冬天主題教案
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的冬天主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬天主題教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒感受美妙的雪景，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。
２、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
３、進(jìn)一步了解雪的特征，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征。
�。�、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
�。怠⒛茏屑�(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
�。薄靾D：故事磁帶。
２、動(dòng)物頭飾：貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
談話導(dǎo)入活動(dòng)。
二、基本部分
�。�、師：冬天來到了，天空中有時(shí)會(huì)下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）
�。�、欣賞故事《冬天的小路》。
�。�、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。
�。粒褐攸c(diǎn)理解：小動(dòng)物是怎樣掃雪的？
Ｂ：初步理解并學(xué)說動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。
�。�、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演，教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。
【活動(dòng)結(jié)束】
總結(jié)活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
天氣越來越冷了，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來了很多的不便，同時(shí)冬季又是感冒多發(fā)的季節(jié)，那么增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力尤為重要。冬天又是美麗的`季節(jié)，冰雪會(huì)給幼兒帶來許多的新奇和驚喜�！抖斓男÷贰愤@個(gè)故事就是講述了小動(dòng)物們不怕寒冷、團(tuán)結(jié)合作、助人為樂的事情，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，教育意義深刻，幼兒在欣賞感受雪景美的同時(shí)，體驗(yàn)冬日里活動(dòng)的樂趣，活動(dòng)進(jìn)行的很順利。
冬天主題教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課生字生詞，理解并掌握故事內(nèi)容，并能有感情的朗誦。
2、體會(huì)故事所要表達(dá)的思想感情，激發(fā)幼兒同情心及愛心。
3、嘗試用自己的行體態(tài)語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言有表情的朗讀賣火柴的小女孩。
4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
5、大膽想象，嘗試講述故事的'不同發(fā)展。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒理解并掌握故事內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)小女孩悲慘遭遇的同情，對(duì)未來美好生活的向往，培養(yǎng)富有同情心的善良品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件《賣火柴的小女孩》，故事的圖片。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：運(yùn)用問題，引出主題，激發(fā)幼兒興趣。
師：孩子們，每年過年的時(shí)候你們都是怎么過的？可是有一個(gè)小女孩在除夕夜里沒有回家，她光著腳在街上賣火柴，你們知道她是誰嗎？她發(fā)生了什么事呢？下面我們一起來看一看《賣火柴的小女孩》吧。
2、整體欣賞課件，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，初步感受故事中的悲慘氣氛。
3、分段欣賞，通過問題感受并理解小女孩擦亮火柴時(shí)的心情怎樣，為什么會(huì)這樣，激發(fā)幼兒感情的升華。
（1）故事的名字是什么？發(fā)生在什么時(shí)候?什么地方?童話里有誰?發(fā)生了一件什么事?
�。�2）小女孩擦亮第一根火柴時(shí)看到了什么，為什么會(huì)這樣呢?
�。�3）擦亮第二、三、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢?
4、討論交流
鼓勵(lì)幼兒在理解的基礎(chǔ)上復(fù)述故事。 請(qǐng)幼兒想一想你如果遇到這個(gè)小女孩,你會(huì)怎么做?
5、情境游戲，加深理解。
讓幼兒自己選擇故事中的角色，根據(jù)自己對(duì)故事和角色的感受嘗試表演《賣火柴的小女孩》。
6、結(jié)束活動(dòng)：完整重溫童話《賣火柴的小女孩》。
7、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下閱讀安徒生的其它童話故事。
設(shè)計(jì)背景
在幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中,童話故事題材作品由于符合幼兒的年齡特點(diǎn),能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，容易被幼兒所感知和接受，于是這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)課我選擇了安徒生的《賣火柴的小女孩》這個(gè)內(nèi)容簡(jiǎn)單。描寫細(xì)膩，情感豐富的童話作為欣賞教材。
冬天主題教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)。
2．懂得科天必要的自我保護(hù)措施。
3．學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)冬天的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒每人各帶一張夏天和冬天的照片。
2．準(zhǔn)備大幅冬季和夏季的背景圖各一張。
3．準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·為小朋友穿衣》。
活動(dòng)過程：
1．教師提問引入活動(dòng)主題。
�。�1）今天大家穿什么衣服來幼兒園？
�。�2）數(shù)一數(shù)：自己一共穿了幾件？
�。�3）為什么大家要穿這么多衣服？
2．教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察自己帶來的分別拍攝于什么季節(jié)？
�。�2）思考：從照片上的`哪些地方可以推測(cè)出拍攝照片的季節(jié)？啟發(fā)幼兒從照片上的著裝、背景進(jìn)行分析比較。
�。�3）與小組里的同伴談一談冬天與夏天的不同之處。
3．引導(dǎo)幼兒將自己的冬天、夏天照片分別貼到冬季和夏季的背景圖上，布置成“冬天的我”和“夏天的我”主題墻飾。
4．組織幼兒討論：
