小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文1
20xx年我們遵循學(xué)校教育教學(xué)工作目標,充分發(fā)揮教研組.少先隊工作的作用,按照正確領(lǐng)會,整體把握,分步實施、提高實效的工作思路,以一個中心,兩個基本點為主要工作目標,切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,全面實施素質(zhì)教育,加強年級組管理,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展,我們作出了努力,現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié)。
一、健全規(guī)章制度,強化教師隊伍管理,促進了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
1、建立健全各項規(guī)章制度。我校根據(jù)《小學(xué)管理章程》,完善各項管理制度,有的制度在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上又不斷完善。制度再完善,關(guān)鍵是執(zhí)行。我校堅持制度化管理,制度目前人人平等。如值日領(lǐng)導(dǎo)考勤制度、衛(wèi)生包干制度等,從校長到普通教師一視同仁。在制度化管理的前提下,實行人性化關(guān)懷,盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境,讓教師有教的自由,學(xué)生有學(xué)的自由。
2、提高教育教學(xué)質(zhì)量,師德師風(fēng)是核心,學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)是前提和保證。為此我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)了新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求教師做到珍愛事業(yè)、珍愛學(xué)生、珍愛同事、珍愛自己,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)
二、以育人為要務(wù),以少先隊活動為載體,使德育工作日;
1、加強班級建設(shè)。為推動良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校文明班級評比辦法》,要求全校所有班級都要按照評比辦法執(zhí)行。要求開學(xué)初召開一次班主任工作會議,期中召開一次班主任經(jīng)驗交流會,期末召開班主任總結(jié)會,特別是期末總結(jié)會,認真總結(jié)一學(xué)期來班級方面所取得的成效,分析了當(dāng)前班級管理中存在的問題,提出今后的努力方向,并對獲得文明班級的集體和班主任個人給予表彰獎勵。
2、發(fā)揮評價的杠桿作用,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。為了發(fā)揮學(xué)生的自我管理,自我教育作用,促進良好習(xí)慣和文明舉止的形成,本學(xué)期我們在總結(jié)往年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)組織少先隊隊干部每日開展兩操、衛(wèi)生、路隊、安全等常規(guī)檢查評比活動,一日一記,一周評比,根據(jù)分數(shù)高低評選出文明班級,在每一周升國旗儀式上頒發(fā)流動紅旗,以此增強了學(xué)生的集體榮譽感,也有效地促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、加強了校園文化建設(shè)。校園里張貼校訓(xùn);各班清潔區(qū)建立了每日早、中、晚清掃、每周末大掃除衛(wèi)生一次、評比制度;不定期修剪學(xué)校花草。班上張貼班風(fēng)牌、名人名言和守則規(guī)范,每個月更換一次板報出一期班刊;結(jié)合各項主題教育活動張貼宣傳畫等,切實將校園文化建設(shè)落于實處。學(xué)校被評為市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。
4、積極開展豐富多彩的少先隊活動,特別是以重大節(jié)日為契機,開展體驗活動。通過主題班會、國旗下的演講、每天的兩分鐘德育講話、學(xué)科滲透、重大節(jié)假日等,有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,大力弘揚和培育民族精神,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。本學(xué)期我校利用9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)等重大節(jié)日,積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實踐活動。本學(xué)期我校又一次利用10月13日的少先隊建隊日這一重大節(jié)日,進行納新隊員和隊干部競選活動,侯選隊員上臺發(fā)表競選演講。通過競選最終評選出大隊長高輝,大隊委分別為宋文娟、李雷、史思源、陳思源。宣布競選結(jié)果后,同學(xué)們一致拍手稱好,場面既嚴肅緊張又活潑向上。
5、我們少先隊組織并開展了美化環(huán)境,從我做起的活動。在圍繞關(guān)心自我活動中以養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣為重點,開展了做文明小公民系列活動。同時,我們還調(diào)查校園內(nèi)不安全行為讓學(xué)生告別校園不文明行為,組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護知識,開展安全知識競賽活動。
6、我校本著快樂工作、健康生活的宗旨,營造節(jié)日氛圍,因地制宜,開展一些具有積極的娛樂健身活動。元旦前期,我校開展了師生乒乓球、跳繩、接力賽、拔河等體育活動,這樣即促進教師的身心健康,又讓學(xué)生體會到艱辛和快樂。在教師的帶動下,學(xué)生們也不甘示弱,賽場上,個個汗流浹背,精神抖擻,老師們的工作干勁高漲,學(xué)生們的學(xué)風(fēng)實足。多了歡笑聲,少了追逐攆打、謾罵聲,好一片歡樂景象。
三、以質(zhì)量為中心,以校本培訓(xùn)為立足點,扎實開展教學(xué)教研活動。
1、質(zhì)量是立校之本,充分發(fā)揮每一個教師的能力,調(diào)動他們的積極性和主動性是提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù),我們非常重視安排調(diào)配好任課教師,重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關(guān),安排年輕敬業(yè)的教師擔(dān)任英語與微機教學(xué)工作。
2、積極開展學(xué)科教研活動。本學(xué)期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐,各學(xué)科舉行大小教研活動累計十余次。為進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我校成功的舉辦了語、數(shù)、綜全體教師賽教活動。從賽教結(jié)果看,每位老師都能熟練合理的運用多媒體,每節(jié)課都充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,教學(xué)目標由原來的單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動,共同發(fā)展的過程,課堂真正成為學(xué)生的課堂,教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。分別評出呂艷、劉蕓、侯靜、張曉榮、王雅慧五位同志的課為優(yōu)質(zhì)課。
3、把教學(xué)常規(guī)工作與雙基訓(xùn)練作為日常檢查的重點。衡量一個教師工作責(zé)任心的標志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。只有扎扎實實的制定好各科的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作,才能教育好學(xué)生。在這方面的工作上,每學(xué)期我們均進行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查,并及時反饋意見,期末還進行了考核組常規(guī)檢查考核。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細記錄。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要細、嚴、實、常四個字,使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新,力求以科學(xué)的管理達到理想的效果,全面促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、繼續(xù)做好課題研究工作。課題研究是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段和措施。本學(xué)期,我校以教研組為單位,把自己認為寫得好的教學(xué)反思或教學(xué)經(jīng)驗修改好,向咸陽報教育周刊投稿。到目前為止,已向報社投稿9篇。
6、開展書香滿園活動,打造學(xué)習(xí)型校園。以讀書活動為載體,認真組織全校師生開展讀書熱活動,要求師生人人都讀、多讀。不但讀,而且還要會背古詩。這學(xué)期中旬,我校又開展背古詩比賽。校園里,你看兩個一群,三個一堆,你一言我一語的背誦著古詩,甚至有些同學(xué)在走路時,不自覺地吟詩,吟地還那么津津有味,讓人好似喜歡。本次活動評出了王雅慧、王明燕、楊小蘭三位教師,評出高輝、李雷、陳思源等學(xué)生,并為他們頒發(fā)了獎品。為師生營造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ)。這樣即增長知識,又陶冶了情操。
7、為了使教師適應(yīng)當(dāng)前形勢,我校在期末進行了全體教師素質(zhì)測評。分語數(shù)兩組,由專人出題,專人監(jiān)考,專人閱卷,測評分數(shù)計入教師檔案,作為評選優(yōu)秀教師依據(jù)。
四、牢固樹立安全意識,開展平安校園創(chuàng)建活動,確保了師生生命和財產(chǎn)安全。
1、把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長直接抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議,每天要求班主任利用課前1分鐘對學(xué)生進行安全教育,針對問題,確定措施,認真貫徹落實。
10、119等求救方法。由學(xué)校校長負責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有班級的目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
3、簽訂安全目標責(zé)任書。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教師考核的一項重要內(nèi)容,對出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實行一票否決制度,并且不能評為先進,同時貫徹誰主管,誰負責(zé)的原則,做到責(zé)任明確,責(zé)任到人。
4、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都做到了有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
5、齊抓共管,群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。每學(xué)期學(xué)校均積極與派出所、交警隊等部門通力合作,做好學(xué)校安全教育工作,學(xué)校組織開展了一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。
6、加強教育,促進自護。一是認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。二是開展豐富多彩的教育活動,利用班會、隊會、活動課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行每周安全提醒,學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
7、加強檢查,及時整改。開展常規(guī)檢查。定期開展安全工作檢查,加強對消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機室、辦公室等場所的用電管理,定期檢查用電線路和備,做到絕緣良好,確保安全用電。學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊管理制度,天天檢查排查記錄。對食品、飲水衛(wèi)生進行重點檢查,由于安全工作抓得勤、抓得嚴、抓得細,一學(xué)期來,全校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。
回顧一年來的教育教學(xué)工作,我校在各級的領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績。但離上級的要求還相差甚遠。然而一個充滿凝聚力,有相互合作、齊心協(xié)力的團隊,讓我們展望新學(xué)年,滿懷信心,將一如既往,秉承求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的準則,積極進取,為開創(chuàng)新局面而不懈努力。
附送:
根據(jù)教委小教科、研修中心,以及我校總體工作思路,以民族小學(xué)三年行動計劃為指導(dǎo),以促進師生共同發(fā)展為目標,以科研項目探索智慧課堂教與學(xué)的策略研究為研究突破口,以校本教研為依托,以三級課程整體推進為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高學(xué)習(xí)能力,細化教學(xué)管理,從而促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
主要工作
一、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1.貫徹落實上級關(guān)于課程設(shè)置的要求,開齊課程,開足課時。
2.結(jié)合新課改要求,遵循教學(xué)規(guī)律,貫徹落實《民族小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、活動、成績考查與評價、教學(xué)研究等八個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的`規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。
3.繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)關(guān)于減輕學(xué)生過重負擔(dān)的文件精神,做到三嚴格兩禁止。引導(dǎo)教師做好小學(xué)生合理作業(yè)量的研究與探索的經(jīng)驗、材料的積累,積極組織教師參與小教科相關(guān)論文、案例的征集活動。
4.鞏固校本課程建設(shè)成果。按照小教科三結(jié)合一加強的要求,深化校本課程建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展的研究活動,圍繞本校校本課程建設(shè)目錄,不斷完善校本課程體系,打造精品特色課程;重點研究校本課程有效實施的方法和策略,提高校本課程教學(xué)的實效性,真正服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。
5.加強學(xué)籍管理工作,做好與全國中小學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫的對接,規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù),提高學(xué)籍管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。同時注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗,準備參加小教科關(guān)于學(xué)籍管理的研討交流會。
