)議提交裁判長(zhǎng)(類(lèi)似的申訴,運(yùn)動(dòng)員必須在下一次發(fā)球擊出前提出;如在一局比賽結(jié)尾,則應(yīng)在離開(kāi)賽場(chǎng)前提出)。
大家了解了羽毛球新規(guī)則以后,就需要再運(yùn)動(dòng)時(shí)規(guī)范自己的動(dòng)作,正規(guī)的打球,即使只為了鍛煉身體,也是對(duì)這樣運(yùn)動(dòng)的更好發(fā)揮,打羽毛球的同時(shí)一定要注意安全,選擇比較正規(guī)的場(chǎng)地來(lái)進(jìn)行。
羽毛球教案13
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)羽毛球反手發(fā)球
2、技能目標(biāo):初步掌握羽毛球反手發(fā)球的技術(shù)及站位姿勢(shì)
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):羽毛球反手發(fā)球
難點(diǎn):羽毛球正反手的區(qū)別及掌握部分和時(shí)間
課的內(nèi)容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習(xí)時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準(zhǔn)備部分
(3)組織上課
體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求安排見(jiàn)習(xí)生
(4)準(zhǔn)備活動(dòng)——雙人徒手操
上肢運(yùn)動(dòng)拉肩運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)抖髖運(yùn)動(dòng)下肢運(yùn)動(dòng)4*8拍
^要求:快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏,認(rèn)真練習(xí),動(dòng)作舒展大方
基本部分
1、擊高遠(yuǎn)球的練習(xí)
2、網(wǎng)前球的.復(fù)習(xí)
3、講解示范動(dòng)作要領(lǐng):反手發(fā)球面對(duì)球網(wǎng)前后開(kāi)立(右腳在前),上體前傾,重心在前腳,右手用反手握拍將球拍斜下舉在腰間,準(zhǔn)備擊球時(shí)手腕內(nèi)屈,擊球瞬間用小臂帶動(dòng)手腕、手指力量向前推出。易犯錯(cuò)誤:
。1)動(dòng)作僵硬,用手腕、手指推送時(shí)節(jié)奏差,球的穩(wěn)定性差;
。2)擊球時(shí)拍面仰角掌握不好。球向上飛行太高。
3、學(xué)生模仿練習(xí)
4、2人一組持球練習(xí)
5、教學(xué)比賽
組織:教師指導(dǎo)糾錯(cuò),學(xué)生認(rèn)真練習(xí)
組織:教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型,再分解動(dòng)作示范,講解動(dòng)作要領(lǐng)組織:教師口令指揮學(xué)生動(dòng)作練習(xí),教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng),來(lái)回巡視糾錯(cuò)
注意:學(xué)生練習(xí)時(shí),出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤,個(gè)別糾錯(cuò)。集體錯(cuò)誤,停止練習(xí)進(jìn)行講解糾錯(cuò)組織:運(yùn)用所學(xué)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行比賽,教師當(dāng)裁判認(rèn)真練習(xí)鞏固,逐漸提高水平認(rèn)真練習(xí),反復(fù)琢磨
注意力集中,認(rèn)真觀摩教師示范講解,并模仿試做
積極認(rèn)真練習(xí),遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請(qǐng)教,并虛心接受老師指導(dǎo)
結(jié)束部分
1、集合整隊(duì)
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評(píng),引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)自我思考
學(xué)會(huì)自我分析、反饋,與同學(xué)、老師交流心得,共同進(jìn)步
器材:羽毛球拍、球
羽毛球教案14
教學(xué)內(nèi)容:初中體育羽毛球理論課教案
教學(xué)目標(biāo):學(xué)生通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)有所了解,掌握羽毛球的知識(shí),對(duì)羽毛球比賽具有一定的欣賞能力。
學(xué)習(xí)要點(diǎn):了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展,主要賽事;了解羽毛球競(jìng)賽項(xiàng)目和競(jìng)賽的方法
教學(xué)設(shè)備:電教化器材,多媒體課件教學(xué)流程:
1觀看短片,導(dǎo)入本課課題——羽毛球運(yùn)動(dòng)。
2羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展:由古代的毽球游戲逐漸演變而來(lái),印度的“普那”是羽毛球的發(fā)源地。1873年英國(guó)舉行了世界上第一次羽毛球比賽,稱(chēng)之為“伯明頓”。1893年英國(guó)創(chuàng)立了羽毛球協(xié)會(huì)。1899年舉行了第一屆全英羽毛球錦標(biāo)賽。1934年國(guó)際羽毛球聯(lián)合會(huì)成立,并通過(guò)了第一本羽毛球競(jìng)賽規(guī)則。從1992年起運(yùn)動(dòng)被列為夏季奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。3世界羽毛球的主要賽事
湯姆斯杯世界羽毛球男子團(tuán)體賽
尤伯杯世界羽毛球女子團(tuán)體賽
蘇迪曼杯世界羽毛球男女混合團(tuán)體賽世界羽毛球錦標(biāo)賽單項(xiàng)比賽世界杯單項(xiàng)比賽
世界羽毛球大獎(jiǎng)總決賽單項(xiàng)比賽世界青少年羽毛球錦標(biāo)賽奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽4我國(guó)羽毛球主要賽事
全國(guó)羽毛球錦標(biāo)賽
全國(guó)青少年羽毛球錦標(biāo)賽全國(guó)少年羽毛球錦標(biāo)賽全國(guó)羽毛球雙打比賽
全運(yùn)會(huì)、全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)等全國(guó)性綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽5羽毛球場(chǎng)地器材
介紹羽毛球場(chǎng)地:羽毛球場(chǎng)呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)度是米,單打球場(chǎng)寬米,雙打球場(chǎng)寬米。球場(chǎng)外面兩條邊線是雙打場(chǎng)地邊線,里面的`兩條邊線是單打場(chǎng)地邊線。雙打邊線與單打邊線相距米。靠過(guò)球網(wǎng)米與網(wǎng)平行的兩條線為前發(fā)球線,離端線米與端線中點(diǎn)連起來(lái)的一條線叫中線,它把羽毛球場(chǎng)地分為左、右發(fā)球區(qū)。各條線寬度均為4厘米。球場(chǎng)中央網(wǎng)高米,雙打邊線處網(wǎng)高米。
羽毛球教案15
一、課題:羽毛球技術(shù)技能課
二、課時(shí):2學(xué)時(shí)
三、教學(xué)目的:培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣,掌握羽毛球鍛煉的`技能與方法。
四、教學(xué)重點(diǎn):熟悉羽毛球球性。
五、教學(xué)難點(diǎn):球性的熟悉。
一、課的主要任務(wù):
1、了解羽毛球接發(fā)球基本技術(shù);
2、初步掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù);
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。
二、課的主要內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)握拍、揮拍技術(shù);
2、學(xué)習(xí)2人對(duì)擊高遠(yuǎn)球技術(shù);
3、學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球;
4、分組練習(xí)。
三、課的組織與教法:
1、值日生集合整隊(duì),點(diǎn)名、報(bào)告人數(shù);
2、老師布置課的任務(wù)和要求;
3、準(zhǔn)備活動(dòng):小步跑3-5’→徒手操(由值日生負(fù)責(zé));
4、基本內(nèi)容學(xué)習(xí):
(1)學(xué)習(xí)原地持拍揮臂
要點(diǎn):
擊球點(diǎn)高于頭部,充分利用身高、臂長(zhǎng)和拍長(zhǎng);擊球動(dòng)作一致性。(2)學(xué)習(xí)擊高遠(yuǎn)球:
A、教師示范;
B、分解練習(xí)向前上方投擲羽毛球;
C、2人一組對(duì)擊定位定線路高遠(yuǎn)球;
D、接老師傳給的多球練習(xí);
初練對(duì)擊高遠(yuǎn)球易出現(xiàn)錯(cuò)誤:
A、球性不熟練引起擊球不準(zhǔn)、擊球無(wú)力;
B、站立姿勢(shì)不當(dāng),影響身體發(fā)力;
C、手臂沒(méi)有伸直;
D、擊球時(shí)沒(méi)有爆發(fā)力;
E、擊球時(shí)拍面沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)擊球方向。
。3)學(xué)習(xí)發(fā)正手高球:
A、老師講解示范;
B、學(xué)生模仿練習(xí)。
技術(shù)要點(diǎn):
兩腳前后開(kāi)立與肩寬、左腳尖對(duì)網(wǎng),右腳在后,左手中、食指夾球持于胸前。擊球時(shí)要轉(zhuǎn)腰揮臂,拍揮至左肩上,提右腳跟。
易出現(xiàn)錯(cuò)誤:
A、放球與揮拍配合不當(dāng),擊球點(diǎn)不準(zhǔn);
B、手臂僵硬緊張,動(dòng)作不協(xié)調(diào);
C、擊球揮拍方向未向左方;
D、擊球瞬間拍網(wǎng)角度不正確。
小結(jié):基本掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù);
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