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        開學(xué)教學(xué)計劃

        時間:2024-05-16 09:29:12 教學(xué)計劃 我要投稿

        開學(xué)教學(xué)計劃共15篇

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的開學(xué)教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。

        開學(xué)教學(xué)計劃共15篇

        開學(xué)教學(xué)計劃1

          第一天:人物造型活動

          本次活動旨在讓小班的孩子們通過自己的動手和想象,創(chuàng)造出一個屬于自己的人物造型。

          1、 先通過思維導(dǎo)圖讓孩子們列出自己心目中的“英雄榜”,提高孩子們的歸納總結(jié)能力。

          2、 通過講述民間故事等方式,讓孩子們認識并了解各類人物形象,增強孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

          3、 活動開始前,教師可將各種造型材料放在一起,如紙條、棉花、紙板等,讓孩子們選擇自己喜歡的材料。

          4、 本次活動時限60分鐘,孩子們需在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的作品,并在全班面前展示自己的成果。

          5、 為了解決孩子們可能存在的創(chuàng)作困難,教師需準備一個示范作品,讓孩子們在參考示范作品的同時,更好地完成自己的作品。

          第二天:顏色與形狀游戲

          本次活動主要讓孩子們通過玩游戲,學(xué)習(xí)認知顏色和形狀,同時提高孩子們的動手協(xié)同能力。

          1、 教師可先將顏色和形狀的概念進行簡單的講解,然后將班級分成小組,每組3-4人。

          2、 玩游戲:在教室內(nèi)隱藏各種顏色和形狀的小圖案或小玩具,然后由教師或家長帶領(lǐng)孩子們搜尋各類物品,每一個發(fā)掘到的物品,都要找出它的顏色和形狀,并在黑板上標出。

          3、 游戲過程中,教師要時刻觀察孩子們的表現(xiàn),適時予以指導(dǎo)和糾正調(diào)整,增強孩子們的學(xué)習(xí)效果。

          4、 游戲結(jié)束,教師可將顏色和形狀概念的學(xué)習(xí)進行小結(jié),并讓孩子們進行相應(yīng)的練習(xí)活動,消除他們的疲倦感。

          第三天:運動競賽活動

          本次活動旨在讓孩子們通過運動參與,學(xué)習(xí)團隊協(xié)作和競爭意識。

          1、 教師可事先準備一些簡單有趣的運動游戲,如跳繩、投籃、拔河等,給孩子們進行比賽,賽制多樣。

          2、 教師可將孩子分為三個小組,以旗幟為象征,讓他們在各種比賽中相互競爭,同時著力培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作精神。

          3、 記分的方式可以是比賽場次、累計得分或團隊排名,完成游戲后,教師可為獲勝隊伍頒發(fā)小獎勵,給孩子們帶去美妙的體驗和快樂的回憶。

          4、 全程教師需有全程的`隨行觀察,加強指導(dǎo)和維持比賽的秩序,以降低比賽場次中出現(xiàn)的安全隱患。

          第四天:語言游戲“一擲千金”

          本次活動旨在讓孩子們用最可愛的方法,發(fā)掘自己的口語表現(xiàn)能力和團隊入門意識。

          1、 活動開始前,所有小朋友們坐在同一桌面上,教師準備用彩色方格紙制作數(shù)個寶箱,并在寶箱上標出拼音,數(shù)量不限。

          2、 教師出示一份口語表現(xiàn)卡片,比如音調(diào)、語調(diào)、語法等,玩家根據(jù)卡片內(nèi)容選定聲音進行說話,押入某個寶箱中,如果聽眾正確猜出了玩家的說話內(nèi)容,就會由教師獲得相應(yīng)的紙鈔。

          3、 游戲規(guī)則多樣,時間不限,教師可以準備多個卡片,以考驗孩子們的口語表現(xiàn)和團隊入門能力。

          4、 教師可以適時給予一些啟發(fā)性的提示,讓孩子們在語言游戲中,感受到語言樂趣和快樂。

          以上為小班開學(xué)第二周教學(xué)安排,希望能給親們帶來借鑒和幫助。

        開學(xué)教學(xué)計劃2

          本周的教學(xué)主題是“我的小家庭”,旨在幫助孩子們了解自己的家庭,認識家庭成員,發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系。通過本周的學(xué)習(xí),我們希望孩子們能夠更好地理解家庭的重要性,尊重家庭成員,體驗家庭溫暖的感覺。

          一、教學(xué)目標

          1、 幫助孩子了解家庭成員的姓名、住址、職業(yè)和特點;

          2、 培養(yǎng)孩子尊重家庭成員、關(guān)愛家庭成員的態(tài)度;

          3、 培養(yǎng)孩子之間相互尊重、合作和友好的關(guān)系;

          4、 讓孩子能夠體會家庭溫暖的感覺,發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系。

          二、教學(xué)計劃

          1、 了解家庭成員

          通過圖文教學(xué),讓孩子們了解什么是家庭、家庭成員以及家庭成員的職業(yè)和特點等信息,幫助孩子們挖掘關(guān)于家庭的記憶和經(jīng)歷,感受家庭的溫暖和親情。

          2、 繪制家庭成員畫像

          通過繪畫的形式,讓孩子們將自己的家庭成員畫出來,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和表達能力,并與其他孩子分享自己的作品和家庭故事。

          3、 家庭團隊游戲

          設(shè)置家庭團隊游戲環(huán)節(jié),讓孩子們在小組內(nèi)完成多種任務(wù),從而培養(yǎng)孩子們相互尊重、合作和友好的關(guān)系。

