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        小班美術(shù)教案

        時(shí)間:2024-09-24 19:21:20 教案 我要投稿

        小班美術(shù)教案

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的小班美術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小班美術(shù)教案

        小班美術(shù)教案1

          教學(xué)名稱:

          《會變的泥面條》

          目標(biāo):

          在玩泥游戲中,初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,引導(dǎo)幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系,并通過自己的操作使其更加形象化,感受活動的快樂。

          準(zhǔn)備:

          各種顏色的橡皮泥,剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的'泥工作品。

          過程:

          1、老師:“我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥,你用什么方法使你的彩泥變個(gè)樣子!

          2、提問:“你用什么方法玩的?”(請幼兒說出玩泥的各種方法。)

          3、老師:“我們一起做個(gè)游戲,搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細(xì)又長。”

          4、提問“你搓的像什么?”(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說出已知的物品)。

          5、“看看我把你搓的長條變成了什么東西?”(請幼兒說一說看見了什么,它們是怎樣做出來的?)

          6、請幼兒把搓好的長條變一變,試一試能變出多少東西。(老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。)

          7、幼兒的作品欣賞,向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的,彩泥變成了什么?

        小班美術(shù)教案2

          設(shè)計(jì)意圖

          《指南》中指出:“幼兒美術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,在大自然中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”通過觀察,我發(fā)現(xiàn)每次戶外活動時(shí),孩子們對花草樹木等大自然中的事物非常感興趣,看到小草摸一摸,可見孩子們對于小草的喜愛和好奇之情,再加上我們班孩子非常喜歡在美工區(qū)玩顏料,不僅喜歡用滾珠玩顏料還喜歡用排筆玩顏料,基于孩子們的興趣和需求,所以《小草》這節(jié)活動應(yīng)運(yùn)而生。

          活動目標(biāo)

          1.喜歡大自然,感受大自然花草不斷生長的情景。

          2.學(xué)習(xí)使用排筆由下至上畫出小草。

          3.能創(chuàng)造出各種不同形態(tài)的小草。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)使用排筆由下至上畫出小草。難點(diǎn):能創(chuàng)造出各種不同形態(tài)的小草。

          活動準(zhǔn)備

          幼兒準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道小草基本的形狀及名稱。能力準(zhǔn)備:能正確使用排筆。

          材料準(zhǔn)備

          教具:多媒體短片《小草》、小草ppt、音樂、排筆、小黑板、畫紙、作品展示架

          學(xué)具:深綠色和淺綠色顏料、畫紙、排筆、抹布

          活動過程

          一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          1.欣賞多媒體短片《小草》,直觀了解小草從發(fā)芽到長大的整個(gè)生長過程。

          教師:天氣暖和了,小草從泥土里鉆出來了,直直直直往上長,一扭一扭往上長,點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰,小草小草長高啦!

          2.引導(dǎo)幼兒積極用肢體動作模仿小草的各種不同形態(tài)。

          教師:讓我們一起來學(xué)學(xué)小草:春天到了,小草們想從泥土里鉆出來,直直草它直直直直地往上長長,扭扭草它扭一扭的'往上長,彎彎草它點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰往上長。

          3.觀察圖片,再次感知小草不同形態(tài)

          教師:圖片上有哪些小草呢?他們像什么呢?

          二、情景再現(xiàn),提煉經(jīng)驗(yàn)

          出示畫紙,請個(gè)別幼兒上前畫小草,引導(dǎo)幼兒使用排筆由下至上畫出小草。教師:春天到了,小草們迫不及待的想從小山坡的泥土里鉆出來,誰來幫幫他們呢?

          小結(jié):小草是從泥土里鉆出來的,所以我們要從下往上畫小草。

          三、操作嘗試

          師:天氣一天比一天暖和起來,小草們都急得要鉆出來。今天我們都來做小草,趕快從泥土里鉆出來。小草小草快快長:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造各種不同形態(tài)的小草。小草長得多又多:鼓勵幼兒把小草畫的密密麻麻的,變成草叢。四、分享體驗(yàn)

          欣賞作品

          師:這是一顆什么草呢?我們一起來學(xué)學(xué)小草的模樣吧!

