欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教學(xué)總結(jié)>學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

        學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

        時間:2024-06-19 17:19:53 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

        學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

          總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) ,希望對大家有所幫助。

        學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

          ——xxx緊張而轉(zhuǎn)型的一個學(xué)期結(jié)束了,我就本學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):

          1、思想狀態(tài)

          我是本學(xué)期開學(xué)初考掉到本校的,以前在基層從事初中物理教學(xué),后來轉(zhuǎn)到雨朵鎮(zhèn)教育管理中心從事業(yè)務(wù)工作,剛到的時候還不適應(yīng)中職學(xué)校的教育教學(xué)模式,很多東西都是在慢慢的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變工作模式。對于中職的學(xué)生,我的思想有很大的觸動,因?yàn)樵诨鶎拥臅r候我就從事了兩年的中職招生工作,知道到職中的學(xué)生是什么層次的、什么狀態(tài)的人員,但是我在學(xué)校里看見他們懂事了很多,也改變了一些壞毛病,并有很多學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了基層中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),雖然還有很多不足之處,但我覺得學(xué)生的改變離不開職中教師的更為細(xì)心、更為耐心和愛心的教育,這將是我必須加強(qiáng)的一大方面,在一個學(xué)期的磨合中我已正視這一能力的培養(yǎng),也逐步跟上我校前輩的步伐,盡自己最大的努力教育好學(xué)生。

          2、工作方面

          以前我是初中物理教師,在基層的'時候計(jì)算機(jī)多是自己工作中使用,很多知識都是在大學(xué)的時候?qū)W習(xí)的,到現(xiàn)在只有一個模糊的概念,當(dāng)我拿到中職計(jì)算機(jī)方面的書籍的時候其實(shí)很迷茫,因?yàn)楹芏鄸|西我都已經(jīng)遺忘得差不多了,本學(xué)期我所負(fù)責(zé)的是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、影視制作ae,這些都是什么都會點(diǎn)但什么都不精,所以在上課的時候很多時候我都擔(dān)心受怕的怕自己知識點(diǎn)錯誤。這就促使我在

          平時備課的時候必須把每一個知識點(diǎn)梳理清楚,并查閱相關(guān)知識點(diǎn)的問題,充實(shí)自己的知識結(jié)構(gòu)和知識量,讓自己能將正確、全面的知識傳授給學(xué)生。工作一個學(xué)期以來,我基本將物理教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換到計(jì)算機(jī)教學(xué)中,逐步擴(kuò)展自己的知識,初步適應(yīng)目前計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)課程設(shè)置,在今后我還應(yīng)進(jìn)行更多的自學(xué),以更豐富的知識經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。

          3、教育教學(xué)方面

          剛開始給中職學(xué)生進(jìn)行上課的時候,我還不可避免的以基礎(chǔ)教育的方式進(jìn)行上課,以對待應(yīng)試教育的方式培訓(xùn)學(xué)生,但通過和同事交流,我逐步發(fā)現(xiàn)這一不合時宜的做法是不可取的。在認(rèn)真熟讀了計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)課本后,我發(fā)現(xiàn)書本已經(jīng)詳細(xì)到能夠離開教師自行學(xué)習(xí)的細(xì)致了,而學(xué)生只是對相關(guān)知識的不了解或者不認(rèn)識而已,只要學(xué)生能夠認(rèn)真的閱讀課本,精心思考相關(guān)問題,教師只需要解釋新知識點(diǎn)和排除相關(guān)可能貽誤的問題就可以了,但我們的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)依賴教師講授的模式了,所以在中途我改變了一些授課方式,要求學(xué)生先熟讀書本,然后提出不理解的地方,最后教師根據(jù)重難點(diǎn)提出相關(guān)問題,學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié),回答重難點(diǎn),從而接受相關(guān)知識點(diǎn)。當(dāng)使用這一方式后,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了一定的發(fā)展,而且接受程度比教師直接講授的還要高,所以今后我將完善這一授課模式,并逐步加入多媒體教學(xué)資源,達(dá)到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,從而自我多方向的發(fā)展。

          4、今后的打算

          在今后的工作中,我將逐步完善自己,改變自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方面問題,并多和同事交流,更進(jìn)一步的認(rèn)知目前職中的相關(guān)工作和教學(xué)模式,為更好的教育學(xué)生做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。篇五:年度體育教學(xué)工作總結(jié)

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

          作為一名新老師,從20xx年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,我收獲很多,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。的體會是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力,也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難,但是要教好整個班77個學(xué)生就必須真正全心全意付出。

          首先我在思想上嚴(yán)格要求自己!皩W(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。

          在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣。我接手初二(1)班的英語,我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ),預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,考慮教法。包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,和備課組的老師互相研究參考。

          課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度,如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,教學(xué)效果并不是很好。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,課堂上完全放開學(xué)生,讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生,這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了,雖然氣氛很好,但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。

          課后通過對學(xué)生的作業(yè),練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗(yàn)一定要及時。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

