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        舞蹈教學(xué)總結(jié)

        時間:2023-05-21 18:23:35 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

        舞蹈教學(xué)總結(jié)

          總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的舞蹈教學(xué)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        舞蹈教學(xué)總結(jié)

        舞蹈教學(xué)總結(jié)1

          20xx學(xué)年舞蹈教學(xué)工作心得總結(jié)舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一,它是人類傳情達(dá)意的產(chǎn)物,它符合人類身心需要的本質(zhì)特征,具有愉悅身心,健美肢體,聯(lián)絡(luò)情感和團結(jié)群體等功能,成為人們生活中一個不可缺少的部分。小學(xué)階段,學(xué)生經(jīng)常參加生動、活潑的舞蹈教學(xué)活動,可以促進他們的智力發(fā)育,增長他們的體力,增強他們身體動作的協(xié)調(diào)性,同時陶冶學(xué)生的性情和品格,通過長期的舞蹈訓(xùn)練,可使學(xué)生擁有勻稱的體形、高雅的氣質(zhì),這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作即將結(jié)束了,在這一學(xué)期里,充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲,F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做得更好。

          我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是:

          1、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),能大膽的進行表演。

          2、認(rèn)識身體基本部位,并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)

          3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)

          4、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。

          5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容:、基訓(xùn):橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練。每學(xué)期下來,同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度很快,每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)

          習(xí),很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。

          一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”。

          我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

          二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我。

          對于一名舞蹈老師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中,我越來越感到我經(jīng)驗的缺少。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理、幼教教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在教學(xué)實踐中來驗證專業(yè)理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的'問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快

          增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們。

          半年來未請假一節(jié)課,上課有偶爾遲到以后絕對不會,今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點,開拓前進,本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

          總之,在過去的半年,我收獲了一定的經(jīng)驗,但還有很多不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

          希望我們的學(xué)生在以后的舞蹈活動中,將我們的舞蹈跳得更精彩!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的舞蹈隊越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!、讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!

        舞蹈教學(xué)總結(jié)2

          幼兒園首屆藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

          20xx年6月18日上午,我園勝利召開了首屆藝術(shù)節(jié),在文教局領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)以“幸福陽光,快樂童年”為主題,亮出了新時代幼兒教師的形象,展示了新時期幼兒的藝術(shù)特色,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

          一、以幼兒為主體,全員參與展風(fēng)采

          藝術(shù)節(jié)活動主要是為幼兒搭建平臺,為他們創(chuàng)造展示自我、發(fā)展特長的機會。因此,我園在節(jié)目內(nèi)容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參與表演的目的,以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節(jié)目。如:古詩吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽、愛我你就抱抱我、蟲兒飛》《弟子規(guī)》新誦等,孩子們小小年紀(jì),雖然在排練時并不顯得十分專心,但在舞臺上卻透著一股認(rèn)真勁兒,他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱烈的掌聲,還讓家長們切實感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展。

          二、節(jié)目形式多樣,突顯幼兒個性特長

          本屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點,選材上要求以健康、快樂、向上為主,結(jié)合班級具有特長發(fā)展的幼兒確定主題進行編排,在節(jié)目驗收時嚴(yán)格把關(guān),篩掉不適宜的成人化節(jié)目,選中的節(jié)目也要經(jīng)過反復(fù)修改、調(diào)整方可上臺表演,最終確定為充滿歡樂氣氛的群舞《好運來》《哈利,哈利》,具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》,贊美偉大母愛的古詩吟唱和歌曲連唱,還有三句半、器樂獨奏、手指謠、弟子規(guī)、獨舞、故事、課本劇、親子同臺等,涉及舞蹈類、器樂

          類、語言類、綜合類共計18個節(jié)目,孩子們的表演緊緊抓住每個人的眼球,使得觀眾們坐無虛席,秩序井然。

          三、舞臺生活相結(jié)合,音樂美工一起抓

          藝術(shù)教育不僅僅局限在舞臺上,日;顒又形覀兏鶕(jù)學(xué)期初制定的藝術(shù)節(jié)活動方案,有計劃地開展了實物寫生、手工制作,玩具拼擺、勞動實踐、觀察自然等活動,讓孩子們在活動中創(chuàng)造美、感受美進而學(xué)會欣賞美,使幼兒從小受到藝術(shù)的熏陶與感染。

          在演出副場,我們通過展板和展臺向來賓展示了孩子們的各種作品以及活動照片300余件,還向家長朋友們宣傳了學(xué)前教育及育兒方法等知識,極大地豐富了藝術(shù)節(jié)的`活動內(nèi)容。