          活動總結(jié)

          《小草》視頻短片的運(yùn)用就讓孩子生動、直觀地了解小草從發(fā)芽到長大的整個(gè)生長過程:我還根據(jù)畫面中出現(xiàn)的小草的各種不同生長形態(tài),及時(shí)地將小草內(nèi)容的兒歌融人其中:“春天來到了,小草鉆出泥土了,直直直直往上長、一扭一扭往上長,點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰,小草小草長高了!边@樣一來,小草發(fā)芽生長的整個(gè)過程就在幼兒腦海中留下了深刻的印象。

          在活動中我根據(jù)小班幼兒依賴動作、愛模仿的年齡特點(diǎn),為兒歌配上了相應(yīng)的肢體動作。在我(老師)的引導(dǎo)下,幼兒們積極用肢體動作來模仿小草的各種不同形態(tài)。如:“直直草”——兩只手臂交替直直往上伸,“扭扭草”——雙手合十邊扭動邊住上伸,“彎彎草”——整個(gè)身體分別向左右擺動。通過這一方式,使幼兒從不同動作中感受到小草生長的不同方向,加深了他們對小草形態(tài)的認(rèn)識,豐富了他們對小草的表象積累。

        小班美術(shù)教案3

          幼兒園小班美術(shù)教案:魚寶寶吐泡泡目標(biāo):1.能大膽選擇色彩用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2.初步會互相欣賞作品,并用語言描述。準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,護(hù)衣,抹布。3.《小魚游》音樂、錄音機(jī)。過程:1.幼兒隨《小魚游》音樂做動作進(jìn)入活動室。2.出示小魚圖,激發(fā)幼兒印泡泡的'興趣?(師)小魚寶寶們,你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡!圖上的這些小魚它們也會吐泡泡,可是它們的泡泡在哪兒呢??鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

          3.明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。?出示瓶蓋與顏料,教師示范講解。4.幼兒印畫。?幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。5.相互欣賞并展覽幼兒作品。?同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色,分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。建議:該活動可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行,除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡;提供畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡;提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡。評價(jià):1.會用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。2.樂意欣賞同伴的印畫。

        小班美術(shù)教案4

          活動目標(biāo)

          1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。

          2、通過本次活動,喜歡裝飾畫,審美能力得到一定提高。

          3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美,喜歡觀察身邊的美的東西。

          4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          5、感受作品的美感。

          活動準(zhǔn)備

          畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件

          活動重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動重點(diǎn):能用簡單的圖形,線條裝飾雨傘

          活動難點(diǎn):能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案

          活動過程

         。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣:

         。ǘ┬蕾p漂亮雨傘課件,供幼兒觀察

         。ㄈ┯變簞(chuàng)作

          1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!

          2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          指導(dǎo)幼兒用不同的'線、圖案裝飾小花傘。

         。ㄋ模┱故窘涣鞑⒖偨Y(jié)

          1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看,說說你是怎么裝飾的?

          2、教師總結(jié):小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘,生活中還有很多東西很漂亮,請你們平時(shí)多觀察,學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。

        小班美術(shù)教案5

          活動目標(biāo)

          愿意嘗試新的作畫方式----紙漿涂畫。

          大膽地用紙漿做出自己喜歡的畫面。

          愿意向大家講述自己的感受,能欣賞同伴的作品。

          活動準(zhǔn)備

          幼兒用書第20-21頁。

          各色紙漿(加入顏料和糨糊)、西卡紙、小勺子、紙漿畫范例、抹布。

          活動過程

          一、引起興趣,了解紙漿畫的制作方法

          1.教師出示紙漿畫范例,引起幼兒觀察、思考:這幅畫和平時(shí)的畫有什么不同?是怎么畫出來的?