          課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。

          為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ),將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組,設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差,有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

          興趣是學(xué)習(xí)語言的的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實(shí)現(xiàn)。上學(xué)期組織了幾次英語活動。如“我的英語生活”,由學(xué)生用英語主持,表演小品,朗誦等節(jié)目。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中,整個活動的資料搜集,節(jié)目對白,道具,表演,主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備。學(xué)生的整體性,實(shí)踐性,實(shí)效性,自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的'重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。

          作為一名新老師,的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。對考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)!敖Y(jié)對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽我的課,我都虛心請教師傅的意見,針對自己的存在問題改正,調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽師傅和其他老師的課并參與評課,向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來,是我不斷學(xué)習(xí)的時間。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),他們也很樂意幫助我。我可以學(xué)習(xí)梁少清老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,學(xué)習(xí)雷xx老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度,學(xué)習(xí)蘇潔紅老師純熟靈活的技巧等等。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多跟學(xué)生關(guān)系方面,要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點(diǎn)開始時我做得不好,跟學(xué)生走的太近,不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象,不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的同時從學(xué)生身上了解自己,定期對學(xué)生作調(diào)查,針對學(xué)生的意見反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開始時,我上課的聲音不夠大,語速和教學(xué)進(jìn)程都比較快,提問題后沒有給學(xué)生充分的時間思考。后來從學(xué)生的意見中意識到問題的存在并改正。其實(shí)語速,教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握。該快則快,應(yīng)慢則慢。課堂語言要簡潔明了。

          一個學(xué)期來,有成功有挫折。學(xué)生在測驗(yàn)時成績好我也會有滿足感成就感。在期中考試中,我?guī)У陌嗟挠⒄Z成績優(yōu)秀率比(2)班的低很多,于是我總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn),從自己和學(xué)生身上找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高,有些重難點(diǎn)把握不住。還有的是對學(xué)生的任務(wù)不夠落實(shí)。無論老師安排設(shè)計(jì)的內(nèi)容多好,如果學(xué)生不做也是沒用的。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大。對此我只能踏踏實(shí)實(shí)抓好自己也抓好學(xué)生。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法,對學(xué)生嚴(yán)格要求,對每一項(xiàng)工作落實(shí)到位,并向備課組老師請教,分析重難點(diǎn)。期末考試我班有一個學(xué)生不優(yōu)秀,(2)班全優(yōu)。我班的平均分也較(2)班的低。這是我繼續(xù)努力的動力。

          期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。開學(xué)已經(jīng)一個多星期,我繼續(xù)抓緊課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo),并注重培養(yǎng)學(xué)生主動性和總結(jié)規(guī)律的能力和習(xí)慣。

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

          眼間,一期的工作又接近了尾聲,回顧我校一期的教學(xué)工作,有得有失,現(xiàn)總結(jié)如下:

          比較滿意的有:

          一、端正的教學(xué)態(tài)度

          一個人的態(tài)度直接決定了他的行為,決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事,是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取,從而也決定了他的工作成績。我校全體教師在對待工作的態(tài)度,尤其是對待教學(xué)工作的態(tài)度上是無可挑剔的。長久以來,我校形成了一種勤奮積極、銳意進(jìn)取的工作態(tài)度,在這種態(tài)度的影響下,我們學(xué)校正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐在激烈競爭中穩(wěn)步前進(jìn)。態(tài)度就是競爭力,積極的工作態(tài)度總是會讓我校脫穎而出。

          二、健全的管理制度

          為了落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步督促和約束教師的教學(xué)行為,我校制定了一系列的教學(xué)管理制度:

          1、堅(jiān)持周一簽查教案制

          每個周一的教案簽查,可以避免不備課就上課現(xiàn)象的發(fā)生,保證了課堂的效率,達(dá)到了向40分鐘要質(zhì)量的目的。

          2、堅(jiān)持每月一次的業(yè)務(wù)檢查制度

          教師所辦的業(yè)務(wù)是.個教學(xué)過程外在的表現(xiàn),及時對教師的業(yè)務(wù)和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,可以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的不足,從而做到及時發(fā)現(xiàn)、及時指出、及時改正,從而提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          3、堅(jiān)持每周一節(jié)公開課制度

          為了深入探討新課程的'教學(xué)方法,我校在本期內(nèi)督促各個教研組堅(jiān)持每周一節(jié)公開課,課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,要把自己所學(xué)到的新課程的知識運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中,課后各個教研組還要進(jìn)行認(rèn)真討論、評價。各個教研組都能順利開展此項(xiàng)活動,使全體教師都能夠在教研中取長補(bǔ)短,從而探討出更好的教學(xué)方法。

          4、制定相應(yīng)的獎懲制度

          學(xué)校所制定的獎懲制度從教師的出勤到教師的備課、上課、執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、撰寫的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生、參加的活動及教學(xué)成績等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,便于對每位教師進(jìn)行考核和落實(shí)。