          四、本次活動的優(yōu)點與不足

         。ㄒ唬﹥(yōu)點

         。.本次活動領(lǐng)導(dǎo)重視、教師積極、家長配合、幼兒參與,在不到一個月的時間內(nèi),順利完成了本次表演活動,且舞臺效果突出,與領(lǐng)導(dǎo)的正確分工和師幼的積極努力、共同配合是分不開的。

         。.本次活動雖然以班級為單位分散準(zhǔn)備和展示,但在排練過程中,老師們既表現(xiàn)出了各盡其職、各展所能,又體現(xiàn)了團結(jié)互助、和諧發(fā)展的團隊精神,體現(xiàn)了教師們的職業(yè)素養(yǎng)和高度責(zé)任感。

         。.活動過程分工明確,各環(huán)節(jié)緊密配合,使藝術(shù)節(jié)活動圓滿地順利完成,得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

         。ǘ┎蛔

         。.本次藝術(shù)節(jié)展演時間由于和參加的全市幼兒團體操時間比較接近,在前期排練時受到團體操訓(xùn)練的影響較大,至使藝術(shù)節(jié)展示活動

          之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的,都還有很大的提高空間。

         。.由于園內(nèi)教師少,每位教師的精力有限,且缺乏音、美等具有專業(yè)特長的教師,導(dǎo)致某些藝術(shù)作品和節(jié)目的質(zhì)量上還存在一定的缺限,園內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展還有待提高。

          五、今后的努力方向

          1.今后的藝術(shù)活動還要多增加一些節(jié)目形式,如:幼兒器樂演奏、獨唱等。節(jié)目質(zhì)量上還要有所提高。

          2.盡管教師年齡偏大,專業(yè)性不強,但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫,使師幼能夠在歌唱、舞蹈、器樂、手工、繪畫等方面在舞臺上有所表現(xiàn)。

          隆重喜慶的首屆藝術(shù)節(jié)雖然結(jié)束了,但她的影響并未結(jié)束,孩子們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的,他們將在藝術(shù)的天空飛得更高;我們的思考并未結(jié)束,我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和不足之處,相信我園的藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望與輝煌。

        舞蹈教學(xué)總結(jié)3

          本學(xué)期的舞蹈教學(xué)結(jié)束了,孩子們在原有的基礎(chǔ)上得到了很大的進步,特別是舞蹈基本功和舞蹈表演能力,孩子們通過幾學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí),都愛上了舞蹈表演,每堂課,孩子們都認(rèn)真學(xué)習(xí),積極性很高。在我的教學(xué)方針中,我主張的是快樂舞蹈,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。所以我們班的孩子舞蹈學(xué)習(xí)能力很強,下面我就對本學(xué)期的舞蹈工作做一下總結(jié)。

          一、在訓(xùn)練中我會重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈。

          在教學(xué)新舞蹈時,我將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解,提高了幼兒的接受能力,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣,從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈,而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

          二、適當(dāng)?shù)恼Z言評價。

          舞蹈能讓我們看到每個孩子的特點,有的孩子性格內(nèi)向,舞蹈表現(xiàn)會放不開,而有的孩子表現(xiàn)欲很強,在舞蹈中你能看到他最真實最生動的表演,我會用一句語言,一句贊美的話調(diào)動孩子舞蹈的積極性和欲望。如在表演《顏色歌》這一課時,我請了一位比較內(nèi)向的小朋友于是我給他贊賞的眼神,說:“看,這是一只多么可愛的小八哥啊,”有了我的鼓勵后來的舞蹈他跳的很快樂。

          三、根據(jù)幼兒的實際水平,選擇有效的訓(xùn)練步驟。

          教授新舞蹈時,我會注意不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動作練習(xí),最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的.單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈《吹泡泡》時,我們先讓幼兒熟悉音樂,準(zhǔn)確把握節(jié)奏,然后將舞蹈動作分解成單一動作,先教手上的動作,后教分解腳步的動作,再結(jié)合起來學(xué)習(xí),并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,我會注意訓(xùn)練的科學(xué)性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點,對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí),以免損傷幼兒稚嫩的身體。

          舞蹈是快樂的,讓孩子每天快樂的學(xué)習(xí),孩子們才能愛上舞蹈,我將再接再厲,努力創(chuàng)新,讓我的舞蹈教學(xué)更完善。

          現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動,通過舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感,全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì),陶冶學(xué)生的性格,是對學(xué)生進行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育,通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田,感染著人們的思想品質(zhì)與情感。有了對舞蹈這樣的認(rèn)識,我校開設(shè)了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動,并且很受學(xué)生的喜愛。共有一百多人次參與舞蹈教學(xué)活動。并且多次參與社會演出活動及比賽,獲得社會各界的一致好評。

