欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教學(xué)總結(jié)>教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)

        時間:2024-10-14 11:36:36 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)

          總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家整理的教研教學(xué)常規(guī)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)1

          本學(xué)期我擔(dān)任初三年xx班的語文教學(xué),這一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績,現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:

          一、課前準(zhǔn)備

          深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點,強調(diào)重點。

          二、課堂教學(xué)

          能組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          三、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

          開學(xué)以來,我一直堅持作業(yè)的`全批全改,這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握,隨時調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進(jìn)生,堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

          四、積極參與教研活動

          堅持聽課、評課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

          本學(xué)期我們還參加了xx區(qū)四校教研活動,從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等,為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。

          五、注重教育理論的學(xué)習(xí)

          注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,閱讀教育教學(xué)雜志,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)多種興趣愛好。

          此外,教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

          關(guān)于初三語文教學(xué)方面的總結(jié)已經(jīng)給出,希望大家能夠更多的關(guān)注,有好的地方大家可以采納,感覺不適合自己的地方可以自己摒棄,最終也是最后的目的就是達(dá)到語文學(xué)科能夠取得優(yōu)異的成績。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)2

          一年來,我鄉(xiāng)教輔站在上級教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以課程改革精神為導(dǎo)向,新課程實施為重點,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性和前瞻性,有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展各項工作,取得了一定的成效,F(xiàn)將其總結(jié)如下:

          一、組織中心教研組送課活動

          20xx年組織送課活動一次,共送課10節(jié),聽取常態(tài)課10余節(jié)。通過送課和聽取常態(tài)課,為廣大教師提供交流平臺,使教師相互取長補短,不斷完善自己的教學(xué)技能。

          二、新任教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

          20xx年4月,我鄉(xiāng)對20xx年2月新任教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)采取聽取骨干教師上示范課和聽新教師上課及教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過培訓(xùn),使他們盡快融入到教育教學(xué)這個大環(huán)境來。

          三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)交流

          20xx年,我鄉(xiāng)學(xué)校分別與興義七中、楓塘學(xué)校、萬屯中學(xué)、雄武中學(xué)、下午屯納祿小學(xué)、七舍中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動,通過交流,吸取他人先進(jìn)管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,提高我鄉(xiāng)中小學(xué)校的管理和教師的專業(yè)素質(zhì)。

          四、優(yōu)質(zhì)課評比、各種競賽活動

          本年度我鄉(xiāng)組織教師參加市級優(yōu)質(zhì)課3次,共有4人獲一等獎,4人獲二等獎,6人獲三等獎;在組織學(xué)生參加第xx屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,一名學(xué)生獲全國初中二年級三等獎,二名學(xué)生獲州級三等獎,三名教師獲指導(dǎo)獎;在興義市20xx年“祖國好家鄉(xiāng)美”我愛我家繪畫比賽活動中,三名學(xué)生獲獎,一名教師獲指導(dǎo)獎。

          五、外出考察和培訓(xùn)

          1、全國小學(xué)高效課堂教學(xué)展示研討會(9人,廣西百色);

          2、“千校萬師”未成年人思想道德培訓(xùn)(7人,貴陽);

          3、貴州省幼兒園園長及骨干教師培訓(xùn)(1人,貴陽);

          4、農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)(7人,貴陽);

          5、幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)(2人,興義);

          6、民盟中央數(shù)學(xué)講座(1人,興義);

          7、繼續(xù)教育國培、省培(網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn));通過考察和培訓(xùn),拓寬教師視野,增長教師見識,為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。

          六、教師教學(xué)業(yè)務(wù)材料檢查

          20xx年5月10日至30日,我鄉(xiāng)組織人員對全鄉(xiāng)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行地毯式檢查,共檢查教師160余人,通過檢查,有效提高了我鄉(xiāng)中小學(xué)教師的`教學(xué)業(yè)務(wù)工作,并為通過教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。

          七、教研論文

          積極組織教師撰寫繼續(xù)研討論文,并發(fā)表在相關(guān)刊物上,提高教師教學(xué)研討能力,在撰寫的論文中,10篇論文獲不同獎次,另有多篇論文在興義教育、黔西南教育、黔西南日報上發(fā)表。

          八、教學(xué)質(zhì)量

          20xx年中考我鄉(xiāng)中學(xué)一、五、八、十中上線近70人,中小學(xué)統(tǒng)測成績在全市同類學(xué)校中名列前茅。

          九、今后工作

          1、加強自身建設(shè),注重教研員自身能力的提高,通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。

          2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,加強對薄弱學(xué)校的指導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。

          4、發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用,開展送示范課、送研討課活動。搭建青年教師提高平臺,積極組織教師上公開課、參加各類大賽、外出交流等,提高青年教師的素質(zhì)和能力。

          回顧過去,我們?nèi)〉靡欢ǔ煽,展望未來,我們(nèi)沃氐肋h(yuǎn),20xx年已成為歷史,在20xx年,希望各位依然一如既往,將我鄉(xiāng)教育推向一個新的臺階。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)3

          在教務(wù)處安排下,政史地教研組進(jìn)行了五月份教學(xué)常規(guī)檢查,現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下:

