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        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-05-28 15:02:56 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
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        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

          總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)1

          這學(xué)期,我在七年級教授道德與法治已經(jīng)有七年的經(jīng)驗(yàn),每周要上14節(jié)課。在教學(xué)過程中,我始終能夠適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,并從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展教學(xué)工作。我注重計(jì)劃性、組織性和步驟性,使得教學(xué)工作更加有條不紊。為了追求進(jìn)步,我立足于現(xiàn)在,同時(shí)著眼未來。為了取得更大的發(fā)展,我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)和反思。

          一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

          充分準(zhǔn)備課程是提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提和保證。在課前,我會認(rèn)真?zhèn)湔n,并收集與教學(xué)相關(guān)的多方面資料。通過深入研究教材內(nèi)容和了解學(xué)生的實(shí)際情況,我會設(shè)計(jì)適合的課堂教學(xué)和選擇合適的教學(xué)方法。我會認(rèn)真撰寫切實(shí)可行的教案,確保每一節(jié)課都有充分的準(zhǔn)備。同時(shí),我積極運(yùn)用多媒體教學(xué),將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入課堂,并注重多樣化的課堂形式。通過培養(yǎng)學(xué)生對道德與法治課程的興趣,我能夠調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性,達(dá)到愉快教學(xué)的目標(biāo)。在課堂教學(xué)中,我注重學(xué)生的參與活動,營造積極活躍的課堂氛圍,從而取得良好的教學(xué)效果。

          二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

          優(yōu)質(zhì)教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的有效方法。在課堂教學(xué)中,我注重講解清晰、有條理;課堂語言力求準(zhǔn)確、情感豐富和生動有趣;教學(xué)思路明確,層次分明。同時(shí),我特別注意調(diào)動學(xué)生的'積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,使學(xué)生能夠輕松、愉快地學(xué)習(xí)。我注重精講多練,在課堂上盡量減少自己的講解時(shí)間,給予學(xué)生更多的活動時(shí)間。同時(shí),我也會考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力,確保每個(gè)學(xué)生都能得到提高。我努力使道德與法治課程變得有趣。道德與法治課程與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān),因此我會將教學(xué)與實(shí)際情境結(jié)合起來,解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué),我致力于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,使他們在日常行為習(xí)慣和思想品質(zhì)等方面得到顯著改善。

          三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

          課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。鑒于中學(xué)生喜歡活動和娛樂,缺乏自我控制能力的特點(diǎn),我經(jīng)常使用談心、主題探究等方式來進(jìn)行思想教育,并將這種工作融入到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。我耐心地幫助落后的學(xué)生轉(zhuǎn)變,從友善的角度開始,例如與他們多進(jìn)行談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),及時(shí)給予肯定。每個(gè)人都渴望得到他人的理解和尊重,因此,在與學(xué)生交談時(shí),我對他們的處境和想法表示深刻的理解和尊重。我改變了教師的角色,努力成為學(xué)生的朋友,讓他們敢于說話、說真實(shí)的話,這樣他們就會感到我們是平等的,他們能夠更好地接受我的觀點(diǎn),從而改變他們的思想,改變他們的行為。通過這樣的方式,我們才能真正達(dá)到思想教育的目的。

          總之,時(shí)間匆匆流轉(zhuǎn),一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束;厥走@段充實(shí)而緊張的時(shí)光,總體來看,在上級正確的引領(lǐng)下,同事們的幫助,以及我個(gè)人的刻苦努力和全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了顯著的進(jìn)步。然而,也存在一些不足之處。未來,在教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平。我堅(jiān)信,付出就會有回報(bào)!

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)2

          本學(xué)期我擔(dān)任七年級三個(gè)班道德與法治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將我一學(xué)期所做的工作總結(jié)如下:

          一、認(rèn)真上課。

          為了上好課,我做了下面的工作:

         、耪n前備課下功夫。

         、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

         、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式:歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。

          ⑵注重課堂教學(xué)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

          二、耐心輔導(dǎo)

          初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的`學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?思想品德知識的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

          三、虛心學(xué)習(xí)

          積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

          四、積極承擔(dān)公開課

          我深知,舉行公開課,是對我平時(shí)工作的檢驗(yàn)和提升,有利于接受同行的合理化建議并找出不足,使自己教學(xué)水平盡快提升,為此,本學(xué)期,我積極承擔(dān),并認(rèn)真準(zhǔn)備,成功的講授了一節(jié)公開課,并受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致稱贊。

          五、不斷充電

          培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。經(jīng)過一學(xué)期的探索,我和學(xué)生都有了很大收獲,同時(shí)也看到了自己教授課程的水平還有待很大的提升。要想教好這門課程,必須嚴(yán)格要求自己,明確課程性質(zhì),全面把握課程目標(biāo)。今后,我一定嚴(yán)格要求自己、努力工作、開拓前進(jìn),為孩子美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)3

          一、指導(dǎo)思想

          按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

          ①熱愛生命,自信自尊,樂觀向上,意志堅(jiān)強(qiáng);②孝敬父母,尊重他人,樂于助人,誠實(shí)守信;③熱愛勞動,注重實(shí)踐,熱愛科學(xué),勇于創(chuàng)新;

         、軣釔奂w,具有責(zé)任感、競爭意識、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神;

          2、能力目標(biāo)

         、侔l(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會公共生活的能力,初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力。

          ②初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。

          ③形成自我調(diào)查、自我控制的能力,能夠理智地調(diào)控自己的情緒。④能夠理解法律的規(guī)定及其意義,理解學(xué)校及社會生活中的必要規(guī)則,能遵紀(jì)守法,初步具備尋求法律保護(hù)的能力。

          3、知識目標(biāo)

         、倭私馇嗌倌甑纳硇陌l(fā)展特證和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑,認(rèn)識個(gè)體發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系。