          三、扎實(shí)的公開研討

          為了深入探討新課程的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校制定了“每周一節(jié)公開課制度”,要求各個教研組堅(jiān)持每周上一節(jié)公開研討課。從學(xué)期初到學(xué)期末,此項(xiàng)工作都能扎實(shí)、有序地開展,課前每個教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,能把自己所學(xué)到的新課程的知識運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中,課后各個教研組也能夠進(jìn)行認(rèn)真討論、評價,校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也能積極參與到聽課、評課過程中來,從而使全體教師都能夠在教研中取長補(bǔ)短,探討出更好的教學(xué)方法。

          在本學(xué)期,縣教研室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校進(jìn)行指導(dǎo),張愛菊老師、何會巖老師和苗素鋒老師分別作課,課后縣領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的評課;中心校張寶軍校長、徐宣斌老師也多次到我校進(jìn)行聽課指導(dǎo);期末復(fù)習(xí)期間,何會巖老師的語文復(fù)習(xí)課和姜瑤老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課在全區(qū)進(jìn)行交流研討。

          四、合.的班級文化

          在我們學(xué)校的每個教室里,都有各小組的比拼榜,這些比拼榜的建設(shè)對各班的教學(xué)管理起到了極大地推動作用。各班日常的的教學(xué)管理與班級比拼榜上的“笑臉”、“哭臉”緊密掛鉤。如我校三二班有這樣的規(guī)定:優(yōu)秀學(xué)生的家庭練習(xí)本連續(xù)得夠3個100分,獎勵一個笑臉;中等學(xué)生和及格學(xué)生的家庭練習(xí)本得1個100分,就獎勵一個笑臉;反之,罰一個哭臉。這個笑臉和哭臉的制度在執(zhí)行之初,效果很好,可以說是立竿見影?墒牵@個新鮮事物在新鮮勁兒過了之后,教學(xué)管理工作就又出現(xiàn)了“疲軟”狀態(tài)。于是,該班的班主任董巧玲老師又有了教育的另一招數(shù)——巧借哭臉。該罰哭臉時,她不“賞”學(xué)生哭臉,而是借給學(xué)生哭臉,若是改了毛病,糾正了錯誤,哭臉可以“完璧歸趙”——?dú)w還于老師。此招自“上任”以來,久用不衰,那些借哭臉暫時一用的同學(xué),還回哭臉時真是爭先恐后,晚了,惟恐會“咬手”似的。正是因?yàn)橛辛诉@些合.的班級文化,各班的教學(xué)管理有條不紊,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足。

          五、豐富的經(jīng)驗(yàn)積累

          為了及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓我校的教研工作更進(jìn)一步,我校鼓勵教師外出作課,撰寫論文,開展課題研究,向各級報刊雜志投稿等。

          在本學(xué)期,張愛菊老師執(zhí)教的語文課《小鹿的減法》獲市教學(xué)技能競賽三等獎,執(zhí)教的《野菊》一課獲縣一等獎,苗素鋒老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課獲市二等獎,閆會樂老師執(zhí)教的信息技術(shù)課獲市級二等獎,張愛菊老師在今年首屆農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中,將于7月中旬被推薦到省級作課;陳惠琴、董巧玲等6位老師的論文在“創(chuàng)新杯”全國小學(xué)教科研征文大賽中獲獎;杜小利老師參與的省級課題《農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀和家長教育素質(zhì)的調(diào)查研究》于20xx年12月結(jié)題,撰寫的《綜合實(shí)踐活動課的組織與實(shí)施研究》在新安教研20xx年第二期發(fā)表,并作為教研成果向上一級推薦,另外,我校全體教師參與的有關(guān)新安教育“雙十行動”課題研究,都已取得階段性的成果;本期內(nèi)教師共撰寫各類隨筆50余篇,在《洛新教育》發(fā)表20余篇。

          六、多彩的課外活動

          枯燥、乏味、填鴨式的教學(xué)方法已經(jīng)被新時代所淘汰,現(xiàn)代學(xué)生需要的是自由、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了適應(yīng)時代的潮流,豐富學(xué)生的生活的,使緊張的學(xué)習(xí)生活的變得有張有弛,更為教育質(zhì)量的提高鋪磚修路,在本期內(nèi),我校主要開展了以下活動:

          1、春季書法繪畫比賽

          在20xx年春季中小學(xué)生書法、繪畫比賽中,我校教師能認(rèn)真輔導(dǎo),使參與的4名同學(xué)均獲獎:劉聞、張蕾蕾同學(xué)均獲繪畫一等獎,趙越、劉小娟同學(xué)分別獲書法二等獎和三等獎。

          2、電腦制作大賽

          在今年的電腦制作大賽中,我校有4名同學(xué)的作品被推薦到上一級參評。

          3、計(jì)算機(jī)大賽

          在全國第十八屆迎六一計(jì)算機(jī)表演賽中,我校的呂洲、陳一夫、張兆龍、侯蕾等4名同學(xué)經(jīng)過努力拼搏,順利進(jìn)入了分賽區(qū)決賽,在決賽中,張兆龍同學(xué)獲得一等獎,呂洲、陳一夫獲得二等獎,侯蕾獲得三等獎。

