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        大班中國(guó)節(jié)教案

        時(shí)間:2024-10-30 11:14:21 教案 我要投稿
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        大班中國(guó)節(jié)教案

          作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的大班中國(guó)節(jié)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        大班中國(guó)節(jié)教案

        大班中國(guó)節(jié)教案1

          活動(dòng)名稱:

          中國(guó)功夫

          適合班級(jí):

          大班

          重點(diǎn)領(lǐng)域:

          藝術(shù)

          活動(dòng)方式:

          集體

          設(shè)計(jì)思路:

          近年來社會(huì)上對(duì)外國(guó)的節(jié)日、文化比較崇尚,而在很多地方忽視了我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗,因此,開展了主題活動(dòng)"中國(guó)娃娃",在這個(gè)主題活動(dòng)中,從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭;從中華健兒勇奪奧運(yùn)金牌到我國(guó)的名勝特產(chǎn);從國(guó)粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也會(huì)越來越多。在看了成龍的電影和動(dòng)畫片《大鬧天宮》后,幼兒對(duì)中國(guó)功夫產(chǎn)生了極大的興趣,因此選取了《中國(guó)功夫》這首歌曲,讓幼兒體驗(yàn)中國(guó)功夫的雄壯有力的氣概,激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)功夫,給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下,在富有力度的動(dòng)作表演中,對(duì)民族精神有所體味,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

          目標(biāo):

          1、喜歡中國(guó)功夫,體驗(yàn)中國(guó)功夫的雄壯有力的氣概。

          2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)功夫。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的`口頭表達(dá)能力

          4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

          準(zhǔn)備:

          中國(guó)功夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

          過程:

          一、京劇表演:

          分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,女孩手拿手絹表演。

          二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:

          1、觀看武術(shù)表演。

          剛才,表演了中國(guó)國(guó)粹京劇,今天,再來看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

         。ㄓ變河^看武術(shù)表演)問:中國(guó)的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?

          武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)

          2、了解中國(guó)武術(shù)。

          問:你還知道哪些中國(guó)武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?

          (根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)

          3、欣賞歌曲《中國(guó)功夫》

          問:"聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?"

          4、表演中國(guó)功夫

          a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。

          b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。

          c、下面,把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

          今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?

          請(qǐng)你們自己找?guī)讉(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn))

          d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。

          e、請(qǐng)幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。

          再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。

          三、打擊樂:拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國(guó)功夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來表演。

          活動(dòng)反思:

          通過活動(dòng)讓們了解我們中國(guó)的偉大和為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國(guó)功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國(guó)功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

        大班中國(guó)節(jié)教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒能從不同的旋律、歌詞、動(dòng)作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞,引發(fā)對(duì)少數(shù)民族表達(dá)方式的興趣。

          2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。

          活動(dòng)過程:

         。w舞"愛我中華"進(jìn)場(chǎng))

          一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族(主要關(guān)注:幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語(yǔ)言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。)

          1、師:能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家?如果加上動(dòng)作就更棒了!

          2、師:我們?cè)賮硗娌虏律贁?shù)民族的游戲。等會(huì)兒請(qǐng)你看一個(gè)動(dòng)作或是一樣?xùn)|西來猜,也要用有節(jié)奏的話回答,行嗎?

          二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)(主要關(guān)注:師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。)

          師:我們不但知道很多少數(shù)民族,還4個(gè)人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈,是嗎?不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個(gè)秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看,請(qǐng)你猜猜到底是什么民族的舞蹈?還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。哪組先來試試?

          小結(jié):今天我們不但跳了自己排練的舞蹈,還學(xué)到了一些記舞蹈動(dòng)作的好方法,學(xué)習(xí)了別人好看的舞蹈動(dòng)作。

          三、集體跳各民族舞蹈(主要關(guān)注:1、幼兒能對(duì)前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個(gè)幼兒能否把學(xué)習(xí)到的新動(dòng)作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。)

          1、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。

          2、集體跳各民族舞蹈。

          3、教師表演。

          尾聲:其實(shí)少數(shù)民族都是能歌善舞的,我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂,跳跳舞蹈,好嗎?