          2.和幼兒一起閱讀參與幼兒用書第20-21頁的內(nèi)容,了解紙漿畫的制作方法。

          二、幼兒集體進(jìn)行紙漿造型游戲

          1.教師出示紙漿,幼兒認(rèn)識各種顏色的紙漿。

          2.師生共同選擇喜歡的紙漿玩"鋪路"游戲。

         。1)教師邊念兒歌邊用勺子盛喜歡的顏色的紙漿倒在紙上,用小棒子把紙漿涂抹在紙上,直到全部涂完。("小勺子,盛紙漿,倒在紙上變小山。小勺子,幫幫忙,紙上鋪出大馬路。")

          (2)幼兒做鋪路游戲。(小朋友也來鋪條路,可以是一種顏色的馬路,也可以是彩色的馬路。)

          3.師生進(jìn)魔術(shù)棒造型游戲。

         。1)教師一邊念兒歌,一邊用手指在紙漿上造型。("小手指,來走路,走彎路,走直路,再拐彎……變出一個(gè)××來。")

         。2)請幼兒也用小手指走一走,看看能變出什么來。

         。3)師生交流:你們變出了什么?是怎樣變的?

          (4)教師總結(jié):鋪路時(shí)紙漿要鋪滿,小手指在走路時(shí)要用點(diǎn)力氣。

          三、幼兒自由進(jìn)行紙漿造型

          幼兒選擇不同顏色的紙漿進(jìn)行自由造型活動,教師指導(dǎo)幼兒選擇多種顏色的紙漿涂抹造型。教師肯定幼兒的創(chuàng)意,及時(shí)給予鼓勵,增加幼兒的`自信。

          四、幼兒欣賞、交流分享活動

          1.大家一起來看用紙漿變出了什么,最喜歡哪一個(gè)。

          2.教師對幼兒在交流中出現(xiàn)的貶斥他人作品的現(xiàn)象要及時(shí)正確引導(dǎo),既要學(xué)會尊重、寬容別人的創(chuàng)作,又要對他人的優(yōu)秀創(chuàng)意表示贊賞。

          3.再請幼兒現(xiàn)在用手摸一摸紙漿,和剛才的感覺一樣嗎?

        小班美術(shù)教案6

          一、活動目標(biāo):

          1、積極動手操作,感受用滾筒作畫的樂趣。

          2、發(fā)揮想象和創(chuàng)造力,能用粗線條組成完整又美觀的畫面。

          3、嘗試用各種滾筒印制墻紙,感受圖案的精美和豐富多樣。

          二、活動重難點(diǎn):

          重點(diǎn):能自己大膽印制各種線條圖案

          難點(diǎn):能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力有序的合作作畫。

          三、活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有參加過滾印活動的經(jīng)驗(yàn)

          物質(zhì)準(zhǔn)備:大張卡其色紙4—6張,各種滾筒、水粉顏料、抹布

          四、活動過程:

         。ㄒ唬┯^察各種滾筒,初步了解滾筒的特點(diǎn)。

          指導(dǎo)語:讓我們來看看滾筒是什么樣子的?看看其他小朋友是怎樣用滾筒作畫的呢?

          提問:這是什么?滾筒上有什么?用的的小手來摸一摸滾筒上的圖案,有什么感覺?

         。ǘ┨剿鲏埖挠≈品椒。

          1、欣賞各種各樣墻紙的圖片。提問:你喜歡張墻紙?墻紙美嗎?哪里美?

          2、幼兒討論印制的.方法

          提問:我們想讓教室里墻壁變漂亮,想重新?lián)Q一張墻紙,怎么辦呢?怎樣才能使教室里墻紙不一樣?怎么?怎樣才能在墻之上印滿好看的圖案呢?

         。ㄈ﹪L試小組創(chuàng)作墻紙

          想一想怎樣把墻紙滾滿?印清楚?提醒幼兒注意作畫的衛(wèi)生。

         。ㄋ模┬蕾p創(chuàng)作的墻紙,結(jié)束活動。

          結(jié)束語:墻紙上有滾上了什么?是怎么印上去的?