二、加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理,促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1.抓好一年級新生的入學(xué)工作,開學(xué)前召開新生家長會,做好學(xué)前培訓(xùn),使新生逐漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。
各科教師聯(lián)手,致力于培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面的十個好習(xí)慣,即:
專心聽講、認真預(yù)習(xí)、積極發(fā)言、認真審題、認真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學(xué)會質(zhì)疑、實踐創(chuàng)新?迫卫蠋熞c班主任及時做好溝通工作,形成學(xué)科教育合力。
建議:
班主任開學(xué)初要對學(xué)生進行教育,并利用板報、壁報等途徑進行宣傳,同時本班實際情況,分階段進行學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成評比。
3.重視書法教學(xué),根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案,抓好寫字課教學(xué),落實我校勤奮學(xué)習(xí)好習(xí)慣中寫好漢字的好習(xí)慣要求,11月組織全體學(xué)生開展寫字比賽活動,促進學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.加強學(xué)生基本學(xué)科技能訓(xùn)練。如朗讀、口語交際、口算與計算等,保證每節(jié)課3分鐘的專項能力訓(xùn)練時間。
5.做好畢業(yè)班管理工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作,保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,為中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生。
三、加強課題研究監(jiān)控,提高教師研究能力
重點研究課題與項目
1.市教育學(xué)院教與學(xué)策略研究項目
充分利用項目專家與聯(lián)盟校資源,拓展研究思路,不斷提高科研水平。
組織專題校本培訓(xùn),進一步了解本項目研究內(nèi)容,提升理論水平,更新教育教學(xué)理念。
注重學(xué)習(xí)與反思,不斷總結(jié)研究經(jīng)驗,提高科研成果意識。
注重交流與宣傳,為教師搭建展示平臺,促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
通州區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項目
成立ESD研究項目小組,制定專題,深入進行研究。
積極參加市區(qū)級學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、交流與征文活動,不斷更新理念。
請專家進行教學(xué)視導(dǎo),不斷提高認識與教育教學(xué)水平。
備注:
注重與學(xué)校重點研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學(xué)科研究專題等相融合,相互促進,資源共享,逐步提升研究能力。
3.隨班就讀工作
成立隨班就讀研究小組,圍繞專題進行探究。
準確制定個別訓(xùn)練計劃。
研究對隨班就讀學(xué)生的有效關(guān)注策略,提高隨讀工作質(zhì)量。
本學(xué)期我校將要建立資源教室,屆時將發(fā)揮資源教室的作用,使隨讀孩子得到更好的矯正訓(xùn)練與能力發(fā)展。
教科研管理常規(guī)工作
1.重視常態(tài)課,堅持零起點教學(xué)。
組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學(xué)研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實效。
3.組織教師認真做好經(jīng)驗總結(jié)工作,鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動,使科研之風(fēng)深入人心。
四、創(chuàng)新校本教研方式,充分發(fā)揮教研組基地作用
教研思路:
本學(xué)期,我校遵循的教研思路是:
專題引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)反思同伴互助成果交流資源共享。
教研工作重點
1.不斷更新教育教學(xué)理念,總結(jié)出具有我校特色的課題研究項目成果。
深入進行學(xué)習(xí)與探索,促進教師早日成熟起來,建立一支科研骨干教師隊伍。
教研組工作:
1.請教研組長根據(jù)本組教師實際情況,結(jié)合學(xué)科特點以及學(xué)校重點工作,制定教研組研究專題與計劃,開學(xué)第2周進行計劃交流。
注重組內(nèi)專題每次教研活動要有學(xué)習(xí)理論或反思交流環(huán)節(jié),請組長記錄學(xué)習(xí)與反思
3.加強對青年教師的培養(yǎng),注重追蹤課的反思與指導(dǎo)。
4.開展教研組匯報課的研究與評價活動。
5.優(yōu)秀教師參加秋實杯課堂教學(xué)評優(yōu)活動。
進行基本功訓(xùn)練與評比,單項考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學(xué)技能。
8.加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究與管理,保證教學(xué)質(zhì)量。提高教師在課堂教學(xué)中運用信息技術(shù)手段的能力,發(fā)揮各教室多媒體教學(xué)設(shè)備的作用。
研修中心小學(xué)部重點工作
語文學(xué)科研究重點:
促進教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。準備開展教師基本功培訓(xùn),舉行學(xué)科競賽、征文以及說課活動。
數(shù)學(xué)學(xué)科工作重點:
以研修一體,促教師專業(yè)發(fā)展為工作主線,以讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂為重點,開展基本功培訓(xùn)與展示、論文評比活動。
英語學(xué)科研究重點:
課堂教學(xué)研究為核心,開展教師教學(xué)設(shè)計撰寫、課件培訓(xùn)、教師基本功競賽展示活動。
科任學(xué)科:
以課堂教學(xué)研究為落腳點,進行教材教法和基本功培訓(xùn),開展課堂教學(xué)研究,品生、品社、科學(xué)學(xué)科聯(lián)動說課展示現(xiàn)場研討活動。
區(qū)中心組教師要求
第一,認真參加教研組組織的各項培訓(xùn)與研修活動。
第
二,積極爭取研究課等機會。
第
三,積極參加征文、學(xué)科競賽等評優(yōu)活動。
聽課與說課要求
9月進行教學(xué)普聽課,聽課重點是:
第一,注意組織教學(xué),運用評價等手段加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);
第
二,按照備課筆記上課。屆時,請老師上交備課本,學(xué)校對照檢查。
教師說課:
重點說明三點,即教學(xué)目標、教學(xué)重難點、目標如何落實。
五、加強教師隊伍建設(shè),不斷提高師資整體水平
骨干教師隊伍建設(shè)
1.開展骨干教師教學(xué)技能展示活動。
骨干教師與年輕教師結(jié)對助教,促進青年教師專業(yè)發(fā)展。
3.注重學(xué)習(xí),每學(xué)期要讀兩本以上教學(xué)著作,撰寫讀書筆記與讀后感。
4.積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動。每學(xué)期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。
青年教師隊伍建設(shè)
小教科提倡青年教師做到六個一:
每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、每學(xué)期上一節(jié)匯報課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。
1.指導(dǎo)新教師認真制定三年發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展目標與努力方向。
在師徒結(jié)對子活動中,積極向師傅學(xué)習(xí)請教,爭取早日站穩(wěn)講臺。
3.認真參加各級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,做好筆記,學(xué)校將要進行檢查。
4.努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)常規(guī)工作,保質(zhì)保量。
六、注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平
1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能,完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結(jié)合、專項與綜合監(jiān)測相結(jié)合、全員與部分監(jiān)測相結(jié)合等監(jiān)控方式;在減輕學(xué)生過重負擔(dān)的同時,分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,查找不足,促進學(xué)生全面發(fā)展。
12月,學(xué)校將組織進行學(xué)生專項能力檢測。
積極落實區(qū)檢測會精神,全面分析本校教學(xué)質(zhì)量,查找不足,分析原因,制定改進措施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3.注重研修中心單元試卷的使用與分析,促進學(xué)生能力提升。
七、強化體衛(wèi)工作,切實提高學(xué)生身體素質(zhì)
1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》要求,落實學(xué)校體育工作條例,完善學(xué)校體育工作制度。強化課程意識,開足開齊上好體育課,按時間和質(zhì)量要求做好兩操,開展課外體育活動,確保學(xué)生每天不少于1小時體育活動時間,學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。繼續(xù)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施、測試工作,切實發(fā)揮體質(zhì)健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動,努力提高學(xué)生體育競技水平。
衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導(dǎo)思想。貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好學(xué)生常見病、傳染病的防控及預(yù)防接種等工作,學(xué)校衛(wèi)生管理符合要求,關(guān)注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好六病的防治宣傳工作,以預(yù)防學(xué)生視力低下和肥胖為重點,廣泛開展健康教育活動。定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查,建立健全學(xué)生健康檔案,做好學(xué)生常規(guī)體檢工作,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.做好學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學(xué)生健康檔案的整理。
4.依據(jù)有關(guān)規(guī)定,開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、科技教育活動,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文2
本學(xué)年我擔(dān)任二(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二(1)班、二(2)班、二(3)班的品德與生活教學(xué)工作。
在本學(xué)年,嚴于律己,熱愛教育事業(yè),力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項工作。關(guān)愛每位學(xué)生,把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中,與家長親切交流,以誠待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,努力做一位學(xué)生喜歡,家長滿意的教師。
在教學(xué)工作方面,自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實際上好二年級的3個班思想品德外,更多的精力是抓二(1)班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。值得欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)并沒忘記自己,在20xx年10月份,讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學(xué)習(xí),使我對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有了全新的認識,對其教學(xué)模式有了近距離的接觸感受,共學(xué)習(xí)16學(xué)時。在校內(nèi)有人講公開課之類,只要沒課就不會放過聽課學(xué)習(xí)的機會,20xx年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學(xué)活動,共計聽課等10節(jié),平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生實際,設(shè)計教案。在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,努力結(jié)合新課標的新理念,堅持課前備課,課后反思,充分利用電子白板,把課件有機整合,最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù),使學(xué)生樂學(xué)。
借鑒新的'教學(xué)理念,抓住低年級孩子活潑好動的特點,設(shè)計游戲、活動、操作、合作學(xué)習(xí)等,面向每位學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養(yǎng),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣及握筆方法。使學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣,喜歡上數(shù)學(xué)課。及時批改作業(yè),對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導(dǎo)。工作之余和家長溝通交流,保持大方、自信、坦誠,得到多數(shù)家長的認可,F(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學(xué)科輔導(dǎo)督促。目前教學(xué)本班時多數(shù)時間輕松愉快。在教學(xué)工作中,注重自己的良好師德形象,把快樂帶進課堂,發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學(xué)生,把不良情緒在走進課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對待每位學(xué)生,無論是優(yōu)秀生,還是待優(yōu)生,只要他們盡力就行了,使師生都在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認真、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項任務(wù),按時參加校本教研活動,積極配合班主任的各項工作,盡到了副班主任職責(zé)。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的感悟及思考》,論文是《如何進行低年級兩步應(yīng)用題的教學(xué)》。
