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        學(xué)校遠程教育教學(xué)總結(jié)

        時間:2024-07-29 05:41:48 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
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        學(xué)校遠程教育教學(xué)總結(jié)

          總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編精心整理的學(xué)校遠程教育教學(xué)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        學(xué)校遠程教育教學(xué)總結(jié)

        學(xué)校遠程教育教學(xué)總結(jié)1

          一、遠程教育建設(shè)基本情景:

          20xx中心完小始建于1952年,位于寧夏回族自治區(qū)同心縣20xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地,與20xx市場毗鄰,是20xx鎮(zhèn)經(jīng)濟、文化中心。近年來,學(xué)校取得了長足地發(fā)展,先后組織實施了教育部-聯(lián)合國eccd項目、師資培訓(xùn)項目,取得了良好的效果,硬件上明德教學(xué)樓及一系列硬化、美化工程使學(xué)校辦學(xué)條件有了極大地改善。20xx年學(xué)校被評為吳忠市“示范學(xué)!。學(xué)校占地面積34420平方米,服務(wù)區(qū)人口3412人,在校學(xué)生554人;教師26人,學(xué)歷達標(biāo)率100%,其中本科5人,?18人,中師3人。

          學(xué)校遠程教育為模式三,現(xiàn)設(shè)有計算機室一個,遠程教育接收室一個,光盤播放室一個。

          其中:

          計算機室配備浪潮服務(wù)器一臺,教師機一臺,無盤工作站30臺,安裝軟件為西安憶利達在線備課系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、遠志教學(xué)系統(tǒng)、凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)(自行安裝)、新起點備課系統(tǒng)(自行安裝)、正版nod32殺毒軟件等

          遠程教育接收室聯(lián)想啟天電腦一臺,安裝軟件為遠程教育接收專用軟件、正版nod32殺毒軟件、世紀衛(wèi)星資源管理應(yīng)用軟件、新起點備課系統(tǒng)等

          遠程教育計算機室、遠程教育接收室兩室之間,相互共享,學(xué)校根據(jù)上級要求,申請開通1madsl寬帶一條,所有電腦均安裝有正版殺毒軟件nod32、金山毒霸20xx,各類遠程教育軟件應(yīng)用正常,遠程教育ip信息資源瀏覽、檢索在各室均能正常使用。

          二、遠程教育項目工作的開展情景:

          1、抓落實,確保遠程教育項目工作扎實有效地開展

          遠程教育項目自落戶我校以來,學(xué)校為確保各項項目工作扎實有效地開展,成立了以校長張國平為組長,以主管教學(xué)副校長、資源教師、后勤等為成員的遠程教育工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組,就學(xué)校遠程教育工作進行全面部署,嚴格按照上級規(guī)定認真開展各項工作,并結(jié)合市縣下發(fā)的規(guī)章制度,有針對性地補充了學(xué)校實施遠程教育工作的一系列規(guī)章制度,如針對資源接收的《遠程教育ip資源接收管理辦法》、針對設(shè)備出現(xiàn)問題的《遠程教育項目設(shè)備報修流程》、針對教師應(yīng)用的《遠程教育應(yīng)用考核制度》、針對鼓勵教師應(yīng)用及提高管理技術(shù)水平的《遠程教育應(yīng)用技術(shù)獎勵辦法》等,確保學(xué)校遠程教育工作在設(shè)備實施有考核。

          2、抓培訓(xùn),確保遠程教育設(shè)備發(fā)揮效能

          遠程教育項目工作的核心是應(yīng)用,應(yīng)用的關(guān)鍵是教師。我校教師的基本情景是年青教師居多,學(xué)歷、知識水平較高,但計算機應(yīng)用本事較為一般。為確保遠程教育項目在我校發(fā)揮最大效能,學(xué)校對培訓(xùn)提出的要求是:高標(biāo)準(zhǔn),嚴要求,經(jīng)過培訓(xùn)使我校青年教師均具備充當(dāng)資源教師的本事,能熟練操作各類遠程教育應(yīng)用軟件,并能熟練地操作電腦進行教學(xué)。為此,學(xué)校工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員編寫了一系列校本培訓(xùn)資料,配合網(wǎng)絡(luò)資源與ip資源中的“教師發(fā)展”板塊進行了卓有成效地項目培訓(xùn)工作。