          4、華杯賽

          在今年4月份的“華杯賽”決賽中,我校的王奇星、李天鵬以優(yōu)異的成績進(jìn)入全縣前57名,高廣信、孫萌等同學(xué)也取得了較為優(yōu)異的成績。

          5、合唱合奏比賽

          在新安縣中小學(xué)合唱合奏比賽中,我校代表隊(duì)獲得三等獎。

          6、“迎六一”書畫、征文大賽

          在“迎六一”書畫、征文大賽中,我校的劉聞、鄧瑞閣獲繪畫一等獎,呂洲、張欣、李安琪獲繪畫二等獎,游旭燕獲征文二等獎,苗素鋒老師和楊海菊老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

          7、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀兒童評選

          在“六一”兒童節(jié),受縣表彰的優(yōu)秀少先隊(duì)員是陳安菲,受縣表彰的優(yōu)秀兒童有張兆龍和侯蕾兩名同學(xué)。

          8、快樂體育節(jié)

          在6月30日舉辦的洛新局首屆快樂體育節(jié)中,我校的表演節(jié)目豐富多彩,比賽節(jié)目也不甘落后,獲得了團(tuán)體第一名的好成績。

          七、一流的教學(xué)成績

          正是因?yàn)橛辛诉@一批敬業(yè)愛崗、銳意進(jìn)取的得力干將,讓我校地教學(xué)成績一直位于全區(qū)之首。在本學(xué)期期末統(tǒng)考的17科中,我校有科次居全區(qū)第一,學(xué)校總評第。

          在今后的教學(xué)工作中,我校會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,使我校的教學(xué)工作更進(jìn)一步!

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

          電氣工程系緊緊圍繞學(xué)校提出的“制度、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”八字方針,對照創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)!钡囊螅徒虒W(xué)管理教學(xué)工作計(jì)劃開展每一項(xiàng)工作,并取得了一定成績。具體總結(jié)如下:

          一、細(xì)化常規(guī)管理,教學(xué)成績突出

         。、進(jìn)一步完善了教學(xué)管理制度,共制訂了42條教學(xué)管理制度。做到每個人工作職責(zé)明確,任務(wù)目標(biāo)到位,操作過程規(guī)范,工作效率有明顯提高。

         。、落實(shí)質(zhì)量目標(biāo),根據(jù)學(xué)校提出質(zhì)量年要求,分別制訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),競賽質(zhì)量目標(biāo)和考證質(zhì)量目標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是統(tǒng)考科目超校平均,所有課程及格率90%;競賽目標(biāo)是常熟市第一,蘇州市二等獎及以上,江蘇省有名次;考證目標(biāo)一次通過率在職90%以上。通過全體教職工大會,教職活動和簽?zāi)繕?biāo)任務(wù)書把職責(zé)目標(biāo)落實(shí)到位。

         。、強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,平時通過開課評課和隨堂聽課形式來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)組織聽課情況:蘇州市級三節(jié),常熟市級一節(jié),校級七節(jié),系內(nèi)教研組二十節(jié)。成立備課小組開展集體備課使年輕教師的備課水平有所提高,通過期中期末教師備課和作業(yè)檢查,保證了教師都能較認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,學(xué)生課后作業(yè)量也有所提高。要求每位教師做好補(bǔ)差工作,對差生進(jìn)行面批作業(yè)和個別輔導(dǎo)并做好記錄,通過補(bǔ)差及格率明顯提高。認(rèn)真組織考試通過一二年級對拆座位考試學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)有了明顯的提高。

         。础⒔y(tǒng)考成績超校平均,各科及格率都在90%以上。

          二、加強(qiáng)教師培養(yǎng),教師業(yè)務(wù)水平明顯提高

          根據(jù)電氣工程系現(xiàn)有教師情況和學(xué)校提出的'“五高工程”制訂出了電氣工程系教師培養(yǎng)方案。

          1、電氣工程系現(xiàn)有教職工63人,其中專任教師61人。文化教師33人,占54.1%;專業(yè)教師28人,占45.9%,其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師9人。學(xué)歷情況:本科55人,占90.2%;大專5人,占8.2%;高中1人,占1.6%。職稱情況:高級15人,占24.6%;中級22人,占36.1%;初級24人,占39.3%。雙師型教師17人,占專業(yè)教師60.7%。骨干教師12人。高校資格教師12人。在讀研究生6人。

         。、積極組織青年教師參加各種基本功比賽:青年教師基本功比賽共8人次。語文,陳春華校三等獎,機(jī)械,陸希悅校級二等準(zhǔn)獎并參加常熟市比賽。電子電工,張健校一等獎,寧佩勇等四人獲校二等獎。通過比賽鍛煉和提高了青年教師教學(xué)實(shí)踐等業(yè)務(wù)水平。