          教師是將智慧,人性,理念,素質(zhì)綜合在一起的“子集”。與其他教師相比,舞蹈教師具有自身特點:不斷充電,更新教育觀念,學(xué)習(xí)新型的動作趨勢,與時俱進的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程,我不斷地加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因為我知道只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,學(xué)習(xí)各種技法和亮點。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

          在課程實施中,我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。首先從基本訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練的活動練習(xí),使學(xué)生首先學(xué)會了使動作做的自然、協(xié)調(diào),并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習(xí),使學(xué)生身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作姿態(tài),力量的靈活性和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力。為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時,在身體柔韌性很強的同學(xué)中,我教授了一些高難度的技能技巧,如打前橋、后橋、側(cè)翻、前嗆臉,轉(zhuǎn)等,滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲,做到了根據(jù)個體差異,有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。

          其次,在基本訓(xùn)練的同時,融進了民族民間舞蹈的教學(xué),使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格,基本舞姿造型以及動作韻律特點。如傣族舞、藏族舞等,擴大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識。在訓(xùn)練中,我讓學(xué)生照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣,怎樣做最美,而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。這樣,避免了學(xué)生在舞臺上暴露出表演呆板、缺乏激情,缺乏表現(xiàn)力和可塑性較差的缺點。再次,教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范,去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說:“授人以魚不如授人以漁。”舞蹈教師和語文、數(shù)學(xué)教師一樣,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外,訓(xùn)練時要嚴(yán)格要求。作為一個舞蹈教師,首先是隊員的“班主任”,比如說,哪些孩子的素質(zhì)好,哪些孩子的素質(zhì)較差,好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨舞對象,差的要耐心輔導(dǎo)不歧視;哪些孩子比較開朗活潑,哪些孩子比較內(nèi)向文靜;哪些孩子有小脾氣,比較嬌氣等等。

          通過這樣的專業(yè)的訓(xùn)練,使學(xué)生在舞蹈中得到提高展示自我。經(jīng)常帶領(lǐng)舞蹈興趣小組的學(xué)生參加區(qū)、市的舞蹈比賽和社區(qū)文藝演出,特別是在第五屆國際木蘭文化節(jié)文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉,舞蹈班的學(xué)生都成了班級的文藝骨干,老師的得力助手。

          舞蹈興趣小組的實施,能滿足學(xué)生發(fā)展的實際需要,有利于學(xué)生個性和特長的充分發(fā)展。同時,通過舞蹈教育鍛煉,培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識,培育學(xué)生的藝術(shù)美感,提高學(xué)生的欣賞能力,增強他們對生活的積極想象,對生活的熱愛和對美的追求。

          一分耕耘一分收獲。經(jīng)過幾年來的辛勤工作,雖然取得了豐碩的教學(xué),我將會更加努力,將我校的舞蹈藝術(shù)活動進行得更精彩!

        舞蹈教學(xué)總結(jié)4

          舞蹈是一門形體藝術(shù),是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達(dá)一定的思想感情的動態(tài)的、表情的表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等,具有課堂教育所無法代替的積極作用。

          我結(jié)合自己的教學(xué)實踐,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。

          一、學(xué)生情況

          本學(xué)期,舞蹈隊成員多數(shù)是三至六年級學(xué)生,經(jīng)過訓(xùn)練,已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ),部分學(xué)生基本功已經(jīng)練的很扎實,學(xué)動作也快。但因為學(xué)生素質(zhì)不同,接受能力有差距,所以綜合素質(zhì)參差不齊。訓(xùn)練中我不以同一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,本著因材施教的原則,繼續(xù)從軟度和開度開始練起。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,在訓(xùn)練中我加進一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動,降低部分訓(xùn)練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,更為實用,也更方便學(xué)生掌握。

          二、訓(xùn)練中的幾點做法

         。1)在音樂上我采用了一些律動性較強的音樂,節(jié)奏比較明顯,學(xué)生喜歡,而且表演起來相對容易一些。使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。

         。2)為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的'直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感,活動中注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,來強化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。

         。3)為了強化學(xué)生的自學(xué)能力,加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來,使學(xué)生較快的掌握了舞蹈規(guī)律。既提高了學(xué)生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學(xué)互動性,使教學(xué)效果有了明顯的提高。

         。4)課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中,我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序熟練的掌握,規(guī)定每星期復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限,學(xué)生掌握的熟練程度有限,需要學(xué)生課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施,使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實,舞蹈動作較為熟練規(guī)范,課堂的“教”與“學(xué)”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。