         、诹私馕遗c他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。③知道基本的法律知識,了解法律的基本作用和意義。

          三、教材分析

          七年級道德與法治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。本冊教材在編寫中從中學(xué)生實(shí)際出發(fā),關(guān)注自身的心理健康,關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)權(quán)利意識、守法精神,以及對民族、國家的責(zé)任感,把活潑、健康的自我融入開闊的社會生活之中。本冊教材分為四個(gè)單元,第一單元:成長的節(jié)拍;第二單元:友誼的天空;第三單元:師長情誼;第四單元:生命的思考。

          四、學(xué)生情況分析

          七年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段,每天都接觸社會,他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映,而他們受到年齡與知識的限制,社會分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會影響其行為。本學(xué)期所任教的班級,學(xué)生的`程度參差不齊,有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識,又要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提升他們的道德素質(zhì),學(xué)會做人。其次

          要加強(qiáng)能力素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

          五、教學(xué)改革設(shè)想及措施

          1、作為教師要不斷學(xué)習(xí),提升自我,超越自我,豐富自身知識,與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

          2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。

          3、多樣化教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動積極參與,更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到一定的效果。

          4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

          5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

          6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。

          六、教學(xué)進(jìn)度

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)4

          本學(xué)期我擔(dān)任七年級兩個(gè)班道德與法治課的教學(xué)工作。在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n

          七年級《道德與法治》是新教材,教學(xué)思想與教材內(nèi)容都改變很多。認(rèn)真思考,理解教材,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),制作教學(xué)課件,擬定采用的教學(xué)方法。在認(rèn)真讀教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,寫出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。

          二、認(rèn)真上課

          向45分鐘要質(zhì)量。課前,學(xué)生根據(jù)自我預(yù)習(xí)掌握基本的知識,課堂上我組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),學(xué)生間互相提問,共同討論,辯論,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。道德法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,不是說情商遠(yuǎn)比智商重要嗎,我認(rèn)為道德法治課不是簡單地教學(xué)書本上的知識,而是應(yīng)該放到塑造一個(gè)人的人生這個(gè)高度,讓學(xué)生樹立正確的.人生觀、價(jià)值觀和世界觀,端正學(xué)生的人生態(tài)度,提高學(xué)生的基本素質(zhì),使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)5

          本學(xué)期教初一11班和12班兩個(gè)班的90余名學(xué)生《道德與法治》。這個(gè)課目是本學(xué)期剛改的,原來叫《思想品德》,再原來的名字也是五花八門,但有一個(gè)習(xí)慣稱謂《政治》,我沒有延續(xù)習(xí)慣,我和同學(xué)們稱我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容叫——道法,“學(xué)習(xí)道法課,讓我們的生活更美好”也成了我們學(xué)習(xí)的追求。道法自然,希望這門課的學(xué)習(xí)能為我和近百名孩子生命涂抹一絲亮麗。

          下周考試,到今天,我按計(jì)劃完成了本學(xué)期的課堂教學(xué)工作。教學(xué)的過程,也是自己學(xué)習(xí)的過程,更是自己專業(yè)提升的過程,感謝兩個(gè)班孩子的配合,感謝同科老師的幫助和指導(dǎo),感謝同一個(gè)辦公室的老師對我的無私幫助。

          英國教育家懷海特說,學(xué)生學(xué)習(xí)的過程由浪漫-精確-綜合三個(gè)階段構(gòu)成;叵胍粚W(xué)期來和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程確實(shí)是在遵循這三個(gè)步驟,教材對我來說也是陌生的,當(dāng)課前備課時(shí),我也是懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度來閱讀課文,我愿意把《道德與法治》這門課的文本說成課文,因?yàn)樵谖铱磥,語文稱其為課文是傳統(tǒng)更是作用使然,道法課沒有這個(gè)傳統(tǒng),但有這個(gè)作用。相比語文學(xué)科,其思想的表達(dá)少了藝術(shù),更直截了當(dāng),更貼近學(xué)生當(dāng)下的生活,更深入學(xué)生當(dāng)下的思想實(shí)際,在藝術(shù)感不強(qiáng)的課文里增添藝術(shù)的成份,讓學(xué)生在不致生硬說教的學(xué)習(xí)過程中明白事理也就成了學(xué)習(xí)的第一步——浪漫。

          我的課堂浪漫之旅沒有名師的精心設(shè)計(jì),甚至很少用到課件,很少去挖掘課文以外的素材,看起來很隨心所欲,就是教材文本。我認(rèn)為教材的文本質(zhì)量很高,事例的引用、事理的概括、導(dǎo)行的設(shè)計(jì),甚至生活的拓展都是環(huán)環(huán)相扣,非常符合學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知過程,邏輯關(guān)系精確?梢哉f,教材文本就是一本教案設(shè)計(jì)。因此,我沒有過多更改這本很好的教案,只是把精力用在了如何演繹這本教案上。首先注重學(xué)生對課文的閱讀,朱永新老師說過,學(xué)生第一次接觸知識,實(shí)際是一種“遭遇戰(zhàn)”,這場戰(zhàn)役的勝負(fù)意義重大,所以我很看重讓學(xué)生帶著疑問去閱讀課文,學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容的最終理解掌握程度取決于這場“遭遇戰(zhàn)”。其次,注重對文本中事例的使用,說到課文中的事例,真是感謝編寫教材的專家們,每一個(gè)事例都極好的印證了要讓學(xué)生明白的事理,因此,閱讀事例、思考事例、討論事例也就成了道法課上的一個(gè)重要內(nèi)容。同時(shí)也充分運(yùn)用(學(xué)習(xí))名言警句、經(jīng)典佳句的啟智作用。再次,引導(dǎo)學(xué)生概括課文里的知識點(diǎn)。概括能力是語文課上的任務(wù),同樣也適用于道法課,盡管有時(shí)我直接把知識點(diǎn)劃給學(xué)生,但我也會把課文的結(jié)構(gòu)關(guān)系滲透給學(xué)生,以便讓學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容。道法課不是一門知識課,是一門導(dǎo)行課,是一門關(guān)于如何做的生活方法課,學(xué)習(xí)的最終的落腳點(diǎn)應(yīng)該在學(xué)生的行動上,因此,我不會讓浪費(fèi)課文里的很多留白,讓學(xué)生把課文里的留白填全,是質(zhì)量很高的內(nèi)心對話,是很好的自我認(rèn)識與教育的過程,如在學(xué)習(xí)“追求自我新形象”時(shí),學(xué)生對自己的期待、家長的.期待、自己對未來的規(guī)劃,還有在學(xué)習(xí)“自尊自愛”時(shí),為了維護(hù)自己的哪方面形象,應(yīng)如何去做,我不僅讓學(xué)生完完全全寫出來,還要大在聲的講出來,每當(dāng)這時(shí),我都非常相信每個(gè)學(xué)生的純真,不管實(shí)際生活中他的行為表現(xiàn),我都會為他們點(diǎn)贊。愉快的課堂學(xué)習(xí)過程,是師生對話的過程,是生生對話的過程,更是內(nèi)心自我對話的過程,這個(gè)過程之所以稱為是浪漫的過程,完全是因?yàn)閷W(xué)生在自主參與、體驗(yàn)、思考中渡過,是一個(gè)不自覺的過程。

