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        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-11-01 14:15:15 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(必備)

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編整理的三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(必備)

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)1

          今年是我工作的第三年,本學(xué)年,我擔(dān)任學(xué)校三年級(jí)的班主任,三年級(jí)數(shù)學(xué)課5節(jié),勞技課3節(jié),體育課2節(jié),興趣課(肢體康復(fù)訓(xùn)練)2節(jié)共12節(jié),以及學(xué)校衛(wèi)生保健工作和學(xué)校部分體育工作。在這一年的工作中,我始終以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師也對(duì)我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助,使我在本學(xué)年的各項(xiàng)工作都有條不紊的展開;仡櫸疫@一學(xué)年的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、思想政治方面

          作為一名共產(chǎn)黨員,思想上我積極參加政治學(xué)習(xí),在師德上與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生;在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

          二、教育教學(xué)工作方面:

          教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的.中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。由于第一年教數(shù)學(xué),所以我在數(shù)學(xué)的教學(xué)上,始終以一名新任教師的身份鉆研教材、研究具體教學(xué)方法、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分類教學(xué),請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)教研組老師、主動(dòng)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)組老師聽課指導(dǎo),課后及時(shí)反思改進(jìn)。及時(shí)批改作業(yè),和家長做好溝通完善課后輔導(dǎo)工作。以此保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

          三、班主任工作方面:

          在特殊學(xué)校教育教學(xué)管理中,班主任工作是最基礎(chǔ)而又最重要的一環(huán)。詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,在作好綜合評(píng)價(jià)的同時(shí),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和所教學(xué)科,積極開展個(gè)案研究,做好特殊學(xué)生的個(gè)別化教育。在日常工作中,我堅(jiān)持撰寫班級(jí)日志、教育博客,填寫班級(jí)管理手冊、創(chuàng)建并不斷完善學(xué)生成長記錄冊。在班級(jí)管理中,由于任課教師的改變,作為班主任,我積極與任課老師溝通,并深入到課堂記錄學(xué)生在課上的表現(xiàn)情況,與任課教師作出切實(shí)有效的課堂常規(guī)。課外,我經(jīng)常與家長溝通,建立班級(jí)QQ群和群,針對(duì)學(xué)生的情況適時(shí)家訪,及時(shí)發(fā)信通知學(xué)校的有關(guān)工作,拍照紀(jì)念學(xué)生在校的良好表現(xiàn),而對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣也及時(shí)告知家長,與家長一起做好行為矯正,共同做好學(xué)生的教育工作。

          四、其他工作:

          本學(xué)年我繼續(xù)兼任學(xué)校保健和體育工作。在職期間,我積極參加校外各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),每天按時(shí)做好晨間上報(bào)工作,及時(shí)匯總學(xué)校請(qǐng)病假的學(xué)生做好記錄,在特殊時(shí)期做好傳染病的預(yù)防工作,及時(shí)發(fā)放消殺用品,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的衛(wèi)生知識(shí)教育和心理健康教育。

          此外,在大課間活動(dòng)方面,及時(shí)落實(shí)和安排春秋兩季課間活動(dòng)內(nèi)容,制定具體的室內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃,并上報(bào)購買適合學(xué)生室內(nèi)游戲的器材。作為一名教練,我在金水區(qū)教師廣播操比賽準(zhǔn)備期間認(rèn)真負(fù)責(zé),做好每一次練習(xí)的指導(dǎo)工作。在特奧會(huì)籌備期間,應(yīng)制定體育活動(dòng)計(jì)劃,特別是廣播練習(xí)和體育項(xiàng)目競賽方法的實(shí)施,并及時(shí)反思活動(dòng)的實(shí)施情況,以便更好地改進(jìn)。 五、個(gè)人學(xué)習(xí):

          課余時(shí)間,我積極學(xué)習(xí)教育理論,研讀大家的教育之道,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。截止到目前,我已經(jīng)完成了成人高考鄭州師范學(xué)院特殊教育專業(yè)專升本的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

          以上就是我對(duì)這一年工作的總結(jié)。我知道,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)2

          這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)小朋友的英語學(xué)習(xí)興趣,利用一切機(jī)會(huì),鍛煉小朋友的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,拓展同學(xué)的知識(shí)面,以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。

          一、掌握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

          小學(xué)三年級(jí)英語共有六個(gè)模塊,主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)用品,身體部位,顏色,動(dòng)物,食物飲料,數(shù)字,玩具,這些內(nèi)容都對(duì)小朋友們來說是熟悉的話題!≡诮虒W(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

          2、在課堂教學(xué)中

          第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的`地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。盡可能做到精講精練,把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在唱中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)勝利中學(xué)習(xí),人人都是小老師,人人都是好同學(xué)。三、多種評(píng)價(jià),激趣樂學(xué),自主學(xué)習(xí)。

          運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,小組評(píng)價(jià),合作小組自評(píng);評(píng)價(jià)多種層面,學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià),合作能力的評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)多種技能,聽,說,讀,寫。給同學(xué)一客觀全方位的評(píng)價(jià),讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時(shí)感到自身的缺乏;讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時(shí)看到自身的亮點(diǎn),讓每一個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)。