寒冷的冬天，該怎樣進(jìn)行自我保�。康命c(diǎn)引導(dǎo)幼兒從如何加強(qiáng)身體鍛煉、怎樣防寒保暖、怎樣護(hù)膚防裂等問題進(jìn)行談?wù)摗?/p>
5．組織幼兒到活動(dòng)室外，感受室內(nèi)外溫度的明顯差異。
�。�1）啟發(fā)幼兒說一說：在室內(nèi)和室外身體的感覺有什么不同？
�。�2）想一想：什么方法可以讓身體快速暖和起來？
6．鼓勵(lì)幼兒嘗試各種運(yùn)動(dòng)方式，使身體暖和起來。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找冬季防寒保暖的辦法，并做簡(jiǎn)單的記錄。
冬天主題教案4
活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)——冬天里的運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。
2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？
二、展開：
1、 組織幼兒討論用什么方法取暖。
�。ǘ啻┮路�、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等）
2、 提問：你認(rèn)為哪種方法好？為什么？
跑步、跳繩、拍球……運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3、 組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。
跳繩、拍球、跑步……感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。
4、 組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么？
跑步、跳繩、滑冰……因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。
對(duì)小朋友來說，最好的方法是運(yùn)動(dòng)。
5、 組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么？
�。�1） 運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
�。�2） 跑步時(shí)閉上嘴，不講話。
�。�3） 跳繩、拍球……不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。
（4） 運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。
三、結(jié)束：教育幼兒冬季不怕冷。
美術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)——制作"雪人"
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒合理安排畫面的能力。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫、泥工表現(xiàn)小雪人的特征。
活動(dòng)方式：室內(nèi)集體、分組活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、繪畫紙、橡皮泥、泥工板、牙簽、小瓶蓋、紅紙、豆類等。
活動(dòng)過程：
1、 歌唱"堆雪人"導(dǎo)入活動(dòng)。
2、 引導(dǎo)幼兒討論：小朋友見過什么樣的雪人？怎樣表現(xiàn)出他的'樣子？
3、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)各種形象的雪人。
4、請(qǐng)幼兒分組討論制作什么樣的雪人。怎樣制作。
5、 幼兒制作教師分組指導(dǎo)。
提醒繪畫的幼兒：合理構(gòu)圖、布局�？商懋嬒嚓P(guān)景物。
指導(dǎo)橡皮泥制作的幼兒，先分泥，連接的位置要正確，把各種輔助材料插在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
6、 講評(píng)幼兒作品。
請(qǐng)幼兒互相講講自己的作品。
請(qǐng)大家說說誰的雪人可愛？為什么？
冬天主題教案5
主題內(nèi)容：
語(yǔ)言活動(dòng)：雪花飛飛、怕冷的大恐龍、香香的被子。
社會(huì)活動(dòng)：、雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太陽(yáng)、新年樹。
科學(xué)活動(dòng)：、影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。
藝術(shù)活動(dòng)：冬天來了、下雪了、北風(fēng)爺爺別神氣、畫太陽(yáng)、拍拍踏踏、暖暖的、新年樹。
健康活動(dòng)：打雪仗、冰球和冰棍、太陽(yáng)和雪花。
家園共育：
1.天晴的時(shí)候可以帶孩子一起曬曬大陽(yáng)、跑跑步，感受冬天里的溫暖。
2.可以帶孩子到戶外找找霜花；如果遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的快樂。
3.指導(dǎo)并協(xié)助孩子按一定的順序穿脫衣褲，注意及時(shí)增減衣物；盥洗時(shí)能將袖子卷起；入廁后穿褲子知道把內(nèi)衣塞褲子里。
4.帶孩子一同外出感受元旦、新年的氣氛。
5.和孩子一起了解年俗，如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、年夜飯、壓歲錢、吃年糕等，知道過年是一件很開心的事情。
主題環(huán)境：
1.創(chuàng)設(shè)“天冷了”專欄，將冬季服飾以及各種取暖的用品:毛線帽子、手套、圍巾、棉襖以及暖水袋等呈現(xiàn)在主題墻上，幫助幼兒加深對(duì)冬天的服飾和冬天的認(rèn)識(shí)。
2.創(chuàng)設(shè)“年夜飯”專欄，收集各種美味菜肴的照片，分別呈現(xiàn)在墻面上，和孩子一起了解過年習(xí)俗，知道過年是一件很開心的事情。
3.將幼兒作品“下雪了”呈現(xiàn)在作品墻上，供幼兒自由欣賞、評(píng)價(jià)。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.閱讀區(qū)：提供《溫暖的紅手套》《雪娃娃莉莉》《太陽(yáng)面包》等繪本供幼兒進(jìn)行閱讀。
2.益智區(qū)：投放手電筒，讓幼兒通過手電筒探索影子，感知影子帶來的樂趣。
3.美工區(qū)：（1）提供有顏色卡紙、白色油畫棒或顏料，讓幼兒自由創(chuàng)作，畫出心中雪花飛飛的美麗畫面。
�。�2）投放顏料、彈珠、小湯勺、濕抹布、鞋盒等材料，供幼兒進(jìn)行作畫，體驗(yàn)彈珠滾畫帶來的快樂。
活動(dòng)反思與建議
備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本次集體探討，各班級(jí)分別對(duì)活動(dòng)開展的困惑與調(diào)整進(jìn)行反思，同時(shí)對(duì)下個(gè)主題的安排進(jìn)行布置，討論活動(dòng)安排、區(qū)域調(diào)整以及家長(zhǎng)配合工作的部署。大家積極的發(fā)言，共同學(xué)習(xí)，統(tǒng)一下周的`教學(xué)內(nèi)容，分別從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教法等方面來說所備課的設(shè)計(jì)思路，特別是在研討環(huán)節(jié)中，老師提出的教學(xué)困惑，大家積極發(fā)言解決教學(xué)困惑。集體備課的開展，加強(qiáng)了教師間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，集合團(tuán)隊(duì)智慧，提高了集體備課的效率和質(zhì)量。達(dá)到共同提高的目的，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
