小學數(shù)學線上教學總結 15篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的小學數(shù)學線上教學總結 ，希望能夠幫助到大家。
小學數(shù)學線上教學總結 1
由于受新冠狀病毒的影響，本人積極相應區(qū)教育局“停課不停學”的號召，按照新福園中學“空中課堂”教學要求，開展網(wǎng)課教學，做到不漏一人，不掉一隊，按照課程安排，做好疫情防控期間居家教學�，F(xiàn)將我上一周的教學情況總結如下：
一、基本情況：
我們代課組同志們建立了臨時釘釘群互相探討，互相學習，摸索直播上課模式和做法。經(jīng)過幾次試播后，掌握了最基本的操作方法，依照學校課表安排進程，按時為我校八年級三、四班107個學生，進行了3次直播授課，成功完成了直播教學任務，課堂教學效果良好。
二、教學內容：
以八年級數(shù)學下冊第二章“一元一次不等式”與“一元一次不等式組”的.前三節(jié)為主要內容。
三、教學成效：
空中課堂的教學形式，對多數(shù)學生來說具有一定的新穎性，不受課堂的紀律約束，大多數(shù)學生可以全身心地參與到教學中來，部分家長也可旁聽督促。通過教學，大多數(shù)同學能理解不等關系、基本性質和不等式的解集。
四、存在的不足：
1、課堂互動較難。空中課堂不是面對面的教學，教學設計要考慮互動，可以采用講練結合，教學的過程中一定要把握好時間，控制好學生練習和思考的時間難度較大。課堂途中溜號現(xiàn)象偶有發(fā)生，部分同學注意力集中不夠，課堂互動沒有活力。
2、課后鞏固較難。居家學習需要較強的自制力和學習的主動性，由于缺乏督導，個別同學作業(yè)不能按時按量完成并及時上交，課堂知識鞏固效果無法考量。
小學數(shù)學線上教學總結 2
由于受新型冠狀病毒影響，為響應上級教育主管部門“停課不停教、不停學”的總體要求和《氣脈山學校線上教學實施方案》的具體安排。作為一年級數(shù)學教師兼班主任，我認真執(zhí)行并落實學校要求與方案，超前謀劃，制定計劃，精細安排，周密部署，開展線上教育教學工作。
經(jīng)過幾天的線上教學工作，有效地化解了疫情期間學生居家學習的難題。為了更好地推進后期教學工作，現(xiàn)將前期線上教學工作簡要總結如下：
學生情況：一年級2個班共有學生103名，其中男生60名，女生43名。經(jīng)過本學期為期幾周的線上教學，根據(jù)學生平時參與線上教學和完成課后作業(yè)等情況來看，有的同學對線上學習的興趣較濃，基礎知識和能力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認真，甚至出現(xiàn)應付的情況，由于線上教學老師不在身邊，家長也有自己的工作要做，個別情況下不能及時陪同孩子上網(wǎng)課，這就導致拉大了學生之間掌握知識情況的差異。
為此我積極籌備，周密計劃，有序開展線上教學的準備
1.課前充分準備。為確保班上的每位學生都能正常暢通的觀看直播，我通過建立釘釘班級群（微信班級群、QQ群等）搭建學習平臺，組織引導學生積極參與到線上教學活動中。班上的大部分家長和學生都能有力支持、積極配合，但也有個別學生自控能力弱，學習態(tài)度不端正，學習熱情不高，對于為部分學生，我經(jīng)過電話、微信、QQ與其家長溝通之后，大都能夠轉變觀念，正確認識，積極參與到“停課不停學”活動當中。
2.課前認真預習。在進行直播課的前一天，我都通過微信群向學生提出明確要求，引導學生結合事先發(fā)送的電子課本、網(wǎng)絡資源等認真做好預習，為順利開展在線課程掃清一些不必要的障礙，準備好良好的基礎。
3.認真觀看直播課程。要求學生在直播課程開始前電子簽到，對于那些不能及時簽到的學生，我通常采取電話方式聯(lián)系匯通，確保每位學生都能按時聽課，都在認真聽課。要求學生在課前準備好學習工具和學習環(huán)境，如紙筆等，如安靜的房間。直播課程當中，積極與學生開展互動，如指名學生回答問題等，以確定網(wǎng)絡是否有掉線現(xiàn)象，保證上課和聽課活動都能正常進行。
4.結合線上線下教學情況，合理布置課后拓展作業(yè)。結合直播內容和電子課本，通過作業(yè)小管家給學生布置相應的適量的課后拓展作業(yè)和習題，要求學生完成后拍圖上傳，為防止和杜絕學生之間互相抄襲，在作業(yè)小管家上設置了作業(yè)互相不可見。絕大多數(shù)學生都能認真、按時完成，對于不按時完成的學生教師除了電話、微信等催促之外，還適時給予個別輔導。
通過線上教學我也發(fā)現(xiàn)了許多問題：因為通過線上上課，師生之前的溝通和互動都是虛擬的，所以教師對學生的.管理難以到位，容易造成學生學習上的拖拉、敷衍等。由于網(wǎng)絡原因，掉線、斷線等現(xiàn)象比較嚴重，影響了線上教學效益等問題。
