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《天冷，我不怕》教案
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的《天冷，我不怕》教案，歡迎閱讀與收藏。
《天冷，我不怕》教案1
設(shè)計(jì)思路：
天氣冷了，許多幼兒怕冷，家長(zhǎng)也有許多擔(dān)憂，有的幼兒由于天氣冷就不想來(lái)幼兒園了，有的幼兒遲到入園，而且，很少出外參加運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)起來(lái)也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響了幼兒的健康。由此，幼兒帶藥到幼兒園吃的人數(shù)多了起來(lái)，給老師增添了一些工作負(fù)擔(dān)，給家長(zhǎng)增添了一些心理負(fù)擔(dān)。
要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。針對(duì)幼兒情況及其年齡特點(diǎn)，由此，設(shè)計(jì)了綜合（科學(xué)、語(yǔ)言、健康）主題活動(dòng)——《天冷，我不怕》，活動(dòng)過(guò)程采用了幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及形式來(lái)吸引幼兒參與運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)鍛煉意識(shí)，并引導(dǎo)讓幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察課件，讓幼兒了解冬天的明顯特征、植物變化及動(dòng)物過(guò)冬的方法。
2、通過(guò)講述故事，讓幼兒自主討論，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
3、利用游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒鍛煉的興趣，培養(yǎng)不怕冷的信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件：冬天天氣變化、植物變化、動(dòng)物過(guò)冬方式、人們衣著變化、了解冬天的下雪、結(jié)冰等冬天的自然現(xiàn)象等。小兔手偶兩個(gè)、音樂(lè)磁帶一盤
教學(xué)過(guò)程：
一、生活導(dǎo)入：（提問(wèn)季節(jié)，討論天氣變化，幼兒知道要穿厚衣服）
小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬天天氣特別冷，我們出門的時(shí)候要怎么樣呀/（要穿上厚厚的衣服）那你們了解冬天嗎？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看冬天到底是什么樣子的。
二、課件演示：
1、了解冬天的季節(jié)特征，植物的變化，動(dòng)物的過(guò)冬方式。
小朋友你們看到了什么？讓幼兒自主發(fā)言，講述看到的景象。（教師小結(jié)幼兒發(fā)言）
2﹑讓幼兒討論在冬天怎樣才能使自己不冷？
冬天的天氣這么冷，我們小朋友怕不怕冷呢？想一想有什么辦法能使我們暖和起來(lái)呢？讓幼兒討論：（要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、開(kāi)空調(diào)……）
小朋友想了這么多的好辦法，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師請(qǐng)來(lái)了幾位小客人來(lái)給你們表演一個(gè)故事——《不怕冷的大衣》，故事里告訴我們小朋友一個(gè)不怕冷的更神奇的辦法，你們想知道是什么嗎？聽(tīng)完下面的故事你們就會(huì)明白的。
三、結(jié)合手偶表演講述故事：《不怕冷的大衣》，讓幼兒了解不怕冷的秘密就是做運(yùn)動(dòng)。（后附故事）
故事講完了，你們知道不怕冷的大衣是什么嗎？（幼兒發(fā)言、討論）。引導(dǎo)幼兒不怕冷的大衣就是多做運(yùn)動(dòng)。
小兔子告訴了我們這個(gè)神奇的辦法我們謝謝小兔子，讓我們一起送小兔子回家吧，好不好？
帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)去送小兔子。
四、在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng)游戲——《跟我做》，讓幼兒充分體驗(yàn)到鍛煉的樂(lè)趣。
1、帶領(lǐng)幼兒走出戶外。
2、老師引導(dǎo)幼兒是否有些冷（好冷呀！你們冷嗎？我們都沒(méi)有穿大衣怎么辦呢？誰(shuí)能幫老師找到不怕冷的大衣呢？）
3、讓我們一起來(lái)給自己找一件不怕冷的大衣吧！
隨著音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒運(yùn)動(dòng)，幾分鐘后，“小朋友誰(shuí)找到不怕冷的`大衣了？”老師摸個(gè)別幼兒的腦袋，都出汗了！
五、小結(jié)：
小朋友真棒，我們每個(gè)人都找到了一件不怕冷的大衣。以后天氣會(huì)越來(lái)越冷，我們小朋友應(yīng)該堅(jiān)持來(lái)幼兒園，勇敢的走出戶外和老師、小朋友一起鍛煉，這樣我們的身體會(huì)越來(lái)越棒的。
附：故事《不怕冷的大衣》
下過(guò)了雪，又刮起了大風(fēng)，天好冷�。⌒“淄枚阍诒桓C了睡懶覺(jué)�！拔业男」怨�，快起來(lái)，快起來(lái)呀�！蓖脣寢尳行“淄闷鸫�。“不起來(lái)，不起來(lái)，起來(lái)就要凍壞�！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋�(lái)。
兔媽媽想了想就自言自語(yǔ)起來(lái):“唉！天也真冷，要穿上姥姥那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢�！薄罢娴难剑俊毙“淄寐�(tīng)了很奇怪，就從被窩里伸出小腦袋：“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣，您穿過(guò)嗎？”
“沒(méi)有，沒(méi)有，姥姥說(shuō)不怕冷的大衣是給她的小外孫做的�！�
“姥姥的小外孫就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽。你快到姥姥家去，把大衣拿回來(lái)�！薄澳强刹恍校牙颜f(shuō)過(guò)的，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)才能給呢！”小白兔一蹦就從被窩了蹦出來(lái)了，“稀里嘩啦”穿上小襖，圍上小圍巾，戴上小絨帽�！皨寢�，媽媽，我到姥姥家去了�！�
“不行，不行，你去怎么成呢？外面風(fēng)那么大，你不怕凍壞嗎？”“沒(méi)關(guān)系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了�！毙“淄谜f(shuō)完就往外跑，風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來(lái)。