          “學(xué)好《道德與法治》,讓我們的生活更美好”。浪漫的學(xué)習(xí)過程我很看重學(xué)生的參與和體驗(yàn),但大張旗鼓抓教學(xué)成績的形勢也不允許課上得隨心所欲、知識內(nèi)容能明白道理就行,所以浪漫之后必須精確,精確如何應(yīng)試與提高成績。期中考試時(shí),我因?yàn)閰⒓邮欣锏膬?yōu)質(zhì)課評選,沒有過這一環(huán)節(jié),導(dǎo)致學(xué)生成績很差,差到我都不好意思說了。想想也是,課上浪漫之后,就讓學(xué)生綜合運(yùn)用,考試得高分那才不正常呢。如何精確呢?我的理解就是讓學(xué)生明確知識點(diǎn),把浪漫的課文變成一個(gè)個(gè)的問題,有問有答,有簡答有簡述。這個(gè)精確過程其實(shí)在浪漫階段已涉及到了,但必須在章節(jié)后要系統(tǒng)歸整、強(qiáng)化記憶。我要求學(xué)生用“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的態(tài)度和做法加強(qiáng)平時(shí)的記憶,檢查的少,摁著學(xué)生死記硬背少,怕的是抹殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,一旦讓學(xué)生把道法課的學(xué)習(xí)看成是死記硬背的學(xué)科,也就封死了“學(xué)好《道德與法治》,讓我們的生活更美好”的所有道路。讓學(xué)生以“讀問題”的方式,經(jīng)常課后“學(xué)而時(shí)習(xí)之”以明確問題、加強(qiáng)記憶,效果如何,還有待我的長期實(shí)踐來檢驗(yàn)。

          期末考試就應(yīng)該是最后的“綜合”階段了,這一階段的基礎(chǔ)是對知識點(diǎn)的精確掌握程度,因?yàn)檎n文里的知識掌握不起來,或者說背不過記不住,回答問題用不上課本語言,即使事理再明白,也不會得高分。所以每個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)后的精確之后,還要完整的來一遍全冊的精確,按章節(jié)順序,以關(guān)鍵詞為引領(lǐng),以問題為線索,把全冊的知識點(diǎn)都能串起來。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)后的“明理”目標(biāo)是容易達(dá)成的,所以選擇題很容易過關(guān),難的是材料分析題。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我很少涉及這些內(nèi)容,課后也沒有這些作業(yè),也沒有讓學(xué)生買習(xí)題做,到了最后兩周的復(fù)習(xí)時(shí),我有點(diǎn)傻眼了。趕緊拿出以前推薦給我的習(xí)題來,粗略一看,里邊有些好題,以典型的實(shí)例,反映課文里的知識點(diǎn),超出課文內(nèi)容的題暫且放一放,我立即著手選題、打印、排版、印刷,在要感謝同科老師,沒有他們提供的材料,我真是不知如何是好了。“綜合”的內(nèi)容有了,然后我重新規(guī)劃了復(fù)習(xí)過程,每單元一課時(shí),先短時(shí)間再精確問題,然后做練習(xí),最后10-15分鐘討論練習(xí)題,也算是知識的綜合運(yùn)用了,時(shí)間緊,討論的過程中只能讓學(xué)生把答題的要點(diǎn)記下來。今天下午還有一節(jié)課,再把時(shí)政題和學(xué)生過一遍,就算結(jié)束學(xué)習(xí)任務(wù)了,就等下周的期末考試了。

          有幾點(diǎn)創(chuàng)新做法。一學(xué)期來,每周的周末作業(yè),我都是讓學(xué)生每天拿出10分鐘閱讀道法課本,然后再讀一個(gè)小時(shí)的課外書。把完成情況寫下課本的空白頁處,回校我檢查并簽上自己的名子。既培訓(xùn)學(xué)生“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的習(xí)慣,也培養(yǎng)他們的課外閱讀習(xí)慣。在按章節(jié)精確復(fù)習(xí)的階段,我讓學(xué)生把每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,以問題的形式列出知識樹,這個(gè)知識樹的不同是寫在了課本的目錄上,便于學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。本學(xué)期,在課堂上和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了《陽光就在風(fēng)雨后》這首歌,在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,兩個(gè)班的學(xué)生全部登臺合唱了這首歌。

          期待我的學(xué)生們在期末考試中考出好的成績。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)6

          過去一學(xué)期我按照學(xué)校的安排,任七年級96、99班的道德與法治教育教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、思想道德方面