          一、檢查時間

          政史地教研組于20xx年5月13日至23對本組15位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。

          二、檢查內(nèi)容

          本次檢查依據(jù)《瑪納斯縣第四中學(xué)教師工作綜合目標(biāo)考核評價細(xì)則》中的“教學(xué)工作與能力”部分,主要有備課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、聽課、考試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等。

          三、檢查的方法

          本次檢查,各備課組組長全面檢查本組成員的工作,教研組長檢查三個備課組長并抽查其他老師,教研組長的教案和個人工作手冊送交副教務(wù)主任檢查。

          四、檢查情況

          1、計劃方面:本組教師教學(xué)計劃、個人研修及專業(yè)發(fā)展計劃、培優(yōu)輔差計劃等制定詳細(xì)、全面、切合實際。七、八年級老師的教學(xué)計劃能反映出運用“四環(huán)節(jié)六步驟”課堂教學(xué)模式。教學(xué)進(jìn)度制定合理,基本沒有過快或過慢的情況

          2、備課方面:本組老師都能按照教學(xué)常規(guī)要求備課,認(rèn)真撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全,能做到三維教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重難點準(zhǔn)確,教法、學(xué)法多樣且符合教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過程活動能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際設(shè)計。教案書寫工整,并能做到超周備課,每課有教學(xué)反思。張世艷、徐莉、呂宏慶、王梅、馬忠燕等教師教學(xué)反思能結(jié)合教學(xué)實際,反思深刻;xx老師的教案字跡工整,教學(xué)環(huán)節(jié)完整,內(nèi)容詳細(xì),能體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)六步驟”教學(xué)模式。

          3、作業(yè)批改方面:本組老師能結(jié)合本學(xué)科特點布置作業(yè)。作業(yè)布置適量,批閱及時,能針對學(xué)生的問題所在,寫出批語及鼓勵性評語。

          4、培優(yōu)輔差方面:本組老師能堅持進(jìn)行培優(yōu)輔差工作,部分教師已完成了本學(xué)期的培優(yōu)輔差,xxx、徐莉、呂宏慶老師達(dá)到11次,輔導(dǎo)按要求有過程有記錄。

          5、聽課方面:我組安排的集體備課上課,老師們能積極主動聽課,部分老師還主動聽教務(wù)處安排的骨干教師示范課和其他組老師的達(dá)標(biāo)升級課以及新教師馮兆香老師的'試講課。xxx、xxx老師聽課在20節(jié)以上。聽課能做到認(rèn)真記錄,進(jìn)行分析和評價。xxx老師的分析調(diào)理清晰、到位,評價中肯。

          6、考試方面:本學(xué)期期中考試結(jié)束后,七、八年級各學(xué)科老師能針對考試反映的問題認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和問題,及時采取改進(jìn)的措施。

          7、多媒體使用方面:本學(xué)期我組老師能積極使用“班班通”教學(xué)設(shè)備,精心制作課件,按要求進(jìn)行操作和登記。

          8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:本組老師能認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到自學(xué)與學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合,筆記認(rèn)真、詳細(xì),自學(xué)筆記能體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)。

          9、教研活動方面:本組大部分老師能按時參加教研組活動,有特殊情況的也能事先請假,教研組活動和聽課都有考勤記錄。安排有任務(wù)的老師能認(rèn)真對待,精心準(zhǔn)備,按時完成。4月23日至24日,xxx、xxx、xxx老師參加了全縣初中思品教學(xué)能手大賽活動,xxx老師擔(dān)任評委,xxx參加教學(xué)能手大賽,獲三等獎;xxx參加說課大賽,獲三等獎。5月13日至15日,xxx、xxx老師赴州二中參加初中思品教學(xué)活動,回來后認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得。

          五、存在的問題

          1、作業(yè)批改的鼓勵性評語形式單一,內(nèi)容不夠豐富。

          2、單元檢測后的分析過于簡單。

          六、量化

          本次檢查依據(jù)《瑪納斯縣第四中學(xué)教師工作綜合目標(biāo)考核評價細(xì)則》中的考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及每項內(nèi)容的賦分,備課組長、教研組長對被檢查和抽查的老師進(jìn)行了量化打分。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)4

          時間飛逝,緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的工作感慨萬千。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),而且通過教研和培訓(xùn),自己在教學(xué)水平有了很大的提高。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):

          一、成績方面:

          在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,認(rèn)真寫好預(yù)設(shè)案,并對教學(xué)過程及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,在制定教學(xué)目標(biāo)時,把握學(xué)情。針對中年級學(xué)生特點,堅持我校課堂模式,堅持學(xué)生為主體。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。通過第一次月考和期中考試,我們班的成績不是很理想,我需要反思和改進(jìn)的地方有很多,在平時的教學(xué)過程中要注意抓兩頭、帶中間,注意重點抓基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,教給孩子閱讀方法和解題思路,最后抓作文教學(xué),讓學(xué)生在生活中積累素材,運用到寫作中去。

          二、班級管理:

          按照學(xué)生的成績、能力或性格進(jìn)行分組,選出具有責(zé)任感的班長和組長,并明確分工,讓他們各司其職。學(xué)校實行的小組合作,學(xué)生自主管理讓學(xué)生很大程度上提高了學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為促使每位學(xué)生能在原有的.基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

          三、三清方面:

          日清檢測題由同年級組的老師共同討論嚴(yán)格、認(rèn)真地去準(zhǔn)備;每天下午利用20分鐘的時間進(jìn)行日清檢測,從未間斷,日清結(jié)果及時、全面地掌握,并及時安排學(xué)生進(jìn)行幫扶,為實現(xiàn)徹底的“清”,認(rèn)認(rèn)真真地落實日清。

          四、任崗方面:

          我擔(dān)任的崗位是語文教研記錄員,每次教研完我都要及時加班加點的整理好教研記錄,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),力求把工作做得更好。

          總之,這學(xué)期的工作有得有失,在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)5

          作為一名美術(shù)教師,本學(xué)年我利用業(yè)余時間,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志,學(xué)習(xí)教育理論,把握教育動態(tài),了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗。回顧這一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。以下是我的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

          一、課堂教學(xué)方面

          課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材,設(shè)計好教案,采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動,使學(xué)生的`觀察、思維、鑒賞能力有所提高。以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。如:我采用音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動,充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。以媒體為中介,強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。

          二、以評價為宗旨,深化課堂教學(xué)

          采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫、話、文為基點,激發(fā)學(xué)生審美情趣,調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,及時加以引導(dǎo),是十分必要的。以反思為手段,促進(jìn)個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長。

          三、特長培養(yǎng),堅持不懈

          課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長培養(yǎng),投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,你沒有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時時刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物,進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,團(tuán)結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

          “不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,今后我將以此為起點,努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)6

          一學(xué)年以來,在學(xué)校和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我們稻田一中地理教研組根據(jù)壽光市教育局工作安排以及教科研中心的《初中20xx年度教研工作計劃》的指示精神,結(jié)合我校的地理教育教學(xué)實際,本著不斷提高“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”能力的宗旨,深入課堂、深入師生,全面深化課程改革,切實提高地理教育質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)提高了我校地理教育教學(xué)水平,我們堅持落實學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想:“依據(jù)大綱、活用教材、落實雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求,在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時,借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),積極參與深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實踐能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下:

          一、本學(xué)期工作回顧

          (一)、總體情況回顧

          本學(xué)年我們地理教研組結(jié)合我校教研工作實際,堅持對常規(guī)工作常抓不懈,繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化課程和教學(xué)改革為目標(biāo),以改革教研方式、創(chuàng)新教研機制為動力,以著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高學(xué)習(xí)能力和深化教研內(nèi)涵為重點,以常態(tài)課堂教學(xué)研究為載體;研教、研學(xué)、研評“三研”并舉;積極探索有效教研、有效教學(xué)、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的有效途徑,著力抓好課程建設(shè)、課堂改革、教研創(chuàng)新、隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)評價等重點工作,尋求課程改革新的突破,力求持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量和教研品質(zhì)。我們始終堅持科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,嚴(yán)格執(zhí)行市教科研中心的教研工作計劃,以課堂改革創(chuàng)新為總抓手,以新課程理念貫徹為核心工作,通過研究學(xué)情,轉(zhuǎn)變方式,精心設(shè)計、組織好各項地理教研活動,貫徹實施初中導(dǎo)學(xué)案“點線面體”設(shè)計與執(zhí)行方略,積極進(jìn)行“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂改革,不斷推進(jìn)“1248”課堂策略;同時以提高課堂教學(xué)效率為切入點,不斷提高教師實施新課程理念的能力;以地理教研組為單位,積極開展地理教研教改,促進(jìn)校本教研活動的開展,認(rèn)真研究地理課堂有效教學(xué),切實促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。同時通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

          我們不斷加強學(xué)習(xí),提高教研能力和服務(wù)水平。在工作中學(xué)習(xí),在研究中提高;認(rèn)真組織開展多層次的教學(xué)研討活動,提高針對性和實效性;積極搭建交流學(xué)習(xí)的平臺,認(rèn)真參加開展全市地理優(yōu)質(zhì)課、論文、優(yōu)秀課件評選活動;按時組織、指導(dǎo)教師參加市教科研中心組織的各類學(xué)科評比和競賽活動,并做好服務(wù)工作,爭取好的名次;及時宣傳和推廣課改成果或經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)典型,推廣典型;認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見,并在實際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率。

         。ǘ、具體工作回顧

          我校的地理教研以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為突破口開展教研教改,積極進(jìn)行“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂改革,不斷推進(jìn)“1248”課堂策略,努力培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,初步實現(xiàn)了從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

          1.強化自身修養(yǎng),針對教材特點,改革教學(xué)方式

         。1)、新教材設(shè)計的活動靈活新穎,沒有現(xiàn)成的'答案,答案開放性過大,這對教師的要求非常高,針對這一點,我們一方面要加強自身修養(yǎng),強化教育理論與地理知識的學(xué)習(xí),及時更新自己的存量知識,建立多元化的知識結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構(gòu)者和改革者,進(jìn)而走在新課改的前面。另一方面,對學(xué)生的情況也做了詳細(xì)的分析,在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋,運用證據(jù)和共同探究的策略,通過學(xué)生小組合作,不同組之間進(jìn)行答辯,讓學(xué)生自己尋求合理的答案。為此,我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手,做好學(xué)生思想工作。