          三、活動中存在的問題和不足

          1、舞蹈表演在校內(nèi)普及度不夠,學(xué)生對舞蹈了解甚少,應(yīng)該多組織一些活動,讓學(xué)生了解舞蹈,感受舞蹈的美,從而踴躍報名參加舞蹈隊的活動。

          2、學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,有點散漫情緒,課堂紀(jì)律有時亂,存在管理不嚴(yán)現(xiàn)象。

          3、部分學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,沒有扎實的基本功,對于排練成品舞蹈有一定的難度,下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強度。

          4、 希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給同學(xué)們,提高大家參與的興趣。

          舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的,通過舞蹈訓(xùn)練,培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣,不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心,需要每個同學(xué)刻苦努力,持之以恒。在以后的教學(xué)中我會一如既往認(rèn)真教學(xué),多培養(yǎng)一些具有舞蹈特長的學(xué)生,不放棄有興趣的學(xué)生。多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來,讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!

        舞蹈教學(xué)總結(jié)5

          九年義務(wù)教育小學(xué)體育新教材中所安排的韻律活動和舞蹈教學(xué)內(nèi)容,可培養(yǎng)學(xué)生正確優(yōu)美的身體姿態(tài),發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力,豐富學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)人際之間文明、高雅的交往習(xí)慣,從而促進學(xué)生身心素質(zhì)的提高。為此,要完成這部分教學(xué)內(nèi)容,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確這部分教學(xué)內(nèi)容的目的、任務(wù)和要求外,還要根據(jù)這部分教材的特點,結(jié)合本校學(xué)生的實際進行教育教學(xué),規(guī)就完成這部分教學(xué)內(nèi)容談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和具體做法寫論文。

          一、韻律活動和舞蹈可在課的各個部分進行

         。保才旁谡n的開始部分進行。如教學(xué)第一冊教材中的集體舞《小火車舞》時,一上課我就扮演“火車頭”,讓學(xué)生扮演“車廂”。在音樂伴奏下,“車頭”帶領(lǐng)“車廂”“行駛”出各種圖案,并在不同的圖案上隨音樂變化進行不同的模仿練習(xí)。這樣既完成了教材中枯燥的隊列練習(xí)內(nèi)容,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在趣味活動中,把興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)與練習(xí)的內(nèi)部動力,成為激勵學(xué)生進行體育鍛煉的推動力,為下一個教學(xué)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

          2.安排在教材與教材之間的銜境處進行。這樣既可為上一個練習(xí)內(nèi)容結(jié)束做放松,又可為下桓雋廢澳諶葑齪米急福還可進行心理調(diào)整,不斷使學(xué)生形成新的興奮灶,防止紀(jì)律松散。如我在完成第一冊教材中跑的教學(xué)內(nèi)容之前,在活潑。歡快、節(jié)奏惑強的《一分小銅錢》音樂伴奏下,同小碎步和跑跳步進行拼圖案的練習(xí),使學(xué)在“玩”的過程中既練習(xí)了前腳掌著地的動作,又結(jié)束了上一個練習(xí)的.活動,自然過渡到跑的教學(xué)內(nèi)容上。

         。常才旁谡n的結(jié)束部分進行。這可使學(xué)生在輕松,愉快時情緒中進行調(diào)整,使中樞神經(jīng)從高度興奮狀態(tài)逐漸過渡到相對穩(wěn)定,身心得到放松,不僅能陶冶學(xué)生美的情操,而且能逐漸提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。如第一冊教材中的律動《劃船》,學(xué)生在練習(xí)的過程中,很自然地回憶起自己在公園劃船時的情景,當(dāng)聽到輕松、優(yōu)美的音樂時,便立即用協(xié)調(diào),自然的形體表現(xiàn)出劃船的舞姿。

          二、韻律活動和舞蹈教材的一般教法

          這部分內(nèi)容的教學(xué)方法,一般有示范法、語言法、講解口令法、分解組合法、觀察模仿法,個別輔導(dǎo)法等。以上方法的運用,在教學(xué)中是相輔相成、互相作用的。必須從教學(xué)日的、教材特點和學(xué)生實際接黨能力出發(fā),有選擇地運用,低年級學(xué)生具有模仿能力強、注意力易分散等待點。我在進行這部分內(nèi)容教學(xué)時,常選用觀察模仿的教學(xué)方法。如在完成第一冊教材中頭、手、腳的基本部位組合練習(xí)時,《閃爍的小星星》吸引了學(xué)生,經(jīng)在前面領(lǐng)做,好奇心又迫使學(xué)生要“動”,這樣學(xué)生很快就掌握了所學(xué)內(nèi)容。