冬天主題教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。
2、 在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。
3、 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
4、 嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 配樂散文錄音帶、錄音機(jī)。
2、 根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。
3、 堆雪人用的白泡沫塑料若干。
活動(dòng)過程：
1、 產(chǎn)生興趣、引出課題
出示一禮物盒說：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物，小朋友想不想知道？”打禮物盒，引出課題。
2、 欣賞散文詩(shī)
(1) 播放全文配樂散文詩(shī)，讓幼兒感受語(yǔ)言美。然后，教師用提問的方式，啟發(fā)幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容，提問：冬姑娘帶來的禮物是什么？小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎？
(2)分段理解散文詩(shī)的內(nèi)容。全文分三段，教師提問：冬姑娘為什么失望？老人和孫兒為什么不喜歡雪？是誰安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意？農(nóng)民為什么喜歡雪？美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣？教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉。
(3) 提第四問時(shí)出示沙盤，通過對(duì)沙盤的觀察，可以讓幼兒回答出美麗的`雪景迷住了許多人，他們?nèi)说幕�，有的溜冰，有寫�?shī)畫畫，更多的人在看雪景。
3、 游戲堆雪人
讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪，體驗(yàn)堆雪人，打雪仗的感受。
小百科：指一年中交替出現(xiàn)的四個(gè)季節(jié)，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。當(dāng)?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r(shí)候，處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置時(shí)，地球上各個(gè)地方受到的太陽(yáng)光照是不一樣的，接收到太陽(yáng)的熱量不同，產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長(zhǎng)短和太陽(yáng)高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運(yùn)動(dòng)節(jié)律，尤其是生物適應(yīng)最為明顯。
冬天主題教案7
一：運(yùn)動(dòng)配景：
跟著氣候的變冷及幼兒外出運(yùn)動(dòng)發(fā)明的落葉，使幼兒對(duì)冬天的到來有了開端的感知，對(duì)他們來說嚴(yán)寒的冬天太奧妙、太神奇了，他們想揭開冬天的面紗，他們對(duì)冬天盼望摸索更多的常識(shí)。如：他們會(huì)問：“為什么樹葉會(huì)在冬天落下來”、“冬天為什么會(huì)很冷”、“冬天為什么會(huì)下雪”、“門窗上為什么有冰花”，另有的幼兒說：“冬天冷水會(huì)結(jié)冰，我們可以溜冰玩、冬世界雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會(huì)有蚊子不會(huì)被蚊子咬了”等等。連系幼兒對(duì)冬天所孕育發(fā)生的秘密感和已相識(shí)的常識(shí)內(nèi)容，我們開展了主題運(yùn)動(dòng)—冬天的機(jī)密，借此，讓幼兒對(duì)冬天有更周全的熟悉，揭開冬天的機(jī)密。
起首，我們?cè)谟變褐虚_展觀察，發(fā)明大部門幼兒對(duì)冬天的“冷”都感覺恐怖，這對(duì)他們來說大概對(duì)四序瓜代不敷相識(shí)，這須要我們的引誘解說，經(jīng)由過程觀察我們還發(fā)明幼兒對(duì)冬天的'萬物轉(zhuǎn)變異常感愛好，特殊是：下雪、動(dòng)物的蟄伏，從幼兒的好奇心動(dòng)身，我們決議以“冬天的轉(zhuǎn)變”為著眼點(diǎn)，舉行主題運(yùn)動(dòng)的開展。
二：運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)：
1．運(yùn)動(dòng)中，讓幼兒相識(shí)冬天的種種轉(zhuǎn)變、動(dòng)植物的過冬方法及差別處所的差別過冬方法。
2．幼兒園教案冬天的運(yùn)動(dòng)及冬天的節(jié)日，使幼兒對(duì)冬天由更進(jìn)一步的相識(shí)，從而對(duì)冬天有更深的熟悉。
三：主題運(yùn)動(dòng)收集圖：
晝永夜短嚴(yán)寒雪花、冰雹
轉(zhuǎn)變的冬季蟄伏、南遷、躲
氣候征象差別處所貯備食品、蟄伏、
圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)冬天的景致
過冬方法
冬天的節(jié)日冬天的機(jī)密動(dòng)物
動(dòng)物妙聞
冬天的運(yùn)動(dòng)植物人類的轉(zhuǎn)變衣服的轉(zhuǎn)變
蔬菜、莊稼
跳繩、堆雪人制造美麗樹、花食品疾病取暖和天冷我不怕
踢毽子的冬裝
常綠樹、落葉樹防備傷風(fēng)
樹葉找家
注：為預(yù)設(shè)內(nèi)容、師生配合天生、為幼兒天生
四：運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)：
1．冬天的景致轉(zhuǎn)變
目標(biāo)：
�。�1）冬天到臨，氣候的轉(zhuǎn)變及差別處所的冬季有何差別？
�。�2）冬天種種事物的轉(zhuǎn)變
內(nèi)容：
�。�1）發(fā)言運(yùn)動(dòng)：（團(tuán)體）
冬天到了，氣候有什么轉(zhuǎn)變（嚴(yán)寒、雪花、冰雹、晝永夜短等）。
�。�2）．觀賞各地冬天有何差別？你們看到的冬天是什么樣的？（團(tuán)體發(fā)言形勢(shì)睜開）
幼兒園教育隨筆（3）．。憑據(jù)冬天的景致連系你們看到的冬天畫一幅有關(guān)冬天的景致（施展幼兒想象力、自由繪畫）。
�。�4）．說話《冬天到》
�。�5）．歌曲：團(tuán)體運(yùn)動(dòng)《雪花飛》、《溜冰歌》。
�。�6）．手工運(yùn)動(dòng)：《五彩雪花》
讓幼兒用本身的作品裝潢課堂、體驗(yàn)樂成的高興。
運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)：回家和爸爸媽媽一路制造《凍冰花》。
2．動(dòng)物的轉(zhuǎn)變：
目標(biāo)：讓幼兒相識(shí)動(dòng)物奈何過冬及過冬的方法
內(nèi)容：
（1）發(fā)言：動(dòng)物到那里去了？（團(tuán)體運(yùn)動(dòng)）
知道冬天到了許多動(dòng)物去蟄伏了
�。�2）科學(xué)：《動(dòng)物奈何過冬》
相識(shí)動(dòng)物奈何過冬及過冬的差別方法。
�。�3）繪畫：《本身喜好的小動(dòng)物》
為本身喜好的小動(dòng)物探求它的過冬方法
（4）動(dòng)物的妙聞及故事《兩只棉手套》
總結(jié)所學(xué)動(dòng)物的過冬方法報(bào)告動(dòng)物過冬方法的妙聞，經(jīng)由過程故事相識(shí)松鼠的過冬
方法及松鼠爸爸的巨大。
3．人類的轉(zhuǎn)變：
目標(biāo)：
1．相識(shí)接納奈何的步伐防備嚴(yán)寒的冬天。
2。．在冬天防備傷風(fēng)及接納的步伐。
內(nèi)容：
