高二政治教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的高二政治教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼，第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧半年來(lái)的工作，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)同在。為了在今后教學(xué)中更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、課堂教學(xué)堅(jiān)持“以人為本”，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用
在教學(xué)中，注意堅(jiān)持“以人為本”，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和見(jiàn)解，在課堂上充分利用各種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂變成展示學(xué)生能力的舞臺(tái)。對(duì)于學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績(jī)積極給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為成績(jī)?nèi)〉玫於己没A(chǔ)。
2、堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小臺(tái)階”的教學(xué)模式
在教學(xué)中，繼續(xù)堅(jiān)持低起點(diǎn)、小臺(tái)階、小步子的教學(xué)思路，詳細(xì)地對(duì)基本概念、基本原理進(jìn)行講解和訓(xùn)練，特別是“兩綱”要求的重點(diǎn)知識(shí)和學(xué)生思維的盲點(diǎn)要認(rèn)真講解和悉心引導(dǎo)，做到低起點(diǎn)、小臺(tái)階，一步一個(gè)腳印的夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
3、精心備課，認(rèn)真上課
備課是上好課的前提和基礎(chǔ)。備課要精心準(zhǔn)備，把握好教學(xué)起點(diǎn)，控制好教學(xué)進(jìn)度，抓準(zhǔn)、抓好每節(jié)課的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)出準(zhǔn)確、實(shí)效的教案。并課堂教學(xué)中應(yīng)盡量選擇多樣、新穎而又適合學(xué)生特點(diǎn)的.教學(xué)方法，課上以學(xué)生活動(dòng)為主，提問(wèn)和發(fā)言具有層次性，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
4、采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在教學(xué)中采用各種辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第一，運(yùn)用漫畫(huà)、寓言故事、成語(yǔ)和詩(shī)詞的運(yùn)用，把枯燥的知識(shí)生動(dòng)化、藝術(shù)化、形象化，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如把討論法、演講法、現(xiàn)場(chǎng)模擬法等教學(xué)方法引入課堂，給學(xué)生更多的動(dòng)腦、動(dòng)手機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在平時(shí)對(duì)學(xué)生課前、課后學(xué)習(xí)活動(dòng)做出明確的要求，每次練習(xí)、作業(yè)都要及時(shí)檢查，做到全批全改，總結(jié)出較好的，給予表?yè)P(yáng)，不太好的給予提示和跟蹤監(jiān)督，從而培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、關(guān)注熱點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際
時(shí)政性是政治課的重要特點(diǎn)，教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，把社會(huì)熱點(diǎn)和國(guó)內(nèi)外大事引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)去分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力。
7、積極學(xué)習(xí)，搞好教研教改
要充分利用每周集體教研時(shí)間，與本組教師集體備課，共同探討問(wèn)題，并在日常教學(xué)中相互聽(tīng)課、積極參加各種教研活動(dòng)，探索好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，相互促進(jìn)，提高教學(xué)水平和成績(jī)。
存在的問(wèn)題和未來(lái)的展望：
本學(xué)期，由于教學(xué)進(jìn)度較快，本學(xué)期練習(xí)的訓(xùn)練和講解力度還不夠，未來(lái)一學(xué)期，我將在保障教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加大練習(xí)量，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題能力，讓學(xué)生的整體素再在得到進(jìn)一步的提高。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)年我擔(dān)任了高二級(jí)五個(gè)班(兩個(gè)文科班、三個(gè)理科班)的政治科教育教學(xué)工作。這學(xué)期我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。知識(shí)能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、知識(shí)更新
為了能夠適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的.不斷變化，我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與同事交流心德，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力
第一，能認(rèn)真把握教材、把握大綱、課本與時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。
重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用多媒體手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外還能有機(jī)結(jié)合知識(shí)間的連接上，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知，同時(shí)還以不斷發(fā)展學(xué)生能力為的目的。
第三，尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。除此之外，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng)，與同事一同合作羅定市、云浮市、廣東省共三個(gè)科研課題，現(xiàn)正在研究中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時(shí)為11節(jié)，參加市、本校聽(tīng)課超過(guò)40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)，在國(guó)家級(jí)示范高中創(chuàng)建驗(yàn)收過(guò)程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。通過(guò)努力，我所教的兩個(gè)文科班在這次期末云浮統(tǒng)考中，取得了較好的成績(jī)，高二(1)班平均分是75分，合格率是100%，優(yōu)秀率是42%，高二(2)班平均分是76分，合格率是100%，優(yōu)秀率是45%，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)年，我任教高二年級(jí)政治，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下，一年下來(lái)我取得了一點(diǎn)成績(jī)，特總結(jié)如下：
1、在教學(xué)方面：