為此我積極開展線上教學的家訪工作，借助微信，打電話，線上家長會等方式及時與問題學生的家長進行溝通想方法，出對策爭取做好學生的思想工作，讓他們能有意識的努力學習，決不讓每一位學生因疫情而耽誤功課。使線上教學不流于形式，不走過場。在知識點的講解上，應該力求簡短精練，要結合具體問題列舉一些具體的例子，便于學生理解。
對于教師而言，線上教學既是機遇，也是挑戰(zhàn)，通過這段時間的線上教學來看，我的線上教學意識、能力本領等仍有許多需要改進和提升的地方。自己要不斷思考，不斷總結，不斷改進，不斷學習，解決困惑，才能持續(xù)增長自己的業(yè)務本領。我將繼續(xù)做好“停課不停教、不停學”工作，克服困難，加強實踐反思，力爭將疫情對教學的沖擊緩解到最低程度。
小學數(shù)學線上教學總結 3
2022年春季學期，因為疫情經(jīng)歷了線上教學到復課再到線上教學，可謂幾經(jīng)波折，這對我校的教學工作產生了很大的影響，好在我們及時調整，有條不紊的開展線上教學，使線上線下教學工作得到了有效銜接，下面對我校的線上教學工作進行總結。
一、制定教學方案
因為疫情經(jīng)歷了線上教學到復課再到線上教學，所以我校的線上教學方案也是不斷調整不斷優(yōu)化。從最初的制定線上課表、整合網(wǎng)絡資源到如今完全按照課表開齊開全課程、實現(xiàn)網(wǎng)絡直播教學，真正做到了線上線下教學的無縫銜接。
二、安排課程作息
為有效做到線上線下銜接，隨時可切換，我校線上教學按照在校課表作息安排教師和學生的教學活動。教學過程中發(fā)現(xiàn)學生有散漫情況，及時教育學生，保持良好的學習精神狀態(tài)。
三、落實巡課工作
為確保課程開齊開足，提高線上教學質量，及時反饋課堂問題。我校落實巡課工作，第一時間制定巡課制度，設計巡課記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題如：學生居家學習環(huán)境嘈雜、教師授課語速過快、直播授課時學生規(guī)范管理等及時與教師溝通，保障全體師生的教學質量。
四、常規(guī)備課教案
為保證教師的上課質量，由教務設計線上教學設計，提前一周備課上交教務處。發(fā)現(xiàn)課堂教學安排的問題如：時間過長、內容過多、難易不符等情況及時溝通教師做好調整。
五、常規(guī)作業(yè)批改
為了加強教學反饋與評價，鼓勵教師布置不同形式的作業(yè)，利用微信群、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)批改。評選優(yōu)秀作業(yè)并展示。
六、常規(guī)課堂授課
為了提高教學效率，我校教師利用企業(yè)微信、騰訊會議等直播授課，選擇性結合國家資源平臺和天津市資源平臺的教育資源輔助直播教學。
七、學生健康工作
�。ㄒ唬┬睦斫】担宏P注關心學生線上學習的心理狀態(tài)，利用班會課做好學生的心理輔導工作。
�。ǘw育健康：確保體育課和課間活動開展，大課間要有教師組織做眼操和廣播體操。
八、表現(xiàn)突出的教師和學生
�。ㄒ唬⿲O秀蓮老師認真對待直播課，到校利用班級黑板教授，讓學生更加直觀感受如同在校園上課一般。
�。ǘ┣诶ダ蠋熯�有4個月就面臨退休，雖然年歲大了，但是直播教學受到了家長的肯定，一點不輸年輕教師。
�。ㄈ⿵垑籼m和趙天佑同學雖然是一年級，但是線上學習表現(xiàn)的'特別積極，總是能最先回答老師的提問，所學知識也都能熟練掌握。
�。ㄋ模⿵堟忽┖透叩驴晌涣昙壍耐瑢W，珍惜線上教學的分秒，不斷提高自己的成績，為畢業(yè)班的同學做出了榜樣。
小學數(shù)學線上教學總結 4
形勢就是命令，行動就是責任。面對當前嚴峻形勢，為了進一步貫徹落實教育局及鎮(zhèn)中心校關于“停課不停學”的工作部署，學校再次修訂了“停課不停學”期間開展線上網(wǎng)絡教學的實施方案。全面開展線上教育教學活動，經(jīng)過四周的線上教學活動實施，總體效果良好。為了進一步做好“停課不停學”期間線上教學活動，揚長改短，現(xiàn)將上周線上教學工作總結如下：
一、精心準備，工作再部署。
根據(jù)中心校會議精神，我校于xx月xx日召開全體教師會。會上李校長傳達了鎮(zhèn)中心校的有關精神，要求大家認清形勢，統(tǒng)一思想，立即行動，抓好落實，扎實有效開展線上教學工作；接著總結了上周線上教學工作優(yōu)勢和不足，制定了詳細、周密的教學計劃，進一步明確了線上教學的方向和目標，對教與學工作進行再部署。
二、學生上網(wǎng)課情況。
按照上級相關要求，我們以年級為單位，以學生為點，以班級為面，試行一班一策，一科一策，全面網(wǎng)格化進行線上教學，以調查問卷的形式認真摸排每一個學生的線上學習情況，主動幫助學生解決學習上的難題，做到一個學生也不掉隊。
三、學生作業(yè)完成情況
