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        書法興趣班教學(xué)計劃

        時間:2024-09-30 10:07:25 教學(xué)計劃 我要投稿

        書法興趣班教學(xué)計劃

          光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的書法興趣班教學(xué)計劃,歡迎閱讀與收藏。

        書法興趣班教學(xué)計劃

        書法興趣班教學(xué)計劃1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、訓(xùn)練正確的寫字姿勢,培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。

          2、通過反復(fù)訓(xùn)練,使學(xué)生了解寫字時必須要達到的基本要求,并能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到,還能督促旁人做到,逐漸形成習(xí)慣。

          3、使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣,是寫好字的基礎(chǔ),是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事,也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。

          重點難點:

          訓(xùn)練正確的寫字姿勢,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教具:教學(xué)掛圖,寫字姿勢歌教學(xué)方法:講授法,示范法課型:新授課教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入。

          同學(xué)們,今天我們上書法課。要想寫好字,首先應(yīng)該坐好,擺好正確的寫字姿勢。因此,從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。

          二、明確正確的.寫字姿勢的要求

          教師出示幾幅圖,說說圖上的小朋友在干什么,他們寫字的姿勢是怎樣的。

          (1)仔細看圖,討論要點。

          教師在引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點:

         、賹懽謺r坐姿要端正,兩臂平放桌上,眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米(大約一尺)。

         、谛夭颗c桌子的距離為68厘米(大約一拳的距離)。

         、蹖懽謺r還要把練習(xí)本放在胸部正前方,左手按在練習(xí)本一側(cè),右手握筆。

         、芪展P時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。

          (2)練習(xí)要點(重點練習(xí)第四個要點)。

         、倮蠋煱匆笤谥v臺上做規(guī)范的寫字姿勢,邊做邊講解要點,引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點離筆尖34厘米”的實際概念與操作要求。

         、谡堃粋小朋友到講臺前,按要點嘗試著擺好姿勢。

         、垡龑(dǎo)學(xué)生注意對照要求仔細觀察,發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。

         、苋嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí),擺放好正確的寫字姿勢,教師巡查,逐一點撥糾正。

         。3)鞏固練習(xí)

          ①說說寫字姿勢的要點。

         、谕换蛐〗M反復(fù)練習(xí),互相提示,互相幫助。

         、鄢鍪尽秾懽肿藙莞琛,組織學(xué)生讀讀背背。

          寫字時,要做到:

          右手握筆背挺直,眼離書本約一尺。手離筆端約一寸,胸離桌子約一拳。三個“一”要做到,字寫工整視力好。

          三、總結(jié)

          強調(diào)寫字姿勢要點,總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,表揚學(xué)得好的同學(xué)。

          四、作業(yè):

          回家后把正確的寫字姿勢做給家長看。

        書法興趣班教學(xué)計劃2

          ——八(4)班

          本學(xué)期,為發(fā)展學(xué)生特長,創(chuàng)建特色班級,作為班主任我承

          擔(dān)了本班書法特色教學(xué)工作。我們知道,中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且對培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德情操,提高他們自身的品德素養(yǎng)大有裨益。所以,我會嚴格按照學(xué)校教學(xué)計劃要求,做好此項工作。 一、教學(xué)目標(biāo)

          1、通過學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強民族自尊心和自信心;

          2、培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格,以及堅韌不拔的精神; 3、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì);

          4、開展形式多樣的書法比賽,如現(xiàn)場寫字競賽,開辟班級寫字園地等。 二、教學(xué)內(nèi)容:

          硬筆書法及毛筆書法(毛筆及硬筆用筆方法、楷書基本點的寫法、筆順規(guī)則、基本點畫的形態(tài)變化、基本點畫的.組合變化、復(fù)合點畫等) 三、教學(xué)措施:

          1、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、

          站姿等要領(lǐng);

          2、教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)構(gòu)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等; 3、在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動,如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。 四、教學(xué)進度

        書法興趣班教學(xué)計劃3

          中國書法是一門傳承了幾千年的藝術(shù),具有相當(dāng)悠久的歷史,它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展,時刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。