�。�1）發(fā)言運(yùn)動(dòng)：冬天到了人們是奈何取暖和的？（團(tuán)體運(yùn)動(dòng)）
（2）社會(huì)運(yùn)動(dòng)：《取暖和器具多》
經(jīng)由過程進(jìn)修讓幼兒相識(shí)冬天人們經(jīng)由過程什么門路取暖和及取暖和的要領(lǐng)。
�。�3）冬天到了，種種食品有什么轉(zhuǎn)變？小朋友應(yīng)奈何防備傷風(fēng)（團(tuán)體評(píng)論辯論）
總結(jié)發(fā)言內(nèi)容，進(jìn)步幼兒防備疾病的常識(shí)。
�。�4）說話故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的紅氣球》
使幼兒明白天冷并弗成怕。
4．植物：
目標(biāo)：
1．讓幼兒觀察冬天到了種種植物的轉(zhuǎn)變。
2．相識(shí)哪些是落葉樹哪些是常綠樹？
內(nèi)容：
�。�1）常綠樹與落葉樹（團(tuán)體發(fā)言）
總結(jié)幼兒發(fā)言內(nèi)容，讓幼兒相識(shí)常綠樹與落葉樹得異同
（2）游戲運(yùn)動(dòng)：《樹葉找家》
經(jīng)由過程游戲牢固幼兒對(duì)常綠樹與落葉樹的熟悉
（3）科學(xué)運(yùn)動(dòng)：《熟悉球體》、《熟悉圓柱體》
讓幼兒找出圓柱體與球體的異同及我們身邊哪些是球體？哪些是圓柱體？牢固幼兒所學(xué)常識(shí)。
5．冬天的運(yùn)動(dòng)：
目標(biāo)：
1．冬天有哪些節(jié)日？
2．天冷弗成怕，可以從事許多游戲。
內(nèi)容：
�。�1）說話故事：《冬天的童話》
�。�2）發(fā)言運(yùn)動(dòng)：冬天你喜好玩什么游戲及運(yùn)動(dòng)？
經(jīng)由過程發(fā)言讓幼兒勇敢頒發(fā)本身的看法，使幼兒更愿意加入種種體育運(yùn)動(dòng)。
�。�3）康健運(yùn)動(dòng)：《格式跳繩》
相識(shí)跳繩的幾種跳法，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)
�。�4）數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)：《熟悉正方體與長(zhǎng)方體》
�。�5）冬天有哪些節(jié)日？（團(tuán)體發(fā)言運(yùn)動(dòng)）
知道冬天的節(jié)日：圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)
（6）手工運(yùn)動(dòng)：《美麗的冬裝》
讓幼兒計(jì)劃本身冬天喜好的衣服。
6．年級(jí)組運(yùn)動(dòng)—冬游
冬天主題教案8
主題目標(biāo)：
1、初步感知冬季的最基本的特征，體驗(yàn)季節(jié)的變化和冬季生活、活動(dòng)的樂趣。
2、不受天氣變化的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動(dòng)，如拍球、長(zhǎng)跑等。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律地制作彩旗、彩練，感知物體排列的次序規(guī)律。
4、學(xué)習(xí)較均勻地涂色，樂意與教師共同裝飾自己的教室。
5、感受新年的氣氛，為自己長(zhǎng)大一歲而高興。
6、喜歡看圖書，會(huì)欣賞簡(jiǎn)短的文學(xué)作品，說出主要內(nèi)容。
7。學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的.歡快、有力情緒，在游戲中有初步的規(guī)則意識(shí)。
家園配合：
1、配合教師教育，堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園。
2、帶舊的成雙成對(duì)的手套、棉襪入園。（幼兒已不用的）
3、多帶孩子進(jìn)行戶外體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
本主題部分教學(xué)內(nèi)容：
兒歌大一歲了
新年到，新年到，
我送布娃娃一頂小紅帽，
布娃娃，瞇瞇笑，
伸手要我抱。
哎呀呀，不抱不抱，
我們都大一歲了，
你呀，知道不知道！
冬爺爺?shù)亩Y物（故事）
冬天慢慢地來了，天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場(chǎng)病，不能去幼兒園，心里很傷心。她躺在床上，望著窗外，想：要是有好多好朋友來陪陪我那該多好��！這事被冬爺爺知道了，冬爺爺說：“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃�，讓她的病快點(diǎn)好起來�！�
早上，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花。“�。《嗝赖男⊙┗ò�！”麗麗一骨碌從床上爬起來。跑到屋外。�。⊥饷孀兊靡黄酌Ｃ�，晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去。她們吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕地告訴她：“是冬爺爺讓我們來和你做朋友的�！丙慃惻跗鸲瑺敔斔蛠淼亩Y物，高興地說：“謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”
冬天主題教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解冬天的特征
2、激發(fā)幼兒喜歡冬天，冬天不怕冷的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)：故事活動(dòng)《怕冷的大恐龍》，具有保暖好方法的基本經(jīng)驗(yàn)。
2、《冬天在哪里》
活動(dòng)過程：
一、情感激發(fā)、主題導(dǎo)入
提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么發(fā)現(xiàn)冬天來了？
二、欣賞韋你軟件《冬天在哪里》
1、提問：這張畫面是什么季節(jié)？在這張畫面上你能找到冬天嗎？
2、根據(jù)幼兒的觀察、發(fā)現(xiàn)點(diǎn)擊出相應(yīng)的畫面：
畫面一：冬天的小男孩
提問：冬天到了，我們穿上了什么？
小結(jié)：冬天到了，我們穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和圍巾。
畫面二：冬天的.太陽(yáng)
提問：冬天到了，冬天的太陽(yáng)是怎么樣的？
小結(jié)：冬天到了，冬天的太陽(yáng)好暖和啊！
畫面三：冬天的樹
提問：冬天到了，樹怎么樣了？
小結(jié)：冬天到了，樹葉都掉了，還蓋上了厚厚的雪。
畫面四：冬天的雪人
提問：冬天到了，下雪之后我們可以玩什么游戲？
小結(jié)：冬天到了，我們可以玩堆雪人、打雪仗的游戲。
畫面五：冬天的風(fēng)
提問：冬天到了，吹在身上的風(fēng)是怎么樣的？
小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)爺爺來了，吹在身上好冷�。�
3、提問：你們喜歡冬天嗎？為什么？
4、欣賞韋你軟件，傾聽軟件人物總結(jié)
三、活動(dòng)延伸：到戶外尋找冬天
冬天主題教案10
冬天到了，幼兒慢慢地感受到了自身及周圍的變化：天氣逐漸變冷，有的地方開始下雪；花草樹木凋謝了；人們外出時(shí)衣服穿得越來越多，還要戴上帽子和手套；很多小動(dòng)物開始冬眠；冬天里的許多節(jié)日接踵而來，如圣誕節(jié)、元旦節(jié)……
在“寒冷的冬天”的主題活動(dòng)中，我們提出了如下活動(dòng)目標(biāo)：
1、關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過冬方式。
2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，了解人們用哪些方法抵御寒冷。