         。2)、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極讓學(xué)生參與,學(xué)生很活躍,由于活動過多,一節(jié)課很難講完,出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重,課時少的現(xiàn)象。針對課時不夠的特點,具體做法是在平時備課時按單元進(jìn)行課時備課,對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排,同時,大力開展研究性學(xué)習(xí),拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間,把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。同時也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

         。3)、針對知識缺乏系統(tǒng)性,零碎這一點,每進(jìn)行完一節(jié)課都要進(jìn)行課堂小結(jié),每進(jìn)行完一個單元也要進(jìn)行小結(jié),對知識點進(jìn)行梳理歸納,把一些陳述性知識變成具有生成性的知識,讓知識開花結(jié)果。

          2.堅持做好教學(xué)反思,提高教學(xué)效率。新教材正文簡短,篇幅小,彈性大的特點,許多知識點點到為止,留給教師發(fā)揮的余地過大,同時,課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體,講多深,講多少,很難把握。我們每周定時、定點地進(jìn)行課后教學(xué)反思、教材的研究,形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍,并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課,針對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,編寫專題練習(xí)進(jìn)行強化訓(xùn)練,鞏固落實所學(xué)知識,全面提高教學(xué)成績。

          3.努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,化難為易。學(xué)生普遍感到地理難學(xué),而且地理知識缺乏系統(tǒng)性,零碎(本來就零碎)許多老師說:新課標(biāo)地理教起來困難,學(xué)生學(xué)起來更困難。我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解,定下階段性的小目標(biāo),剛開始要求放低一點,這樣一實現(xiàn)便能激勵學(xué)生再接再厲的勇氣,興趣就會越來越濃厚。同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

          4.不斷創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學(xué)氣氛,讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的,在全面提高師生的整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上從而達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

          5.認(rèn)真組織開展了多層次的教學(xué)研討活動,提高了教育教學(xué)的針對性和實效性;及時宣傳和推廣了課改成果或經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)典型,推廣典型;認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見,并在實際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率。

          6.結(jié)合地理學(xué)科特點,對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、唯物辯證法思想教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立了正確的世界觀、人生觀和道德觀。

          7.強化了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力,提倡教師以老帶新,在工作中學(xué)習(xí),在研究中提高,深入課堂,研究、探討教育教學(xué)工作,力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。

          二、工作中存在的不足

          本學(xué)期我校的地理教研,通過各類教研學(xué)習(xí)和教育教學(xué)改革活動不斷推進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新,進(jìn)一步推行“帶著思想上課”的做法——樹立“育人為本”的教育教學(xué)理念,取得了一定的成績,但工作中也存在一定的不足。

          1、注重抓好課堂教學(xué)改革,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,但對學(xué)生授之以”漁”,加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練方面伏還不夠,教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效果還沒有完全實現(xiàn)。

          2、我校地理教學(xué)工工作深入開展地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究工作,充分發(fā)揮地理教研組集體教研的核心作用,組織開展好《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),正確理解新課標(biāo)的要求,進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),充分發(fā)揮了集體備課的作用,研究每章節(jié)的重點難點,研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。但教學(xué)盲目性克服不夠,教學(xué)有效性實現(xiàn)不夠好,還有很大提升的空間。

          3、抓了地理教學(xué)中德育滲透工作,但滲透還不夠全面徹底。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)7

          本學(xué)期即將過完,回顧這幾個月的工作情況,我從以下幾個方面來總結(jié)一下:

          一、指導(dǎo)思想

          雖說我接的這個班語文基礎(chǔ)較差,但是我仍然遵循課程理念,本著全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng):即激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,正確運用祖國語言文字。語文課還應(yīng)該通過優(yōu)秀文化的熏陶感染,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣,逐步形成良好的個性和健全的人格。

          二、教學(xué)方法

          六年級是小學(xué)最關(guān)鍵的階段,面臨著升學(xué),我采用新老結(jié)合的教學(xué)方法,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,時時刻刻讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,通過一學(xué)期的實踐,雖說也取得了一定的效果,但是,由于學(xué)生原來的習(xí)慣不好,語文素養(yǎng)較差,要想把各種習(xí)慣扭轉(zhuǎn)過來,成績達(dá)到拔苗助長的效果,我還沒有那么大的本事,以后力求多利用多媒體,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,融入名師的教學(xué)思路,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取使自己的教學(xué)方法來一個突破。

          三、教學(xué)成果

          利用這樣的指導(dǎo)思想和教學(xué)方法,我也取得了一定的教學(xué)成果:比如學(xué)生的字體比以前工整了;對字詞的掌握,準(zhǔn)確率高了;句子練習(xí)出現(xiàn)錯誤的幾率小了;作文中的.病句少了;最讓我欣喜的是學(xué)生的讀書水平提高了,表現(xiàn)在讀課文的語氣,起承轉(zhuǎn)合的變換自如,真的進(jìn)步了很多。我剛接這個班的時候,學(xué)生的讀書情況糟糕透了,拉長腔還不說,吐字還不清晰,聲音太小太小,就像蚊子哼哼,現(xiàn)在全班同學(xué)沒有了這種現(xiàn)象。