          孔子將“書法教習(xí)”列入“六藝”,成為學(xué)人的必修。在其后的2500年,書法均作為兒童啟蒙教育的重要內(nèi)容,始終不渝。而后來的兒童啟蒙教程《三字經(jīng)》中提到:“禮樂射,御書數(shù),古六藝,今不具。唯書學(xué),人共遵,既識字,講說文”。由此可見經(jīng)過千年沉淀,人們對于少兒書法教育的重視程度已經(jīng)超越了其他藝術(shù)。

          然而,現(xiàn)在少兒書法教育的現(xiàn)狀不容樂觀,幾乎所有學(xué)校就只重視文化知識課程的教育,而忽略了書法藝術(shù)課程的教育。其主要原因是由于書法教育,尤其是毛筆書法教育上那傳統(tǒng)而繁瑣且時效性偏低的練習(xí)方式不容易普及,以及逐漸用電腦書寫取代手寫文字的現(xiàn)代文字交流方式。

          其實,家長們都知道少兒學(xué)習(xí)書法對孩子有許多幫助,讓孩子從小就練一手好字很有意義,但是大多不了解如何才能教好孩子書法,也不清楚練書法時需要注意什么要點,因此往往花了許多時間和精力讓孩子在家練習(xí),卻沒有得到明顯的提高,于是不得不放棄練習(xí)。而看看別人的孩子在去過書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)之后一段時間,字就開始寫得像模像樣了,而且明顯氣質(zhì)和沒學(xué)過書法的孩子不一樣了,會變得更沉穩(wěn)更自信。

          這說明少兒書法教育的要點是不能只在家讓孩子盲目地臨摹帖子,而是需要找專業(yè)的老師指導(dǎo)或者去專業(yè)的書法學(xué)校針對性的`學(xué)習(xí),這樣才會事半功倍,在比別人短時間內(nèi)得到更多進步和收獲。而且,書法不僅是寫字的藝術(shù),還能夠培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),提高個人素質(zhì)。所以,一個負責(zé)的老師,不僅要教孩子寫好字,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的品德和修養(yǎng),全面的提高孩子的綜合素養(yǎng)。

          那么,哪里才能找到可靠的教育培訓(xùn)學(xué)校呢?最近,筆者在上海書法考級的現(xiàn)場與不少家長們的交流中發(fā)現(xiàn),有些家長談到少兒學(xué)習(xí)書法時,都提到了博聚國學(xué)的書法培訓(xùn)課程,幾乎都是交口稱贊。

          一.教學(xué)目的

          1)為豐富學(xué)生的課余生活;2)增強學(xué)生的綜合素質(zhì);3)培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣;

          4)提升學(xué)生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵;

          二.教學(xué)重點:

          本次興趣班的開設(shè),著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中,毛筆的作品是為核心,是書法藝術(shù)的核心,而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具,練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字,那么硬筆字的書寫就不在話下。

          三.教學(xué)計劃

          第一周:毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。第二周:三個點的書寫撇點、斜點、挑點的學(xué)習(xí)。

          第三周:兩個點平點以及堅點的書寫以及長橫和短橫的書寫。

          第四周:短堅、垂露、懸針堅的書寫。第五周:短堅、長撇、堅撇的書寫。第六周:蘭葉撇、回鋒撇的書寫。第七周:斜捺的書寫。

          第八周:平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法

          第九周:斜鉤、臥鉤的寫法

          第十周:右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。

          第十一周:斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。第十二周:撇折、角折、橫折撇。

          以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫,接下來的四周

          時間為偏旁部首字根的書寫。

          第十三周:刂,亻,彳,也,廣、王、礻、竹。第十四周:氵,忄,扌,山,弓,戈,石,金。第十五周:土,宀,女,犭,子,木,禾,纟。第十六周:心,巾,辶,彡,方,攵,頁,隹。

        書法興趣班教學(xué)計劃4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、在老師的講解引導(dǎo)下,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);

          2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

          4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

          重點難點:

          1、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。

          2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

          教具:

          優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法:講授法、示范法課型:新授課教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:

          1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的.主要內(nèi)容。

          2、指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。展示優(yōu)秀書法作品。

          3、板書課題。齊讀課題。

          二、新授:

         。ㄒ唬┲v解“橫撇”書寫要領(lǐng)。

          1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

          2、講解筆順。

          3、再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點。分小組討論。

          4、教師分析講解:

          書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得

          像個火柴棒。

          詳細講解:

          下筆寫短橫,略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點,撇要出尖,一筆寫成。

          5、指名說一說橫撇怎樣書寫。

          6、師邊講解邊示范。

        書法興趣班教學(xué)計劃5

          一、教學(xué)說明

          ㈠、幼兒簡介

          書法班的學(xué)員都是由我園中、大班(4—6歲)喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明,或內(nèi)向、文靜,或頑皮、任性,這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨:磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維,使內(nèi)秀的孩子更加機敏,使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。

          ㈡、教材編制

          幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動,目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育,所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此,本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗,博采眾家之長,制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃(試用),學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本,之所以選擇它,是因為其字體較大、特點明顯,集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體,以被初學(xué)者接受。此計劃還正處在試運行和調(diào)制階段,如家長們有此領(lǐng)域的一些見解,衷心地希望您向本人提出寶貴的意見,我也會不斷努力將此計劃豐富和完善,做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅信:適合自己的,將會是最好的!

          ㈢、目標(biāo)設(shè)定

          由于孩子們的年齡尚小,還處在培養(yǎng)興趣的階段,再加上他們的愛好普遍比較廣泛,大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課,有的還在少年宮利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們增加過多的負擔(dān),我對大家硬性的要求(如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等)都比較寬泛,因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中,我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù),旨在開闊大家的視野、增長見識,寓教于樂,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

          ㈣、學(xué)書要求

          1、對幼兒的要求

          ①能學(xué)一行愛一行,不半途而廢。

         、诿看螌W(xué)書的前一天晚上,自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。

          ③聽講時,做到眼到、心到、手到。

          ④練習(xí)完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。

         、荼3只顒邮业沫h(huán)境衛(wèi)生,不在幼兒園洗筆,每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

          2、對家長的要求

         、賵猿謳в變簠⒓訉W(xué)習(xí),不隨意曠課。

         、谟惺虏荒軄碚,須提前請假,或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。

         、勖看位顒訒r,幼兒都須有一位家長陪同,以便回家輔導(dǎo)。

         、苤笇(dǎo)幼兒練習(xí)時,應(yīng)盡量放平心態(tài),不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時,要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫;如幼兒不愿時則不應(yīng)強求,靜觀其變,待到有興趣時再抓緊時間,對其正確引導(dǎo)。

          二、總目標(biāo)

          1、幼兒能熱愛祖國本土文化,喜歡書法、愿意練習(xí)書法。

          2、通過學(xué)習(xí)書法,使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。

          4、能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。

          三、計劃安排表

          ㈠第一學(xué)年上學(xué)期,活動時間、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容

          9月份

          1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

          2、對書法有初步的感官認識。

          1、書法欣賞。

          1、知道基本的書法工具:筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

          二、總目標(biāo)

          1、幼兒能熱愛祖國本土文化,喜歡書法、愿意練習(xí)書法。

          2、通過學(xué)習(xí)書法,使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。

          4、能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。

          三、計劃安排表

         、宓谝粚W(xué)年上學(xué)期,活動時間、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容

          9月份

          1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

          2、對書法有初步的感官認識。

          1、書法欣賞。

          1、知道基本的書法工具:筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

          2、工具介紹。

          1、了解書法有不同的風(fēng)格,每個人寫出的字都不會一樣,而是具有自己獨特的韻味。

          2、能大膽選擇、表述自己喜歡的`字體,并說出為什么?

