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        高中教師教學(xué)總結(jié)

        時間:2024-05-05 07:55:35 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

        高中教師教學(xué)總結(jié)

          總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的高中教師教學(xué)總結(jié) ,僅供參考,大家一起來看看吧。

        高中教師教學(xué)總結(jié)

        高中教師教學(xué)總結(jié) 1

          平山中學(xué)葉愛彬本學(xué)期我擔(dān)任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

          一、課堂教學(xué): 堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主,為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),如可先聽音高1、5、3、6,然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,例如:2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型,等對準拍點后再連貫,然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用,貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。不足之處:是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

          二、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

          三、課外活動:為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,以班級為單位開展綜合音樂會,展示個人特長。,同時也分享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽,在經(jīng)過短暫的'訓(xùn)練之后,雖然沒取得優(yōu)秀的名次,但是也賽出了她們的良好水平,同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo),利用晚自習(xí)時間對其進行專人輔導(dǎo)。不足:沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。

          四、考試:為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面,效果良好。

          五、其他: 我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。

          此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團,和團員一起學(xué)習(xí)共同進步。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 2

          光陰荏苒,歲月如梭。時光給我們的感覺永遠是,不注意不知道,回頭嚇一跳,多少當時風(fēng)云事,今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙,光陰就像肉包打狗,一去不復(fù)返啊。

          似乎才剛剛開始新教師充實地崗前培訓(xùn),似乎還在努力地思考新學(xué)期第一節(jié)課怎么上,驀然回首,卻已是一學(xué)期即將結(jié)束之時。

          作為對自己的要求,我一直使自己處于一種充電狀態(tài),持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學(xué)、與人交流和實踐,初步形成自己對教育教學(xué)各層面的看法和感悟,只是尚缺乏真正的實踐和歷練,很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵,也不夠全面不成系統(tǒng)。因此,這一學(xué)期的教育教學(xué)工作實戰(zhàn)中,我感受頗多,尤其在把一些理論或想法付諸于實踐方面,既嘗試到了成功的喜悅,也走了一些彎路,并有半途而宣告失敗的嘗試。

          本學(xué)期我負責(zé)高一(xxx)、(xxx)班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,回顧一學(xué)期來的點滴工作,下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流,也權(quán)當是工作總結(jié)吧。

          一、讓學(xué)生愛上你

          語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識,但數(shù)學(xué)則行不通,學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)知識和思維卻對數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的。事實上,這是學(xué)生普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個重要原因,甚至一些學(xué)生沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步,完全沒有嘗試的欲望。

          于是如何解決這個問題,便成為擺在數(shù)學(xué)老師們面前的一道不可逾越的溝壑?v觀眼下,大家普遍認同并在實踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性、數(shù)學(xué)的各種“美”、數(shù)學(xué)的有趣、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣,只是,從結(jié)果上來看,效果甚微。這是可以理解的,數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會得到的,而只有真正投入其中,去接觸去學(xué)習(xí),有了理解有了感悟,然后方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力,并因此慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。由此觀之,數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科。

          問題的存在,就必然引導(dǎo)人去思考去解決。在這一學(xué)期的教學(xué)實踐過程中,我開始慢慢意識到,要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,必須做到兩點:其一是教師的課堂教學(xué)水平,其二是讓學(xué)生愛上你。當然具體細分還可以分為好多方面,但基本可以歸為這兩方面,作為新老師,我一直在教學(xué)實踐和理論兩方面下苦功夫,但不管怎樣,必須承認還有很多方面有待提高,那么在這里我想強調(diào)的是第二點,而這也正是為大多數(shù)老師所熟知卻沒有或疏于實踐的,其實數(shù)學(xué)老師是最應(yīng)該做到這點的'。前面已經(jīng)闡述了,數(shù)學(xué)是“由知至情”的,那么參考語文的教學(xué),讓學(xué)生愛上你正可以起到“情”的作用,所謂愛屋及烏,學(xué)生會因為喜歡你而喜歡你這個學(xué)科,那么就自然會嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有了一定理解和感悟,就逐漸能克服困難解決一些問題,然后有解決問題后的滿足感和成就感,而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感,這便進入一個良性循環(huán),學(xué)生在這一過程中,自己體驗感受到數(shù)學(xué)的功用、奇妙和魅力,而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué),等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),那么作為數(shù)學(xué)老師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此,你便大致可以看到讓學(xué)生愛上你的巨大作用了,這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實際有效。

          至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你,那就不是在這里要闡述的問題了,本學(xué)期來,相比教學(xué)成績,我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法,開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了一定進步。很多原來不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題,聽課也很認真,政治老師甚至跟我提到,有個從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認真地做數(shù)學(xué)題等等,而這些,更使我堅決認定讓學(xué)生愛上你的重要性。

          二、高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思

          立足專業(yè)教學(xué)和研究,志成名師。一學(xué)期來,我堅持高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思。

          我聽課不多,但每次聽課我必然全心投入,聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧,而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用,變?yōu)榧河,提升自己。我一直認為除了聽數(shù)學(xué)課外,不妨多聽聽文科的課,尤其是語文課,吸收不同風(fēng)格的精華,感受“由情而知”的過程,事實上,學(xué)科之間很多東西是相通的,只是可能存在些許差別,實踐告訴我,那是有效的,數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識和方法,能引起學(xué)生的注意和興趣,提高課堂參與度,進而有效提高課堂教學(xué)效率。

          精心備課包括備教材、備學(xué)生、備自己。我的看法是,其一上課一定要有一個突出的中心、一個著重點,清晰明了,這樣學(xué)生容易理解掌握,其二對文本要有自己的解讀。不光是文科,理科也一樣要做到這點,只有這樣,才不會枯燥單調(diào)地照書而讀,反之,沒有輕重緩慢,沒有加工處理,沒有新意,容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣。同時對學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知,查閱資料,精通之,方能伸縮自如、游刃有余,引學(xué)生興趣,讓學(xué)生佩服。

          激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的,猶如一潭死水。激情能感染學(xué)生的情緒,帶動他們,促進課堂參與,活躍課堂,如此,方能提高課堂教學(xué)效率。

          智者千慮必有一失。再怎么精心備課,也難以面面俱到,往往上完課后才發(fā)現(xiàn),原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂,或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件,而課堂上再怎么激情演繹,也總有不盡如人意的地方,因此,要不斷提高教育教學(xué)水平,要提高其他各方面能力,課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評,從各個層面上去考慮成功與不足之處,對不足之處要吸取教訓(xùn),改進之,對成功之處要總結(jié)提升,從理論水平上,用文字進行歸納總結(jié)。課后反思,有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學(xué)水平,促進教師的專業(yè)成長。

          當然,一學(xué)期的感受和感悟遠不止這些,但并無需一一贅述?偟膩碚f,作為新教師,在許多有經(jīng)驗老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,通過自己的努力,在教育教學(xué)工作方面?zhèn)人能力得到較大提升,同時也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足,我會繼續(xù)努力,通過不斷反思學(xué)習(xí),減少不足,提升自己,堅定追求,朝著既定目標不懈奮斗!