我擔(dān)任高二（1）（2）兩個(gè)理科精一班和高二（13）一個(gè)文科平行班，還有高二ap班的政治教學(xué)工作，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下，所教班級(jí)的政治成績(jī)一直比較穩(wěn)定，其中高二（1）（2）一直穩(wěn)居年級(jí)前列。平時(shí)我非常注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系，利用政治學(xué)科本身富有的特殊魅力，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的興趣，從而提高政治成績(jī)。學(xué)期剛開(kāi)始的第一次考試，所教班級(jí)成績(jī)不甚理想，后來(lái)反思，可能是訓(xùn)練落實(shí)不到位導(dǎo)致的`。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練，之后成績(jī)果然有了明顯的進(jìn)步。
除了本身的課堂教學(xué)之外，我還積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽。XX年9月，參加了無(wú)錫大市高中政治基本功大賽，獲得二等獎(jiǎng)。10月，在江蘇省教研室和無(wú)錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽(yáng)參加全國(guó)高中政治優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎(jiǎng)。11月，在我校舉行的大型公開(kāi)對(duì)外教學(xué)活動(dòng)中，承擔(dān)了政治學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，和揚(yáng)州中學(xué)政治特級(jí)教師王雄同課異構(gòu)，并得到了與會(huì)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。11月，應(yīng)南通市教科研中心邀請(qǐng)，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年政治教師成長(zhǎng)的專(zhuān)題講座。12月，應(yīng)泰州市教育局的邀請(qǐng)，赴江蘇省姜堰二中進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評(píng)價(jià)。
這些成績(jī)的取得，一方面增強(qiáng)了自己的信心，另一方面也讓我深深地意識(shí)到教學(xué)相長(zhǎng)的道理。俗話說(shuō)：學(xué)，然后知不足；教，然后知困惑。通過(guò)比賽，通過(guò)聽(tīng)課，探討，切磋，我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)相當(dāng)深?yuàn)W的藝術(shù)。僅憑一本書(shū)，一支粉筆，一個(gè)ppt，是難以上好課，教好書(shū)的，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還有很多。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法，新的教學(xué)思想，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，才能跟上時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。
2、在教科研方面：
本年度我申請(qǐng)的無(wú)錫市教師專(zhuān)項(xiàng)課題《宜興市鄉(xiāng)土政治課程資源的開(kāi)發(fā)與利用》立項(xiàng)，我和同仁對(duì)課題開(kāi)展了初步的研究，取得了一些成果。和教研員一起主持的子課題也到了結(jié)題的階段。圍繞這些課題等，我撰寫(xiě)了幾篇文章，發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上。由我獨(dú)立撰寫(xiě)的15萬(wàn)字教學(xué)專(zhuān)著《政治是怎樣學(xué)好的》，由外語(yǔ)教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》，參與的專(zhuān)著《高中政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》《初中政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等都順利出版了。
3、在其他方面：
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，我被選為無(wú)錫市教育學(xué)會(huì)教育信息研究專(zhuān)委會(huì)的理事。同時(shí)，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)吸收為會(huì)員。
綜上所述，本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踏實(shí)工作，盡好一位教師的本分，也為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)4
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高二年段九、十、十一共三個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行會(huì)考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、面對(duì)新課改，新形勢(shì)，能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái)，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的`經(jīng)驗(yàn)。因而，我自費(fèi)訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加入廣東政治教師QQ群組里，積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫(xiě)教案，而后進(jìn)行教學(xué)。
三、上課富有激情，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識(shí)和為人處事的道理。
四、課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習(xí)。每當(dāng)上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯(cuò)；而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話，我總會(huì)感到郁悶。不管課上得如何，我總會(huì)在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況；些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí)，去聽(tīng)他們的課，甚至利用機(jī)會(huì)到外校聽(tīng)課。
五、盡自己最大的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作。制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好會(huì)考動(dòng)員工作；備課組成員之間分工合作，要求班主任配合，積極討論對(duì)策；對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。當(dāng)會(huì)考結(jié)束時(shí)，從學(xué)生那里得知，我們的努力付出都沒(méi)有白費(fèi)，那一刻突然間明白了許多。
當(dāng)然，我也清楚作為一名參加工作才兩年多的教師來(lái)說(shuō)，還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中，我也會(huì)積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)年本人擔(dān)任了高二級(jí)三個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)安排，每周上課15節(jié)，屬于滿工作量；熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象；主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
知識(shí)能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、知識(shí)更新
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的'教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購(gòu)電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料；同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力