          二、大英語觀,終身學(xué)習(xí),天天受益。

          英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應(yīng)該是同學(xué)的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。同學(xué)最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語,能夠持續(xù)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的興趣,并且在以后離開學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí),才是英語教育的最終的勝利。一個(gè)教師假如只注意自身教授的學(xué)科只能成為教書,而育人是最重要的。同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì),同學(xué)的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授同學(xué)知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)做人,是英語課堂外的收獲,更是同學(xué)天天收到的最大的益處。

          總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自身付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充分;同事的協(xié)助,使我干勁十足;同學(xué)的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自身在教學(xué)中的缺乏,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)3

          本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

          二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

          三、關(guān)愛學(xué)生。應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),而看不到優(yōu)點(diǎn),這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,我作為一個(gè)教育者,在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

          四、厚愛差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的'各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

          五、能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,班級(jí)的差生面積較大,致使無暇顧及,導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

          在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)4

          上學(xué)年,我教學(xué)的是三年級(jí)的語文和品德與社會(huì)。在學(xué)期末全鎮(zhèn)抽查考試和全市統(tǒng)考評(píng)比中,本班的總體成績排在全鎮(zhèn)中間。就全鎮(zhèn)的整個(gè)教學(xué)成績而論,本班的排名體現(xiàn)了我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與其它兄弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的差距,但就本班上下學(xué)期的成績相比,下學(xué)期的教學(xué)成績有進(jìn)步。下面我就本班的教學(xué)成績進(jìn)行具體分析,并對(duì)如何提高本班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深入思考后做出些許建議:

          一、取得成績的原因

          本班學(xué)科教學(xué)成績能取得了一定的提高主要總結(jié)為以下幾點(diǎn):

          1.改變學(xué)習(xí)方式

          課堂上師生的活動(dòng)效果有了一定的提高,由單一的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)向多樣性,努力實(shí)現(xiàn)“老師講,學(xué)生聽到師生互動(dòng),實(shí)踐操作”的轉(zhuǎn)化。積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,充分利用學(xué)生的已有知識(shí)和原有的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫,體會(huì)到學(xué)科知識(shí)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)方式有了一定的改變。

          2.開展課外閱讀

          本學(xué)期,我們班開展課外閱讀活動(dòng)。大量的閱讀不僅擴(kuò)大了視野,開闊了眼界,促進(jìn)了課外知識(shí)的積累,更為重要的是營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

          3.系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)

          教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),作業(yè)布置注意層次性。期末擬訂好學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,有條理地對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反思、梳理、歸類,達(dá)到溫故而知新,最終形成一定的學(xué)習(xí)能力。

          二、存在問題及原因

          本次語文期末測試也暴露出一些問題:

          1、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),基本技能不夠熟練

          學(xué)生理解字詞意思的能力較差,在補(bǔ)充詞語并寫出帶點(diǎn)詞語的意思一題的錯(cuò)誤率很高;另外在補(bǔ)充句子完整并加標(biāo)點(diǎn)一題的錯(cuò)誤率也很高。

          2、歸納概括能力不強(qiáng),語言組織能力差,表達(dá)不準(zhǔn)確主要表現(xiàn)在閱讀短文一題。

          3、詞匯貧乏,語言描寫不生動(dòng)

          在習(xí)作中反映出學(xué)生的語言積累不豐富,詞匯貧乏。習(xí)作語言平淡,描寫生動(dòng)形象,富有童趣,有文采的習(xí)作極少。

          4、習(xí)慣差

          主要表現(xiàn)在:①書寫習(xí)慣差。寫字不規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫和使用不規(guī)范。書寫不工整現(xiàn)象比較嚴(yán)重。②做題習(xí)慣差。不認(rèn)真讀題、審題、理解題意。習(xí)作審題不細(xì)致,不能準(zhǔn)確把握題意,對(duì)習(xí)作要求理解不正確,有一些學(xué)生在沒有認(rèn)真讀題的情況下就寫作,有根本不按題的要求寫,與“錯(cuò)誤”無關(guān),嚴(yán)重偏題。有部分學(xué)生雖能做到條理清楚,語句通順,但總感覺缺少真情實(shí)感,不夠生動(dòng)。

          三、提高教學(xué)質(zhì)量的工作措施

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)成績是教師是學(xué)校的生命線,

          教學(xué)質(zhì)量是教師是學(xué)校永恒的主題,是一位教師一所學(xué)校能否生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此,每一位教師所教學(xué)科成績的高低會(huì)直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,而作為一名科任教師,對(duì)如果提高班級(jí)及全校的教學(xué)質(zhì)量的問題都應(yīng)該有一定的思考,那么,我就對(duì)此問題說說自己的幾點(diǎn)建議:

          1.要進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),以新課標(biāo)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作。將新課標(biāo)所倡導(dǎo)的理念落實(shí)到教學(xué)工作中。平時(shí)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成和應(yīng)用的過程,鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和合作交流。