          活動(dòng)反思:

          新課標(biāo)提出:“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣!

          1.聽音樂打節(jié)奏

          本環(huán)節(jié)通過兩次的聽賞,目的是讓學(xué)生加深對(duì)音樂旋律的記憶,感受樂曲的節(jié)拍特點(diǎn),為后面的學(xué)唱做準(zhǔn)備。

          2.教師的范唱

          教師的范唱能提高學(xué)生的音樂審美能力,能激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣和熱情,能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法,所以教師的范唱是十分重要的。針對(duì)《我是中國(guó)人》這首戲歌,由于它采用了京劇中花臉的唱腔,對(duì)于女老師來范唱這首歌曲是有難度的.,效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味,把嗓音刻意壓低一些,盡量接近于花臉的音色。其次,注重歌曲的表現(xiàn)力,聲情并茂,激發(fā)和感染學(xué)生的演唱熱情。

          3.識(shí)譜階段

          在識(shí)譜過程中,注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱,對(duì)于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí),以便能夠模仿京劇的韻味,體會(huì)與其他歌曲的不同。

          4.填詞演唱

          通過反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂句,進(jìn)一步感受的韻味。特別是對(duì)“人”字的學(xué)唱,在教師的范唱中,體會(huì)拖腔的演唱方法,多次進(jìn)行練習(xí)。

          5、通過欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》,目的是讓學(xué)生對(duì)京劇中的板式有一個(gè)更深地了解,能夠舉一反,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)京劇打下基礎(chǔ)。

        大班中國(guó)節(jié)教案3

          設(shè)計(jì)背景

          在社會(huì)高速發(fā)展的今天,絕大部分幼兒對(duì)于祖國(guó)節(jié)日的了解也就僅限于吃好吃的了,針對(duì)這一現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了本課,通過本科使孩子們了解中國(guó)的節(jié)日傳統(tǒng)和風(fēng)俗,激發(fā)他們的國(guó)家自豪感。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過多媒體教學(xué),引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)關(guān)于我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí),了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。

          2、通過系列游戲活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受節(jié)日氣氛。

          3、引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國(guó)主義情感。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn);了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。

          難點(diǎn):引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國(guó)主義情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          電腦、錄音機(jī)、錄音帶、粽子、月餅、餃子、湯圓、廚師帽、圍裙、面、餡、粽葉、糯米、棗、盤子、各種節(jié)日裝飾品

          活動(dòng)過程

          一、開始部分

          1、導(dǎo)語(yǔ)引入:這幾天,小朋友和家人交流了有關(guān)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí),你們知道我國(guó)有哪四個(gè)重大傳統(tǒng)節(jié)日嗎?你喜歡過節(jié)嗎?過節(jié)的心情是什么樣的?那好讓我們帶著快樂的心情,乘時(shí)光列車,進(jìn)入時(shí)光隧道,到這些節(jié)日去看一看。

          2、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室

          二、基本部分

          1、了解端午節(jié)的由來風(fēng)俗

          導(dǎo)語(yǔ):看時(shí)光指針指向了五月初五,五月初五是什么節(jié)日呢?端午節(jié)?誰知道端午節(jié)的來歷呢?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?

         。1)幼兒說說端午節(jié)的由來、風(fēng)俗。

          (2)讓我們一起進(jìn)入時(shí)光網(wǎng)站,看一看你們說的對(duì)不對(duì)。

          教師小結(jié):端午節(jié)的由來及風(fēng)俗

          端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)定的節(jié)日,人們?cè)诙宋绻?jié)這天包粽子、賽龍舟、戴荷包、掛葫蘆、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃雞蛋。

          2、了解中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗。

          (1)聽音樂繼續(xù)出發(fā),到下一個(gè)節(jié)日看一看,時(shí)光指針指向八月十五是什么節(jié)日?

          (2)誰能說說中秋節(jié)的來歷?風(fēng)俗?