          四、不足之處

          “金無足赤,人無完人。”雖說我在教學(xué)中有一定的經(jīng)驗,為這班學(xué)生也付出了心血,但是,面對實際情況,還存在著很多不足之處:

          如:

          (1)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)語文的主觀能動性。

          (2)學(xué)生的作文思路不活,選材不新。

         。3)課堂回答問題的意識太差。

          (4)做題馬虎,有部分學(xué)生速度太慢等等。

          五、努力方向

          繼續(xù)發(fā)揚成績,彌補不足之處,爭取在下學(xué)期讓學(xué)生都優(yōu)秀起來,多一些考入理想中學(xué)的學(xué)生,為母校爭光!

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)8

          20xx~20xx年度年是我教研室任務(wù)艱巨一年:學(xué)生數(shù)量增加,教學(xué)工作繁重,教學(xué)質(zhì)量不容忽視。建筑設(shè)計教研室在認(rèn)真堅持教研室活動制度、加強專業(yè)和學(xué)科建設(shè)以及師資隊伍建設(shè),一切以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,力求提高教學(xué)工作的質(zhì)量。并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)建檢查,獲得了一些成績,但也發(fā)現(xiàn)了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、在教學(xué)改革上

          1、我們申報《建筑設(shè)計》為學(xué)院精品課程,經(jīng)過教研室教師共同努力,在第二次評審中獲得通過。在申報過程中完善了教學(xué)文件,提高了教案與課件的水平。

          2、我們同時申報建筑設(shè)計專業(yè)為自治區(qū)級品牌專業(yè)并獲得順利通過,在申報過程中及完善了教學(xué)管理文件,同時也對我們幾年來的辦學(xué)進(jìn)行了思考與總結(jié),對于提高今后的辦學(xué)水平具有較大的意義。

          3、我們申報了新專業(yè)《中國古建筑設(shè)計與修繕》為新專業(yè),在【評審中未能通過,我們將思考教訓(xùn),繼續(xù)對該專業(yè)的申報進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

          二、在切實履行教研室職能上

         。ㄒ唬┌凑諏W(xué)院要求,開展教研活動,教研活動制度化本學(xué)期,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的中心,緊密結(jié)合教學(xué)實踐,開展教研活動。

         。ǘ┱J(rèn)真抓好聽評課,使聽課成為教師的自覺行動、組織公開課教學(xué)。

          1、由于我專業(yè)的特殊性,實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在整個教學(xué)體系中占有很大比例,因此于第十一周周三1—2節(jié)課組織了建專班公開課教學(xué)(建筑設(shè)計,主講教師為徐燕),課后對公開課進(jìn)行討論、分析,總結(jié);

          2、組織互相聽課、學(xué)習(xí)。我專業(yè)教師完成了聽課任務(wù),并做了詳細(xì)的聽課記錄。

          3、檢查了教師的教案、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè),有效地推動了學(xué)期工作,提高了教師的質(zhì)量意識。

         。ㄈ┘訌妼π陆處煹.上課指導(dǎo)。年輕教師通過聽課,輔導(dǎo)教學(xué)輔導(dǎo)等手段提高了專業(yè)水平與教學(xué)水平,已經(jīng)取得了較大進(jìn)步。

          三、不足的方面

          一是評課的廣度、深度不夠。雖進(jìn)行了一次評課,但深入的程度不夠,沒有體現(xiàn)出探索性。

          二是教研室活動還有流于形式的地方,有效性、深入性不夠。

          對于上述不足,下學(xué)期將努力改正。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)9

          綜合組備課大部分教案能符合要求備課態(tài)度認(rèn)真,教案詳盡,課時課量充足。具體情況如下:

          英語教師提供了作業(yè)且批改及時,羅朝霞老師的教學(xué)設(shè)計很有特色,每節(jié)課都有符合學(xué)生年齡特點的激趣教學(xué)。不足之處為羅老師的學(xué)生作業(yè)中存在問題較多,如漏批、無評價、作業(yè)布置缺乏針對性。

          美術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)較全,有的附有教學(xué)草圖,不足是教案中基本上無反思,檢查中沒有學(xué)生美術(shù)作業(yè)作輔證。

          體育教案的特色為目標(biāo)任務(wù)明確,每節(jié)課都有重點難點,有隊形訓(xùn)練草圖和學(xué)生運動量表,課堂結(jié)構(gòu)及時間把控好。不足之處曾攀老師的教學(xué)有脫節(jié)現(xiàn)象,秦汪海老師教案中沒有滲透安全意識,曾攀老師的課學(xué)生運動量不足。

          音樂課能根據(jù)學(xué)生備課,培養(yǎng)學(xué)生多才多藝。江蘭老師的教學(xué)設(shè)計重點突出,難點突破,過程中注重了細(xì)節(jié),既備了教材又備了學(xué)生但作為專業(yè)的音樂教師,應(yīng)有課后反思。

          品社教案中彭家焱老師的教案過程詳實,活動多樣反思深刻,田化清老師教學(xué)過程有師生交流生生思想碰撞,更是將實踐融入了課堂。張家富老師教案結(jié)束部分顯得不完整,有些課的教學(xué)過程偏簡單。

          科學(xué)課也存在一些問題,如熊自寬老師的無重點,內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成脫節(jié)。吳浩老師的科學(xué)教案按要求完成,體現(xiàn)出教師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的'立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查,我們衷心地希望能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實,改進(jìn)我們的教學(xué)工作,使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階!