第一，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒(méi)有無(wú)故耽誤學(xué)生一節(jié)課，；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正；并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開(kāi)課。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)。
通過(guò)這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)6
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高二年級(jí)兩個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四(生活與哲學(xué))的和政治必須三(文化生活)的教學(xué)任務(wù)。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、面對(duì)新課改，新形勢(shì)，能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái)，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)。因而，我自費(fèi)訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并加入政治教師QQ群組里，積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在這些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫(xiě)教案，而后進(jìn)行教學(xué)。
三、上課富有激情，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識(shí)和為人處事的道理。
四、課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習(xí)。每當(dāng)上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯(cuò);而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話，我總會(huì)感到郁悶。不管課上得如何，我總會(huì)在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況;些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí)，去聽(tīng)他們的課。
五、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量，多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的.刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
六、尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
當(dāng)然，我知道作為一名年輕教師，工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
高二政治教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期在學(xué)校安排下，我擔(dān)任高二四個(gè)班的政治教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，以教學(xué)為中心，同時(shí)抓好班級(jí)管理，積極參加全市和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，全面提高了個(gè)人素養(yǎng)，圓滿完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
1、備課：深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、緊緊圍繞考試大綱認(rèn)真訂好這學(xué)期的授課計(jì)劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真寫(xiě)好教案，以備不時(shí)之需。備課時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，既備有效教法,又備學(xué)法指導(dǎo)；虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。結(jié)合考試大綱找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，精心制作課件，充分利用多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。期末復(fù)習(xí)階段，我把每一課、每一節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)成知識(shí)體系給學(xué)生印發(fā)下去，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。在日常的教學(xué)工作中，由于所任四個(gè)班級(jí)四種情況，各不相同，所以幾乎是每個(gè)班上課都要調(diào)整不同的課件。
2、上課：向課堂要質(zhì)量。重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)上課，保證課堂秩序良好。課堂教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛提高課堂效率。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的'創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
3、輔導(dǎo)：晚自習(xí)輔導(dǎo)注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。
4、作業(yè)：每周至少批改一次學(xué)生作業(yè)。
二、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，積極參加活動(dòng)
1、參加教研組教研。
2、加強(qiáng)備課組協(xié)作。
3、積極參加微課制作大賽，并獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。
在今后的教學(xué)工作中，我要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足之處。努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)2班政治必修模塊文化生活的教學(xué)工作，12月下旬以后，我?guī)Ц叨?）班和高二（4）、高二（7）、高二（9）班，并代理高二三班班主任。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，將這學(xué)期的工作小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作為較年輕的教師，抓好每周一次的備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)單，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。課前虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
課堂上努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
課后認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生還進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的'輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，作為年輕教師，我在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)17班政治教學(xué)工作。教學(xué)任務(wù)繁重，既要完成政治必修三四的教學(xué)任務(wù)，又要進(jìn)行全省學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)和迎考工作。為此，我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱情地對(duì)待教育教學(xué)工作，總算圓滿完成了學(xué)校和年級(jí)組交給我的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)取老教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。而且，我利用課余時(shí)間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專(zhuān)業(yè)雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有益的新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
