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        教學(xué)實習(xí)總結(jié)

        時間:2024-01-31 17:55:36 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)

          總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此好好準備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的教學(xué)實習(xí)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)1

          本人是xx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,在xx中學(xué)實習(xí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)好幾個月了。

          在xx中學(xué)實習(xí)期間,我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,認真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容,認真完成教學(xué)計劃,管理班級。

          在班級里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極進取的風(fēng)氣,且在實習(xí)期間掌握了一定的理論知識基礎(chǔ),取得良好的成績,所教班級在年紀考試中名列前茅。

          在教好數(shù)學(xué)文化課程的同時,我也積極參加社會工作和學(xué);顒樱瑹o論是參加實習(xí)學(xué)校組織的公益活動,還是參加本班學(xué)生的社會實踐等活動。

          我都積極投入,謙虛謹慎,團結(jié)學(xué)生,吃苦耐勞,很好地完成了各項任務(wù),表現(xiàn)出較強的與團隊密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

          由于在實習(xí)期間表現(xiàn)良好,我的工作常常受到老師及班級學(xué)生們的好評與獎勵,實習(xí)之余的我,是一個外向而熱情的人,愛好廣泛,音樂、書籍、電腦、舞蹈,運動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,正因為有了這些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗和完美的生活習(xí)慣。

          讓我具備了很強的學(xué)習(xí)能力,組織與協(xié)調(diào)能力;也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的提高,讓我變成了一個更頑強的自己,變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。

          我是一個喜歡上進的年輕人,也是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人,敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活,安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足,只有不斷的挑戰(zhàn)自己,不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪。

          在面臨結(jié)束實習(xí)走上社會的'重要階段,我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步,我會以謙虛謹慎的做人準則、認真務(wù)實、積極進取的工作態(tài)度走向社會,用自己的行動讓社會肯定我的能力。

          實習(xí)完畢了,這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

          教師是人類的工程師,我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計能力;改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好!

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)2

          你走的路越多,就知道世界有多大,你看的書越多,就知道自己有多淺。大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識和頂崗的半年實踐體驗充實了我的生活,讓我學(xué)會了有充分的忍耐去擔當,讓我有充分單純的心去信仰。我相信這次的實習(xí)之旅對于我來說是第一次也是學(xué)生生涯中唯一一次的與眾不同的旅程。實習(xí)的四個多月里說不上成功,但是在一點點的進步。

          從開始在實習(xí)學(xué)校的抵觸害怕到現(xiàn)在站在講臺上的游刃有余,回想剛到的那天仿佛還是昨日,現(xiàn)在我已經(jīng)在館陶一中的三尺講臺度過了一個學(xué)期。這半年我遇見了未知的自己,遇見了優(yōu)秀的老師,遇見了可愛的孩子。

          在最初的教學(xué)過程中,教學(xué)效果并不明顯,原因可能是我剛開始當老師,沒有經(jīng)驗,不能清楚明白的講解教學(xué)內(nèi)容,會遺漏知識點。所以在最初的教學(xué)中,我會先聽當?shù)貎?yōu)秀老師的課,通過他們的課結(jié)合自己備的課,最終站在講臺上開始講課。每一次聽課,我都在收獲,我都在成長,所以聽課我一直堅持要實習(xí)最后結(jié)束,新授課復(fù)習(xí)課習(xí)題課,我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法,更是主動求知的態(tài)度。

          從最初的十五分鐘錄像到后來的四十五分鐘錄課,我總是可以發(fā)現(xiàn)自己很多不足,一次次的改正,一遍遍的練習(xí),現(xiàn)在的我在教學(xué)上進步了許多,組織活動的能力提高了不少,課堂上面對活潑的學(xué)生提出的稀奇古怪的問題也可以靈活應(yīng)對。

          登上講臺這半年,我得到了許多在學(xué)校學(xué)不來的.經(jīng)驗,與此同時學(xué)生們也給我留下了許多難忘的回憶,看到坐在教室里的他們就像是看到了當初的自己,年少無知卻也懂事可愛,懂得關(guān)心老師和同學(xué)?吹剿麄冊跒榱俗约盒膼鄣拇髮W(xué)努力,我也憶起自己當初步入大學(xué)時為自己定下的目標。

          通過這次實習(xí),我明白了許多,也收獲了許多。在教學(xué)上有提高,但還需要繼續(xù)努力,在管理學(xué)生上,要剛?cè)岵鎸φ{(diào)皮搗蛋的學(xué)生,要嚴格要求。同時在生活中,我更要關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生感受到愛與關(guān)懷。特別感謝學(xué)校能給我這次實習(xí)的機會,這樣難得的機會讓我認識了一批更活潑的年輕人,讓我站在教師資格證面試的講臺上自信滿滿,讓我在今后找工作中多了一份別人不曾有過的經(jīng)歷。也謝謝我的學(xué)生們,他們讓我想起曾經(jīng)的目標,在今后回到學(xué)校的日子里,我一定會更好的珍惜在學(xué)校的生活,完成當初為自己設(shè)定的目標,讓自己的大學(xué)生活不留遺憾。不忘初心,靜等花開,實習(xí)之旅雖然就要接近尾聲,但是相信我會在教師成長的路上愈走愈遠。

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          在教學(xué)中,我們總會遇到一些成績平平的班級,班里的學(xué)生也經(jīng)常容易被老師忽略甚至沒有被賦予任何希望。正如我前段時間剛剛接手的高一年級497班,這個班是高一年級里十分普通的一個班級,學(xué)生也大多都被貼上了不上進的標簽,但是一段時間的接觸后,我漸漸發(fā)現(xiàn)這個班里的學(xué)生也是都非常有上進心的,他們很希望被老師多加關(guān)注,渴望老師可以在他們身上寄予希望和重視。

          我永遠都會記得在97班上的第一堂課,我用PPT向同學(xué)們講解本學(xué)期很重要的一節(jié)內(nèi)容“DNA的復(fù)制”,整堂課全班學(xué)生都聽得很認真,還積極主動地配合我所提出的問題,那時我深深地感受到學(xué)生們從內(nèi)心是真切地想學(xué)習(xí)、想獲得老師的認可的。所以從那時起我就暗暗下定決心,我一定要盡自己最大的努力來幫助他們,哪怕能使他們進步一點點也好。

          的確,我們應(yīng)該承認,這個班學(xué)生的基礎(chǔ)真的比較差,大多數(shù)學(xué)生都無法對已經(jīng)學(xué)過的知識有更好地掌握,這體現(xiàn)在做題上,也體現(xiàn)在上課的回答問題的情況上。所以為了使這些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生夯實基本功,我在帶學(xué)生復(fù)習(xí)減數(shù)分裂后,給學(xué)生們布置了一項作業(yè):每個人在作業(yè)本上繪制減數(shù)分裂各個時期的圖像,并根據(jù)課上總結(jié)的筆記在作業(yè)本上自己總結(jié)染色體的行為特點。這次學(xué)生又一次讓我驚喜的是他們的作業(yè),這個班的學(xué)生之前從未寫過自己總結(jié)知識點的作業(yè),但第一次作業(yè)雖然有4名學(xué)生沒有上交作業(yè),但只要是上交了的作業(yè)學(xué)生都寫得很認真。于是我趁熱打鐵,在批改作業(yè)的同時,用手機拍下了學(xué)生們廣泛存在的問題以及在本次作業(yè)中最優(yōu)秀的作業(yè),逐一將照片貼在幻燈片上,并在下節(jié)上課前10分鐘為大家強調(diào)作業(yè)中普遍存在的`問題,并通過優(yōu)秀的范例作業(yè)鼓勵大家。在整個過程中我可以深刻地感受到學(xué)生對于這種新穎的教學(xué)方法的認同,在每一名同學(xué)的眼睛里都充滿了一種渴望,一種希望自己的作業(yè)也能被老師認可的渴望。

