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        八年級第一學期物理教學計劃

        時間:2023-10-01 07:06:17 教學計劃 我要投稿
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        八年級第一學期物理教學計劃

          時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的八年級第一學期物理教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        八年級第一學期物理教學計劃

        八年級第一學期物理教學計劃1

          為增強教育教學的時效性和規(guī)范性,深化教育課程改革,全面推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展,全面提高教育教學質量,確保本學期課堂教學工作順利實施,制定本計劃:

          教育教學目標

          一、三維教學目標

         。ㄒ唬┲R與技能

          1、初步認識物質的屬性及結構等內容,了解物體的尺度等內容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。

          2、初步認識機械運動等自然界常見的運動和相互作用,了解這些知識在生活、生產(chǎn)中的應用。

          3、初步認識能量、機械能、內能等內容。初步認識能源利用與環(huán)境保護的關系。

          4、初步了解物理學及其相關技術產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅指物理知識,而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。

          5、具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

          6、會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。

         。ǘ┻^程與方法

          1、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

          2、能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。

          3、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

          4、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。

          5、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

          6、能書面或口頭表述自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。

         。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀

          1、能保持對自然界的好奇,初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。

          2、具有對科學的`求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。

          3、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。

          4、養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,不迷信權威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

          5、有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

          6、初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)展的意識,能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

          7、有將科學服務于人類的意識,有理想,有抱負,熱愛祖國,有振興中華的使命感與責任感。

          二、本學期對科學探究能力的基本要求

         。ㄒ唬┓治雠c論證

          1、能初步描述實驗數(shù)據(jù)或有關信息。

          2、能對收集的信息進行簡單的比較。

          3、能進行簡單的因果推理。

          4、經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學規(guī)律的過程。

          5、嘗試對探究結果進行描述和解釋。

          6、認識分析論證在科學探究中是必不可少的。

         。ǘ┰u估

          1、有評估探究過程和探究結果的意識。

          2、能注意假設與探究結果間的差異。

          3、能注意探究活動中未解決的矛盾,發(fā)現(xiàn)新的問題。

          4、嘗試改進探究方案。

          5、有從評估中吸取經(jīng)驗教訓的意識。

          6、認識評估對科學探究的意義。

         。ㄈ┙涣髋c合作

          1、能寫出簡單的探究報告。

          2、有準確表達自己觀點的意識。

          3、在合作中注意既堅持原則又尊重他人。

          4、能思考別人的意見,改進自己的探究方案。

          5、有團隊精神。

          6、認識科學探究中必須有合作精神。

          三、本學期對科學內容的要求

          物質部分

          (一)物質的屬性內容標準

         。1)能描述物質的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯(lián)系起來。

         。2)初步認識質量的概念。會測量固體和液體的質量。

         。3)通過實驗理解密度的概念。嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。

          (4)了解物質的屬性對科技進步的影響。

          (二)物質的結構與物體的尺度內容標準

         。1)知道物質是由分子和原子組成的。

         。2)了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程,并認識這種探索將不斷深入。

         。3)大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,并認識人類對宇宙的探索將不斷深入。

          (4)對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。

          運動和相互作用部分

          (三)機械運動和力內容標準

         。5)通過實驗探究,學會使用簡單機械改變力的大小和方向。

         。6)通過實驗探究,學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡單計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。

         。7)通過實驗探究,認識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理。

         。8)通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關系。

          能量部分

          (一)能量、能量的轉化和轉移內容標準

         。1)通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關系。

         。2)通過實例認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉化。

         。3)結合實例認識功的概念。知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。

          (4)結合實例理解功率的概念。了解功率在實際中的應用。

          (二)機械能內容標準

          (1)能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。能用實例說明機械能和其他形式的能的轉化。

         。2)知道機械功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。

         。3)理解機械效率。

          (4)了解機械使用的歷史發(fā)展過程。認識機械的使用對社會發(fā)展的作用。

          (三)內能內容標準

          (1)通過觀察和實驗,初步了解分子動理論的基本觀點,并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。

          (2)了解內能的概念。能簡單描述溫度和內能的關系。

        八年級第一學期物理教學計劃2

          本學期,物理科組根據(jù)學校、科組的工作計劃,以及教導處的部署,本學期做了以下面幾項工作:

          一、提高老師的思想素質。

          根據(jù)學校的要求,利用科組活動時間組織科組教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》?平M老師進一步明確了依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學生,嚴謹治學,團結協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表的重要性。同時也學習了《東莞中學常規(guī)教學的管理條例》。通過學習讓老師們認識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關系到學生的健康成長,同時也認識到,做一名合格的人民教師應不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質,才能與教育形勢的發(fā)展相適應,我們欣喜地看到物理科組同事間能相互理解、支持,老師們有高度的責任心,對學校的各項部署做到令行禁止,能自主工作,勇于承擔責任。更令人高興的是科組成員,有明確的是非感。使正氣得以弘揚,邪氣受到壓制。我們都有一個共同的心愿;努力使物理科組成為作風嚴謹,教研氣氛濃的團結戰(zhàn)斗的集體。