師生、家長的付出沒有白費,上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測取得了較滿意的成績,全班47人參考,最高分100分,最低分84分。100分的6人,90至99.5分的36人,80至89分的5人。平均分95.20分,及格率100%,優(yōu)秀率89.36%。
下學(xué)期全縣統(tǒng)測,全班46人參考,最高分100分,最低分 57.5分,100分的4人,90至99.5分的35人,80至89分的 5人,70至79分的 1人,50至59分的1人。平均分94.71分,及格率 97.83 %,優(yōu)秀率84.78 %。
工作反思:
1、對學(xué)生還可以再放手些,很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講,其實好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍,有時比老師講效果要好。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,加強現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí),便于育人服務(wù)。
3、努力注重培養(yǎng)學(xué)生認真閱讀的好習(xí)慣,克服粗心大意的毛病。
總之,在原有工作基礎(chǔ)上,要突出自己的教學(xué)風(fēng)格,突顯自己的人格魅力,不斷總結(jié),向教科研要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,把高效課堂理念滲透在實際工作中,不斷提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文3
一年來,全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下,我校的校園建設(shè)煥然一新,師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化,各項管理也更加有章可循,安全工作深入人心,F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡述如下:
一、思想工作:不遇大事,不知人心。借著國檢工作的重要性,把教師的思想素質(zhì)進行了更高層次的提升。首先,要求人人學(xué)習(xí)國檢工作的內(nèi)容和意義,熟記國檢的基本知識和程序,并做有詳細的學(xué)習(xí)筆記。其次,借無數(shù)次的大會、小會,樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學(xué),激勵其他教師的工作積極性和責(zé)任感。最后,做好自身表率。說得好不如做得到,自己先行一步,才能帶動他人,要求教師做到的.,領(lǐng)導(dǎo)必須做到。因此,領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅持,始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過程中,老黨員率先垂范,謀劃全局,出力參戰(zhàn);年青教師加班加點,無怨無悔。一個精誠團結(jié)、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成了。
二、管理工作:為了進一步管好學(xué)校,開學(xué)初,我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé),使得人人有安全意識,人人有責(zé)任意識。一切工作都以制度為抓手,做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學(xué)工作:學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國檢工作的同時,咱們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來搞國檢,剩余教師盡心抓教學(xué),在大家的齊心協(xié)作下,教學(xué)工作和國檢工作兩不誤。工作之余,教師之間互相幫著上課、整理檔案,誰也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動著,為了不讓大家失望,我告訴自己:堅持,一定要堅持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下,學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長表了態(tài),學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè),教導(dǎo)處把好三關(guān),并做好了檢查記錄。
四、安全工作:安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學(xué)初,就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責(zé)任書。第二、借國旗下的講話,向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容,并做了大量的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,盡力做到防患于未然,做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四:堅持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動,提高了學(xué)生的安全防范意識和自我救助能力。第四、借校車事件,對學(xué)生乘車問題進行了徹底的解決,由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車,做到了家長滿意、學(xué)校放心。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全責(zé)任書;對一名傷害其他學(xué)生,行為無自控能力的學(xué)生勸其回家教育。
五、校園建設(shè):為迎接國檢,本學(xué)期硬化校園面積20xx余平方米,更換房檐300米,更換教室頂棚150 平方米,做展板22副,粉刷墻裙300平方米,粉刷廁所和危房200多平方米。通過以上措施,我校的校園六化工作符合了國檢要求。
六、國檢工作:為迎接國檢,開學(xué)初在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,我校對國檢的六項指標進行了更加符合要求的深化:掃盲工作更加扎實;檔案工作的管理更加規(guī)范和科學(xué);校園的六化工作更加令人滿意。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文4
本學(xué)期,我們的教育教學(xué)工作堅持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng),以辦人民滿意的教育為目的,以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革,全面加強師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì),努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化,也取得了一定成績,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、校園建設(shè)已初步完成
上學(xué)期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下,我校的校園建設(shè)已初步完成,地面硬化,花草的種植,兒童樂園的投入使用,教學(xué)樓的加固。這學(xué)期,我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),各班都安上了電燈,風(fēng)扇,電教室也很好的利用了起來。
展望未來學(xué)校一定朝著更高更好的方向發(fā)展。
二、積極進取的德育安全工作
德育工作。本學(xué)期以來,學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則,堅持抓好常規(guī),突出重點,體現(xiàn)特色。
抓好隊伍建設(shè),強化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會,積極組織參加中心校的競賽活動,使班主任更加明確目標,取長補短,不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學(xué)年,學(xué)校穩(wěn)步落實校園安全工作,做到管理規(guī)范化。進一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé),明確安全工作一崗雙責(zé)制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強安全工作責(zé)任意識,加強全員安全教育培訓(xùn);堅持安全隱患的整改落實;做好路隊工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練,開展好安全教育月活動,不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力。
本學(xué)年,學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和珍愛生命防震減災(zāi)主題班會,進行了愛路護路宣傳教育活動。
綜治工作。學(xué)校進一步開展法制教育活動,召開了法制教育主題班會。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作。
三、扎實有序的`教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來,學(xué)校以課改為中心,扎實推進完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式,以精細化管理為保證,以教研活動促進教師專業(yè)成長,打造真實高效的課堂,讓學(xué)生快樂成長。
常規(guī)管理。繼續(xù)加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實行一個制度(班級教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求),努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏。加強了電教室課堂教學(xué)的管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負工作。
教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,作為學(xué)校強化教學(xué)質(zhì)量中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
在教學(xué)實踐中,正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量,努力完成課內(nèi)達標訓(xùn)練,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計,并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí),提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時性評價。
專業(yè)提升。教師隊伍凝聚力進一步提升,合作氛圍進一步濃厚,教師研究意識和能力得到進一步提高。
教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識,不斷充實自己,深入領(lǐng)會高效課堂的精神實質(zhì),不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題,用心去研究解決新的問題,逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫好教學(xué)反思,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞高效課堂教學(xué)改革,開展形式多樣的教研活動。從10月份開始,在中心校的帶領(lǐng)下,學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動。最后又在中心校的操辦下,我校又推出李文超副校長到外地觀摩學(xué)習(xí);貋砗,進行了研討交流。
四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)精彩藝術(shù)工作
體育工作。嚴格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃,列入課表,認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式,全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第一屆跳繩比賽活動。
衛(wèi)生工作。加強校園的衛(wèi)生管理,讓校園清潔、衛(wèi)生。有加強了小食品、三無產(chǎn)品的管理,不讓學(xué)生的身體受到傷害。
愛國教育。在學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員孫志的帶領(lǐng)下,學(xué)校每周舉行升國旗的活動。在課間20分鐘,放一些愛國、校園的歌曲,提高了學(xué)生的精神享受。五、積極進取的行風(fēng)廉政工作
師德建設(shè)。本年度以來,以提高教師師德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市教師十不準》。努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標,在教師中形成愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作。認真落實《阜陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《阜陽市中小學(xué)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。進一步統(tǒng)一思想,提高認識,狠抓落實,把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入,將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓,進一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制。學(xué)校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實 一費制收費辦法,做到規(guī)范收費,實行收費公示制,接受社會的監(jiān)督,樹立良好現(xiàn)象。
財務(wù)工作。加強管理,規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流,改善辦學(xué)條件,做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,加強了管理,基本滿足了教學(xué)需要。
展望新的一年,我們充滿希望和信心,一定努力加強師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì),努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化,以優(yōu)異成績向黨的十八大獻禮!
