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        小班教學工作計劃

        時間:2024-09-22 10:09:54 教學計劃 我要投稿

        精選小班教學工作計劃4篇

          時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,一定有不少可以計劃的東西吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編為大家收集的小班教學工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選小班教學工作計劃4篇

        小班教學工作計劃 篇1

          一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,能高高興興來園,能愉快地和家人道別。

          二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語,如:老師早、你早、你好、再見、謝謝等,遇到熟悉的.人會問好。

          三、能與其它小朋友和睦相處,不爭搶玩具,懂得愛護玩具和日用品,不摘花,不把玩具帶回家。愛護園內(nèi)的公共設(shè)施。

          四、學習洗手、漱口的方法,懂得水的寶貴,會節(jié)約用水,在洗手的時候,不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品,會用自己的毛巾、杯子,學會獨立入廁,不隨地大小便。

          五、讓幼兒愿意用普通話交流,清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往,體驗交往及共同生活的樂趣,愿意聽老師和同伴講話。

          七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

          八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

          九、學會聽上課的信號。

          十、學會在上課的時候認真聽講,不隨便發(fā)言,不隨便走動。

          十一、讓幼兒喜歡參與各項活動,鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

          十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別,不能擅自離開,更不能和陌生人走。

        小班教學工作計劃 篇2

          周目標:

          1.讓幼兒初步體驗閱讀的樂趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

          2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

          3.通過包粽子等活動,讓幼兒初步接觸民俗文化。

          家長與保育工作:

          1.教師引導(dǎo)幼兒夏天到了,常喝開水,身體好。

          2.培養(yǎng)孩子們大膽地表達自己的心情。

          5月25日 周一 上午

          活動一:

          《拇指歌》——詳案

          活動目標:

          在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指,并感受同伴間的友好相處。

          活動準備:

          音樂磁帶,幼兒用書,人手一本。

          活動重點:

          幼兒學會拇指歌。

          活動難點:

          在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。

          活動過程:

          一:開始部分

          導(dǎo)入:小朋友們把自己的雙手伸出來。

          (教師伸出手,引導(dǎo)孩子伸出手)

          師:那小朋友們來看看,哪個手指頭是大拇指?

          師:那哪個手指頭是小拇指呢?

          二:中間部分

          師:小朋友們真棒!找到了大拇指和小拇指。

          師:今天呀,陳老師帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來聽聽好嗎?

          教師播放音樂磁帶。

          師:剛才呀,歌曲里面唱到了什么呀?(幼兒自由講述)

          師:那我們再來聽一聽,小朋友們跟著老師一起來唱一唱,好嗎?

          播放磁帶。

          師:小朋友們真棒!都能跟著音樂一起來伸伸手指頭了。

          師:那現(xiàn)在我們一起來學學這首好聽的歌曲好嗎?

          教師播放歌曲,大家跟唱,做動作。

          重復(fù)幾遍。

          師:我們現(xiàn)在來玩一個游戲好嗎?

          教師講述游戲規(guī)則。

          師:我請幾個小朋友來當大拇指,請幾個小朋友來當小拇指。老師唱到大拇指的時候,“大拇指”就站起來,我們一起唱一遍。老師要是唱到大拇指,就請大拇指的小朋友站起來,我們一起來唱一遍好嗎?

          游戲重復(fù)幾遍。

          三:結(jié)束部分

          師:今天呀,我們學會了這首好聽的歌曲叫做拇指歌對嗎?那回家的時候把這首好聽的歌曲唱給爸爸媽媽聽聽好嗎?

          活動二:

          《走迷宮》——詳案

          活動目標:

          在教師的引導(dǎo)下,幼兒學會走迷宮。

          活動準備:

          椅子若干。

          活動重點:

          在教師的引導(dǎo)下,幼兒學會走迷宮。

          活動難點:

          通過活動培養(yǎng)幼兒喜歡探索的精神。

          活動過程:

          一:開始部分

          導(dǎo)入:小朋友們你們見過迷宮嗎?

          二:中間部分

          師:今天呀,老師帶了許許多多的圖片,我們一起來看看吧。

          出示圖片。

          師:小朋友們看到了什么?圖片上面有什么呀?(幼兒自由講述)

          師:小朋友們閉上眼睛。

          師:今天呀,陳老師也給小朋友們變變變出了迷宮。(小朋友們睜開眼睛)

          師:我們面前變出了許多的小椅子,今天老師就把它當作迷宮,我們一起來走走。

          教師示范。

          師:老師請小朋友們也一起來走一走迷宮好嗎?

          幼兒走迷宮,教師指導(dǎo)。

          游戲重復(fù)。

          三:結(jié)束部分

          師:今天呀,我們學會了走迷宮對嗎?這個游戲好玩嗎?那今天我們先玩到這里,我們下次再來玩這個好玩的游戲好嗎?