          五、活動建議:

          1、活動延伸:教師將各種滾筒投放到區(qū)角,讓幼兒繼續(xù)嘗試滾印出各種圖案。

          2、家園合作:請家長幫助收集一些特殊的滾筒供幼兒欣賞,如雕花的、海綿的等。

          3、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì):滾印畫是一種游戲形式的繪畫,一開始幼兒很有興趣,關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒集中注意力,堅(jiān)持完成本次活動的學(xué)習(xí)任務(wù)。

        小班美術(shù)教案7

          對幼兒來說,一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛,有大的,有小的,很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望。所以在本學(xué)期的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動中我選擇的小班美術(shù)活動《美麗的泡泡》,在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課,首先,采用油畫棒來畫泡泡,然后再用顏料來請小朋友涂刷底色。通過刷色,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)刷畫的技能,因?yàn)樗嬜詈蟪鰜淼男Ч容^突出,在視覺上有沖擊力,適合小班幼兒的審美特點(diǎn)。

          本次活動我以學(xué)習(xí)用圓畫泡泡,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡為學(xué)習(xí)重點(diǎn),排刷是小班幼兒第一次接觸,所以怎樣用排刷刷畫就是本次活動的難點(diǎn)。整個(gè)活動一共分為6個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入部分;魚媽媽吹泡泡(教師示范講解);給泡泡拍照(教師示范刷色);幼兒操作;欣賞與評價(jià);結(jié)束部分。第一環(huán)節(jié):我所采用情景導(dǎo)入,運(yùn)用《許多小魚游來了》的音樂,帶領(lǐng)幼兒模仿小魚游的動作,并結(jié)合出示范例圖片導(dǎo)入活動。我創(chuàng)設(shè)情境來吸引孩子的注意力,讓幼兒自然而然地進(jìn)入主題。第二環(huán)節(jié):魚媽媽吹泡泡。我采用的是觀察法,我運(yùn)用兒歌式的講解語言示范給泡泡涂色:“油畫棒,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個(gè)大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色的泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢!看!這個(gè)泡泡還會躲在大泡泡的懷里呢!”這部分以兒歌的形式進(jìn)行講解示范,幫助幼兒掌握繪畫技巧。第三環(huán)節(jié)是給泡泡拍照(教師示范刷色),如何讓小班幼兒在一開始就能夠清晰領(lǐng)悟刷畫的技能,我認(rèn)為老師的示范講解很重要。所以我還是運(yùn)用兒歌式的講解語言示范給泡泡刷色:“小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來拍照,這邊刷到那一邊!睖\顯易懂的兒歌指導(dǎo)語和直觀的動作示范,能夠讓小班幼兒一下子就感知到動作要領(lǐng)。第四環(huán)節(jié)幼兒操作,在幼兒操作過程中,給與鼓勵和肯定,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的'點(diǎn)滴進(jìn)步,并給予正確的評價(jià)與指導(dǎo),提高幼兒創(chuàng)作的積極性。第五環(huán)節(jié):幼兒相互欣賞作品,主要是讓他們圍繞幾個(gè)問題來評價(jià):誰的小魚泡泡吹得最好看?誰給小魚拍的照片最干凈?第六環(huán)節(jié)結(jié)束部分:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲。活動前后呼應(yīng),孩子們在快樂的游戲中結(jié)束活動,體驗(yàn)活動的有趣和快樂。

          整個(gè)活動從孩子們的作畫效果來看,小朋友都畫出了大大小小,五顏六色的圓形泡泡,而且刷色后的畫面效果很不錯(cuò)。但在細(xì)節(jié)方面還存在一些不足之處。就如劉老師在點(diǎn)評中講到:活動中如何更加凸顯藝術(shù)性?開頭導(dǎo)入活動,增加小魚吐泡泡的情景,為下面作好鋪墊;教師的小結(jié)提升語言可以更美化和藝術(shù)感;幼兒創(chuàng)作時(shí)可以增加一點(diǎn)背景音樂;展示方式上,可以采用三組不同的涂色的區(qū)域,將幼兒的作品張貼在海底珊瑚或海草做成的泡沫底板上,孩子們刷好底色后,可以直接拿起立在地上進(jìn)行欣賞評價(jià),這樣既美化又有一個(gè)平臺,而且還不會擔(dān)心顏料滴下來。劉老師的精彩點(diǎn)評讓我受益匪淺,力求在以后的活動中不斷優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

        小班美術(shù)教案8

          活動目標(biāo):

          1、嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。

          2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          收集各種色彩鮮艷的賀卡,彩色紙、皺紋紙、膠棒等,范例,音樂磁帶《新年好》

          活動過程:

          1、以播放樂曲《新年好》,引入活動,激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

          2、出示新年賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例:賀卡,鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩,祝他們新年快樂。