          擴展閱讀:小學(xué)綜合教研組常規(guī)教學(xué)工作檢查小結(jié)

          綜合組常規(guī)教學(xué)檢查小結(jié)

          綜合組備課大部分教案能符合要求備課態(tài)度認(rèn)真,教案詳盡,課時課量充足。具體情況如下:

          英語教師提供了作業(yè)且批改及時,周奕老師的教學(xué)設(shè)計很有特色,每節(jié)課都有符合學(xué)生年齡特點的激趣教學(xué),教案書寫認(rèn)真。羅雙老師的教學(xué)反思非常深刻,對前段教學(xué)中值得發(fā)揚的地方和不足都有點評。賀玉宇老師的教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計有趣且具有多樣性。不足之處為周老師的學(xué)生作業(yè)中存在問題較多,如漏批、無評價、作業(yè)布置缺乏針對性。賀老師的學(xué)生作業(yè)書寫還要加強。

          美術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)較全,有的附有教學(xué)草圖,不足是教案中缺乏專業(yè)的范本,基本上無反思,檢查中沒有學(xué)生美術(shù)作業(yè)作輔證。

          體育教案的特色為目標(biāo)任務(wù)明確,每節(jié)課都有重點難點,有隊形訓(xùn)練草圖和學(xué)生運動量表,課堂結(jié)構(gòu)及時間把控好。不足之處陳超老師的教學(xué)有脫節(jié)現(xiàn)象,易姣老師教案中沒有滲透安全意識,易團(tuán)老師的課學(xué)生運動量不足。

          校本課教案充分考慮了我校學(xué)生實際情況,內(nèi)容豐富多彩很有針對性。如宋菊香老師有養(yǎng)成教育、手工制作、健康教育等;黃利娥老師培養(yǎng)學(xué)生愛心孝心、市場競爭意識;賓妙輝老師備了古詩文誦讀;凌大慶老師主要備了環(huán)境保護(hù)教育等。校本備課沒有教材,完全靠教師用心思索,備好上好,學(xué)生受益無窮。校本教案中發(fā)現(xiàn)應(yīng)付式幾十個字的教案。

          音樂課能根據(jù)學(xué)生備課,培養(yǎng)學(xué)生多才多藝。邱婧老師的教學(xué)設(shè)計重點突出,難點突破,過程中注重了細(xì)節(jié),既備了教材又備了學(xué)生但作為專業(yè)的音樂教師,應(yīng)有課后反思。黃紅偉老師凌大慶老師的過程簡單了點。

          思想品德教案中周雪老師的教案過程詳實,活動多樣反思深刻,余先恩老師教學(xué)過程有師生交流生生思想碰撞,更是將實踐融入了課堂。凌娟老師教案結(jié)束部分顯得不完整,有些課的教學(xué)過程偏簡單。

          科技活動課也存在一些問題,如劉戀老師的無重點,內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成脫節(jié)。湯放明老師的科學(xué)教案和劉勇老師的信息教案都是按要求完成,體現(xiàn)出教師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

          教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查,我們衷心地希望能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實,改進(jìn)我們的教學(xué)工作,使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階!

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)10

          根據(jù)學(xué)校制定的20xx年教學(xué)教研工作計劃,結(jié)合我校實際,圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養(yǎng)”三大主題,以“落實常規(guī),科研興教,教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路,規(guī)范教學(xué)過程、強化常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

          一、主要工作

          1、組織召開開學(xué)典禮及學(xué)生表彰會,主要是對上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異,表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          2、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃制度,考勤制度,確保學(xué)習(xí)落到實處,為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加“三新一德”考試,明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標(biāo),自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參與課程改革。

          3、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用,成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,培訓(xùn)教師寫好培訓(xùn)教案,參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計算機的使用,電子白板的使用及班班通的使用。

          4、鼓勵教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,進(jìn)行反思性教學(xué),撰寫經(jīng)驗論文,每月交教改經(jīng)驗文章至少1篇。

          5、本期已經(jīng)聽評了10節(jié)教師的教學(xué)公開課,進(jìn)行了5次教學(xué)研討,隨堂聽課4次。

          6、注重對年輕教師的培養(yǎng),要求年輕老師一周寫一篇教學(xué)反思,一月寫一篇教學(xué)心得,一期讀一本好書,寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養(yǎng)。

          7、召開了3次教學(xué)專題會議。

          8、注重對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學(xué)校成立對名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組,確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán)、利。

          9、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對學(xué)生加強日常的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識的銜接,特別要在摸清底子的前提下,搞好潛能生的輔導(dǎo)工作;二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。通過學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),大部分學(xué)生的成績有了明顯的上升。