          4、 家庭成員介紹會

          設(shè)計一場家庭成員介紹會,讓孩子們互相介紹自己的家庭成員,并向老師和其他孩子描述自己的家庭成員的特點和優(yōu)點。這樣不僅可以提高孩子的表達能力,還可以促進孩子與家庭成員之間的溝通和理解,培養(yǎng)孩子尊重家庭成員和關(guān)愛家庭成員的態(tài)度。

          三、學(xué)習(xí)評估

          本周的學(xué)習(xí)評估主要通過觀察孩子們的.行為和言語,評估孩子們是否自覺遵守各項規(guī)則,是否能夠積極參與各項活動。同時,也將跟蹤孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài),反饋每個孩子的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)。

          小結(jié)

          在本周的教學(xué)中,我們通過多種方式來幫助孩子了解自己的家庭,認識家庭成員,發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系,這不僅可以提高孩子的表達能力、思維能力和協(xié)作能力,還可以增強孩子對家庭的認同感和歸屬感,為孩子以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

        開學(xué)教學(xué)計劃3

          (一)、打造德育工作特色。

          1、在學(xué)校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人。

          2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系,寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中,寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性,不斷放大德育工作的品牌。

          (二)、實施依法治校,樹立良好教育形象。

          1、認真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》,認真落實省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負學(xué)生學(xué)雜費的規(guī)定,嚴格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為,提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。

          2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足各類課程,確保教育質(zhì)量,科學(xué)安排學(xué)生在;顒蛹白飨r間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

          3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作,確保不出任何差錯。

          (三)、加強學(xué)習(xí)交流,塑造教師形象。

          1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動,提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識,規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動,促進教師科研理論素養(yǎng),提高教師的學(xué)習(xí)意識,在教學(xué)中能積極運用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。

          2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會同伴合作,學(xué)會反思,學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長,積極實施校內(nèi)“青藍工程”,為她們拜師,加快其專業(yè)成長的步伐。

          (四)、深化素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識,對照課程計劃,認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃,嚴格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時,不得隨意增減課時,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學(xué)生每天一小時的.體育鍛煉時間,不斷促進學(xué)生全面發(fā)展,積極推進新課程的實施,推進高效課堂改革工作。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行精細化管理,從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進行課堂教學(xué)常規(guī)考核,課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標精神,做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng);、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。

          2、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比,學(xué)校有關(guān)部門積極進行指導(dǎo),力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

          (五)、突出安全第一,悉心打造平安校園

          學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想,確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康,為學(xué)校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度,讓學(xué)校的每一個學(xué)生都能安心學(xué)習(xí),讓每一位家長都能放心工作,讓每一位教師都能舒心地教書育人。

          通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作,協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進行幫教,增強學(xué)生法制觀念。對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全意識教育;加強防病防疫工作,保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。

          (六)、細化常規(guī)管理,確保工作穩(wěn)步發(fā)展

          1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念,確立人人都是管理者的思想,確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。

          2、做好學(xué)校的常規(guī)管理,抓好學(xué)校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理,強化過程管理。進一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責(zé)任,負一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng),成為一種激勵,成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

        開學(xué)教學(xué)計劃4

          《新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。在本學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們特制定以下計劃。

          1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

          2、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

          3、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的'睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時糾正。

          4、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。

          5、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。

          6、要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對于幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎勵。

          7、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

          我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

        開學(xué)教學(xué)計劃5

          字母與拼音計劃

          九月份聲母目標:聲母是一種輔助韻母的發(fā)音的字母,這一節(jié)小朋友們要通過讀寫,掌握〖23〗個聲母的寫法和發(fā)音,并學(xué)會簡單的讀音。

          九月份第一周:{b p m f d t n l ɡ k}

          九月份第二周:{j x q zh ch sh r z c s }

          九月份第三周:{y w}復(fù)習(xí)聲母,以聲母出題

          九月份第四周:聽寫,默寫,考試

          單韻母{ɑ o e i u ü}(6)個

          數(shù)學(xué)計劃

          九月份數(shù)學(xué)目標:

         。1)、在游戲活動中學(xué)習(xí),認識數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué)的實際意義。

         。2)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。

         。3)、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

          九月份第一周:1到100數(shù)字,會寫,會讀。

          描繪,以數(shù)字形式連線。

          九月份第二周:5的倍數(shù),10的倍數(shù)。

          1到10的順數(shù),

          1到10的倒,單、雙數(shù)。

          九月份第三周:1到100的相鄰數(shù)。

          <、>、= 號

          九月份第四周:本月測試,考試。

          預(yù)習(xí)10以內(nèi)的加、減法、分成(1到2)

          10以內(nèi)的加、減、分成(3到4)

          10以內(nèi)的`加、減、分成(5到6)

          國學(xué)計劃

          國學(xué)目標:

          (1)、國學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),提升幼兒的儒雅氣質(zhì),還可以儲存幼兒豐富的語言知識。

         。2)、學(xué)習(xí)國學(xué)應(yīng)該有選擇性,經(jīng)典著作中并非完全都是精華,學(xué)習(xí)時也應(yīng)該棄其糟粨。

         。3)、學(xué)習(xí)不是讓幼兒死記硬背,家長要為幼兒把好關(guān),選擇正確的方法學(xué)習(xí)。

         。4)、幼兒時期是智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時期,幼兒如果在一階段學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩歌。

         。5)在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)的同時,也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言和文章。