全校各年級以班為單位。各課任教師根據(jù)班級學生情況，利用好班級微信群，指導學生做好課前預習，認真聽課，努力把握本學科的`每一節(jié)課的重點和難點；在班級微信群、樂教樂學平臺、釘釘APP家校本科學布置適量作業(yè)，要求學生將作業(yè)拍照上傳。教師對每一份提交的作業(yè)進行批改，有的還要寫出評語，評選出當天的優(yōu)秀作業(yè)，針對學生出錯較多的題型，會在群內進行集中講解糾錯。對學習優(yōu)秀的學生進行表揚，樹立良好榜樣形象。
線上教學既是挑戰(zhàn)，又是機遇。一切教學活動從實際出發(fā)，現(xiàn)已取得良好的教學效果。我們全體師生仍將以此為契機，充分利用線上教學資源，提高自己的信息化教學水平，真正做好停課不停學，師生共成長。
小學數(shù)學線上教學總結 5
2020年的春節(jié)，一場突如其來的疫情，打亂了所有人的生活節(jié)奏。為了戰(zhàn)勝病毒，大家都宅在家里，為戰(zhàn)斗在抗疫前線的所有與醫(yī)護人員、戰(zhàn)士、志愿者祝福，為了我們偉大的祖國做著默默的貢獻。
由于疫情，教育部要求全國各大中小學校延期開學。為保證“停課不停學”，從2月10日起，我們很多老師后根據(jù)上級的布置，在線上進行教學。現(xiàn)在將本人這段時間的線上教學情況總結如下：
一、教學平臺的學習與使用
線上教學，沒有熟悉的三尺講臺、方塊黑板和小巧粉筆，只有筆記本電腦和手機，我該怎么上課呢?我該用什么教學平臺上課呢?只有了解了這些，學會了平臺的操作，我才可以去做下一步的工作，如何備課、上課、作業(yè)。
我班的班級群有兩個：釘釘群和微信群。平時，釘釘群，用來發(fā)布比較正式的通知要求，微信群用來進行家校交流。為了不增加家長的負擔，我在釘釘班級群上直播課，家校本布置作業(yè)、批改作業(yè)，一步一步摸索，在正式線上教學前與家長們做好溝通工作，進行了多次線上測試。
二、搜集網(wǎng)路資源
線上教學不同于常態(tài)的教學，學習方式不同，從保護針對學生的不同學習方式進行教學，我在網(wǎng)上進行了大量的學習與篩選，對教學內容進行了慎重的選擇，找到適合低年級學生的學習方式，將計算題與解決問題“第四單元”的內容放在了首選位置，把需要精細分析講解、解答方法的學習留待正式課堂上去指導。
三、作業(yè)的批改和評價
在線上教學對于一線教師來說，可能最辛苦最耗時的就是作業(yè)批改了。
首先，就是簡單的“交作業(yè)”，也在不斷使用中不斷變化。最開始，家長們將孩子的作業(yè)發(fā)在微信群，導致群內消息太多，查看不及，容易混亂。然后私發(fā)給我，我的微信下出現(xiàn)了太多家長的對話框，不能刪除，擔心遺漏。再后來，一起學在釘釘群家校本布置和交作業(yè)，終于簡明多了。
其次，批改作業(yè)。平日簡單的翻作業(yè)本，變成在手機上點開一頁，放大查看，在最下面輸入批改文字，再返回點開第二頁XXXXXXXXXX在做錯的作業(yè)上進行方法的講解，還需要了解班級整體完成情況，在第二天的釘釘群里上直播課前5分鐘進行作業(yè)的評價和重點問題的指導，多于家長進行交流，增強線上教學的質量。
四、線上教學內容及效果
這次線上教學時間較長，我在釘釘群上了6個單元的直播課。分別學習了：數(shù)據(jù)的收集與整理，表內除法（一），圖形的變化（一），表內除法（二），混合運算，萬以內數(shù)的`認識。由于學生太小，自律性差，不少學生父母外出務工，爺爺奶奶或者外公外婆溺愛孩子，有些學生不能按時或者看完直播課，有的觀看時不認真，作業(yè)完成不及時，有的作業(yè)不是獨立完成，有的錯誤多，缺乏思考，格式差，所以整體線上教學效果不如課堂教學效果。
五、線下教學對線上教學的補救措施
1、學生到校后，花一周時間把線上學習內容進行整理復習。
2、深鉆教材，領會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質量。
3、改進課堂教學，加大課堂密度.運用激活練習，提高學生的學習興趣。
4、了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績。
5、注意落后生的輔導工作,力爭使他們逐步趕上來。
6、加強學生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性。
疫情之下，網(wǎng)絡之上，這幾個月的線上教學已經(jīng)結束。對我來說，線上教學就是一個不斷實踐不斷學習不斷完善的過程。它雖是初次嘗試，卻是對我們師生教法學法改革的一次嚴峻考驗，更是教會了我和孩子們如何面對困境，如何在逆境中不斷成長。
小學數(shù)學線上教學總結 6