         。场⒔M織教師積極參加各種培訓(xùn)。

         。1)參加國家級培訓(xùn)一人和出國培訓(xùn)一人,參加“四新”培訓(xùn)三人,參加江蘇省技工院校師資培訓(xùn)一人,轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)一人。

          (2)全體電子電工專業(yè)教師到工廠參觀學(xué)習(xí)。

         。、做好新老教師結(jié)對工作,本學(xué)期重點(diǎn)對專業(yè)教師結(jié)對,有金波指導(dǎo)張健教師protel,郭堅(jiān)指導(dǎo)寧佩勇電工實(shí)習(xí)。

         。、積極鼓勵專業(yè)教師參加專業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)和考工考證,本學(xué)期有三位參加專業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)并通過維修電工中級工考證。為成為雙師型教師創(chuàng)造了條件。

         。、骨干教師培養(yǎng),顧偷和譚琴珍教師參加校能教學(xué)能手評比;楊志良和馬明教師參加蘇州市“優(yōu)秀雙師型教師”評比。

          三、開展第二課堂,競賽成績突出

          本學(xué)期成立了維修電工中級集訓(xùn)隊(duì)、維修電工高級集訓(xùn)隊(duì)、電子電工集訓(xùn)隊(duì)、Protel集訓(xùn)隊(duì)、無線電安裝集訓(xùn)隊(duì)、演講集訓(xùn)隊(duì)、機(jī)電一體技能集訓(xùn)隊(duì)和電子電工技能應(yīng)用集訓(xùn)隊(duì)等,共有68人參加了集訓(xùn)。積極組織學(xué)生參加競賽并取得了優(yōu)異成績。

         。、9月份完成了省技工學(xué)校維修電工中高級競賽,并獲得了省個人第九名,團(tuán)體教學(xué)優(yōu)秀獎的好成績。

         。、省城職院學(xué)生技能競賽,我系電子組共有五位學(xué)生參賽,獲二等獎一名和三等獎四名,語文演講組一位同學(xué)參加,獲三等獎。

         。场⒊J焓袑W(xué)生電子、電工和Protel競賽,電子和電工獲常熟市個人前三名,團(tuán)體一等獎好成績,Protel獲個人第六名。

         。、備戰(zhàn)蘇州市電子電工技能競賽和機(jī)電一體技能競賽。

          四、加強(qiáng)教學(xué)研究,教研科工作初建成效

         。、有計(jì)劃的開展教科研活動,并積極參于學(xué)校要求的教科研工作。本學(xué)期審報了度《電子測量與儀器》多媒體教學(xué)資源開發(fā)課題(江蘇城市職業(yè)學(xué)院課題)和《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》子課題《常熟地區(qū)對電子、電工技術(shù)人才需求的調(diào)查與研究》。

         。、積極組織教師寫好教學(xué)總結(jié),本學(xué)期上交論文11篇,其中發(fā)表或獲獎有5篇。教師期末每人寫一篇教學(xué)總結(jié)在教研組中交流。

          3、開展了高職教學(xué)研究,針對高職教學(xué)要求、高職教學(xué)中課程設(shè)計(jì)要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)等要求成立了高職教學(xué)教研室,李雪平為負(fù)責(zé)人。

          4、對中專業(yè)中技教學(xué)實(shí)施課改,分別成立了電工專業(yè)和電子專業(yè)教研室,通過教研室制訂了《電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)課改方案》,并對級中技電子電工班實(shí)施課改教學(xué)。

         。怠⒄n件制作每位教師完成三個課件,其中有10只課件參加校級評比。

          6、各教研組教研活動正常開展,教師教學(xué)水平有明顯提高。

          五、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生動手能力

         。薄⒅朴喠恕毒S修電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))》和《電子裝配工生產(chǎn)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))》課程指導(dǎo)性實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

         。病⒓壷袑、中技和高技五個班學(xué)生參加了鉗工實(shí)習(xí)。

         。场⒓壩迥曛聘呗毎鄼C(jī)電班電工實(shí)訓(xùn)六周,應(yīng)用電子班電子實(shí)訓(xùn)四周。

          4、級電子電工和應(yīng)用電子班電工實(shí)訓(xùn)共17周。

         。、級城職院班五年制高職參加全國計(jì)算機(jī)一級考試,級其它參加全國計(jì)算機(jī)一級B考證。專業(yè)考證集訓(xùn)計(jì)劃完成。

          6、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)開設(shè)率100%,實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用率100%。

          六、開展對外培訓(xùn),樹立良好形象

          積極開展對外培訓(xùn),本學(xué)期共培訓(xùn)了503人。培訓(xùn)考證率100%。

          1、.7組織了常熟市中學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐活動“電子電工”基礎(chǔ)培訓(xùn)(255人)。

         。、.8組織了常熟市電子電工專業(yè)教師維修電工高級培訓(xùn)班(19人)。

         。场.10~.12組織了常熟市機(jī)關(guān)及企業(yè)單位職業(yè)技能等級崗位培訓(xùn)維修電工初級、中級、高級培訓(xùn)班(47人)。一次考證通過率100%。