          作為道德與法治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo),主動向其他老師學(xué)習(xí),來提高自己的教學(xué)水平。

          二、知識能力方面

          1、知識更新。為了適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,以便很好的'指導(dǎo)教學(xué)工作。

          2、教育教學(xué)能力。首先,能把握教材,以提高學(xué)生分析問題、解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。其次,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力。再次,尊重學(xué)生,重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力。

          三、教學(xué)效果

          經(jīng)過自己一學(xué)期的刻苦努力,在本學(xué)期的期末水平考試中,兩個(gè)班都取得較好的成績,96班平均分為68.34;99班平均分為66.10。學(xué)生思想道德水平有明顯提高,自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)也得到了很大提高。縱觀整個(gè)年級的成績,我們班的情況和理想中的效果還有較大的差距。

          當(dāng)然,俗語說:“金無足赤,人無完人”,在教育教學(xué)中,還存在一些問題,有學(xué)生的,也有教師自身的。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)成績上再上一個(gè)臺階,爭取在以后的工作中能有所改觀,以回報(bào)學(xué)生家長和社會。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)7

          我這學(xué)期擔(dān)任七年級7個(gè)班的道德與法治課教師。在教學(xué)過程中,我努力適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)要求,從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。教育是一項(xiàng)充滿愛心的事業(yè),為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康,根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化引導(dǎo)和培養(yǎng)。對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我的總結(jié)如下:

          一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法

          備課是教師上好課的基礎(chǔ)和保障。面對新課改教材,我仍然是一名新手。因此,在上課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我會根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),并擬定采用的教學(xué)方法。在深入研究教材和了解學(xué)生基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,我會認(rèn)真編寫可行的教案,以確保每節(jié)課都能“有備而來”。

          二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

          思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。

          三、大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

          興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。通過我看天下事等活動調(diào)動他們的積極性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

          四、存在不足與今后打算

         。ㄒ唬┰诮虒W(xué)中,還存在許多的不足。比如:對教材內(nèi)容挖掘的不夠深,準(zhǔn)備不足,方法欠妥;一些學(xué)生上課注意力不集中,小動作多;自己在學(xué)生思想教育過程中,對個(gè)別頑劣學(xué)生缺乏很好的.耐心;在以后教學(xué)中我會不斷努力,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)工作水平不斷提高。

          (二)學(xué)生的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度需要更加嚴(yán)格的把控,同時(shí)需要更有效的方法幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。新課程理念必須得到更充分的踐行,這需要放棄傳統(tǒng)教學(xué)方式和工具,采用更適合現(xiàn)代教育的手段。為達(dá)到這些要求,我們可以考慮以下改進(jìn)方案:

          1、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

          2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識。

          3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,少一點(diǎn)形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

          在未來的教學(xué)工作中,我將堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,不斷努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自身的教學(xué)水平。我相信只有不懈的付出和耕耘,才能得到收獲。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)8

          一、學(xué)生情況分析

          本屆七年級學(xué)生從個(gè)人認(rèn)為整體素質(zhì)還是比較高,但七年級學(xué)生生理心理不夠成熟,社會經(jīng)驗(yàn)不足,法律意識薄弱,家長包辦過多過細(xì),自我防范意識和能力較弱。今年教材的改版正好能夠彌補(bǔ)學(xué)生這方面的不足。從學(xué)習(xí)方面來講,七年級學(xué)生記憶能力比較強(qiáng),但不注重方法的掌握,缺乏答題的技巧與方法。

          二、教材分析

          本學(xué)期的教材為新版教材

          七年級上冊《道德與法治》共四個(gè)單元十課,設(shè)計(jì)了21框。第一單元“成長的節(jié)拍”為七年級上冊的起始單元

          1、幫助學(xué)生積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,編寫好自己的夢想,以樂觀、積極的心態(tài)享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣;

          2、幫助他們在清晰認(rèn)識自己的`基礎(chǔ)上,接納自己、欣賞自己,不斷完善自己,做一個(gè)更好的自己,從而享受成長帶來的一切,感受生命的充實(shí)和豐盈。第二單元的主題是“友誼的天空”,它是一單元的延伸。它告訴我們應(yīng)該如何獲得友誼,擁有怎樣的交友智慧,特別是如何理性的結(jié)交網(wǎng)友是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

          第三單元的主題是“師長情誼”

          第六課“師生之間”教師的重要作用,尊重和接納不同風(fēng)格的老師,幫助我們掌握教學(xué)相長、亦師亦友的新型師生關(guān)系。

          第七課“親情之愛”主要向?qū)W生介紹家是我們的寄居之所,家里有親人和親情,幫助學(xué)生了解中華文化中家具有的深厚意味,發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬長的美德。

          本單元更加注重道德教育,隨著立德樹人觀念的落實(shí),道德教育成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。道德教育關(guān)系著青少年的成長,關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)。第四單元的主題是“生命的思考”由第八課“探問生命”、第九課“珍視生命”、第十課“綻放生命之花”組成。

          本單元是前三個(gè)單元的延伸,是整個(gè)初中課程中生命健康教育的最核心內(nèi)容。它主要是針對我們青少年頻頻出現(xiàn)的健康安全問題而設(shè)置的。

          學(xué)習(xí)本單元是讓我們認(rèn)識生命、尊重生命、敬畏生命,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

          總之,本教材更加注重與孩子的溝通能力,同時(shí)也賦予老師跟學(xué)生之間更多地互動。教材的每個(gè)學(xué)習(xí)主題背后都有社會主義核心價(jià)值觀的支撐,每一課內(nèi)容的展開都包含著一條引領(lǐng)生活經(jīng)驗(yàn)的線索。

          三、教學(xué)目標(biāo):

         。ㄒ唬、總的目標(biāo)要求是:

          1、力求體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識;