面對卷土重來的疫情，我們雖惱無懼，因為有無數(shù)英雄用大無畏的精神披荊斬棘，為我們劈開重霧帶來光明。為開展好美術組線上教學工作，豐富學生居家生活，學校領導第一時間統(tǒng)籌安排精心部署，教育教學工作更加注重“融五育，促成長”。美術組教師們認真籌劃、集思廣益，創(chuàng)意教學，營造了風光無限的云中課堂，學生們也在居家學習的過程中用自己的實際行動為這場“戰(zhàn)疫”而助力。這里春意盎然，這里百花正紅！
一、線上教研齊聚力，認真?zhèn)湔n共提升
教研是教師提高教學質量，促進自身專業(yè)成長的關鍵環(huán)節(jié)，美術組教師積極參與學校開展的線上集體備課及研討活動。線上教研時，我校領導第一時間和美術組的各位老師就“如何在特殊時期做好美術線上教學？”“如何為學生提供更好的學習資源，解決線上教學中遇到的困難？”“怎樣更好地服務于學生？”等問題展開深入研討，探尋學生快速適應居家學生活新方法，實現(xiàn)云端美育新探索。同時，美術組各位教師結合開學初各年級制定的美術教學進度安排，認真?zhèn)湔n，反復觀看并精心篩選適合學生的課程視頻，課前及時通過釘釘群或班級微信群通知學生準備好本節(jié)課所需要的材料、工具、圖片，為學生學好每一節(jié)課做好準備。
二、風光無限云課堂，細心采摘勤收獲
各班級美術教師針對每節(jié)課對學生提出具體的任務和明確的教學目標，在釘釘群組織學生學習，準時在課堂上進行細致的答疑和點評，并且對作品進行評價。學生們自主觀看教學視頻，認真閱讀老師布置的作業(yè)要求并完成作業(yè)。課后，美術組教師充分利用釘釘，布置自定義作業(yè)、批改作業(yè)，通過教師評語訂正學生美術作業(yè)中的.不足和需要改進的地方，并對優(yōu)秀作業(yè)及時表揚，學生打開釘釘程序便一目了然。同時，老師提倡學生提交作業(yè)時積極展示完成的過程或步驟，學生作業(yè)完成的效果非常好。
三、云端美育我先行，“藝”起戰(zhàn)“疫”獻力量
除了精心準備的云課堂，高城山小學老師們更是身體力行地為學生樹立了榜樣。眾多老師不怕困難，積極沖向防疫一線，李相和校長更是在休息間隙以筆做“槍”，以“藝”戰(zhàn)“疫”，充分發(fā)揮了疫情這本教科書的作用，引導學生關注疫情，引發(fā)學生的思考與感悟。同時，美術組老師開展了系列彩筆繪疫活動，結合美術學科進行生命教育、責任教育及愛國教育。學生在學校的教育和活動中不斷收獲和成長，紛紛拿起畫筆貢獻自己的力量！
送走了艱苦戰(zhàn)疫的三月，我們終于迎來了春意盎然的四月，美術組全體教師始終堅守初心，貢獻著自己的戰(zhàn)疫力量，讓我們以“畫”為戰(zhàn)，“藝”起戰(zhàn)“疫”，為金普加油！為大連加油！為中國加油！讓我們靜待春暖花開，早日校園相見！
小學數(shù)學線上教學總結 7
疫情又一次突襲，3月14日，老師與學生再次一起開啟了線上教學。轉眼線上教學一周了，作為一名數(shù)學老師，疫情期間的線上教學感受頗多。
疫情期間國家中小學云平臺提供了優(yōu)質的教學視頻，為了能夠讓孩子們每一節(jié)課、每一個知識點的網(wǎng)絡學習更加全面，我除了認真研讀教材外，還認真觀看每一個教學視頻，在網(wǎng)絡上搜索視頻補充，將教學視頻進行整合，讓每一節(jié)的內容更加充實。每天安排學習任務時，先讓學生預習學習內容，試做題時畫出難以理解的部分，這樣觀看視頻時才能夠抓住重點。
為了讓知識得到及時有效的鞏固，我在網(wǎng)絡上為孩子們選擇各種類型的習題，讓每一節(jié)課的知識能夠得到有效的.練習，并利用QQ、微信單獨輔導錯題，努力做到每一個孩子理解每一道題
教學期間我會及時與家長進行溝通，調整教學方式和管理措施，讓孩子能夠有效的學習。
網(wǎng)絡教學有其優(yōu)點也存在一些缺點，比如我們不能保證每一個孩子都能上網(wǎng)；自覺性差的孩子在缺少監(jiān)管的情況下學習效率大打折扣；數(shù)學學習對于缺乏獨立思考能力的孩子來說，會利用各種平臺進行答案的查閱，掩蓋了其學習的真實性等等問題。
小學數(shù)學線上教學總結 8
學生一整天忙碌的網(wǎng)課學習，甚至連續(xù)幾天的線上學習，會對數(shù)學產生疲憊感。因此，老師們在組織制定教學任務的同時，不忘開設趣味數(shù)學的'學習，在有效提高學生學習數(shù)學的興趣的同時，促進學生的身心健康發(fā)展。
教師布置趣味作業(yè)
在疫情防控期間，我校數(shù)學科組有組織、計劃，結合各項信息技術開展線上+線下教學，順利并出色地完成各項教學任務，學生們在老師的精心指導下，不僅完成了每日的線上學習任務，還提高自身學習的積極性與主動性，充分發(fā)揮了他們的自主學習能力，培養(yǎng)了學習興趣。
疫情無情人有情，油小數(shù)學科組的老師們，以積極共進的工作熱情，嚴謹負責的工作態(tài)度，真正實現(xiàn)了“停課不停學，停課不停教”的目標，讓我們同舟共濟，共克時艱！
小學數(shù)學線上教學總結 9