          3、書體簡介。

          1、初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。

          2、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢。

          4、學(xué)習(xí)寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。

          10月份

          1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

          2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

          1、學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向(畫太陽)。

          1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

          2、感受直線的強勁、挺拔。

          2、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局(畫三角)。

          1、初步感知以豎為中心,在左右兩邊對稱繞波浪。

          2、體驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美:柔和、嫵媚。

          3、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”(畫葫蘆串)。

          能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

          4、線條練習(xí)(設(shè)計手絹)。

          11月份

          1、對古老的漢字演變感興趣。

          1、學(xué)習(xí)漢字的演變。

          1、知道懸針豎的含義。

          2、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。

          3、初步體驗按、提的關(guān)系。

          2、學(xué)習(xí)筆畫:懸針豎。

          1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

          2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

          3、學(xué)習(xí)筆畫:垂露豎。

          1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。

          4、學(xué)習(xí)筆畫:豎撇。

          12月份

          1、書寫撇的末端時,能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。

          1、學(xué)習(xí)筆畫:斜撇。

          1、掌握橫畫的要領(lǐng):左低右高。

          2、學(xué)習(xí)筆畫:橫。

          1、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。

          3、復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。

          1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

          4、學(xué)習(xí)書寫漢字“十”、“土”。

        書法興趣班教學(xué)計劃6

          一、教學(xué)目的 1.豐富學(xué)生的課余生活; 2.增強學(xué)生的綜合素質(zhì); 3.培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣; 4.提升學(xué)生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵; 二.教學(xué)重點: 初級班的教學(xué),著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中,毛筆的作品是為核心,是書法藝術(shù)的核心,而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具,練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字,那么硬筆字的書寫就不在話下。

          三.教學(xué)計劃 第一周:毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。 第二周:三個點的書寫撇點、斜點、挑點的學(xué)習(xí)。第三周:兩個點平點以及堅點的書寫以及長橫和短橫的.書寫。 第四周:短堅、垂露、懸針堅的書寫。 第五周:短堅、長撇、堅撇的書寫。 第六周:蘭葉撇、回鋒撇的書寫。 第七周:斜捺的書寫。 第八周:平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法 第九周:斜鉤、臥鉤的寫法 第十周:右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。

          第十一周:斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。 第十二周:撇折、角折、橫折撇。 以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫,接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫。

          第十三周:刂,亻,彳,也,廣、王、礻、竹。

          第十四周:氵,忄,扌,山,弓,戈,石,金。

          第十五周:土,宀,女,犭,子,木,禾,纟。

        書法興趣班教學(xué)計劃7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、在老師的講解引導(dǎo)下,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會書寫基本筆畫“撇”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

          重點難點:

          1、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會書寫基本筆畫“撇”。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的.書寫習(xí)慣。

          教具:優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法:講授法、示范法課型:新授課教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:

          1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

          2、指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。展示優(yōu)秀作品3、板書課題。齊讀課題。二、新授:

         。ㄒ唬┲v解“撇”書寫要領(lǐng)。

          1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。

          3、再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解:

          書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個火柴棒。

          詳細講解:撇畫在一個字中很有裝飾性,如能寫得自然舒展,會增加字的美感,有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。

          撇有斜撇、豎撇、短撇之分。

          斜撇的寫法是,下筆稍重,由重到輕向左下行筆,收筆時出尖。

          豎撇,下筆稍重,由重到輕向下行筆,行至撇的長度大半部分處,向左下撇出,收筆時出尖。

          短撇,寫法同斜撇,只是筆畫較短。5、指名說一說斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。

         。ǘ⿲W(xué)生練習(xí)書寫撇,師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。(三)學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。1、出示范字。人、月、生2、指名認讀。3、指名說筆順,書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。

          6、學(xué)生練習(xí)書寫,教師行間巡視。三、小結(jié):

          四、作業(yè):練習(xí)寫撇。

          斜撇下筆稍重,由重到輕向左下行筆,收筆時出尖。

          板書設(shè)計:撇豎撇下筆稍重,由重到輕向下行筆,行至撇的長度大半部分處,向

          左下撇出,收筆時出尖。

          短撇寫法同斜撇,只是筆畫較短。

          反思:

          撇畫在一個字中很有裝飾性,如能寫得自然舒展,會增加字的美感,有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。

        書法興趣班教學(xué)計劃8

          教學(xué)目標(biāo):

          1.幫助學(xué)生掌握毛筆楷書的基本筆畫。

          2.學(xué)生了解基本的書法和特點,學(xué)以致用,寫好字,為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。