          2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力;

          3.提高思想覺悟,加強(qiáng)道德與法律的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。

          (二)、具體目標(biāo)是:

          1、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,專心做筆記,課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),及時(shí)高效完成作業(yè)等習(xí)慣。并慢慢掌握答題技巧;

          2、在學(xué)習(xí)過程中積極參與課堂的合作學(xué)習(xí),學(xué)會在老師引導(dǎo)、同學(xué)交流和分享中,總結(jié)出一些重要的結(jié)論;

          3、積極參與課堂拓展活動,在活動中學(xué)習(xí),在活動中體會學(xué)習(xí)道德與法治的樂趣。

          4、運(yùn)用所學(xué)的課本知識來提高思想覺悟并貫徹到實(shí)際行動中。

          四、教學(xué)措施:

          1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性;

          2、以學(xué)生為中心開展教學(xué),樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

          3、采用互動式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);

          4、夯實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

          5、運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng);

          6、注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí);

          7、認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一堂課,充分利用好學(xué)案,注重向課堂40分鐘要質(zhì)量;

          8、配合學(xué)校每月進(jìn)行一次月知識檢測。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)9

          xx市xx中學(xué)教師xxx一學(xué)期來,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。我以教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化教育改革,以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期教學(xué)各項(xiàng)工作開展順利,較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

          在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,重視學(xué)生的訓(xùn)練。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的'品德教育。把課堂上的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。

          在備課過程中,我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱要,一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備,并從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源,這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。

          在教學(xué)過程中,我注重學(xué)生的小組學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都動起來,鼓勵(lì)他們積極參與,做學(xué)習(xí)的小主人,甚至來當(dāng)小老師。除此之外,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的富有創(chuàng)造性的進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)過程中,經(jīng)常進(jìn)行角色互換,大多數(shù)時(shí)間里我都不以教師身份自居,常常是知道也裝不懂去請教學(xué)生們,這樣一來就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)了他們的求知欲望?吹剿麄兗辈豢赡偷叵胝f出自己的想法,從而忘記了膽怯和羞澀,忘記了貪玩和溜號,忘記了老師和學(xué)生,我們就是一個(gè)游戲小團(tuán)體。在快樂中學(xué)習(xí)知識,在輕松中悟出做人道理。這種教學(xué)方法樹立了學(xué)生的自信心,使他們勇于表現(xiàn)自我,其中生活場景表演方式更使孩子們學(xué)會了生活自理,鍛煉了獨(dú)立生活能力。在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會建立人際關(guān)系的技巧,從而培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)角色游戲表演中,他們互相接納,互相支持,互相信任

          在教學(xué)工作中,本人始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,貫徹學(xué)本教學(xué),確立“以學(xué)生為主體”教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。并配合道德與法治課教材內(nèi)容,收集相關(guān)安全教育視頻和資料(包括:交通常識,食品安全,火災(zāi)、地震演習(xí),家中、校園安全隱患等),在教學(xué)的同時(shí)時(shí)刻提醒學(xué)生安全的重要性,從小培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)10

          本學(xué)期,為了適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)工作的要求,我在各個(gè)方面都對自己有著嚴(yán)格的要求。同時(shí),我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤懇認(rèn)真地工作,兢兢業(yè)業(yè)地努力,使得教學(xué)工作能夠有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。經(jīng)過反思和總結(jié),我具體總結(jié)了以下幾點(diǎn):

          一.堅(jiān)持以課標(biāo)為指導(dǎo)的教學(xué)理念。本學(xué)期我認(rèn)真研讀了課程標(biāo)準(zhǔn),以此為指引深入探究教材,了解其結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),并掌握知識之間的邏輯關(guān)系,能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識,明確需要補(bǔ)充哪些資料以及如何進(jìn)行有效教學(xué)。在思想品德課標(biāo)的前提下,盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺。無論教學(xué)方法如何變化,沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是經(jīng)受不住考驗(yàn)的,因此必須打好基礎(chǔ)。為此,每節(jié)課我都做充分的準(zhǔn)備,決不會冒然上場。備課過程中,我認(rèn)真分析教材,根據(jù)其特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在備課時(shí),我要求自己精心收集知識點(diǎn),并進(jìn)行反復(fù)練習(xí),將最深入淺出、易于理解和記憶的知識傳授給學(xué)生。同時(shí),針對不同的教學(xué)內(nèi)容,我會篩選出相關(guān)的歷年中考題,挑選具有代表性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),并將每節(jié)課的教案寫成詳細(xì)的計(jì)劃,反復(fù)推敲。我將重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能這"三基"的實(shí)踐落實(shí)

          二.樹立以生為本的教學(xué)觀念。學(xué)生是有思想的主體。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動的,而不是被動的。只有主動的探究知識,才能掌握的牢固。因此,在教學(xué)過程中,我注意了解學(xué)生原有的知識狀態(tài)和技能水平,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后針對性的采取相應(yīng)的教學(xué)措施。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣,才能夠積極主動地去學(xué)習(xí)。為此我注重考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在教學(xué)過程中多采用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、歸納、交流、分析,根據(jù)自己已有的知識來構(gòu)建知識,達(dá)到求知的目的。

          三.我們的教學(xué)方針以中考為導(dǎo)向,因?yàn)榫拍昙壍膶W(xué)生即將面臨中考,他們最大的目標(biāo)就是考上一所好的高中。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),在教學(xué)過程中我將緊密關(guān)注中考要求,采取廣泛探究的教學(xué)方法,減少無效的記憶性訓(xùn)練,提高教學(xué)效率,并重視課堂質(zhì)量,加強(qiáng)訓(xùn)練階段。在講授新課時(shí),我會在課堂小結(jié)后進(jìn)行相關(guān)練習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識。同時(shí),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,引導(dǎo)學(xué)生以問題的形式總結(jié)各章知識點(diǎn),加深記憶。在第一階段之后,再引導(dǎo)學(xué)生將知識點(diǎn)串聯(lián)起來,形成一個(gè)完整的知識體系。這樣的學(xué)習(xí)方式既有利于記憶,又有助于建立知識框架。