          1、為每位教師印發(fā)《20xx中心完小遠程教育項目設(shè)備操作流程》,以圖文結(jié)合的.形式清楚地講解了遠程教育電腦從開機到資源接收、瀏覽等一系列過程,解決了入門問題

          2、20xx年11月份,組織實施了學(xué)校遠程教育軟件應(yīng)用培訓(xùn),編寫了《清華永新衛(wèi)星接收卡操作說明》、《ip資源接收與瀏覽指南》、《農(nóng)村黨員專用頻道軟件操作說明》等一系列校本培訓(xùn)資料,給每位教師印發(fā)了一份,確保了應(yīng)用。

          3、20xx年12月,組織了遠程教育教學(xué)光盤觀摩活動

          4、20xx年3月,組織開展了office辦公軟件地使用培訓(xùn)

          5、20xx年5月,學(xué)校給每位教師印發(fā)了《凌波多媒體教學(xué)軟件應(yīng)用指南》,組織進行了模式三環(huán)境下的課堂教學(xué)軟件使用培訓(xùn)

          6、20xx年9月,組織實施了利用憶利達在線備課、資源庫進行備課的校本培訓(xùn)

          經(jīng)過以上一系列校本培訓(xùn)工作,使我校教師掌握了利用電腦進行備授課的技術(shù)方法及策略,教師教學(xué)方法與水平有了進一步地提高,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,解決了設(shè)備利用的問題。同時,學(xué)校也積極組織人員參加上組織的各類培訓(xùn),參加區(qū)級培訓(xùn)1人次,市級培訓(xùn)1人次,縣級培訓(xùn)2人次。

          3、抓投入,確保遠程教育項目工作有資金保障

          自遠程教育設(shè)備落戶我校以來,學(xué)校工程領(lǐng)導(dǎo)小組就工程實施給予了高度重視,對項目工作出現(xiàn)的資金問題,學(xué)校從有限的公用經(jīng)費中擠出了專用資金,解決遠程教育應(yīng)用存在的一系列問題:

          安全方面:我校20xx年2月正式啟用明德教學(xué)樓,同時遠程教育模式三計算機室開始安裝,由于樓房設(shè)計的問題及我校地處農(nóng)村等因素,安全成了最為頭疼的問題。遠程教育模式三估價15萬元左右,設(shè)備自安裝到位后,學(xué)校為解決安全問題,學(xué)校先后投入近6000元余元,在教學(xué)樓安裝了探照燈,為各室安裝了防盜門2個、防盜窗7個,樓道大門兩扇,從根本上解決了設(shè)備地安全問題。

          網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面:為解決ip資源與本地教材不符的問題,學(xué)校依據(jù)上級文件精神,花費730申請開通1madsl寬帶一條實現(xiàn)了天網(wǎng)地網(wǎng)合一,拓展了設(shè)備使用的范圍。同時,為解決網(wǎng)絡(luò)安全,學(xué)校又投入近500元,為遠程教育電腦安裝了正版殺毒軟件,確保了設(shè)備無毒運行。

          應(yīng)用方面:為使遠程教育電腦發(fā)揮最大效益,學(xué)校與陜西省渭南孝義二中聯(lián)系,花費500元,購買了凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)及新起點備課系統(tǒng),有效地解決了學(xué)校相關(guān)軟件缺乏的問題。

          4、抓應(yīng)用,確保遠程教育項目服務(wù)于教學(xué)及農(nóng)村建設(shè)

          遠程教育項目的實施目的在應(yīng)用。我校為發(fā)揮遠程教育項目的作用,力圖經(jīng)過教師培訓(xùn)、教學(xué)考核等措施解決教學(xué)應(yīng)用問題,經(jīng)過鎮(zhèn)、村、校合作解決為農(nóng)服務(wù)問題,收到了良好的效果。