3、了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗，感受新年的快樂。
集體活動(dòng)舉例
活動(dòng)一：冬爺爺來了
活動(dòng)背景
冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢？本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過冬方法。
2、大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。
2、以“冬爺爺來了”為題制作觀察記錄表一份。
活動(dòng)過程
一、外出觀察：“冬爺爺”在哪里
幼兒人手一份“冬爺爺來了”的觀察記錄表，重點(diǎn)觀察冬季來臨自然界中的樹、花、草、水的變化；體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺。
二、交流分享
1、匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。
2、要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。
三、觀看動(dòng)畫片《小螞蟻過冬》
重點(diǎn)提問：什么是冬眠？小動(dòng)物為什么要冬眠？它們是怎樣度過冬天的？你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠？
四、活動(dòng)延伸：尋找冬眠的動(dòng)物
活動(dòng)二：冷冷的冰
活動(dòng)背景
冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了，他們開始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。本次集體活動(dòng)，可以把幼兒感興趣的`零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用各種感官感知冰的特性。
2、積極參與小實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師事先準(zhǔn)備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。
活動(dòng)過程
一、觀察冰塊
重點(diǎn)提問：猜猜冰是怎么來的？
二、感知冰的特征
1、（幼兒玩冰）看一看、摸一摸，說說冰是哪來的？
2、（幼兒交流）對(duì)于冰，你有哪些發(fā)現(xiàn)？
3、（教師啟發(fā)）比較冰和水有什么不一樣？
三、參與實(shí)驗(yàn)
（幼兒討論）有什么辦法讓水變成冰，讓冰變成水？
（教師要求）我們一起來制作冰塊。
四、活動(dòng)延伸
師幼合作，舉行“冰塊展覽會(huì)”。
活動(dòng)三：冬天的服裝
活動(dòng)背景
冬天里，幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來園時(shí)，有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現(xiàn)，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。于是，就有了本次集體活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。
2、了解冬天的服飾如何抵御寒冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒的生活照片若干：收集各類冬裝和夏裝。
活動(dòng)過程
一、經(jīng)驗(yàn)交流
�。ㄓ變簭母髯缘恼掌姓页龆九臄z的照片，并相互介紹。）從什么地方可以看出來是冬天照的？為什么穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？
二、比較夏裝與冬裝的不同
�。ㄓ變河^察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。）冬裝和夏裝有哪些地方不一樣？
三、游戲：服裝店
1、設(shè)置冬夏兩季服裝柜，由幼兒分別扮營(yíng)業(yè)員和送貨員。
2、根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝，并送到相應(yīng)的服裝柜。
3、幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。
四、活動(dòng)延伸：時(shí)裝表演
幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。
活動(dòng)四：太陽(yáng)寶寶的新衣
活動(dòng)背景
在本主題活動(dòng)開展的過程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)冬天的太陽(yáng)光沒有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣，也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫經(jīng)驗(yàn)，又能學(xué)習(xí)合理布局畫面內(nèi)容和大膽選色、涂色，從中體驗(yàn)愉快的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，能大膽用色、均勻涂色。
2、給太陽(yáng)寶寶穿上新衣，體驗(yàn)快樂的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片；《種太陽(yáng)》音樂和動(dòng)畫；背景范例圖、勾線筆和蠟筆。
活動(dòng)過程
一、猜一猜——今天誰來了
�。ㄓ貌轮i方式導(dǎo)入，有利集中幼兒注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫興趣。）
謎語(yǔ)：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停！（謎底：太陽(yáng)）
二、聽一聽——欣賞故事
（運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象，愿意幫助太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)新衣服——太陽(yáng)的光芒。）
1、（教師出示圖片）“今天我們請(qǐng)來了太陽(yáng)寶寶，可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣？”（沒有光芒）
2、（教師講述）“冬天到了，天氣很冷，太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的光芒，給冬天的人們帶來更多的溫暖�！�
3、（教師提出繪畫要求：可以用各種圖形來給太陽(yáng)寶寶畫一件新衣服。）
A、房頂——三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽(yáng)寶寶轉(zhuǎn)一圈，太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫中三角、小三角。
B、小花——半圓形。
C、刺猬——線條長(zhǎng)短及排序。
D、小朋友——曲線。
4、（教師提問）“你還能為太陽(yáng)寶寶畫出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒？”
�。ń處熜〗Y(jié)）太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形，點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服，來表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。
三、看一看——太陽(yáng)絢麗的光芒
（師幼共同欣賞幻燈片，讓幼兒感受太陽(yáng)色彩的豐富，提高幼兒的審美情趣。）