          2、立足課堂,提高效益。課堂是課程改革的主陣地,也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場,教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說“教學(xué)有法,教無定法”。要向課堂要質(zhì)量,要效益,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)收獲,關(guān)注學(xué)生在課堂上的成長歷程。要改變“考什么教什么”的“為考而教”的實(shí)用教學(xué)價(jià)值觀。要把教材作為教學(xué)的依據(jù)和憑借,把正確理解使用教材、把握教學(xué)重點(diǎn)作為教學(xué)的最基本要求,把創(chuàng)造性使用教材作為教學(xué)的更高要求。要研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生心理、年齡特征與認(rèn)知水平,既要關(guān)注學(xué)生的遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),又要關(guān)注學(xué)生近期目標(biāo)的`達(dá)成,探尋課堂出發(fā)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。要營造平等和諧的課堂氛圍,建立師生平等、生生平等的良好溝通環(huán)境,將學(xué)生的注意力牢牢吸引在課堂上。靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,在良好的課堂氛圍中引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書,學(xué)習(xí)語言,積累語言,感悟語言,進(jìn)行語言實(shí)踐,使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)踐需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力和口語交際能力。

          3.重視教學(xué)方法的改進(jìn),以問題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),多設(shè)計(jì)、提出適合學(xué)生發(fā)展水平的具有一定探究性的問題,創(chuàng)設(shè)問題情境,使學(xué)生面對(duì)適度的困難,開展嘗試和探究,讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過程。突出學(xué)生的主體地位,注重于培養(yǎng)學(xué)生的能力。

          總之,通過考試的成績,我們發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題,在以后的工作中,我們要緊密結(jié)合時(shí)代的要求,堅(jiān)持實(shí)施科研興校,樹立教學(xué)的中心地位,大家同心協(xié)力朝向共同的目標(biāo)奮斗,努力使我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量走上一個(gè)新臺(tái)階。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)5

          兒童是祖國的未來。讓他們健康快樂地成長,是每個(gè)教育工作者的職責(zé)。在向他們傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),安全教育也是不可或缺的一部分。我非常重視同學(xué)們的安全工作。我通常會(huì)抽出時(shí)間向?qū)W生灌輸安全知識(shí),并不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生還有點(diǎn)小,所以我不僅對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)的教育,還注意在課余時(shí)間觀察他們的動(dòng)向。只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)生有不安全行為,我都會(huì)及時(shí)教育,要求改正。下面簡單總結(jié)一下一個(gè)學(xué)年以來的安全工作:

          一、生活安全

          教育孩子不要觸摸插座和電板,防止觸電,不要把手指放在門窗上,防止夾傷,注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品,教育孩子上廁所不要推、擠,防止磕碰碰傷。沒有重大的安全問題。

          二、接送安全

          來到學(xué)校,要進(jìn)班級(jí)和老師打招呼,不要在學(xué)校其他地方逗留;當(dāng)你離開學(xué)校時(shí),你必須向老師告別,并說明來接你的人的身份。不要和陌生人一起離開學(xué)校或擅自離開學(xué)校。請(qǐng)病假去學(xué)校接孩子的家長必須通知班主任。早上,父母送他們的孩子去東邊的溫明路大橋和西邊的柵欄。家長的車輛盡量不要進(jìn)入學(xué)校大門。

          三、家庭安全

          向家長宣傳安全教育的重要性,以及孩子學(xué)校的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。沒有發(fā)生重大的安全事故。

          四、交通安全

          教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行。過馬路時(shí),他們應(yīng)該走人行橫道,并在放學(xué)回家的路上排隊(duì)。中午回家吃飯的同學(xué)也要排隊(duì)出校門,戴黃帽子,靠邊站。行人要走人行道,講解一些交通安全知識(shí),讓學(xué)生更好地遵守交通法規(guī),做文明的少先隊(duì)員。

          五、游泳安全教育

          夏天,你可以在一些安全的地方游泳,比如游泳池,只有在父母的陪同下。未經(jīng)允許,切勿在溝渠、池塘、魚塘或游泳池內(nèi)玩;蛴斡。每天放學(xué)回家,不要在河邊或池塘邊逗留玩耍;周末在家休息,不要成群結(jié)隊(duì)在河邊玩耍,防止溺水事故。

          六、活動(dòng)課安全教育

          無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。

          七、食品衛(wèi)生安全教育

          教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,平時(shí)多喝開水,不喝自來水,少喝冰水,多吃新鮮蔬菜和水果,不吃發(fā)餿、變質(zhì)的`食物,把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡,勤理發(fā),勤換洗衣物,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,特別是一些有色素的飲料,夏天不要吃太多冰的有色飲料,應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。

          八、簡單自救方法

          識(shí)別特殊號(hào)碼(如110、119、120)的用途,教育孩子不要隨意廣播這些號(hào)碼。記住你的家庭地址、電話號(hào)碼、父母的名字等。,訓(xùn)練引導(dǎo)孩子辨別方向,告誡孩子不要相信陌生人。如果你一個(gè)人在家,不要隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),要教育孩子學(xué)會(huì)躲避(比如火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)孩子量力而行,學(xué)會(huì)自理。學(xué)生知道一些簡單的方法來處理它。