          九月份第一周:三字經(jīng):《喜愛讀書的人》

          弟子規(guī):《替別人著想》

          九月份第二周:弟子規(guī):《知恩圖報》

          古詩:《尋隱者不遇》

          九月份第三周:三字經(jīng):《懸梁刺股》

          古詩:《九月九日憶山東兄弟》

          九月份第四周:弟子規(guī):《以理服人》

          成語:《濫竽充數(shù)》

          弟子規(guī):《負荊請罪》

          三字經(jīng):《堅持讀書的人》

          禮儀計劃

          九月份第一周:《坐姿》

          第二周:《好朋友》

          第三周:《守紀律》

          第四周:《誠實》、《孝敬父母》

          t>---九月第四周與十月第二周各學(xué)習(xí)三個,其余每周各學(xué)習(xí)兩個單詞

          英語計劃:單詞一共(48)個

          英語歌:(6)個

          一周三個單詞

          一周一個英語歌

          全腦智力:一周三個

          階梯涂色:共(13)個

        開學(xué)教學(xué)計劃6

          開學(xué)預(yù)演在大家的積極準備下如期開展,我們首先對班級環(huán)境進行了重新整理和布置,希望以嶄新的風(fēng)貌迎接孩子們。當孩子們陸陸續(xù)續(xù)入園,彼此看到熟悉的伙伴,他們立刻結(jié)伴玩起來,尋找久違的熟悉。接著我們帶孩子們及家長們熟悉了班級環(huán)境,在介紹的過程中,我們欣喜地看到了孩子眼中的雀躍及家長眼中的認同。

          我們希望開學(xué)預(yù)演既能夠給孩子一個更近距離了解彼此的機會,讓孩子們更融洽地融入班集體生活,在溫馨、融洽、有愛的氛圍下感受強烈的`班級歸屬感,同時讓孩子們明確自己已經(jīng)升入大班,成為一名大班的哥哥姐姐,在行為上嚴格要求自己。因此,我們在親子預(yù)演中選擇了兩個活動。一是親子制作名片卡,首先我們請每個孩子介紹自己的變化、自己的新學(xué)期愿望等,在介紹過程中,大家彼此更為了解對方,同時我們也聽到了孩子們很多關(guān)于自己成為大班哥哥姐姐后的努力目標,例如雙手拍球很棒,會幫老師阿姨做事等,感受到孩子們更具有責(zé)任感了。孩子們通過畫自畫像,和媽媽一起裝飾自己的名片卡,不僅增進了親子關(guān)系,也讓孩子們對自己有了進一步的審視,最后的張貼環(huán)節(jié),孩子們更是迫不及待,能夠看到每個孩子對于成為班級一員的強烈歸屬感和自豪感。二是球藝展示,在輕松的環(huán)境中讓幼兒自由表現(xiàn),孩子們經(jīng)過一個暑假的練習(xí),拍球技能明顯有了進步,有些孩子能較為嫻熟地雙手雙球拍球,對于單手交替拍球,行進間拍球孩子們都能較好地掌握。這樣的展示,既給了幼兒暑期練習(xí)的大大肯定也對幼兒的新學(xué)期技能提出了更高的要求。最后還結(jié)合我們班級的特色活動積分卡,給予每一個展示的幼兒進行了獎勵,孩子們的積極性得到了進一步地提高。兩個活動家幼共同參與,氛圍愉悅而輕松。

        開學(xué)教學(xué)計劃7

          教學(xué)內(nèi)容

          開學(xué)第一課(小學(xué)一年級養(yǎng)成教育)

          教學(xué)目標:

          1、認識語數(shù)英三科教師。

          2、用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學(xué)生活有一個感性的認識。如讓學(xué)生熟悉校園等。

          3、讓學(xué)生相互認識,成為學(xué)習(xí)小伙伴。

          4、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護公物的習(xí)慣。

          5、通過學(xué)習(xí),讓孩子們對小學(xué)生活,對雙語滿懷美好的憧憬。

          教學(xué)過程:

          一、老師自我介紹

          1、師:親愛的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到雙語學(xué)校來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級二班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

          2、數(shù)英老師的介紹

          二、介紹學(xué)校

          1、引導(dǎo)語:(出示聰明一詞)誰認識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個心字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!

          2、接下來呢,請閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍藍的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場,還有可親的老師,可愛的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語學(xué)校)對了,這就是你的新家,(出示家字)喜歡我們這個新的`大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

          三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)

          那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個小節(jié)目,相信大家一定能夠最先認識你呢!誰愿意第一個讓大家認識呢?

          四、簡單提出幾點必要的要求

          (從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)

          孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

          主要有以下幾點:

          1、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

          2、愛護自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進班或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

          3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

          4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。

          5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

          6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時進班,不遲到。

          7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

          8、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

          9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

          10、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:排路隊,手牽手,不說話,排整齊。

          五、增強班級凝聚力

          好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是雙語小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是雙語小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在雙語學(xué)校一二班,這里就是我的第二個家,我們用愛來筑成這個美麗的大家庭!

        開學(xué)教學(xué)計劃8

          教學(xué)目標:

          1、 培養(yǎng)學(xué)生團體意識。

          2、 能夠完成簡單的社交禮儀。

          3、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、 練習(xí)簡單的口頭表達。

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、 團隊合作

          2、 社交禮儀

          3、 衛(wèi)生習(xí)慣

          4、 口頭表達

          教學(xué)詳細計劃:

          1、 團隊合作

          教學(xué)目標:培養(yǎng)學(xué)生團體意識。

          教學(xué)內(nèi)容:

          a、 給學(xué)生分組,讓他們進行小組活動。

          b、 練習(xí)團體合作能力,鼓勵學(xué)生互相支持和學(xué)習(xí)。

          教學(xué)活動:

          a、 小組活動:要求學(xué)生根據(jù)自己的喜好和興趣,制定小組活動計劃,并完成小組任務(wù)。

          b、 培養(yǎng)學(xué)生的團體意識,鼓勵學(xué)生互相幫助和學(xué)習(xí)。

          2、 社交禮儀

          教學(xué)目標:能夠完成簡單的社交禮儀。

          教學(xué)內(nèi)容:

          a、 社交禮儀的介紹,讓學(xué)生認識和了解社交禮儀。

          b、 練習(xí)社交禮儀,培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。

          教學(xué)活動:

          a、 社交禮儀的介紹:讓學(xué)生了解自己在社交場合應(yīng)該注意什么,如何表現(xiàn)得體、自然。

          b、 練習(xí)社交禮儀:讓學(xué)生進行模擬社交情境,讓他們敬禮、自我介紹、禮貌地拒絕邀請、客套、感恩等。

          3、 衛(wèi)生習(xí)慣

          教學(xué)目標:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          教學(xué)內(nèi)容:

          a、 讓學(xué)生認識和了解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

          b、 練習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。

          教學(xué)活動:

          a、 認識和了解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性:教導(dǎo)學(xué)生佩戴口罩、勤洗手、保持房間清潔等。

          b、 練習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣:讓學(xué)生在日常生活中注意保持衛(wèi)生,如手洗、口罩戴戴、房間打掃、穿孔愈合、用餐等。

          4、 口頭表達

          教學(xué)目標:練習(xí)簡單的口頭表達。

          教學(xué)內(nèi)容:

          a、 讓學(xué)生掌握簡單的詞匯和語法。

          b、 練習(xí)口頭表達,提高學(xué)生的語言表達能力。

          教學(xué)活動:

          a、 學(xué)習(xí)簡單的.詞匯和語法:教導(dǎo)學(xué)生一些簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

          b、 練習(xí)口頭表達:讓學(xué)生進行簡單的口頭交流,如詢問、回答問題,談?wù)撟约旱南埠、興趣、活動等。

          教學(xué)評估:

          1、 通過小組活動,評估學(xué)生的團隊合作能力。

          2、 通過社交禮儀練習(xí),評估學(xué)生的社交禮儀能力。

          3、 通過觀察學(xué)生的行為舉止,評估學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、 通過口頭表達的練習(xí),評估學(xué)生的口頭表達能力。

          教學(xué)反思:

          小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的團體意識、社交禮儀能力、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和口頭表達能力。通過小組活動、社交禮儀練習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和口頭表達的練習(xí)等多個方面,讓學(xué)生感受到班級的互助和合作精神,增強學(xué)生的團隊意識;同時,讓學(xué)生掌握并練習(xí)簡單的社交禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣和口頭表達等,對培養(yǎng)學(xué)生的健康生活習(xí)慣和語言表達能力起到了積極的推動作用。

          但我們也需要意識到,在實際教學(xué)過程中,要根據(jù)學(xué)生的實際情況和年齡特點,采用差異化的教學(xué)策略,讓學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外,要激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣,讓他們積極參與教學(xué)活動,從而實現(xiàn)教學(xué)目標的有效達成。

        開學(xué)教學(xué)計劃9

          根據(jù)學(xué)校20xx—20學(xué)年度第二學(xué)期延遲開學(xué)預(yù)案,為保障我班延遲開學(xué)期間教學(xué)效果,進一步做好延遲開學(xué)期間教學(xué)工作,結(jié)合我班實際情況,制定開學(xué)后教學(xué)工作計劃。

          一、學(xué)情分析

          自停課不停學(xué)以來,為了釘釘平臺和微信平臺向?qū)W生推送我們五年級級部共同編寫的教學(xué)自習(xí)案,保證學(xué)生的在線時間控制在70分鐘以內(nèi)。班內(nèi)有三分之二的學(xué)生都能按照老師的指導(dǎo)進行新課預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)效果反映較好。但仍有三分之一的學(xué)生因家庭諸多原因沒有及時跟進,沒有跟上班級節(jié)奏。有的作業(yè)未能按時提交,有的交上作業(yè)質(zhì)量不能得到保證,反應(yīng)出學(xué)生根本沒有參與其中或者參與其中沒有認真投入致使知識理解不透。所以班內(nèi)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀兩極分化嚴重。

          二、開學(xué)后教學(xué)計劃

          針對班級出現(xiàn)的情況,以及學(xué)校開學(xué)計劃的安排,班內(nèi)開學(xué)后的教學(xué)工作從以下幾個方面開展。

          1、開學(xué)后首先進行學(xué)情摸排工作。

          針對學(xué)生的自學(xué)范圍,設(shè)計學(xué)情考察試卷。通過試卷反饋了解學(xué)生的真實情況。掌握學(xué)生的學(xué)情,摸清學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點并根據(jù)反應(yīng)的結(jié)果進行分組。

          2、“零基礎(chǔ)”教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合。

          開學(xué)后仍然以學(xué)困生為基準,堅持零基礎(chǔ)教學(xué)。教學(xué)速度及內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握情況適當調(diào)快增量,保證全體學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識?紤]到學(xué)生在家預(yù)習(xí)情況不同,效果參差不齊,為了優(yōu)等生拓寬學(xué)習(xí)寬度,我們決定有效開展分層教學(xué),每節(jié)課設(shè)計有拔高環(huán)節(jié)。提升知識學(xué)習(xí)的難度和廣度,以更好利用學(xué)習(xí)優(yōu)勢掌握更多的知識。利用學(xué)習(xí)小組進行互幫互助,零基礎(chǔ)教學(xué)和分層教學(xué)的教學(xué)方式相結(jié)合,既能保證差生不掉隊,又能保證優(yōu)等生的提升。