          3、示范講解制作方法:用皺紋紙?jiān)谑种写斐蓤A球,然后粘貼在彩色卡紙上進(jìn)行裝飾。制作賀卡。

          4、幼兒制作:教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡,鼓勵能力強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡,給個(gè)別幼兒予幫助。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

          5、欣賞、評價(jià):幼兒互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的'話。

          瞧!小班的小朋友都親手制作了一張美麗的賀卡。

          小百科:賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片,人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

        小班美術(shù)教案9

          活動目標(biāo):

          1、嘗試用棉簽花菊花,感受用棉簽作畫的樂趣。

          2、能用畫線團(tuán)的方法初步表現(xiàn)球狀菊花的特點(diǎn)。

          3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、畫有花枝的白紙,每人1張。

          2、花型為球狀的菊花圖片、照片或?qū)嵨铩?/p>

          重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):

          讓小朋友畫出菊花得形狀。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花。

          1、出示幾種不同顏色和花型的菊花,讓幼兒觀察。

          2、教師:這些菊花是什么顏色的?出自:大;考.吧"花瓣什么樣?像什么?

          二、教師演示用棉簽花菊花的方法。

          捏住棉簽,在顏色合里涂色,然后在花枝上畫出毛線團(tuán)形的菊花。

          三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          1、在繪畫過程中提醒幼兒,暫時(shí)不用的棉簽要放在空的`盒子里,以免棉簽被泡軟。

          2、活動結(jié)束后,教幼兒自己整理用過的棉簽。

          3、請將幼兒的作品粘貼在主題墻上。

          4、請幼兒欣賞作品,引導(dǎo)幼兒說一說畫中都用了哪些顏色?畫的怎么樣的菊花等。

          活動反思:

          本節(jié)活動中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)作能力,課堂氣氛很活躍。

        小班美術(shù)教案10

          活動目標(biāo):

          1、嘗試模板拓印的繪畫方式,感知拓印產(chǎn)生的效果。

          2、體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的'過程。

          2、動物模板、油畫棒

          3、背景音樂

          活動過程:

          一、游戲:躲貓貓導(dǎo)入活動

          1、小朋友們,今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”的游戲,趕快找找,他們在哪兒?

          2、說說你找到的動物朋友是誰?

          二、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)給動物洗澡的情景

          1、創(chuàng)設(shè)情景師:剛才玩游戲的時(shí)候,小動物們都弄臟了,該怎么辦呢?

          2、幫助幼兒回憶洗澡過程師:你們會洗澡嗎?應(yīng)該先做什么?再做什么?最后做什么?(幼兒討論)

          3、分步驟示范師:我們一起來幫小雞洗個(gè)澡吧。ㄐ‰u小雞你別動,我們幫你洗個(gè)澡)沖一沖:淋出的水是什么樣的?像什么?(上沖沖,下沖沖,上洗洗,下洗洗)擦一擦:怎樣擦肥皂呢?(左擦擦,右抹抹,全身上下都擦到)(幼兒模擬動作,練習(xí)擺涂)變泡泡:擦擦肥皂就會有什么出來了?泡泡是什么樣的?(大泡泡,小泡泡,一個(gè)一個(gè)變出來)再沖沖,添畫眼睛

          三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要求:模板不亂動,擺涂要到位,色彩要豐富。(背景音樂:我愛洗澡)

          四、經(jīng)驗(yàn)分享

          師:今天我們幫小動物洗澡,回家后我們也給自己洗洗澡,好嗎?

        小班美術(shù)教案11

          本節(jié)活動是讓幼兒學(xué)習(xí)用線描的方法畫半圓形,從而畫出汽車的輪廓。小汽車是我們小朋友熟悉的,孩子們不僅認(rèn)識,在玩的過程中已經(jīng)觀察到了小汽車的基本的外形結(jié)構(gòu)特征。在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行這樣的活動有利于孩子鞏固對小汽車的認(rèn)識,從而培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣。用記號筆繪畫雖然已不是我們小朋友第一次嘗試。但在活動開展前,我還是向幼兒講解了正確的握筆姿勢,還帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了畫半圓的練習(xí),為這個(gè)活動的開展做好了前期的`經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。所以,在活動中我沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢。在幼兒繪畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)了還有部分幼兒握筆的姿勢不對。由于小班幼兒有意注意水平低下,觀察的目的性較差,缺乏順序性和細(xì)致性,不會有意識地識記某些事物。因此,在活動中應(yīng)該再與幼兒一起鞏固握筆的正確姿勢,這樣就不會出現(xiàn)錯(cuò)誤的握筆姿勢。在活動過程中,我在黑板上操作示范,這樣幼兒就能夠一目了然的看到教師的整個(gè)操作示范過程;顒又形蚁冉毯⒆觽冋业揭粋(gè)點(diǎn)橫向畫除一條線,并從線的左端開始,慢慢