          在教學(xué)方面,學(xué)校將遠程教育教學(xué)應(yīng)用納入教師年度考核工作中,根據(jù)上級文件精神,制訂了《20xx中心完小遠程教育教學(xué)應(yīng)用要求》,規(guī)定每位每學(xué)年利用遠程教育設(shè)備進行示范課教學(xué)10次,每周各室開課率到達80%。在各室嚴格使用預(yù)約課表、上機登記冊、為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育登記冊,學(xué)期末根據(jù)課表及相關(guān)表冊對教師利用遠程教育設(shè)備教學(xué)情景進行統(tǒng)計,考核。同時,加大示范課教學(xué)及教學(xué)交流活動,20xx年12月,我校配合中心學(xué)校開展了遠程教育教學(xué)比武活動,并制作了一套遠程教育示范課光盤在各村小進行教學(xué)交流,收到了良好的效果。

          在為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育方面,我校以“應(yīng)用年”活動為契機,在本年度,進取與鎮(zhèn)、村兩級配合開展了農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)活動,如枸杞的種植等,并在每次活動后印發(fā)ip資源及互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)村技術(shù)資料進行散發(fā),散發(fā)資料達500多份。20xx大召開期間,學(xué)校組織教師與鎮(zhèn)村干部一齊在學(xué)校進行在場觀看,收到了良好的教育效果。

          在技術(shù)方面,遠程教育設(shè)備投入使用后,在我鎮(zhèn)及我縣普遍存在維護難的問題,當(dāng)電腦系統(tǒng)出現(xiàn)軟件故障時,各校資源教師往往不能自行解決,我校組織資源教師經(jīng)過認真研究,針對遠程教育應(yīng)用特點及人員維護本事差的特點,制作完成了“同心縣遠程教育專用系統(tǒng)1.0版”光盤,該光盤利用ghost核心,實現(xiàn)了系統(tǒng)的自動還原安裝,經(jīng)過十幾分鐘的自動操作,將遠程教育常用軟件及各類驅(qū)動(清華永新卡、三星ml1610),并集成了很多體等常用工具。在我鎮(zhèn)各校得到了廣泛應(yīng)用,成功解決了學(xué)校使用遠程教育維護的問題。

          為加強交流應(yīng)用,學(xué)校在網(wǎng)易申請博客:同心縣20xx中心完小遠程教育項目點,就遠程教育工作在網(wǎng)上開展交流.

          今后工作計劃:

          1、加大為農(nóng)服務(wù)力度

          2、大力開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育教學(xué)活動

          3、完善遠程教育教育教學(xué)評價系統(tǒng)

          4、利用技術(shù)手段,完成各類資料的有機整合

          5、配合師資培訓(xùn)中心開展電子備課室建設(shè)

          6、實現(xiàn)備課電子化

          總之,經(jīng)過一系列項目工作,我校的遠程教育工作以“應(yīng)用年”活動為契機,大力開展應(yīng)用培訓(xùn)及示范課教學(xué),取得了良好的效果。并進取與鎮(zhèn)、村兩村合作,多渠道為農(nóng)服務(wù),使學(xué)校的遠程教育工作取得了顯著效果,發(fā)揮了遠程教育設(shè)備的綜合效能。

        學(xué)校遠程教育教學(xué)總結(jié)2

          遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的資料豐富和信息及時,它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團體、時間和地點的教學(xué)模式,能夠在同一時間對不一樣空間的個人、團體進行個性化教學(xué)。依托現(xiàn)代遠程教育開展政治理論學(xué)習(xí),為新形勢下卓有成效地開展黨員教育,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟供給了新途徑,

          黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人。所以對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外,還要具備行政本事、領(lǐng)導(dǎo)本事、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個人素質(zhì)。許多的工作要抓,以致于自身建設(shè)都沒有足夠的意識和實踐。此刻每星期的干部培訓(xùn)已經(jīng)納入了日常規(guī)范,成為了基層黨員的一項基本要求。