        高中教師教學(xué)總結(jié) 3

          為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),我就本年度的工作總結(jié)如下:

          一、思想工作方面

          本人一直在各方面嚴格要求自己,提高自己,以便使自己更快的適應(yīng)社會發(fā)展的形式,通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,剖析分析自己,正視自己,提高自身道德修養(yǎng)。

          二、教育工作方面

          針對教育教學(xué)工作中遇到的.困難,我在積極參加各個部門組織的培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,在教學(xué)中,認真鉆研教學(xué)大綱,吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于教學(xué)當中,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的能力。并注重教學(xué)的積累和論文的撰寫。

          三、遵守紀律的方面

          本人嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,平時勤儉節(jié)約,任勞任怨,真誠待人,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,毫不松懈的培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。

          四、取得的成績

          在本年度的教學(xué)工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下正確的指導(dǎo)下,取得了一些成績:20xx年1月,在“看、學(xué)、評、創(chuàng)”評比活動中,教學(xué)設(shè)計與反思獲得區(qū)級二等獎;20xx年2月學(xué)生期末考試成績優(yōu)異,獲得教學(xué)成績突出獎;20xx年8月,論文發(fā)表于《小作家選刊》;20xx年9月,獲得數(shù)學(xué)課題先進個人;20xx年12月,在第二屆全國漢字文化知識競賽中獲得一等獎。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 4

          為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ),很好地促進學(xué)生身心健康,現(xiàn)對半年來的工作狀況總結(jié)如下。

          一、本人發(fā)奮提高教學(xué)水平

          這一學(xué)期我高一的體育課,工作量是每周10節(jié)課,負責(zé)學(xué)校課間操。在平時的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按教學(xué)大綱要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n。平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動時刻,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。

          1、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

          2、透過體育課的鍛煉,使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心,促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

          3、在體育教學(xué)中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到用心鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

          4、采用不一樣類型的球類戶外及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對參加體育鍛煉的興趣。

          二、認真對待兩操工作

          這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加,對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,我主要透過以下幾點對廣播操進行教學(xué)。

          1、加強對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。

          2、體育教師要正確運用示范。透過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,示范要準確、規(guī)范。(荀子名言)

          3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動作,讓學(xué)生加深對動作的明白,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動作。加強口令學(xué)習(xí),口令要清楚、宏亮、準確。

          4、教師巡回指導(dǎo),及時糾正錯誤動作。

          此外,在廣播操教學(xué)過程中,還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,進行了群眾教學(xué),因此,廣播操在很短的時刻內(nèi)有了效果。我期望所有教師都能以身作則,并加強對學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操,并與各班班主任溝通,對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求,做到有序的出操和回到,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

          三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、帶給自己

          為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標準,才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,用心主動和有經(jīng)驗的老教師交流。

          本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下,我自身不斷發(fā)奮,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在教學(xué)上有明顯的進步。

          在教學(xué)上,首先要工作態(tài)度認真。為了盡快進入狀態(tài),彌補年輕教師教學(xué)經(jīng)驗的`不足,提高業(yè)務(wù)水平,并注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,構(gòu)成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上用心發(fā)揮學(xué)生的主動性,時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決。

          對待上級指定的任務(wù),用心完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。認真完成領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改善。

          當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)發(fā)奮,我今后的目標是:

          1、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

          2、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)老教師的先進教學(xué)經(jīng)驗,主動與同事搞好關(guān)聯(lián)。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。

          3、在其它方面,要更加用心主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?傊痪湓,選取了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 5

          忙碌的一年過去了,在年級領(lǐng)導(dǎo)和備課組老師的共同努力下,我們算是比較順利的完成了高x的課程。其中讓我感觸最深的便是作為一個畢業(yè)班教師所承擔(dān)的責(zé)任感和使命感。

          首先,還是非常感謝年級領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個年輕的沒有教學(xué)經(jīng)驗的教師一次機會,擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。通過這一年的不斷學(xué)習(xí)和探索,不管是在專業(yè)上還是在教學(xué)方法上我都學(xué)習(xí)了很多,成長了很多。這對于我來說是第一筆巨大的財富。

          一、先說成績:

          回首高x這一年,首先讓我感到欣慰的是專業(yè)方面進步,通過跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)專業(yè),我也從新的鞏固了一下自己的'專業(yè)技能,同時也通過自己的努力讓學(xué)生們考取了一個比較好的成績。首先我所帶的專業(yè)生全部通過了山東省美術(shù)統(tǒng)考,在校考方面:山東大學(xué)威海分校分別有第一名、第二名、第五名、第十二名、第十六名的好成績;佳木斯大學(xué)分別有第一名、第六名的好成績;云南師范大學(xué)分別有第十一名、第十九名的好成績;還有太原師范學(xué)院第十一名等等。

          當然這只是專業(yè)成績,我深深的知道,如果文化課成績達不到要求的話,這一切都等于白費。陪學(xué)生考完試回來以后,我更是狠抓學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。高x的文化課學(xué)習(xí)很是緊張,我只能是抽大課間給學(xué)生打打氣、開開會,也找過幾個文化課的老師交流分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?傊M麑W(xué)生們的成績能盡量往高出提分,對此我一點也不敢

          怠慢。

          二、談?wù)劜蛔悖?/strong>

          在年級的基本能力學(xué)科的教學(xué)工作中,由于工作經(jīng)驗尚淺,出現(xiàn)了很多大大小小的錯誤,也受到過領(lǐng)導(dǎo)的批評,對此深感慚愧,當然壓力既是動力,在備科組老師的幫助下我順利的改正了在教學(xué)工作上的一些不足。

          在基本能力這樣一個特殊學(xué)科的教學(xué)過程中,確實存在著很多難以解決的困難需要去面對,僅憑自己的學(xué)科知識是很難處理妥當?shù),只有綜合各學(xué)科教師的知識面,各學(xué)科教師的教學(xué)方法,才能讓這個學(xué)科教學(xué)豐富起來。

          三、工作中需要改進的方面。

          1。對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應(yīng)有的深度和廣度,不能根據(jù)社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目設(shè)制上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。其次,學(xué)科與學(xué)科之間的整合還要加強。有一些知識方面,不同學(xué)科之間有較大的共性,只是由于不同學(xué)科從不同的角度來傳授知識,使學(xué)生對一些必備的常識性的知識了解的不完整、不系統(tǒng)、不能很好的融會貫通。