跑呀跑呀，怎么脖子熱烘烘的，他就把圍巾拿下來(lái)了。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子拿下來(lái)了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。
兔姥姥看見(jiàn)小白兔，心里可高興了，撿了一個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃�！拔也灰院}卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣�！薄班牛抗�，哪有什么不怕冷的大衣!”“媽媽說(shuō)的，您給我做了一件不怕冷的大衣呀！穿上它凍不著，還冒汗呢！”“哈哈，小乖乖，你看你的頭上汗?jié)n漬的，不怕冷的大衣呀，就穿在你的身上嗎？”“啊，哈哈哈哈�！�
小白兔想了想，明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你們明白嗎？
《天冷，我不怕》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
3、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)：
不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程一、結(jié)合體育活動(dòng)，小動(dòng)物模仿操，幼兒感受運(yùn)動(dòng)前后的變化。
1、教師：我們一起跟著音樂(lè)做模仿操吧�。ń處熆山M織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化）2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？
教師小結(jié)：做操前我們的身體覺(jué)得有點(diǎn)冷，剛剛鍛煉身體后覺(jué)得身體有點(diǎn)熱了，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)了，所以身體就有點(diǎn)熱了！
二、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>
1、教師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺(jué)？人們的哪些方面的改變讓你覺(jué)得天氣已經(jīng)很冷了呢？
2、教師：書(shū)上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教師：我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢？
教師小結(jié)：平時(shí)在室內(nèi)的'時(shí)候，感覺(jué)不會(huì)冷，就是在外出的時(shí)候覺(jué)得天氣特別的冷，這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"三、幼兒聽(tīng)故事《北風(fēng)爺爺你吹吧！》
1、教師：北風(fēng)爺爺一來(lái)，哪些地方發(fā)生了變化？
2、教師：小鳥(niǎo)和小貓?jiān)趺戳耍?/p>
3、小女孩在做什么？她怕北風(fēng)爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺？
4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了教師小結(jié)：冬天來(lái)了，北風(fēng)爺爺把樹(shù)葉都吹落到了地上，水缸里的水因?yàn)闇囟忍土艘沧兊奶貏e冷！小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運(yùn)動(dòng)后身體就熱起來(lái)了，所以就不怕冷了！
四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
1、教師：我們聽(tīng)了故事，自己也試了試，大家說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢？
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路�，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！
活動(dòng)反思：
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。
《天冷，我不怕》教案3
一、主題的產(chǎn)生
冬天慢慢地近了，世界萬(wàn)物都悄悄地發(fā)生了變化，樹(shù)葉黃了，翩翩飛舞，許多小動(dòng)物要冬眠了，小朋友們也穿上了厚厚的棉衣，北風(fēng)呼呼吹，雪花紛紛飄，冬爺爺送給了小朋友，冬天的禮物，結(jié)合這一季節(jié)特征，我們?cè)O(shè)立了《天冷我不怕》這一主題活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)冬季以及使幼兒養(yǎng)成不怕冷，使戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。
二、主題的.目標(biāo)
1、初步認(rèn)識(shí)冬季的特征和自然景象。
2、通過(guò)故事兒歌練習(xí)幼兒在集體中大膽地表演。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、環(huán)境準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置“冬天的景色”以及幼兒園參加體育活動(dòng)的照片。
2、剪紙“小雪花”貼在活動(dòng)室玻璃窗上，增添冬景。
3、教幼兒裝飾的冬季服飾在墻面展示。
4、布置過(guò)新年的環(huán)境。
四、家園共育
1、鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子來(lái)園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)冬季的照片。
3、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景色。
4、向家長(zhǎng)介紹有關(guān)冬季幼兒穿戴護(hù)理的要求。
五、主題活動(dòng)網(wǎng)
�。ㄒ唬┙】�
1、雪花飄
2、看誰(shuí)能追上我
3、大皮球
4、小烏龜頂球
5、我是勇敢的小企鵝
（二）語(yǔ)言
1、不怕冷的小貓
2、不怕冷的大衣
3、小熊不見(jiàn)了
4、小熊
（三）科學(xué)
1、冬天來(lái)了
2、冬天穿什么
3、好冷的冰
4、可愛(ài)的小企鵝
（四）藝術(shù)
1、音樂(lè)：小雪花
2、音樂(lè)：北風(fēng)爺爺別神氣
3、美術(shù)：下雪了
4、美術(shù)：快樂(lè)的小雪人
教學(xué)反思：
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。
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