         。3)進(jìn)入時(shí)光網(wǎng)站,師講解中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

          3、了解春節(jié)的由來、風(fēng)俗。

         。1)聽音樂到下一個(gè)節(jié)日看一看,時(shí)光指針指向正月初一,師簡(jiǎn)介春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的一個(gè)節(jié)日。

          (2)幼兒說說春節(jié)的來歷?風(fēng)俗?啟發(fā)幼兒回想有哪些活動(dòng)。

         。3)進(jìn)入時(shí)光網(wǎng)站,師講解春節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

          4、了解元宵節(jié)的'由來、風(fēng)俗。

         。1)聽音樂繼續(xù)出發(fā),到最后一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日看一看,時(shí)光指向正月十五?這是什么節(jié)日?

         。2)幼兒說說元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗。

         。3)師小結(jié)

          5、認(rèn)識(shí)并品嘗傳統(tǒng)節(jié)日食品

          請(qǐng)來四大名廚載歌載舞送來美食,用表演唱的形式介紹美食。再分發(fā)給幼兒品嘗。

          6、幼兒動(dòng)手制做傳統(tǒng)食品

          四個(gè)老師扮演四大名廚,指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作。

          7、游戲:愛心傳遞

          傳節(jié)日禮品,教育幼兒互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)愛他人,思想教育:我們的祖國(guó)和民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

          舞蹈:娃娃過節(jié)

          教學(xué)反思

          本節(jié)課,我查閱了大連關(guān)于四大節(jié)日的資料和視頻,針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析,從而設(shè)計(jì)了觀察——了解——?jiǎng)邮值慕虒W(xué)過程。

          通過時(shí)光列車這個(gè)新穎的方式引起孩子們的興趣,通過觀看視頻,幼兒解說、介紹美食、互贈(zèng)禮物讓幼兒參與其中,課堂氣氛非;钴S,并通過幼兒之間的互動(dòng)加深知識(shí)印象達(dá)成情感共鳴。針對(duì)幼兒的個(gè)體發(fā)展情況進(jìn)行分組活動(dòng)從而促進(jìn)幼兒興趣方面的發(fā)展。

        大班中國(guó)節(jié)教案4

          設(shè)計(jì)意圖:

          新年快到了,老師在教室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而又漂亮的中國(guó)結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),他們好奇而又熱烈地討論著“老師,這是什么呀?真漂亮啊。”“老師,我家里的墻壁上也有這個(gè)東西的。”“老師,為什么要掛這個(gè)東西呢?”

          中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國(guó)結(jié),它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。我想,既然孩子們對(duì)中國(guó)結(jié)有這么濃的興趣,何不組織一次這樣的主題活動(dòng),以讓幼兒從小了解我國(guó)民族文化的博大精深,感受我國(guó)民間工藝的多姿多彩,從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

          內(nèi)容與要求:

          1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí),愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。

          2、感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          主題系列活動(dòng):

          1、關(guān)于中國(guó)結(jié)的傳說

          2、實(shí)踐活動(dòng):觀察商場(chǎng)里的各種中國(guó)結(jié)

          3、收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書等

          4、欣賞各種精品中國(guó)結(jié)

          5、學(xué)習(xí)活動(dòng):我們喜歡中國(guó)結(jié)

          6、學(xué)習(xí)活動(dòng):我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)

          7、收集其他的民間工藝品

          活動(dòng)方案(一)我們喜歡中國(guó)結(jié)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí),喜愛中國(guó)結(jié)。

          2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)

          活動(dòng)過程:

          一、交流討論:

          1、這幾天,小朋友們都拿來了中國(guó)結(jié),那請(qǐng)你把自己帶來的中國(guó)結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友,好嗎?

          2、幼兒相互介紹自己帶來的中國(guó)結(jié)

          3、說說你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

          4、小朋友拿來的中國(guó)結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢?

          為什么中國(guó)結(jié)是紅色的呢?

          ―――引導(dǎo)幼兒討論

          二、欣賞感受

          1、老師也帶來了中國(guó)結(jié),看看和你們帶來的一樣嗎?哪里不一樣?