由于新冠肺炎疫情影響，開學延遲了，為了確保學生能夠正常學習，全國上下相繼出臺“停課不停學”的舉措，為了使我校學生在這一特殊時期也能夠“停課不停學”，我校在教育局、中心校的指導、安排下，積極開展了線上教學活動。轉眼線上教學已經(jīng)進行了四周了，現(xiàn)將我校線上教學活動進行總結：
一、學習平臺的選擇
因為我們是農村的學校，條件有限，而且不少學生父母都不在家，有的即使在家，也不會靈活操作智能手機，有的甚至沒有寬帶網(wǎng)絡，面對這種種情況，我們因地制宜，最初的一周直接選用家長都比較熟悉的“微信”進行線上教學。錄視頻、發(fā)語音、視頻通話等等手段，想盡一切辦法讓學生掌握知識點。
在隨后的第二周、第三周我們開始利用“xx網(wǎng)�！弊層袟l件的學生在家收看視頻，將知識點記在書上，這時學生們不僅聽的認真，而且記得更加認真，掌握的也比之前好很多。
二、工作成效
1，各班班主任帶領學生按時參加線上教學活動，完成了四周的教學任務。
2，學生積累詩詞生字，完成課后作業(yè)和課堂作業(yè)，做了詳細的隨堂筆記。
3、各班班主任隨時隨地抽查排查學生作業(yè)、筆記，對于作業(yè)中的共性問題，用語音方式集體進行講解；個例問題，老師們會打電話或者微信視頻聊天的方式對孩子進行指導。
4、學生作業(yè)主要以發(fā)圖片的方式來展示，對于作業(yè)質量高的學生，各班主任都會把作業(yè)照片發(fā)到班級群里，以達表揚和樹立榜樣的作用。
三、存在問題
1、我們對于這種新型教學模式認識不到位，不能輕車熟路地開展教學工作，總覺得抓不住，看不清，落不實。
2、受困于資源限制，無法有效地開展教學活動。開學初，因為沒有教材，用電子課本又無法在對應的.位置做筆記，另外聽課時，電子課本無法同步。還有個別孩子因為網(wǎng)絡問題，沒能參加周一、周二的語文線上教學活動。
3、師生互動較少，也許因為學生覺得不好意思打擾老師，我們接到問題的電話不多。我們發(fā)的作業(yè)，大部分孩子用了“收到”回復我們。作業(yè)做錯了，我們指出來后，學生能正確訂正，但學生到底掌握沒有，怎么的方式掌握，我們心里沒底。
4、個別學生的作業(yè)、筆記質量較差。這種教學模式，學生和老師被分隔在不同的空間，我們無法面對面的監(jiān)督指導他們寫作業(yè)。孩子父母又受困于知識水平低，無法輔導孩子。
以上是我校線上教學活動的總結，雖然現(xiàn)在我們能夠正常進行線上教學，但是也存在很大的問題。未來線上教學還要繼續(xù)，我相信我們會不斷總結、不斷學習，使線上教學更加有成效，真正做到“停課不停教、停課不停學”。
小學數(shù)學線上教學總結 10
線上教育工作已經(jīng)開展一個多月，期間我鎮(zhèn)小學線上教育工作通過多方的努力與協(xié)調，在老師、學生、家長的共同努力下，線上教育實現(xiàn)了全覆蓋，取得了一定的成效，也碰到了一些困難與實際存在問題�，F(xiàn)結合我鎮(zhèn)小學各校開展線上教育工作以來的情況作階段總結如下：
一、取得的成效。
雖然我們沒開學，但我們嚴格按照上級指示，停課不停學。老師們按照縣、鎮(zhèn)或學校排的課程表上課，利用微課、國家、縣推薦授課平臺，使用微信群、班級小管家，向學生授課，布置作業(yè)。經(jīng)過幾周的探索及實踐，老師對線上教學的操作已更加熟悉、熟練，線上輔導的方式更加多樣化，更具針對性，老師的.線上教學能力不斷進步，在老師和家長的共同努力下，很多同學養(yǎng)成了從他律到自律的良好學習習慣，學習成效明顯提升；部分學生在老師、家長的指導下不但學到了書本上的知識，還通過體育活動，鍛煉了身體；通過手工制作，增加了動手能力；通過做家務勞動，更加體諒父母的不易。最關鍵的是開始關心國家命運，與祖國同呼吸，共命運，孩子們的習作、日記、手抄報、倡議書都表達出了他們的心聲。
二、存在的問題。
1、學習環(huán)境隨意，無學習氛圍。從各校反映情況來看，許多學生在家學習環(huán)境簡陋，大多無專用學習場所，有的甚至趴在床上看電視、手機，學習的專注度不夠，注意力易分散。
2、學生自律性差，缺乏主動性。有一部分學生的自律能力較差，網(wǎng)上上課只是應付打卡，而更多的時間則是看電視、玩手機，有的甚至沉迷于其中的游戲。
3、學習設備不足，時間難保證。有相當?shù)募彝ビ卸鄠�子女在校學習，卻又不是同一個年級，但家中的網(wǎng)絡學習設備卻不足以保證每個孩子同時參與學習，這就為他們的不學習，或隨意學習找到了借口。
4、部分家長督促不力，效果無保障。復工復產使得眾多學生的父母返廠返崗，孩子又只能與爺爺奶奶為伴，而祖輩對孩子只知一味寵愛，卻無力在學習上盡力監(jiān)護，既無教育方法，也少有與孩子學習能力相匹配的教育能力，再加上或正趕上家事繁忙，或想健身游樂，對孩子們的學習也就聽之任之。
三、改進措施與建議：