          5月26日 周二 下午

          活動一:

          《紅、黃、綠分一分》——詳案 計算活動

          活動目標:

          1.讓幼兒復(fù)習大、小,認識紅色、黃色、綠色并進行分類。

          活動準備:

          紅、黃、綠小魚許多。裙子帽子,2份,有大有小。

          活動重點:

          孩子學會區(qū)分紅、黃、綠,并且認識它們。

          活動難點:

          通過活動,使幼兒喜歡計算活動。

          活動過程:

          一:開始部分

          (出示大貓圖貼和小貓圖貼):請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)

          (請幼兒區(qū)分大、小。)

          我們來和小貓做游戲:“寶貝們閉上眼睛,把你們變成小貓寶寶吧!

          我來做你們的媽媽吧!”(喵!)

          媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物,我們來把這些禮物分一分,大帽子、大裙子給誰?

          小帽子、小裙子給誰?請幼兒動手進行操作。

          二.中間部分

          師:今天呀,小貓肚子餓了,想去找吃的。小朋友們想想看,小貓喜歡吃什么呀?(小魚)

          師:那在貓媽媽這里呀,有許許多多的魚,等會兒請我的.小貓們上來取小魚好嗎?

          師:現(xiàn)在貓媽媽先去補一條小魚上來好嗎?

          (教師拿起一條魚)

          師:哇!媽媽這條魚長得什么樣子呀?(幼兒自由講述)那是什么顏色的呢?

          依次取起紅、黃、綠三種。

          師:貓媽媽把我的魚放在三張小椅子上,讓我的小貓們好好觀察一下。

          師:我的小貓們肚子餓了嗎?那我們一起來抓小魚好嗎?

          教師按小組依次請小朋友們上來取魚,并坐好。

          師:小貓們真能干,都找到了小魚,那貓媽媽現(xiàn)在請小貓們把紅色的小魚放在第一張小椅子上,把黃色的小魚放在第二張小椅子上,把綠色的小魚放在第三張小椅子上。

          幼兒分類。

          師:我的小貓們可真能干呀,那現(xiàn)在我請小貓們再來每人拿一條小魚。

          師:現(xiàn)在,貓媽媽舉起哪種顏色的小魚,就請拿著這種顏色小魚的小貓來到我身邊好嗎?

          游戲重復(fù)。

          三:結(jié)束部分

          小貓玩累了需要回家休息,請小貓輕輕的坐到自己的位子上吧。

          周三早上活動、周四、周五、周六,端午放假

          5月31日 周日 上午

          活動一:

          《喇叭花》——詳案

          活動目標:

          初步認識喇叭花,感受花的顏色、形狀。

          活動準備:

          活動前帶幼兒觀賞初夏時幼兒園和公園的花草。

          喇叭花的圖片或照片。

          活動重點:

          孩子們學會兒歌。

          活動難點:

          通過活動認識喇叭花,感受花的特點。

          活動過程:

          一:開始部分

          出示圖片。

          師:咦!這些是什么呀?(幼兒自由回答)

          二:中間部分

          師:這些圖片是喇叭花。它們長得像喇叭一樣對嗎?

          師:那小朋友們看看,這些花朵是什么顏色的呀?

          師:陳老師給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌,老師來念一遍。

          喇叭花

          滴滴答,滴滴答,

          是誰吹起小喇叭。

          喇叭花,喇叭花,

          滴滴答,滴滴答。

          師:剛才兒歌里面念到了什么呀?(幼兒自由回答)

          師:那老師再來念一遍,你們聽仔細咯。

          師:現(xiàn)在老師請小朋友們跟著老師一起來念一遍好嗎?

          師:小朋友們念的真好聽,我們再來念一遍吧。

          以游戲的方式進行兒歌。

          以比賽的方式進行兒歌。

          三:結(jié)束部分

          師:今天這首兒歌好聽嗎?那回家的時候,小朋友們念給爸爸媽媽聽聽好嗎?

          活動二:

          《給小動物喂食》——詳案

          活動目標:

          幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動作。

          活動準備:

          椅子若干,食物玩具若干,動物若干。

          活動重點:

          幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動作。

          活動難點:

          通過活動培養(yǎng)孩子們樂于幫助別人的情感。

          活動過程:

          一:開始部分

          導(dǎo)入:今天呀,動物園里面的飼養(yǎng)叔叔生病了,沒有人給小動物們喂食了,怎么辦呢?(幼兒自由回答)

          二:中間部分

          師:那今天,我們就來幫助小動物們喂食吧。

          教師示范。

          師:先從這個籃子里選擇一種食物,然后輕輕的走上“橋上”,慢慢的走過去,然后走到對面,把食物送給小動物們吃。知道了嗎?