          2。試題的分析不深入。小到單元測驗,校質(zhì)量分析,大到全市統(tǒng)一考試,高考模擬考,我們對試卷,學(xué)生答題情況的分析存在一定問題,做好這一些分析能為下一步的教學(xué)工作和思路提供第一手材料,以后我們在這一方面還要加強。

          “世上本沒有路,走的人多了也便成了路!蔽覀兓灸芰萄薪M的全體教師愿成為基本能力高考的開路人。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 6

          眼間,我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的"人民教師",無愧于這一稱號,我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

          一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造"師德"。

          我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范",這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。

          我始終堅持給學(xué)生一個好的`師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

          二、語文教學(xué)方面:虛心求教,強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段:

          去年X月我擔(dān)任XX級XX班的語文教學(xué)工作,本年X月至今擔(dān)任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。

          為了盡快充實自己,使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 7

          緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了;厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作,可以說有欣慰,更有許多無奈。這是第二次帶高一,雖說對教材內(nèi)容比較熟悉,并且也有了一點教學(xué)經(jīng)驗,但是有些知識總感覺在進行課堂設(shè)計時不是很順手,有些內(nèi)容在講解時感覺不是很好。如何教學(xué)高一物理,這是一個值得探討的問題。回顧一下這學(xué)期的教學(xué),我把我的教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、注意初高中教學(xué)的銜接初中物理教學(xué)是以觀察、實驗為基礎(chǔ),使學(xué)生了解力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識以及實際應(yīng)用,因此,初中物理教材內(nèi)容多是簡單的物理現(xiàn)象和結(jié)論,對物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡單粗略,研究的問題大多是單一對象、單一過程、靜態(tài)的簡單問題,易于學(xué)生接受。高中物理教學(xué)則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合,對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述,要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律,研究解決的往往是涉及研究對象(可能是幾個相關(guān)聯(lián)的對象)多個狀態(tài)、多個過程、動態(tài)的復(fù)雜問題,學(xué)生接受難度大。高中物理教材對物理概念和規(guī)律的表述嚴謹簡捷,對物理問題的分析推理論述科學(xué)、嚴密,學(xué)生閱讀難度較大,不宜讀懂。所以,高一物理教師要研究初中物理教材,了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu),知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識,掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑,在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點,設(shè)置合理的教學(xué)層次、實施適當?shù)?教學(xué)方法,降低“臺階”,保護學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。

          二、教學(xué)中要堅持循序漸進,螺旋式上升的原則。高一教學(xué)應(yīng)以初中知識為教學(xué)的“生長點”逐步擴展和加深;教材的呈現(xiàn)要難易適當,要根據(jù)學(xué)生知識的逐漸積累和能力的不斷提高,讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn),逐漸擴大范圍加深深度。例如,“受力分析”是學(xué)生進入高一后,物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個難點。在初中,為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點(主要是形象思維),使學(xué)生易于接受,是從日常生活實例引出力的概念,從力的作用效果進行物體受力分析的,不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學(xué)生的認知基礎(chǔ),高一在講過三種基本力的性質(zhì)后,講授受力分析方法時,只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡單問題中單個物體所受力;在講完牛頓第二定律后,作為牛頓第二定律的應(yīng)用,再講根據(jù)物體運動狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個物體所受力。

          三、講清講透物理概念和規(guī)律,使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力在銜接教學(xué)中,首先要加強基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。要重視概念和規(guī)律的建立過程,使學(xué)生知道它們的由來;對每一個概念要弄清它的內(nèi)涵和外延,來龍去脈。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達形式,明確公式中各物理量的意義和單位,規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,如:運動學(xué)中速度的變化量和變化率,力與速度、加速度的關(guān)系,動量和沖量,動量和動能,沖量和功,機械能守恒與動量守恒等,通過聯(lián)系、對比,真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達能力。

          四、要重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是:確定研究對象,對研究對象進行簡化建立物理模型,在一定范圍內(nèi)研究物理模型,分析總結(jié)得出規(guī)律,討論規(guī)律的適用范圍及注意事項。例如:平行四邊形法則、牛頓第一定律建立都是如此。

          講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo),有計劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體,建立物理模型的重要手段,從高一一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力,如:運動學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運動過程示意圖,動力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運動過程示意圖,等等,并且要求學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖,養(yǎng)成習(xí)慣。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 8

          本學(xué)期,我負責(zé)高一四個班的生物教學(xué)。這學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)老師、我的楊老師、生化組老師和學(xué)校同事的關(guān)心下,我成長了,忙碌、快樂、充實、進步。本學(xué)期的教學(xué)工作總體上是令人滿意的,但也存在一些不足。為了更好地改進今后的教學(xué)工作,本學(xué)期的教學(xué)工作簡要總結(jié)如下

          一、深入了解學(xué)生,走進學(xué)生的內(nèi)心,用愛澆灌萌芽的雄蕊

          開學(xué)以來,我深愛著四個班級的170多名學(xué)生,慢慢地從陌生變成熟悉,再變成親密的朋友和老師。每個高中生都像含苞待放的花蕾,需要我們仔細澆水。因此,我在課后花了更多的時間與他們交流,這大大縮短了與他們的距離,使他們更像生物課。這樣,當他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時,他們也愿意及時說出來,以便于解決。認真全面?zhèn)湔n和精心設(shè)計課程。

          我認為我們的新老師認真全面?zhèn)湔n尤其重要。因此,我在每節(jié)課上都做了大量的練習(xí)題和高考題,閱讀了很多相關(guān)書籍,然后在每節(jié)課前都認真寫下詳細的案例。提高課堂教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰、有組織、準確、有組織、準確、感性、生動,做到線索清晰、層次清晰、簡明、通俗易懂。

          二、經(jīng)常走進教室聽課,以開放的心態(tài)向老老師和老師學(xué)習(xí)

          課堂出勤對于我們這些剛剛進入職場的人來說非常重要。我從老師的課堂上學(xué)到了很多東西。這學(xué)期,我在我們學(xué)校上了30多節(jié)課,在我的萬山人楊老師那里上了3節(jié)課,在銅仁第一中學(xué)上了4節(jié)課。我從這些課程中學(xué)到了很多,豐富了我的課堂。

          三、注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

          我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的知識更感興趣,學(xué)習(xí)熱情更高,記憶更深。因此,在教學(xué)中,應(yīng)盡可能注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,以學(xué)生自身為例,加深學(xué)生的理解和記憶。例如,在談?wù)撋钕到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時,以班上的一位同學(xué)為例。在蛋白質(zhì)部分,以學(xué)生的頭發(fā)、指甲和肌肉為例,并以課堂上幾排學(xué)生為例,解釋與氨基、羧基和肽鍵相關(guān)的計算問題。再舉一個例子,當我們談?wù)撋锬さ牧鲃予偳赌P蜁r,我們使用學(xué)生制作的模型來解釋。在談到酶的含量時,請結(jié)合熟悉的健胃消食片、含酶洗滌劑、含酶牙膏等進行講解。這樣,學(xué)生的積極性得到了很好的調(diào)動,他們也喜歡生物學(xué)。認真批改家庭作業(yè)并注意課后輔導(dǎo)。

