- 相關(guān)推薦
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)9篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的上學(xué)期教學(xué)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)1
時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極向上,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,與同事相處融洽。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期在教學(xué)工作中,我擔(dān)任一年級3、4班;二年級3、4班;三年級3、4班和五了、六年級共11各班的音樂課堂教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,結(jié)合我自身的專業(yè),在低年級的課堂上我加入了律動(dòng)、唱游、奧爾夫教學(xué)法等,這都是孩子喜歡的環(huán)節(jié),這些活動(dòng)既豐富了課堂教學(xué)又讓孩子們的肢體語言更加靈活。一學(xué)期下來,一年級就學(xué)習(xí)了舞蹈《詠鵝》、《雁群飛》和《娃哈哈》,二年級學(xué)習(xí)了《畫》、《掀起你的`蓋頭來》等,將舞蹈融入課堂,是孩子們非常樂于接受的環(huán)節(jié)。不管是高年級或低年級的教學(xué)中,我始終注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
三、考試:
本學(xué)期期末考核跟以往不同,我組織學(xué)生以“期末聯(lián)歡會(huì)”的形式進(jìn)行。首先我先定制一份期末聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單,要求學(xué)生按照節(jié)目單自學(xué)報(bào)名參加、自己組織排練、自由競選節(jié)目小主持等等。消息一出,孩子們可開心了,了解了活動(dòng)規(guī)則后,他們積極主動(dòng)地報(bào)名,認(rèn)真的排練,甚至有同學(xué)積極主動(dòng)來跟老師請教排練要注意的事項(xiàng),也有同學(xué)在排練過程中因意見不統(tǒng)一,發(fā)生了沖突,看到孩子們那股認(rèn)真勁兒,我滿心歡喜。匯演了,孩子們的節(jié)目雖然都不成熟,匯演雖然不完美,但是在排練過程中他們得到了鍛煉,他們學(xué)會(huì)了如何處理問題,更懂得了如何合作。我想這會(huì)是他們一次難忘的經(jīng)歷,以后我還會(huì)堅(jiān)持組織舉辦“班級期末聯(lián)歡會(huì)”,讓他們不成熟的表演,慢慢走向成熟。
四、課外工作
本學(xué)期,我繼續(xù)帶領(lǐng)舞蹈隊(duì)及部分管樂隊(duì)的訓(xùn)練工作。舞蹈方面,配合“金牌小主持人暨才藝大賽”排練了開場舞《快樂寶貝》、獨(dú)舞《數(shù)星星》《印度天使》《open your dear 》等節(jié)目;管樂隊(duì)主要是梯隊(duì)的組建,本學(xué)期管樂隊(duì)的成績不明顯,原因多方面的,主要是師資隊(duì)伍不夠。
五、努力目標(biāo)
1、在課堂教學(xué)中多加入奧爾夫教學(xué)法和國際先進(jìn)的教學(xué)理念。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多去參加比賽和教研活動(dòng),以錘煉自己。
本學(xué)期我能盡心盡力做好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作,做好自己教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后我將更加努力學(xué)習(xí),爭取在工作中取得更好的成績。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)2
本學(xué)期,我擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)及小學(xué)部教務(wù)工作。一學(xué)期來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些總結(jié)與體會(huì):
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:
在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)評價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的`品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
二、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作。
部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績低下。我所教四年級兩個(gè)班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
三、與班主任、家長密切配合。
常與培科任互相溝通,了解學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
四、取得的成績。
通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高。本學(xué)期期末考試,本班平均分822分,及格率95%,優(yōu)良率673%。存在的不足是,差生與優(yōu)生的距離較大,優(yōu)秀生比率低,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、教學(xué)工作