          3、課上精講多練和課下典型題訓(xùn)練相結(jié)合。

          開學(xué)后時間縮短,課堂設(shè)計要根據(jù)實際情況,針對每節(jié)課所講授的知識點進行精講,減少老師講授時間,做到學(xué)生能理解的不講,做到講重點、講難點、講考點。根據(jù)班級學(xué)情備好課精講多練,講練結(jié)合。教師在上課之前一定要心中有數(shù),準確把握住教學(xué)知識的重難點,突出重點,圍繞重點展開教學(xué)活動。要講關(guān)鍵、講難點、講思路、講方法。

          4、分層布置作業(yè)

          作業(yè)的'設(shè)置進行分層布置,晚上布置家庭作業(yè)時,要求優(yōu)等生全部按時完成,并有時間的學(xué)生可以選擇拔高練習(xí)進行訓(xùn)練。針對學(xué)困生實行圈畫式作業(yè),圈出基礎(chǔ)性作業(yè)題,減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂,增強他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績,縮短與優(yōu)等生的差距。

          以上只是開學(xué)后教學(xué)工作初步預(yù)案,具體實施根據(jù)開學(xué)后實際情況也可能會做適當調(diào)整。

        開學(xué)教學(xué)計劃10

          2022年9月8日,xxx輔導(dǎo)員老師組織學(xué)生召開“開學(xué)第一課”主題班會。

          學(xué)生因疫情原因未能如期返校,為保證班會效果,各位輔導(dǎo)員老師分年級、分班級在線上對學(xué)生進行開課前思想政治教育。

          本次主題班會主要圍繞以下三個方面的內(nèi)容開展:

          一、輔導(dǎo)員老師首先對現(xiàn)在成都的疫情形勢進行分析,并傳達學(xué)校的相關(guān)要求,要求學(xué)生做到不到中高風(fēng)險區(qū),未經(jīng)允許不得提前返校。

          二、針對線上上課對學(xué)生提出相應(yīng)要求,提出網(wǎng)課期間非必要不請假,對非正常途徑請假、水課或掛著網(wǎng)課睡覺等行為嚴格排查,杜絕此類事件發(fā)生,保證上課質(zhì)量。

          三、對本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作安排幫助同學(xué)們做出規(guī)劃,大三年級的學(xué)生進入新的`專業(yè)方向?qū)W習(xí),輔導(dǎo)員老師幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標,制定學(xué)習(xí)計劃;大四年級學(xué)生將進入實習(xí)階段,幫助學(xué)生作出就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。同時并對本學(xué)期常態(tài)化的工作作出工作安排,不因疫情的原因?qū)е鹿ぷ魍[。

          班會的最后,各輔導(dǎo)員老師對學(xué)生進行了答疑工作,同學(xué)們對返校、上課等問題提出的疑問,輔導(dǎo)員都給予了一一解答,本次班會達到了預(yù)期的效果。

          為保證線上課堂順利開課,輔導(dǎo)員老師與各任課老師積極溝通,及時建立起各科課程群,并在班會上對新學(xué)期課表進行解讀,為順利開課做好保障工作。

        開學(xué)教學(xué)計劃11

          教學(xué)總目標:

          初中一年學(xué)生心理、生理逐漸成熟,學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望增強,獲得知識信息途徑增多,在學(xué)習(xí)生活形成了自己的初步經(jīng)驗,本學(xué)期音樂課會通過多種的音樂形式來提高他們對音樂的表達技能。主要體現(xiàn)在:

          1、音樂知識的學(xué)習(xí)。

          努力學(xué)好音樂知識,為了更好的打好音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)。

          2、音樂欣賞的學(xué)習(xí)。

          欣賞流行音樂、古典音樂、爵士音樂、民族音樂、以及電聲音樂。

          3、音樂歌曲的學(xué)習(xí)。

          讓學(xué)生學(xué)會唱歌、呼吸、姿勢、音樂的表現(xiàn)力和音樂連貫性的把握。

          教學(xué)進度安排表:

          單元/周次/日期教學(xué)內(nèi)容單元目標

          第一周

          9.1-9.71、新學(xué)期教學(xué)規(guī)范

          2、簡單的了解《多情的'土地》第一單元:與第二單元。

          1、音樂興趣的培養(yǎng)。

          2、音樂知識的學(xué)習(xí),音高、音符、節(jié)奏、節(jié)拍、五線譜和音樂的強弱。

          3、學(xué)會欣賞音樂,養(yǎng)成良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          4、能夠自信的、有感情的演唱歌曲。

          第二周

          9.8-9.141、深入學(xué)習(xí)《多情的土地》

          2學(xué)習(xí)《校歌》

          第三周

          9.15-9.21音樂知識的學(xué)習(xí)

          音高、音符、節(jié)奏、節(jié)拍、五線譜和音樂的強弱。

          第四周

          9.22-9.281、蒙古音樂《牧歌》

          2了解長調(diào)、短調(diào)、了解一段體。

          第五周

          9.29-10.51、復(fù)習(xí)《牧歌.

          2、欣賞其他蒙古族音樂第三單元:

          1、提高音樂感受與音樂評價能力

          2、學(xué)會從音樂中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感受美、

          3、了解古典音樂、流行音樂、爵士樂、民族音樂。

          第六周

          10.6-10.121、《天邊》

          2、區(qū)分男中音、女中音音色。

          第七周

          10.13-10.191、音樂欣賞、古典音樂、流行音樂、爵士樂、民族音樂。

          第八周

          10.20-10.261、《桑塔露琪亞》

          2、了解二段體、音樂記號:漸強、漸弱。第四單元:

          1、了解意大利民歌特點

          2能正確體會音樂的情緒與情感。

          3能分辨音樂的體裁與形式。

          4、能有感情正確的表達音樂形象演唱歌曲

          第九周

          10.27-11.21、復(fù)習(xí)《桑塔露琪亞》

          2、欣賞它意大利民歌。

          第十周

          11.3-11.9

          音樂電影欣賞

          第十一周

          11.10-11.161、《友誼地久天長》

          2、長音、短音練習(xí)。

          第十二周

          11.17-11.23復(fù)習(xí)《友誼地久天長》

          第十三周

          11.24-11.30音樂欣賞:音樂劇、歌劇。

          第十四周

          12.1-12.71、《我的太陽》

          2、認識男高音帕瓦羅蒂。

          第十五周

          12.8-12.141復(fù)習(xí)《我的太陽》

          2、音域與特別節(jié)奏學(xué)習(xí)五單元

          1、能簡單的分析歌曲的特點與風(fēng)格。

          2、對老師的指揮能正確的做出反應(yīng)。

          3、能夠正確運用呼吸、姿勢來演唱歌曲。

          第十六周

          12.15-12.211、《軍民大生產(chǎn)》

          2、學(xué)習(xí)勞動號子。

          第十七周

          12.22-12.281、復(fù)習(xí)《軍民大生產(chǎn)》

          2學(xué)習(xí)中國民歌的分類:山歌、小調(diào)、勞動號子。

          3、對指揮的了解

          第十八周

          12.29-1.4學(xué)習(xí)流行歌《紅旗飄飄》

          第十九周

          1.5-1.11復(fù)習(xí)

          第二十周

          1.12-1.18復(fù)習(xí)

          第二十一周

          1.19-1.25

        開學(xué)教學(xué)計劃12

          教學(xué)主題:探索自然世界

          第一天:動物王國

          介紹各種動物,讓孩子們認識它們的特征和生活習(xí)性。觀察不同動物之間的區(qū)別,讓孩子們了解不同的物種和適應(yīng)環(huán)境。

          第二天:植物世界

          引導(dǎo)孩子們走進植物王國,認識如何辨別不同的樹木植物,掌握它們的生長軌跡。讓孩子們學(xué)會想象萬物,感受大自然的美好。

          第三天:日光浴

          帶領(lǐng)孩子們在室外進行一次自然觀察,感受陽光對身體的好處。讓孩子們了解什么是光合作用,了解太陽光與人體的關(guān)系,讓孩子們在觀察自然的`同時提升身體健康。

          第四天:環(huán)境保護

          講解環(huán)境保護,讓孩子們認識到自己與環(huán)境是緊密聯(lián)系的。通過親手植樹護綠、垃圾分類等活動,引導(dǎo)孩子從小事做起,從身邊的環(huán)境開始保護我們的生態(tài)環(huán)境。

          第五天:探秘昆蟲世界

          帶領(lǐng)孩子們?nèi)プ匀恢杏^察和認識各類昆蟲,從危險到安全,從生命到角色,讓孩子們對昆蟲的了解更加全面和深刻。讓孩子們了解昆蟲之于生態(tài)的重要作用,學(xué)會創(chuàng)造性思維,為生態(tài)環(huán)境的維護盡一份責(zé)任。

          本周教學(xué)目標:

          1、 讓孩子們認識大自然的優(yōu)美和神奇

          2、 讓孩子們學(xué)會保護環(huán)境,探索自然之美

          3、 培養(yǎng)孩子們探究、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的興趣和能力

          4、 提高孩子們認識、觀察、分類、歸納、推理、想象和模擬能力

          5、 開發(fā)孩子們的感官、語言、思維、情感、身體、社交和藝術(shù)能力

          本周教學(xué)重點:

          1、 孩子們感性認識自然界的奧妙

          2、 大量的觀察和實踐,讓孩子們從中掌握知識,形成認知結(jié)構(gòu)

          3、 以自然為課堂,讓孩子們用感性體驗重新認識生命、物質(zhì)和自然界的規(guī)律

          本周教學(xué)難點:

          1、 讓孩子們學(xué)會從自然中汲取知識,開發(fā)和利用感知系統(tǒng)等多種認知手段,體驗自然界中的規(guī)律和真諦

          2、 讓孩子們學(xué)會從自己的觀察和實踐中理解生態(tài)學(xué)的原理和環(huán)保知識,感受生態(tài)學(xué)的美好和環(huán)保的重要性

          3、 讓孩子們樹立保護環(huán)境、珍愛自然的觀念,提高對環(huán)境保護的積極性和主動性

          本周教學(xué)方法:

          1、 采取開放的教學(xué)方式,讓孩子們自由探索和發(fā)現(xiàn)

          2、 配合觀察、實踐、游戲等各種教學(xué)手段,讓孩子們享受自然,感受自然,認識自然,愛護自然

          3、 充分調(diào)動孩子們的主觀能動性,創(chuàng)設(shè)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,打破因材施教方式,滿足他們各種學(xué)習(xí)和探索的需求

          本周評價方法:

          1、 讓孩子們進行自我評價,了解自己學(xué)習(xí)的過程和成果

          2、 家長通過與孩子交流的方式了解孩子所學(xué)的內(nèi)容,培養(yǎng)家庭合作意識

          3、 通過展示和講述,讓孩子們分享自己的學(xué)習(xí)收獲和體會,增強教師和家長對孩子積極性的認識和支持

          小班開學(xué)第二周的教學(xué)計劃就介紹到這里了。通過此次的教學(xué),相信一定可以激發(fā)孩子們的探究自然,保護生態(tài)環(huán)境的意識,同時也增強他們的想象力和主動性。讓我們一起打造一個美好的自然世界!