          家庭作業(yè)和課后輔導(dǎo)也是對教學(xué)的有效補充。因此,我根據(jù)四個班級學(xué)生的不同水平,認真選擇作業(yè)題目,合理安排作業(yè)。課后輔導(dǎo)也是鞏固和擴大教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。我們利用課后、周末和晚上的睡眠檢查時間耐心詳細地解釋學(xué)生的問題。走進每間臥室解決了大多數(shù)學(xué)生的問題。

          四、無限感激促進了我的`教學(xué)不斷成長

          從我進入教學(xué)崗位的那天起,我從我的主人楊少華先生那里得到了無數(shù)耐心細致的指導(dǎo)。楊老師已經(jīng)帶領(lǐng)我一年了。楊先生是我的主人,他一直鼓勵我向前邁進,把每一步都做好。來到八中后,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳主任和教務(wù)處王主任的多次指導(dǎo),也得到了我們生化組長郭丹先生、張先生和胡先生的多次指導(dǎo)。當我心情不好的時候,我的同事和朋友楊向迪給了我很多心理輔導(dǎo),來自四個班級的170多名學(xué)生也一次又一次地打動了我。我將這些轉(zhuǎn)化為無限的感激之情,并促進我的教學(xué)不斷發(fā)展。

          五、缺點與反思回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,也有一些不足之處,引起了我的深刻反思。

          1、少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)生物仍不感興趣,學(xué)習(xí)主動性不夠。少數(shù)學(xué)生未能很好地進入生物學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

          2、我們的課堂教學(xué)仍需進一步優(yōu)化,課堂效率仍需大幅提高。

          3、一些學(xué)生仍然需要更多的注意力和精力。

          4、單個類的類規(guī)則需要進一步優(yōu)化。

          六改進措施

          1、精心備課,精心設(shè)計課堂,注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          2、尚未進入生物領(lǐng)域的學(xué)生應(yīng)更仔細地與他們交流,并給予更多關(guān)注,以便盡快將他們帶入生物領(lǐng)域。

          3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性。更加關(guān)注學(xué)生,把更多的精力放在學(xué)生身上,做好學(xué)生的思想工作,讓他們快樂高效地學(xué)習(xí)本學(xué)期高中教師生物課程教學(xué)總結(jié)模式2,我在高一負責(zé)生物教學(xué)。在教學(xué)過程中,我認真?zhèn)湔n、上課,課后認真反思教學(xué),及時批改和批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo),廣泛覆蓋各類知識,形成了較為完整的知識結(jié)構(gòu);嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)提高,不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

          現(xiàn)在我總結(jié)了一些工作經(jīng)驗如下:

          1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。認真?zhèn)湔n,不僅是為了學(xué)生,也是為了教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況,設(shè)計課程類型,制定擬采用的教學(xué)方法。在上課前為每節(jié)課做充分的準備。

          2、認真學(xué)習(xí)教材,了解教材的基本思想和概念;了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量,他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 9

          xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束,這一年對于我來說是人生中非常重要值得永遠記憶的一年。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、關(guān)心和幫助下,我嚴格要求自己,認真落實學(xué)校的各項工作,比較順利地完成了這一年的工作。下面我就一年來在語文教學(xué)、班主任、年級主任助理等崗位上的工作情況和我的個人認識作以下總結(jié):

          一、語文教學(xué)工作

          語文教學(xué),主要是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),提高學(xué)生的聽說讀寫能力。語文素養(yǎng)的培養(yǎng),我認為要做好兩個方面,一個方面是培養(yǎng)應(yīng)試能力,一個方面是提高文學(xué)修養(yǎng),這兩個方面是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系,缺一不可。有應(yīng)試能力的未必有很高的文學(xué)修養(yǎng),有較高文學(xué)修養(yǎng)的也未必能考出高分。所以,只培養(yǎng)應(yīng)試能力,產(chǎn)生的可能是考場機器,只提高文學(xué)修養(yǎng),產(chǎn)生的可能是高考殘疾。在平時的工作中,我注意到了這兩個方面。

          高一階段,重在打基礎(chǔ),高考試題中,很多都需要用到課本上的知識,如果基礎(chǔ)抓不好,學(xué)生知識遷移能力差,考試成績很難優(yōu)秀。高一語文學(xué)習(xí),要首抓課本知識落實,在抓好課本基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時,進行高考專題知識的講解和訓(xùn)練,并進行文化經(jīng)典的背誦與文學(xué)名著的閱讀指導(dǎo)。我們從第二學(xué)期開始,全體同學(xué)背誦老子的《道德經(jīng)》,每周一章堅持不懈。建立班級圖書館,每生提供一本文學(xué)名著,課代表負責(zé)收集與下發(fā)工作,并做好借閱記錄。我要求每個學(xué)生都要有摘抄本,既可以摘抄經(jīng)典語句優(yōu)美語段,又可以記下生活點滴心情感觸。另外,我想從本學(xué)期開始,辦起班級報紙,每周一期,小組輪流。關(guān)于聽說方面,我們進行了課前五分鐘演講,并把課堂發(fā)言表現(xiàn)納入班級量化記錄,鼓勵學(xué)生多表達觀點多展現(xiàn)自己。每逢重要節(jié)日,我們都有相關(guān)主題班會,給學(xué)生提供展示的機會。像母親節(jié)詩歌朗誦比賽,國慶節(jié)演講比賽等。

          在所有學(xué)科中,語文教學(xué)是最不能有功利心的,你越急功近利,越得不償失。長期以來,語文教學(xué)在改革的大潮中走向反面,重花哨輕實效,重課內(nèi)輕課外,重能力輕基礎(chǔ),重訓(xùn)練輕閱讀,重創(chuàng)新輕傳統(tǒng),重眼前輕未來等。語文教學(xué)需要的是堅守,凡是有益的路子,就要把穩(wěn)雙腳,堅持一步一個腳印地去走。用魏書生的話說,就是不動搖,不懈怠,不折騰。