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年(1)(2)(7)(8)四個(gè)班的教學(xué)工作。同時(shí)兼任高二化學(xué)備課組組長,我主要是從一下幾個(gè)方面來搞好教學(xué)工作的。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。高二上是一個(gè)比較不同的學(xué)期,因?yàn)槲目瓢嗟膶W(xué)生在學(xué)期末要參加省級基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會(huì)考,而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容在高考中占有很重的`分量,學(xué)好學(xué)不好對高三影響是很深遠(yuǎn)的。為本學(xué)期制定好一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定好了教學(xué)計(jì)劃,并按照教學(xué)計(jì)劃有序地完成了教學(xué)工作。
2、備課深入細(xì)致。在備課前認(rèn)真研究會(huì)考考試要求和歷年會(huì)考試卷,摸透會(huì)考題型和會(huì)考形式,在教學(xué)過程中有重點(diǎn)有針對性地進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí),避免浪費(fèi)時(shí)間,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn),寫評語,督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通,即使了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
5、做好知識(shí)點(diǎn)過關(guān);瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多,因此,再每個(gè)小單元結(jié)束時(shí),我都會(huì)設(shè)計(jì)一些簡單但卻重要的知識(shí)點(diǎn)填空題以小測的形式考查學(xué)生,督促學(xué)生去記憶,掌握重點(diǎn)知識(shí)。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng):每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。
2、公開教學(xué)、聽課、評課:在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動(dòng),聽課20節(jié)。在校開設(shè)一堂公開課《鹽類的水解》,效果良好。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)4
本學(xué)期,在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我校后勤組的全體人員全面貫徹執(zhí)行“教書育人,管理育人、服務(wù)育人”方針,堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)的方向,強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理,發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng),努力提高難度自身素質(zhì),不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,通力合作,克服困難,使后勤工作取得了一定的成果。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真做好開學(xué)籌備工作,保障學(xué)校正常開學(xué)
為確保能正常開學(xué),我們后勤組的全體成員克服了人少活多的困難,大家齊心協(xié)力,高起點(diǎn)、高質(zhì)量地完成了各種開學(xué)籌備工作。利用寒假有限時(shí)間,組織修理了各班門窗及課桌椅。特別是開學(xué)前,工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜,但我們后勤組忙面不亂,按時(shí)完成了任務(wù)。
二、端正服務(wù)思想,提高服務(wù)意識(shí)
1、后勤工作的目標(biāo)是“服務(wù)育人,管理育人”,主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù),為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,熱情主動(dòng)幫助師生解決困難,及時(shí)提供必要的教育教學(xué)方面的資料。為此,本學(xué)期我們后勤員從學(xué)校利益出發(fā),時(shí)時(shí)處處以主人翁精神對待工作,以“勤快、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),開源節(jié)流,加強(qiáng)管理。
2、及時(shí)檢查校園設(shè)施,做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,本學(xué)期開學(xué)初,逸夫樓西面的窗戶全部安裝了防護(hù)網(wǎng),杜絕安全事故的發(fā)生。同時(shí)注重服務(wù)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對待各種故障、公物損壞維修以及辦公用品的'提供,力求做到隨喊隨到、隨報(bào)隨修。
三、規(guī)范后勤常規(guī)管理,努力抓好各項(xiàng)工作。
1、抓校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理歷來是后勤管理的難點(diǎn),本學(xué)期后勤管理工作的中心是抓好固定資產(chǎn)、低質(zhì)易耗品、消費(fèi)品三大類別財(cái)產(chǎn)的管理。首先針對我校特點(diǎn),制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,各部門的設(shè)備、儀器,實(shí)行日日管理、分室保管、專人使用、專人負(fù)責(zé)、傳人保管的管理機(jī)制?倓(wù)處按資產(chǎn)分類標(biāo)準(zhǔn)對所有資產(chǎn)進(jìn)行了分類,并進(jìn)行了登錄記帳,做到條目清楚。其次,結(jié)合校產(chǎn)管理,進(jìn)一步完善物質(zhì)的采購、領(lǐng)用、借用管理程序,凡各部門采購的物品一律先入庫、記帳,后報(bào)銷。