          思想品德課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的思想品德課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認(rèn)為時(shí)事思想品德教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識于思想品德課的基本觀點(diǎn)和原理之中,把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。為此在教學(xué)中,我常常搜集熱點(diǎn)問題,提高學(xué)生興趣,深入淺出的教給學(xué)生答信息題的方法。在課堂上理論聯(lián)系實(shí)際,吸引學(xué)生注意力,調(diào)整課堂氣氛,避免學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。

          針對學(xué)生在答題過程中缺乏答題技巧和方法的問題,我特別設(shè)計(jì)了練習(xí)課來培養(yǎng)學(xué)生的答題能力,并詳細(xì)講解了不同類型的答題模式。在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上,我采用了以材料引導(dǎo)知識的教學(xué)方法,通過與當(dāng)下熱點(diǎn)的結(jié)合,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

          四.為了不斷提升自身的.教學(xué)水平,我積極參與各項(xiàng)教研活動,并且善于借鑒他人的長處。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我經(jīng)常去閱覽室翻閱書籍,上網(wǎng)查詢大量的資料,與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行交流,聽取他們寶貴的意見。同時(shí),我也爭取機(jī)會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的教學(xué)藝術(shù)。在與同組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程中,大家無私地分享自己的見解,使得我們在學(xué)習(xí)新課程和復(fù)習(xí)時(shí)有了更清晰、更明確的重點(diǎn)和方向。作為一名教師,應(yīng)該是校園中最善于學(xué)習(xí)的人。正如古人所說:“學(xué)然后知不足”。通過我的教學(xué)實(shí)踐,我深刻認(rèn)識到了教學(xué)相長的重要性。只有通過不斷學(xué)習(xí),我們才能不斷提高自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

          五、今后的教學(xué)方向:

          1、從今年的中考試題來看,我們需要反思在中考復(fù)習(xí)中如何處理“熱點(diǎn)專題”的復(fù)習(xí)。過去我們習(xí)慣花費(fèi)大量時(shí)間來復(fù)習(xí)這些“熱點(diǎn)專題”,但在今后的時(shí)間安排上,我們應(yīng)該降低對專題復(fù)習(xí)的深度和難度的要求。只需要選擇二三個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí),讓學(xué)生能夠通過這幾個(gè)專題的掌握,做到舉一反三即可。

          2、更加注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),并且要對每一部分的基礎(chǔ)知識都較深的挖掘。

          3、對某一個(gè)知識點(diǎn),必須讓學(xué)生懂得“知識的形成過程”。

          4、從學(xué)生情況看,答題方法的訓(xùn)練還需加強(qiáng)

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)11

          時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,本學(xué)期任一年級道德與法治課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié):

          在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。在備課過程中,我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱要,一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備,并千方百計(jì)地從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源,這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。在教學(xué)過程中,我注重了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都活動起來,都積極參與,都來做學(xué)習(xí)的小主人,甚至都可以來當(dāng)小老師,我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不限制掌握知識的范圍,可以隨意的自由的攝取知識營養(yǎng),大膽的富有創(chuàng)造性的進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)過程中,經(jīng)常進(jìn)行角色互換,大多數(shù)時(shí)間里我都不以教師身份自居,常常是知道也裝不懂的去請教學(xué)生們,這樣一來就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)了他們的求知欲望,我看到他們急不可耐地想說出自己的想法,從而忘記了膽怯和羞澀,忘記了貪玩和溜號,忘記了老師和學(xué)生,我們就是一個(gè)游戲小團(tuán)體,在快樂中學(xué)習(xí)知識,在輕松中悟出做人道理。我們整個(gè)學(xué)習(xí)過程好像一個(gè)團(tuán)體的營地訓(xùn)練,這種教學(xué)方法樹立了學(xué)生的自信心,使他們勇于表現(xiàn)自我,其中生活場景表演方式更使孩子們學(xué)會了生活自理,鍛煉了獨(dú)立生活能力,在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會建立人際關(guān)系的技巧,從而培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)角色游戲表演中,他們互相接納,互相支持,互相信任,

          與此同時(shí)能開放自我,表現(xiàn)自我,進(jìn)而增強(qiáng)了對自己性格、能力的認(rèn)識,此外,還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認(rèn)為不可能做得到的事,在發(fā)掘自己的潛能同時(shí)也鍛煉了自己的膽量。在課堂上,每一次教學(xué)活動的.結(jié)束都是我反思的開始,我下課以后都要問自己:我的活動策略有沒有紕漏,還有哪些地方需要改進(jìn)和補(bǔ)充,我應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動延伸和課外輔導(dǎo)?作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流?對于他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的贊賞了嗎?對于他們的不足我及時(shí)的引導(dǎo)了嗎?這些都是我課下需要反思的。尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

          總之,通過這一學(xué)年的品德與生活的課堂教學(xué),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)12

          七年級思想品德期中考試已經(jīng)結(jié)束了,可是四個(gè)班的成績都不盡如人意。作為一名命題教師,我覺得我需要反思一下自己的工作。畢竟,像那位教育家所說的,“當(dāng)學(xué)生成績不好時(shí),不要怨天尤人,要問問自己是否已經(jīng)做得夠好!被蛟S以前我采用的一些教學(xué)手段曾經(jīng)有效,但是現(xiàn)在可能已經(jīng)不再適用了。我需要不斷地學(xué)習(xí)和改變,以適應(yīng)發(fā)展的形勢。不能為失敗尋找理由,而是要為成功尋找方法。當(dāng)然,四個(gè)班成績不理想也可能存在客觀因素。但是作為一名教師,我應(yīng)該先從自己做起,不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教育。