          二、班主任工作

          本學(xué)年,在班級管理上,我繼續(xù)堅持人性化民主化自主管理,不打不罵不嘲諷,不叫家長不開除。一切為了學(xué)生,一切依靠學(xué)生。我們班實行的是小組責(zé)任承包量化管理模式,并采取組際競爭機制。常務(wù)班長、值周班長、值日班長三級管理。八個小組,每組管理一周,承包包括衛(wèi)生、兩操、上課自習(xí)紀律等所有工作,組長是值周班長,小組成員輪流值日,是值日班長。每天值周和值日班長都要上交值班記錄,記下一天違紀學(xué)生名單和違紀情況,由我親自記錄在黑板旁邊的量化積累表上,適當扣分。違紀學(xué)生扣的分,既是自己的分,又是小組的分,因為學(xué)期末要進行個人和小組排名。根據(jù)排名情況,評選出先進個人和先進小組,照相做視頻留念,并給予一定的物質(zhì)獎勵。

          第二學(xué)期開始,全班輪流書寫班級心情日記,記錄下班級的生活和自己的心情,畢業(yè)后留作紀念。本學(xué)期,我們還做好了“每周一歌”“愛心比賽”“吃結(jié)余”等活動。

          班主任工作做了十多年,終于發(fā)現(xiàn)學(xué)生不是缺少制度,不是缺少懲罰,而是缺少愛和尊重。愛和尊重是最有力的武器,有了它,再難管理的學(xué)生都能擺平。一年來,我們班的班風(fēng)比較積極樂觀活潑陽光,我們班的學(xué)風(fēng)比較嚴謹認真持之以恒。我們班學(xué)生和我關(guān)系都很融洽,亦師亦友。一年下來,班里沒有重大違紀行為,沒有開除一個學(xué)生。

          三、年級主任助理工作

          年級主任助理工作,對于我來說是一個全新的崗位,也是一種全新的挑戰(zhàn)。這個工作,顧名思義,就是協(xié)助年級主任,做好本年級的教學(xué)和管理等一系列工作。但是一年來,我感覺是殷主任對我的指導(dǎo)很多,自己應(yīng)有的協(xié)助卻很少。在殷主任的幫助下,自己只是一路學(xué)習(xí)一路摸索著,跌跌撞撞地走了過來。

          高一年級部是個和諧互助團結(jié)奮進的集體,所有的事情都是在殷主任指導(dǎo)下,我們共同協(xié)商去做的。高一是學(xué)生整個高中階段中至關(guān)重要的一年,也是老師們教學(xué)管理工作奠定基礎(chǔ)的一年,抓好高一,會為以后的工作帶來很大的方便。經(jīng)過協(xié)商,我們年級部認為,高一工作,要一手抓教學(xué),一手抓管理;一手抓老師,一手抓住學(xué)生;抓學(xué)生要狠,抓老師要軟;抓老師要人性寬松,樂之敬之,抓學(xué)生要嚴格謹慎,愛之規(guī)之。年級管理,學(xué)生要管,老師要理,管好了,理順了,才能和諧奮進出成績。所以,一年來,我們重中之重抓班主任隊伍建設(shè),抓學(xué)生常規(guī)管理。在學(xué)生一入校時,我們就狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,兩操、兩休、自習(xí)、衛(wèi)生,第一學(xué)期初見成效。第二學(xué)期,我們又掀起了向安丘四中學(xué)習(xí)的高潮,進一步對學(xué)生學(xué)習(xí)生活進行紀律規(guī)范,使得學(xué)生將紀律觀念化為外在行為。

          具體說來,本學(xué)年,我主要參與了以下的工作:

          1.備課組的建設(shè)與管理工作。

          全力推進備課組教研制度,通過不斷的教研、探索和新課程理論與實踐的相互培訓(xùn),年級各備課組教研活動安排周三、周五兩個晚上的第二節(jié),教研內(nèi)容主要是:統(tǒng)一課程教學(xué)進度,探討不同課時的三維目標的教學(xué)設(shè)計和教法,學(xué)案、作業(yè)、周考試卷的編寫和審定,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,學(xué)科組統(tǒng)一教案和課件,使學(xué)案和課堂教學(xué)一體化,提高教學(xué)水平。

          2.班級教育教學(xué)團隊建設(shè)工作。

          各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和部分學(xué)生參加的班級研討診斷會,任課教師聽取不同層次學(xué)生提出的問題,逐個解答每個疑問,闡釋自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略,促進師生共同發(fā)展。

          3.參與了班主任值班管理工作。

          班主任實行定時到位,分工巡查值班制度,根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題,交流研究,尋求新的改進辦法。重視做好預(yù)防性教育工作,發(fā)動學(xué)生,制定班級公約,制定班務(wù)量化細則,張貼班級個人量化累積表,激勵和約束學(xué)生行為規(guī)范,班干部與班主任共同管理,全體學(xué)生自覺遵守班級公約。

          4.參與了體、藝、信息特長生的教育管理工作。

          把提升體育、藝術(shù)等方面的成績與成果作為年級組工作的一個重要目標任務(wù)來抓,面向競賽、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體、藝特長生,挖掘體育藝術(shù)生的高考對年級組工作成績的貢獻率。

          5.參與組織了評教評學(xué)和師生座談會的活動。

          年級組配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查,認真落實評教和學(xué)風(fēng)評價活動,并及時反饋信息。全體教師重視學(xué)生的.意見和建議,及時調(diào)整教學(xué)行為,確保學(xué)生滿意。任課教師確保年級教學(xué)質(zhì)量這條年級組工作的生命線。

          6.參與組織了周考、月考及五校統(tǒng)考。

          強化考試紀律,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級組在本學(xué)期組織了各學(xué)科的周考、1次月考、2次期末考試,備課組長對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān),每次考試都進行成績統(tǒng)計和試卷分析,班主任對本班學(xué)生成績進行了逐個分析,做好班級的學(xué)情分析,做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

          7.參與組織了高一年級家長會工作。

          組建高一年級家長委員會,召開全體學(xué)生家長會,溝通家長,教育家長,力求實現(xiàn)家校聯(lián)合,共同提高的教育管理目標。

          8.參與創(chuàng)建了年級管理文化,提升了管理內(nèi)涵。

          各辦公室和教學(xué)樓懸掛勵志標語,營造年級文化氛圍,讓年級文化鑄就優(yōu)秀的教師隊伍。

          9.參與了年級各班文化建設(shè)指導(dǎo)與檢查工作。

          讓班級文化熏陶學(xué)生、規(guī)范學(xué)生;各班主任工作積極主動,思路新穎多樣,學(xué)生喜歡,效果明顯。同時也形成了我校常規(guī)管理的一個亮點。

          10.參與了升旗、大型x和兩操的組織活動。

          培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、遵守紀律,養(yǎng)成良好習(xí)慣。本學(xué)期高一年級的兩操在體育教師和班主任的嚴格要求下取得了長足的進步,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