2、認(rèn)真完成日常后勤管理工作,抓好水、電、花草等管理工作,以及配合相關(guān)部門做好各次考場后勤工作,確保各項(xiàng)工作順利完成。
回顧一學(xué)期的工作,由于后勤人員的共同努力,不論在后勤服務(wù),還是管理方面都有取得了一定的成績。當(dāng)然工作中還有一些不足,今后的工作中,我們會(huì)再接再厲,不斷完善、改進(jìn),爭取做得更好。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)5
今年來,我校按照市綜治委和市綜治辦的統(tǒng)一部署,以及市教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),踐行科學(xué)發(fā)展觀,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)和“十八大”精神為動(dòng)力,組織全體教職工學(xué)習(xí)了“文件”精神,學(xué)習(xí)了各種目標(biāo)管理責(zé)任書,及時(shí)傳達(dá)上級的會(huì)議精神,加強(qiáng)學(xué)校人防物防技防建設(shè),強(qiáng)化師生員工安全意識(shí),強(qiáng)化教職工“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)持幫扶活動(dòng),加強(qiáng)少先隊(duì)和班主任工作,努力把學(xué)校安全工作做好,確實(shí)維護(hù)了師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,學(xué)校的教育教學(xué)工作秩序正常穩(wěn)定,從未發(fā)生過一件安全事故和治安案件,成績顯著。現(xiàn)將我校的安全工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓落實(shí)
1、學(xué)期初,組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,研究部署工作,并制定了《學(xué)校20xx年社會(huì)管理治理工作計(jì)劃》、《責(zé)任書》、各種《應(yīng)急預(yù)案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。
2、成立各種領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),學(xué)校每月都組織召開小組會(huì)議,內(nèi)容是了解工作情況和研究安排工作,及時(shí)跟上級簽訂各類《責(zé)任書》,把學(xué)校的《責(zé)任書》簽訂到各班主任和少先隊(duì)大隊(duì)部。
二、加強(qiáng)管理,促進(jìn)平安
1、定期排查隱患:
。1)排查消防設(shè)施、體育器材、室內(nèi)設(shè)備、圍墻等;
。2)排查學(xué)校里教職工之間的矛盾,學(xué)生之間的矛盾,家庭矛盾以及校園周邊的矛盾;
。3)排查那些以各種名義搞非法組織活動(dòng);
。4)排查校園周邊精神病人,心理失常的人。在排查中,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理、整改,不能處理、整改的,及時(shí)上報(bào)教育有關(guān)部門。今年11月份,學(xué)校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除,重新修建,把不夠牢固的圍墻進(jìn)行加固。
2、節(jié)假日、工作日安排人員值班。值班時(shí),嚴(yán)禁外來人員及車輛進(jìn)入學(xué)校,對來訪、找親戚人員進(jìn)行登記。夜間,安排護(hù)校隊(duì)人員輪流巡邏。
3、充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行教育,國旗下講話的內(nèi)容豐富,題材多樣,涉及面廣,教育效果好。
4、抓好安全教育日、月活動(dòng),“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動(dòng),“119”消防月活動(dòng),“12.4”全國法制日以及防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)等。在活動(dòng)過程中,我校都掛條幅、出板報(bào)、掛宣傳圖片、開展專題講座,觀看宣傳教育片,還利用隊(duì)會(huì)和班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行教育,致家長一封信,做好畫畫、攝影、作文參賽。今年來,學(xué)校開展3次全體師生應(yīng)急疏散逃生演練。
5、每逢節(jié)假日前和星期五早上早操時(shí)間,學(xué)校都對師生員工進(jìn)行安全教育,提高師生員工的安全意識(shí)。
6、常抓幫扶活動(dòng),強(qiáng)化教師的責(zé)任、態(tài)度意識(shí)。在工作過程中,教師不但教書、還要育人,還要對學(xué)生的安全進(jìn)行嚴(yán)格管理。改變學(xué)生的.思想觀念,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,必要時(shí),教師伸出溫暖的手來幫助在生活上有困難的學(xué)生,課余時(shí)間,幫助在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,對問題學(xué)生進(jìn)行耐心地正面教育,走家串戶做家訪,帶學(xué)生搞課外活動(dòng),抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行幫扶活動(dòng),形成了良好的師生關(guān)系,營造了良好的育人環(huán)境。
7、關(guān)心愛護(hù)職工。今年“七一”,學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體黨員到陳澤雄老師家中進(jìn)行慰問;7月3日,陳曉霞老師因病住院時(shí),學(xué)校及時(shí)組織全校教職工到醫(yī)院看望。