          10、各班認(rèn)真開展晚自習(xí)活動、日行一善活動,豐富了學(xué)生生活的,陶冶了學(xué)生情操,規(guī)范了學(xué)生言行。

          11、常規(guī)檢查堅持月查和隨機抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長的作用,讓他們也參與常規(guī)管理。

          12、認(rèn)真組織初中年級的月考,并及時進(jìn)行月考分析與總結(jié)。

          13、按要求完成xx春的學(xué)籍變更工作。

          二、畢業(yè)班工作

          1、畢業(yè)班工作常抓不懈,前一階段中三舉行了兩次摸底考試,做到考試嚴(yán)格,閱卷認(rèn)真,評析準(zhǔn)確,總結(jié)務(wù)實求新,使教學(xué)工作逐步推進(jìn),步步為營。

          2、召開三次畢業(yè)班教師研討會,三次畢業(yè)班學(xué)生會,讓大家“明現(xiàn)狀、樹信心、促斗志、齊進(jìn)步。”

          3、每月召開一次畢業(yè)班任課教師會議,分析現(xiàn)狀,找出問題,增添措施。

          4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的、家庭各方面的情況的,關(guān)心學(xué)生疾苦,讓學(xué)生能放下包袱,將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上。

          5、注重對新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課,并對黎建隨堂聽課2次,對他們的`教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),受到了一定的效果。

          三、后期工作計劃

          1、認(rèn)真開好畢業(yè)班的三個會,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

         、偃握n教師會:分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)差距,明確要求,制定目標(biāo),營造教學(xué)氛圍。

          ②學(xué)生會:明確目標(biāo),施加壓力,鼓舞士氣,營造學(xué)習(xí)氛圍。

         、奂议L會:加強宣傳,承諾家長,相互,營造協(xié)作氛圍。

          2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績,特別是優(yōu)生的競爭能力,必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。

          3、進(jìn)一步抓好教師常規(guī),強調(diào)過程管理,向過程管理要質(zhì)量。

          4、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動,繼續(xù)抓好日行一善活動和晚自習(xí)活動,舉行“六一”慶;顒。

          5、強化學(xué)生日常的管理,規(guī)范學(xué)生言行,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的習(xí)慣。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)11

          本學(xué)期,生物組以教務(wù)科、教研室的工作思路與要求為指導(dǎo),圍繞高中新課改的目標(biāo)和要求,充分發(fā)揮和調(diào)動每位教師的工作積極性和創(chuàng)造性。在開學(xué)初,我組就制定了教育教學(xué)教研的活動計劃,確立了明確的教學(xué)目標(biāo);其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并發(fā)揮了集體和個人的作用,取得了較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期以來的工作從以下幾方面給予總結(jié):

          1、活動與成績

         。1)生物組共有7位教師,大多數(shù)老師盡職盡責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。各備課組教研氛圍濃,備課認(rèn)真。教師之間交流、溝通、學(xué)習(xí)順暢。年輕教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,專業(yè)水平提升較快。大多數(shù)老師教育教學(xué)工作服從大局,堅決執(zhí)行學(xué)校和年級的`各項要求,任勞任怨,努力做好本職工作,完成教學(xué)任務(wù)。

         。2)本學(xué)期本組積極組織開展公開課活動和聽課評課活動,強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。組內(nèi)何桂芳老師開設(shè)公開課《果酒果醋的制作》1次,獲得好評。

          (3)配合教研室,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,組織在線研討四次,其中丁志芳老師和馮鈴雅老師積極參與。

         。4)鼓勵教師積極參與教研,對教學(xué)問題積極探討和交流,多總結(jié)反思,一學(xué)期以來王志偉、丁志芳老師在核心期刊《中學(xué)生物教學(xué)》、《新教育》、《中學(xué)生物學(xué)》等雜志上發(fā)表論文若干篇,充分展示了我組教師教育教研的水平。

         。5)在師生的共同努力下,生物學(xué)科全組成員圓滿完成教學(xué)任務(wù),在xxxx年高考中高三(1)班陳元楊同學(xué)取得725分、陸海峰同學(xué)取得713分的好成績。會考也取得了理想成績。

         。6)配合高三年級組的活動,為高三學(xué)生開展志愿填報輔導(dǎo)講座。

          (7)選派本組部分教師參加外出學(xué)習(xí),參加省市的生物教研活動。

          2、問題與不足

         。1)對制定的備考策略理解不透,對學(xué)生的學(xué)習(xí)落實不夠到位,對優(yōu)生的指導(dǎo)缺乏針對性,培優(yōu)和補差工作落實不夠到位。高考成績不理想,優(yōu)生的吻合率不高。

          (2)教研活動組織不夠好,內(nèi)容主題缺乏主題,教師的學(xué)習(xí)交流積極性不高,學(xué)習(xí)效果不理想,并且本組教師的理論水平還不高,聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。