        舞蹈教學(xué)總結(jié)6

          時間飛快,我從20xx年12月到陽朔縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校執(zhí)教已滿一年了。一年來,我擔(dān)任著學(xué)校幼兒教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)任務(wù)、旅游專業(yè)的形體教學(xué)任務(wù),20xx年9月份同時擔(dān)任10級幼師班主任和女生輔導(dǎo)員工作。雖然工作任務(wù)比較繁重,但是我積極主動、虛心請教他人,認(rèn)真完成了本職工作,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

          1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

          我認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的十七大和省、市、區(qū)教育工作會議精神,以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進”來督導(dǎo)自己的言行,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),做好讀書筆記。愛崗敬業(yè),具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。在更新觀念的基礎(chǔ)上,時刻反思教育教學(xué)行為。

          2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。

          在這一年,我本著把工作做的更好這樣一個目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:

          幼兒教育專業(yè)舞蹈教學(xué)、旅游專業(yè)形體教學(xué)工作。我校學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)差,為了上好本門課程,我做好教學(xué)工作計劃,備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學(xué)生的情感,使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。班主任及女生輔導(dǎo)員工作。

          在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生了解自己與集體的關(guān)系,培養(yǎng)教育學(xué)生關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。并同家長密切聯(lián)系,根據(jù)學(xué)生在校時的表現(xiàn),對學(xué)生進行因材施教,因人施教,同家長政教處一起糾正學(xué)生不良的習(xí)慣。加強了學(xué)生一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。讓學(xué)生盡快適應(yīng)中職生活,并樂于參加集體活動。

          3、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。

          我在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達(dá)到預(yù)期的效果。我參與了學(xué)校在20xx年12月的漁火節(jié)旅游形象展示節(jié)目排練,圣誕節(jié)合唱節(jié)目化妝。為宣傳我校起到促進作用,同時在此工作中學(xué)到了很多東西,也鍛煉了自己。在20xx年6月新生培訓(xùn)中我擔(dān)任該班班主任,我班學(xué)生在新生文藝匯演中表演的節(jié)目《紛飛》獲全校第一名,合唱《茉莉花》獲第六名,F(xiàn)在的10級幼師班每周在學(xué)校的各項評比積分都排在學(xué)校前3名。經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創(chuàng)了工作的新局面,為學(xué)校及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。

          同時我還積極參加各種培訓(xùn)比賽以提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。我與5月份參加桂林市中學(xué)音樂教師基本功比賽,分別獲得舞蹈、彈唱、視唱、即興伴奏、聲樂五項單項的`三等獎。

          總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

        舞蹈教學(xué)總結(jié)7

          舞蹈老師:

          過去的半年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持 給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

          二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我。對于一名舞蹈老師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中,我越來越感到我經(jīng)驗的缺少。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的'、渴求的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理、幼教教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在教學(xué)實踐中來驗證專業(yè)理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,由于自己教

          學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們。

          半年來未請假一節(jié)課,上課有偶爾遲到以后絕對不會,今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點,開拓前進,本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

          總之,在過去的半年,我收獲了一定的經(jīng)驗,但還有很多不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

        舞蹈教學(xué)總結(jié)8

          忙碌充實的一學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期舞蹈興趣小組的發(fā)展特別迅速,學(xué)校撥?钛b修了一間舞蹈教室,使學(xué)生在日常訓(xùn)練中獲益頗多。舞蹈興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),為了把下一步的工作做的更好,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、主要成績

          1、通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

          2、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

          3、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

          4、通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好;學(xué)到了舞蹈的.基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

          二、成品節(jié)目:

          根據(jù)學(xué)校的活動安排,著重準(zhǔn)備了學(xué)校春季運動會的展演節(jié)目與“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。為了展示學(xué)生平時所學(xué)到的內(nèi)容,我們編排了3種不同風(fēng)格的節(jié)目。運動會中為了突出運動的主題。舞蹈隊同學(xué)展示的啦啦操與健美操;“六一”兒童節(jié)的文藝匯演中,舞蹈隊展示了基本功與她們的唱跳演的綜合素質(zhì)。舞蹈隊學(xué)生的展演在這兩次大型的活動中獲得了滿意的成果,為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎(chǔ),也給教師和學(xué)生樹立了很大的信心。可以說通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì),改進動作協(xié)調(diào)性,提高動作的韻律感、節(jié)奏感,增強模仿能力,培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,能探索出更多的經(jīng)驗,使舞蹈興趣小組的教學(xué)上一個新的臺階。

          三、存在的問題

          1、訓(xùn)練時間上因為種種原因沒有保障。

          2、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

          3、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,沒有扎實的基本功,對于排練精彩的成品節(jié)目有很大的難度。