8、做好H7N9、手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作。每天早上,校醫(yī)、班主任都做好晨檢,并將晨檢情況記錄好,有情況,查明原因,以便上報(bào)。我校出板報(bào),掛宣傳圖片,利用早操時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行季節(jié)性病的傳染防控宣傳教育。8月底,我校做好兒童入學(xué)查驗(yàn)證工作。12月下旬,我校對全體師生進(jìn)行一次狂犬病知識(shí)宣傳教育。
9、常抓食品衛(wèi)生工作。
1、對學(xué)生進(jìn)行公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生宣傳教育,告別陋習(xí);
2、學(xué)校驗(yàn)收員、管理員和班主任都按照“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的工作制度、工作流程,做好“學(xué)生奶+雞蛋”工作,讓學(xué)生吃上新鮮奶和雞蛋;
3、定期檢查學(xué)校里的小賣店,要求店主賣合格、質(zhì)量好的食品;
4、要求學(xué)生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主,使學(xué)生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習(xí)慣。
10、做好體育課安全教育工作。為了保護(hù)學(xué)生安全,防止事故發(fā)生。要求體育老師做到教學(xué)安全措施“五要素”:
。1)課前要加強(qiáng)場地、器材的安全檢查;
(2)了解學(xué)生的健康狀況;
。3)重視專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng);
。4)在體育過程中,嚴(yán)密組織管理;
。5)注重學(xué)生自我保護(hù)能力。
三、校園技防建設(shè)方面。學(xué)校經(jīng)常檢查視頻監(jiān)控,定期檢查報(bào)警設(shè)施,如有損壞,及時(shí)上報(bào)教育主管部門,以便派人維修。
四、校園物防建設(shè)情況。上級已配備兩套基本防護(hù)裝備,教學(xué)大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設(shè)備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗,一般的小偷是無法進(jìn)入盜竊。
五、存在問題:
1、食品問題。小食品雖然可口,但是色素超標(biāo),營養(yǎng)成分少,對人的身體有害無益;
2、“學(xué)生奶+雞蛋”這項(xiàng)工作對學(xué)校的安全工作帶來不利,對環(huán)境帶來污染。
六、今后的工作:
1、堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一”、“預(yù)防為主”的方針;
2、依法治校,強(qiáng)化安全管理;
3、健全制度,強(qiáng)化教師“一崗雙責(zé)”意識(shí)。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)6
在中國藝術(shù)文化史上,“字如其人”的美學(xué)命題由來已久。在素質(zhì)教育的今天,寫字教學(xué)已經(jīng)作為育人的一個(gè)突破口,提到了一個(gè)前所未有的高度。一年級學(xué)生剛剛接觸到寫字,濃厚的寫字興趣,將對學(xué)生以后的寫字訓(xùn)練產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。從而使學(xué)生終身受益。如何根據(jù)一年級學(xué)生的身心特點(diǎn),采取行之有效的教學(xué)方法,引發(fā)了我們這些啟蒙教師的深入思考,為了搞好寫字教學(xué)特作計(jì)劃如下下面就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣
愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。只有從學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生興趣,才能自覺地、熱心地、專心致志地學(xué)習(xí)。啟發(fā)興趣的方法是多種多樣的,方法之一:講名家故事,激發(fā)寫字興趣,例如:“以講歐陽修沙地練字”,“王羲之為何成書圣”告訴學(xué)生只有刻苦練字,才能有所成就。講王羲之“以翰墨為樂”,懷素“禿筆成家”的佳話告訴學(xué)生要持之以恒,自強(qiáng)不息。方法之二:展示書法范例,指導(dǎo)欣賞,激發(fā)寫字熱情。我常常展示一些書法范例和自己的書法作品(以正楷為主)適當(dāng)指導(dǎo)觀賞,雖然一年級的學(xué)生并不懂得怎么欣賞,可書法作品的規(guī)范美、形式美、氣韻美、整潔美無疑使學(xué)生直觀感受到了,從而引起他們寫好字的追求愿望,起到了潤物細(xì)無聲的教育作用。方法之三:定期舉行作業(yè)展和競賽評獎(jiǎng),激發(fā)興趣。通過開展各種寫字活動(dòng),寫字臺(tái)比賽,學(xué)生們積極主動(dòng)地“評”榜樣,“找”差距,努力練字,學(xué)生從內(nèi)心深處萌發(fā)了要寫好字的`愿望。通過多種形式的綜合運(yùn)用,學(xué)生寫字的積極性、主動(dòng)性就調(diào)動(dòng)了起來,形成了要寫好字的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,促使學(xué)生努力練字。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣
當(dāng)我們拿起筆寫字的時(shí)候,首先就要講究正確的書寫姿勢。蘇教版小學(xué)語文教材十分注重對寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,教師要充分利用課本和《習(xí)字冊》上的寫字,執(zhí)筆的正確姿勢圖進(jìn)行教育,并且自編寫字兒歌,讓學(xué)生記得住,樂于做。為求學(xué)生寫字做到“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)”,“一拳、一尺、一寸”,并防止握拳式和搭扣式等多種錯(cuò)誤執(zhí)筆的出現(xiàn)。由于學(xué)生的個(gè)別差異,正確的寫字姿勢并非一學(xué)就會(huì),我將寫字姿勢錯(cuò)誤的,不到位的學(xué)生集中起來具體輔導(dǎo),強(qiáng)化訓(xùn)練,對寫字姿勢“反復(fù)抓”和“抓反復(fù)”。每次作業(yè)前,學(xué)生先念寫字歌,做“寫字指操”,擺好正確的姿勢后學(xué)生再動(dòng)筆寫,教師不斷巡視提醒或糾正。當(dāng)學(xué)生寫字姿勢出現(xiàn)反復(fù)時(shí),教師要不厭其煩,給予耐心糾正,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、優(yōu)化寫字方法的指導(dǎo)
寫好字是一年級語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),描紅的效果要比臨寫效果要來得快。蘇教版小語教材每篇課文后面都安排了描紅,并且有與之配套的習(xí)字冊。在學(xué)生掌握基本筆畫的寫法后,我先著力抓好描紅和臨寫的結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生在描紅中整體感受漢字的結(jié)構(gòu)特征,找準(zhǔn)主筆,讓學(xué)生注意筆畫之間的關(guān)系。潛移默化地教給學(xué)生一些規(guī)律性的東西。
書授不如口授,口授不如手授。教師本人的范寫是優(yōu)化寫字教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。教師是學(xué)生的表率。在平時(shí)教學(xué)生字前,我總是事先在田字格黑板上臨寫,反復(fù)琢磨要講授的知識(shí)點(diǎn),上課時(shí)當(dāng)堂示范,要求學(xué)生一步步觀察:
1、注意每一筆在田字格的位置。
2、看看哪幾筆在橫中線和豎中線上。
3、關(guān)鍵筆畫在田字格的什么位置,這樣一來,學(xué)生的印象就比較深刻了。
語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求一年級學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。由此,我想到一年級的寫字訓(xùn)練要始終把正確地姿勢,執(zhí)筆方法等作為寫字質(zhì)量評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn),常抓不懈。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的不易改變的行為定勢,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)7
又一個(gè)學(xué)期接近尾聲,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對一學(xué)期來的語文教學(xué)工作作一簡要總結(jié)。
一、發(fā)揮語文教學(xué)的育人作用
最近,關(guān)于教師的職責(zé)與角色我有一些小小的感悟!皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也。” 這是唐代著名的文學(xué)家、思想家韓愈對教師職業(yè)的經(jīng)典定義。何為傳道?子曰:朝聞道,夕可死矣。又云:道不遠(yuǎn)人。往大處說,“道”便是宇宙人生的真相。大音希聲,大象無形,大愛無痕。往小處說,“道”是做人處事的道理,就是陶行知所說的:“千教萬教,教人求真。千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”一個(gè)好教師,要做學(xué)生的人生導(dǎo)師。
何為授業(yè)?就是我們的學(xué)科教學(xué)。引用原國家督學(xué)成尚榮先生的一段話:“我理解的基于學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)改革,是引領(lǐng)教師回到三個(gè)地方:回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性上去;回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù),即學(xué)科的核心知識(shí)、核心能力以及促使學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵性因素上去;回到學(xué)科獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式上去!币哉Z文教學(xué)為例,我認(rèn)為它的本質(zhì)屬性就是學(xué)語習(xí)文,就是傳承中華民族的優(yōu)秀文化。它的核心任務(wù)就是識(shí)字、寫字、閱讀、作文,關(guān)鍵能力就是閱讀理解能力與習(xí)作表達(dá)能力。獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,也就是多讀多寫。
何為解惑?就是要幫助學(xué)生解開心中的疑惑,F(xiàn)在我們的教學(xué)有沒有質(zhì)疑問難的環(huán)節(jié)?是不是存在這樣的情況:我們所關(guān)注的,是學(xué)生沒關(guān)注到的。學(xué)生所關(guān)注的,常常被我們忽略不計(jì),認(rèn)為這是理所當(dāng)然應(yīng)該掌握的。久而久之,一部分學(xué)生就與我們的教學(xué)脫節(jié)了,越學(xué)越差。當(dāng)然,學(xué)生的困惑,不一定是學(xué)習(xí)上的,也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的,如果我們老師能夠認(rèn)真關(guān)注,給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),學(xué)生在內(nèi)心會(huì)感激你,在你的課堂教學(xué)中,他一定會(huì)更加專注、投入。