          總之,安全工作是教學(xué)工作的重中之重,需要我們天天講,時(shí)時(shí)講,警鐘長鳴,杜絕一切不安全事故的發(fā)生。只有這樣,孩子才能安全健康地成長。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)6

          緊張忙碌的一學(xué)期結(jié)束了;厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作,可以說有欣慰,更有許多無奈。本學(xué)期我擔(dān)任了初三1、2、3三個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù),我多次任教初三年級(jí),雖說對(duì)教材內(nèi)容比較熟悉,并且也有了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是有些知識(shí)總感覺在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)不是很順手,有些內(nèi)容在講解時(shí)感覺不是很好。如何教學(xué)初三物理,這是一個(gè)值得探討的問題。回顧一下這學(xué)期的教學(xué),我把我的教學(xué)工作總結(jié)如下:

          初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,七門功課同時(shí)面臨著畢業(yè)考試,每門功課都不能放松,而學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間又是有限的。如何保證好學(xué)生既有充足的休息時(shí)間,又能平衡七門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間,還能保證物理成績有所提高,在整個(gè)學(xué)期中我都在不斷的思考并對(duì)自己的工作進(jìn)行改進(jìn)。

          1、分利用課堂教學(xué),打好學(xué)生基本功

          為了上好課,我做了下面的工作: ①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的.教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 ④ 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

          2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

          遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。

          實(shí)驗(yàn)課題一直是我物理教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),多年來我一直在尋找在物理教學(xué)中應(yīng)該選擇怎么的課題進(jìn)行研究,本學(xué)期我選擇了“開放物理實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生自主探究”作為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課題。雖然整個(gè)研究過程中,出現(xiàn)了很多的問題,但這只是實(shí)驗(yàn)課題研究的第一步,在今后的研究中,我將針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行修正,不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,以確保實(shí)驗(yàn)課題的順利研究。

          3、因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)

          學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。一期來,在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來,好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。

          4、認(rèn)真批改作業(yè)。

          布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

          5、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

          為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。在教學(xué)上,有疑必問,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。自始至終把"學(xué)高為師,身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞,翻閱報(bào)刊,關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài),熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法及物理專業(yè)知識(shí)等叢書,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅(jiān)持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。

          存在問題

          1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對(duì)物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

          3、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),不喜歡上實(shí)驗(yàn)課,不喜歡做課外實(shí)驗(yàn),不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,沒有良好的科學(xué)探究精神。

          4、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識(shí)不強(qiáng),探究能力較差,不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

          5、由于自己能力有限,對(duì)理念的運(yùn)用,對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握不很到位,同時(shí)在備課過程中,缺乏對(duì)學(xué)生的了解,造成有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課。

          今后工作設(shè)想

          在今后的工作中,要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外,結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間掌握并能運(yùn)用相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)7

          一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

          這一學(xué)期,我認(rèn)真堅(jiān)持了業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯的變化,事業(yè)心和責(zé)任感大大加強(qiáng)。我堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課,虛心向其他老師求教,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取專家的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己。做到了學(xué)與教的有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真反思工作中的得失,虛心接受他人的意見,及時(shí)整改,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

          二、 教學(xué)工作

          我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教師用書的鉆研,在書上批注,做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣,準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力,體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練,巧講巧練。抓住根本,講求實(shí)效,重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。課后作業(yè)勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,認(rèn)真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn),確定每節(jié)課的重難點(diǎn),思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強(qiáng)師生交流,充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;爭取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固,驗(yàn)證教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。

          第二、強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:在處理課后練習(xí)時(shí),遇到半圖半文字的題目時(shí),我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題,培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個(gè)問題時(shí),我教給學(xué)生如何解答這種題的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力、分析能力 。為了提高學(xué)生的口算和計(jì)算能力,我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習(xí),讓同學(xué)們熟能生巧,經(jīng)過這樣的練習(xí),我們班的口算和計(jì)算能力有了很大的提高。對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的.作用。如我在教乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí),因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí),學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法,乘法對(duì)他們來說是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué),把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。

          第三、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考,從而提高教學(xué)的針對(duì)性。主要讓一個(gè)優(yōu)生幫帶一個(gè)差生,課上相互學(xué)習(xí)互相幫助,讓優(yōu)生幫帶差生,提高課堂教學(xué)效率,課中采取靈活的生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,同桌間相互交流,達(dá)成共識(shí),課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強(qiáng)管理,督促差生課后逐一檢查落實(shí)。針對(duì)不同學(xué)生的水平,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo),用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),對(duì)困難生的閃光點(diǎn)加以肯定和贊賞,對(duì)優(yōu)生要拓展數(shù)學(xué)視野,激勵(lì)他們攻克一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)難關(guān)。

          第四、作業(yè)布置與批改。有針對(duì)性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改,并做好錯(cuò)題記錄和分析,針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析,制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到有的放矢。 總之,在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)不斷的積累和探索,讓學(xué)生因?yàn)闃穼W(xué)而學(xué)數(shù)學(xué),各方面的能力都能得到提高。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)8

          一、認(rèn)真做好工作規(guī)劃

          具體工作:

          1、第一周內(nèi)制訂各級(jí)各類計(jì)劃,分別有:

          a、陳主任和兩位級(jí)長制訂年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,特別是制訂大致的教學(xué)工作目標(biāo),明確任務(wù),落實(shí)導(dǎo)師制。規(guī)劃好月考的時(shí)間、內(nèi)容和形式,協(xié)調(diào)各科進(jìn)度計(jì)劃。

          b、教師制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,班主任制訂本班工作計(jì)劃,備課組制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

          c、由班主任引導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,調(diào)整心態(tài),迎接“努力、成就、快樂”高三的到來。

          d、召開家長會(huì),知會(huì)學(xué)校工作安排,加強(qiáng)家校協(xié)作,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

          e、確定輔導(dǎo)課的安排,計(jì)劃每周六進(jìn)行一天的輔導(dǎo),周日休息。

          2、統(tǒng)計(jì)學(xué)生數(shù)據(jù),核對(duì)在校學(xué)生情況,國外學(xué)校和國內(nèi)各種原因?qū)W生名單的執(zhí)行情況,核對(duì)學(xué)生名單并輸入相關(guān)信息,對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分類,設(shè)計(jì)答題卡機(jī),為以后閱卷做準(zhǔn)備。 3、每次月考后召開綜合科備課組長協(xié)調(diào)會(huì)議。各備課組長就存在的問題、如何合作等方面進(jìn)行探討,對(duì)教學(xué)管理上不合理的情況進(jìn)行調(diào)整。

          4、每次月考前兩周進(jìn)行考試動(dòng)員,督促學(xué)生做好備考,以考促教,以教備考。第十二周預(yù)期學(xué)生會(huì)有疲憊情況,特別安排一節(jié)學(xué)情分析和克服疲勞的級(jí)會(huì),由黃陳曉等心理老師舉辦講座,幫助學(xué)生克服復(fù)習(xí)的疲憊狀態(tài)。

          5、參加校運(yùn)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)生激情。我校高三級(jí)歷來不參加這兩項(xiàng)活動(dòng),怕影響學(xué)習(xí),本屆畢業(yè)班計(jì)劃突破這一傳統(tǒng)看法,力爭做到以藝術(shù)活動(dòng)促手腦靈動(dòng),以運(yùn)動(dòng)促健康和活力,讓各類活動(dòng)成為高三學(xué)習(xí)效果的助推劑。

          二、本學(xué)期的主要工作

          年級(jí)安排:

          1、搞好兩次“月考”安排和惠州考,配合上級(jí)部門搞好區(qū)內(nèi)分科調(diào)研考試及XX市統(tǒng)一調(diào)研考試。兩次月考成績主要由備課組長進(jìn)行分析,而惠州考則由年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一分析并劃線,通過成績分析明確自己的水平及工作定位。

          2、整理上學(xué)期各學(xué)科學(xué)分,做好原高一、二學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作,及時(shí)歸檔并及時(shí)公布。

          3.第三周,第十七周,第十九周去廣州拜訪藝術(shù)生。第20周周二下午,去廣州020畫室給高考前的藝術(shù)生做心理安慰。

          5、第十二周召開中段考家長會(huì),把學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了匯報(bào),指出學(xué)生群體和個(gè)人所存在的問題,引導(dǎo)其努力的方向,加強(qiáng)了家校間的聯(lián)系。

          6、搞好高考考生身份驗(yàn)證,嚴(yán)防高考移民現(xiàn)象。于第十四周全級(jí)收集學(xué)生的身份證和戶口本,以班主任為主核查學(xué)生的身份情況,特別是做好兩類在高三階段遷入XX省的學(xué)生的身份驗(yàn)證:一是由外省遷到外市,但在我市就讀的學(xué)生;二是由外省遷到我市的學(xué)生。通過驗(yàn)證,有效防止了高考移民,保證了學(xué)生順利參加高考。

          7、組織高考報(bào)名工作。根據(jù)學(xué)生身份情況的核實(shí)結(jié)果,依據(jù)教育局安排,對(duì)各類學(xué)生進(jìn)行了編高考考號(hào)和照相工作,統(tǒng)一組織全級(jí)同學(xué)進(jìn)行了網(wǎng)上高考報(bào)名。

          8、負(fù)責(zé)做好空軍招飛報(bào)名工作和民航招飛工作,高三級(jí)共有18人參加空軍招飛

          報(bào)名,到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)參加空軍招飛的體檢,結(jié)果有邱冠榮、劉永強(qiáng)和黃金輝三位同學(xué)體檢合格。民航招飛工作方面共有17人參加體檢,1月14日由王寶波老師帶隊(duì)到仲元參加體檢工作,結(jié)果有梁國浩、黎永學(xué)、陳國毅、林嘉寶和邵錦雄等5位同學(xué)通過了體檢。

          9、組織35位學(xué)生參加1月31日進(jìn)行的XX市語、數(shù)、英學(xué)業(yè)水平測試。

          10、為促進(jìn)尖子生的成長,12月26日~27日,由王寶波老師組織部分學(xué)科教師和班主任代表以及1班、15班部分優(yōu)秀學(xué)生代表共21人,到五華水寨中學(xué)學(xué)習(xí),通過交流活動(dòng),拓展了學(xué)生的`眼界,認(rèn)識(shí)了自己的不足和努力方向。