          一、遠程教育存在的問題

          與要到達的目標(biāo)相比較,現(xiàn)階段我們的遠程教育還能夠更深入,學(xué)習(xí)效果應(yīng)當(dāng)還能夠更好。學(xué)習(xí)計劃還缺乏長遠的規(guī)劃,工作缺乏細致性,顯得籠統(tǒng),落實起來有些困難。同作為長效機制的'載體,一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機制、流暢的信息反饋,就像計劃生育政策一樣,深入人心;另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養(yǎng)、信息技能和應(yīng)用本事以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識、市場信息意識等。

          二、對遠程教育實施的措施

          1、做好宣傳,持續(xù)加強宣傳力度,讓干部理解遠程教育觀念,讓群眾深入了解什么是遠程教育,遠程教育究竟會給群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。僅有認識到了,想學(xué)了,才能收到學(xué)習(xí)的效果。懂得遠程教育的意義很有必要。在宣傳的同時,很多收集群眾的意見和提議,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情景,建立地域性的信息資源庫。

          2、開展遠程教育作為一個長遠的民心工程,要長期堅持下去,就需要有一套完整的制度和運行程序。

          3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進,我們從中能夠起橋梁的作用,利用好遠程教育這樣一個好的學(xué)習(xí)交流機制,爭取更多的自下而上的反饋信息,再將遠程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的資料之一。社區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的作用,不斷提高運用遠程教育開展黨員教育培訓(xùn)。

        學(xué)校遠程教育教學(xué)總結(jié)3

          農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項長期、艱巨、復(fù)雜的工作,我校遠程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞遠程教育這個工作中心,不斷開拓創(chuàng)新,推進各項工作。經(jīng)過大家這一段時間的進取探索,努力實踐,我校在提高教師素質(zhì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了很多富有成效的工作,取得了必須的成績。

          一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程教育工作,重視提高遠程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。

          1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程教育工作,始終堅持黨的路線方針和政策,無違法違紀行為,在電教工作中,中心小學(xué)行政班子團結(jié)協(xié)作,以校長為龍頭,副校長主抓,電教管理人員負責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉(xiāng)遠程教育工作能順利有效地開展,教師、學(xué)生能開拓視野,豐富知識,活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠程教育工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進行工作指導(dǎo),對這項工作進行規(guī)范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。

          2、認真搞好技術(shù)培訓(xùn),提高各站點操作員技術(shù)水平。

          要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作順利的開展,讓遠教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用,體現(xiàn)其價值,首先就要使各站點的操作員的操作技術(shù)到達必須的水平,所以對各站點技術(shù)員的.培訓(xùn)就顯得尤為重要,村校站點操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(異常是對遠教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計算機)理解本事不強,難學(xué)易忘,針對這一狀況,我們采取單獨指導(dǎo)的方式,指導(dǎo)之后再加強訓(xùn)練,強化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

          二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠程教育設(shè)備的作用,積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。

          使遠程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。

          按照上級要求、根據(jù)學(xué)校實情,努力為學(xué)生營造了一個良好的遠程教育環(huán)境。各項目點都進取地利用設(shè)備,促進教學(xué)。與此同時,各種管理規(guī)章制度也得以完善,教師嚴格按規(guī)章管理和教學(xué),保障了設(shè)備的正常運行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄,成立互助小組,互相學(xué)習(xí),取長補短。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限,所以,我們在中心小學(xué)及村完小構(gòu)成資源中心,在教師辦公室、遠程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄,供教師和其它小學(xué)借用。構(gòu)成資源互補,資源流動,到達資源共享。

          遠程教育是對教師進行培訓(xùn)的最好的方法。它實現(xiàn)了遠程培訓(xùn)、遠程學(xué)習(xí)。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息,更新教育觀念,開闊視野,豐富知識文化,幫忙教師構(gòu)成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二午時放學(xué)后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源,組織教師進行培訓(xùn)。主要采取團體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實際操作兩種方式進行培訓(xùn)。培訓(xùn)資料是與實踐相結(jié)合,讓每個教師動手操作,學(xué)會運用多媒體進行教學(xué)。經(jīng)過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法,自我也受到了啟發(fā),促進了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