          昨天我又收了一次97班作業(yè)本上自己總結(jié)知識點的作業(yè),這次更令我驚喜的是包括班里公認的一名從不學(xué)習(xí)的學(xué)生,全體學(xué)生都上交了他們最用心、最認真的作業(yè)。這是學(xué)生對我在這次頂崗實習(xí)一次教學(xué)工作的認可,也是學(xué)生們自己渴望被重視、渴望進步的體現(xiàn)。因此,我們不要輕言放棄那些人們眼里不上進的學(xué)生,他們其實也真的很想得到人們的認可,只是需要我們更加努力地去發(fā)掘。

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          為期三個月的教育實習(xí)結(jié)束了,回顧每一天的實習(xí)生活,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。這三個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,也體會到了作為老師的責(zé)任。經(jīng)過三個月的努力,我的教學(xué)理論變成了教學(xué)實踐,虛擬的教學(xué)成為了真正的教學(xué)。

          實習(xí)開始時的一幕仿佛還近在眼前,十幾張青澀稚嫩的臉龐圍坐在會議室中傾聽老師的指導(dǎo),開始了解教育實習(xí)的具體內(nèi)容。那天的我們既緊張又興奮,對于即將站上講臺充滿期待,十幾名師大學(xué)子,來自不同的學(xué)院,生環(huán)學(xué)院、信機學(xué)院、教育學(xué)院。松江區(qū)民樂學(xué)校是一所學(xué)風(fēng)嚴謹?shù)木拍暌回炛茖W(xué)校,以“全人教育”為辦學(xué)理念,以“樂于合作,勤于反思,善于研究,追求卓越”為校訓(xùn),以“辦學(xué)質(zhì)量一流,課程體系鮮明,品牌特色凸顯”的上海市示范性、實驗性九年一貫制學(xué)校作為辦學(xué)目標,以培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的“身心健康、富有思辨、學(xué)力厚實、人格健全”的合格畢業(yè)生作為培養(yǎng)目標,通過科學(xué)、系統(tǒng)架構(gòu)EDU課程體系,建設(shè)“三樂、三美”課程群,以多元化課程,促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展,基本形成了“一管獨放、眾花爭艷”的科文藝體特色。

          9月10日是教師節(jié),也是我們正式開始實習(xí)的日子,在升旗儀式上,我們作為實習(xí)老師第一次收到來自學(xué)生的鮮花,一個敬禮,一句老師節(jié)日快樂,這一天是所有老師的節(jié)日。當天,我們與各自的帶教老師見面了,在了解平時的實習(xí)工作后,開始了每周的聽課日常。怎樣將40分鐘的課程上的精彩,這是我們需要學(xué)習(xí)與掌握的,在實習(xí)開始前一周,我給自己定下了一份實習(xí)計劃,計劃的內(nèi)容如下:

          1、了解實習(xí)學(xué)校的教學(xué)情況,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和師資力量,和老師同學(xué)們和諧相處

          2、把每個計算機老師的都聽一次,學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)方法,每周至少聽2節(jié)課

          3、積極參與學(xué)校各項活動并輔助各位老師,參與各種教研活動

          4、把小學(xué)和初中信息科技教材通讀一遍,做好充分的課前準備

          5、學(xué)會使用攝像機和錄音設(shè)備6。能夠記住大部分實習(xí)班級學(xué)生的名字,理解班主任工作的日常7。每天進行實習(xí)小結(jié),總結(jié)教育經(jīng)驗8。每周進行一次總結(jié),提高下一周的實習(xí)效率。如今看來,這份計劃并不是很成熟,真正的教育實習(xí)并不是8個具體的任務(wù)可以概括的,在實習(xí)過程中可能會出現(xiàn)各種從未接觸過的任務(wù),需要我們不斷地開闊視野,在學(xué)習(xí)新技能、完成新任務(wù)的過程中,不斷地提升自己的應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力以及教師的教學(xué)素養(yǎng)。

          記得我上第一節(jié)信息課的`時候,面對五十幾個學(xué)生,我第一次真正體會到做老師的壓力,要想上好一節(jié)課,必須具備控場的能力,只有讓學(xué)生跟著老師的思路走,充分引起他們的學(xué)習(xí)興趣,才能順利高效地上完一節(jié)課。當時下課后,感覺仍十分緊張,第一次的上課經(jīng)歷讓我明白我和一名真正的老師之間的差距有多大。備課,上課,導(dǎo)入,新課授課,課堂練習(xí)等步驟每一個都影響著一節(jié)課的進程與效果,都是不可忽視的。在這些步驟中,備課相對而言至關(guān)重要,課前準備充分,課件制作生動有趣,課堂任務(wù)安排井然有序,這節(jié)課才能事半功倍,學(xué)生們也能學(xué)習(xí)得更加快樂,取得更大的進步。

          實習(xí)一段時間后,老師帶我走進了班級,與將要相處三個月的學(xué)生有了初步的認識。給我印象最深刻的是他們的活潑與熱情,在課間操時,一個個步伐整齊、井然有序地來到操場上做準備,做操時認真跟隨老師的示范動作模仿著,他們似乎總有用不完的精力,課上積極回答問題,與老師們配合默契,課下在教室外的空地上揮灑熱情,與每一位路過的老師問好,像一個個小太陽溫暖了老師們的心。

          在班中大多數(shù)學(xué)生家里,父母都很重視他們的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)?吹郊议L來找老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的。有一位女生讓我印象深刻,她性格沖動直爽,愛好唱歌,父親是醫(yī)生,母親是教師,這是一個熱情、開朗、講義氣的女生,在班中擔任數(shù)學(xué)課代表,喜歡鉆研數(shù)學(xué)難題,但偏科比較嚴重,不愿意在語文和英語上花時間學(xué)習(xí),因此需要老師和家長幫助她激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,當她取得進步時,老師和家長嘗試著鼓勵她、表揚她,讓她明白自己是有能力學(xué)好每一門課的,減小了來自學(xué)校和家長給予的壓力,最終使她重新獲得了學(xué)好語文和英語的信心。一些學(xué)生性格沖動,缺乏耐性,這時候就需要加強紀律、耐性方面的訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們明白紀律的重要性。

          十一月中旬,各區(qū)開始了招聘面試,每一次的面試經(jīng)歷、上過的每一堂課都是寶貴的實習(xí)經(jīng)驗,既見識了各個學(xué)校的不同特色,也鍛煉了我的教學(xué)能力與應(yīng)變能力,從一開始的緊張到現(xiàn)在的從容,這是一個不斷努力、反思與進步的過程。我很幸運地參與了第一批入編考試,與400多名實習(xí)老師們齊聚教師進修學(xué)院,通過筆試、面試、心理測試考核我們的教學(xué)能力,每個考生都帶著對教師這份職業(yè)的向往站上講臺,以自信堅定的態(tài)度迎接前輩們的考核。