（教師小結(jié)）太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩；太陽(yáng)光由七種顏色組成。
四、畫一畫——給太陽(yáng)寶寶穿新衣
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，要與別人畫得不一樣。
2、提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。
3、幫助能力較弱的幼兒。
�。ń處熜〗Y(jié)）太陽(yáng)的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的，我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。
五、講一講——交流與分享
1、你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣？
2、穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來到地球，會(huì)怎樣幫助地球上的人們？
�。ń處熆杉磁d將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。）
�。ń處熜〗Y(jié)）太陽(yáng)寶寶幫助別人感到很幸福和快樂，我們也要做一個(gè)有愛心的寶寶。
活動(dòng)五：過新年
活動(dòng)背景
新年將至，教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開心地交流起以往過新年的經(jīng)歷：放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預(yù)設(shè)活動(dòng)，希望通過活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中，要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并愿意說、樂意說和主動(dòng)說。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在準(zhǔn)備新年禮物的情景中，學(xué)習(xí)量詞：副、張、條、串等。
2、在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《新年好》《恭喜恭喜》的音樂錄音；畫有房屋的背景圖；新年禮物若干：春聯(lián)、年畫、魚、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物。
活動(dòng)過程
一、唱唱跳跳話新年
�。ㄔ诔懈惺苓^新年的快樂氣氛，能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過的過新年的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽說出過新年最想要的禮物。）
1、聽音樂《新年好》，師幼兒共同唱唱、跳跳。
2、（教師導(dǎo)入）新年快到了，老師想到超市里去買些過年用的東西，你們幫我想一想過年需要買些什么物品？
�。ń處熜〗Y(jié)）過新年要買很多東西，有吃的、用的、玩的。過新年真的很快樂。
二、買樣禮物過新年
�。ㄔ谇榫盎顒�(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞。）
1、（創(chuàng)設(shè)情景）過新年了，唐老師到超市買了兩樣過年用的東西。（出示春聯(lián)、手套）你能告訴大家這兩樣?xùn)|西的意義嗎？
�。ㄒ笥變簩W(xué)說）“一副春聯(lián)送老師，祝全家萬事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健康”。
2、你們想不想也到超市去買些東西來慶祝新年呢？
（鼓勵(lì)幼兒學(xué)說）“我買了一包糖，甜甜蜜蜜�！�
三、做做游戲過新年
�。ㄗ鼋粨Q禮物的游戲，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂；要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)要完整。）
1、（教師引導(dǎo)）我們來做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后，就和好朋友交換禮物：交換時(shí)要說一句話：“我送給你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送給你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜�！�
�。ê椭豆补病返囊魳�，互贈(zèng)禮物）
�。▋焊瑁盒履甑剑履甑�，家家戶戶真熱鬧；你也來，我也來，交換禮物哈哈笑！）
�。ń處熜〗Y(jié)）過新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì)很開心，但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。
活動(dòng)六：敲鑼打鼓
活動(dòng)背景
冬天里，人們用各種方式迎接新年的到來。幼兒們談?wù)撝S多新年里會(huì)遇到的事，如“放鞭炮”“掛燈籠”“拿紅包”。亮亮說：“前兩天，我在馬路上看到有許多奶奶在打鼓和跳舞，她們?cè)跒檫^年準(zhǔn)備節(jié)目�！庇谑�，幼兒圍繞這個(gè)話題開始了討論。本次活動(dòng)可以讓幼兒更好地了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗，感受過新年的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試根據(jù)音樂節(jié)奏敲打樂器，學(xué)習(xí)齊奏和輪奏。
2、了解我國(guó)迎新年敲鑼打鼓的習(xí)俗，感受過新年的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄像、音樂、打擊樂器。
活動(dòng)過程
一、說新年
新年的第一天是幾月幾號(hào)？人們是怎么迎接新年的？
二、看錄像
1、錄像里的人在干什么？他們的表情和心情怎么樣？
2、介紹自己收集到的迎新年的資料。
3、交流不同的地方過年的習(xí)俗。
三、敲鑼打鼓過新年
1、欣賞民族音樂《過新年》。
2、說說自己對(duì)樂曲的感受。
3、再一次欣賞并感受樂曲中重復(fù)和變化的樂句。
4、自選打擊樂器，用齊奏的方式表演：嘗試簡(jiǎn)單的輪奏表演。
剪窗花
材料提供：各種手工紙、剪紙作品。
玩法提示：
�。�1）剪窗花，并貼在教室的窗戶上。
�。�2）用三張銀色的紙疊在一起，剪出相同的花紋，用“接插”方法做成立體的雪花。
梅花開了
材料提供：各種皺紙或餐巾紙。
玩法提示：
（1）用黃色皺紙（或餐巾紙）剪成五瓣花瓣，黏貼在花枝上。
（2）用墨汁吹畫花枝，手指點(diǎn)畫花朵，畫成臘梅花。
冬天的服裝店
材料提供：各種服裝、制作服裝的各種材料和步驟圖。
玩法提示：
�。�1）制作服裝，布置服裝店。
�。�2）給各種服裝分類，并且說出自己的分類理由。
新年心愿樹
材料提供：各種手工紙、各種賀卡。
玩法提示：
教師提供一些半成品的材料，讓幼兒制作新年心愿卡，并懸掛在教室中的心愿樹上。
帽子店
材料提供：各種帽子、制作帽子的各種材料和步驟圖。
玩法提示：
�。�1）給各種帽子分類，并且說出自己的分類理由。
�。�2）制作帽子，布置帽子店。
新年坊
材料提供：手工紙、白棉花、記號(hào)筆等。
玩法提示：
�。�1）用折紙的辦法折出不同的動(dòng)物造型，并進(jìn)行添畫。
�。�2）制作圣誕樹、新年帽等，布置新年坊。
冬天主題教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。
2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