二、認(rèn)真參加集體備課。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，積極同備課組的同事進(jìn)行討論交流。認(rèn)真編寫(xiě)教案和設(shè)計(jì)課件，能夠做到備課充分，教學(xué)得心應(yīng)手。
三、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的.研究和改革。在教學(xué)過(guò)程中，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽(tīng)、嘴說(shuō)、手寫(xiě)。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹的面孔，舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生、感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生，通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
五、盡自己最大的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及迎考工作。制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好會(huì)考動(dòng)員工作;備課組成員之間分工合作，搞好復(fù)習(xí)資料;對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，終于取得了滿意的成績(jī)。
總之，本學(xué)期本人工作努力，成績(jī)顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來(lái)的日子里，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
高二政治教學(xué)工作總結(jié)10
高職院校思想政治理論課邊緣化傾向?qū)λ枷胝卫碚撜n教學(xué)產(chǎn)生了極為不利的影響，在一定程度上影響了人才培養(yǎng)素質(zhì)的提高。有效控制和解決高職院校思想政治理論課邊緣化傾向是一個(gè)極為重要的課題，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)和創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。
一、高職院校思想政治理論課邊緣化傾向及危害
邊緣是相對(duì)于中心而言的，是事物形態(tài)、形狀或現(xiàn)象在時(shí)空上相距中心的或最遠(yuǎn)界線。邊緣化傾向，一是指逐漸遠(yuǎn)離事物的中心，向事物的或最遠(yuǎn)邊界運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的一種趨勢(shì)；二是指在社會(huì)中人們的活動(dòng)、認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀、社會(huì)思潮等向社會(huì)主流反向發(fā)展的趨勢(shì)。高職院校思想政治理論課邊緣化傾向是指思想政治理論課在學(xué)校的地位、作用、管理和教學(xué)中所表現(xiàn)出的與其應(yīng)有地位和作用呈反向的一種趨勢(shì)。
（一）當(dāng)前高職院校思想政治理論課邊緣化傾向的表現(xiàn)
1、思想政治理論課的擺放不到位
思想政治理論課是“進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀人生觀價(jià)值觀的核心課程”，在高校馬克思主義教育和全面人才培養(yǎng)中具有“重要陣地”“主干渠道”的地位。只有在教學(xué)管理中把思想政治理論課擺在應(yīng)有位置，才能更好發(fā)揮其在育人中的作用。然而，一些高職院校在實(shí)際工作中，過(guò)于集中于眼前臨時(shí)和突發(fā)的日常工作，過(guò)于強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)課地位，在處理思想政治理論課教學(xué)和專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、日常教學(xué)管理工作關(guān)系時(shí)，把思想政治理論課擺在相對(duì)次要地位。在學(xué)校的具體教學(xué)運(yùn)行和管理中，思想政治理論課的地位和作用更多的還只是停留在文件或政策表述層面上，沒(méi)有真正落實(shí)到學(xué)校、教師和學(xué)生認(rèn)識(shí)和教育活動(dòng)中，沒(méi)有轉(zhuǎn)化為具體的現(xiàn)實(shí)行為和可感知的效果。
2、思想政治理論課組織機(jī)構(gòu)不健全
組織機(jī)構(gòu)健全是保證思想政治理論課正常開(kāi)展和發(fā)揮作用的重要保證。目前，一些高職院校思想政治理論課組織機(jī)構(gòu)不健全，主要表現(xiàn)在：一是機(jī)構(gòu)名稱(chēng)不規(guī)范。目前高職院校思想政治理論的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)主要是依據(jù)思政課在人才培養(yǎng)課程體系的地位來(lái)命名，一般是“基礎(chǔ)部”“公共教學(xué)部”等；二是職能不明確。一些院校思政課管理部門(mén)職能被放大，工作業(yè)務(wù)除理論課教學(xué)與研究之外，還有宣傳思想工作、學(xué)生日常管理工作和學(xué)生的群團(tuán)活動(dòng)工作等。
3、思想政治理論課教學(xué)資源相對(duì)不足
從高職院校思想政治理論課自身縱向發(fā)展看，成績(jī)是值得肯定的。但從專(zhuān)業(yè)和學(xué)科發(fā)展橫向比較看，思想政治理論課及相關(guān)建設(shè)是相對(duì)滯后和不足的。
一是思想政治理論課現(xiàn)有資源與自身發(fā)展需求的相對(duì)不足，主要表現(xiàn)為教師數(shù)量和教學(xué)設(shè)施設(shè)備等；
二是相對(duì)于其它專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和建設(shè)而言，思想政治理論課教學(xué)資源及建設(shè)資金的相對(duì)不足；
三是教師的校內(nèi)津補(bǔ)貼待遇相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)教師增長(zhǎng)相對(duì)緩慢和滯后。近年來(lái)，國(guó)家加大了對(duì)思想政治理論課建設(shè)的投入，劃撥了專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，思想政治理論課建設(shè)取得長(zhǎng)足的發(fā)展。但相對(duì)于其它專(zhuān)業(yè)建設(shè)的投入則明顯不足。
�。ǘ└呗氃盒Ｋ枷胝卫碚撜n邊緣化傾向的危害
1、影響思想政治理論課隊(duì)伍積極性的發(fā)揮思
想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的.主渠道，提高其教學(xué)質(zhì)量和水平關(guān)鍵在教師。然而，一些高職院校思想政治理論課擺放不到位、組織機(jī)構(gòu)不健全、教學(xué)投入和資源配置相對(duì)不足，在一定程度上影響了思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)。思想政治理論課擺放不到位，影響教師對(duì)自身價(jià)值認(rèn)同，進(jìn)而影響對(duì)思想政治理論課地位的認(rèn)同。組織機(jī)構(gòu)不健全，讓教師缺少歸屬感，影響了教師教學(xué)積極性和主動(dòng)性發(fā)揮，甚至產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠。教學(xué)投入和資源配置相對(duì)不足，對(duì)教師待遇的改善和提高，對(duì)思想政治理論課課堂教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展，對(duì)思想政治理課課程建設(shè)和教學(xué)科研與學(xué)術(shù)交流等產(chǎn)生一定程度的影響�？傊呗氃盒Ｋ枷胝卫碚撜n邊緣化傾向直接影響思想政治理論課學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、影響高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要下得去、留得住、用得上、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能人才。高職院校思想政治理論課邊緣化將直接影響育人功能，并割裂專(zhuān)業(yè)技能和思想道德的關(guān)系，影響和制約高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的真正實(shí)現(xiàn)。