“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰!边@是我經(jīng)常反思的一句話,F(xiàn)在的學(xué)生,總體上我感覺是參差不齊。特別是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的小孩,經(jīng)常是好吃懶做,無事生非,虛度光陰,屢教不改。分析這樣的學(xué)生,首先是家庭教育的失職,因?yàn)椤白硬唤蹋钢^!逼浯,也給我們的學(xué)校教育帶來了很大的難題。尤其是碰到我這種心慈手軟的老師,因?yàn)椤敖滩粐?yán),師之惰!蹦悴粐(yán)格,他就會(huì)鉆你空子。人生就是一個(gè)大舞臺(tái),我們要扮演好各種角色。在這種學(xué)生面前,重點(diǎn)要演好“教練”這一角色。“教練”有什么特點(diǎn)?一是目標(biāo)明確,二是要求嚴(yán)格,三是方法科學(xué),四是反復(fù)訓(xùn)練。有時(shí),我們不妨向教練學(xué)習(xí),從一個(gè)合格教練成為一名優(yōu)秀教練,但也不要成為暴力教練。
二、在語文教學(xué)中推進(jìn)深度學(xué)習(xí)
如果我們查閱文獻(xiàn)資料,不難找到一些專家對“深度學(xué)習(xí)”的解讀。應(yīng)該說,這樣的閱讀能提高我們的理論素養(yǎng)。
引用華中師范大學(xué)郭元祥教授的`話來說:深度學(xué)習(xí)是一種與淺層學(xué)習(xí)相對應(yīng)的學(xué)習(xí)方式,它的本質(zhì)是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的。學(xué)生究竟需要經(jīng)歷哪些基本的學(xué)習(xí)方式,這是開展深度學(xué)習(xí)前要思考的問題。特定的學(xué)習(xí)方式總是與特定的知識(shí)類型和學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的!瓱o論是哪種學(xué)習(xí)方式,只要能引起學(xué)生在認(rèn)知、情感、技能等方面發(fā)生系統(tǒng)的變化,學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力得到整體提升,就能稱之為深度學(xué)習(xí)。要求高不高?高。
10月28日的重慶公交墜江事件,給全國人民上了一堂公共安全課、道德品質(zhì)課。但如何把這樣鮮活的資源變成我們的課程內(nèi)容?需要進(jìn)行設(shè)計(jì)和加工。我就上了這樣一課。
前期工作:收集資料,一是表現(xiàn)事情真相的視頻資料;二是合適的評論材料。三是整理排版,制作簡要的課件。
教學(xué)過程:
1、聊一聊對新聞事件的關(guān)注。
2、重慶公交車墜江事件視頻。(墜江、打撈、黑匣子視頻)
3、以小組為單位,自由評論。
4、情景體驗(yàn):假設(shè)你也是車上的一員。
5、啟示:規(guī)則意識(shí)是基本素養(yǎng);不與“垃圾人”爭勝負(fù);控制情緒是最大的能力;路見不平請伸手。
感悟:生命教育是最重要的教育;關(guān)注生活,把源頭活水引進(jìn)語文課堂;教學(xué)方式需要用心設(shè)計(jì)。
這樣的學(xué)習(xí),是不是深度學(xué)習(xí)?如果從學(xué)習(xí)方式來看,似乎學(xué)生的主體作用仍不夠突出。或者我們可以安排一次練筆,讓學(xué)生寫一寫評論,讓學(xué)生學(xué)習(xí)的思維延長、拓寬。但郭教授告訴我們:特定的學(xué)習(xí)方式總是與特定的知識(shí)類型和學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的。在這堂課中,我們的目標(biāo)在于關(guān)注新聞事件,在于從中得到教育與啟迪。因此,我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí),是深度學(xué)習(xí)。
歸納起來,我認(rèn)為深度學(xué)習(xí)一定是走心的教育、是豐富學(xué)生內(nèi)在體驗(yàn)、是解放學(xué)生思想、是啟迪學(xué)生智慧、是提高思維品質(zhì)與言語智能、是培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和探究精神的學(xué)習(xí)。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)8
緊張忙碌的一學(xué)期又過去了,轉(zhuǎn)眼回望,我在想這學(xué)期我又收獲了什么?回首自己的工作筆記,記滿了本學(xué)期的大小事務(wù),在這忙碌的時(shí)間當(dāng)中,除了教授技能不斷成熟外,還收獲了無比溫馨的同事情。本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級的攀登英語和四年級的常規(guī)英語。下面來說一說這些方面:
一、不斷學(xué)習(xí),完善自身專業(yè)素養(yǎng)
雖有過類似的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但真正執(zhí)教攀登,我心里多少還是有些發(fā)虛的。還記得去年聽過的攀登課,總是一組組的小組活動(dòng)和第幾第幾天的學(xué)習(xí)總是讓我懵懵懂懂。直到自己親自上過攀登課后,才明白這其中緣由。所以每學(xué)期初都會(huì)有攀登英語課題組組織的'培訓(xùn)及教學(xué)心得分享。且校內(nèi)外也不斷有攀登老師的公開課,我都會(huì)去聆聽學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人如何組織課堂,如何樹立更好的常規(guī)及培養(yǎng)好小老師等等。收集相關(guān)資料、視頻、關(guān)盤等,有效利用電教手段促進(jìn)教學(xué)。
二、夯實(shí)課堂,建立起教學(xué)常規(guī)
良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的保證!如若紀(jì)律不行,那不管這位教師如何出色,他/她的課堂都是失敗的。所以一年級的攀登英語課堂上,“Nochinese”的原則結(jié)合小組評價(jià),狠抓常規(guī),來開展一項(xiàng)新面貌及良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣!