3、進(jìn)一步了解雪的`特征,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、大膽說出自己對(duì)的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖:、故事磁帶。
2、動(dòng)物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
談話導(dǎo)入活動(dòng)。
二、基本部分
1、師:冬天來到了,天空中有時(shí)會(huì)下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)
2、欣賞故事《冬天的小路》。
3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。
A 重點(diǎn)理解:小動(dòng)物是怎樣掃雪的?
B 初步理解并學(xué)說動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。
4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。
活動(dòng)結(jié)束:
總結(jié)活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng)。
小百科：由于冬天天氣寒冷，人身各個(gè)組織血液循環(huán)降低，不利于炎癥消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護(hù)好自己的前列腺。常見的保護(hù)方法為：勤鍛煉、 多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖，特別是頭和腳。
冬天主題教案12
內(nèi)容與要求：
1. 理解故事《第一朵雪花》，體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛的情誼。
2. 進(jìn)一步理解不同動(dòng)物的不同過冬方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《第一朵雪花》。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)故事
1．教師：冬天來了，要下雪了！小朋友，你們知道當(dāng)?shù)谝欢溲┗ǔ霈F(xiàn)的時(shí)候，小動(dòng)物們會(huì)怎么樣嗎？我們一起來聽一個(gè)故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。
2．教師播放課件【故事欣賞】。幼兒完整欣賞故事。
3．分段理解故事內(nèi)容。教師播放課件【一】、【二】、【三】、【四】。
討論：這是在什么季節(jié)里發(fā)生的故事？你是怎么知道的？熊先生為什么不把蘋果留給自己吃，而要送給小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間？熊先生和小松鼠通電話時(shí)，他們都說了什么？
4．教師小結(jié)：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天來了，他們都想到了自己的朋友需要什么，并幫助對(duì)方做了很多事情。
二、說一說。
1. 教師：除了故事里說到的小動(dòng)物，我們一起來看看其他動(dòng)物是怎么過冬的。
2．討論：畫面中的小動(dòng)物都是怎么過冬的'，并按他們的過動(dòng)冬方式放到到相應(yīng)的位置。教師播放課件【討論】。
3．討論：哪些動(dòng)物是以冬眠為過冬方式的？除了這些動(dòng)物之外，小朋友還知道哪些需要冬眠的動(dòng)物？
冬天主題教案13
資源利用
1、 培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué)，愿意探索的興趣。
2、 培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
幼兒提問：
1、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙，問老師這是什么。
教師引導(dǎo)：
1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼，想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
冬季的墻飾
巧手區(qū)：
制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。
圖書區(qū)：
各種冬季的書籍，小動(dòng)物如何過冬。
自然角：
觀察小烏龜，小壁虎是如何過冬的。
根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。
娃娃家：
各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
1、 請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。
2、 請(qǐng)家長(zhǎng)尋找有關(guān)小動(dòng)物過冬的材料。
1、 家長(zhǎng)資源。
2、 網(wǎng)絡(luò)資源。
主要活動(dòng)：
1、淘氣的白煙
2、小手變變變
3、小風(fēng)車
4、涼涼的冰
5、玩雪
6、冬天我不冷
7、小壁虎的冬天
8、它們冷不冷
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖
活動(dòng) 一 ：淘氣的白煙
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、在不同環(huán)境下對(duì)哈氣進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒探索原因，初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、寒冷的天氣。2、棉被心、帽子。
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、 培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、 初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的`情感
一、觀察白煙
�。ㄒ唬⿷敉饣顒�(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。
�。ǘ⿴ьI(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，再看看還有白煙嗎。
�。ㄈ┓謩e到有陽(yáng)光、無陽(yáng)光的室內(nèi)、室外，各種條件
的地方請(qǐng)幼兒觀察。
二、發(fā)現(xiàn)原因
�。ㄒ唬┩ㄟ^各種不同環(huán)境的比較，請(qǐng)幼兒討論為什么會(huì)
有白煙。
�。ǘ┛偨Y(jié)出氣溫的變化會(huì)產(chǎn)生白煙。
三、科學(xué)原理介紹
白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時(shí)遇到冷空氣
互相凝結(jié)成的小水滴，因?yàn)樘∷钥雌饋硐蟀谉煟?/p>
果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會(huì)凝結(jié)成小水
滴，也就不會(huì)看到白煙了。
幼兒通過自己在各種環(huán)境下的比較知道了，白煙原來是自己嘴里的哈氣，并初步知道了不同溫度下水的變化不同。
通過這次活動(dòng)初步使幼兒了解了冬天的寒冷，為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識(shí)打下了基礎(chǔ)。
活動(dòng) 二 ：小手變變變
活動(dòng)目標(biāo)：1、冬天幼兒小手很涼，通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來，開拓幼兒的思維。