二、高職院校思想政治理論課邊緣化傾向的原因
（一）高職院校對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)的偏差
1、部分高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)矯枉過(guò)正
為適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能人才的需要，高職教育掀起了一波又一波的教育改革，由重視學(xué)生的知識(shí)積累向注重學(xué)生的能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；由封閉式課堂教學(xué)向?qū)W校教學(xué)主導(dǎo)和企業(yè)共同參與的“學(xué)習(xí)與實(shí)踐”合作模式轉(zhuǎn)變，這種人才培養(yǎng)模式和人才目標(biāo)的確定無(wú)疑是正確的，但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，高職院校卻更多的關(guān)注專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，重才輕德，淡化了思想政治教育。在課程計(jì)劃調(diào)整中，縮減思想政治理論課學(xué)時(shí)，甚至在個(gè)別高職院校出現(xiàn)取消思想政治理論課的觀點(diǎn)，這是十分擔(dān)憂的。
2、實(shí)用主義的就業(yè)導(dǎo)向思想影響
從學(xué)校和教師層面來(lái)看，為了提高學(xué)生的就業(yè)率，鼓勵(lì)學(xué)生考取各種技能證書(shū)，對(duì)學(xué)生就業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是正確的。但是，如果過(guò)度關(guān)注，無(wú)疑會(huì)淡化思想政治理論課教學(xué)。有的學(xué)校在推進(jìn)思想政治課教學(xué)改革時(shí)，大幅壓縮思想政治理論課教學(xué)時(shí)數(shù)，放任對(duì)思想政治理論課教學(xué)管理。高職院校的學(xué)生多來(lái)自農(nóng)村，學(xué)習(xí)的直接目的就是專(zhuān)業(yè)技能，然后再找一個(gè)好的工作。學(xué)生入學(xué)時(shí)文化分?jǐn)?shù)偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好。在他們看來(lái)，只有專(zhuān)業(yè)和技能對(duì)他們來(lái)說(shuō)才是有用的。思想政治理論課可有可無(wú)，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。就業(yè)時(shí)用人單位看有多少技能證書(shū)，又不看思想政治課考多少分。因此，學(xué)生的這種有用就學(xué)，沒(méi)有用就不學(xué)的實(shí)用主義思想是導(dǎo)致思想政治理論課邊緣傾向的認(rèn)識(shí)根源。
3、思想政治理論課在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中作用不突出
在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下，學(xué)生的各種專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)是衡量高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標(biāo)。高職院校把資金、資源、師資等集中到學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)上來(lái)，思想政治理論課在高職人才培養(yǎng)方案中雖占有學(xué)時(shí)，但在對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)上，卻不能像其它專(zhuān)業(yè)課那樣起到立竿見(jiàn)影的效果。因此，一些專(zhuān)業(yè)課老師認(rèn)為可以壓縮，甚至不要思想政治理論課；學(xué)生也認(rèn)為思想政治理論課和專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大，對(duì)自己個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展及未來(lái)就業(yè)作用甚微，甚至毫無(wú)作用。當(dāng)然也有思想政治理論課教師自身學(xué)識(shí)水平不足，人格魅力缺乏，教學(xué)方法單一等等原因。
�。ǘ┦袌�(chǎng)經(jīng)濟(jì)下功利化的社會(huì)價(jià)值取向
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是利益競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)，競(jìng)?cè)±姹仨氁揽咳说闹腔酆湍芰�。有了智慧和能力才能獲得更大的物質(zhì)利益。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善，社會(huì)成員對(duì)物質(zhì)及金錢(qián)利益追求的欲望被不斷得到釋放，大學(xué)生也不例外。“一部分人迷失在物質(zhì)享受的消費(fèi)文化中，失去了精神價(jià)值的依托和信仰。青少年在多元沖突、急劇變遷的價(jià)值生態(tài)中，經(jīng)由正確的價(jià)值觀指引順利完成社會(huì)化的難度日益增大�！保�2］因此，形成了高中學(xué)習(xí)為了考大學(xué)，大學(xué)學(xué)習(xí)為了找工作，找工作為掙大錢(qián)的功利化社會(huì)價(jià)值取向。這種功利化的社會(huì)價(jià)值取向迫使學(xué)校培養(yǎng)技能人才，追求就業(yè)率而放松或忽視思想道德培養(yǎng)，反映到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，就勢(shì)必影響學(xué)生更多的關(guān)注對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，而放松甚至放棄思想政治理論課學(xué)習(xí)。
三、改變思想政治理論課邊緣化傾向的思考
�。ㄒ唬┰诟掠^念中完善政策保障機(jī)制
在更新觀念中完善政策保障機(jī)制是改變思想政治理論課邊緣化的有效策略。
第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高職院校思想政治理論課相關(guān)的政策要求，進(jìn)一步提高對(duì)思想政治理論課地位和作用的認(rèn)識(shí)，并使之轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為和管理行為，正確處理好學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)和思想政治教育、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和思想政治理論課教學(xué)的關(guān)系。
第二，制定具體可行的規(guī)章制度，營(yíng)造思想政治教育的良好外部環(huán)境，建構(gòu)思想政治理論課正常運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制。充分發(fā)揮思想政治理論課育人功能，從高職院校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和要求出發(fā)，把思想政治理論課教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)科研等方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，建立相關(guān)運(yùn)行機(jī)制，保障思想政治理論課作用的發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。
�。ǘ┙⒖茖W(xué)的思想政治教育理論課評(píng)價(jià)體系
目前，高職院校對(duì)思想政治理論課還沒(méi)有相對(duì)完善的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。思想政治理論課課程特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方法等都具有不同于其它專(zhuān)業(yè)學(xué)科的特點(diǎn)，必須采用與之不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。在思想政治理論課的評(píng)價(jià)體系建構(gòu)中要體現(xiàn)三個(gè)方面。