1、學校領導崗位前移，重心下沉。中心小學掛點領導、行政人員包校（班）入群，通過教師家訪巡視和在微信群交流觀察等方式了解線上、線下教學工作情況，摸實情、求實效，貼近需求、跟蹤痛點、探尋良策。
2、班主任（教師）對學生的學習要進一步明確要求，包括學習環(huán)境、時間、方式、作業(yè)格式等。如建議家長為學生提供相對安靜、獨立的學習環(huán)境，規(guī)定定時或不定時地檢查學生在學方式等。這既利用提高學習效率又有利學生的身心健康，同時又能培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、充分運用學習小程序，輔助教學管理。除利用微信群作為學校（班級）發(fā)布公告、通知外（為避免微信群刷屏，可對群中除教師外的其他人禁言），還可利用“小管家”“釘釘”等小程序進行作業(yè)發(fā)布、批改，輔導以及師生交流之用。
4、對有多個孩子就讀的情況，教師要指導他們結合所在年級課程安排與自身實際情況，重制功課表，靈活合理地運用網(wǎng)絡直播與重播功能，更科學地達到學習目的。
5、學校對作業(yè)完成數(shù)量與質量進一步提出明確要求（如每次作業(yè)學生提交量需達到多少，學生完成質量與教師批改質量應達到怎樣的程度，家長拍照上傳需注意些什么等），教師據(jù)此對家長、學生提出相應的要求，為他們的學習督促與努力提供動力與方向。
6、適當錄制小視頻對學生進行輔導。可采取定時或不定時的方式，對線上學習、作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題進行集中解答、輔導。
小學數(shù)學線上教學總結 11
本周是線上教學的第四周，清明假期過后，老師、同學們又投入到緊張、忙碌、有序的線上學習生活中。
繼續(xù)落實線上巡課保障教學效果
自全面啟動線上教學以來，按照縣教育局《關于做好疫情防控期間線上教育教學工作的通知》，我校繼續(xù)優(yōu)化線上教學工作方式，科學選擇線上教學方式和優(yōu)質教學資源，繼續(xù)開展巡課常態(tài)化，確保巡課全方位、全覆蓋，確保線上教學有效、高效的進行。
有序上課，線上教學有效率
課前，老師們提前在群里發(fā)布課前任務，學生做到有序上課。根據(jù)前期釘釘在線課堂在上課高峰出現(xiàn)網(wǎng)絡擁堵的現(xiàn)象，教師們或提前半小時進入課堂，或運用釘釘會議預約功能，確保線上教學順利進行。
為了讓學生更明確課堂要求，我校教師提前播放“溫馨提示”，比如課前需要準備的文具、課上的教學資料以及回答問題時需要遵守的約定等。亦或播放一段輕音樂，等待上課。
召開線上抽測成績分析會
上周在街道第一中心校的組織下，我校進行了第一次線上抽測。
教師改完試卷后，學校及時收集學生考試結果，進行研判，并組織教師分年級開展了成績分析會。對本次考試進行分析，明確下一步線上教學的方向。
老師們積極發(fā)言，結合學生試卷答題情況，從試題、學情、教學方法等方面對近一段時間到線上教學進行深刻地剖析，分析存在的問題，反思教學中的不足，共同討論下一步線上教學中如何管理學生，如何提高教學質量。
彭校長指出，本次線上抽測，我們看到了學生們取得的成績，但是也有不足。老師們在線上教學中面臨的`最核心的問題應是學生管理問題，是如何抓住學生的問題。通過老師們的發(fā)言，可以看到老師們采取了隨時點名發(fā)言，聯(lián)系家長，單獨輔導等多種方式確保學生的聽課、學習質量。線上教學還要再堅持一段時間，希望老師們以這次抽測為指向，克服困難，根據(jù)教學進度扎實有序地開展教學工作，確保不走形式，確保不等不靠。風雨同舟，我們一起向前，爭取線上教學和線下教學取得一樣的效果。
參加山東省小學語文線上課堂教學觀摩研討活動
停課不停學，充電不能停。雖然疫情讓我們不能親臨現(xiàn)場，但我校語文老師仍然十分珍惜并牢牢抓住這次很好的自身學習的機會，提前調好課，參加此次山東省小學語文線上課堂教學觀摩研討活動。活動中，教師們觀摩了優(yōu)秀教師線上教學案例，認真聆聽了優(yōu)秀教師線上教學研究經(jīng)驗，為接下來的線上教學提供了寶貴的經(jīng)驗指導。
同心抗疫筑防線師者仁心有擔當
疫情就是命令，防控就是責任。面對新一輪疫情，我校教師志愿者在工作之余帶頭響應號召，助力疫情防控，積極投身到本地區(qū)防疫工作中，配合社區(qū)開展核酸檢測、人員登記、防疫宣傳、秩序維護、生活保障等志愿服務，發(fā)揮榜樣作用，踐行先鋒力量。
疫情防控就是責任，志愿服務就是擔當；哪里有需要，哪里就有我們的輔導員。他們化身“跑腿俠”、“記錄俠”，忙忙碌碌的身影，成為全縣“防疫戰(zhàn)場”上一道特別的風景線。他們用實際行動彰顯了新時代的別樣風采，用實際行動踐行著初心使命。他們發(fā)揚志愿服務精神，構筑起疫情防控的“紅色堤壩”，用團結、大愛與責任擔當，書寫著奮力做表率，勇毅當先鋒的戰(zhàn)疫篇章。