          教育實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要嘗試,是我們即將踏上漫漫人生路的標志,也是人生的另一個起點,對我們的生涯規(guī)劃有著十分重要的意義。每一次的備課、上課都是一次寶貴的經(jīng)驗,實習(xí)期間老師提出的每一個建議,都讓我們銘記于心、受益匪淺,這些建議是前輩們給予我們這些實習(xí)老師最有價值的財富。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,三年大學(xué)課程學(xué)習(xí)的是理論知識,我們用三個月的時間將其變?yōu)閷嵺`經(jīng)驗,只有親身實踐后才能真正理解當初所學(xué)的知識,才能理解所學(xué)知識背后更深層次的意義。實習(xí)是每一位教師入職前的培訓(xùn),給予我們時間適應(yīng)從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變以及從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變,讓我們能調(diào)整好心態(tài),以全新的面貌迎接職業(yè)生涯的挑戰(zhàn),我相信保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,在未來的某一天我們一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)5

          日月如梭,一轉(zhuǎn)眼間四天的實習(xí)時間就過了。在這段時間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認識到了自己很多的不足,感覺受益匪淺,以下是我在實習(xí)期間對生活工作上的總結(jié)。

          第一天我們五人小分隊在二月十三日上午十點到達了實習(xí)學(xué)校xx中學(xué),校領(lǐng)導(dǎo)很熱情在宿舍樓下迎接我們,幫我們抬行李。我感到很溫暖。學(xué)校上午把我們的住宿問題解決得很好,下午我們五位實習(xí)老師去面見了高一年紀組的主任和學(xué)校的校長,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)他們對于我們的到來表示歡迎同時也表達了對我們教學(xué)成果優(yōu)異的期許。我很榮幸地成為了31班和32班的化學(xué)老師。因為是兩個藝術(shù)班,他們的化學(xué)基礎(chǔ)不太好,所以第二天我計劃去聽聽優(yōu)秀教師的授課。

          第二天我們提前和學(xué);瘜W(xué)教師溝通過,得知他們要講新課。為了更加快速地進入教師這個角色和提高我們的教學(xué)能力,我和我的實習(xí)同學(xué)在下午傾聽了三位優(yōu)秀教師的授課,感覺受益匪淺。其中有一位李永利老師給了我深刻的印象,李老師是一位有著豐富經(jīng)驗的老教師,他講課思路清晰,和學(xué)生互動性極強。今天晚上是第一次正式和兩個班的孩子見面,雖然是盯兩個班的自習(xí)。但我好像對他們有很大的吸引力,剛走進教室學(xué)生都熱情地問我是不是化學(xué)老師,在第一節(jié)晚自習(xí)上,我打算互相認識一下,學(xué)生自己介紹也很靦腆也很認真。

          第三天上午我們接著傾聽了一位22班化學(xué)老師的課程,這次是習(xí)題課。我吸收了優(yōu)秀教師如何給學(xué)生講解解題的思路。在下午我整理了自己的教案,為開始授課做完全的準備。

          第四天下午被臨時通知去上課我的內(nèi)心有些忐忑和緊張,在教室門口拎著書足足站了二十秒才放開步子邁進去。第一節(jié)課上我感覺自己講的不太好,中間有點冷場,還好同學(xué)挺積極,第二節(jié)在另一個班講的就比較流利了。晚上提問+第一節(jié)課的疏漏補缺,學(xué)生們在我的“威逼”下都答對了。有個后排男孩子自豪地說,老師,考試考這個我都會了。我說,雖然很基礎(chǔ),積少成多嘛,我不管他們原來怎么樣,但今天我教的'他們都學(xué)會了,那就是進步!

          作為一名化學(xué)專業(yè)的實習(xí)生,我認為實習(xí)是為了豐富自己的閱歷,開闊自己的視野,提高自己的專業(yè)知識與實踐能力,希望自己在今后實習(xí)的日子里,可以多深入學(xué)生多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三天的實習(xí)生活很順利,感受也很深刻。對自己就一句話,加油!

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)6

          時間:

          11月20日~年12月25日

          地點:

          歷時一個月時間,在我們實習(xí)小組四位成員的共同配合與努力下,成功的完成了在小板橋小學(xué)的實習(xí)。我們小組的目標是培養(yǎng)低年級學(xué)生的專注力,為以后的學(xué)習(xí)與生活奠定良好的基礎(chǔ),回顧整個實習(xí)的過程,有欣喜的時刻,也有無奈之處。通過這次實習(xí)可以讓我們在社會實踐中學(xué)會了更多,從而彌補了我們單純學(xué)習(xí)課本知識的不足,有利于我們更好的對知識進行消化與理解。

          通過這次小學(xué)的實習(xí)我學(xué)到的東西對以后的學(xué)習(xí)與生活都會有很大的影響。雖然我們是大三的學(xué)生,但是參見實踐鍛煉的經(jīng)驗并不豐富,這次實習(xí)為我們以后繼續(xù)開展社工的活動提供了經(jīng)驗,提供我們個人專業(yè)成長的機會。首先,成功的“破冰”為以后每期活動的正常開展奠定了良好的基礎(chǔ),雖然第一期的活動過程中讓我們工組員感覺和無奈,但是我們達到了“破冰”的目標,建立了信任感,這使的我們小組的成員具有很強的歸屬感,對小組活動的設(shè)置參加積極性很強。其次,我覺得志愿者的介入也是一種很好的形式。來自東陸陽光社的志愿者多數(shù)為社會工作專業(yè)的學(xué)生,引入志愿者,一方面可以分擔工作者的工作,從志愿者那里得到一些幫助,另一方面,也為學(xué)弟學(xué)妹以后實習(xí)的開展積累經(jīng)驗,有利于提高未來我們專業(yè)的實習(xí)服務(wù)績效,具有一定的持續(xù)性。再次,在實習(xí)過程中曾經(jīng)收到過一封家長大的感謝信,這對我們具有很強的激勵性,這是對我們實習(xí)的一種肯定,給了我們更好的完成實習(xí)的信心。

          這次實習(xí)從一開始我們就遇到很多困難,過程中我們也會發(fā)現(xiàn)不同的問題。但是換一種角度講,發(fā)現(xiàn)問題就是發(fā)現(xiàn)了成長與服務(wù)提升的機會,總結(jié)我們的問題主要有以下三個:

          第一,也是讓我在整個實習(xí)過程中都在困惑的問題,就是我們實習(xí)實際發(fā)展與預(yù)先計劃、實習(xí)契約的不相符。我們最初的計劃書設(shè)定以應(yīng)用戲劇的模式介入低年級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,但是最后終究是以小組的形式開展,關(guān)于戲劇表演的部分只是少數(shù)環(huán)節(jié)涉及。實際開展與最初設(shè)想的矛盾,一直讓我覺得這次實習(xí)很失敗。

          第二,對服務(wù)對象需求評估不足,實習(xí)正式開展前缺乏對學(xué)齡初兒童生理、心理咨詢及社會環(huán)境的特征與影響,正是由于我們這方面知識的缺乏,使得最初的活動會出現(xiàn)失控的現(xiàn)象,而且有些活動會因為兒童的理解能力問題無法正常運行。

          第三,跟進工作不足。為了將我們的專注力練習(xí)與生活聯(lián)系起來,我們曾經(jīng)布置過幾次作業(yè),但是每次的回收狀況都不良好,最重要的是我們沒有對回收狀況的不良采取任何的措施,進而每次布置的作業(yè)結(jié)果都不良好,沒有達到我們布置作業(yè)多的目的。關(guān)于這次實習(xí)中遇到的問題,我們一定會吸取教訓(xùn),在以后的實習(xí)中注意相關(guān)方面,進而提高我們得服務(wù)。