          11.參與組織了“聆聽紅色經(jīng)典,弘揚軍事文化”羊山遠足拉練活動。

          羊山拉練活動,磨練了學(xué)生的意志,凈化了學(xué)生的心靈,提升了學(xué)生的思想境界,豐富了學(xué)生的校園文化生活。羊山拉練中,各班級、各小組互幫互助,共同面對困難,共同迎戰(zhàn)坎坷,一路精神昂揚,一路激情放歌,展示了二中高一學(xué)子的良好的精神風(fēng)貌,給學(xué)生和沿路居民留下了美好的印象。

          12.參與組織了高一年級拔河比賽活動。

          本學(xué)期,年級組和全體班主任配合政教處和體育組成功舉辦了高一年級拔河比賽。各班主任親自督陣,師生群情激昂,團結(jié)一心,加油助威。本次活動促進了班級的團隊精神的發(fā)展,增強了班級的凝聚力。收到了非常好的效果。

          13.參與組織了“法在我身邊”法制報告會。

          針對個別學(xué)生紀律和法制觀念淡薄的現(xiàn)實,年級組配合政教處領(lǐng)導(dǎo),組織召開了一次法制報告會,特邀請武裝部領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實際案例,深度剖析了少年犯罪的心理歷程,讓學(xué)生了解法,敬畏法,遵守法,維護法,從而增強在校紀律觀念,不斷約束自己,不斷走向崇高。

          14.參與了年級違紀學(xué)生的處理工作。

          年級主任助理工作很重要也很繁瑣,我沒有任何經(jīng)驗,一路都是在殷主任的引領(lǐng)下勉強走了下來,所以,我感謝殷主任對我的理解和包容,對我的指導(dǎo)和幫助。

          總之,本學(xué)年,我基本完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。三項工作,我想分別用一個詞來概括我的感受。語文教學(xué),我的感受是堅守;班主任工作,我的感受是幸福;年級主任助理,我的感受是充實。又一年過去了,堅守、幸福、充實。有成績也會有不足,但一切都會歸于平淡,平平淡淡才是真,在以后的工作中,我會更加努力。

          四、新的一年工作展望

          在新的一年里,我將繼續(xù)以火熱的激情投入到工作中去,語文教學(xué)上要精益求精,班主任工作上要開拓創(chuàng)新,年級主任助理工作上要完美落實。

          我是xx二中的一名老師,我愛xx二中。xx二中鍛煉了我,培養(yǎng)了我,成就了我!扒樽x二中,奮斗成就人生”,我愿意為xx二中的發(fā)展而奮斗終生!

        高中教師教學(xué)總結(jié) 10

          一學(xué)期的高一《音樂鑒賞》已經(jīng)結(jié)束功課,等高一學(xué)生完成下學(xué)期的《音樂鑒賞》后半部分才能進行最后的學(xué)分評定?粗@些高中生對音樂從茫然到一知半解,直到他們能夠了解其音樂作品的內(nèi)涵,我很欣慰:至少他們現(xiàn)在不會排斥課本中的音樂作品,這也達到了我開學(xué)初的目標。音樂不能用簡單的幾個詞語就可以概括,要敞開你的心去體會音樂帶給你的第一感受。在欣賞音樂的同時,學(xué)生還從音樂作品的片段譜例中學(xué)到了許多有用的音樂樂理知識。

          一、師德表現(xiàn)

          關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。

          二、課堂教學(xué)

          高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》,要求一學(xué)年完成全部學(xué)時,共兩學(xué)分。通常學(xué)生都愛聽流行歌曲或輕音樂(包括電聲音樂),對于書本上的音樂作品高中生都有一定的排斥心理,認為這些音樂都太難理解或過于深奧。為了使學(xué)生能盡快地接受課本中所要求欣賞的內(nèi)容,我通過各種方法拉近學(xué)生與這些音樂作品的距離,如:《音樂鑒賞》第六節(jié)的《滾核桃》欣賞,我讓學(xué)生親自學(xué)打作品中的經(jīng)典節(jié)奏(輪刮鼓邊、擊打鼓邊等),讓學(xué)生親自去體會打擊樂器帶給我們的音樂魅力;第八節(jié)的京劇欣賞中,我請男生自己來體會假聲的奇妙感覺,再對比欣賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔,使學(xué)生了解京劇唱腔的特點。在經(jīng)過一學(xué)期的認真教學(xué),高一年的`學(xué)生已經(jīng)能在老師介紹作品后獨立地欣賞音樂作品了,并且能夠在聆聽作品后大膽說出自己的聽后感,在這基礎(chǔ)上還掌握了少量的樂理知識。

          三、教學(xué)工作

          為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形式下的教育工作,我認真的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動,認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動,并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時,還不斷地給自己充電。

          四、課外活動

          在課中積極挖掘音樂人才,利用課余時間開設(shè)器樂興趣小組,組織學(xué)生進行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平,同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣。在平時的教學(xué)中努力去發(fā)掘音樂人才,利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。

          五、考試

          本學(xué)期的期末考試采用筆試?荚嚨膬(nèi)容都是《音樂鑒賞》中的音樂知識點,試卷共有三大題:選擇題、填空題和簡答題,總分100分。及格率百分百,優(yōu)秀率達到百分之三十以上。

          六、其他

          我經(jīng)常收集各種音樂材料,以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,我會充分的利用學(xué),F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。同時也希望自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 11

          本學(xué)期我擔(dān)任高三年1班和2班的語文教學(xué)工作,該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)語文興趣偏低,信心不足。教學(xué)過程中,我本著“教有耐心,教有定法”的原則,從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手,堅守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法,想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動,堅持“每課能得、每課必得”的目標,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的本事,授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面,抓住教書育人的重點,推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學(xué)法。

          我以課本和高三復(fù)習(xí)用書為主要學(xué)習(xí)資料,進取培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的本事;借助《傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)》的主要宣傳(CN)期刊《新讀寫》,引導(dǎo)學(xué)生進取健康地閱讀,認真很多地寫作,將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中;堅持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動,注重挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對學(xué)生產(chǎn)生正面、進取作用的精髓知識,引導(dǎo)學(xué)生能正確認識、思考社會、生活中的各類現(xiàn)象,幫忙學(xué)生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價值的人生觀價值觀。

          本學(xué)期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復(fù)習(xí)用書的教學(xué)工作,還引導(dǎo)學(xué)生完成了6本《新讀寫》、3本〈〈中學(xué)語文〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈莊子〉〉的閱讀任務(wù),帶領(lǐng)學(xué)生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課;指導(dǎo)林永昌同學(xué)撰寫了一篇《存善修身正本清源——探究中學(xué)生經(jīng)過閱讀《孟子》對確立正確道德價值觀的'影響》綜合性學(xué)習(xí)論文。認真落實了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)全體學(xué)生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動之一》,部分學(xué)生效果良好。