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文5
過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。
為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面:對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。
隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,為了教好學(xué)生,我虛心求教,強化自我。
不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計劃,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,改進教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
三、配合總校各工作情況:積極參與并認真落實是我的工作作風(fēng)。
一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴格要求自我,并做到今后繼續(xù)堅持。
總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第四篇:20xx年小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)教師任務(wù)工作總結(jié)范文本學(xué)年學(xué)校教研室在董事會和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
一、主要開展的工作和取得的成績
1、嚴格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃,堅定不移地貫徹上級教育教研精神,以新課標為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作,落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。
3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動,注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實效,做到了活動事先有籌劃,有準備,有書面安排表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結(jié)果反饋等,每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣,并各抒己見,真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的.會議,堅決杜絕了不開臨時性的會,不開無計劃無準備的會,不開無針對性不能解決問題的會,不開搞形式走過場邀功請賞的會。
4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動,在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進教學(xué),取長補短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽課記錄》,便不難看出,老師們的聽課次數(shù)增多了,評課能力增強了,這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作,有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進行了評估,并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué),為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
6、認真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動,從比賽方案到比賽進行到評比程序,都進行嚴謹規(guī)范,客觀公正的評審操作,為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準了對象,為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究,密切注意全國各地的教研教改信息,周密安排我校教師外出參加上級教研活動,從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面,堅持做到“花小錢,辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,普遍反映有一定收獲,能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。
8、加大了對實驗班的研究管理工作,以抓“課件制作”為切入點,以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點,以教學(xué)業(yè)績是否為突破點,以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核點,把實驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,大力加快我校向“品牌學(xué)!边~進的步伐。
二、存在的問題與不足
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn),要使其深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進行教研的必要性,也要使其認識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,只有思想認識提高了,才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于學(xué),F(xiàn)實發(fā)展需要的局限,有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進步。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,進一步打造適合我校的教研格局,積極完善適用于我校的教研制度,以教研推動教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神,勤勤懇懇、踏踏實實搞教研,以勤教樂研為榮,以厭學(xué)不究為恥。
3、加強“校園信息化工程”建設(shè),優(yōu)化校園局域網(wǎng),實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,營造與時俱進的教研氛圍,凝聚強大的教科研實力,推進我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文6
本學(xué)期,在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,通過我校師生的共同努力,學(xué)校的各項工作較以前有了較大進步,教育教學(xué)工作取得長足進展,我校全體師生認真學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī),以安全、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體,具體工作總結(jié)如下:
一、重視學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)年,我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡寫學(xué)后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的'教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范,杜絕事故隱患
安全重于泰山,生命高于一切。我校按趙校長的指示,將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點,防范為主,定期對學(xué)校全方位檢查,月月抓,天天講,時時講。值周教師升旗例會上講,班主任班會上講,校長大會小會講,一周一個主題,講如何防范,如何自救,講如何防火,如何防電,發(fā)生地震時該怎么辦,講如何提防壞人,如何見義勇為,方方面面,不敢松懈。教師每天放學(xué)校門口值勤,老師送學(xué)生到校門口,夜間值班老師認真、負責(zé),做好了記錄,出現(xiàn)意外,先自保,后保護財產(chǎn)。在本學(xué)期進行了二次防震防火演練,提高了學(xué)生的自我保護意識.安全工作責(zé)任到人?傊,安全為天,生命為本。
三、規(guī)范教育教學(xué)行為
教師的綜合素質(zhì),是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會研究決定,為了公平、公正、客觀地評價每一位老師,制定了教師一日常規(guī)量化考核表,每周對矛盾比較突出,問題比較嚴重地三個方面進行督導(dǎo)、檢查。比如,第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好,下周接著抓,直到徹底改觀,促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié),一月一總評,優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實,教師的教學(xué)行為得到進一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣,我校教師做到了時時處處率先垂范,堪為楷模,學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進行的,值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進行考核,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時制止,并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評,學(xué)生知道了什么是對,什么是錯,什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,有了初步的榮辱觀,一周的班級考核分也與代課教師掛鉤,增強了全體教師的責(zé)任心。另外,班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,對本班學(xué)生的常規(guī)進行
全天候督查,形成了全民動員,齊抓共管的局面,對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進作用。
五、狠抓教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作要在平時抓。期中考試后,教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會,并提出了要求。我校教師認真進行了試卷分析,有經(jīng)驗。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文7
學(xué)校教研工作總結(jié)
本學(xué)年,我校的教學(xué)教研工作主要以中心小學(xué)教學(xué)教研工作計劃為參考,認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和上級文件的精神,大力推進教育科研,深化課堂教學(xué)改革,扎實開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學(xué)效率為重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就一學(xué)年來我校的一些做法作如下回顧:
一、強化學(xué)習(xí),提升教師的整體素質(zhì)。
1、開展了多讀書,讀好書活動。
采取多種形式鼓勵教師多讀書,讀好書,使學(xué)校真正成為“書香校園”。
2、繼續(xù)開展樂教師基本功訓(xùn)練活動。
每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓(xùn)練,夯實教師的基本功。
3、充分發(fā)揮遠程教育的功能。
讓每位教師進一步熟悉遠程教育設(shè)備并能熟練運用,會制作課件,鼓勵教師運用課件上教研課,會用電腦備課,盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí),在網(wǎng)上交流,鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。
二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平。
﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺,促進專業(yè)成長
1、加大教育理論學(xué)習(xí),促進專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,掀起讀書熱潮,特別是開展教師讀書活動,網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,既能及時了解教改動態(tài)信息,開闊
視野,又能提高教育教學(xué)理論水平。
2 、通過“走出去,請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn) 積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課、上課觀摩活動。不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。
在校內(nèi)教研活動中,我校制訂了語文教研組長汪鳳云老師,數(shù)學(xué)教研組長趙麗老師。要求教研組長,每學(xué)期初制定好該組教研計劃,寫好教研活動記錄,學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)年內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課,教師們互相交流,互相學(xué)習(xí),取長補短。本學(xué)年,我校共舉行教研活動16次,取得了較好的教研效果。另外,我校還要充分利用學(xué)校的遠程教育設(shè)備,組織教師學(xué)習(xí)專家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內(nèi)聽課間周進行。本學(xué)年校長共聽課65節(jié),主任聽課共70節(jié),每位教師聽課不少于32多節(jié)。
3、通過教研,提高教師的素質(zhì)。
本學(xué)年做課的.教師,均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑,教態(tài)親切、自然、普通話標準,語言準確,富有感染力,教師的范讀情景交融,把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢,板書美觀工整、新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強。部分教師設(shè)計制作的課件很好,運用自如。
﹙二﹚抓好校本教研,促進教學(xué)實踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,根據(jù)學(xué)科特點,深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,
又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。
2、積極參與一課多研活動。通過活動,增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。
對多種教學(xué)模式進行嘗試,語文在精讀課第一課時上提煉出了適合我校的課堂教學(xué)模式,我們把它稱之為“互動式教學(xué)模式”。在數(shù)學(xué)新授課中總結(jié)出了“嘗試教學(xué)模式”。促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有根本的轉(zhuǎn)變,充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,努力實現(xiàn)學(xué)生快樂的學(xué)、自主的學(xué)、個性的學(xué)。
3、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)年里,我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,能積極把理論與實踐相聯(lián)系,有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
。ㄈ┲匾曅1窘萄,創(chuàng)出亮點,爭創(chuàng)課課使用課件。
本學(xué)年,我校的校本教研工作繼續(xù)堅持間周開展校內(nèi)公開課,間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中,教師共同聽課,共同評課,互相學(xué)習(xí),互相交流,學(xué)習(xí)制作課件,使用課件上課是校本教研的一大亮點。在校本教研公開課中,充分發(fā)揮遠程教育的功能,讓每一位教師都能熟悉遠程教育設(shè)備并能熟練運用,鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件,運用課件上課,提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來,可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以,我想,我們校本教研時,還要加強這方面的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文8
為認真落實xx市小學(xué)教學(xué)工作會議精神,全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教研室教學(xué)工作安排,結(jié)合我校實際教學(xué)情況,我校于XX年9月28-29日進行了本學(xué)期的第一次常規(guī)工作檢查,根據(jù)各教研組的檢查反饋情況,現(xiàn)將檢查情況通報如下:
一、備課方面:
總體上看,老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材,課前都考慮到學(xué)生的情況,采用了手寫教案和電子教案相結(jié)合的方式,電子教案博眾家之所長,手寫教案真實有效,注重因材施教。大部分教案目標明確,重難點突出,課前準備充分,教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,并有自己的反思。其中xx老師的教案實用、細致、針對性強;劉雪瑩老師的教案充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計科學(xué),教學(xué)后記詳細,有一定的經(jīng)驗借鑒性;xx老師的教學(xué)后記就如其人,是一個思考者,后記中融入了大量的思考,并且有一定的深度;xx老師的教案也如其人,嚴謹、踏實,她的教案設(shè)計嚴謹,環(huán)環(huán)相扣,課后小記詳盡;數(shù)學(xué)教師們備課態(tài)度較認真,教案詳盡,課時數(shù)量充足;大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實際,認真制定好新學(xué)期教學(xué)計劃,安排好教學(xué)進度。語文老師每篇課文按課時備課,每課時根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標,確定教學(xué)重、難點,有一定的教學(xué)準備,教學(xué)過程較清晰。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課,備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正,設(shè)計合理,過程詳細,教學(xué)目標明確,重難點把握準確到位,體現(xiàn)教法、學(xué)法,教學(xué)過程清楚,作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一,練習(xí)層次分明,圖文并茂,練習(xí)量適當(dāng),有詳細的板書設(shè)計,課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā),單元檢測分析表填寫詳細。備課優(yōu)秀的教師有:xx等。
個別教師沒有按要求備詳案,教案欠規(guī)范,計劃、目標、重難點、課時、過程不清,課時數(shù)不足;有些教師的教案教學(xué)環(huán)節(jié)、結(jié)構(gòu)不清,沒有填好教學(xué)目標、重點、難點、教具準備等;個別教案的重難點全部一樣,有的重難點過于隨便,把握不準;教學(xué)過程沒有練習(xí)也為數(shù)不少,數(shù)學(xué)課堂沒練習(xí)實在有點說不過去;個別教師沒有書寫板書設(shè)計和課后反思或時有時沒;教學(xué)反思有一定的量,但教學(xué)的反思停留在形式化,針對性不強,對以后的教學(xué)無多大的幫助。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用;個別的教案的板書過于簡單,只有課題或只寫“例1”其它什么都沒有;部分教師的教案后面完全沒單元檢測情況分析表;存在教學(xué)反思隨便、亂寫、不深入。
二、作業(yè)情況
開學(xué)伊始,我們組織全體任課教師認真學(xué)習(xí)了費縣教育局教研室關(guān)于作業(yè)的要求與規(guī)范,在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照新要求去布置,批改質(zhì)量有了大幅度的提高。在作業(yè)方面表現(xiàn)較好的老師有:王佳、王全英、李召春、徐太珍等。
1、主要成績:
。1)多數(shù)教師布置的'作業(yè)量適度,批改及時有復(fù)批;
。2)涉及書中練習(xí)冊上的習(xí)題均有詳盡的批改。
。3)個別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一部分數(shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題。
。4)希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵性評語的運用。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地,成為家長、老師、學(xué)生情感溝通的橋梁。
2、存在問題:
。1)學(xué)生作業(yè)本保潔不好,紙頁不整齊。
。2)個別班中學(xué)生本上的作業(yè)量不統(tǒng)一
(3)個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。
。4)建議老師加強對學(xué)困生多采用面批形式。
(5)數(shù)學(xué)教師的周記月記數(shù)量不夠。
。6)部分語文老師的作文批改的不及時。
(7)作業(yè)批改記錄的使用效果不好,存在著應(yīng)付的現(xiàn)象。
三、改進意見:
1、教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)個性,雖然有的修改后稍有不同。修改意見不要為了修改而修改,要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況而修改,教后反思要寫得實在而有針對性,要有有理論性的東西,不能只言片語。施教前必須將教案仔細閱讀,認真修改。
1、認真鉆研教材,努力提高自己的教學(xué)觀念,備課時要備教材,也要備班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。年青教師應(yīng)該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。
2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況,認真舍取,而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數(shù)量,也要有一定的質(zhì)量,每次上完課要認真總結(jié)反思,以改進自己的教學(xué),為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財富。
4、在批閱學(xué)生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯誤,要少打“×”,圈出來或劃出來,讓學(xué)生訂正后再批。
5、把漏寫的東西要及時整改,補充完整。
6、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài),不足的就整改。
7、數(shù)學(xué)教案要多一點備練習(xí)。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。
8、教學(xué)工作是繁重的,工作要做細、做足、要到量、到質(zhì)。憑良心去做,平時做好,就不會感到有負累。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文9
20xx春季小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我校堅持以教育教學(xué)改革為核心,深化教育教學(xué)改革,大力開展教育科研、教改實驗,全面推進素質(zhì)教育,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,扎扎實實地做好教學(xué)各項工作,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、強化教學(xué)內(nèi)部管理,以制度強化教學(xué)管理
學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ),以制度管理促規(guī)范,以目標管理為導(dǎo)向,以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路,堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向,進一步明確了“以人為本、快樂生活”的教育理念,強化內(nèi)部管理,健全和完善了學(xué)校管理制度。
1、學(xué)校實行教研組長和備課組長教育教學(xué)目標責(zé)任制,對教師進行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責(zé),實行了教學(xué)教研工作教研組長負責(zé)制,在教學(xué)常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;
2、強化教學(xué)常規(guī)管理,認真學(xué)習(xí)《八一小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;
3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校繼續(xù)實施教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作,嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作,實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則,并將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核;
4、本學(xué)期,我校進行了2次對學(xué)生的檢測,每次檢測認真組織,交叉監(jiān)考,流水批閱,并針對每次檢測情況進行分析評價,查缺補漏;
5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實情分析,我校要求教師認真落實,制定具體可行的措施,有針對的進行輔導(dǎo),確實不斷提高讓學(xué)生的'成績有進步。
6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動,特別是在本學(xué)期,我校認真開展落實市局布置的教師課堂教學(xué)曬課以及青年教師教學(xué)公開課、互聽互評。顏自明、黃燦、王芳、余中春、王藝璇等老師展示的公開課,展現(xiàn)了226有效教學(xué)新理念,凸現(xiàn)教學(xué)新舉措,取得了良好的效果。
7、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強畢業(yè)班教師資源,組織復(fù)習(xí),進行模擬性練習(xí),夯實基礎(chǔ),提高能力,提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
二、積極優(yōu)化課堂教學(xué),以實效提高教學(xué)質(zhì)量
1、構(gòu)建教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)
本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要,將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機結(jié)合,針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,開展了轟轟烈烈的226+1有效教學(xué)課堂教學(xué)模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課,尋找存在的問題的癥結(jié),積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動,逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面,大多開始運用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手,使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時,通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流,抓好資源共享,智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性,提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點。
2、推進特色教育,凸顯教學(xué)品牌
為了推進特色教育,凸顯教學(xué)品牌,并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時,認真開展閱讀進校園和藝術(shù)特長教育,緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、主持等特色科目,認真進行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng),積極開展這些學(xué)科的活動。
三、打造科研型教師隊伍,以師資促進持續(xù)發(fā)展
高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校中青年教師針多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀,學(xué)校強化內(nèi)部造血挖潛,提高師資素質(zhì)。
首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),獲取先進的課改信息,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗。本學(xué)期有曾衛(wèi)紅校長、張艷副校長、陳積維副校長、張桂芳教導(dǎo)、鄭巧玲老師在市局組織下赴外省培訓(xùn)學(xué)習(xí),其他許多老師也赴?诨蚴欣飬⒓优嘤(xùn),學(xué)校將近80%的老師自愿參加了市組織的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過培訓(xùn),教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。
第二,狠抓骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)
比武活動,打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
當(dāng)然,我們深知本學(xué)期工作的不足,在下一
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文10
本學(xué)期,我校按照區(qū)教育中心的統(tǒng)一安排和部署,在中心校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,緊緊圍繞“太谷二十四字教學(xué)模式”這一中心,繼續(xù)開展“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。取得了階段性的成果,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、導(dǎo)學(xué)案的使用
要使用好導(dǎo)學(xué)案,一定要對導(dǎo)學(xué)案有一個正確的認識。咱們學(xué)校對于導(dǎo)學(xué)案的理解是這樣的:導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)在三個字上:導(dǎo)、學(xué)、案。導(dǎo)就是指導(dǎo),它帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)過自己的努力和同學(xué)的幫助,完成課程的學(xué)習(xí)。學(xué)就是指導(dǎo)學(xué)案,將復(fù)雜的問題進行化解,大的問題化成小的問題,更有利于讓學(xué)生一步步來解決。案就是一種方案,就是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個方案。在使用導(dǎo)學(xué)案的過程中,咱們始終堅持課堂的主人是學(xué)生的原則,給學(xué)生自學(xué)、合作探究、討論、發(fā)言的機會,老師只是課堂學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、激勵者。在實踐課堂教學(xué)中,導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢作用越來越明顯,越來越被教師所認同。
導(dǎo)學(xué)案包括基礎(chǔ)達標、整體感悟、精讀感悟、鞏固練習(xí)和拓展延伸五部分內(nèi)容。課前,導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容預(yù)習(xí)好。通過導(dǎo)學(xué)案學(xué)生知道自己應(yīng)該記住的知識點是什么;怎樣去記,在導(dǎo)學(xué)案上都有明確的語言提示;教師點拔的知識點是什么;合作探究的問題是什么,下節(jié)課上你需要上臺展示的是什么,重點準備哪些材料;學(xué)生應(yīng)該通過本節(jié)內(nèi)容著重提高哪方面的能力,等等,在導(dǎo)學(xué)案上都有明確的要求,使學(xué)生一目了然。另外,教師在下節(jié)上課前,收起來集體批閱,了解學(xué)生的具體情況,以備在課堂中有的'放矢。
課中,教師在課堂上不必面面俱到地去講解,對于比較容易的內(nèi)容,教給學(xué)生自己去掌握;對于重點知識和學(xué)生有疑問的內(nèi)容,通過提問的方式邊檢查邊強調(diào),這樣, 可以節(jié)省大量的時間給學(xué)生去自主學(xué)生,激發(fā)學(xué)習(xí)動機,由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;在課堂上給學(xué)生充足展示自我的機會,進行小組之間的合作和交流,教師適時點拔,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生合作探究的團隊精神,有利于學(xué)生提出自己的新觀點、新思路、新方法,有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。課堂上的鞏固練習(xí),通過學(xué)生自測,小組之間互相批閱,形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在課堂中教師采用的形式是盡量少集體提問,多個別提問,多讓學(xué)生動筆寫,少口頭檢查,這樣一來,學(xué)生在課堂上有點緊迫感,提高課堂效率;教師在課堂上能及時和大面積了解學(xué)生掌握的情況,每節(jié)課上學(xué)生至少動筆寫兩次,教師當(dāng)堂反饋給不合格的學(xué)生,并加強個別輔導(dǎo)。