          11、為幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)綜合學(xué)科的學(xué)習(xí),糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣和理解誤區(qū),第十八周周二下午分文、理科由趙秀榮和朱建明老師主持召開了文理綜合備考策略的講座。 配合工作

          12、第3周配合學(xué)校中心組做好調(diào)研工作并聽取了中心組的意見。

          13、第5周配合學(xué)校教導(dǎo)處規(guī)劃研究性學(xué)習(xí),每個(gè)備課組都參與研究性學(xué)習(xí),并集中4周時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的研討,對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行教育。

          14.配合區(qū)教研室兩次來我校進(jìn)行初三教學(xué)調(diào)研,共同檢查初三教學(xué)工作,共同研究今年綜合考試如何定位。

          15、落實(shí)、分解各年級(jí)各班各學(xué)年各科組教師的工作目標(biāo),配合學(xué)!敖谭种啤惫芾砉ぷ鞯拈_展。

          16、督促年級(jí)教師全員參加XX區(qū)和XX市的教研活動(dòng)。 17、互教通平臺(tái)使用培訓(xùn)和教學(xué)白板的使用。

          18、協(xié)助學(xué)?倓(wù)處組織了三次消防演習(xí)和兩次消防講座。

          三、本學(xué)期年級(jí)工作的反思

          在陳主任的帶領(lǐng)下,本學(xué)期在各個(gè)方面的工作都基本能夠達(dá)到學(xué)校要求和年級(jí)規(guī)劃,雖然中途換了級(jí)長,但有劉文海主任、梁日娣級(jí)長的熱心幫助下,各項(xiàng)工作仍能保持連續(xù)性并不斷向前拓展,年級(jí)管理工作的配合做得非常好,教師間的協(xié)作良好,學(xué)生學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn),整個(gè)高三呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。在教學(xué)安排的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展良好的情況下,導(dǎo)師制的制度性安排做得好但執(zhí)行的情況缺乏有效管理,而教師也由于教學(xué)工作的繁雜導(dǎo)致落實(shí)力度不足,或許這是下個(gè)學(xué)期我們應(yīng)該努力做好做足的一件事情。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)9

          一個(gè)學(xué)期來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評(píng)課,做好課后輔導(dǎo),廣泛涉獵各類知識(shí),形成了較為完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生有所收獲,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)。在和學(xué)生相處,互相學(xué)習(xí)的過程中,我也收獲了很多。為了以后更好的工作,促進(jìn)教學(xué),通過上一層樓,把這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷完善教學(xué)思想,提高自己的理論水平和實(shí)踐水平

          一個(gè)工有什么樣的工作思想和教育理念,會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。我?guī)ьI(lǐng)廣大教師,不斷更新自己的教育觀念,新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息,它的應(yīng)運(yùn)而生,為教育注入了新的生機(jī)。為此,我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

          二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

          1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

          備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。參考永昌鎮(zhèn)編寫的教案集 ,并對(duì)教案中不盡人意的地方作了適當(dāng)更改。

          2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

         。1)在平時(shí)的教學(xué)過程中,堅(jiān)持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想,采用多媒體教學(xué)手段,針對(duì)不同的'數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

          (2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望

          教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

          3、真誠輔導(dǎo)參賽教師,使其獲得成功的體驗(yàn)

          永昌鎮(zhèn)教研活動(dòng)頻繁。我們學(xué)校參加了三次教學(xué)比賽,在比賽中我耐心地輔導(dǎo)參賽老師,給予他們幫助。功夫不負(fù)有心人,參賽老師三次獲得一等獎(jiǎng)。

          總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),如:如何拓寬向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己。

          存在問題及方向。

          一、 成績不夠理想

          在永昌鎮(zhèn)組織的統(tǒng)考中,我所教的兩個(gè)班雖然成績均已達(dá)到攪拌

          二是計(jì)算能力不強(qiáng),差生多。學(xué)生普遍計(jì)算能力差,差生數(shù)量多,不合格31人,10分以下9人。

          三、認(rèn)真鉆研教材,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 四、想方設(shè)法提高學(xué)生計(jì)算能力.

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)10

          時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這學(xué)期,我做了三年級(jí)的美術(shù)老師。我享受了工作中的收獲和喜悅,也發(fā)現(xiàn)了工作中的一些問題。我對(duì)這學(xué)期美術(shù)教學(xué)的總結(jié)如下:

          一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

          在教學(xué)中,我們認(rèn)真按照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)完成了這一時(shí)期的教育教學(xué)工作。我們工作兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,為學(xué)生樹立了榜樣。

          二、教學(xué)工作

          課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

          為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

          三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

          1、教師要認(rèn)真貫徹本大綱精神,處理好思想品德教育、美育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)中的情感陶冶功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高高中生的審美能力。

          2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。

          3、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          4.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹,考核可以多種方式進(jìn)行。 5、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績,更注重未來發(fā)展。

          6、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科之間的關(guān)系。比如在講點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可以用數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。 四、自身素質(zhì)