          遵循終身學(xué)習(xí),不斷自修,努力提升自我的思想,為了不斷的提高端正教書育人的本事和品行,我進取參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流活動,先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學(xué)聽課,廣泛學(xué)習(xí)更先進實用的教學(xué)方法;懷著求真若渴的愿望,我認真研讀《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)課題培訓(xùn)教材》(1234期),利用網(wǎng)絡(luò)和電話與同課題的同仁交流切磋,撰寫了一篇經(jīng)典文化讀本案例《論語導(dǎo)讀》,一篇論文《到底該怎樣讀論語》及多篇教學(xué)反思、心得。兼為組長,我能深入課堂,指導(dǎo)青年教師,擔(dān)當課題教研聯(lián)系工作,幫忙他們提高教育教學(xué)水平;組織帶領(lǐng)大家一齊著手編寫課題研究《校本教材》。指導(dǎo)何旋珠、張婷婷等教師撰寫案例、論文。一學(xué)期來,所任教班級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)本事和道德品行有所提高。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力提高,總結(jié)經(jīng)驗,扎實提高,教學(xué)相長。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 12

          本著努力打造和諧年級、學(xué)習(xí)年級、平安年級的總體目標,和教學(xué)夯實基礎(chǔ),管理狠抓落實、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的理念,重點做了年級良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,新課改精神的貫徹、教學(xué)常規(guī)的落實、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

          一、學(xué)生管理方面

          (1)、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育:

          高一年級作為高中階段的基礎(chǔ)年級,是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,應(yīng)充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。

          1:開學(xué)伊始,我們就以新生軍訓(xùn)為契機,配合政教處召開了以習(xí)慣書寫人生,態(tài)度決定結(jié)果為主題的新生入學(xué)教育大會,宣講學(xué)校各項管理措施,對新生提出明確要求,重點培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神及自律、自理、自強能力,磨練他們堅強的意志。

          2:班主任有針對性地做工作。盡快促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的'重要性,使學(xué)生做到自覺遵守各項紀律,養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。為下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。逐步形成一個規(guī)范、勤奮、進取、團結(jié)的年級集體。

          3:在各班級為每位學(xué)生建立學(xué)生成長記錄袋,積極探索和構(gòu)建符合學(xué)習(xí)實際的學(xué)生發(fā)展性評價體系,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想。

          (2)、努力加強學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操:

          在本學(xué)期,我們主要利用班會課及年級學(xué)生會議對學(xué)生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育及感恩教育。

          1:我們從9月10日起以感恩父母、感恩老師、感恩朋友為主題,分宣傳、實施、總結(jié)三個階段進行感恩教育活動。

          2:按學(xué)校要求認真策劃組織了高一年級《中國心中國情》愛國主義演講比賽。

          3:針對學(xué)生中存在的早戀現(xiàn)象,我們于12月13日晚召開了《美麗女生、美麗心靈》年級女生會議,由我和余紅梅老師主講,通過精心制作幻燈片,從科學(xué)的角度和系統(tǒng)的分析、講解早戀及過早發(fā)生性行為對女生身體及身心的危害,教育女生做個自制、自尊、自愛的女生。

          4:以班主任為核心,充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會、團支部集體力量,日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,在期末,從各班評選年級之星,及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué),對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,逐漸培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

          (3)、重視學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的教育及科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          只有目標明確,才有奮斗的動力。只有方法得當,才能事半功倍。

          1:在開學(xué)初,我們在各班進行了《放飛夢想》教育宣傳活動,讓學(xué)生設(shè)立三年后的高考目標,并激勵他們?yōu)槟繕顺种院愕呐Α?/p>

          2:在11月29日到12月1日期間請師大支教教師董瑋、徐曉俞對年級學(xué)生進行《我的理想與大學(xué)生活》專題講座,激起學(xué)生對大學(xué)生活的向往,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

          3:本學(xué)期,我們還要求每班建立讀書一角,倡導(dǎo)每位科任教師把自己看過已不用的好書捐贈給自己所教的班級,以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀熱情及閱讀習(xí)慣。

          4:平時,我們也不定期召開年級部分學(xué)生座談會,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)、困惑及要求,及時為他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

          (4)、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),重視營造教室文化,為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境:

          本學(xué)期,我們還發(fā)動年級所有力量,以自習(xí)紀律為突破口,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

          1:年級組于9月初組建了年級學(xué)生分會,對學(xué)生的一些違紀情況進行督查及通報,以協(xié)助年級組進行日常管理。

          2:推行一幫一學(xué)生導(dǎo)師制,讓班上的每位學(xué)生選擇一位自己喜歡的任課教師作為自己的德育導(dǎo)師,要求德育導(dǎo)師做到四個一:一周與學(xué)生談話一次,一個月幫學(xué)生總結(jié)一次,一學(xué)期家訪一次,教一份導(dǎo)師總結(jié),讓所有任課教師都有意識的參與班級管理,形成教育合力。

          3:建立了班主任值日制,保證年級教學(xué)樓及宿舍每天都有班主任巡查、管理。

          4:為強化班風(fēng)學(xué)風(fēng),我們制作了《高一年級上課情況記錄表》要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在如考勤、紀律、作業(yè)等方面的問題及時記錄并反饋班主任,對學(xué)風(fēng)不太好的班級,提出整改建議,達到全年級一盤棋。

          5:此外,我們還要求各班建設(shè)具有班級特色的教室文化,爭取讓教室每一面墻壁都會說話,營造濃郁的教室文化,達到潛移默化的教育效果。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 13

          不知不覺,寒假就要到了,一年度又快要過去了,認真回顧一番,無論是汗水、淚水,還是喜悅、遺憾。我都知道:我又成熟了。為了能讓自己圓滿的完成本年度的工作,我時刻都約束自己,鞭策著自己。

          一、用德律己。

          我熱愛教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,做到教育安心和專心,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。

          為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,認真聽取他們的教誨。

          以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長,積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實事。本年度全勤,沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

          二、用功學(xué)習(xí)。

          “學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本年度,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的`勝任自己的教師工作。

          結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

          三、任勞任怨。

          應(yīng)該說這是個忙碌的一年度,各級活動承接不窮。小到“校級藝術(shù)節(jié)”;大到“區(qū)級運動會”、“市級教師教學(xué)基本功大賽”。每一個活動都重任在肩,可我從沒想過放棄。我可能做得不是的,但我永遠會竭盡所能。就像這次的“市級教師教學(xué)基本功大賽”一樣。

          比賽分為筆試答題和面試說課兩部分。筆試部分,充分考驗了一名音樂教師對課標及教學(xué)常規(guī)的認識,和所授教材內(nèi)容的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識點的教學(xué)精準度。而說課部分,對于我這個教學(xué)新兵來說,卻是個零經(jīng)驗,零概念。但我沒有退縮,也沒有畏懼。反而精力更加充沛。