          反思本學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一些不足:對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;對于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點進行因材施教。

        舞蹈教學(xué)總結(jié)9

          通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),舞蹈老師在教學(xué)過程中不能是主觀隨意的,應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。以下是本學(xué)期的總結(jié)的幾點:

          對于初學(xué)者來說,以前沒有接觸過,協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感都不好,但是模仿能力很強,他們善于模仿教師的舞蹈動作,雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析,只要認(rèn)真模仿,一樣做的很棒,這是我們要抓住的重點。

          一、教授新的動作

          1、教授新動作時,教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范,同時要求教師講清動作規(guī)格和要領(lǐng),說明動作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時語言要簡練,要精講多練,把大部分時間用在反復(fù)練習(xí)上。

          2、動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度,而把所有動作一股腦兒交給學(xué)生,這樣做不僅學(xué)生記不住,而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。而要耐心細(xì)致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學(xué)生動作上的差誤。

          3、要選擇有效的訓(xùn)練步驟。經(jīng)過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習(xí)"完成體"顯然都是不適當(dāng)?shù)?,前者不僅浪費時間,而且容易造成動作機械、不連貫的毛;后者會使學(xué)生難以正確地完成動作。

          4、教授新動作或開技巧"法兒",教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生往往是先入為主。一個動作初學(xué)時養(yǎng)成的毛病,以后改正極為費力,甚至難以改正。

          5、教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里。上課時不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來進行教學(xué)。這樣做不僅浪費時間,而且十分影響教學(xué)效果。何況教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,而教師是要求學(xué)生記住動作和節(jié)奏的。

          二、糾正動作要有計劃、有目的、有重點。

          所謂"有重點"就是不能"頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳",看見什么毛病就糾正什么毛病,這樣會造成課堂教學(xué)雜亂無章,使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態(tài)。應(yīng)該在備課時把易出問題的地方分清楚,那些事口頭上說的,那些是要重點強調(diào)的,邊做邊提示,及時找出原因。

          根據(jù)以上情況,我計劃下個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容減少,主抓學(xué)生的舞蹈感覺和舞蹈體態(tài)的練習(xí),把自己的速度放慢,爭取顧及到上課的每一個學(xué)生。

        舞蹈教學(xué)總結(jié)10

          伴隨著夏天的腳步,一個學(xué)期即將過去,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,忙碌、辛勞而又充實,同時伴隨的是幸福!

          本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā),一個是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課;另一個是排練校園集體舞的節(jié)目,可以說是以鍛煉和收獲良多來結(jié)束這一個學(xué)期。

          在課程實施中,我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排:

          1、隊列隊形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進入教室開始整齊有序的意識;

          2、基本形體訓(xùn)練。通過基礎(chǔ)形體動作的練習(xí)來進行矯正和延伸的.拓展訓(xùn)練,克服學(xué)生錯誤體態(tài),使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢,改正不良習(xí)慣;

          3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會在做舞蹈動作時怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況,怎樣更好地保護自己;

          4、完整的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動作的教學(xué),在音樂伴奏下做各種舞蹈動作,使學(xué)生身體得到全面的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的動作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點的認(rèn)識;

          在校園集體舞的節(jié)目排練中,從一開始籌備,心中的那根弦就繃得緊緊的,從二年級到五年級,總共十八個班,腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài),想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排,想著那個節(jié)目動作怎么編排,然后再去排練,很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,幾乎沒有休息和喘息的時間。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,因為生病自己難受又不想耽誤排練,這種力不從心的感覺既著急又難受,但是看著比賽當(dāng)天,舞臺上表演的孩子和老師,她們伴隨著音樂起舞,歡快的節(jié)奏,動感的舞步,優(yōu)美的舞姿,每一個舞蹈動作都與音樂溶為一體,讓我覺得她們才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦與難受早已煙消云散,那一刻只剩下幸福的感覺!

          無論是舞蹈課還是節(jié)目排練,只要你用心,只要你努力,不一定有回報,但是你能成長,能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學(xué)生,熱愛身邊的每一個人,熱愛舞蹈,熱愛生活,這個學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天!