          我們此次實習(xí)的開展使服務(wù)學(xué)習(xí)性質(zhì)的,服務(wù)學(xué)習(xí)也就是在我們在開展活動提供服務(wù)的'過程中,不斷的總結(jié)與升華,達到自我學(xué)習(xí)與提供服務(wù)的雙向目標。但是,我發(fā)現(xiàn)在在整個實習(xí)過程中,我們所得到的遠比我們帶去的多,也就是學(xué)習(xí)到的多于我們的服務(wù)。雖然我們的實習(xí)是我們?yōu)檫@些小朋友提供服務(wù)的過程,我們的目標旨在提高小朋友的專注力,為其以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不過我們在整個過程對社工的理解在不斷的提高,使得理論知識在實踐中升華,但是究竟對服務(wù)對象帶去怎樣的影響,我們卻不能做出準確的評估。

          現(xiàn)在整個實習(xí)都已經(jīng)結(jié)束了,在我們各個小組的交流中,可以得知每個小組都遇到過一些問題,甚至對與整體的實習(xí)還保留著遺憾之處,但是當我們將活動展示的展板做出以后,發(fā)現(xiàn)可以給那些學(xué)生帶去一些新鮮的東西,很有成就感。我想這就是做社工精神上的滿足吧。

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)7

          這四個月多月的實習(xí),我在石家莊市礦區(qū)中學(xué)帶高一306班的語文,作為一個實習(xí)老師而且還是一個不同地區(qū)的新老師,初來乍到,有著太多的不適應(yīng),開始,我們初次見面,我聽不懂他們的方言,我們在交流上有著絲絲的障礙,隨著我們的實習(xí)深入,我能夠聽懂他們的方言,還記得第一次講課,我們講得是語文的魅力,雖然有很多的意外,記得那天PPT打不開,我憑著記憶,總感覺我自己作為一個新老師的不適應(yīng),不知道自己要怎么做,我記得我指導(dǎo)老師給我講解這節(jié)課的重要性,讓我好好的打好這節(jié)課的基礎(chǔ),讓他們在這節(jié)課好好的體味語文的魅力,雖然初登講臺,但是很開心那節(jié)課講得還是比較成功,這節(jié)課就像是我的自己介紹課,讓我對我們306班有了更深入的了解,感謝這段時間學(xué)生的配合,感謝礦區(qū)中學(xué)給我們的講課機會。

          匆匆時光,回憶的鏡頭回到我們第一次在這里辦的10月秋季羅永明杯運動會,記得你們跑步是矯健的身姿,記得你們運動場上不卑不亢的堅毅精神,記得你們?yōu)檫\動員們吶喊助威的認真模樣。運動會上,我是一名計時裁判,很開心能看到你們跑到終點的模樣,計時裁判的身份讓我明白了,公平和認真,我看見了體育生他們注重自己的100米、200米、800米的成績,如果說高考是非藝術(shù)生的一次展示風(fēng)采的平臺,那么運動會比賽場就是體育生的.一個放飛自己的舞臺。運動場上的他們是最美的,他們認真跑的樣子,讓我感覺他們的青春真好,似乎在這段實習(xí)的生活里,我回到了我高中的那個運動會,似乎我還是當時那個上高中的16歲的小孩子,時光匆匆的流過我們的身旁,從這里,我懷念著我的青春時光,我似乎經(jīng)歷著第二次的高中生活,懷念著我那個一去不復(fù)返的高中。感謝這次實習(xí)帶給我的青春回憶。

          我的306班,認真可愛的學(xué)生,還有我和藹可愛的韓老師,感謝這段時間的陪伴。實習(xí)將要結(jié)束,但我不想說再見。匆匆的時光流逝,我們都有著自己的難忘經(jīng)歷,因為有你們的陪伴,我走過了實習(xí)的著四個半月,有太多的感悟,有太多的不舍,在這最后三天的時間里,愿大家實習(xí)順利,圓滿結(jié)束,不留遺憾,感謝實習(xí)。

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)8

          xx高中的實習(xí)工作對我來說無疑不是一個非常巨大的挑戰(zhàn),我也滿懷著期待和緊張來到xx中學(xué),在這里開始了自己的實習(xí)工作,在這里開始了自己的第一次全職的工作,在這里遇到了自己第一批學(xué)生,在這段時間的實習(xí)里面,我也跟著學(xué)校的老師學(xué)習(xí)到了很多的知識和教學(xué)的技巧,也提高了自己的工作能力和自身的能力。經(jīng)過自己在學(xué)校的實習(xí),我也更加的體會到了教書育人的快樂和成就感,我也會在之后的工作當中更加勤奮的朝著一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師去努力。

          能夠成為一名高中的數(shù)學(xué)老師,我感到非常的自豪,學(xué)?梢越o我這樣的一個機會,也是說明他們認為我有這個能力去做好這份工作,也更加的證明了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識能夠幫助我更好的完成自己的工作,加上自己的年紀比高中生也大不了多少,對于高中生現(xiàn)在的心理我也都有所了解,所以自己從剛開始進入到工作當中,我就非常的自信的開展了自己的工作,我會按照自己的'進度和方式來完成自己的教學(xué)任務(wù),對待高中生的數(shù)學(xué),我也是從基礎(chǔ)的開始教,只有當他們的基礎(chǔ)徹底的牢固之后才能夠有機會拓展到之后的難題,所以我也一直跟我的學(xué)生們說,自己要學(xué)會徹底的掌握自己的基礎(chǔ)知識,在自己的學(xué)習(xí)當中,要時刻的謹記基礎(chǔ)的重要性,所以一直以來,我都非常的重視自己學(xué)生的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),我也懂得因材施教的重要性,所以在教學(xué)工作當中,對于成績好的學(xué)生,能夠自覺主動去學(xué)習(xí)的學(xué)生我也沒有花費很多的心思,但是對于那些學(xué)習(xí)積極性不夠高的學(xué)生,我也在盡力的提高他們的學(xué)習(xí)積極性,指引他們對數(shù)學(xué),對自己的學(xué)習(xí)提起興趣。保持對學(xué)習(xí)的熱愛,我也慢慢的懂的。了自己在工作上的一些問題,對于自己在教學(xué)上面的一些的側(cè)重點也有了了解,在這段時間的實習(xí)里面,我也會慢慢的逐漸形成了自己的教學(xué)方式。

          從一名學(xué)生到一名老師的轉(zhuǎn)變,剛開始的時候還覺得挺不習(xí)慣的,但是慢慢的時間久了之后,對學(xué)校和學(xué)生也都有了一定的感情,自己也慢慢的習(xí)慣了自己身份的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在自己也已經(jīng)不是一名學(xué)生了,是一名合格的老師了,在往后的工作當中,我也會進自己的全力去為自己的學(xué)生,為學(xué)校付出自己的力量,成為一名可以帶給學(xué)校和學(xué)生更多的利益和收獲的老師。

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)9

          經(jīng)過近兩個月的實習(xí),我學(xué)到了很多東西,鍛煉了自己的實踐教學(xué)能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,學(xué)會了與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的方法,在實踐中成長,在教學(xué)中踐行,在奮斗中進步,現(xiàn)特將我兩個月來的實習(xí)總結(jié)如下:

          在備課上,我總是在課前通過上網(wǎng)、看參考書等方式認真查找備課資料,在備課的過程中如果遇到一些困難我會請教指導(dǎo)老師,備完課后,我總是在家先練幾遍,對著鏡子自言自語,或是用錄像記錄下來,及時發(fā)現(xiàn)自己的問題。在備課完成后,我會把教案及時的讓指導(dǎo)老師過目,及時糾正老師發(fā)現(xiàn)的問題。因為我覺得備課是上好一堂課的基礎(chǔ),要想成為好的教師,就必須在備課上多下功夫。