三、課前認(rèn)真?zhèn)湔n
、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些知識(shí)點(diǎn),“舍去”哪些內(nèi)容,怎樣才能更好的教授。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的儲(chǔ)藏,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把教材內(nèi)外的知識(shí)結(jié)合傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
四、課后及時(shí)反思不足及補(bǔ)充二次備課
本學(xué)期的一年級教案都是由同年級的楊老師和林老師執(zhí)筆,省去了我不熟流程的痛苦,但細(xì)細(xì)想來,我也在二次備課中把我的困惑及靈感記錄下來,使其真正成為屬于我的教案!本學(xué)期的公開課也上了六次,師傅及組長都在課后給了意見及建議,讓我不斷的成長吸收,釋放熱情和精力。同仁們團(tuán)結(jié)一致的互助也使得同事情深。
五、考前復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺
復(fù)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而“輕松”的工作。因?yàn)槟阆胍婷婢愕浇Y(jié)果卻顧此失彼。因此在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),要因材施教,根據(jù)班級情況制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容;打包整冊書的精華、并整合相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。在根據(jù)臨界生和學(xué)困生的不同情況給出個(gè)性化輔導(dǎo),才會(huì)有較好的成績。
金無足赤,人無完人。人的這一生都在不斷的發(fā)展及完善,我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同仁們給予我的幫助,感恩!感謝!感動(dòng)!
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)9
緊張繁忙的一學(xué)期即將過去。回首這忙忙碌碌的一學(xué)期,有組內(nèi)所有老師付出的心血和汗水,也有收獲的喜悅與感動(dòng)。本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們四年級數(shù)學(xué)組克服了很多困難,基本完成了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。
一學(xué)期以來,我們組的工作包含著許多酸甜苦辣,現(xiàn)從以下三個(gè)方面將這本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及教代會(huì)代表作一個(gè)簡單的匯報(bào)。
一、組里的老師們“團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取”
當(dāng)教研組長以來,我越來越深刻的認(rèn)識(shí)到:把組內(nèi)的力量凝聚到一起,發(fā)揮集體的智慧,讓組內(nèi)的每一位同志都快樂的工作是組長的職責(zé)。為了達(dá)到這樣的目標(biāo),我和組內(nèi)同志求同存異,各抒己見。比如:在上一節(jié)新課前,我們根據(jù)個(gè)人備好的電子教案集體討論本堂課的重難點(diǎn)以及突破的方法,并各自提出要注意的一些問題,再各自根據(jù)班級實(shí)際情況把教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模缓蟛砰_始課堂教學(xué)。新課過后,我們又在一起及時(shí)的進(jìn)行教后反思,談教學(xué)中的收獲,談?wù)n堂上的失誤與不足,一學(xué)期堅(jiān)持不懈。這樣的交流雖然占據(jù)了我們大量的.課余時(shí)間,但是能讓年輕老師(特別是剛參加工作的老師)得以快速的成長,組內(nèi)的老師們覺得非常欣慰。
在這里我要特別的感謝我們組里幾位老師的默默奉獻(xiàn):高明華老師雖然身體不好,但始終能以高度的責(zé)任感對待工作,更令人敬佩的是,她總是耐心的毫無保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)的告訴我們,讓我們少走了很多彎路,在她的幫助下,組內(nèi)年輕老師都有很明顯的進(jìn)步。高玫老師代兩個(gè)班,幾乎每天都利用中午休息的時(shí)間在辦公室批改作業(yè),所代兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績都取得了很大的進(jìn)步。虞璐璐老師手術(shù)后身體一直沒有完全康復(fù),堅(jiān)持上班兩個(gè)多月后,不得不再次請假,其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令人感動(dòng)。郝婷婷和郝偉兩位年輕老師,一位擔(dān)任德育輔導(dǎo)員一位擔(dān)任班主任,但絲毫沒有其影響數(shù)學(xué)教學(xué)工作,平時(shí)里能虛心好學(xué),積極上進(jìn),一學(xué)期以來各方面都取得了很大進(jìn)步。