開展“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”清明節(jié)主題教育活動
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，也是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機。為此平邑街道六小少先隊大隊部開展了多種形式的祭奠活動，旨在祭奠先烈，引導少先隊員們學習歷史傳統(tǒng)文化，緬懷先輩，向往未來。
學校大隊部利用國旗下講話，對隊員們進行革命傳統(tǒng)教育，引導師生緬懷革命先烈，珍惜幸福生活，立志報效祖國。
各中隊還利用隊會時間，開展了以“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”為主題的教育活動。會上，輔導員們通過文字、圖片、視頻等形式，向少先隊員們介紹了清明節(jié)的來歷和各種感人的英雄事跡。激發(fā)了少先隊員對革命先烈深切的懷念和學習革命先烈的滿腔熱血。
學校還開展了題為“清明時節(jié)雨紛紛”的手抄報評選活動。隊員們用自己的雙手，用五顏六色的彩筆，用深情的文字寄托對先烈的哀思，激發(fā)了隊員們珍惜幸福生活的良好意志。隊員們親手制作一朵朵小百花，來表達自己無限的哀思。
通過本次一系列活動的開展，少先隊員們受到了深刻的愛國主義教育，他們不僅了解了清明節(jié)的知識，學習了革命先烈們大無畏的英雄氣概，更領悟到今日的幸福生活來之不易，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀。
線上教學期間我們堅持每周小結，每天表揚優(yōu)點、提出建議。一發(fā)現(xiàn)問題，馬上作出評價。以上是基于第四周線上教學經(jīng)驗的總結與反思，下一步平邑街道第六小學將按照上級領導要求繼續(xù)認真有效做好線上教學工作。
小學數(shù)學線上教學總結 12
2022年3月16日，我們XXXX小學響應政府疫情防控號召，組織學生進行線上學習。針對本次線上教學，老師們克服自身線上教學的不足，從第一天的忙亂、匆忙，到現(xiàn)在的熟練操作，我們認真學習學校分享的線上學習知識，互相探討教學上的'注意事項，以最快的速度彌補自身的不足。雖然我們走下三尺講臺，暫時揮別溫馨的課堂，但是我們依然堅持在教學一線。
01 充分利用網(wǎng)絡資源，拓展學生知識廣度
我們利用網(wǎng)絡平臺，與學生共同學習名師課堂，利用微課資源，學生能夠對自己要學習的知識進行深入解剖，再加上教師講解，兩方面結合，幫助學生掌握學習要點。微課加講解再輔以習題練習，學生能夠通過當堂檢測來檢驗自己的學習成果，進一步鞏固知識，老師也能把握學生學習情況。
02 充分利用直播平臺，加強與學生互動
老師們在網(wǎng)絡條件允許的情況下，與學生進行視頻連麥、語音對話等形式，讓學生加入到課堂教學中，時刻關注學生的學習狀態(tài)，最大程度的保障線上課堂學習效率。不定時的點名提問學生問題，抓住學生注意力，積極表揚表現(xiàn)優(yōu)異的學生，提高學生學習積極性。
03 保持與家長溝通，關注學生健康
除了關注學生線上教學情況，我們還針對學習困難學生，提出針對性的指導；與家長實時溝通，掌握學生的學習情況和心理狀態(tài)，提供力所能及的幫助和指導。
04 嚴抓學生作業(yè)質量，提高學習質量
課上學生書寫作業(yè)并提交，老師們認真批改，學生能夠實時收到自己的作業(yè)反饋，針對錯誤率較高的學生作業(yè)，我們進行專門指導，在線上課上進行全體講解并表揚優(yōu)秀學生。提高我們的學習效率。
面對嚴峻地疫情，沒有打倒我們的教學熱情，反而增強了我們的教學責任感，不能讓學生因為在家里學習就懈怠。希望疫情早日結束，學生們能夠重返課堂。
小學數(shù)學線上教學總結 13
2月1日，由于疫情的嚴峻形勢，學校不得不按下了校內教學的暫停鍵，全體師生相約線上課堂，一線相連，共克時艱！疫情雖然阻止了我們上學的腳步，卻擋不住我們學習的熱情和師生間的距離。在這一周的線上教學中，二年級嚴格執(zhí)行“雙減”和“五項管理”的相關規(guī)定，將德智體美勞全面整合，有序開展了為期一周的云端學習！
一、線上精心籌備
根據(jù)學校領導的部署安排，二年級所有老師都在積極準備，第一時間做出行動，根據(jù)教導處的要求和課程安排，老師們結合自己的教學進度和教學內容進行了線上教研，敲定教學內容，線上互相指導直播平臺的操作細節(jié)！本組教師課前積極備課，會提前翻閱教材和教師參考用書，找到本課內容的重難點，然后將網(wǎng)課看1-2遍，并且在書本上進行了大量的標注，需要在網(wǎng)課視頻的哪些地方進行停頓、補充和提問，最后還會進行組內教學研討，盡量保證網(wǎng)課內容豐富、互動性強。
二、線上教學
1.每天提前布置學習任務