          在課堂教學(xué)上,我最大的缺點就是關(guān)注教案,不關(guān)注學(xué)生,這幾乎是每個新教師的通病。由于我把教案備得太死,導(dǎo)致在上課的過程中我依賴教案,忽視學(xué)生的主觀能動性,沒有做到以人為本,以學(xué)生為本。具體表現(xiàn)在:我在講四年級下冊的一篇精讀課文《夜鶯的歌聲》時,講到給課文叫小標題的時候,我否定了學(xué)生們給的答案“傳遞情報”,堅持自己的教案上的“巧遞情報”,這樣的做法打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,指導(dǎo)老師告訴我要以學(xué)生為主,如果學(xué)生說的八九不離十,要首先肯定學(xué)生的答案,不然人的思維是不一樣的,如果教師一味否定學(xué)生的答案,學(xué)生會產(chǎn)生挫敗感,覺得自己說什么錯什么,喪失學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在教學(xué)實踐中,我感到非常困惑的就是新教師要備詳案則會被教案牽著鼻子走,但是新教師備略案還不能控制住整個課堂,說白了就是新教師缺乏課堂應(yīng)變能力和實踐經(jīng)驗,不能很好的駕馭課堂,我想,在日后的不斷磨練中,我會更加的完善自己,努力朝一個優(yōu)秀教師的方向前進。

          在課堂教學(xué)的過程中,我的另一個明顯缺點就是評價語的不恰當使用。教師應(yīng)該以積極的眼光來看待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,多多鼓勵學(xué)生,因為學(xué)生是發(fā)展中的人,每一位學(xué)生都具有無限的發(fā)展?jié)摿Γ玫恼n堂評價語能很好的激勵學(xué)生,安慰學(xué)生,甚至使學(xué)生重拾自信。對回答問題的學(xué)生都應(yīng)該給予適當評價,無論是答對還是錯,對表現(xiàn)好的學(xué)生應(yīng)該及時鼓勵表揚,對回答錯誤的學(xué)生不能謾罵批評,應(yīng)該及時指出錯誤,適當肯定對的一面。而且盡量避免“錯誤”、“不是”、“不對”這些絕對評價,換成“你在想想”、“還有沒有更好的答案呢”、“換一種方式講講會不會更好呢?”教師在課堂中不能以權(quán)威自居,要以討論、協(xié)商的方式與學(xué)生共同探討問題答案。我在講語文園地的時候,遇到這樣的情況,題目要求把事物合理的比喻成小動物,如:運動員像脫韁的野馬一樣狂奔了出去。有一位同學(xué)就急著舉手,說了一句:運動員向潮水一樣像終點涌去。我當時就說:“我們說的是比喻成小動物,你這樣不行!笔潞螅笇(dǎo)老師告訴我,把評價語換成“你的比喻用的非常好,寫出了運動員數(shù)量之多,但我們這道題要就比喻成動物,你在試試?”會更好,既肯定了同學(xué)的優(yōu)點,又講出了他的不足,一舉兩得,又不會打擊同學(xué)們的自信心和積極性。我覺得小小的評價語,其實包含了很多學(xué)問在里面,評價語的恰當使用跟學(xué)生的快樂成長有密切的聯(lián)系,所以教師一定要使用好評價語。

          在批改作業(yè)上,我學(xué)到的最重要的一點就是做好作業(yè)優(yōu)劣的分類。教師每天要改很多作業(yè),不能改完了就發(fā)下去什么都不錯,這樣等于白改。把做的好的和做的差的分出來,每天表揚做的好的和有進步的',這樣學(xué)生會覺得老師很重視學(xué)生的作業(yè),也給全班同學(xué)樹立了學(xué)校榜樣。對做的差的同學(xué)要及時給予警告和批評,好讓他們下次改正。還有一點仔改作業(yè)的時候可不能掉以輕心,一定要認真仔細,盡量不要改錯,如果一個老師老是在作業(yè)修改中出現(xiàn)錯誤,會影響這個老師在學(xué)生心目中的地位,失去教師崇高的信譽。教師是學(xué)生學(xué)校的引導(dǎo)者和引路人,如果一個老師頻頻出錯,那么叫學(xué)生如何相信老師呢。所以修改作業(yè)一定要認真。

          對于課后總結(jié),我覺得這個對實習(xí)生來說和重要,實習(xí)生必須學(xué)會對經(jīng)驗的及時總結(jié)。每次上完課后我都要認真聽取指導(dǎo)老師的意見,及時修改我的教案,把上課過程中出現(xiàn)的問題摘錄下來,反復(fù)思量,反復(fù)斟酌,然后對自己的教案進行反復(fù)修改,在向指導(dǎo)老師爭取在別班上課的機會,及時對自己做一個驗收。只有這樣,才能真正學(xué)會教學(xué)經(jīng)驗和技巧。

          最后,我要講講班主任工作,其實上課不是最困難的,如何處理師生關(guān)系,調(diào)解學(xué)生之間的矛盾才是班主任最重要的工作。一個好的班主任能使他的班級成為一個具有凝聚力的班集體。班主任工作多、雜、亂。總之,什么事都要找班主任。在實習(xí)期間,我主要是協(xié)助班主任管理班級。

          以上便是我這幾個月來實習(xí)總結(jié),在這幾個月中,我學(xué)到很多東西,雖然時間很短,但是我受益匪淺,在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師徐蓉老師的指導(dǎo),在此我表示誠摯的謝意。

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)10

          九月六日上午八點走進xx四中的大門,十點四十左右在教導(dǎo)處的我迎來了六個重要的小伙伴,六個來自xx師院的支教生。在此我必須要感謝上天讓我們相遇,讓我們有機會在一起共事。這兩個月的時間里所經(jīng)歷的事情沉淀了自己浮躁的性格,也讓我初步體會到了人生的價值,同時對“責(zé)任”這兩個字也有了更加深刻的理解!

          本來是要教體育的我卻誤打誤撞的拿起了思想品德的課本,一來是教導(dǎo)主任對我的信任,二來是我個人覺得教思品要比教體育更能讓自己得到鍛煉,而且我也有信心將思品教的很好,于是便成為了兩個班的思品老師。當天上午十一點二十五分,第一次以一名教師的身份邁上了講臺,沒有想象之中的緊張,有的'是講臺下一雙雙求知的眼神給我?guī)淼呢?zé)任感,以及初次從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹男迈r感。一節(jié)課四十五分鐘,過的很快,講的很成功。

          備課、講課、布置作業(yè)、判作業(yè),讓我逐漸適應(yīng)了老師這一角色,當我投身到這一職業(yè)中時才發(fā)現(xiàn)這一職業(yè)的偉大,同時責(zé)任讓我明白了“老師”這兩個字的神圣!一個合格的老師在經(jīng)濟上不一定是一個富翁,但是在精神上絕對是一個富翁!如果一個老師總是想著金錢,把這個職業(yè)看作是一個掙錢的平臺,那么他所失去的便是一個老師的靈魂——師德。

          另一個鍛煉自己的平臺在每天的忙碌中悄然來臨,學(xué)校給了我們七個人創(chuàng)建學(xué)生會的機會!經(jīng)過策劃、宣傳、納新等一系列環(huán)節(jié),xx四中學(xué)生會由我們一手創(chuàng)立了起來。通過這次寶貴的機會,一個信念在我的心中發(fā)芽:如果要做一件事情,就一定要把它做好!就是這個信念將我一向浮躁的性格逐漸磨練的沉穩(wěn)。

          在我兩個月的實習(xí)接近尾聲的時候另一件震撼我心靈的事情突然發(fā)生。我即將離開的消息傳播到了我的學(xué)生們之間,十一月五日中午吃完午飯后我回到辦公室備課,兩個班的學(xué)生一群接著一群的來到辦公室哭著問我是不是真的要離開,辦公室被他們圍的水泄不通,有二十多個學(xué)生哭泣了將近一個小時。這樣的情景我曾聽說過很多次卻從來沒能真正的理解其中的深意,但是當它真真切切發(fā)生在自己的身上時,才體會到師生情是多么的崇高!