          2、著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說說這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思。(幼兒自由討論)

          三、引導(dǎo)想像

          1、除了我們帶來的中國(guó)結(jié),想想我們還在哪些地方看到過中國(guó)結(jié)呢?

          2、教師小結(jié):我們中國(guó)人真聰明,會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié),而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢。

          活動(dòng)方案(二):我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)

          活動(dòng)目標(biāo):

          (1)了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。

          (2)體驗(yàn)編結(jié)

          活動(dòng)的快樂,發(fā)展動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小銅錢、紅絲線等材料,

          活動(dòng)過程:

          一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具

          1、小朋友都說中國(guó)結(jié)非常漂亮,那我們今天也來動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié),好嗎?

          2、那你們想想制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢?

          師生共同討論

          3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具

          二、幼兒嘗試操作

          1、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

          2、觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的.?

          3、老師示范講解。

          4、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

          5、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。

          三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

          1、彼此欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂。

          2、把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中含的祝愿。

          延伸活動(dòng):

          陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

          活動(dòng)反思:

          中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛,國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡,它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到,適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化,使其感知人類文化的多樣性,培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。

        大班中國(guó)節(jié)教案5

          活動(dòng)意圖:

          中國(guó)武術(shù),有著悠久的歷史,也深受廣大兒童的喜愛,根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《中國(guó)功夫》。讓幼兒更多的了解我國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)文化,激發(fā)幼兒做一個(gè)中國(guó)人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)武術(shù)的熱愛,懂得中華武術(shù)的博大精深,以修身養(yǎng)性,強(qiáng)身健體為主要目的。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解武術(shù)的'作用,并嘗試模仿武術(shù)動(dòng)作。

          2、知道武術(shù)是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,感受中國(guó)武術(shù)的氣概。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)。

          2、相關(guān)圖片及視頻。

          活動(dòng)過程:

          一、看看、學(xué)學(xué)武術(shù)動(dòng)作。

          1、欣賞中國(guó)武術(shù)視頻。

          提問:我們?cè)谀睦锟吹竭^中國(guó)功夫?為什么大家都喜歡中國(guó)武術(shù)?武術(shù)有什么作用?

          小結(jié):中國(guó)功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。

          2、幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作,如沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

          二、欣賞并理解歌曲《中國(guó)功夫》。

          1、欣賞歌曲

          提問:這首歌曲聽上去感覺怎么樣?

          小結(jié):雄壯有力,有氣概。

          2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

          3、師生討論:用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

          三、表演武術(shù)操

          1、教師引導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我們把學(xué)的中國(guó)功夫表演一下。一起做一個(gè)神氣的中國(guó)人。

          2、集體表演武術(shù)操——中國(guó)功夫。

          活動(dòng)延伸:

          1、從幼兒的表現(xiàn)上給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

          2、拓展延伸到相關(guān)中國(guó)功夫音樂。

          3、對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)幼兒從小把我們博大精深的中華文化傳承下去。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)始終體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。通過活動(dòng)對(duì)歌曲的學(xué)唱陶冶情操、啟迪智慧,在教學(xué)過程中以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        大班中國(guó)節(jié)教案6

          設(shè)計(jì)意圖:

          中國(guó)人很久以前就學(xué)會(huì)了打結(jié),中國(guó)結(jié)的歷史貫穿于人類史始終,漫長(zhǎng)的文化沉淀使得中國(guó)結(jié)滲透著中華民族特有的文化精髓,蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)。我園的省陳研會(huì)課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實(shí)踐研究》從孩子的視野出發(fā),充分挖掘民間手工藝的教育價(jià)值,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。一個(gè)小小的中國(guó)結(jié)或出現(xiàn)在家中的墻上,或掛在汽車?yán),或呈現(xiàn)在街邊的藝術(shù)品店鋪中,孩子們時(shí)刻感受到一種文化的熏染。以中國(guó)結(jié)為素材,作為教育活動(dòng)主題來開展,存在著豐富的教育價(jià)值和教育功能。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步欣賞中國(guó)結(jié)的美,感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。