        舞蹈教學(xué)總結(jié)11

          又一個學(xué)期過去了,追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、師德方面:

          加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

          二、教學(xué)方面:

          虛心求教,強化自我。對于一名舞蹈老師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中,我越來越感到我經(jīng)驗的缺少。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理、幼教教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的`理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在教學(xué)實踐中來驗證專業(yè)理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,由于自己教

          學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們。

          半年來未請假一節(jié)課,上課有偶爾遲到以后絕對不會,今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點,開拓前進,本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

          總之,在這個學(xué)期,我收獲了一定的經(jīng)驗,但還有很多不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

        舞蹈教學(xué)總結(jié)12

          時間過得真快,隨著新年的到來,緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將接近尾聲,回顧過去的一段日子,總有許多成功和不足所在,現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下:

          本學(xué)期,我擔(dān)任了中班舞蹈興趣小組的工作,面對17個活潑可愛的孩子,第一次當(dāng)舞蹈老師的我,深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重。雖然有一定得舞蹈基礎(chǔ),但是讓我真正開始指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時,心里還是沒底。但通過多看、多問、多聽,了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動作。如:劈叉、壓跨、小碎步、波浪、地面練習(xí)及把杠練習(xí)。在教學(xué)中我還適當(dāng)加入了一些舞蹈考級的律動,如:《小雨點》、《月兒》、《蝴蝶》及成果匯報《快樂寶貝》。讓孩子可以通過律動的練習(xí)進一步掌握舞蹈的基本動作。

          在經(jīng)過整個學(xué)期舞蹈規(guī)范性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),孩子們的進步不容忽視。如:崔心怡小朋友劈橫叉、劈豎叉越來越到位;裴許婷小朋友上課很認(rèn)真,動作做的很到位,節(jié)奏性也很強;王徐悅小朋友扭跨很到位,動感也很強。但是因為每周只上一個小時舞蹈課,個別孩子很難掌握所有動作,這就要求孩子們回家后要多多練習(xí)。但是經(jīng)過一兩次的課程下來,正真回家練習(xí)的孩子很少。所以在上課之前我總是花10—15分鐘的時間復(fù)習(xí)之前所教授的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)新授基本功。在基本功的基礎(chǔ)上進行律動的學(xué)習(xí),但是對于中班孩子來說,它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的,要求教師在講授動作的時候把動作的路線講清楚,否則孩子就不會做,做的'也不優(yōu)美。

          為了讓孩子們能學(xué)到更多的動作我把時間排的滿滿的,時常家長都等好多時,孩子們才依依不舍的離去,因為我想讓孩子們有更充裕的時間進行舞蹈練習(xí),孩子在家不會好好練,就讓課堂上的練習(xí)滿些吧!但是孩子們很認(rèn)真的學(xué)著,一刻也不放松。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對孩子注意力培養(yǎng)的功能,學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈,收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯。在舞蹈排練中個別動作沒做好,我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍,某個孩子某個動作沒做好,也要求全體孩子都跟著一起做,這不僅能加深孩子對動作的印象,也能培養(yǎng)孩子的良好的舞蹈習(xí)慣。我還會請一些做的好的孩子當(dāng)小老師,領(lǐng)著大家做練習(xí)。有些孩子在得到這種機會時,會顯得緊張,但我鼓勵她繼續(xù)領(lǐng)著大家做,她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西,并得到能力上的鍛煉。

          孩子是教學(xué)的主體,在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用,讓孩子自己做,盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育,對孩子的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用,我本著這種思想,開展了孩子園的舞蹈教學(xué),在實踐中我認(rèn)識到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同,它有兒童的特點,我們根

          據(jù)兒童教育特點結(jié)合兒童心理因素,綜合實施兒童舞蹈訓(xùn)練,從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律,真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子!

        舞蹈教學(xué)總結(jié)13

          隨著社會的發(fā)展和生活的改善,人們普遍的認(rèn)識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。幼兒園的教育包括保,教兩個方面,而教的方面也是越來越科學(xué),不僅包括智力方面,生活方面,還有美育方面,隨著社會的發(fā)展和生活的改善,人們普遍的認(rèn)識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)孩子的'高尚情操具有十分重要的意義,而幼兒園舞蹈是美育所必不可少的。幼兒學(xué)舞蹈越來越受家長和幼兒的接受,為此我園開設(shè)了舞蹈興趣班。以下是我對幼兒園舞蹈班的總結(jié):

          本班是由一群活潑可愛,富有表現(xiàn)力的孩子們組成的,孩子是由我從小班帶上來的,她們通過一年的訓(xùn)練進步很快,肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高,并對舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識,在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項基本功,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈,在這個過程中,她們真正懂得了什么叫"美",怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美;在這個過程中,她們陶冶了情操,提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力;在這個過程中,她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂到現(xiàn)在的會跳舞,她們的進步還是看得見的,也得到了園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和家長的一致好評。家長都認(rèn)為參加興趣班對他們受益匪淺,對孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高,這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。