第一，對(duì)教師而言，要把學(xué)術(shù)與科研成果的量化考核和課堂教學(xué)的效果結(jié)合起來(lái)，把管理部門(mén)對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。第二，對(duì)學(xué)生而言，把掌握理論知識(shí)的課堂評(píng)價(jià)和日常學(xué)生行為評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，把教師評(píng)價(jià)和學(xué)生個(gè)人自我評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。
第三，在總體評(píng)價(jià)上，把思想政治理論課教學(xué)要求和學(xué)生表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)校評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用
以人為本是教育的本質(zhì)體現(xiàn)，是思想政治理論課教學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)要求和價(jià)值追求，也是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)思想政治理論課教學(xué)效果最為重要的核心標(biāo)準(zhǔn)。在高職院校思想政治理論課教學(xué)中，以人為本就是要以學(xué)生為本，不把學(xué)生當(dāng)成隨意加工和處置的對(duì)象，充分尊重學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，讓學(xué)生成為思想政治理論課課堂教學(xué)的主角，調(diào)動(dòng)參與教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生感受知識(shí)、理解并接受知識(shí)，從而達(dá)到真正提高學(xué)生思想政治理論水平和政治覺(jué)悟，形成認(rèn)識(shí)能力和創(chuàng)新能力的教學(xué)目的。教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，就是要不斷改革教學(xué)手段和方法，把單調(diào)枯燥的理論表述轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的教學(xué)語(yǔ)言，把單一的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，把課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮教師在思想政治理論課教學(xué)的主導(dǎo)作用和思想政治教育中引領(lǐng)作用。同時(shí)，更重要的還要研究受教育對(duì)象———學(xué)生，研究學(xué)生個(gè)體思想政治觀念及行為形成的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，真正實(shí)現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)目的。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)11
一、預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成情況
按照學(xué)期初的工作計(jì)劃安排，現(xiàn)將備課組總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強(qiáng)化了集體教研的效率，根據(jù)計(jì)劃充分研究課標(biāo)的要求，并納入到教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)，同時(shí)在教案中要明確每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，并且在課堂教學(xué)中要直接告知給學(xué)生，總的來(lái)說(shuō)對(duì)于提高課堂效率起到了促進(jìn)作用。
�。ǘ┰囶}探究和訓(xùn)練內(nèi)容的突破，在本學(xué)期內(nèi)學(xué)科首席教師帶頭，實(shí)行了兩講兩結(jié)周授課教學(xué)模式，按照此模式，每周都有一節(jié)課進(jìn)行課堂做題訓(xùn)練，固定時(shí)間，固定題量，統(tǒng)稱(chēng)為《周過(guò)關(guān)訓(xùn)練》，共形成了試題十套，都是組內(nèi)老師分工合作的成果，已形成習(xí)題集，另外還進(jìn)行了單元測(cè)試，共四套卷，這些資料卻將成為高中政治組的統(tǒng)一資源進(jìn)行共享。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)組內(nèi)教師的教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平。針對(duì)本組內(nèi)年輕教師多，缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的狀況，特別進(jìn)行了同課異構(gòu)活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了首席教師的特別指導(dǎo)，也受到了高中教務(wù)處和孫校長(zhǎng)的關(guān)注，針對(duì)本次活動(dòng)暴露的問(wèn)題，我已經(jīng)寫(xiě)了一份總結(jié)，希望得到首席教師的指導(dǎo)。此次活動(dòng)的進(jìn)行切實(shí)提高了組內(nèi)成員之間相互學(xué)習(xí)，相互提出問(wèn)題，敢于向同組人說(shuō)不，有些問(wèn)題即使是非常尖銳的，但也提出了我們的弱點(diǎn)，指出了我們的痛處，對(duì)于我們業(yè)務(wù)的提升起到了重大作用，特別是看到自己教學(xué)中形成的弊端。
�。ㄋ模┻M(jìn)行了兩次學(xué)科活動(dòng)，一個(gè)是12月初進(jìn)行的《哲學(xué)就在我們身邊——漫畫(huà)展》活動(dòng)，這次活動(dòng)已經(jīng)成為高中政治組的傳統(tǒng)活動(dòng)，進(jìn)行了三期，都是在高二年級(jí)進(jìn)行。此次漫畫(huà)展，受到文科班級(jí)學(xué)生的極大關(guān)注，共收到稿件200多件，最后展出60多件獲獎(jiǎng)作品。活動(dòng)中各位教師都積極指導(dǎo)學(xué)生參與。通過(guò)此次活動(dòng)，不但強(qiáng)化了對(duì)哲學(xué)內(nèi)容的理解，還進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)，運(yùn)用哲學(xué)的熱情，也使文科生的思維得到了鍛煉，同時(shí)還對(duì)理科班學(xué)生產(chǎn)生了反響，這次活動(dòng)使他破除了“哲學(xué)是深不可測(cè)，是遙不可及的，不是普通人能接觸的'”等觀點(diǎn)，讓他們也體會(huì)了哲學(xué)的魅力。此外，我們高二學(xué)科組還與團(tuán)委合作進(jìn)行一次時(shí)事評(píng)論大賽，雖然準(zhǔn)備較匆忙，但每個(gè)老師都悉心對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，盡最大努力幫助學(xué)生做好評(píng)論準(zhǔn)備，當(dāng)然活動(dòng)中有些不盡如人意之處，這也都是我們的經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教學(xué)反思，在以前的教學(xué)工作中，很多事情都是推著干上級(jí)部門(mén)安排什么，我們就做什么，缺少主動(dòng)性和責(zé)任感，因此本學(xué)期課內(nèi)提出了自己總結(jié)自己，自己反思自己，要把反思日常化，每課都要進(jìn)行反思。通過(guò)反思提升自己，所以每個(gè)教案都要有反思，在教案檢查中，也把反思作為重點(diǎn)考核內(nèi)容，通過(guò)反思使組內(nèi)的教學(xué)態(tài)度得到了轉(zhuǎn)變，大家工作更加務(wù)實(shí)，而且在學(xué)期末每人都上交了一份教學(xué)反思。
�。╅_(kāi)展了組內(nèi)的說(shuō)教材活動(dòng)。對(duì)于這一活動(dòng)本組也是才剛剛起步，雖然有了一個(gè)學(xué)期的嘗試但還很不成熟，而且在這一活動(dòng)中主要是把教材和課標(biāo)要求結(jié)合，在教學(xué)設(shè)計(jì)中考慮實(shí)際的效果。
二、各位教師工作中的突出表現(xiàn)