          2、了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝品,初步萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

          3、能嘗試大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)中國(guó)結(jié)。

          2、中國(guó)結(jié)歷史演變的幻燈片。

          3、背景音樂、彩色水筆、紙4、幼兒已經(jīng)做過關(guān)于中國(guó)結(jié)的知識(shí)調(diào)查。

          活動(dòng)過程:

          一、以禮物為線索,導(dǎo)入課題師:孩子們,再過半個(gè)多月馬上就要到2007年了,新的一年到來,老師有一件禮物要送給我們小朋友?(出示中國(guó)結(jié))老師祝愿我們每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,成長(zhǎng)快樂!并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣天長(zhǎng)地久。ㄒ运投Y物引出話題,一下子拉近了老師與孩子的距離,引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國(guó)結(jié)的時(shí)候已經(jīng)為孩子樹立了一個(gè)介紹的范本,為下一個(gè)環(huán)節(jié)孩子的介紹作好鋪墊。)

          二、認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征,了解中國(guó)結(jié)的演變歷史。

          1、幼兒介紹自己帶來的中國(guó)結(jié)。

         。1)師:今天我們小朋友也帶來了中國(guó)結(jié),把你的中國(guó)結(jié)拿出來,給你邊上的小朋友看看,講講。(孩子對(duì)同伴帶來的中國(guó)結(jié)充滿了好奇,急于想看看、摸摸,教師作為活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,要善于捕捉孩子的心理,了解孩子的想法,給孩子以時(shí)間,讓孩子相互之間看看,交流交流。)

         。2)嗯,我們小朋友帶來的中國(guó)結(jié)真的很漂亮,老師請(qǐng)你把你的中國(guó)結(jié)介紹給所有的小朋友聽,好不好?你可以說說你的中國(guó)結(jié)是什么顏色的?上面有些什么?它包含著什么樣的美好祝福在里面?(讓孩子來介紹自己帶來的中國(guó)結(jié)是怎樣的,是一個(gè)比較開放的問題,教師緊跟三個(gè)提問給了孩子一個(gè)介紹的落腳點(diǎn),讓孩子有話可講,有內(nèi)容可說。)

         。3)在介紹的過程中滲入中國(guó)結(jié)的結(jié)耳、流蘇、結(jié)體等知識(shí)。(4)教師小結(jié):中國(guó)結(jié)的主色是紅色,又配上金色、藍(lán)色、綠色,看上去特別喜慶,而且它還包含著許多吉祥、美好的含義和祝福,所以人們常在過節(jié)和遇到開心的事情的時(shí)候,就去買中國(guó)結(jié)送給自己或送給別人。(教師在讓孩子充分展示、介紹了自己的中國(guó)結(jié)以后,進(jìn)行適時(shí)地總結(jié),提升了孩子關(guān)于中國(guó)結(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)

          3、結(jié)合幻燈片,了解中國(guó)結(jié)的演變歷史。

          小朋友我們看到的中國(guó)結(jié)都很漂亮,可是在很久很久以前最早的中國(guó)結(jié)可不是這個(gè)樣子的。那么最早的中國(guó)結(jié)是什么樣子的呢?人們是用它來干什么的呢?我們一起來看看大屏幕。啊,最早的時(shí)候,中國(guó)結(jié)怎么會(huì)是這個(gè)樣子的呢?原來在很久很久以前,還沒有文字,人們?yōu)榱擞涗浰麄兩钪邪l(fā)生的事情,就結(jié)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,在繩子上打一個(gè)結(jié),發(fā)生了大事情就打一個(gè)大結(jié),發(fā)生小事情呢就打一個(gè)小結(jié)。后來雖然有了文字,可以用文字來記錄事情,不用再結(jié)繩打結(jié)了,但是這種結(jié)繩打結(jié)的方法卻流傳了下來。而且結(jié)越打越漂亮,每一個(gè)結(jié)還有一層美好的含義和祝福。(關(guān)于中國(guó)結(jié)的'起源很早就有“結(jié)繩記事”之說,教師結(jié)合幻燈片,用孩子能理解的語(yǔ)言,深入淺出地講解了中國(guó)結(jié)的演變歷史,讓孩子了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間工藝,凝聚著中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和情感,符合《綱要》中指出的“教師要充分利用資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀,激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感!保