          課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)11

          彈指一揮,又臨期末。每一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,都會(huì)是我們教學(xué)生涯中那堅(jiān)實(shí)的腳步,回顧本學(xué)期,總結(jié)如下:

          一、積極聽課,及時(shí)反思

          本學(xué)期有幸加入了校聽課組,每個(gè)周五幾乎都能聆聽到各具特色的語文課。

          課堂上,各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,不僅開闊了我的思路,使我增長了不少見識(shí),也為自己的備課積累了豐富的素材,也對(duì)自己跟學(xué)生的相處有了一定的啟發(fā)。

          二、緊抓作業(yè)批改,注重學(xué)困生輔導(dǎo)

          作業(yè)的檢查和批改,是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑,堅(jiān)持作業(yè)認(rèn)真批改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),從而能夠根據(jù)學(xué)生的情況,科學(xué)地調(diào)整自己的教學(xué)。

          而對(duì)于班里的學(xué)困生,不管是課堂還是課外,我們更多的應(yīng)該給關(guān)愛、耐心和等待,就像作業(yè)的二次批改也是更多的服務(wù)于這些學(xué)困生。

          三、重視朗讀品悟,課堂書聲瑯瑯

          小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃……都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。

          而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。

          四、學(xué)以致用,架好寫話到寫篇的橋梁

          三年級(jí)的孩子寫作剛剛起步,寫作技巧更需用心培養(yǎng),本學(xué)期,結(jié)合課文學(xué)習(xí),四種說話形式的運(yùn)用,四字詞語的運(yùn)用,還有擬人句和比喻句的運(yùn)用,我大力鼓勵(lì)孩子在自己的寫作中遷移運(yùn)用。

          而總起句,過渡句,包括首尾呼應(yīng),排比句,則是稍稍滲透,同時(shí),我一再強(qiáng)調(diào)寫作文來源于生活,寫真事表真情,可喜地看到孩子們的寫作水平都有相應(yīng)的提高,確實(shí)美事一樁。

          五、注重課內(nèi)外結(jié)合,促進(jìn)全面發(fā)展

          美國的`一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等!

          學(xué)生的全面發(fā)展,不能只靠掌握有限的書本知識(shí)就行了。還要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行延伸,把課內(nèi)課外知識(shí)有機(jī)的結(jié)合。

          1、課堂上,給學(xué)生更多活動(dòng)的時(shí)間和空間。讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口,將唱歌,講故事,畫畫等穿插其間,使課堂動(dòng)起來,學(xué)生思維活躍,能在活動(dòng)中認(rèn)知并鞏固。

          2、課外,鼓勵(lì)學(xué)生多參與有益的活動(dòng)。收集各種名人故事、自然知識(shí)、社會(huì)動(dòng)態(tài)……讓課外成為認(rèn)知的第二課堂,多實(shí)踐多積累,不斷充實(shí)自己。有了課外的積累,才有課堂的生氣,就會(huì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

          每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,預(yù)示著新學(xué)期的又次起步,所以我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻注意汲取他人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作,難求盡善盡美,只希望一路成長,一路收獲。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)12

          時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)已經(jīng)結(jié)束。這個(gè)學(xué)期,我是初三(3)班和(4)班的語文老師。96孩子活潑可愛聰明,有自己的特長。在教育教學(xué)方面,在大家的指導(dǎo)和幫助下,我順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)?偟膩碚f,我雖然付出了很多艱辛,但也收獲了很多成功的喜悅,我也越來越成熟,F(xiàn)在我將對(duì)我這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),以促進(jìn)我的提高。

          教學(xué)方面

          一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文能力

          語文是一門充滿思想、充滿智慧的學(xué)科。課堂上我經(jīng)常采用學(xué)生自主學(xué)習(xí),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。并在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,創(chuàng)造歡樂,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

          (一)、古詩詞大全注重學(xué)生新課的導(dǎo)入

          在教學(xué)中,我非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如引入新課程,學(xué)生一上課就能處于輕松和諧的環(huán)境中,不知不覺就學(xué)會(huì)了語文。在教學(xué)中采用講故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念、猜謎語等形式引發(fā)設(shè)計(jì),比單純的講述更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          (二)、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,活躍學(xué)生思維

          在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會(huì),讓學(xué)生大膽發(fā)言各抒己見。在思考討論中,我只做穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以此來促進(jìn)學(xué)生在激烈的討論中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無窮的,再加之對(duì)課文《孔子拜師》的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白了再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,留給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自主,樂學(xué)。這充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生善于表達(dá)。

          二、注重課堂教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生朗讀感悟能力

          我們的.語文書中每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。如《富饒的西沙群島》和《美麗的小興安嶺》這兩篇課文語言非常優(yōu)美,篇幅較長,為了更好的掌握理解本文,于是在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富,優(yōu)美。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,在品讀中積累好詞佳句,為寫作做好鋪墊。

          三、注重課內(nèi)外結(jié)合

          在課程改革的實(shí)踐中,注重將語文教學(xué)的觸角伸向廣闊的天地。通過收集和閱讀,更多的生活實(shí)用知識(shí)融入了課堂教學(xué),為更深入地理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),要重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),如作文大賽、優(yōu)秀作業(yè)展等。注重學(xué)科的融合。讓學(xué)生從不同的角度,用不同的方式獲取知識(shí),培養(yǎng)能力。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)13