          二、青年教師茁壯成長。

          物理科組年輕教師多,我們按照學校的要求和本科組的實際,指定專人結成一幫一:高一:朱輝――溫偉峰,初三:賴少祥――陳麗敏,初二:鐘燕玲――方青松。老教師主動承擔培養(yǎng)年輕教師的任務,共同備課,互相聽課,對年輕教師既嚴格要求又熱情關心。學校要求本學期年輕教師要舉行學校的公開課。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師承擔。全體教師給予大力的支持和幫助,尤其是同級的指導老師,更是認真指點,使他們的'公開課上得成功,獲得好評。有陳琪等老教師,她們對年輕教師熱情幫帶,言傳身教,為年輕教師的茁壯成長創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。通過新老教師間的互相交流、互相學習,新教師無論在業(yè)務上、教學上、工作上的的進步都非常顯著。

          三、學規(guī)教學的管理方面。

          我們切實執(zhí)行學校教導處有關管理條例,從教師的考勤、備課、撰寫教案、聽課、命題,要把好落實關。有檢查、有總結、有表揚、有批評。對學校有關的部署、決定,各階段安排的工作,能不折不扣地執(zhí)行、落實。特別是兩個畢業(yè)年級,在教學、備課、備考等方面,工作做的扎實,認真。

          四、教研教改方面

          本學期我們重視了新教材的研究,采用新教材的年級,在備課組長的帶動下,認真學習教學大綱,吃透教材,在教學實踐中領會新教材的特點、內涵,注意與兄弟學校物理同事的交流,特別是初二級的物理教師,到大朗中學、莞城三中觀摩學習,與他們交流初中探索性學習的做法和經(jīng)驗,汲取他人的長處,少走彎路。

          五、積極開展第二課堂的活動。

          各年級的物理競賽小組,及無線電電臺小組,無線電測向小組在上學年的基礎上作相應的調整和鞏固,把各小組的學生作為物理學科的骨干尖子來悉心培養(yǎng),想方設法提高第二課堂活動的效果,深受學生的歡迎。

          六、本學期獲獎情況:

          在新學期開學的第一周,由范傳東老師輔導的學生,在全國物理競賽中取得了:全國二等獎一人,三等獎一人;市一等獎二人,二等獎二人,三等獎三人的好成績。由徐官仕老師輔導的學生,在廣東省實驗創(chuàng)作比賽中,獲得兩個一等獎的好成績。

          在本學期開展的全市優(yōu)秀物理課的比賽中:葉艷老師獲得了一等獎;徐官仕、方青松兩位老師獲得了三等;在全市的多媒體教學比賽中,葉艷老師獲得了二等獎;

          本學期,范傳東老師獲:優(yōu)秀輔導員稱號;徐官仕老師獲:優(yōu)秀科技輔導員稱號。

        八年級第一學期物理教學計劃3

          一、加強科學探究的教學

          科學探究應貫穿于物理教學中的各環(huán)節(jié),本學期的科學探究課題:物質的密度,液體的壓強,杠桿的平衡條件。具體體現(xiàn)在以下幾個方面:

          1、鼓勵學生積極參與科學探究

          鼓勵學生積極動手、動腦,通過自主探究、組內合作探究等方式,學習物理概念和規(guī)律,體驗學習物理的樂趣,在探究過程中,要注意幫助學生克服懶惰、怕麻煩的心理,對探究活動中的困難給與具體的指導。盡量讓學生體驗到成功的愉悅,盡量避免因探究失敗產(chǎn)生的消極心理。

          2、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的習慣

          評估是科學探究中必不可少的環(huán)節(jié),往往不被師生重視,很多學生不知道怎樣進行評估,本學期在強調評估重要性的同時,結合科學探究:杠桿的'平衡條件這節(jié)課對學生給出具體的評估方法。

          3、重視探究中的交流與合作

          本學期繼續(xù)實施分組合作,學案導學教學模式,按每組4人分組,平時注意發(fā)揮每個學生在探究中的作用,盡量避免有少數(shù)學生包辦代替的現(xiàn)象,盡量使每一個學生都有均等的全面聯(lián)系,充分體現(xiàn)工作中的分工與合作,培養(yǎng)學生的交流與合作能力。

          二、幫助學生樹立自主學習的意識,對學生進行學法指導,培養(yǎng)學生自主學習的習慣。充分利用學案使學生養(yǎng)成課前預習的習慣。

          三、加強課堂教學與日常生活、技術應用及學科滲透的聯(lián)系

          課堂教學的實施要密切聯(lián)系學生生活實際,落實從生活走向物理的新課程理念,對于微觀世界和天體宇宙部分的教學要充分利用多媒體、掛圖,為學生提供豐富的感性材料,以加深學生的印象。

          四、教學進度

          本學期共有十七周,每周3課時,共51課時,計劃課堂教學25課時,單元練習與反饋、二次糾錯20課時,綜合實踐活動6課時。