- 相關(guān)推薦
小班健康教案:臉上的朋識(shí)五官教案及教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師,我們的工作之一就是教學(xué),寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的小班健康教案:臉上的朋識(shí)五官教案及教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每個(gè)人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官。
2、能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻、頭等部位。
3、積極游戲,愿意關(guān)心自己的身體。
4、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
五官的PPT
活動(dòng)過程:
1、教師和幼兒共同觀察面部,說出大致的形狀。
教師:今天我們來找找一找小臉上的朋友?請(qǐng)小朋友們拿鏡子照照我們的小臉,看看臉上都有哪些好朋友?
教師啟發(fā)幼兒用鏡子著著自己的五官,說出它們的名稱。幼兒每說出一種,教師便和幼兒一起看看、摸摸。
2、出示五官圖,引導(dǎo)幼兒討論五官的位置。
教師:在這個(gè)圓圓的臉上少了什么?它應(yīng)該在什么地方?
幼兒每說出一種,教師便出示相應(yīng)器官的圖片,放在臉譜上。
3、教師和幼兒共同玩游戲“鼻子、鼻子、眼睛”。
教師:請(qǐng)小朋友和我一起玩?zhèn)游戲,名稱叫做“鼻子、鼻子、眼睛”。
教師說明游戲的玩法:游戲開始時(shí),教師念“鼻子、鼻子”時(shí),食指點(diǎn)在自己的鼻子上,當(dāng)說到最后“眼睛”時(shí),手指在換成點(diǎn)指相應(yīng)的部位。教師可以將“眼睛”換成其他部位。
教師和幼兒共同游戲,教師注意觀察幼兒所指的部位是否正確。
活動(dòng)反思
在此教學(xué)中,大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對(duì)于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)知。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈,在表演中,幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還很欠缺。需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。
【小班健康教案:臉上的朋識(shí)五官教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章:
小班五官健康教案11-05
小班認(rèn)識(shí)五官健康教案01-12
小班健康教案認(rèn)識(shí)五官07-08
小班健康教案:我的五官09-30
小班健康詳案教案及教學(xué)反思《好玩的靠墊》01-02
小班健康教案《曬太陽(yáng)》反思12-26