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        小學教師教學常規(guī)工作總結

        時間:2024-08-24 05:59:47 教學總結 我要投稿
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        小學教師教學常規(guī)工作總結

          總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,因此我們要做好歸納,寫好總結?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學教師教學常規(guī)工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學教師教學常規(guī)工作總結

        小學教師教學常規(guī)工作總結1

          學校工作無小事,作為育人之地,每一項工作都關系到學生的發(fā)展,教師專業(yè)化的提高。作業(yè)作為教學工作的一部分,不僅能讓學生所學知識得到鞏固,而且能提高學生分析問題、解決問題的能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。那么,老師通過批改作業(yè),及時地發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握程度及存在的問題,檢查教學效果,從而使我們能根據(jù)教學上存在的問題及時地改進教學,最終目的是提高教學質量。本著這樣的工作思路,10月31日上午,學校進行了一次全校性的作業(yè)檢查。

          本次檢查分綜合科、數(shù)學組、語文組進行,任課教師參與所在學科的教研組檢查。學校領導班子參與了三個教研組的檢查。檢查前,教導主任組織大家學習了《作業(yè)檢查方案》,王校長又重新宣讀了《學校制度》中對作業(yè)檢查的要求,明確了目標。檢查中,先是任課教師對照自評表總結,展示;隨后相互翻看作業(yè),做出客觀評價,填寫推優(yōu)表,寫明推優(yōu)理由。

          檢查結果如下:

          一、匯報檢查情況

          大家匯報了一學期來作業(yè)布置、批改、種類及數(shù)量,從口頭作業(yè),背書、復述故事到書面作業(yè),課堂作業(yè),聽寫生字,《同步訓練》、《語文報》,大作文,到小練筆,周記,日記,讀書筆記,煉字本,種類繁多,量大。有的全批全改,有的師生共改,有的家長參與,形式多樣。這樣繁多的作業(yè),可以看出老師平時的工作量很大,很辛苦。匯報結束后,大家翻看了各班的作業(yè)批改情況,填寫了推優(yōu)表。

          二、主要優(yōu)點

          1、學生作業(yè)總體寫得比較認真,教師批閱規(guī)范,且能做到比較細致、及時,并且能結合學生的年齡特點,分別用紅花、笑臉、蘋果、“你真棒!”等給予鼓勵,這很好的激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣。

          2、對學生出錯的'地方,老師及時輔導,學生進行了訂正。

          3、老師引導學生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學生的作業(yè),干凈,字體美觀,給人賞心悅目的感覺?磥恚趯W生的寫字習慣方面,老師們都花了大量的心思,費了不少力,孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。二一班的《同步訓練》本本認真,學生字體特別好看,這與老師平時的認真輔導是分不開的。

          4、中高年級的作文批改形式多樣,有面批、眉批、互批等,老師把功夫下在對學生習作的指導上,通過面批,較好的提高了中差生學生的寫作水平。學生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵性。

          5、低年級的寫話訓練,周記,中高年級的讀書筆記,日積月累,都很好的提醒了學生在閱讀的同時做好習作材料的積累。18個班,在對學生進行習作訓練方面都進行著不同的嘗試,付出了很多心血。特別是三一班每周三篇小練筆,六一班的日記,天天堅持,老師在工作辛苦的同時,學生的寫作水平在不斷提高。

          6、在這次作業(yè)檢查中,四、五年級的語文作業(yè)無論是數(shù)量,還是質量,整體比較整齊、規(guī)范,這跟老師平時嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L是分不開的。

        小學教師教學常規(guī)工作總結2

          本學期是我擔任小學五年級和六年級英語教學工作。在本學期的教學中,我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此,我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:

          一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

          在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。

          二、在課堂教學中

          第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

          第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。

          第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

          三、自身的學習

          鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的.語音和語調標準。

          以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于個別學生成績不理想。

          總之,本人缺少小學英語教學經(jīng)驗,對學生的實際學習情況并不十分解,使學生本學期成績差距很大,參差不齊。在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,更多向其他老師學習,爭取讓學生都能有新的提高,都能邁上一個新臺階。

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