          中華民族五千年的文明史,舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視,我在教幼兒舞蹈的時候特別注重培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識,我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂中學(xué)到。有時我給一段音樂要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動作,提高幼兒對學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。通過一段時間的訓(xùn)練,幼兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。

          以上是我對幼兒園舞蹈的總結(jié),在工作中,我也有些不足的地方,我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。 讓幼兒從小愛學(xué)舞蹈,會學(xué)舞蹈,讓舞蹈成為幼兒的樂趣。

        舞蹈教學(xué)總結(jié)14

          本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一學(xué)期里,充滿了快樂、思想?yún)R報專題激情、辛苦、淚水、感恩、收獲,F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié),以利于以后把工作做得更好。

          我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是:

          1、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),能大膽的進行表演。

          2、認(rèn)識身體基本部位,并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)

          3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)

          4、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。

          5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。

          那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容:基訓(xùn):橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練。每學(xué)期下來,同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度很快,每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí),很快看到了同學(xué)們的.收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。其次還有跟據(jù)比賽及演出的需要我們排練了舞蹈,《背水姑娘》《酥油飄香》《無名花》《茉莉花》《美麗的少女》、《花季》《啦啦操及現(xiàn)代舞》。

          主要是培養(yǎng)學(xué)生們舞蹈表現(xiàn)力,帶上自己的情緒進行表演,進行音樂節(jié)奏反應(yīng),并且能夠與同伴之間的友好合作。學(xué)生們的表演欲望興致很高,舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富,今年的幾次比賽及演出活動也有點收獲。希望我們的學(xué)生在以后的舞蹈活動中,將我們的舞蹈跳得更精彩!也希望我們的孩子健康成長!

          愿我們的舞蹈隊越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!、讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!

        舞蹈教學(xué)總結(jié)15

          我于20xx年11月份先后聽了幾位老師的舞蹈課:A、B、C、D、E。這幾位老師都是比較熟悉的舞蹈專業(yè)教師。

          老師們都能夠?qū)W(xué)生進行悉心指導(dǎo),自己也親力親為的做示范。在我看來,他們的教學(xué)效果都很好,體現(xiàn)在:學(xué)生的舞姿熟練優(yōu)美,律動反應(yīng)靈敏。

          老師們對待教學(xué)工作都非常認(rèn)真,表現(xiàn)較為突出的是C。他自己的示范動作比較多,并能手把手地輔導(dǎo)學(xué)生。作為一名男的舞蹈教師,能夠這樣做,是難能可貴的。

          在XX校區(qū),老師和學(xué)生在教室里上舞蹈課,家長在走廊里坐,通過玻璃窗,整個上課的情形,家長都能看得清清楚楚。這很好,可以給老師以監(jiān)督。

          舞蹈是一門專業(yè)技能課。教學(xué)目的是:學(xué)生通過本課程的.學(xué)習(xí),掌握舞蹈技能和訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng)。

          舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性都較強的課程。本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),與音樂教學(xué)法相配合。本課程不是純理論的課程。其核心是解決實踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平和安全工作的要求,有組織的加強技能訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。

          在我看來,我校舞蹈教師在日常教學(xué)中都能做到胸有成竹,重難點明確,循循善誘,施教有方。

          總之,我校舞蹈教師能采取愉悅、引人入勝的獨特教學(xué)方式,寓教于樂,讓少兒在快樂的環(huán)境中,通過舞蹈藝術(shù)獲得智力的開拓、身心的健康,為培養(yǎng)少兒的高尚品德、集體榮譽感、紀(jì)律觀念等起到潛移默化的作用。讓少兒在歡樂的學(xué)習(xí)中體驗舞蹈藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)少兒良好的樂感和律動,引導(dǎo)想象力,發(fā)展藝術(shù)天性,從而造就健康的體魄、高尚的藝術(shù)素養(yǎng)。我校舞蹈教師都能夠從舞蹈基本功的訓(xùn)練入手,針對少兒的性格特點,由淺入深,由易到難,注重身體素質(zhì)及舞蹈藝術(shù)素質(zhì)的全面培養(yǎng);注重少兒的心理特征,集科學(xué)性、趣味性、全面性、系統(tǒng)性于一體。

          我校舞蹈專業(yè)開設(shè)了少兒民族舞、芭蕾舞、爵士舞、拉丁舞、印度舞等課程。在舞蹈教學(xué)中增進學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和平衡性,也促進了心理和情感的健康發(fā)展。學(xué)校積極為學(xué)員們推薦參加各種表演、競賽、考級的機會,讓學(xué)生在實踐與競賽中得到更好的鍛煉。

          希望學(xué)校能夠在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增創(chuàng)新優(yōu)勢,更上一層樓。

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