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到太空去教案
作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的到太空去教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
到太空去教案1
活動目標(biāo):
1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習(xí),發(fā)展幼兒的.平衡能力。
2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法,增進創(chuàng)造性運動思維。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
活動準(zhǔn)備:
1、大海綿墊子若干。
2、《藍貓》音樂一段。
3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包。
活動過程:
一、開始部分幼兒做飛行員開飛機入場,做準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
1、探索桌子的玩法
。1)探索在桌子上的各種爬的方法。
。2)幼兒交流玩法。
。3)幼兒討論商議后進行動作練習(xí)。
2、玩輪胎
幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)。
3、玩梅花樁
幼兒探索并交流。
4、幼兒討論并自己設(shè)置去太空的障礙物。
5、游戲:到太空去
游戲方法:第一次幼兒分成三組去太空實驗室種莊稼,第二次幼兒去太空實驗室給植物施肥。
三、結(jié)束部分
師生聽《藍貓》音樂放松。
到太空去教案2
教學(xué)內(nèi)容:
想象畫《到太空去旅行》
教學(xué)目標(biāo):
1、 啟發(fā)幼兒圍繞命題大膽想象,用繪畫的形式表現(xiàn)自己美好的愿望和理想。
2、 豐富幼兒太空知識,激發(fā)幼兒想象,發(fā)展幼兒空間想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
幼兒用書;《到太空去旅行》課件;幼兒繪畫用具。
教學(xué)過程:
1、 出示課件《到太空去旅行》,引出主題。
2、 引導(dǎo)幼兒觀看各種太空圖片,豐富幼兒知識。
。1) 請幼兒準(zhǔn)備好和老師一同做動作去旅行。
(2) 請幼兒觀看九大行星圖,觀察行星的外型特征。
(3) 引導(dǎo)幼兒觀看登月圖,觀察宇航員特點。
(4) 觀看宇航圖,觀察人造衛(wèi)星特點。
(5) 觀看火星圖,觀察火星探測儀特點。
3、 引導(dǎo)幼兒觀看繪畫作品,激發(fā)幼兒想象
。1) 請幼兒說一說自己怎么到太空去旅行,想象中可以看到什么?
。2) 請幼兒看老師帶來的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容,說出他們是怎么想象的。
4、 引導(dǎo)幼兒想象自己到太空旅行的`情景,并大膽通過繪畫進行表現(xiàn)。
5、 幼兒做畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒發(fā)揮想象。
請幼兒互相講評自己的作品,教師點評。
到太空去教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)讀本課“具、乘、活、引、態(tài)、臥、繩、否”8個生字,積累“乘坐、生活、引力、狀態(tài)、臥式、否則”6個詞語,正確描寫“具、乘、活、引、態(tài)、否”6個漢字。學(xué)習(xí)偏旁部首:弓字旁。
2、能正確、流利地朗讀課文,做到不加字、不漏字、按標(biāo)點停頓。
3、在閱讀課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步了解太空中有趣的生活。能劃出寫太空中生活為什么這么有趣的相關(guān)句子。
4、能結(jié)合課文和課外知識,展開想象說說飛上太空時會發(fā)生什么有趣的事,激發(fā)學(xué)生探索宇宙科學(xué)奧秘的興趣。
重點難點:
1、認(rèn)讀本課“具、乘、活、引、態(tài)、臥、繩、否”8個生字,積累“乘坐、生活、引力、狀態(tài)、臥式、否則”6個詞語,正確描寫“具、乘、活、引、態(tài)、否”6個漢字。
2、能正確、流利地朗讀課文,做到不加字、不漏字、按標(biāo)點停頓。在閱讀課文內(nèi)容的`基礎(chǔ)上,初步了解太空中有趣的生活。能劃出寫太空中生活為什么這么有趣的相關(guān)句子。
教學(xué)工具:
教學(xué)課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、談話:這是20xx年6月16日18時37分,神州九號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)備飛天的畫面。這次飛天飛船搭載了航天員景海鵬、劉旺和中國首位女航天員劉洋,與在軌運行的天宮一號目標(biāo)飛行器進行了兩次載人交會對接。對接過程中,航天員實現(xiàn)了手控交會對接,全面驗證交會對接技術(shù)。在軌飛行期間,航天員景海鵬、劉旺、劉洋按計劃開展了一系列空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗,取得了豐富成果。
2、板書課題:33、到太空去
(齊讀課題)
3、太空就是極高的天空。設(shè)想要是我們到那里生活、學(xué)習(xí),那會是怎樣的情景呢?說說你最想了解在太空生活的哪方面情況?