          三、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)。

          1、我們中國(guó)人可真了不起編織出了這么多美麗的中國(guó)結(jié),許多外國(guó)人也喜歡我們的中國(guó)結(jié)。大家都知道2008奧運(yùn)會(huì)要在我們中國(guó)舉辦,到時(shí)候我們將要把中國(guó)結(jié)作為吉祥物送給來自世界各國(guó)的人們,把我們的中國(guó)文化帶給全世界。老師也特地為奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)中國(guó)結(jié),漂亮嗎?

          2、我在中國(guó)結(jié)上設(shè)計(jì)了一個(gè)奧運(yùn)五環(huán),它象征著來自世界各地的奧運(yùn)健兒們,五環(huán)的上面還有一個(gè)菱形的字牌,字牌上寫著“友誼第一,比賽第二”,希望參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們不要把比賽的名次看得太重要,而是要賽出水平,賽出風(fēng)格,把友誼放在第一位。

         。ā毒V要》中指出教師要“適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家的民族文化使其感知人類文化的多樣性”,本環(huán)節(jié)中教師結(jié)合奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié),把中國(guó)結(jié)的文化介紹給世界各國(guó)的朋友,不僅培養(yǎng)了孩子的民族自豪感,而且從小就在孩子心中樹立在世界范圍內(nèi)進(jìn)行民族文化交流的意識(shí)。)

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)創(chuàng)作中國(guó)結(jié),教師可以引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己生活中發(fā)生的喜慶的事情來設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié),表達(dá)心中的祝福。(教師引導(dǎo)幼兒從自己的實(shí)際生活出發(fā)來設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié),表達(dá)心中的祝福,教育從生活中來,又回歸到生活中。)

          四、請(qǐng)幼兒來介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)。

          我們小朋友可真了不起,設(shè)計(jì)出這么漂亮的中國(guó)結(jié),請(qǐng)你來說說你是為什么喜慶的事情設(shè)計(jì)的,表達(dá)了什么樣的祝福。

          (《綱要》中指出教師要為幼兒“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用藝術(shù)的形式大膽表達(dá)自己的情感,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂”,在引導(dǎo)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)的時(shí)候要充分肯定孩子的創(chuàng)意,使孩子體驗(yàn)到成功感。)

          五、出示編中國(guó)結(jié)的圖片,引起幼兒編織中國(guó)結(jié)的興趣。

          我們能設(shè)計(jì)出了這么美麗的中國(guó)結(jié),那你們想不想來學(xué)編中國(guó)結(jié),老師這里有一些圖片,上面有一些中國(guó)結(jié)最基本的打法,我們回去看著圖片一起來學(xué)編中國(guó)結(jié),好不好?(教師因勢(shì)利導(dǎo),在孩子設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)的基礎(chǔ)上,出示編中國(guó)結(jié)的圖片,引起孩子的學(xué)編興趣,作為本次活動(dòng)的延伸。)

          活動(dòng)反思:

          漂亮的中國(guó)結(jié)是主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》中的一次教學(xué)活動(dòng),它具有以下兩方面的特點(diǎn):一是從審美目標(biāo)出發(fā)引導(dǎo)幼兒感知編織藝術(shù)的魅力,提高幼兒對(duì)美的熏陶;二是從大班幼兒的年齡和特點(diǎn)出發(fā),引導(dǎo)幼兒充分觀察、體驗(yàn)、交流,激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的情感。

          同時(shí),在活動(dòng)前我做了充分的準(zhǔn)備,創(chuàng)設(shè)了“漂亮的中國(guó)結(jié)”引導(dǎo)幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的感官、感知。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒了解中國(guó)結(jié)的過程中,我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣讓孩子去表達(dá)自己的感受,肯定每個(gè)孩子,讓他們始終充滿自信。比如劉心怡小朋友平時(shí)不愛表現(xiàn)自己,在回答問題的時(shí)候,我鼓勵(lì)他:“你說的真棒”,用這種鼓勵(lì)的方式調(diào)動(dòng)了更多孩子的積極性,從而使活動(dòng)達(dá)到了一定的**。