          逝者如斯夫,不舍晝夜。走出xx四中大門的那一刻,回頭望去,心中真的有萬般不舍!

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)11

          經(jīng)過一學(xué)期的幼師實習(xí)教學(xué),我深深地感受到了幼師教育的重要性。作為一位幼師,我們不僅需要對幼兒的成長有著深刻的認識,更要具備高度的責(zé)任心、豐富的教育經(jīng)驗和嫻熟的師德師風(fēng)。

          在教學(xué)實踐中,我積極與同事合作,認真聽取家長的意見和建議,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。我清晰明確的認識到,幼兒教育離不開“以幼兒為中心”的理念,關(guān)注幼兒和圍繞幼兒展開教育活動才能有效、全面地促進幼兒的身心發(fā)展。

          在教育實踐中,我注重以“玩、學(xué)、樂”為主要形式,確保教育過程中充滿樂趣,讓幼兒在歡快愉悅中自然而然地學(xué)習(xí)。我關(guān)注幼兒的情感表達和溝通技巧,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性,努力打造一個和諧、愉悅、積極向上的課堂氛圍。

          在實踐過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如,有時會發(fā)現(xiàn)自己缺乏對緊急狀況的處理能力和情緒控制能力,不能有效地進行溝通和交流。針對這些問題,我會不斷反思,加強學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)能力。

          總之,這學(xué)期的實習(xí)實踐讓我更加深入地了解到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)、反思、探索,不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平,為幼兒的健康、成長和幸福助力! 篇二:

          幼師實習(xí)教學(xué)工作的過程雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難,但也讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。在實踐過程中,我更加深刻地認識到了幼兒教育工作的重要性和復(fù)雜性。作為一名幼師,我們需要具備專業(yè)知識、情感素養(yǎng)和責(zé)任心,才能夠為幼兒提供全面、科學(xué)、創(chuàng)新的教育服務(wù)。

          在實踐工作中,我注重運用全面發(fā)展教育理念,將課程內(nèi)容和教學(xué)方法注重于幼兒的實際需要,從而幫助幼兒實現(xiàn)各方面的全面發(fā)展。我通過不同的`教學(xué)方法和渠道,努力激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)自信心和主動性,增強幼兒的思維能力和創(chuàng)新能力。

          在實踐過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如管理能力和師德師風(fēng)方面的問題,缺乏對家長的有效溝通等等。針對這些問題,我通過反思和學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力成為一名合格的幼師。

          總之,幼師實習(xí)教學(xué)工作讓我受益匪淺,也讓我深深地認識到了幼師教育工作的嚴峻性和挑戰(zhàn)性,未來,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育水平和教學(xué)實踐能力,為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)12

          這次實習(xí)雖然結(jié)束了,我也和孩子們依依不舍的道別了,從同一個地方出來,回到這個地方去,真的有很大的感觸;蛟S教育就是這樣吧,從哪里來,到哪里去。從教育當中來,回到教育當中去,會成為我對人生最好的解釋。

          很快的,暑假又過來了,面對最后一年的校園生活,想著剛剛過去的最后一個暑假,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,真的說不出是什么感覺,伴著時間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,也許更適合的只有那句話:時不待我,怎可駐足。

          暑假期間,我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師,于是真的覺得老師那句話的實在,在學(xué)校,學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備,雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的'想象很遙遠,但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過,但卻己經(jīng)忘了,擦肩而過。想起這,真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識。

          以前也想過,學(xué)我們英語專業(yè)的,也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,所以,這短短的兩個月的經(jīng)歷,對我來說,無疑是一個很好的煅練,而且,專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,因而。、在工作的過程中,我都在不斷的提醒自己,不斷的對自己要求,把手上的活,當做是自己的本職工作,而老板經(jīng)常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認真負責(zé)的態(tài)度去做事,我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

          因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗,所以,一直沒有又休,而且在工作期間最大的體會就是,作為一個教師,或者說是一名授課者,最大的考驗就是耐心,有的時侯,一個問題還得重復(fù)很多遍,這個時侯,就不能只站在自己的角度去想它,而應(yīng)該站在對方的角度去看,去感受,慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣,這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)13

          頂崗實習(xí)支教接近尾聲,在這將近四個月里,我教過思想品德、微機、語文,課多、很累,但收獲也很大,在此做一個小小的總結(jié)。

          站在講臺上,才真真切切地體會到作為老師的樂趣和艱辛。剛來到學(xué)校,首先是對所帶班級的學(xué)生進行初步了解,認識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽思想品德課,F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講,做好上講臺的'準備。經(jīng)過幾天的準備,終于把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導(dǎo)老師的審閱。試講還算成功,這極大地鼓舞了我的信心。之后,我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極聽其他老師的公開課,多向人請教,完善自己的課件和教案。

          經(jīng)過一周的學(xué)習(xí),我從第二周開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

          一個人能走多遠,要看他與誰同行;一個人有多優(yōu)秀,要看他由誰點撥;一個優(yōu)秀的教師,肯定與書相伴!與摘記為親朋!與反思為密友!實習(xí)雖然結(jié)束了,但在以后的教師生涯中,我會堅持向優(yōu)秀的老師多學(xué)習(xí),堅持寫教學(xué)周記,不斷提高自己。

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)14

          時光飛逝,光陰似箭,一眨眼,六周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了,心中真的是感慨萬千,有感傷,有不舍,還有對老師深深的感激之情。

          3月5號隨著校車一起來到長安小學(xué),起初這邊艱苦的生活環(huán)境讓我有點無法接受,可是漸漸的習(xí)慣了,習(xí)慣了這簡陋的宿舍,習(xí)慣了這十八個人一間的大宿舍,習(xí)慣了看大家在忙碌地備課、上課、批改作業(yè)的情景,習(xí)慣了有空時和大家一起聊聊天,談?wù)剛湔n、上課的感想,講講各班那群可愛的孩子們……六周的實習(xí)生活有很多的習(xí)慣,也有很多的回憶。還記得初上三尺講臺時的那份激動與擔心,激動是因為自己終于是老師了,雖然只是實習(xí)老師,擔心是因為這是我第一次上語文課,而且還是作文課,怕自己如果講的不好的話會誤導(dǎo)學(xué)生。上課之前起我認真的備課,也向老師請教了該如何上好一堂作文課,因為講的是自己家鄉(xiāng)的環(huán)境變化,而班里面大部分學(xué)生都是外來人員,根本不知道自己家鄉(xiāng)的變化情況,所以我事先叫同學(xué)回去要向爸爸媽媽了解一下,可是很多學(xué)生回去都沒有去了解,原本打算以交流互動為主的課堂,最后卻變成了我在自說自導(dǎo),實在郁悶,第一堂課以失敗告終,不過老師的點評讓我學(xué)會了很多,學(xué)生才是課堂的主體,如何調(diào)動學(xué)生的積極性對上好一堂課是非常重要的。后面通過多次課的實踐還有老師們的悉心指導(dǎo)讓我在不斷的進步,上課的水平也慢慢有了提高。