          3.樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。

          4.期末每人出一幅作品。

          教學(xué)內(nèi)容

          1.重點:楷書八畫的基本寫法:點、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤。

          2.掌握獨體字的'寫法。

          3.簡要掌握基本的結(jié)字規(guī)則。

          4.了解基本的一些布局知識。

          教學(xué)安排

          第一周:為書法課程開班作好硬件(教室、師資等)準備。

          第二周:招生報名;召開家長會;簽訂學(xué)員意向書等。

          第三周:簡介書法簡史,介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)

          第四周:永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點、提點、撇點)

          第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫、短橫、左尖橫)

          第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露、懸針)

          第七周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇、長撇)

          第八周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺、斜捺)

          第九周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字。

          第十周:結(jié)構(gòu)練習(xí)(一)

          第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折)

          第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提

          第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)

          第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)

          第十五周: 結(jié)構(gòu)練習(xí)

         。ǘ┙M合筆畫,練習(xí)獨體字。

          第十六周:練習(xí)書法作品

          注意事項:

          1.在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學(xué)。

          2.從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強化成績。

        書法興趣班教學(xué)計劃9

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、在老師的講解引導(dǎo)下,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);

          2、在觀察、比較、臨摩的.基礎(chǔ)上,學(xué)會書寫基本筆畫“臥鉤”。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

          4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

          二、重點難點:

          1、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會書寫基本筆畫“臥鉤”。

          2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

          教具:優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法:講授法、示范法課型

          一、導(dǎo)入:

          1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

          2、指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。展示優(yōu)秀書法作品。

          3、板書課題。齊讀課題。二、新授:

         。ㄒ唬┲v解“臥鉤”書寫要領(lǐng)

          1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

          2、講解筆順。

          3、再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的“臥鉤”有什么特點。分小組討論。

          4、教師分析講解:

          書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個火柴棒。

          詳細講解:下筆稍輕,先向右下(筆畫由輕到重),再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆,到起鉤處向左上鉤出,鉤要出尖,但不宜過大

          5、指名說一說臥鉤怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。

         。ǘ⿲W(xué)生練習(xí)書寫臥鉤,師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)書寫帶臥鉤的字。

          1、出示范字。心、必

          2、指名認讀。

          3、指名說筆順,書空。

          4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。

          5、演示書寫過程。

          6、學(xué)生練習(xí)書寫,教師行間巡視。

          三、小結(jié):

          四、作業(yè):

          練習(xí)寫臥鉤

          板書設(shè)計:下筆稍輕,先向右下(筆畫由輕到重),再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆,到起鉤

          處向左上鉤出,鉤要出尖,但不宜過大。

        書法興趣班教學(xué)計劃10

          教學(xué)目標(biāo):

          1、在老師的講解引導(dǎo)下,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會書寫基本筆畫“橫”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

          重點難點:

          1、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會書寫基本筆畫“橫”。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

          教具:優(yōu)秀書法作品

          教學(xué)方法:

        講授法、示范法課型:新授課教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:

          向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè),讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品。激趣:小朋友們,想想自己也寫出這樣一手好字?練習(xí)出一手好字,使人終身受益。

          從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字。

          導(dǎo)入過渡:漢字是由筆畫組成的,筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位,就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成,要建成房屋就離不開一塊塊磚,一片片瓦,一根根木頭。要想寫好漢字,首先要寫好最基本的`筆畫。

          板書課題。齊讀課題。二、新授:

         。ㄒ唬┲v解“橫”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順(從左到右)。

          3、再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解:

          書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個火柴棒。

          橫的書寫要領(lǐng)是:起筆重行筆輕收筆重。

          詳細講解:起筆稍重、行筆向右較輕,收筆略向右按一下,整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。

          由于人的視覺的錯覺,橫畫不能寫成水平,而應(yīng)寫成左低右高,收筆時稍按一下筆,使筆畫變重些,這樣,看起來才顯得平穩(wěn)。所以,人們常說的“橫平豎直”,不是指橫水平書寫,而是要求看上去平穩(wěn)的意思。

          5、指名說一說橫怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。

         。ǘ⿲W(xué)生練習(xí)書寫橫,師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。(三)學(xué)習(xí)書寫帶“一”的字。1、出示范字:二、三2、指名認讀。3、指名說筆順,書空。三、小結(jié)