為了保證第二天學習的有序開展，老師們都會提前安排好學習任務，告知家長和學生學習的會議室號和學習內容以及需要準備的學習用品。老師們也會加班加點把第二天的授課內容進行反復查驗。
2.每天準時線上開展教學
每天晨讀各位老師準時上線組織晨讀，孩子們的晨讀積極性越來越高，讀書氛圍越來越濃。線上課程各式各樣，豐富多彩，除了語文數(shù)學文化課程，我們的老師會在科學課研究神奇的椅子，了解椅子各部分的名稱與特點！音樂課欣賞音樂的律動美，美術課組織孩子們畫出的小�？蓯蹣O了，體育鍛煉每天必不可少，身體健康是學習的基礎。體育老師每天活躍在各個班級群里組織孩子們積極鍛煉。
3.每天課后線上批閱反饋
網(wǎng)課結束后，老師們給學生布置學習建議，批改學習反饋，在線和家長交流互動答疑，家校配合得越來越有默契！各位老師課后會在班級群發(fā)送本節(jié)課的情況總結，感謝家長朋友對孩子上網(wǎng)課的督促。老師們在班級群和班級優(yōu)化大師同步發(fā)送學習建議，對于學生的`作業(yè)打卡及時批改點評，并且在第二天的課堂上對完成了作業(yè)的學生進行表揚和鼓勵。
4.每天勞動實踐線上分享
居家學習的日子，我們的孩子也在不斷積累勞動實踐經(jīng)驗，做自己力所能及的家務呢！
疫情終將過去，成長亦不會缺席。二年級組的全體教師沒有絲毫放松和懈怠，讓孩子們即使居家，也能遨游于知識的海洋。每位老師努力用自己的實際行動，切實落實停課不停學，借用云端傳遞著溫情！
小學數(shù)學線上教學總結 14
這段時間的線上教學已經(jīng)結束了，我感觸很多，作為一名數(shù)學教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方，當然這段時間以來的教學經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長，有很多教學方面的工作經(jīng)驗，這很大程度上面激勵了我，讓我更加有信心去做好接下來的工作，這是對我的一種磨礪，我始終都堅信著這一點，無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態(tài)，就像這段時間的以來的線上教學，雖然說在這個過程當中有很多的不便，終歸是線上教學，但是我一直都在努力的做好的自己的教學工作，一點都沒有耽誤。
我對自己的'要求還是很高的，在上課的過程當中我盡量的在保障讓學生們都能夠的聽懂，上好自己的每一堂課，認真的講好每一個知識點，我認為這些都是非常關鍵的，對學生們都是非常重要，雖然線上教學是比較麻煩，有的時候一些問題不能夠及時的幫助學生們解決，但是我一直都有非常耐心的在解答學生們的每一個問題，讓我的也磨礪了自己很多，這真的是非常讓我感到滿足，讓我得到了一個全身心的鍛煉，在工作當中我始終保持著端正的態(tài)度，這段時間下來在教學能力上面跨越了一大步，于我而言這是一個質的飛躍，真的是會讓我受益匪淺，在未來的工作當中我也相信我是能夠進一步的落實好自己的工作，有些事情本就應該保持好心態(tài)，這是一定的，在工作當中我相信我是能夠處理好相關的事情。
雖然說在這段時間的工作當中遇到了很多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會堅持下去，上好自己的每一堂課，無論是做什么事情都應該保持好狀態(tài)，這就是作為一名教師的素養(yǎng)，我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是非常不適應的，對這手機講課那種感覺是很奇怪的，跟在教室里面上課是兩回事，現(xiàn)在我也是感覺很不可思議，自己竟然做到了這一點，我也是認為自己能夠處理好相關的事情，在工作上面我從來都是一絲不茍，盡管是線上教學我還是認為我能夠進一步的加強，這是對工作一個負責，也是未來需要保持好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學家老師我希望自己能夠給學生們帶來一個好的學習氣氛，講課能夠讓大多數(shù)學生們都能夠聽進去這就是最大的驕傲，很感激這段時間的線上教學，我真的是成長了很多。
小學數(shù)學線上教學總結 15
疫情嚴重，防控形勢嚴峻，為響應上級教育主管部門“停課不停學”的總體要求和《魯河鎮(zhèn)花園學校線上教學實施方案》的具體安排。
作為六年級數(shù)學學科教師，我認真執(zhí)行并落實學校要求與方案，超前謀劃，制定計劃，精細安排，周密部署，開展線上教育教學工作。
能過10天的.線上教學工作，有效地化解了疫情期間學生居家學習的難題。
為了更好地推進后期教學工作，現(xiàn)將前期線上教學工作簡要總結如下。
一、積極籌備，周密計劃，有序開展線上教學工作
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