          4、11月為基礎(chǔ)部級電子電工和機(jī)電一體進(jìn)行電子電工技能培訓(xùn),共計(jì)140人。

          5、11月組織“蘇州市通用技術(shù)與勞動技術(shù)教師實(shí)踐教學(xué)能力培訓(xùn)”42人,培訓(xùn)項(xiàng)目:電子裝配工藝、電子儀表的使用和EWB軟件操作。

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

          一模結(jié)束后,同學(xué)們就進(jìn)入了第二輪英語總復(fù)習(xí)。英語總復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺,把英語基礎(chǔ)知識和基本技能完美化的一個過程;它是把知識轉(zhuǎn)化為能力,使原有的能力上升到一個更高水平的過程;它是豐富運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化語感,提高應(yīng)試水平的過程;它是學(xué)會綜合概括,推理判斷,自主學(xué)習(xí)的過程。因此考生要清楚地了解英語總復(fù)習(xí)的內(nèi)涵,切忌簡單重復(fù)。為了迎接高考,為了在高考中取得優(yōu)異的成績,要根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。做到按部就班,有條不紊,循序漸進(jìn)。根據(jù)三輪復(fù)習(xí)法的時間特點(diǎn)和每輪復(fù)習(xí)的能力要求特點(diǎn),需要我們老師做到以下方面:

          一、激發(fā)學(xué)生潛在動力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

          俗話說“磨刀不誤砍柴功”,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,是老師教學(xué)任務(wù)得以實(shí)現(xiàn)的保證,所以,在以后的教學(xué)過程中,我將盡力地通過各種方式去激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在快樂、積極的狀態(tài)中去學(xué)習(xí),去進(jìn)步,去成功。

          二、加強(qiáng)研究,提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性

          認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析高考題的類型,總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從各類試題的研究中找趨勢;開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中,我們始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《大綱》以及《考試說明》,按照知識的內(nèi)在聯(lián)系,將其要點(diǎn)進(jìn)行分類整理,內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際、篇章結(jié)構(gòu)等方面。從而使所學(xué)的零散的,孤立的知識有機(jī)地結(jié)合起來,使已學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,形成一個完整的知識體系,從而總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。

          三、制定計(jì)劃,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。

          我們根據(jù)學(xué)生的具體情況,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,把復(fù)習(xí)分為三個階段。

          夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展能力。

          近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查,對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,在復(fù)習(xí)過程中,首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識,同時通過不斷的語言練習(xí),掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上,再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果。

          降低難度,回歸基礎(chǔ),強(qiáng)化專題訓(xùn)練。

          進(jìn)入高三后半學(xué)期,高考臨近,根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題,這對學(xué)生取得高分是非常有利的`。學(xué)生普遍都有這樣的感覺:很多題目“一看就會,一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。這時,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過的試卷整理后,建立錯題檔案,彌補(bǔ)知識漏洞,進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。

          整理基礎(chǔ)知識,適當(dāng)做一些高考題。

          要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運(yùn)用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ),整理鞏固基礎(chǔ)知識,用最充實(shí)、最滿意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心。同時,利用這段時間試著做近幾年的高考題,學(xué)會找出每道題的切入點(diǎn),從中總結(jié)命題利益和命題手法。

          四、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。

          注意復(fù)習(xí)課的針對性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上,努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練,做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動,讓學(xué)生多動腦筋思考問題,讓他們盡可能多地舉些例句,使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。

          因?yàn)榻虒W(xué)過程是老師和學(xué)生共同配合和相互促進(jìn)的過程,因此,在老師努力、認(rèn)真?zhèn)淇嫉倪^程中,我們要對學(xué)生嚴(yán)格要求,從以下幾個方面來要求學(xué)生:

          兵馬未動,糧草先行

          充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是保障復(fù)習(xí)順利進(jìn)行,提高學(xué)習(xí)效率的重要前提。高三備考中,學(xué)生很有必要準(zhǔn)備好這樣幾件武器:

          1、袖珍型詞匯本

          詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石,也是提高英語成績的“絆腳石”。很多學(xué)生之所以英語學(xué)不好或止步不前,很大程度上就是因?yàn)樵~匯不過關(guān)。因此準(zhǔn)備一個便于攜帶的袖珍型詞匯本,隨時記憶、隨時復(fù)習(xí)、隨時擴(kuò)充,既能逐步擴(kuò)大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時間,可謂一舉兩得。

          2、作文檔案

          書面表達(dá)是提高二卷得分的關(guān)鍵。要想在高考有限的時間里寫出一篇精彩的文章,沒有平時大量的語言積累是不行的。準(zhǔn)備一本作文檔案可以把平時的習(xí)作、優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語,閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來,加以整合和歸類并把它們當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中朗讀、背誦、抄寫、復(fù)習(xí)、仿寫、欣賞的素材,從而逐步提高自己的書面表達(dá)水平。

          3、錯題檔案

          把自己平時訓(xùn)練或考試當(dāng)中的錯誤集中起來,并加以整理和歸納,經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思,就會逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱《高三英語第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》一文來自!