2、通過使手變熱的活動(dòng)，教育幼兒要注意自我保護(hù)
活動(dòng)形式：戶外集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、棉背心、帽子。
2、寒冷的天氣、暖氣。
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，利用多種方法盡快使小手暖和起來。
2、 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
一、 小手變冷
（一）戶外活動(dòng)時(shí)玩了一會(huì)兒，幼兒的小手變的很冷。
�。ǘ┱�(qǐng)幼兒說說小手有什么感覺。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。
二、小手變暖
（一）請(qǐng)幼兒說出自己想的辦法，自己是如何使小手變暖的。
�。ǘ┯變赫f出：呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖，如：用溫水、暖氣、戴手套等。
三、保護(hù)小手
（一）請(qǐng)幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來。
�。ǘ┙逃變阂⒁獗Ｗo(hù)自己的小手，要利用各種方法在冬季使小手不太冷。
通過啟發(fā)讓幼兒想各種辦法，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，參與意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。
初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，達(dá)到了教育效果
活動(dòng) 三 ：小風(fēng)車
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過感受風(fēng)的不同體驗(yàn)冬季的明顯特征。
2、在幼兒自己動(dòng)手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對(duì)風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響。
活動(dòng)形式：戶外小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小風(fēng)車人手一個(gè)。
2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、 培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。
2、 感受風(fēng)帶來的變化。
一、 感受風(fēng)
�。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒到戶外，自己感覺到了什么。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒感受風(fēng)。
�。ㄈ┰谙奶鞎r(shí)風(fēng)給人們帶來了什么感覺，在冬天風(fēng)給人們什么感覺，人們是怎么辦的。
二、利用風(fēng)
（一）出示風(fēng)車，請(qǐng)幼兒說說風(fēng)車怎么玩。
�。ǘ┌l(fā)給幼兒人手一個(gè)小風(fēng)車，讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快。
�。ㄈ┯變夯ハ嘤懻�，互相學(xué)習(xí)。
（四）總結(jié)出迎著風(fēng)跑，小風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快。
�。ㄎ澹┯變嚎鞓返耐嫘★L(fēng)車。
幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過程中，知道了小風(fēng)車正對(duì)著風(fēng)吹來的方向轉(zhuǎn)的最快。
幼兒對(duì)風(fēng)對(duì)人們的作用方面了解的不多，對(duì)這方面理解的也不太好，只是生硬的記住了。
活動(dòng) 四 ：涼涼的冰
活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗(yàn)冰是什么樣的。
2、在活動(dòng)的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先凍好的冰。
2、布袋。
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
冬天主題教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。
2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的.一種好方法。
3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？
二、展開：
1、組織幼兒討論用什么方法取暖。
�。ǘ啻┮路⑸鸂t子、開空調(diào)、跑步、跳繩等）
2、提問：你認(rèn)為哪種方法好？為什么？
跑步、跳繩、拍球……運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3、組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。
跳繩、拍球、跑步……感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。
4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么？
跑步、跳繩、滑冰……因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和，其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。
對(duì)小朋友來說，的方法是運(yùn)動(dòng)。
5、組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么？
（1）運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
�。�2）跑步時(shí)閉上嘴，不講話。
�。�3）跳繩、拍球……不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。
（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。
三、結(jié)束：
教育幼兒冬季不怕冷。
冬天主題教案15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《不怕冷的`大衣》
三、活動(dòng)過程：
1、教師提問：“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請(qǐng)幼兒回憶有哪些保暖用品。
2、教師講故事《不怕冷的大衣》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽。
3、提問：
故事的名字是什么?
小白兔為什么不起床?
兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔?
小白兔是怎么去姥姥家的?
小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?
不怕冷的大衣是什么?
4、帶著問題再請(qǐng)幼兒聽故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問題。
5、延伸活動(dòng)
讓幼兒在戶外活動(dòng)中體會(huì)“不怕冷的大衣”。
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