首先是秦學(xué)老師在本學(xué)期加大對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，幾乎每天7、8節(jié)課都有學(xué)生來(lái)問(wèn)題，他也經(jīng)常到班級(jí)找學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，取得了很好的效果。還有李洋老師，作為年輕同志特別虛心向同組人學(xué)習(xí)，不但每天聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，還每天聽(tīng)我的課和其他老師的課。本學(xué)期已經(jīng)累計(jì)聽(tīng)課達(dá)142節(jié)，連續(xù)三個(gè)學(xué)期聽(tīng)課超過(guò)140節(jié)。平時(shí)她還擔(dān)任模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)的指導(dǎo)工作。教學(xué)成績(jī)突出，所教班級(jí)在歷次考試中均居于前列。王周昊老師善于組織，在學(xué)科活動(dòng)中總是主動(dòng)承擔(dān)大量的工作，比如在漫畫(huà)展活動(dòng)中主動(dòng)加班加點(diǎn)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，并親自和學(xué)生一起制作展板，在教學(xué)中以風(fēng)趣詼諧的語(yǔ)言深受學(xué)生喜愛(ài)。張宏杰老師由于擔(dān)任班主任工作而且其班級(jí)作為后組建的班級(jí)需要她付出更多的精力，但是依然緊抓教學(xué)。她的教案在教務(wù)處舉辦的教案展評(píng)中展出。我作為組長(zhǎng)主要是加強(qiáng)對(duì)尖子生輔導(dǎo)，同時(shí)承擔(dān)所有大型考試的命題工作和本組的各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
三、未完成的工作和問(wèn)題
從預(yù)期計(jì)劃來(lái)看，還有一次工作未能完成，那就是在參與十二.五規(guī)劃課題中關(guān)于新的教學(xué)模式探索的階段性研究成果。
問(wèn)題：
（一）年輕教師多，缺少工作經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)水平和老教師還有很大的差距，特別是對(duì)新的課程的理解還不夠。雖然本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，但是把新的理念融入教學(xué)中還需要一段時(shí)間的努力，而且關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去。
�。ǘ┰诠ぷ髦羞�缺乏主動(dòng)性和積極性，大家都習(xí)慣了被推著走。工作中總是上級(jí)有什么要求就怎么去做，缺少主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)，然后還會(huì)感覺(jué)疲于應(yīng)付，很勞累，工作效率較低。
�。ㄈ┤鄙倏茖W(xué)研究的態(tài)度，在理論學(xué)習(xí)上很不夠，不能及時(shí)了解教育理念的變化，在課堂教學(xué)中效率還很低，總是感覺(jué)很努力，只是不見(jiàn)成效，其實(shí)有很大程度上是方法的問(wèn)題，想要提高效率和成績(jī)就應(yīng)該多了解先進(jìn)的值得推廣的方法，防止閉門(mén)造車(chē)，固步自封。特別是要向過(guò)去長(zhǎng)期以來(lái)形成的慣性思維說(shuō)不，要敢于突破舊的思想束縛。
�。ㄋ模┤鄙賹�(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，隨著我校的不斷發(fā)展，教育教學(xué)的質(zhì)量已經(jīng)是最重要的部分，但是多數(shù)同志還停留過(guò)去的思維模式，缺少進(jìn)取精神和對(duì)自己的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，只是被動(dòng)的跟著走，而不是用自己的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。所以接下來(lái)我們政治組要著手進(jìn)行自我發(fā)展規(guī)劃，要通過(guò)每個(gè)人的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)(2)班和(4)班政治必修模塊文化生活的教學(xué)工作，周課時(shí)8節(jié)，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、將這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想品德:
在教育教學(xué)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的路線方針和政策以及黨的十八大精神，結(jié)合政治課實(shí)際貫徹到教學(xué)工作中。遵紀(jì)守法，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。關(guān)愛(ài)學(xué)生，用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
二、教學(xué)工作：
1、認(rèn)真教學(xué)并取得了一定的成效。
我認(rèn)為教師的工作的要求就是認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)湔n上課和批改作業(yè)，我對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計(jì)，課堂生動(dòng)活躍，學(xué)生極愛(ài)上我的政治課，課堂教學(xué)效果良好。在教學(xué)上，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的`學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，積極進(jìn)行高效課堂教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。我所帶班級(jí)成績(jī)均在年級(jí)前列。
2、積極進(jìn)行教研，及時(shí)總結(jié)教學(xué)理論。
在教學(xué)中，我自己不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，一年中我結(jié)合實(shí)際制作了高中政治必修一到必修三完整的教學(xué)課件，和組內(nèi)同事共享，完善我校的教學(xué)資源。
積極參加市教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，在學(xué)校道德講壇做誠(chéng)信講座。在全市高中學(xué)校開(kāi)展廉潔文化進(jìn)課堂觀摩與展示活動(dòng)中，做《誠(chéng)實(shí)以立人，信以立業(yè)》研討課，受到各位同仁好評(píng)。
在教學(xué)之余，參加了《高中政治與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合》課題研究，為課題核心研究人之一，經(jīng)常參加會(huì)議，消化課題研究?jī)?nèi)容，寫(xiě)好體會(huì)和收獲。
參加繼續(xù)教育活動(dòng)，提高理論研究水平。認(rèn)真參加學(xué)校開(kāi)展的校本教育，及各類(lèi)繼續(xù)教育活動(dòng)，今年假期參加了石嘴山教研室南師大骨干教師研修班的學(xué)習(xí)，拓寬視野，對(duì)自己教學(xué)的提高有很大的幫助。
20xx年3月，被推選為石嘴山政治學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。
三、 出勤情況
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。無(wú)遲到早退現(xiàn)象。
四、不足及反思：
一年來(lái)，我雖然在教學(xué)上和理論上有了提高，但工作中的還存在不足之處，對(duì)多媒體應(yīng)用欠缺，電子白板科功能沒(méi)充分掌握和發(fā)揮，教學(xué)中沒(méi)有更好地適應(yīng)課改后的教學(xué)，學(xué)生的主體作用發(fā)揮不夠，在教科研方面的研究還要努力。 三尺講臺(tái)，追求無(wú)限，作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，努力做一名學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、家長(zhǎng)好評(píng)、工作優(yōu)秀的人民教師。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)13
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高二年段三、五、六、十二共四個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行會(huì)考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。
本學(xué)期我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)的教學(xué)安排，每周上課8節(jié)，屬于滿工作量;熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象;主動(dòng)向自己師傅張瑩老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