          本學(xué)期已接近尾聲,回顧本學(xué)期的工作,很慶幸安全方面無任何事故,這與校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作方面的共度重視是分不開的,先將本學(xué)期的安全工作做一個(gè)簡單的總結(jié)。

          一、在思想上高度重視安全工作

          “生命高于一切,安全重于泰山!痹谄綍r(shí)的班主任工作中我始終把安全工作放在所有工作的重中之重。平時(shí)堅(jiān)持每天一分鐘安全教育,每周5分鐘安全教育,每月30分鐘安全教育,“1530”的長期堅(jiān)持,潛移默化的學(xué)生的安全意識(shí)也增強(qiáng)了,學(xué)生知道注意了,事半功倍。

          二、開展各種活動(dòng)加強(qiáng)安全教育

          每月上兩次安全教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,九月份分別上了《秋季安全第一課》,《中學(xué)生交通安全教育》;十月份上課內(nèi)容為《中學(xué)生防震減災(zāi)教育》和《中學(xué)生消防安全教育》;11月份則進(jìn)行了《反恐防暴安全教育》和《認(rèn)識(shí)和預(yù)防流行感冒安全教育》;12月份講解了《預(yù)防煤氣中毒》和《校園安全教育》等,通過安全教育課,學(xué)生了解了許多安全常識(shí),也增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。在本學(xué)期還配合學(xué)校進(jìn)行了安全疏散演練,學(xué)生知道了突發(fā)火災(zāi)或地震時(shí)如何正確逃生。班級(jí)還通過班務(wù)生活會(huì)的時(shí)間讓學(xué)生觀看了垃圾食品的制作過程,學(xué)生吃小食品的'明顯減少了。

          三、交通安全常抓不懈

          由于校址較遠(yuǎn),大部分學(xué)生不得不騎自行車、坐公交車,或者開車送父母上學(xué),因此交通安全成為安全工作的重中之重。向?qū)W生普及交通法律法規(guī),介紹交通安全常識(shí),強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性,F(xiàn)在學(xué)生可以自覺注意交通安全。 四、注意學(xué)生的心理健康教育

          心理安全不健康,不能正確面對(duì)挫折和同學(xué)間的矛盾,被稱為校園安全的一大隱患。平時(shí)通過各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,讓學(xué)生順利度過青春期。

          在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在師生的共同努力下,本學(xué)期的安全教育工作劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),明年我會(huì)繼續(xù)把安全工作抓實(shí)、抓好。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)14

          時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上師生的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、提高對(duì)寫字教學(xué)的認(rèn)識(shí),端正寫字教學(xué)工作的態(tài)度

          本學(xué)期寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策,根據(jù)大綱中提出的目標(biāo),在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

          二、加強(qiáng)基本功練習(xí),打下扎實(shí)的寫字基礎(chǔ)

          在本學(xué)期的寫作教學(xué)中,可以精心備課,把握教材特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自悟自讀,加強(qiáng)寫作規(guī)范的教學(xué),將指導(dǎo)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),大大提高了教學(xué)效率;同時(shí),我們布置了多種多樣的寫作練習(xí),并嘗試將課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合:為了突出寫作教學(xué)是一門持之以恒的課,我們根據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度安排了一定數(shù)量的課后作業(yè),取得了良好的效果。

          三、采取多種形式,提高學(xué)生的寫字興趣

          在本學(xué)期寫字教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,開展豐富多彩的寫字為主題的活動(dòng),如:作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式,大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地寫字,掌握正確書寫方法,有一定的`速度;比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫,做到字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,布局合理,行款整齊。

          誠然,全班通過努力取得了一定的成績,但仍存在諸多不足,如對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)不夠全面扎實(shí),其他作業(yè)作業(yè)對(duì)寫作的重視不夠,學(xué)科之間的脫節(jié)等。另外,寫作教學(xué)中還沒有足夠有特色和創(chuàng)造性的東西,要努力找出今后寫作教學(xué)的一些特色,這也是今后寫作教學(xué)努力的方向。

        三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)15

          光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,回顧教學(xué)學(xué)工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學(xué)的不足.本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的英語教學(xué)工作我始終堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語教學(xué)工作的重要一環(huán)。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,我把本學(xué)期期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

          在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

          二、在課堂教學(xué)中

          (一)在課堂上,認(rèn)真授課,采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。

         。ǘ┰谂淖鳂I(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的'作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難刁題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

          (三)在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及課文對(duì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。

          三、不足之處

          由于時(shí)間和精力有限,在課堂上,對(duì)于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠,對(duì)于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)后的工作中,我將加強(qiáng)對(duì)于每個(gè)同學(xué)的監(jiān)督,保證每個(gè)同學(xué)都跟上進(jìn)度,不落下任何一個(gè)有進(jìn)取心的學(xué)生。

          總之、一學(xué)期以來,本人勤勤墾墾地儆好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語知識(shí),努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。

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