交流討論:睡覺、吃飯、刷牙……
二、初讀課文
1、 初讀課文:借助拼音輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,把課文讀讀正確。讀后想一想太空的生活給你留下了怎樣的印象?
2、 學(xué)習(xí)字詞。
出示媒體:具、乘、活、引、態(tài)、臥、繩、否
。1)開火車正音:乘坐、生活、引力、狀態(tài)、臥式、否則
。2)說字形
“乘”書空筆順,繩:換部首記憶。
“具”書空筆順,里面三橫
“臥”做動作
否則:換詞語:不然,不是這樣
(3) 學(xué)習(xí)偏旁部首:弓字旁(數(shù)一數(shù)有幾筆,書空)
指名分節(jié)讀課文。說說太空的生活給你留下了怎樣的印象?
(學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容交流)
3、研讀第一二小節(jié)。
。1)找出課文中表達小作者對太空生活印象的句子。
A出示媒體:
如果,你能乘坐航天飛機到太空,你會發(fā)現(xiàn),那里的生活有趣得連做夢都想不到。(齊讀一遍)
B板書:有趣
。2)他夢見了什么?
A圈出那么……那么……
B指導(dǎo)讀好句子中的幾個“那么”,指名讀,齊讀。
。3)小作者的夢已經(jīng)夠有趣了,而在太空生活遠遠比這一切更有趣,更奇妙,難怪小作者說——指名讀,齊讀這兩小節(jié)。
三、復(fù)習(xí)鞏固
1、復(fù)習(xí)字詞:抽讀詞語。
2、寫字指導(dǎo)
具:獨體字,里面三橫。
活:左右結(jié)構(gòu)。
引:左右結(jié)構(gòu),左寬右窄。
態(tài):上下結(jié)構(gòu),上面是太,點不要漏。
否:上下結(jié)構(gòu)。
重點“乘”(先中間后兩邊,學(xué)生描一個寫一個,教師巡視。)
3、小結(jié)
太空生活是非常神秘的,也是非常令人向往的,
到太空去教案4
設(shè)計意圖:10月12日神州六號發(fā)射成功,祖國上下一片歡騰。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談?wù)撟约毫私獾纳裰萘枺哉Z中不時露出對宇航員的羨慕,及對太空的向往!毒V要》指出:教師要敏感地察覺幼兒的需要,靈活機動地設(shè)計活動。因此結(jié)合"神州六號發(fā)射成功"設(shè)計體育活動將能更好地培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的運動技能。
活動目標(biāo):
1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習(xí),發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法,增進創(chuàng)造性運動思維。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、大海綿墊子若干2、《藍貓》音樂一段3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包活動過程:
一、開始部分幼兒做飛行員開飛機入場,做準(zhǔn)備活動。
二、基本部分1、探索桌子的玩法(1)探索在桌子上的各種爬的方法(2)幼兒交流玩法(3)幼兒討論商議后進行動作練習(xí)2、玩輪胎
活動反思:
開展《太空》的科學(xué)活動,幼兒能積極主動地探索太空知識,認(rèn)識了幾顆人造衛(wèi)星及宇宙飛船,了解了它們的功用,對太空世界有了更進一步的.