          幼兒喂食,教師指導(dǎo)。

          重復(fù)幾遍。

          師:現(xiàn)在我們來玩一個游戲好嗎?老師請2個小朋友上來,我們比比看,哪個小朋友喂得快好嗎?

          游戲重復(fù)。

          三:結(jié)束部分

          師:今天小朋友們特別的能干,都當了一回小小飼養(yǎng)員對嗎?真能干,那今天我們的游戲就先玩到這里吧。下次有時間老師再帶你們玩好嗎?

          第十六周的反思:

          《拇指歌》的反思:

          拇指歌,是一堂音樂課。我們班的孩子對于音樂課的興趣還是比較高的。我也經(jīng)常把音樂滲透在孩子的日常生活中的各個環(huán)節(jié)。因此孩子們對音樂課非常的感興趣。后來我采用自談自唱的方式來教歌曲;顒幽繕送瓿傻谋容^好。

          《走迷宮》的反思:

          迷宮對于小小班的小朋友來說還是比較陌生的。我以圖片的形式導(dǎo)入讓孩子們身臨其境的感受迷宮的形象。這堂游戲課還是上的比較好的。孩子們很開心的玩著,同伴之間也學會謙讓了。這節(jié)課上的比較好,孩子們認識了迷宮。

        小班教學工作計劃 篇3

          1、幫助幼兒熟悉樂曲合拍的做出小羊走路的動作小小羊兒要回家

          2、引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)哄娃娃睡覺的動作搖啊搖

          3、培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作、玩游戲袋鼠

          4、啟發(fā)幼兒探索不同的上肢動作表現(xiàn)夜晚星空閃爍閃爍的星星

          5、通過洗手帕活動教育幼兒自己的事情自己做洗手帕

          6、引導(dǎo)幼兒用簡單的身體動作表現(xiàn)火車行進的.形象火車飛快

          7、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自編表演動作我是一個大蘋果

          8、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同地親熱動作兩只小鳥

          9、組織幼兒創(chuàng)編模仿小獵手持槍、舉槍瞄準、瞄射的動作小獵手

          10、體驗共同游戲的快樂螞蟻般豆

          11、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性擴指

          12、通過音樂體驗小花貓高興與傷心的不同心情小花貓

          13、啟發(fā)幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應(yīng)的動作頭、肩、膝蓋、腳

          14、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同方位的手腕轉(zhuǎn)動手腕轉(zhuǎn)動

          15、幫助幼兒根據(jù)樂曲的節(jié)奏合拍的練習蹦跳步小白兔跳跳跳

          16、學會聽口領(lǐng)更換動作及在自由活動注意控制自己的動作幅度小汽車

          17、學會變換動作方向來避免與同伴碰撞小小蛋兒把門開

          18、能合拍地做象走路動作,學習根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作小象

          19、啟發(fā)幼兒用身體動作的幅度力度變化來表現(xiàn)音樂的力度變化玩具兵

          20、復(fù)習

        小班教學工作計劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          在新的學期里,我園將堅持“預(yù)防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,探索健康教育的創(chuàng)新形式,開展指向全員的健康教育活動。健康宣傳內(nèi)容著重以安全知識、預(yù)防疾病、幼兒生活習慣培養(yǎng)為主。通過多種途徑的健康宣傳,引起幼兒、家長、保教人員對健康的重視,提高全園幼兒和教職工的健康水平。

          二、主要工作目標

          1、根據(jù)不同的對象(幼兒、家長、教工等)有針對性的開展個人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。

          2、加強對特殊兒童及家長的衛(wèi)生宣傳。

          3、加大健康知識宣傳,加強對幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習慣。

          4、加強對傳染病的預(yù)防措施的宣傳,控制園內(nèi)傳染病疫情,杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。

          5、加強食品安全衛(wèi)生的宣傳,杜絕集體食物中毒事件發(fā)生

          三、具體措施

          1、針對班級實際需要以及幼兒個體差異,進班上健康教育課,以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒,讓幼兒容易理

          解記住

          2、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點,認真做好預(yù)防宣傳工作,進行傳染病預(yù)防工作的培訓(xùn)

          3、根據(jù)幼兒年齡特點,制定班級健康特色項目和實施計劃,確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等,鼓勵幼兒積極參與球類運動,凸現(xiàn)班級健康特色。此外,利用體育活動進行各項基本技能的練習;進一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,增強幼兒的體質(zhì)。

          4、對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導(dǎo),幫助他們強化那些對健康有利的'行為,使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為,并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響,如,可針對社會治安問題,適時進行相應(yīng)的教育活動,教給幼兒一些最基本的自我保護策略,如不吃陌生人的東西,不隨便跟人走等等。

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