          除了對教師進行培訓(xùn)外,遠程教育室還對學(xué)生進行多媒體教學(xué),經(jīng)過下載接收一些有助于教學(xué)的信息,整理加工,讓學(xué)生觀看,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事,開拓視野,豐富知識,使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中,愉快、高效地理解知識,理解學(xué)習(xí)。各校點都根據(jù)實際情景,按縣電教室要求,制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計劃。

          三、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求,認真實施“村校結(jié)合”,定期進行農(nóng)村黨群培訓(xùn),努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì),更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。

          大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制,他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料,對于這種狀況,我們經(jīng)過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求,讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法,利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學(xué)習(xí)。

          四、遠程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向。

          遠程教育工作在全體教師的共同努力下,已取得了初步成效。在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,我們逐漸創(chuàng)新,建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。

          1、加大經(jīng)費投入,保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施;

          2、加大力度培訓(xùn)遠程教育工作人員;

          3、提高教師培訓(xùn),讓遠程教育真正發(fā)揮主旨作用;

          4、繼續(xù)開展對學(xué)生進行多媒體教學(xué)。

          5、加強“村校結(jié)合”實施力度。

          總之,在今后的工作,我們將一如既往地堅持遠程教育工作,加強對外學(xué)習(xí),加強內(nèi)部培訓(xùn),更高效地利用遠程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力構(gòu)建和諧市坪作貢獻。

        學(xué)校遠程教育教學(xué)總結(jié)4

          自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來,文教局和工程試點學(xué)校用心行動,采取有力措施,全面推進工程各項工作的健康發(fā)展。此刻,設(shè)備安裝已基本到位,教學(xué)應(yīng)用陸續(xù)開展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

          1、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)

          農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部利用國債資金聯(lián)合實施的,它有利于提高西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,提高農(nóng)村中小學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力。所以,我區(qū)十分重視這項工作,成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,用心爭取項目,籌措資金,督促學(xué)校做好設(shè)備安裝的各項前期準(zhǔn)備工作,制定各項管理制度,確保此項工作能在我區(qū)順利進行。

          2、加強教師培訓(xùn),提高教師運用潛力

          軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ),管理、運用是根本,要使用好設(shè)備,教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓(xùn),了解現(xiàn)代遠程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用,了解試點項目模式二的技術(shù)解決方案的特點,初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應(yīng)用。透過培訓(xùn),參培教師能在所在學(xué)校承擔(dān)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。其次,在工程安裝過程中,學(xué)校與安裝企業(yè)密切合作,用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試,許多教師學(xué)會了線路的連接,簡單的故障處理,為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。再次,認真做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。試點學(xué)校根據(jù)要求,選派教師參加了省級應(yīng)用培訓(xùn),回來后,對各村完小的.骨干教師進行了再培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,對全體教師進行了普及性的培訓(xùn)。透過以上培訓(xùn),教師們基本了解了,遠程衛(wèi)星教育的特點。

          3、建立規(guī)章制度,做好設(shè)備維護管理

          為了使遠程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展,區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實際,制定了一系列規(guī)章制度,如:《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點)管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育項目服務(wù)管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》。學(xué)校也根據(jù)實際制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。這些制度,規(guī)范了衛(wèi)星遠程教育資源應(yīng)用于教學(xué),規(guī)范了設(shè)備的維護管理。

          4、加強檢查評估,發(fā)揮設(shè)備效益

          裝備是前提和條件,管理是手段,僅有科學(xué)嚴格的管理,才能充分、有效地發(fā)揮設(shè)備的效益,所以,我區(qū)將農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作列在了《西區(qū)中小學(xué)教育目標(biāo)評估細則》的B級指標(biāo)中,來考評學(xué)校和校長。

          我區(qū)農(nóng)村遠程教育工作雖已經(jīng)起步,也做了一些工作,但如何把衛(wèi)星遠程教育同實際的教育教學(xué)進行有機整合,如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠程教育設(shè)備的效益,需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