          1、在教育教學(xué)過程中,計(jì)劃是必不可少的。但需要注意的'是,我們不能一味地按照制定好的計(jì)劃去行事,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的接受能力、意見和反應(yīng)都不盡相同。因此,我們需要在執(zhí)行計(jì)劃的過程中不斷觀察和調(diào)整,以便更好地滿足學(xué)生的需求和要求。

          2、在我教學(xué)中,注重營造活潑民主的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都能夠感受到掌握知識的滿足感。我積極調(diào)動學(xué)生參與實(shí)踐的積極性,激發(fā)他們樂學(xué)的情緒。即使學(xué)生回答錯(cuò)誤,我也會耐心地給予指導(dǎo)和評價(jià)。對于學(xué)生問答中的錯(cuò)誤,我將其當(dāng)作寶貴的資源,用以了解學(xué)生的認(rèn)知范圍、程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和思考方式,并及時(shí)整合這些信息到教學(xué)流程中,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,改進(jìn)方法,確保教學(xué)過程暢通無阻,達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

          3、我們需要從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們從“被迫”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為“自愿”學(xué)習(xí)。我們需要讓學(xué)生能夠靜下心來學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)作為一種享受,將擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣視為一種榮譽(yù),并形成良好的學(xué)風(fēng)。

          總之,我要為這四個(gè)班、這些學(xué)生們竭盡全力,讓他們在今后的學(xué)習(xí)中真正成為課堂學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)13

          本學(xué)期,我有幸成為七年級道德與法治課的授課教師。在這個(gè)學(xué)期里,我兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課、聽課、評課,并及時(shí)批改作業(yè)、進(jìn)行講評和提供課后輔導(dǎo)。我對學(xué)生要求嚴(yán)格,但也尊重他們,并努力學(xué)習(xí)各種知識,以不斷提升自己的教學(xué)水平和思想境界,最終順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。

          新教材的內(nèi)容由若干個(gè)單元組成,每個(gè)單元都涵蓋一個(gè)特定的生活主題。這些主題與學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力息息相關(guān),并且與他們的日常生活緊密相連。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我們在備課和講課過程中將增加更多生活元素,以便更好地貼近學(xué)生的生活,并吸引他們的注意力。

          在教學(xué)方面,努力做好備課上課工作。

          第一、通過教材中的不同板塊,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓他們親身感受、體驗(yàn)、理解和探索學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

          七年級新教材中,道德與法治課最顯著的特點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作探究。教師充分鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題,并引導(dǎo)他們通過探索問題來感悟生活中的道理。實(shí)際上,在課堂上讓學(xué)生思維更加活躍,他們就能提出更具有思考價(jià)值的問題,從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率,并深刻領(lǐng)悟其中的道理。

          第二、課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)是為了深入了解他們對知識的掌握情況。通過檢查他們的作業(yè)和練習(xí),可以發(fā)現(xiàn)他們存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。在每次測驗(yàn)中,我會總結(jié)學(xué)生的錯(cuò)誤,并加以強(qiáng)調(diào)和訂正。這樣可以促使學(xué)生重新思考并改正錯(cuò)誤,確保他們真正理解所學(xué)知識。

          課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。

          第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,我們可以通過針對不同學(xué)生對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,我們主要可以幫助他們增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)自學(xué)能力,并啟發(fā)他們的思維能力。通常,我會給他們布置一定的任務(wù),讓他們自己討論解決,然后我再引導(dǎo)他們總結(jié)歸納。對于后進(jìn)生,我會先重視他們的思想覺醒和學(xué)習(xí)態(tài)度,然后著重抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

          第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時(shí)間使學(xué)生對道德與法治這一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

          下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

          1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

         、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

         、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W(xué)生的知識技能水平、興趣愛好、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以幫助我們更好地預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。首先,了解學(xué)生的知識技能水平是十分重要的。通過評估學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域的掌握程度,我們可以判斷他們對于新知識的接受程度和學(xué)習(xí)進(jìn)度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱,我們可以提供相應(yīng)的補(bǔ)充教材或引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的鞏固。其次,了解學(xué)生的興趣愛好是為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的動力。通過與學(xué)生交流和觀察,我們可以發(fā)現(xiàn)他們對哪些主題或領(lǐng)域更感興趣。在教學(xué)過程中,我們可以結(jié)合這些興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也是非常重要的。不同學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能存在不同的需求,比如一些學(xué)生更注重實(shí)踐操作,而另一些學(xué)生則更注重理論研究。了解學(xué)生的需求可以幫助我們靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式,滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。另外,學(xué)習(xí)新知識可能會面臨各種困難。例如,學(xué)生可能會遇到難以理解的概念、艱深的知識點(diǎn)或者學(xué)習(xí)方法使用不當(dāng)?shù)葐栴}。為了幫助學(xué)生克服這些困難,我們可以提供清晰明了的講解,配合實(shí)例和案例進(jìn)行解釋,引導(dǎo)學(xué)生通過課后練習(xí)加深理解,并及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)知。最后,我們可以采取相應(yīng)的預(yù)防措施來幫助學(xué)生順利學(xué)習(xí)新知識。例如,我們可以提前準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源,確保教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和充實(shí)度;設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和階段性檢測,幫助學(xué)生進(jìn)行自我評估和反思;提供多樣化的`學(xué)習(xí)方式和適應(yīng)不同學(xué)生的教學(xué)策略等。總之,了解學(xué)生的知識技能水平、興趣愛好、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以幫助我們更好地預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。

          ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

         、普n堂上的情況。

          組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意 信息 反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          我擅長應(yīng)對課堂突發(fā)事件,充分了解七年級學(xué)生的特點(diǎn)。他們還處于半大小孩的狀態(tài),不太能安靜地坐在課堂上,多動是常有的事情。因此,當(dāng)有同學(xué)違反課堂紀(jì)律時(shí),我從不輕易發(fā)怒并公開批評他們,而是會及時(shí)指正并提醒他們,在課后耐心進(jìn)行思想工作。作為道德與法治教師,我能夠?qū)⒄n堂突發(fā)事件作為道德與法治教育的內(nèi)容,主動利用它們,讓違紀(jì)的同學(xué)感到不好意思,并自愿承認(rèn)錯(cuò)誤,從而給其他同學(xué)提供一次思想教育的機(jī)會。

          2、為了提高教學(xué)質(zhì)量,我們需要注重課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生熱愛運(yùn)動、喜歡玩耍,但卻缺乏自我控制能力,常常無法按時(shí)完成作業(yè)。有些學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們需要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,并將這種教育滲透到對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中。同時(shí),我們還需要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,特別是在幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面。我們要從友善的角度開始與后進(jìn)生接觸,可以握握他們的手,拍拍他們的肩膀,或者幫助他們整理衣服。我們要從美的角度著手,因?yàn)槊總(gè)人都渴望被別人理解和尊重。所以,在與差生交談時(shí),我們要深刻理解和尊重他們的處境和想法。另外,在批評學(xué)生之前,我們先要談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖允咀晕曳词 ?/p>

          道德與法治知識的掌握不僅僅是理論的學(xué)習(xí),更需要學(xué)生能夠靈活應(yīng)用。為此,我非常重視學(xué)生的實(shí)踐能力提升,并經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生去觀察身邊發(fā)生的事情,運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識解決問題和思考問題。通過這樣的實(shí)踐,學(xué)生們能夠更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合,從而極大地提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

          3、我積極參與聽課并評價(jià),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,廣泛借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)以提高自己的教學(xué)水平。為了不斷進(jìn)步,我經(jīng)常聆聽同科組老師的講課,并與他們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外,我也會主動去其他科組聽取其他老師的課程,了解他們的教學(xué)方法,并將其中的先進(jìn)之處應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

          4、培養(yǎng)各種不同的興趣愛好,持續(xù)地?cái)U(kuò)充我的知識領(lǐng)域,并為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮活力。我不滿足于目前的知識水平,因此利用時(shí)間自學(xué),并不斷更新和補(bǔ)充我的專業(yè)知識,以便提高自己的知識水平。

          以下是我對于當(dāng)老師的一些感悟,我選擇了成為一名教師,因此我將努力成為一位優(yōu)秀的教育者。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)、方法和勤奮。我要認(rèn)真做事,有創(chuàng)意地從事我的工作。我希望在未來的日子里,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和前輩的指導(dǎo)下,取得更好的成就。

          總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時(shí)俱進(jìn),與學(xué)生一起成長,與新課程一起成長!

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)14

          本學(xué)期我擔(dān)任七年級道德與法治課的教學(xué)工作,教初一、11班1個(gè)班的50余名學(xué)生的《道德與法治》。本人在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié):

          一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法

          七年級《道德與法治》是新教材,教學(xué)思想與教材內(nèi)容都改變很多。我積極參加區(qū)教研室組織的新課程教材教法培訓(xùn),作好筆記。培訓(xùn)后認(rèn)真思考,理解教材的精髓。多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),制作教學(xué)課件,擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,達(dá)到愉快教學(xué)的'目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。

          二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

          向45分鐘要質(zhì)量。課前,學(xué)生根據(jù)我寫的板書掌握基本的知識,課堂上我組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),學(xué)生間互相提問,共同討論,辯論,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。道德法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,不是說情商遠(yuǎn)比智商重要嗎,我認(rèn)為道德法治課不是簡單地教學(xué)書本上的知識,而是應(yīng)該放到塑造一個(gè)人的人生這個(gè)高度,讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,端正學(xué)生的人生態(tài)度,提高學(xué)生的基本素質(zhì),使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。

          三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量

          做好對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作的課后輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力多鼓勵(lì),多幫助,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定,真心的進(jìn)行夸贊。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友。使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達(dá)到思想教育的目的。

          四、取得成績、存在不足與今后打算

          1、本學(xué)期學(xué)生期中成績?nèi)嗉案衤?0%,優(yōu)生率達(dá)到30%,平均分74分,達(dá)到了預(yù)想的效果。

          2、部分學(xué)生上課不活躍,沒有做到因材施教。

          在新教法中,學(xué)生探究成為主要的教學(xué)模式,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱;中等生,差生占較大多數(shù),尖子生相對較少,部分學(xué)生在課堂上不能充分發(fā)表自己的見解,沒有達(dá)到教學(xué)目的。

          3、10+35的教學(xué)理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

          五、針對以上不足,提出下列改進(jìn)措施:

          1、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

          2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)10+35教學(xué)理念,突出學(xué)生的主體意識。

          3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,少一點(diǎn)形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

          在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會有收獲!期待我的學(xué)生們在期末考試中考出好的成績。

        七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)15

          這學(xué)期本人擔(dān)任七年級7個(gè)班道德與法治課的教學(xué)工作。教學(xué)過程中本人努力盡快適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié):

          一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法

          備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。

          二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

          上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

          三、大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。通過我看天下事等活動調(diào)動他們的積極性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

          四、存在不足與今后打算

         。ㄒ唬┰诮虒W(xué)中,還存在許多的不足。比如:對教材內(nèi)容挖掘的不夠深,準(zhǔn)備不足,方法欠妥;一些學(xué)生上課注意力不集中,小動作多;自己在學(xué)生思想教育過程中,對個(gè)別頑劣學(xué)生缺乏很好的.耐心;在以后教學(xué)中我會不斷努力,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)工作水平不斷提高。

         。ǘ┱n堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。針對以上不足,提出下列改進(jìn)措施:

          1、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

          2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識。

          3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,少一點(diǎn)形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

          在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會有收獲!

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