          六周的實習(xí)生活真的讓我收獲了很多,也成長了很多,當一名教師真的'很不容易,當一名深受學(xué)生喜愛的好老師就更難了,不僅要有精深的專業(yè)知識,還要懂得如何把握好課堂,讓課堂充滿活力又不至于太過吵鬧。剛開始的時候感覺真的好難哦,有點想放棄,不知道自己當初選擇當老師是對還是錯,不過看到三(2)班這群孩子們那一張張稚嫩的小臉,聽著他們說“吳老師,我們喜歡你,你什么時候要給我們上課啊”,我就覺得自己當初的選擇是對的,我要當一名好老師,當一名深受學(xué)生喜愛的好老師。

          雖然離開了,但還是要謝謝三(2)班這群可愛的孩子們的配合,謝謝老師們的悉心指導(dǎo),這六周的實習(xí)生活將會是我一輩子的回憶,雖然有點累,但卻很充實,也很快樂!

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)15

          在教學(xué)實習(xí)中,我真正深入教學(xué)一線,成為一名任課教師,從備課到上課再到課后反思,我真正體會了一個人民教師的酸甜苦辣。當然最重要的是,我的教學(xué)技能得到了顯著提升。以前我單純的認為教師不就是在講臺上講講課嘛,這有什么難的,但當我真正像一位人民教師一樣去工作的時候,我發(fā)現(xiàn)絕對不是這么一回事。站在講臺上并不難,難的是如何將知識講出來,并且讓每位同學(xué)都聽明白,這是一項技術(shù)活。頂崗最開始的時候,我最發(fā)愁的問題是如何吸引學(xué)生的注意力,如何調(diào)動課堂氛圍,而現(xiàn)在的我雖不至于游刃有余,但也是成竹在胸。吸引學(xué)生注意力最重要的是你要知道學(xué)生喜歡聽什么東西,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡與現(xiàn)實關(guān)系密切的故事或事物,比如說最近的新聞八卦,他們還喜歡名人軼事,比如說李白貴妃研磨、力士脫靴的故事等,既然知道他們喜歡什么,就要投其所好,在備課的.時候多往這一方面準備,果然很有效果。

          作為一名實習(xí)教師,我經(jīng)常在課堂實踐中會有各種各樣的困惑,這個時候和指導(dǎo)老師交流成了我最經(jīng)常做的事,很感謝我的指導(dǎo)老師不厭其煩的給我介紹她的教學(xué)經(jīng)驗。我實習(xí)的學(xué)校xx二中也是非常重視教師自身教學(xué)技能鍛煉的學(xué)校,在四樓設(shè)置了視頻教室,各年級各學(xué)科的任課教師可以隨時去視頻教室講課,便于其他教師的交流學(xué)習(xí),如此得天獨厚的條件自然要好好利用,因此我總是在沒課的時候跑到視頻教室聽課,不僅聽語文課,就連物理化學(xué)也聽了不少節(jié)。每個學(xué)科有著各自獨特的魅力,每位老師又有著自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,真是讓我大開眼界,長了不少見識。

          偉大領(lǐng)袖毛主席說過:沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán),以前我們在學(xué)校雖然也講過課、錄過課,但與真正的教學(xué)相比不過是紙上談兵。教師這個職業(yè)要求每一位老師都有著崇高的責(zé)任感,要求每位老師對待每一位學(xué)生都要視若己出,所以說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人!這次頂崗實習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了全面的了解,也對自己將來的職業(yè)規(guī)劃有了新的打算。

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)16

          來到實習(xí)學(xué)校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

          一、教育見習(xí)

          在實習(xí)開始的第一周,我們便進行了教育見習(xí),主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,我們都不知道怎么聽課,剛開始聽課,也不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來,就像回到了當初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評價。后來和老師交流,發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。

          二、教學(xué)工作

          在整個實習(xí)過程中,教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后,自然步入了教學(xué)工作中,指導(dǎo)老師要求我們在上課前,必須有一份詳細的教案和幾次試講,這樣成功之后,才可以正式步入講臺。所以,教學(xué)的第一步,就是備課。為了備好一堂課,我一般都會查閱大量有關(guān)的信息,并借鑒一些教案中好的閃光點,比如問題情境的設(shè)置,學(xué)生的提問,如何突破這節(jié)課的.重難點以及板書的設(shè)計。至于試講,是一個讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程,只有全面了解了課本知識和熟悉了教案,我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入,更好地講授知識點,更好地加強與學(xué)生的互動,這樣才能活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生上課的積極性。當然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程,對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講,肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課,我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,比如板書設(shè)計過于凌亂,上課銜接不怎么到位,與學(xué)生的互動很少。上一堂課容易,上一堂好課很難,這是我實習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課,不僅要求老師有一個過硬的基本功,包括普通話的標準,教案的熟悉,粉筆字的整潔,而且更重要的是,讓學(xué)生參與到這堂課,發(fā)散他們的思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,不是簡單的傳授知識,而是要讓學(xué)生明白這個道理,然后自主去學(xué)習(xí)。

          所以,在上課的時候,我都會強調(diào),你們不要認為老師講的都是對的,要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí),有不懂的可以跟老師講,我講的不對的,你自己再去查閱資料,務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當講究一些方法,比如學(xué)生注意力分散的時候,我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力,有時穿插一兩個幽默小笑話,這樣做既活躍了課堂氣氛,然后馬上又可以進入到課堂中來。其實美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科,也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它,每位美術(shù)老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自己豐滿的教學(xué)個性,以求得課堂教學(xué)效率的全面提高,學(xué)習(xí)更加主動、自主的發(fā)展,同時我們也要學(xué)做一個有情趣的美術(shù)教師。情趣就是充滿樂趣,不僅要有理論的支持,而且要有深厚的文學(xué)底蘊,更重要的是人格的力量。

          做到這一點我認為,教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻,在于愛心的流淌,在于對孩子的尊重!澳闶强鞓返,我是幸福的!睉(yīng)是一個教師永遠追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學(xué)科,一個好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受,包括你的外表,你的體態(tài),你的眼神,你的笑臉,你的手勢,你的語言,都能給學(xué)生心靈的震撼。其次,一個有情趣的教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù),包括語文的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng),以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù),以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個學(xué)生的長足發(fā)展。總之我們應(yīng)該學(xué)會做一個有情趣的語文老師,當然這不是一蹴而就的,而是一個長期而艱苦的探索過程。愿我們都能努力。

          總之,短暫的三個月實習(xí)生涯,讓我學(xué)到了很多,不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累,而且是一次很重要的社會實踐鍛煉,我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師,也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們,讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信,通過這次實習(xí),我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者,又邁出了一大步!