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

          這學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)水平的提高。

          一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論。

          認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

          二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

          不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

          三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

          目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的.培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

          四、狠抓學(xué)風(fēng)。

          我所教的5個班,學(xué)生比較喜愛該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

          五、抓好課后輔導(dǎo)。

          我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

          六、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。

          有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

          通過努力,本學(xué)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,這些都有待以后改進(jìn)。

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

          一個緊張的學(xué)期結(jié)束了,但自己卻難掩收獲。教學(xué)成績還是難有起色,目標(biāo)難以達(dá)成,對自己的教學(xué)工作產(chǎn)生挫敗感。

          期末考試成績出來,一、四班大體可以預(yù)料到,二班還是難有起色,離目標(biāo)差好多,最不滿意的是三班。一直以來三班都是些自覺地孩子,所以后面很少檢查落實(shí)情況。最后測驗(yàn)時候發(fā)現(xiàn),后半學(xué)期三班學(xué)生對地理不是很重視,但為時已晚。

          反思這一學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)自己有好多誤區(qū)。對學(xué)生太過于信任、沒有嚴(yán)抓落實(shí),導(dǎo)致孩子放松了學(xué)習(xí)。通過與一些孩子的交流,課下基本不看地理課本。哪個老師嚴(yán)厲一些,課余時間就學(xué)習(xí)哪科。這說明孩子還是很不成熟的,需要引導(dǎo),才能真正落實(shí)教師要求,才能學(xué)得扎實(shí),才能提高成績。

          在下個學(xué)期的'教學(xué)工作中,應(yīng)提高課堂效率、嚴(yán)抓落實(shí),讓學(xué)生認(rèn)真有效的完成要求。認(rèn)真向其他教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),抓準(zhǔn)教學(xué)重難點(diǎn);加強(qiáng)教學(xué)反饋,針對問題采取正確加以引導(dǎo)、解決。嚴(yán)格要求,不讓學(xué)生抱著僥幸心理,認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理的重要性和必要性。必須在下學(xué)期取得滿意的成績。

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8

          本學(xué)期本人擔(dān)任《機(jī)械制圖》教學(xué)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生。平時積極參加全校教職工大會及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真搞好教研活動。

          認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標(biāo)教學(xué)。

          考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學(xué)。

          關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數(shù)學(xué)的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          現(xiàn)在的中職學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,激發(fā)學(xué)生對生物知識的認(rèn)識、理解。故此,還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣,怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生生物、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成?傊緦W(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。

          社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的歷史使命。

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇9

          20xx年即將結(jié)束,我的工作此時也接近了尾聲。回頭想想,真有些酸甜苦辣。

          本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作。從頭開始,真有些興奮。我懷揣著份夢想告訴自己要加油努力,因?yàn)橹挥谐煽儾拍茏C明自己。于是,我開始了認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的工作。真誠的對待每一位同學(xué),仔細(xì)的批改每一本作業(yè),精心的上好每一節(jié)課。和同學(xué)們一同度過了上百個日日夜夜。我感觸良多。

          90后的孩子們在發(fā)生著翻天覆地的變化,這是我最直接的感受;顫姟㈤_朗、自信、張揚(yáng)已成為他們的代名詞,目空一切,無視紀(jì)律,親情淡漠等表現(xiàn)也越來越明顯。以上總總說明教師肩上的擔(dān)子也越來越重了。下面就我在英語教學(xué)中是如何對待和改善這些現(xiàn)象的談?wù)勔稽c(diǎn)體會。

          一、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

          一個學(xué)期下來,我總結(jié)了幾點(diǎn)可行性措施:

          1、首先做到尊重他們,信守承諾。同學(xué)們自尊心強(qiáng),普遍表現(xiàn)為心理脆弱,喜歡表揚(yáng)。所以教師理應(yīng)做到善于挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),幫他們樹立信心,建立互信互助的師生關(guān)系。而且說出的話要算數(shù),用自身的人格魅力去打動他們。

          2、恩威并重。所謂“嚴(yán)師出高徒”一味的批評或表揚(yáng)只會讓學(xué)生們偏離正確的軌道,形成錯誤的價值取向。所以教師應(yīng)把握好一個度,既讓同學(xué)們感到親切又讓他們聽老師的話。

          3、隨時隨地的滲透德育教育。現(xiàn)在的學(xué)生們都被家長們寵壞了,失去了尊老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)的傳統(tǒng)美德。所以要從根本上提高學(xué)生的.素質(zhì),就要從德育下手,嚴(yán)抓,狠抓,不丟棄,不放棄。一個人有了美德,還能被別人討厭嗎?