二、工作的亮點(diǎn)和可喜的成績
半年來,我們除了積極完成學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)工作以外,還做了以下工作并取得了一些可喜成績。
1、為了能讓年輕教師快速成長,提高他們備課、上課、評課的水平,我們組一如既往,組內(nèi)老師們互相聽課、評課達(dá)40余節(jié)。
2、為了提高學(xué)生的計(jì)算能力,我們組在年級范圍內(nèi)開展了“計(jì)算小能手”和“簡算能手”的評比活動(dòng)。此活動(dòng)的開展,讓全體學(xué)生計(jì)算能力又有了不同程度的提高,取得了良好的效果。
3、3月底,我們組結(jié)合教材“圖案欣賞”引導(dǎo)孩子們走進(jìn)圖案的神秘世界?蓯鄣膱A形、精致的三角形,連卡通人物、小汽車都能通過對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的方式變化出美妙的圖案。孩子們探索五彩的圖案世界,興致勃勃。我們精選并展出了學(xué)生們自己設(shè)計(jì)的精美的對稱圖形,一幅幅色彩繽紛、變化多端,洋溢著數(shù)學(xué)的無限樂趣。
4、各個(gè)班級根據(jù)學(xué)生在課堂上和作業(yè)中的表現(xiàn),堅(jiān)持每月“數(shù)學(xué)之星”與“數(shù)學(xué)進(jìn)步之星”的評比,讓每個(gè)孩子在數(shù)學(xué)上都有了明確的目標(biāo),為培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣搭建了很好的平臺(tái)。
5、在常校長的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我們組張政老師先后四次送課到潘集和鳳臺(tái),所送的課《游戲公平》受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
6、在學(xué)校舉行的淮南市第十屆“紅燭杯”選拔賽中,組內(nèi)所有的參賽老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加。張政、高玫最后獲得了!笆呀處煛狈Q號,其中張政老師還代表學(xué)校參加淮南市“紅燭杯”比賽。
7、在程主任的指導(dǎo)下,在組內(nèi)所有老師的努力下,郝婷婷老師積極參加了學(xué)校的精品課磨課,最后所展示的《圖形中的規(guī)律》取得了較大的進(jìn)步,作為一位工作剛兩年的年輕老師來說應(yīng)該是一節(jié)比較滿意的課。
三、存在的不足與值得反思的問題
1、由于缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),雖然組內(nèi)平時(shí)的備課很認(rèn)真,但有時(shí)在課堂上呈現(xiàn)出的效果仍然不盡如人意,以后將注重備課與實(shí)際更加緊密的結(jié)合,以增強(qiáng)集體備課的在實(shí)效性。
2、本學(xué)期組內(nèi)的任務(wù)較多,再加上虞璐璐老師生病請假,我們組開學(xué)初有一些想法沒能進(jìn)行實(shí)踐,比如輪流額外為優(yōu)生或差生分別上課,留下了一些遺憾。
3、數(shù)學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣尤為重要,從聽課時(shí)孩子的思維展示來看,這學(xué)期整個(gè)年級在這方面有明顯的進(jìn)步,但有的班級做得還不夠,
部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣另人擔(dān)憂,今后將繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生這兩個(gè)方面的習(xí)慣。
4、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺,老師們在撰寫論文方面缺少積累與動(dòng)力。在下學(xué)期我們將進(jìn)一步鼓勵(lì)組內(nèi)老師閱讀更多的教育教學(xué)刊物,寫更多的教育教學(xué)反思,以進(jìn)一步提高理論水平,用理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐。
一份耕耘,一份收獲。我們組的教學(xué)工作和其他組一樣苦樂相伴?偨Y(jié)和反思過去,是為了更好的將來。下學(xué)期,我們將繼續(xù)盡心盡力,踏實(shí)工作,克服不足,力爭再上一個(gè)臺(tái)階。
【上學(xué)期教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:
二上教學(xué)總結(jié)06-25