          延伸向上,直到與線的另一端接住口,這樣一個(gè)半圓形就畫好了。而后在添加車窗與車輪。我覺得這樣更能幫助幼兒輕松、快樂的掌握點(diǎn)與點(diǎn)的連接的繪畫技能,幼兒也更樂于接受,幼兒參與的積極性也會更高。

        小班美術(shù)教案12

          斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《漂亮的小手帕(印畫)》

         。ㄟm用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班)課題:漂亮的小手帕(印畫)

          課時(shí):1課時(shí)

          教學(xué)目的:1〉學(xué)會用印章印畫的方法,嘗試印出不同排列方式的.花紋,使畫面更加美觀。

          2〉培養(yǎng)幼兒對美的感受力,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用印章印畫的方法

          教學(xué)難點(diǎn):嘗試印出不同排列方式的花紋

          活動準(zhǔn)備:1、不同顏色顏料數(shù)盤,顏料盤上蓋層薄海綿,并使海綿浸透顏料。

          2、每人準(zhǔn)備幾種印章(印章也可以用瓶蓋、筆套、續(xù)扣或疏菜等代替)。

          教學(xué)過程:

          1、幼兒圍坐成圓圈玩“丟手絹”游戲。

         、儆螒1~2次后,幼兒蹲下休息,展開手絹觀察,討論什么樣的手絹漂亮?(有色彩、有花紋的漂亮)

         、诔鍪疽粡埣艉没ㄟ叺陌准埵峙粒瑔栍變海哼@塊手帕漂亮嗎?討論怎樣使它變得漂亮。

          2、觀察印章,幼兒探索印畫

          幼兒分別到桌邊玩印章,在準(zhǔn)備好正方形紙上印畫,教師觀察,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的印畫規(guī)律。

          3、組織幼兒欣賞印畫(講解示范)。

         、倏偨Y(jié)幼兒剛才的印畫,鼓勵個(gè)別幼兒說出是怎樣用小印章印畫的。

         、诟鶕(jù)幼兒發(fā)言,總結(jié)小印章排成橫、豎、斜排隊(duì)列,這樣圖案可以用來裝飾手帕的四邊。小印章手拉手圍成圓圈組成花朵等圖案可用來裝飾手帕中心。

         、塾貌煌挠≌路謩e蘸上不同的顏料,在白紙手帕的四角、四邊或中心印出不同的花紋,也可隨意地印出花紋。

          4、提出要求,幼兒作業(yè)。

          ①鼓勵幼兒有規(guī)律的進(jìn)行印畫。

          ②提醒幼兒注意衛(wèi)生。

          5、舉行小手帕展示會,引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,活動結(jié)束。

        小班美術(shù)教案13

          活動目標(biāo)

          1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

          2.能大膽畫出太陽寶寶的表情,并用點(diǎn)、線、面裝飾畫面,感受黑白對比的色彩美。

          3.培養(yǎng)幼兒對裝飾畫的興趣,體驗(yàn)助人為樂的.愉悅心情。

          活動準(zhǔn)備

          太陽寶寶發(fā)型圖若干張,鉤線筆,白紙。

          活動過程

          1.談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          ——小朋友們,你們看,誰來了?(畫一個(gè)太陽寶寶)

          ——(指著太陽光芒問)這是什么?

          ——像太陽寶寶的什么呢?(頭發(fā))

          ——太陽寶寶明天要去做客,它覺得自己的發(fā)型一點(diǎn)兒也不好看,想去理發(fā)店做個(gè)漂亮的發(fā)型。我們一起去理發(fā)店幫太陽寶寶選發(fā)型,好嗎?