          不足之處:在活動(dòng)的最后,我為幼兒準(zhǔn)備的編織材料太單一,如果再添加些飾品裝飾進(jìn)去,效果會(huì)更好。有的孩子還通過家長(zhǎng)幫忙,在網(wǎng)上查詢編織出了其它的中國(guó)結(jié)。我想如果編織方法再多樣化更會(huì)調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性,從中讓孩子在編織的過程中去感受古代勞動(dòng)人民的心靈手巧。

        大班中國(guó)節(jié)教案7

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          新年快到了,老師在教室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而又漂亮的中國(guó)結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),他們好奇而又熱烈地討論著“老師,這是什么呀?真漂亮啊。”“老師,我家里的墻壁上也有這個(gè)東西的!薄袄蠋煟瑸槭裁匆獟爝@個(gè)東西呢?”

          中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國(guó)結(jié),它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。我想,既然孩子們對(duì)中國(guó)結(jié)有這么濃的興趣,何不組織一次這樣的主題活動(dòng),以讓幼兒從小了解我國(guó)民族文化的博大精深,感受我國(guó)民間工藝的多姿多彩,從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

          二、內(nèi)容與要求:

          1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí),愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。

         。、感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。

          三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:(略)

          四、主題系列活動(dòng):

         。薄㈥P(guān)于中國(guó)結(jié)的傳說

         。、實(shí)踐活動(dòng):觀察商場(chǎng)里的各種中國(guó)結(jié)

         。、收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書等

         。础⑿蕾p各種精品中國(guó)結(jié)

         。、學(xué)習(xí)活動(dòng):我們喜歡中國(guó)結(jié)

         。丁W(xué)習(xí)活動(dòng):我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)

         。、收集其他的民間工藝品

          四:活動(dòng)方案

         。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的.初淺知識(shí),喜愛中國(guó)結(jié)。

          2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感。

         。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)

         。ㄈ┗顒(dòng)過程:

          一、交流討論:

         。、這幾天,小朋友們都拿來了中國(guó)結(jié),那請(qǐng)你把自己帶來的中國(guó)結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友,好嗎?

          2、幼兒相互介紹自己帶來的中國(guó)結(jié)

         。场⒄f說你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

         。、小朋友拿來的中國(guó)結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢?

          為什么中國(guó)結(jié)是紅色的呢?

          引導(dǎo)幼兒討論

          二、欣賞感受

         。、老師也帶來了中國(guó)結(jié),看看和你們帶來的一樣嗎?哪里不一樣?

         。、著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說說這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思。(幼兒自由討論)

          三、引導(dǎo)想像

         。、除了我們帶來的中國(guó)結(jié),想想我們還在哪些地方看到過中國(guó)結(jié)呢?

         。、教師小結(jié):我們中國(guó)人真聰明,會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié),而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢。

          活動(dòng)方案(二):我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)

         。薄⒒顒(dòng)目標(biāo):

         。ǎ保⒘私庵袊(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。

         。ǎ玻、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂,發(fā)展動(dòng)手能力。

         。不顒(dòng)準(zhǔn)備:

          小銅錢、紅絲線等材料,

         。、活動(dòng)過程:

          一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具

         。、小朋友都說中國(guó)結(jié)非常漂亮,那我們今天也來動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié),好嗎?

         。病⒛悄銈兿胂胫谱髦袊(guó)結(jié)需要些什么材料呢?

          師生共同討論

         。、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具

          二、幼兒嘗試操作

          1、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

          2、觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

         。场⒗蠋熓痉吨v解。

         。础⒂變簢L試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、

         。、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。

          二、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

         。、彼此欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂。

          2、把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中含的祝愿。

          延伸活動(dòng):

          陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

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