        開學(xué)教學(xué)計劃13

          活動目標:

          1.了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

          2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

          3.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

          活動準備:

          交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志、 音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)

          活動重難點:

          重點:了解基本的交通規(guī)則。

          難點:學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣

          師:小朋友你們看, 這里有斑馬線、欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

          二、活動展開

          (一)觀看情景表演,引起幼兒思考

          (注意提醒:又發(fā)生了一件事情)

          (表演內(nèi)容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

          問:剛才你看到了什么?是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?你想對他們說什么?小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

          (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

          1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

          師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

          2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

          師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

          小結(jié):小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

          三、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的'關(guān)系

          師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標志,提問不同問題。問:這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

          歸納:

          ⑴ 指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

         、 禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

         、 警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。

        開學(xué)教學(xué)計劃14

          一、整理辦公室,全面準備開學(xué)報到工作。

          二、整理和布置教室(營造班級開學(xué)氛圍):

          1)要求提前組織學(xué)生在開學(xué)報到前打掃整理本班教室。

          2)在黑板上書寫歡迎、提示、激勵的話語。

          3)籌劃本班教室的布置:墻報、班務(wù)欄、勵志欄、目標欄等。

          三、開學(xué)報到主要工作:

          1、面試主要工作:

          1)詢問假期情況,了解學(xué)習(xí)情況,作業(yè)完成情況;

          2)紀律要求:不帶手機、mp3、mp4等來校,注意儀容儀表,不燙發(fā)、染發(fā),不穿拖鞋,不著奇裝異服等,男生不留長發(fā),穿好校服;

          3)準備教輔、書籍:自己喜歡用的輔導(dǎo)資料(適量);

          4)留意生源異動情況(情況匯總到年級組);

          5)安全事項:來校途中乘車安全,妥善保管錢物;

          2、開學(xué)報到注冊時間:

          2月7日(正月十六)上午8:00———12:00:初一、初二、初三、高一、高二、高三學(xué)生入學(xué)報名(高一高二學(xué)生網(wǎng)上銀行繳費,高三學(xué)生晚上7:00開始到浩然樓前刷卡繳費)。

          3、報到程序:

          1)、學(xué)生到所在的班級教室面試,由班主任面試合格后準予報名。(嚴重違紀學(xué)生需帶教育意向書,由家長帶學(xué)生到德育室,德育室領(lǐng)導(dǎo)對其進行教育并簽訂意向書后才準予報名)

          2)、在班主任處交寒假作業(yè)、社會實踐登記表(社區(qū)服務(wù)登記表)等。

          3)、原內(nèi)宿學(xué)生需在2月7日下午4:00前到3棟宿舍庭院繳交住宿費(1棟、3棟每人300元,2號、4號、6號和1棟副樓每人150元),逾期當作自動退宿處理。

          4)、高一高二學(xué)生網(wǎng)上繳費后請在小票后填上姓名、班別和學(xué)號交回班主任處。

          5)高三學(xué)生先到本班教室晚修,由總務(wù)處依次安排時間,晚上7:00開始到浩然樓前刷卡繳費,班主任面試學(xué)生儀容儀表→班主任開出報到單→帶報到單到浩然樓前刷卡繳費→交刷卡憑條和報到單到班主任處→以班為單位統(tǒng)一領(lǐng)取發(fā)放書籍。

          6)、班主任憑票據(jù)于2月7日到圖書館領(lǐng)取教材,2月8日到圖書館領(lǐng)取作業(yè)本。

          4、收費標準:(見下表)

          年級

          初 中

          高 一

          高 二

          高 三

          代收費(元)

          全免

          313

          文135、理145

          85

          學(xué)費(元)

          420

          420

          420

          合計(元)

          733

          文555、理565

          505

          四、班級管理建議:民主+嚴格+關(guān)愛+細心

          開學(xué)初狠抓學(xué)生各項行為規(guī)范,確保良好的.班風(fēng)學(xué)風(fēng)。結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)!兑蝗粘R(guī)》制定好班紀班規(guī),特別是抓好學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象和學(xué)生儀容儀表。

          五、生活指導(dǎo):

          1、注意各種安全;寄宿生合理開支消費(貴重物品和多余錢物要妥善保管);

          2、樹立人生目標,學(xué)期目標;

          3、提升自己文明素養(yǎng):生活習(xí)慣、公共道德、文明禮儀等;

          六、與學(xué)生交流:

          開學(xué)第一周,與學(xué)生交流一次。

          七、班主任開學(xué)第一講:

          時間:報到注冊當晚晚自習(xí)(2月7號)。內(nèi)容:禮儀紀律教育

          溫馨提醒:

          1、2月7日晚7:30正常晚修,班主任下班。

          2、2月8日上午7點在田徑運動場舉行開學(xué)典禮暨上學(xué)期期末總結(jié)表彰會,會后正式上課,要求全體學(xué)生穿校服戴?,各年級組長和各班主任組織學(xué)生列好隊,6:40開始進場。

          3、各班從2月7日開始按德育處、總務(wù)處的要求打掃清潔區(qū)和課室衛(wèi)生。

          4、作息時間說明:由于運動場的草坪需要養(yǎng)護,2月份不做課間操,2月8日至3月1日按上學(xué)期期末時間作息,3月份再作調(diào)整。每周一7:00在運動場舉行升旗儀式(下雨天就改在課室進行)。

        開學(xué)教學(xué)計劃15

          一、教材分析

          全教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3)”、“識字”、“課文”和“練習(xí)”組成。識字與課文全部都有注音。

          識字共安排了兩個單元,每個單元四課,一共8課。其中,1、2、5、6四課是詞串識字;3、7兩課是看圖會意識字;4、8兩課是形聲字歸類識字。三種不同的識字形式的安排,目的都是為了引起兒童的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的感情。