          為了準備這次說課比賽,在區(qū)進修教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下,我查閱了大量資料。在準備說課稿的過程中讓我對說課這種形式有了更深刻的認識,從中也收獲到了一些經(jīng)驗,總結(jié)到了一些失敗。對于我以后的成長道路無疑是一筆巨大的財富。

          四、隨時反思。

          反思本年度以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。今后我還會繼續(xù)加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。爭取工作上有更大的進步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 14

          一、思想政治方面

          作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

          二、教學(xué)工作方面

          在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),認真?zhèn)湔n、上課,寫好課后反思,努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

          三、推動“二操一活動”有序開展

          學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一年來,體育組配合少先隊大隊部工作,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的`紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時間,督促兩操一活動的正常開展。本一年初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進動作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量,積極準備校學(xué)生廣播操比賽。并于xx年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽,通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。

          四、加大課余體育訓(xùn)練力度,積極參戰(zhàn)各級各類體育競賽

          學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,對活躍學(xué)生課余文化生活,促進學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本一年我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。二位體育教師分別負責(zé)學(xué)校田徑隊和校男女跳繩隊、啦啦操隊的訓(xùn)練工作。一年來,體育教師利用早晚課余時間,帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓(xùn)練,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)抓成效。我校田徑隊隊、跳繩隊利用冬訓(xùn)時間,積極扎實開展訓(xùn)練。我們相信,只要付出了,就會有收獲的喜悅。

          五、重視場地器材建設(shè),當好領(lǐng)導(dǎo)參謀

          根據(jù)教育部xx年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,切實做好學(xué)校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本一年,為貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求,學(xué)校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學(xué)生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,并作出了全面認真的分析,為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。

        高中教師教學(xué)總結(jié) 15

          這學(xué)期,我負責(zé)高一四個班的生物教學(xué)。這學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)老師、我的楊老師、生化組老師和學(xué)校同事的關(guān)心下,我成長了,忙碌、快樂、充實、進步。本學(xué)期的教學(xué)工作總體上是令人滿意的,但也存在一些不足。為了更好地改進今后的教學(xué)工作,本學(xué)期的教學(xué)工作簡要總結(jié)如下

          1、深入了解學(xué)生,走進學(xué)生心中,用愛澆灌萌芽的雄蕊

          從開學(xué)以來,我就深深地愛著四個班的170多名學(xué)生,慢慢地從陌生到熟悉再到親密的朋友和老師。每個高中生都像含苞待放的花蕾,需要我們仔細澆水。因此,我在課后花了更多的時間與他們交流,這大大縮短了與他們的距離,使他們更像生物課。這樣,當他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時,他們也愿意及時說出來,以便于解決

          2、認真充分地備課,精心設(shè)計教室

          我認為對我們的新教師來說,認真、充分地備課尤為重要。因此,我在每節(jié)課上都做了大量的練習(xí)題和高考題,閱讀了許多相關(guān)書籍,然后在每節(jié)課前都認真地寫下詳細的計劃。提高課堂教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰、有組織、準確、有組織、準確、感性、生動,做到線索清晰、層次分明、簡明全面,通俗易懂

          3、經(jīng)常去上課,以開放的`心態(tài)向老老師和老師學(xué)習(xí)

          對于我們這些剛剛開始工作的人來說,上課是非常重要的。我從老師的課堂上學(xué)到了很多東西。這學(xué)期,我在我們學(xué)校上了30多節(jié)課,在萬山民上了3節(jié)課,在銅仁第一中學(xué)上了4節(jié)課。我從這些課程中學(xué)到了很多,豐富了我的課堂。p>

          4、注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系

          培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的知識更感興趣,學(xué)習(xí)熱情更高,記憶更深。因此,在教學(xué)中,應(yīng)盡可能注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,以學(xué)生自身為例,加深學(xué)生的理解和記憶。例如,在談?wù)撋钕到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時,以班上的一位同學(xué)為例。在蛋白質(zhì)部分,以學(xué)生的頭發(fā)、指甲和肌肉為例,并以課堂上幾排學(xué)生為例,解釋與氨基、羧基和肽鍵相關(guān)的計算問題。再舉一個例子,當我們談?wù)撋锬さ牧鲃予偳赌P蜁r,我們使用學(xué)生制作的模型來解釋。在談到酶的含量時,結(jié)合熟悉的健胃消食片、含酶洗滌劑、含酶牙膏等進行講解,這樣,學(xué)生的積極性得到了很好的調(diào)動,他們也喜歡生物學(xué)

          5、認真批改作業(yè),注意課后輔導(dǎo)

          家庭作業(yè)和課后輔導(dǎo)也是對教學(xué)的有效補充。因此,我根據(jù)四個班級學(xué)生的不同水平,認真選擇作業(yè)題目,合理安排作業(yè)。課后輔導(dǎo)也是鞏固和擴大教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。我們利用課后、周末和晚上的睡眠檢查時間耐心詳細地解釋學(xué)生的問題。走進每間臥室解決了大多數(shù)學(xué)生的問題

          6、無限的感激促進了我教學(xué)的不斷成長

          從我進入教學(xué)崗位的那一天起,我就得到了我的導(dǎo)師楊少華先生無數(shù)耐心細致的指導(dǎo)。楊老師和我手牽手一年。楊先生是我的主人,他一直鼓勵我向前邁進,把每一步都做好。來到八中后,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳主任和教務(wù)處王主任的多次指導(dǎo),也得到了我們生化組長郭丹先生、張先生和胡先生的多次指導(dǎo)。當我心情不好的時候,我的同事和朋友楊向迪給了我很多心理輔導(dǎo),來自四個班級的170多名學(xué)生也一次又一次地打動了我。我將這些轉(zhuǎn)化為無限的感激之情,促進我的教學(xué)不斷成長

          7、缺陷和反思

          回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,也有一些不足之處,引起了我的深刻反思

          1.少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)生物學(xué)仍不感興趣,學(xué)習(xí)主動性不夠,少數(shù)學(xué)生未能很好地進入學(xué)習(xí)生物學(xué)的領(lǐng)域

          2.課堂教學(xué)有待進一步優(yōu)化,課堂效率有待大幅提高

          3.一些學(xué)生仍然需要進一步的關(guān)注和更多的精力

          4.個別班級的班級紀律需要進一步優(yōu)化

          8、改進措施

          1.備課要更加認真細致,注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

          2.尚未進入生物領(lǐng)域的學(xué)生應(yīng)更仔細地與他們溝通,更加關(guān)注,并盡快將他們帶入生物領(lǐng)域

          3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性;

          4.更加關(guān)注學(xué)生,把更多的精力放在學(xué)生身上,做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生快樂高效地學(xué)習(xí)

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