課后,讓學(xué)生每天拿出至少5分鐘的時間,對照導(dǎo)學(xué)案回顧當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,使學(xué)生做到堂堂清。
通過對導(dǎo)學(xué)案的使用,既能轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,又能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生“在快樂中學(xué)習(xí)”,“在興趣中進步”。
二、小組建設(shè)
高效課堂的合作學(xué)習(xí)是以小組為基本單位進行教學(xué)活動的,構(gòu)建學(xué)習(xí)小組是進行合作學(xué)習(xí)活動的組織前提。在咱們學(xué)校學(xué)習(xí)小組通常由4名學(xué)生組成,在構(gòu)成上要求小組成員的性別、成績、個性特征等方面有合理的差異,這樣構(gòu)建的合作學(xué)習(xí)小組“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”。組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎(chǔ),而組間同質(zhì)又為在全班各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件。
咱們首先根據(jù)班級人數(shù)的多少,從全班挑選出幾名學(xué)習(xí)成績好、組織能力強,在同學(xué)中威信較高的學(xué)生擔(dān)任每組的組長;然后按學(xué)習(xí)成績和能力水平,從高到低選擇編排每組的副組長與組員;最后由班主任與各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào),根據(jù)每組成員的性別、性格、成績、智力等方面的因素進行組間平行微調(diào),使同號的組員實力相當(dāng)。
組建好了學(xué)習(xí)小組,并不等于學(xué)生就能合作、會合作了。為了使學(xué)習(xí)小組能夠正常運行,合作富有成效,咱們還做了以下工作。
1、定期反饋,全員參與
教師抓好小組長,一切任務(wù)由他們落實。小組長,負責(zé)全組的組織、分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。教師要定期從組長那里了解反饋信息,傾聽他們的意見和想法,讓他們暢所欲言,相互交流,相互啟發(fā),以使他們領(lǐng)導(dǎo)的小組既有一定的共性,又有鮮明的個性。每個小組設(shè)立一個副組長,3個學(xué)科組長,學(xué)科組長是由同學(xué)們根據(jù)自己的意愿擔(dān)任,這樣可以增強小組成員參與管理小組的意識,使小組的每個成員都感覺到“我很重要”,為小組建設(shè)貢獻力量。
2、加強小組文化建設(shè)。
讓每組成員集思廣益、共同磋商,為小組取一個蓬勃向上、富有個性的響亮的名字,這有利于凝聚人心,形成小組目標和團隊精神。
總之,小組建設(shè)是一項長期工程,需要咱們在教學(xué)中不斷地打磨、完善。高效課堂的高效,關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效,只有把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了,合作與交流才會真正地發(fā)揮作用,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、共同提高的目的才能達到。
三、小組評價
小組評價是高效課堂的重要環(huán)節(jié),也是高效課堂得以實現(xiàn)的保障,小組評價機制的合理制定能夠充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。
如何才能使評價機制更科學(xué)、更合理、更有效呢?有兩點至關(guān)重要:一是讓學(xué)生了解合作學(xué)習(xí)評價的要素。學(xué)生明白了合作學(xué)習(xí)評價的要素之后,就知道在合作學(xué)習(xí)過程中到底該從哪些方面入手,就會有意識地調(diào)整合作學(xué)習(xí)的安排及個人參與時的表現(xiàn)。二是評價過程的公開比評價結(jié)果的公布更重要。各小組會與優(yōu)秀小組進行對比,找差距、比高低,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。小組合作學(xué)習(xí)剛開始容易出現(xiàn)這樣的問題:不會的問題不愿意提,會的問題不愿意講。
教師要向?qū)W生提出:課堂上哪怕問一個問題、到黑板上展示哪怕是錯的或者糾正別人的錯誤都同樣得分,這樣就會刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲望。對于回答問題,很可能出現(xiàn)活躍的都是“老面孔”。那咱們就可以在評價機制中提出,周活躍次數(shù)超過組內(nèi)成員最低活躍次數(shù)5次以上的不予計算,這就要求各個小組都要關(guān)注那些不太積極的同學(xué),減少兩極分化。為了提升班里學(xué)生的整體成績,咱們還可以在評價中以小組成員的最低分作為小組得分。通過這樣的評價,在班里會形成人人關(guān)注學(xué)習(xí)落后學(xué)生的良好氛圍。小組成員出現(xiàn)懈怠時,大家之間會互相督促、互相幫助,甚至每天安排專人抽查他們的學(xué)習(xí)情況。
另外,咱們學(xué)校各班的評價還與學(xué)生的日常行為捆綁,如:不亂扔垃圾、不遲到、不違反學(xué)校紀律等各方面聯(lián)系。制定相應(yīng)的加減分制度,如有違反及時減分,這樣也大大規(guī)范學(xué)生的不良行為。
總之,在本學(xué)期的課改工作中,咱們收獲了很多,也進步了很多,但同時也發(fā)現(xiàn)了不少問題,在接下來的工作中,咱們會繼續(xù)努力,多傾聽,多學(xué)習(xí),多鉆研,多實踐,使咱們在課改的路上走的更遠。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文11
本學(xué)期,在主管部門的正確指導(dǎo)下,在全體教師共同努力下,我校教學(xué)工作以全面提升教學(xué)質(zhì)量為中心,以實施“質(zhì)量提高”為目標,以規(guī)范化、精細化管理為實施策略,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展目標,比較圓滿地完成各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強化管理,落實措施,提高實效。
本學(xué)期,我校認真貫徹落實了區(qū)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見,檢查、督導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作,有效提升教學(xué)管理水平。
1、教案。
學(xué)校每月對各教師的教案認真檢查(包括節(jié)次、教學(xué)目標、教具準備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思、過程中的創(chuàng)新、德育的滲透、各種能力的培養(yǎng)、優(yōu)點和存在問題)并做好詳實的記錄,每次檢查,主管領(lǐng)導(dǎo)親自蓋章簽字,每次都對檢查情況進行匯總小結(jié),并及時將情況反饋給各教師,以便各教師查漏補缺,進一步改進,促進教學(xué)。
2、作業(yè)。
我校對作業(yè)的檢查也是每月一次,一二年級主要是生字、數(shù)學(xué),三到六年級主要是數(shù)學(xué)、語文、作文、日記、詞語摘抄、英語,每次對各年級的作業(yè)逐班逐人逐類進行詳細檢查,作業(yè)重教師的批閱次數(shù)、批閱符號、批閱日期、鼓勵性的語言、學(xué)生的書寫程度和格式、錯題的更改,作文的點批、眉批、總批,語句、標點、選材、修辭手法等方面,書寫的規(guī)范程度,都做以詳細的記載,每次作業(yè)檢查都要及時做以小結(jié),優(yōu)點及存在問題及時向老師做以匯報,使老師及時將存在的問題進行補救,加強自身和對學(xué)生的要求,使作業(yè)真真正正成為檢查自身教學(xué)實踐和學(xué)生對知識的鞏固運用情況的有力工具。現(xiàn)在我校學(xué)生整體的書寫水平向前邁進了很大一步,本子整潔了,書寫工整了,格式規(guī)范了,教師批閱起來也就輕松多了。
3、學(xué)生質(zhì)量。
本學(xué)期我校立足于數(shù)、語、外三科,從基本抓起,數(shù)學(xué)“每日十題”、課前“3分鐘口算”常抓不懈,強化數(shù)學(xué)學(xué)生計算能力的培養(yǎng),語文實施誦讀制度,英語實施口語與朗讀訓(xùn)練,每月對三科單項調(diào)研,及時總結(jié)促進提高。期末三年級全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中,數(shù)學(xué)取得了全區(qū)第15名,語文24名,綜合20名的好成績。
二、大力抓好骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,重全程管理。本學(xué)期,有計劃地做好了新教師的培訓(xùn)工作,通過師徒結(jié)對方式,鼓勵新教師積極參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試,促使他們快速成長。我校新教師牛通、袁琳娜兩位新教師一學(xué)期以來,務(wù)實工作,認真學(xué)習(xí)、努力工作取得了非常好的成績。牛通組織運動員參加區(qū)運動會獲得小學(xué)B組第五名的好成績;袁琳娜在區(qū)青年教師卡拉OK比賽中獲得第一名的好成績。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。加強對現(xiàn)有市、區(qū)骨干教師的管理,明確要求,成分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。我校的骨干教師多數(shù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校的中層角色,他們責(zé)任意識和進取精神非常強,積極參加南關(guān)區(qū)組織的各項活動,如:南關(guān)區(qū)農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)評比中,王春艷、劉麗巖的課堂教學(xué)獲得了二等獎;李曉旺、王春艷、劉麗巖、劉巖在南關(guān)區(qū)教材解讀比賽中取得了入圍的好成績。
三、有效實施校本教研工作,提升教師專業(yè)水平。
(一)重培訓(xùn),促轉(zhuǎn)變。
我校十分注重對教師培訓(xùn),采取走出去的方式,提升教師教育教學(xué)專業(yè)水平。本學(xué)期我校在資金緊張的情況下,積極支持教師參加來長教育名家講座培訓(xùn)總計20多人次。教師虛心學(xué)習(xí),認真記錄,及時反思,形成文稿。學(xué)校組織這些教師召開了“學(xué)習(xí)、反思、提升”外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗會,取得了很好的效果。
在校內(nèi),本學(xué)期實施校長培訓(xùn)講座兩次、主管校長和主任各一次培訓(xùn)制度,有效落實教師培訓(xùn)工作,教師專業(yè)水平有了進一步的提高。
(二)采取多種形式,提高整體素質(zhì)。
1實行跨年組備課,提高教師教學(xué)設(shè)計水平。結(jié)合學(xué)校沒有平行班的實際,每周教學(xué)校長公布備課內(nèi)容,要求所有教師從“教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)過程、設(shè)計意圖”等方面介紹教學(xué)設(shè)想,然后,全體成員再針對本班學(xué)生實際及自身的教學(xué)風(fēng)格進行參與式討論。寫出個案,交流討論,達成共識,形成教案(學(xué)案)。
2、廣泛開展教師之間聽課、評課活動。本學(xué)期,按照上級主管部門的要求,學(xué)校開展了“每人一課、每周一課、每校一課”的教研制度。學(xué)校明確要求,每周四為全校的聽課日,要求教師之間相互聽課,為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺。學(xué)校在四月、五月份定期就教育教學(xué)中疑難問題開展集體“會診”活動,要求教師將本人在教學(xué)中遇到的疑難、困惑問題,隨時記錄下來,通過教研組專題研討等形式進行集體“會診”,找出解決的辦法。
3、開展骨干教師示范課,年輕教師匯報課活動。骨干教師是學(xué)校的'財富,如何使這筆財富增值,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問題。本學(xué)期,我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面,組織骨干教師于五月份每人上一節(jié)校內(nèi)的公開課,課后自評,在學(xué)校教研中發(fā)揮引領(lǐng)作用。我校年輕教師較多,特別是本學(xué)期新來兩位專業(yè)教師,學(xué)校在三四月份對他們進行了跟蹤聽課與培訓(xùn),五月份給全體老師上了一節(jié)匯報課,效果較好。
4、“農(nóng)遠”搭橋,引領(lǐng)教師課堂教學(xué)設(shè)計水平快速成長。
我校非常重視“農(nóng)遠”工作,充分挖掘農(nóng)遠資源,很好與教師課堂教學(xué)整合,取得了很好的效果。4月份,校長對教師進行了“如何有效應(yīng)用農(nóng)遠課程資源”專題培訓(xùn)。全體教師不僅明確了課堂教學(xué)四種模式,而且在平時的教學(xué)中有效整合,取得了一定效果。得到市區(qū)電教館領(lǐng)導(dǎo)及專家的肯定,劉秀敏老師代表長春市農(nóng)遠資源應(yīng)用成果推薦參加全國信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽。
5、自我反思,自我成長
我們要求教師要經(jīng)常進行教學(xué)反思,例如:
“怎樣備課”、“怎樣寫教案”、“怎樣上好一節(jié)課”、“如何聽課、評課”、“如何引導(dǎo)學(xué)生課堂質(zhì)疑”、“怎樣發(fā)揮學(xué)生教學(xué)資源的作用”等,這些問題雖細小、具體,卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學(xué)實際問題,應(yīng)成為校本教研的主旋律。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,養(yǎng)成教師對自己的教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題進行獨立思考和創(chuàng)新性見解的習(xí)慣,真正成為教學(xué)和教研的主人。學(xué)校要求教師寫教后記、案例分析,并鼓勵教師對自己的教學(xué)反思進行理論總結(jié)。同時,我們也鼓勵教師用記錄自己教學(xué)中的故事和軼事的形式來反思自己教學(xué)行為。學(xué)校定期交流教師教學(xué)安全案例、論文。
(三)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。
本學(xué)期,學(xué)校抓住每次機會派教師到兄弟學(xué)校參加聽課、聽講座、參觀交流等各種形式的學(xué)習(xí)活動,并和西五協(xié)作校同備一節(jié)課,同上一節(jié)課,同評一節(jié)課,通過名校的引領(lǐng)和帶動有效促進了校際間的交流,同時很好的提升了教師的教學(xué)水平。劉麗巖、李曉望、牛通三位教師得到了很好的鍛煉。
四、有效實施“陽光教育”,逐步完善陽光少年評價機制。
學(xué)期初,我校結(jié)合區(qū)教育局對學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革的實施意見,結(jié)合本校實際探索、建立了本校的“陽光少年”評價機制。采取每天記載、周統(tǒng)計、月總結(jié)評價的方式,通過申報———踐行———反思———評比四個環(huán)節(jié)的體驗,不斷增強了學(xué)生參與爭做陽光少年的責(zé)任意識,極大的調(diào)動了學(xué)生參與陽光少年評選的積極性和主動性。通過月初定目標、闖關(guān)奪星的實施途徑,學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)、衛(wèi)生素養(yǎng)、文明素養(yǎng)得到了全面的提升。在六一校文化藝術(shù)節(jié)表彰了百名陽光少年和十佳陽光少年。通過典型帶動全體,期末認真全面評價每一個學(xué)生,填好陽光少年快樂成長記錄單,學(xué)校及時總結(jié),使評價工作逐步步入科學(xué)的評價軌道,探索我校學(xué)生素質(zhì)評價的特色。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文12
20xx小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 光陰荏苒,日月如梭。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了。本學(xué)期認真落實了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標和本校的教育教學(xué),繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,重心工作,圓滿地完成了上級交給我校的 四配套工程的實施工作。全體教師同心同德,與時俱進,較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作:
一、以德為冠,全面落實德育工作。