          (3)生物第二課堂活動不夠豐富,形式不夠創(chuàng)新,師生的參與度和熱情不是很高,函待提高和加強,以便為輔助生物課堂教學(xué),提高效率。

         。4)出去學(xué)習(xí)的機會還是很少,與兄弟學(xué)校交流的機會不多,希望能夠多由機會學(xué)習(xí)更好的為教學(xué)服務(wù)。

          3、努力與目標(biāo)

         。1)高考備考策略定位要正確,高考備考要注重細(xì)節(jié),對學(xué)生學(xué)習(xí)要落實再落實。

          (2)科組建設(shè)要與時俱進(jìn),在通過有效教研提高教師業(yè)務(wù)能力的同時,要加強師德師風(fēng)建設(shè)提高個別教師的敬業(yè)精神,還要制定并完善相應(yīng)的一些制度并具體落實,通過制度約束和激勵教師,力爭形成最佳合力。不能因為個別不良現(xiàn)象否認(rèn)集體,更不能無視個別不良現(xiàn)象傳染造成的破壞力。

         。3)對教師以后將進(jìn)一步鼓勵教師多學(xué)習(xí)教育刊物等教育教學(xué)文章,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì),以科學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐。

          (4)加強培優(yōu)和補差工作的落實,特別要加強對優(yōu)生(主要是高考輔導(dǎo))指導(dǎo)的針對性和有效性,還必須使中等生發(fā)展為優(yōu)生,針對優(yōu)生進(jìn)行有效指導(dǎo)是必須的。

          今后,我們高中生物教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進(jìn)行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高高中生物教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,做出我們應(yīng)盡的努力。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)12

          寒假的腳步臨近了。值此來臨之際,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,感慨頗多。雖然經(jīng)過努力取得了一點成績,但也有諸多不足,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡單總結(jié)如下:

          首先,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的課程理念,努力實現(xiàn)把學(xué)生變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人這一目標(biāo),力求把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生,盡量留給學(xué)生閱讀與活動的空間,大膽鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。在教學(xué)過程中,積極實踐新課程理念,努力提高課堂教學(xué)效率與效果。

          其次,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。因為這是提高語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,編寫教案時,我認(rèn)真鉆研了教材,翻閱有關(guān)資料,把握教材重難點;同時,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,認(rèn)真進(jìn)行整合。上課時從課文特點出發(fā),從學(xué)生實際情況出發(fā),充分利用多媒體,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;并在學(xué)生在深入理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上要求學(xué)生做好課堂筆記,以便過后溫故而知新。上作文課時,盡可能地選取學(xué)生熟悉的話題;搜集整理好相關(guān)資料,展示給學(xué)生進(jìn)行品味;然后引導(dǎo)學(xué)生寫出提綱,擬寫開頭與結(jié)尾。

          另外,在教學(xué)中,本人始終如一地遵循多表揚少批評的教學(xué)原則:注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點,并適時加以引導(dǎo)鼓勵,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。如有的學(xué)生貪玩,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,成績一直不理想,但他背誦課文能力強,我就在課堂上多讓他背誦課文,讓他在背誦中享受成功的喜悅,以此激發(fā)他學(xué)習(xí)語文的.興趣。最后,我高度重視了批改與輔導(dǎo)。如果學(xué)生不做作業(yè),及時了解情況,耐心教育引導(dǎo),讓學(xué)生改掉壞毛病,養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣;然后,精心批改作業(yè),對于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題,進(jìn)行集中講解;針對學(xué)生作業(yè)的個別情況,適時進(jìn)行個別輔導(dǎo);有的學(xué)生思想上有問題,就及時進(jìn)行溝通,耐心地做好思想轉(zhuǎn)化工作。

          語文教學(xué)質(zhì)量的提高需要長期的努力,所以今后的教學(xué)中要任重而道遠(yuǎn)。許多學(xué)生語文基礎(chǔ)還比較差,主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣十分缺乏。在實踐新課程理念的過程中,放得不開,具體表現(xiàn)在:學(xué)生的思維沒有打開,往往不敢發(fā)言也不善于發(fā)言,甚至出現(xiàn)尷尬的局面;而老師對于出現(xiàn)的僵局往往不能從容面對待,總擔(dān)心課堂任務(wù)不能按時完成,于是越俎代庖、包辦代替。針對這些問題,還有待于在今后的教育教學(xué)工作中努力去解決。

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)13

          回顧一年來,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。

          一、教學(xué)常規(guī)管理

          加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃,堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅持周五集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。

          二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

          提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,也是基本的問題。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的.藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。

          三、實抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革

          素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:

          ①落實好新大綱精神,用好新教材。學(xué)期初,我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),與老師們通研大綱,通研教材,使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),有利于教師制定教學(xué)計劃。

         、陂_展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后,各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,之后,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。

         、坶_展課堂教學(xué)研討活動。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價,與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。

          四、參加教研活動情況

          本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。

          五、課題的實驗與研究,成果顯著

          以科研為先導(dǎo),全面實施素質(zhì)教育,是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)

        【教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)】相關(guān)文章:

        教研教學(xué)常規(guī)總結(jié)06-30

        教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)11-19

        教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)05-18

        期末教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)12-28

        [集合]教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)10-30

        【必備】教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)06-22

        小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)05-21

        教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)總結(jié)范文03-23

        教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)01-17