認(rèn)識,并能夠展開想象,用不同的方式設(shè)計制作太空飛行器及物品,幼兒有了對科學(xué)探索的積極情感和正確的態(tài)度;顒舆^程中,教師始終是一個支持者、引導(dǎo)者,教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵幼兒自己去想象,提出建議,讓孩子們自由發(fā)揮,展開想象的翅膀,自愿選擇喜歡的形式進行創(chuàng)作,學(xué)會思考、學(xué)會協(xié)商、學(xué)會合作,使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮;顒咏Y(jié)束部分,展示幼兒創(chuàng)作作品,相互欣賞,相互評價,讓孩子們傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的設(shè)計,發(fā)展了口語表述力,同時學(xué)會欣賞同伴的智慧,學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點,達到資源共享,互相提高。
到太空去教案5
教學(xué)目標(biāo):
1、在語言環(huán)境中認(rèn)識“乘、坐、引、餐、具、糊、或、者、綁、否”10個生字,知道“乘”是個多音字。積累課文中表示動作的詞語,正確書寫“乘、具、或、者、否”5個生字。
2、正確流利地朗讀課文。
3、在閱讀感知感知的基礎(chǔ)上,初步了解太空中有趣的生活,知道太空中的生活為什么有趣,并能用直線劃出相關(guān)的句子。
4、能結(jié)合課文以及課外知識,展開想像,練習(xí)說說當(dāng)自己飛上太空時,還會發(fā)生什么有趣的事情。
教學(xué)重點:
在語言環(huán)境中自主識字
教學(xué)難點:
能結(jié)合課文以及課外知識,展開想像,練習(xí)說說當(dāng)自己飛上太空時,還會發(fā)生什么有趣的事情。
教學(xué)過程:
一、觀看錄像引入新課
1、師介紹“太空”:地球——一個再熟悉不過的名字!它是我們共有的家園,也是我們唯一的生存空間。它是我們至今知道的'唯一有生命的星球。太陽系包括地球在內(nèi)的9顆行星就構(gòu)成了一個圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的行星系統(tǒng)。離太陽最近的行星是水星,以下依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。太陽作為一顆普通恒星,帶領(lǐng)它的成員,萬古不息地繞銀河系的中心運動。銀河是一個星系,銀河系中至少有20xx億顆星。宇宙中有著太多的奧秘,因此人們萌生一個愿望——到太空去。(揭題)
2、是否還記得這個時刻。放錄像。
3、請學(xué)生仔細聽:“到太空去曾經(jīng)是人類美好的夢想,如今這個夢想已經(jīng)實現(xiàn)了。”再聽老師說一遍,學(xué)生動唇不發(fā)聲。指名說。
4、回憶:人們怎樣進入太空的?(乘坐火箭、航天飛機)讀準(zhǔn)“乘”,在田字格書寫,講解記憶方法,學(xué)生書空。
二、整體進入深入學(xué)習(xí)
1、聽錄音:讓你大飽耳福。邊聽邊記,“太空中什么有趣?”
2、自己讀一讀,“太空中什么有趣”?(餐具、吃飯喝水、睡覺)
3、文中那幾小節(jié)為我們介紹太空中有趣的生活?按常規(guī)讀課文,自學(xué)課文。
4、讀3、4兩節(jié),劃出具體描寫餐具、睡覺、吃飯喝水、睡覺有趣的句子。大聲讀給同桌聽。指名交流。
5、指名三人分別讀句子,要求讀通句子。再請三位。
6、在三方面選擇一方面讀一讀,
指名讀第一方面,出示“有磁性的”
指名讀第二方面,出示“裝在牙膏管里擠出來吃。”
指名讀第三方面,出示“坐、臥、趴拿、大頂”、“必須把自己綁在一個地方”。(一起介紹。)
7、借助板書,同桌相互介紹太空中有趣的生活。(指名一個人說,師生配合讀。)
8、出示:引讀第二節(jié)。
9、快速讀文,用“——”劃出為什么會出現(xiàn)有趣的生活?出示:引力(開火車讀)
老師介紹:引力(又稱為萬有引力。萬有引力指地球?qū)λ車奈矬w有吸引作用,而且任何兩個物體之間都存在這種吸引作用。)、失重。
10、放錄像:還看到了那些有趣的事?請交流看到有趣的事?
三、總結(jié)復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)詞語:開火車讀。
2、師生配合讀。
3、出示一段話:同桌互讀——齊讀。
4、課后抄記。