我們要做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù),是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,學(xué)習(xí)時間周周得到落實,我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時,其余時間自學(xué),邊學(xué)習(xí)邊寫,每人本學(xué)期不少于18次。通過學(xué)習(xí)增強了教師的使命感和責(zé)任感,培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學(xué)校的首要工作,為加強教師的職業(yè)道德教育,培養(yǎng)學(xué)生誠實守信,做頂天立地的好少年,突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),具體的做法是
1、xx大前組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教育,并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度,充分利用國旗下講話,對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育,教育學(xué)生誠實守信,做一個誠實守信的好學(xué)生。
3、充分利用班會、校會,落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。
4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動,受到一次集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的.精神,同時鍛煉了學(xué)生的體能。
5、安全工作常抓不懈,20xx年9月5日,我們校開展了一次法制安全講座,教育學(xué)生平時要自我保護,提高了學(xué)生安全自我防范能力,特別是家長不在的時候,學(xué)生要有自我保護意識,不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學(xué)生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理,圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求,要求教師將新要求落實到工作的實處,教師要不斷主動的“充電”,研究教學(xué)新方法,走自己的路子,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,本學(xué)期我校有2名同志在讀大專,2名教師讀本科,1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn),這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ)。開展讀一本教學(xué)專著的活動,邊讀邊寫體會,每周不少于800字,裝入個人檔案袋,充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),朱曉敬教師的質(zhì)量較高,體會較為深刻。 課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度,切實提高了課堂教學(xué)的實效,向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課,使每位教師都能取長補短,把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教
學(xué)管理過程中的重要一環(huán),業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時整改,并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分,作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度,每次集中備課定中心發(fā)言人,根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容,定教材,使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。
3、認真組織質(zhì)量抽測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假,朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下,勇挑重擔(dān)分別臨時擔(dān)任英語、語文的教學(xué)任務(wù),為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ),為有利于更好地下一步進行教學(xué),通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題,并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一,
4、加強安全教育,做到警鐘長鳴,常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想,增強安全防范意識,堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人,放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題,由包隊教師負責(zé),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患,及時上報檢查情況,我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法,對往來人員要登記入冊,本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象,確保了學(xué)校師生的人身安全,確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
5、后勤管理進行了從嚴要求,按上級指示做,有事先,精打細算,把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴格按上級的要求,不亂收亂支,做到收費公開,接受社會的監(jiān)督。把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中,使他們感受到黨的關(guān)懷,黨的溫暖。
三、以科研為龍頭,促進學(xué)校教學(xué)的整體工作。
1、開展教師讀書活動,提高教師理論素養(yǎng)。 只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的更新教育觀念。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍,并做出一本,每篇內(nèi)容不少于400字,且有感想,學(xué)校定期檢查,指出優(yōu)缺點,改正錯誤。
2、開展五個一學(xué)習(xí),人人做研究型的教師,我校教師人人讀了一本教育理論書籍,記了一本學(xué)習(xí)筆記,做了一項小課題研究,開了一次研究課,寫了一至兩篇教育論文。在此基礎(chǔ)上,人人參與寫《教師專業(yè)日記》,真實詳細的記錄了教學(xué)中的所見、所聞、所感。本學(xué)期我校教師寫教育、教學(xué)論文達10余篇。
3、教育科研“手拉手”,以科研興校 10月份,我校教師到鄭集實驗小學(xué)、柳新實小、馬坡小學(xué)、何橋小學(xué)、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告仔細地觀看,專心的思考,刻苦的鉆研,深刻的感悟,他們感悟頗多,學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗;氐綄W(xué)校后,我校也組織了“我的研究課”的專題活動,人人參與。通過這一活動,提高了我校教師的教學(xué)水平。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí),受益匪淺。
四、加強體育活動增強學(xué)生體質(zhì)。
本學(xué)期我校認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽,在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績,獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名。
五、存在問題及改進措施。
本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績,但是成績面前也有不足的地方,問題有如下不足之處:
1、由于學(xué)校我校師資力量不足。制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。
2、班級管理方面,個別班主任責(zé)任心不強。
3、教科研方面,教師跟不上形勢,存在怕吃苦的現(xiàn)象。 改進措施:加強班級、學(xué)生管理,加強對學(xué)生進行思想教育。時時講安全。加強教科研工作,鼓勵教師開動腦筋,把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。個別教師認為我的任務(wù)只是教書,其他的任務(wù)都是附帶的。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文13
忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了 。本學(xué)期我校繼續(xù)以青銅峽教研室教研工作為指導(dǎo),以中心學(xué)校工作為切入點,立足我校教育發(fā)展的實際,以課堂教學(xué)為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)校的教育教學(xué)工作又有了不同程度的提高,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、抓好理論學(xué)習(xí),不斷更新觀念
一個教育者的成功取決于自身不斷的努力,取決于不斷的學(xué)習(xí)。只有不斷的學(xué)習(xí),你的視野才寬。古人云:“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山!弊鳛橐幻逃ぷ髦,只有站在一定的高度,才會發(fā)展,才會創(chuàng)新。因此,本學(xué)期,學(xué)校仍要求每位教師制定學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)中心學(xué)校的安排,每位教師完成了近一萬字的“實踐科學(xué)發(fā)展觀”筆記,并撰寫了七篇學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),各位教師的理論水平提高了,大家一致認為:學(xué)校實踐科學(xué)發(fā)展觀就是要以學(xué)生發(fā)展為本,實事求是,樹立以學(xué)生終身發(fā)展的思想。并把這種思想意識在自己的教育教學(xué)中逐步實踐,逐步滲透。取得了良好的教育效果。在此基礎(chǔ)上,各位教師又利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方面的書籍,整理了近兩千字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。作為教師對自己的專業(yè)不能滿足于“給學(xué)生一碗水自己要有一桶水”的關(guān)系,而應(yīng)當(dāng)是“給學(xué)生一碗水自己要有長流水”的關(guān)系。也就是要源源不斷的有源頭活水注入,才能對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。正是這種原因,對教師的學(xué)習(xí)才常抓不懈。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期我校繼續(xù)全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度備課內(nèi)容上課,不開無軌電車。提前進課堂,準時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),沒有體罰和變相體罰學(xué)生的教學(xué)行為出現(xiàn) 。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,學(xué)期中組織考評小組成員對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、多媒體課,教學(xué)工作手冊等進行了檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況,做好督導(dǎo)工作。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識,充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科把把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)作為教學(xué)工作的重點。結(jié)合上年度考試情況,學(xué)校對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)進行跟蹤調(diào)查。采取多種方式進行質(zhì)量分析。并對期中中心學(xué)校檢測的科目,對檢測的情況進行全面的.總結(jié),及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。爭取在期末考試中取得好的成績。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),組織課外興趣小組。
本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo),學(xué)校有楊麗艷老師擔(dān)任書法興趣小組的輔導(dǎo)老師,楊老師每周三兩節(jié)課后活動一次。從活動中學(xué)生們了解了我們祖國的文字博大精深,他們愛上了書法,從活動中他們也真正體會到了我校的校訓(xùn)“一筆一劃寫好字,一生一世做真人”的真正含義。通過活動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了,作業(yè)干凈整齊,還涌現(xiàn)出像馬超凡、馬馨婕、王若宇等小小書法家。學(xué)期末組織了書法比賽:馬超凡、馬馨婕等同學(xué)獲得了一等獎,張璐、王若宇等同學(xué)獲得了二等獎,王玉新、李金國等同學(xué)獲得了三等獎;顒拥拈_展有力的推動了學(xué)生寫好字的興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,我們將繼續(xù)開展各種興趣小組。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文14
一學(xué)期忙忙碌碌的過去了,渤海所小學(xué)的教學(xué)工作告一段落,現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報如下:
1、嚴格過程管理,打造勤緊的工作精神。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理,以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上,教育教學(xué)工作有其固有的特殊性,這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的,而且,由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性,只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以,我們高度重視過程管理,努力形成勤謹工作的精神。
組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,使教師們對每項的要求都做到心知肚明,在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行,并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度,開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點,充分利用監(jiān)控的功能作用,加強教學(xué)常規(guī)的過程管理,并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布,做到公開、公平、公正,教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況,學(xué)校定期對檢測結(jié)果進行分析,召開教師會對好的表揚,對存在的不足點明,引起教師們重視。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計,作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施,教師們平時的工作積極性提高了,工作態(tài)度嚴謹了,教學(xué)秩序井然有序。
2、建立學(xué)習(xí)型組織。
在深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的今天,我們只有時時保持進取的精神,把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,方能適應(yīng)新的形勢。為促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,我們做了三方面工作:
一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動,要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例,在教師集中學(xué)習(xí)時間交流,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。
二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊,使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章,發(fā)表見解,提供更多的校內(nèi)交流、研究機會;走出校門去學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和專家研討,讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng);