        學(xué)校遠程教育教學(xué)總結(jié)5

          我校遠程教育工作在上級和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和支持下,在全校教師共同努力下,取得了優(yōu)異的成果,F(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下:

          一、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識

          我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神,進取探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點來抓,成立了遠程教育項目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工,建立健全規(guī)章制度,確保遠程教育資源的正常使用。

          二、做好接收工作,及時整理資源

          遠程教育資源十分豐富,其豐富的資源不僅僅為教師制作多媒體課件供給素材和工具,并且有許多網(wǎng)絡(luò)課件能夠為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作,并且把它進行分類存儲(如:示范課、課件素材等)。對于一些珍貴的資源,我們還將它刻錄下來,永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來,結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存;對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄,或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補充完整,保證遠程教育資源教學(xué)正常進行。

          為了不造成不必要的浪費,我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上,盡管這樣增加了管理員的工作量,但這為構(gòu)建節(jié)儉型學(xué)校出了綿薄之力。

          我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源,適時在學(xué)校遠程公布欄上公布資源目錄。

          三、搞好校本培訓(xùn),提高教師運用遠教資源的本事

          學(xué)校對教師的校本培訓(xùn)工作歷來都十分重視,我們根據(jù)教師的要求,不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn),大部分教師都學(xué)會了計算機基礎(chǔ)知識和基本操作,能在網(wǎng)上找到自我所需的教學(xué)資源,會訪問常用的資源庫網(wǎng)站,能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學(xué)。

          在開展校本培訓(xùn)的同時,利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對全體教師進行項目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎(chǔ)。

          四、充分利用遠教資源及設(shè)備,提高教育教學(xué)質(zhì)量

          一是光盤教學(xué)。利用遠程資源刻成的教學(xué)光盤,將光盤播放與課堂講授結(jié)合,提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要,在多媒體教室進行課堂教學(xué)。

          有了設(shè)備,如何使用,使其發(fā)揮效益,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作,建設(shè)好學(xué)校的資源庫,另一方面充分、合理地利用好它。為適應(yīng)發(fā)展的需要,我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng),以滿足教師隨時都能利用這些教學(xué)資源。

          五、資源應(yīng)用形式多樣

         。1)利用遠程教育資源學(xué)校組織全校教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動,組織教師參加各級各類的'優(yōu)質(zhì)課活動,教師利用健康教育專題上健康教育課,利用音樂和美術(shù)同步教學(xué)光盤強化原先的薄弱學(xué)科,陶冶學(xué)生情操。

          (2)學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目,激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)的興趣,增加學(xué)生獲取知識的渠道,為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,加一把力。利用專題教育對學(xué)生進行健康教育、安全同行專題片對學(xué)生進行安全教育、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對學(xué)生進行思想教育,百部愛國主義影片對學(xué)生進行國情教育。

          六、定期維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備

          為維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備,學(xué)校裝修了專門的接收室,并對設(shè)備實行專人管理,專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件,經(jīng)常檢查接收天線,做好清潔和防塵工作等。

          七、存在的問題及今后的打算

          1、教師對遠程教育設(shè)備利用率有了顯著提高,但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來,不能將多媒體的聲音,動畫,圖片,演示文稿很好的結(jié)合起來。

          2、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分,必須對教材和教法深刻研究和思考,制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進了,多樣化了,可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就能夠完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示,把課堂教學(xué)的主次顛倒,還是應(yīng)當(dāng)以論述教材知識為根本,而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了。

          3、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化,就必須提高自身素質(zhì),提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的本事。僅有提高自我的學(xué)習(xí)本事和理解新事物的本事,才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識。

          4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無論哪種教學(xué)方式,現(xiàn)代化的還是原始化的,都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高教育水平為目標(biāo)。課件的制作要花功夫,但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。僅有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機地結(jié)合,才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物,所以我們應(yīng)當(dāng)在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法,把其優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學(xué)中,才能到達教學(xué)最優(yōu)化的效果。

          在多媒體教學(xué)中,我們還是要從實際出發(fā),根據(jù)學(xué)生理解知識的客觀規(guī)律,把多媒體的優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學(xué)中,但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改善,切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

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