          2.看太陽寶寶發(fā)型圖,并討論。

          ——這個(gè)發(fā)型是什么樣子的?

          ——這個(gè)發(fā)型還可以怎么改變一下?

          ——這個(gè)發(fā)型像什么?

          ——你喜歡哪一個(gè)發(fā)型?為什么?

          3.講解畫法和要求。

          ——太陽寶寶想請小朋友為它設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型,你們愿意嗎?

          ——把太陽寶寶畫在紙的中間,畫大一點(diǎn),再畫出太陽寶寶的表情。

          ——用各種點(diǎn)和線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型,注意要畫的和別人不一樣。

          4.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          (1)重點(diǎn)幫助能力較差的幼兒。

          (2)引導(dǎo)幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

          5.開辦發(fā)型展示會,欣賞講評作品。

          ——請小朋友說一說你用了哪些線條設(shè)計(jì)發(fā)型的?

          ——你最喜歡哪個(gè)發(fā)型/為什么?

        小班美術(shù)教案14

          小班美術(shù):小手帕

          活動目標(biāo):

          1、能有興趣的進(jìn)行折疊與粘貼活動。

          2、養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、正方形畫報(bào)紙、實(shí)物小手帕若干條。

          2、畫有手帕的正方形紙若干張;膠水、小花人手一份。

          活動過程:

          欣賞各色各樣的花手帕,引起寶寶興趣。

          師:看,今天,今天我們的'教室漂亮嗎?

          呀,這么多花手帕真好看,自己去看看,最喜歡哪一條?

          教師示范對邊邊折,

          寶寶學(xué)習(xí)折手帕,老師輔導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒給小手帕貼上美麗的花朵。

         、俪鍪拘⊥谩?,這是誰呀?小兔開了一家手帕店,可是店里的手帕被森林里的小動物買完了,它想請你們幫忙設(shè)計(jì)一條花手帕你們愿意嗎?

         、诮處熓痉墩迟N花手帕。

         、蹖殞毑僮,教師輔導(dǎo)。

          小結(jié)。

          師:寶貝們,你們今天學(xué)會了折疊手帕,還幫助小兔做了那么多花手帕,真的好棒!

          師:以后,我們用過手帕后都把手帕折疊的整整齊齊放在口袋里,做個(gè)愛整潔的好寶寶,好嗎?

        小班美術(shù)教案15

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)穿孔用打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。

          2.體驗(yàn)編織活動的樂趣。

          3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

          4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動重難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)穿孔并套上吸管。

          學(xué)習(xí)打單結(jié)的方法制作小螃蟹的.腳。

          活動準(zhǔn)備:

          已塑封好打孔好的小螃蟹、中國結(jié)繩、已剪好的吸管。

          活動過程:

          一、出示小螃蟹,激發(fā)幼兒的興趣

          1.今天老師請來了一位好朋友,它是誰呀?(與小螃蟹打招呼)

          2.小螃蟹有幾只腳?

          3.教師小結(jié):小螃蟹有八只腳和兩個(gè)大鉗子。

          4.今天我們用編織的方法中的打單結(jié)來制作小螃蟹的腳。

          二、啟發(fā)幼兒做小螃蟹的腳

          1.介紹做小螃蟹的腳的材料:繩子、吸管。

          2.繩子可以怎么用呢?請幼兒大膽表述。

          3.吸管和繩子怎么利用?

          4.教師講解制作的方法:用一根繩子穿孔,將繩子對齊后串上吸管后再打個(gè)單結(jié)。

          5.請一位幼兒嘗試打單結(jié)。

          三、幼兒操作

          1.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          2.幼兒自主選擇材料進(jìn)行編織活動。

          四、作品展示

          我們一起來看看哪只小螃蟹最開心?

          活動反思:

          在活動前,我琢磨著教案還只是邊講邊示范,之后我思考覺得這是我們第一次接觸打單結(jié),會不會太難?于是在課前我又畫了單結(jié)圖譜,用圖譜結(jié)合現(xiàn)場操作雙管齊下,效果非常的顯著,幼兒在活動中學(xué)習(xí)的很開心,樂在其中!拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。

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