          四、作業(yè):練習(xí)寫橫。

          板書設(shè)計:橫的書寫起筆重行筆輕收筆重。反思:

          書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個火柴棒。

        書法興趣班教學(xué)計劃11

          為了讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展,我校今學(xué)期開設(shè)了一系列興趣培訓(xùn)班,在此,我作為學(xué)校軟筆書法班的教師,在學(xué)期前做的一份關(guān)于“書法興趣班教學(xué)”的報告計劃,以初步確立我們在這一學(xué)期里的主要授課和學(xué)習(xí)工作。

          (一) 基本筆畫的練習(xí)。

          學(xué)習(xí)書法是一個周期性很長的內(nèi)容,對于首次接觸或者接觸不多的學(xué)生來說,要想在短期之內(nèi)達到理想效果是不容易做到的,即便是使用某些“捷徑”而達到目標(biāo),對孩子以后的發(fā)展是有弊無利的,所以我們必須從最根本的筆畫學(xué)起,磨刀不誤砍柴工。

          對于以前有學(xué)過書法的學(xué)生,我們也是先看看學(xué)生學(xué)到了一個什么程度,更正以前的一些陋習(xí),還是以強化筆畫書寫為目的。

          這個階段可以使初學(xué)者和已經(jīng)學(xué)過的學(xué)生進行一樣的內(nèi)容,學(xué)過書法的學(xué)生可用宣紙練習(xí),初學(xué)者可以使用毛邊紙或者廢報紙練習(xí)。時間段視情況而定,初步設(shè)立為2-3周。

         。ǘ 結(jié)合古代名家字帖對常用字,概括字進行練習(xí)

          古人云:“學(xué)書法不走捷徑便是捷徑”。不過還是可以使用好的學(xué)習(xí)方法使孩子們更容易接受,對書法更感興趣,也能達到一種“捷徑”的效果。 學(xué)習(xí)書法主要就是學(xué)習(xí)古代名家留下的`墨跡,碑帖。我們會找出其中一些常用的,特別有代表性的字來讓學(xué)生理解性的學(xué)習(xí)。比如說“永”字,它里面蘊含了學(xué)書法最基本,最常見的筆法。是各個朝代學(xué)書之人一開始都必須學(xué)習(xí)的。那就是傳世經(jīng)典的“永字八法”。而且舉一反三,寫好了“永”字,“水”“泉”“昶”等結(jié)構(gòu)相似的字也就幾乎過關(guān)了。時間段為整個學(xué)期不規(guī)定的進行學(xué)習(xí)。

         。ㄈ 偏旁部首的練習(xí)

          與第二條相似,涉及的范圍更大一些。當(dāng)大部分的字都有著同樣部首的時候該怎么去處理,這里面除了筆法之外,首次加入了一些基本章法,布局的學(xué)習(xí)。時間段時情況而定,初步設(shè)定為第十周之后。

         。ㄋ模 融入中國有關(guān)書法的傳統(tǒng)文化

          在單字過關(guān)的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化并且以書法作品的形式表現(xiàn)出來,形成一個學(xué)書法的初步外形。書寫內(nèi)容可以是對聯(lián),古詩詞,名人語錄等,理解其含義,把內(nèi)在與外在一同安置在作品里,不僅可以進一步強化書法整體水平,還可提高個人藝術(shù)修養(yǎng)。

          課余時間可為學(xué)生講一些古人學(xué)字的有趣故事,輕松學(xué)書法,增加學(xué)生對書法的興趣。

          以上為整個書法教學(xué)的初級階段。

          作為老師也會先羅列出學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤隨時叮囑。以下為常見錯誤:

          1.用筆方法不當(dāng),中鋒運用不到位

          2.水墨調(diào)配不均勻,化水現(xiàn)象嚴重,影響筆畫與字的形體結(jié)構(gòu)

          3.錯誤的臨帖方式(看一筆寫一筆,忽略觀察)

          4.筆畫的安放不當(dāng)

          5.書寫時走神分心,記不住臨摹過的字

          6.為了追求形像而去填涂筆畫

          7.筆畫含糊不清,不夠規(guī)范

          以上為常見錯誤,具體問題還得親自看過學(xué)生書寫,才能定奪。

          20xx年9月4日

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