          課文一共安排了六個單元,每單元3~4課,一共23課。其中,韻文6篇,大體上分布于6個單元中。本冊課文篇幅短小,語言規(guī)范、淺顯,便于學(xué)生朗讀、背誦和復(fù)述;插圖精美,富有兒童情趣,并能再現(xiàn)課文意境,有助于激發(fā)想象,啟發(fā)思維,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容;每篇課文后面都安排了三個方面的內(nèi)容的作業(yè)題。

          全冊教材一共安排8個綜合練習(xí),每單元后面安排一個,練習(xí)以綜合性為主,內(nèi)容包括:學(xué)用字詞句、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等,既相對獨立,又各自成系列。

          二、學(xué)情分析

          本班共有學(xué)生人,其中男生有人,女生有人。學(xué)生大多來自全國各地,有部分學(xué)生整體素質(zhì)不是很好。對于這些學(xué)生我想我應(yīng)該要不同的方法,用多種方法進行教學(xué),有很多方面,包括班級管理,學(xué)生的基本情況分析,家庭的幫助等。目的是讓學(xué)生有好的學(xué)習(xí)興趣和愛好,要讓學(xué)生懂得除了讀書我們還要有愛心,關(guān)心班級,有集體榮譽感。在教學(xué)方面通常有以下不足之處:1、識字:通過一年多的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生能認識20xx個左右的常用漢字,能識記字的基本筆畫、筆順和偏旁部首。但是,由于識字量的不斷增加,音近字、形近字的大量出現(xiàn),學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)混淆,識字的準確性不夠,在作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)錯別字。 2、閱讀:通過閱讀,學(xué)生們都有了簡單的句型概念,認識了陳述句,疑問句、感嘆句。知道閱讀課文時要做到:注意力集中,邊讀邊想。對于教材中要求背誦的課文、段落、古詩,多數(shù)的學(xué)生都能完成。在閱讀的過程中,能積累一些好的詞語和句子。在讀課文方面,大部分的學(xué)生都能做到讀正確,不添字、不漏字。但是由于一些學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,加之本身拼讀又不熟練,因此朗讀時不連貫、讀破句,沒有自己的感悟等現(xiàn)象也較為嚴重。 3、寫話:多數(shù)學(xué)生能用上學(xué)過的詞語寫一句話,把圖意表達正確。一小部分學(xué)生能用上一些描述性的語言進行描寫,語言豐富、流暢,但是大部分學(xué)生的標點使用僅僅停留于句號,一部分學(xué)生還不會使用標點,錯別字還比較多,主要是因為形近字、音近字的混淆。

          三、教學(xué)目的要求

          1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

          (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

         。2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習(xí)慣。

         。3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。

          2、漢語拼音

         。1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

          (2)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。

          3、識字寫字

          (1)準確認讀生字408個。

          (2)掌握本冊課文安排的.27個常用偏旁。

         。3)能按筆順正確書寫,默寫生字277個;能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫勻稱。

          4、口語交際

         。1)能認真聽別人講話,能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。

         。2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

         。3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整。

         。4)愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,有禮貌。

          5、閱讀

          (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文;能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會分角色朗讀課文。

         。2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

         。3)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

          6、寫話

         。1)能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯亂的句子。

          (2)學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。

         。3)學(xué)會“祝賀”“購物”“待客”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

          四:教學(xué)重難點

         。1):準確認讀生字408個。

         。2)掌握本冊課文安排的27個常用偏旁。

          (3)能按筆順正確書寫,默寫生字277個;能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫勻稱。

         。4)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文;能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會分角色朗讀課文。

          (5)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

         。6)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

         。7)學(xué)會“祝賀”“購物”“待客”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

          四、教改措施

          1、以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,通過多種教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

          2、根據(jù)學(xué)生實際情況,多開展語文生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。

          3 、認真鉆研教材,準確把握教學(xué)目標,不隨意拔高或降低教學(xué)標準。面向全體學(xué)生,扎實地進行語言訓(xùn)練。

          4 、引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,展開語言積累。

          5 、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考、邊讀邊想象,鼓勵學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,大膽想出解決問題的方法。鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

          六、教學(xué)時間與內(nèi)容安排

          周次具體時間教學(xué)內(nèi)容安排課時安排

          第一周9、1—9、2培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、3

          第二周9、5—9、9識字1、識字2、識字3、8

          第三周9、12—9、16識字4、練習(xí)1、1秋游、8

          第四周9、19—9、232008北京、3英英學(xué)古詩、4鄉(xiāng)下孩子、8

          第五周9、26—9、、30練習(xí)2、5送給盲婆婆的蟈蟈、7

          第六周10、1—10、7國慶

          第七周10、10—10、146一株紫丁香、7有趣的發(fā)現(xiàn)、練習(xí)3、8

          第八周10、17—10、218小鷹學(xué)飛、9青蛙看海、、8

          第九周10、24—10、22810狼和小羊、11狐貍和烏鴉、、7

          第十周10、30—11、4練習(xí)4、識字5、識字6、7

          第十一周11、7—11、11識字7、識字8、練習(xí)5、、8

          第十二周11、14—11、1812要好好學(xué)字、13朱德的扁擔、6

          第十三周11、21—11、2514梅蘭芳學(xué)藝、15大禹治水、16孔繁森、8

          第十四周11、28—12、2練習(xí)6、17登鸛雀樓、18青松、8

          第十五周12、5—12、9練習(xí)7、19小動物過冬、、7

          第十六周12、12—12、1620美麗的丹頂鶴、21水鄉(xiāng)歌、、、7

          第十七周12、19—12、2322、云房子23夕陽真美、7

          第十八周12、2612、30練習(xí)8、復(fù)習(xí)6

          第十九周1、4—1、6期末總復(fù)習(xí)5

          第二十周1、95

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