三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容,加入教師工作評價中,作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。本學(xué)期對教師進行了育典校園使用的培訓(xùn)。
3、正確導(dǎo)向,保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),要保證教學(xué)工作的正常開展,并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。新課標的出臺為課堂教學(xué)指明了方向,上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺,也為我們教師的提供了更具體的藍本,開學(xué)初我校抓住這個契機,組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進行了深入的學(xué)習(xí)和研討,從研究題型入手,到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學(xué)科,從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,該怎么抓,明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說,知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,為了讓教師們及時了解我校各班的教學(xué)動態(tài),在本學(xué)期結(jié)合我校的活動,開展了多次教學(xué)研討活動。三月份的作文演講賽之后,結(jié)合活動進行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動,在研討會上,李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進行了精彩的演說,是大家受益匪淺,這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系,是教師們更深刻認識到教育教學(xué)是不可分割的的整體;四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測,大家一起召開了抽測情況分析會,與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析,找出不足,提出了切實可行的改進措施;期中考試后,中心校抽測后,我們都對情況進行了及時的分析,使每一個年級,每一學(xué)科都能夠融會貫通。為下一步的工作明確方向。
辛小合并到我校之后,生源復(fù)雜了,水平不齊,我們一直擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問題,學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā),結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量,我們的教師付出了雙倍的勞動,從抓教育到抓教學(xué),從抓全體到指導(dǎo)個別:二年級的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè),葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法;一年級的孫陽、張學(xué)寒同學(xué)智力不高,王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄,耐心的一次又一次的補習(xí);三年級的'邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好,上課愛作小動作,孫自茹老師一次又一次的和他談心,曉之以理動之以情,學(xué)習(xí)上有了很大的進步……
在那樣的特殊情況下,我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,發(fā)憤圖強、精益求精——真正的進取精神。在聽課時,在檢查時,在交談時,我常常被這種精神感動。
由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,教師們工作嚴謹,單元過關(guān)工作做得精細扎實,教師們精誠合作,在中心校的抽測中,取得了較滿意的成績。
4、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),努力使之為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)。
在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時,在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題,我校的教師骨干不少,整體水平不低,但是在交流研討時不喜歡發(fā)言,討論是個很好的取長補短的過程,怎么辦?在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位,二是教師們沒有交流的習(xí)慣,三是學(xué)生們需要展示的舞臺,教師們更需要展示的舞臺;谶@樣的思考,在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法,好的案例就讓教師們做好交流的準備,給他們創(chuàng)設(shè)時機在學(xué)校交流,先后進行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗介紹交流,徐名存老師的作業(yè)批改交流,葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運用交流,馬宗玉、李艷榮、于海花、徐名存等教師的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流。宋學(xué)勤、王銀鈴、孫自茹老師的研究課交流。
本學(xué)期我校開展了第一課時如何上的研討,大家在網(wǎng)上研討后,進入了實際的研究階段,宋學(xué)勤老師的班級基本形成了課下預(yù)習(xí),課上隨機練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進行了教學(xué)展示課。
開學(xué)初在聽課時我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽說讀寫訓(xùn)練課的獨到之處,就對其不足之處進行了指導(dǎo),并鼓勵他繼續(xù)研究,形成自己的特色,通過這一學(xué)期的研究,他的研究成果很顯著,并形成了自己的教學(xué)思路,學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進行了展示,并作了講座,為大家做了很好的示范。參加了北京的課程研討之后,孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報課,展示了新型的師生關(guān)系,三維目標的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點,效果很好。
學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間,教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。
匯報課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動,這次活動請家長進課堂,參與評課,并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合;顒又薪處焸儏⑴c的積極性很高,有24位教師參與,將自己一學(xué)期的研究成果進行了展示匯報。這次評優(yōu)課突出了以下幾個特點:
一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè);
二是注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng);
三是重視培養(yǎng)學(xué)生問題意識;
四是注重讓學(xué)生主動進行探究;
五是注重使用小而實用的課件。
通過這次活動我們也感到了幾點不足:
一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機的結(jié)合。
二是師生關(guān)系的定位在個別教師身上還存在明顯的不足。
三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺,在展示的過程中,讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會傾聽、學(xué)會反思。在這次活動中,徐名存、王銀鈴、馬宗玉、黃海玲老師的匯報課特色鮮明,研究的進展很大,孫自茹老師的課進步相當(dāng)大。
5、學(xué)生素質(zhì)在活動中不斷提高
本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動,與三八婦女節(jié)結(jié)合,開展了全校學(xué)生參加的作文演講賽、以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽等,以促進學(xué)生進行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開展了英語單詞對抗賽,二年級的學(xué)生一試身手,和五年級的學(xué)生進行對抗,活動完后反映良好,很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語,高年級的孩子說低年級的學(xué)生真了不起,我們要加倍努力,不能讓他們超過我們,低年級的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級,當(dāng)他們聽說下學(xué)期還要進行第二次英語競賽時,更是歡呼雀躍,從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試,那份期待,及這次活動對它們的震撼,我也更相信他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加努力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺,我們看到了學(xué)生的才智,在展示的同時對學(xué)生是一種提高,更是一種全新的觸動。通過各項活動,有力的推進了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作,全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),使我們在教育教學(xué)研究方面取得了階段性成果。在這半年里,澳門教師培訓(xùn)團40多人來我校參觀學(xué)習(xí),我校的8名語文教師為他們做了展示課,市教委的帶隊領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開課,讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作。懷柔五小的教師30來人來我校參觀學(xué)習(xí),我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎,我校還迎接了美國旅游團到我校參觀,我們的學(xué)生為他們獻上了一臺精彩的文藝節(jié)目。德國旅游團來我校參觀,我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方,彬彬有禮,給外國朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼。
回顧我們一學(xué)期來走過的歷程,當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定,謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候,我們也清醒地認識到,我們的工作還有太多的不足之處,要想有一個實質(zhì)的突破,必須并且首先依托教育科研。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作,也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動,但是,距規(guī)范的科研相差還很遠。在今后的工作中,我們只能是沉下去,再沉下去,老老實實學(xué)習(xí),認認真真思考,勤勤謹謹探索。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文15
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期我校工作在鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職員工的辛勤努力下,在社會各界的積極配合下,取得了健康的發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平,特對學(xué)校工作總結(jié)如下: 一、安全工作
(一)、建立健全安全工作機制。
成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,開展應(yīng)急疏散演練。建立安全隱患排查整改臺帳,對校園內(nèi)外安全狀況做到每月檢查,對隱患的排查與整改及時到位。
。ǘ、明確分工,夯實責(zé)任。
明確安全分工,各負其責(zé),做到管理到位。安全值班專人負責(zé),檢查到位,門衛(wèi)出入登記記錄詳實。簽定安全責(zé)任書,發(fā)放告家長書,以此夯實了安全管理的責(zé)任。
。ㄈ⒆ズ冒踩R(guī)工作。
1、安全工作制度的落實。
學(xué)期初,學(xué)校制定出安全計劃、安全活動月主題活動安排、學(xué)校安全會議安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
定期召開安全會議,提高師生安全意識。要求各班上安全課,以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形
式,積極開展安全教育與宣傳。這些既增強了學(xué)生的安全知識,也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作
本學(xué)期各班班內(nèi)組織了管制刀具及危險器械排查活動,學(xué)校組織校委會成員、全體班主任集中檢查,確保將危險因素消除在萌芽之中。
4、有效開展傳染病的預(yù)防
群策群力,做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。
。ㄋ模、落實節(jié)假日安全值班制度。
每次放假前,學(xué)校都對學(xué)校假期值班進行詳細安排,確保學(xué)校平安。
二、教學(xué)工作
。ㄒ唬⒔虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案,定期抽查,堅持提前備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,學(xué)校定期檢查。
2、教學(xué)為中心,管理是根本。在教學(xué)工作中,實行量化管理,科學(xué)評價教師的各項工作,作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核,激勵先進,鞭策落后,大大地提高了教師的工作積極性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
。ǘ、教研教改持續(xù)開展,促進了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野。
2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。
三、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以創(chuàng)建“平安校園、文明班級”為基點,加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。不斷改進工作方法,扎實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實各負責(zé)人的職責(zé)要求,加強考核,促進德育工作的安排與落實,使工作扎實有效開展。
。ǘ⒊浞职l(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
本學(xué)期以來,堅持班主任例會每周一次,班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高,管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習(xí)得到了提高。
。ㄈ⒃鷮嶉_展德育常規(guī)工作。
1、開學(xué)初制定德育工作計劃,主題活動安排,學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的.隨意性和盲目性,
2、開展先進班級檢查評比工作。學(xué)校本學(xué)期開始把衛(wèi)生、紀律、兩操等檢查作為常規(guī)化,每天檢查,每周小結(jié),每月考核,有效促進了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每周班會,開展各項班級活動,在班內(nèi)做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進了學(xué)風(fēng)。
。ㄋ模娀鋵嵉掠荚u工作。
1、以先進班集體的評比為抓手,認真檢查,嚴格考核,從而強化了班級管理,促進了班級進步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
。ㄎ澹、加強校園文化建設(shè)
充分利用國旗下講話對學(xué)生進行思想教育,教育陶冶師生的品德修養(yǎng),發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學(xué)校事務(wù)。
。、組織學(xué)生活動,豐富校園生活
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
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