二、知識(shí)方面，在高二上期的教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)步明顯。
面對(duì)新課改，新形勢(shì)，能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái)，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)更新，為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與自己師傅交流學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)努力，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
三、教育、教學(xué)能力方面，注重能力提高。
（一）能認(rèn)真把握教材。
把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
�。ǘ┠馨盐諏W(xué)生的認(rèn)知水平和能力。
重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
�。ㄈ┳鹬貙W(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)?問(wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。上課富有激情，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識(shí)和為人處事的道理。
一學(xué)期以來(lái)盡自己最大的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作。制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好會(huì)考動(dòng)員工作；備課組成員之間分工合作，要求班主任配合，積極討論對(duì)策；對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。當(dāng)會(huì)考結(jié)束時(shí)，從學(xué)生那里得知，我們的努力付出都沒(méi)有白費(fèi)，那一刻突然間明白了許多，當(dāng)然，我也清楚作為一名參加工作才兩年多的教師來(lái)說(shuō)，還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中，我也會(huì)積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)14
一學(xué)期結(jié)束了，回想這一學(xué)期以來(lái)，我的教學(xué)工作，按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了教學(xué)任務(wù)，總體自我感覺(jué)還不錯(cuò)。
我負(fù)責(zé)整個(gè)初一年段的政治教學(xué)工作，一篇教案要講六遍，原以為會(huì)很枯燥，可事實(shí)證明，我錯(cuò)了。因?yàn)榻贪甘撬赖�，而與學(xué)生互動(dòng)是靈活的，課堂上學(xué)生將會(huì)有什么反應(yīng)，我將會(huì)遇到什么樣的問(wèn)題，都是事先不能完全預(yù)料和準(zhǔn)備的，所以，經(jīng)常一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在不同班級(jí)，講解方式不一樣，有時(shí)連例子都是不同的。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我學(xué)到了不少知識(shí)，也鍛煉了我的應(yīng)變能力，使我認(rèn)真、充分地做好課前準(zhǔn)備，更促使我在課余時(shí)間，多看書(shū)，多看新聞，更廣泛地去學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我經(jīng)常采用舉例、音頻、調(diào)查等方式來(lái)講解和分析知識(shí)點(diǎn)，這點(diǎn)深得學(xué)生歡迎，也有利地集中了學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有學(xué)生反映，上課舉些課外的事例，使他們拓展了知識(shí)面，也使一些枯燥的理論知識(shí)變得有生有色了。除了基礎(chǔ)理論知識(shí)，我還注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢，積極發(fā)言，并及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助其建立信心。初一年的政治是非常貼近生活，貼近同學(xué)的，許多知識(shí)的講解，完全能通過(guò)實(shí)實(shí)在在的例子讓學(xué)生去理解，有時(shí)學(xué)生甚至能反過(guò)來(lái)為老師講解，這一點(diǎn)，我是非常鼓勵(lì)的'。我每一堂課都有師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，都給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)“勇敢地舉起手來(lái)，積極回答問(wèn)題，說(shuō)錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系”，而對(duì)于學(xué)生的每一個(gè)回答，我都會(huì)及時(shí)點(diǎn)評(píng)，適當(dāng)?shù)亟o予肯定或意見(jiàn)，這有效地活躍了課堂氣氛。對(duì)于那些上課喜歡說(shuō)悄悄話的學(xué)生，我便鼓勵(lì)“把話留著一會(huì)兒回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)”，這點(diǎn)還是挺奏效的，有利地維持了課堂秩序。許多平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，調(diào)皮的學(xué)生，在我的課上，都能積極、主動(dòng)地發(fā)言，且在其中，更好地鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。而我對(duì)他們的及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，也恰恰有力地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性，年段有些學(xué)生其它科皆掛紅燈，被公認(rèn)為“差生”，而在政治考試中，卻及格了，這就是適時(shí)鼓勵(lì)和肯定的結(jié)果。
作為一名新教師，我還在摸索，在與學(xué)生的相處中，在與學(xué)生的互動(dòng)中尋找適合自己，也適合學(xué)生的教學(xué)方式，我要學(xué)習(xí)的東西還很多，而我也一直在努力，希望能做得更好。
高二政治教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期本人擔(dān)任了高二級(jí)5個(gè)班(2個(gè)文科班、3個(gè)理科班)的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
一、思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)安排，每周上課16節(jié)，屬于滿工作量，并擔(dān)任了教研組長(zhǎng);熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
二、知識(shí)能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、知識(shí)更新
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力
第一，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的.鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng)，申報(bào)了校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中。 本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒(méi)有無(wú)故耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時(shí)為16節(jié)，參加市、本校聽(tīng)課超過(guò)15節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次參加公開(kāi)課活動(dòng)。
通過(guò)這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
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