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)17

          兩個月的實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束,在這兩個月的時間里,我付出了很多,同時也得到了很大的收獲,我在實習(xí)的這段時間里,我擔任的是劉老師指導(dǎo)小組的小組長,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)組員們認真完成各項教學(xué)任務(wù),嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做到不曠課、不早退,認真上好每一節(jié),在課前做好充分的準備。就這段時間的實習(xí)情況作以下幾點總結(jié):

          一、在教學(xué)上

          1、教案是對一節(jié)課的設(shè)想,就要求我們充分發(fā)揮想象力,將一節(jié)體育課設(shè)計好。對上好一節(jié)課要在課前做好充分的準備,我在編寫第一份教案的過程中,由于是第一次將理論與實踐相結(jié)合,所以編寫的時候存在不足的地方。但是我們組員之間相互參閱,提出自己的建議,進行修改。再交給指導(dǎo)老師看。最后在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,也非常成功的完成第一份教案。

          2,當一份教案編寫好后,怎樣將一節(jié)體育課組織好,又是一個非常重要的問題。一節(jié)體育課分為三個部分,準備部分,是一節(jié)課的開始,要上好一節(jié)課,每個部分都非常重要,準備部分是將學(xué)生們引導(dǎo)在自己所設(shè)想的.教學(xué)設(shè)想的思路上來,課堂常規(guī)是告訴學(xué)生開始上課了,將下課時的心收回來進入上課的氣氛中來,所以課堂常規(guī)是必須的。同時,準備活動要具有新穎性,將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動起來,為課的基本部分作好準備,準備活動時一定要把關(guān)節(jié)活動開,避免上課時出現(xiàn)受傷。

          3、在課的基本部分中,已經(jīng)有了準備部分的充分準備。在傳授知識技能的時候,我要采取什么樣的方式傳授給學(xué)生,這就要在教法上面多思考。做到講解與示范相結(jié)合,在示范時,要選擇適合全班學(xué)生都能夠觀看到正確動作的位置;要選擇不同的示范面將動作展現(xiàn)給學(xué)生。講解時要突出強調(diào)動作要領(lǐng)和動作的重點難點。在示范的同時要把講解結(jié)合起來,給學(xué)生建立正確的動作概念。同時要做到精講多練,教師要少講,學(xué)生要多練。學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤動作教師給予要及時的糾正。可以采取比賽或獎勵的方法來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上課時要多用專業(yè)術(shù)語,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

          4、當教學(xué)內(nèi)容完成后,沒有放松練習(xí)就讓學(xué)生解散,這是不可取的,必須要有放松練習(xí),通過放松練習(xí)可以提高學(xué)生鍛煉的效果。達到高效體育課的目的。

          5、課后,我們小組進行總結(jié),對這次課中做地好的地方,大家相互借鑒;對做地不到位的地方,大家提出建議,在下一次課中改善。每上一節(jié)課要進行反思,從中我得到了很大的提高,自己發(fā)現(xiàn)問題再去解決問題。在組織能力和對課的操作能力上都得到了很大的提高。

          二、在工作上

          我真正體會到一個老師的辛苦,除了自己上課要進行的工作外,還有很多單位上的事是需要每個教師共同進行完成。比如學(xué)校舉行運動后就是教學(xué)之外的活動,這就是教學(xué)額外的工作,這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多,也要累得多。

          我們進清華中學(xué)的第一個教學(xué)內(nèi)容就是教學(xué)生第三套中學(xué)生廣播體操,這套廣播操是我們從來沒有學(xué)過的一套操,我們從零開始進行學(xué)習(xí),我們小組每天都要進行集體練習(xí),下去對著圖紙和視頻自學(xué),然后每個人通過指導(dǎo)老師的考試和試講,我們再去進行教學(xué)。這樣一個過程我從中深有體會,身體不太協(xié)調(diào)的我學(xué)著更加吃力,最后我還是能將正確的動作大方的展示在學(xué)生面前。在這里,我流的汗水,是非常值得的。

          在學(xué)校秋季田徑運動會中我擔任的是終點裁判工作,在這次運動會上我學(xué)到了很多東西,我是學(xué)田徑的,但是我從來沒有從事過終點裁判工作,剛開始時比較盲目,感覺是不知道做什么,也不知道怎么做。在指導(dǎo)老師劉老師的精心指點下,我慢慢的進入角色,到第二天我做得是得心應(yīng)手,雖然在這其中出現(xiàn)了一些問題,最后也得到了合理的解決,在這次運動后中我感悟頗深。裁判工作的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。

          我們這一組主要負責(zé)的是初中,在初中每天晚上進行晚鍛煉的工作上,我們每個組員都認真對待,沒有出現(xiàn)過無故缺曠和早退想象,我作為小組長更是要負起責(zé)來,我們每天堅守工作崗位到晚上九點過到一刻,在這期間雖然很辛苦,用了更多的時間在這上面,但是有付出那一定是有收獲的。我的感受是雖然很辛苦,但是我們可以在這里認真的備課,為第二天要上的課作好準備。如果我沒有來守晚鍛煉,我也不知道當老師的辛苦啊。我體會到了,我會做一個合格的體育老師,對學(xué)生負責(zé)。其實和學(xué)生在一起是一件非常愉快的事情。我何樂而不為呢。

          總之,從這兩個月的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課就很艱難了。總而言之,教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

        教學(xué)實習(xí)總結(jié)18

          時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)就要結(jié)束了,這段經(jīng)歷對我來說很有收獲,對于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。

          xx小學(xué)是我實習(xí)的學(xué)校,到學(xué)校報到后我的帶教老師應(yīng)老師,她教學(xué)經(jīng)驗豐富,待人很好,學(xué)校里的老師都說她講課很好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向應(yīng)老師請教。這樣使我的緊張稍微放松了一點點。我實習(xí)學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,我能在這樣的學(xué)校實習(xí),感到非常的榮幸,在實習(xí)過程中,我的數(shù)學(xué)授課能力有很大的進步,也更新了我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀點,提高了我的教學(xué)方面的修養(yǎng)。

          作為一名教師,享受國家待遇的在職培訓(xùn)教師,肩負著培養(yǎng)數(shù)學(xué)教育神圣使命的教師,要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)授課方面的不少知識,但實習(xí)時間短暫,實踐教學(xué)方面所學(xué)的知識還很少。在培訓(xùn)期間,每次走進班里我都嚴格要求自己、努力鉆研,自己的語言水平和教育教學(xué)理論有所提高,綜合語言運用能力也有所提高。在實習(xí)期間我嚴格要求自己,服從學(xué)校安排,任務(wù)及時的完成了,按時下班,和本校教師一起工作交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,技能、教法,使我的專業(yè)知識和口語表達更上了一個臺階。教學(xué)是一個很個性化的.過程,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨到之處,在實習(xí)中我及時與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也改變了很多。

          總的來說:實習(xí)期間我的數(shù)學(xué)授課能力有了很大的進步,但我深刻的感受到,上一堂課容易,但要想上一堂精彩的數(shù)學(xué)課對我們來說還是很難。這需要我們下很大的功夫,因此回校以后我要好好回味,去探索用數(shù)學(xué)授課的方法,實現(xiàn)自己成為一個合格數(shù)學(xué)教師的夢想。我實習(xí)的年級是二年級,學(xué)生都在十歲左右,這個年紀的學(xué)生心智很不成熟。經(jīng)過一個多月的觀察,我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動,女生也不容易安靜下來,上課開小差、做小動作的學(xué)生比比皆是,而二年級是個特殊的時間段,數(shù)學(xué)這門學(xué)科從這個年級開始,才真正發(fā)揮它的作用,從這里他們上數(shù)學(xué)課的任務(wù)不僅僅是識數(shù)字,更重要的是要開始學(xué)習(xí)如何使用數(shù)學(xué),如果上課注意力不集中,是根本掌握不了數(shù)學(xué)的知識的,這非常讓二年級的數(shù)學(xué)老師頭痛。所以上課時,吸引學(xué)生注意、維護課堂秩序就成了每個二年級數(shù)學(xué)教師的重頭戲,他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力,以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。

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