          二、教育教學(xué)

          這學(xué)期的重要事情很多。校園建設(shè),迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收,在一定程度上會對教育教學(xué)有沖擊作用。但是經(jīng)過全體教師的共同努力,也圓滿的完成了任務(wù)。由于班班上了多媒體,對我們的教育教學(xué)工作起到了積極地促進(jìn)作用。我較好的利用了7139教育網(wǎng)上的免費(fèi)課件為同學(xué)們學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了良好的條件。也使我們的教學(xué)進(jìn)度得到了提升。

          在緊張的教學(xué)之余,我也非常注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng).為了提高同學(xué)們的聽力能力和表演能力,我為他們播放了很多英文原聲動畫和大片。同學(xué)們也通過這種平臺了解了世界,增長了見識,培養(yǎng)了興趣。

          在課堂教學(xué)方面,我力求創(chuàng)造一個個學(xué)習(xí)興奮點(diǎn),集中他們的注意力,高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)?嗨稼は胫,我創(chuàng)設(shè)了一個又一個的學(xué)習(xí)任務(wù),組織了一次又一次的游戲活動,把學(xué)生們帶到了我為他們營造的英語世界,隨心所欲。

          三、有待改進(jìn)的地方

          本學(xué)期在教育教學(xué)方面雖取得了一些成績,但還有一些需要改進(jìn)的地方。比如說我的口語習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,講到忘情處我會不自覺的溜出一兩句母語,這讓我很是頭疼,多年來的說話習(xí)慣怎能一時半刻就改得了?不過我會盡力。

          對不按時完成作業(yè)的同學(xué)過于心慈手軟。為了趕進(jìn)度、不耽誤同學(xué)們上其它的課,也就在一定程度上減輕了監(jiān)督力度,這就造成了同學(xué)們放任的惡習(xí),下學(xué)期我將在這方面重點(diǎn)下功夫。

          德育滲透工作要常抓不懈,這不僅僅是班主任的事,也是科任的主要工作。只有德育工作真正的落到實(shí)處,其它工作才能有條不穩(wěn)的進(jìn)行。雖然本學(xué)期我也結(jié)合教材內(nèi)容做了一些德育工作,但還不夠,下學(xué)期爭取做到每節(jié)課都滲透德育教育。

          雖然我對工作的態(tài)度十分認(rèn)真,教育教學(xué)也按部就班,自己下的功夫也多,但總收不到良好的結(jié)果?我很苦惱,我想是方法存在一些偏差,我會利用假期時間好好思考接下來的工作將如何開展,工作方法將如何改進(jìn)。

          四、努力的方向

          作為教師,不斷地學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步是必不可少的。我也會堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷地提高自己、完善自己。作為年輕教師,更要對自己要求嚴(yán)格,克服一切困難,勇往直前。在學(xué)習(xí)上,起到帶頭作用,同時也為學(xué)生們樹立好榜樣。20xx年馬上就要到了,我也對未來的一年充滿了希望,新的一年新的開始,我會收拾好心情,信心百倍的向前走,自信、勇毅、果敢、無畏。;1>;2>

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇10

          這學(xué)期,前半學(xué)期任教七班級(1)———(7)班生物課,后半學(xué)期任教七班級(5)———(7)和(13)、(14))班生物課,總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,寵愛同學(xué),努力做到把同學(xué)教好,讓同學(xué)成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù),盡到一個老師應(yīng)有的職責(zé),現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、思想品德方面

          我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,留意自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。寵愛訓(xùn)練事業(yè),寵愛本職工作,寵愛同學(xué),真誠對待同學(xué)。平常主動參預(yù)學(xué)校各項(xiàng)活動,認(rèn)真搞好教研活動。

          我一慣堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念,主動發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富學(xué)問,提高力氣,以全新的方式將課堂還給同學(xué)。

          二、訓(xùn)練教學(xué)方面

          本人是新手教生物課,再加上今年又改用人教版新課標(biāo)教材,這就需要自己一切都要從頭開頭,認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標(biāo)教學(xué)?紤]教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動,組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助,導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式,關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,締造良好的課堂氣氛,課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的'興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,準(zhǔn)時反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注同學(xué)對學(xué)問與技能的理解和把握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展?傊緦W(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,準(zhǔn)時批改作業(yè),廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

          三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

          主動學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。準(zhǔn)時組織教研活動,對學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助,導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行相互溝通探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

          四、今后努力的方向

          1、對差生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛心,再多一些急躁,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

          2、在教學(xué)上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

          3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,抓實(shí)教研工作,組織好生物試驗(yàn)教學(xué)。

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇11

          本學(xué)期我任教八年級三個班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)期是新課改的第一年,總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn),通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

          二、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。

          三、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)。八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我找他們來,了解原因,有些是不

          感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

          四、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的.學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

          新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為項(xiàng)城四中的教育奉獻(xiàn)自己的力量。

          學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇12

          本學(xué)期,我擔(dān)任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。初執(zhí)教鞭,初為人師,我熱愛這一份工作,在教學(xué)上,能認(rèn)真?zhèn)湔n,批改學(xué)生的作業(yè),對學(xué)生知識的缺漏能再為他單獨(dú)補(bǔ)一補(bǔ)。在教育學(xué)生方面,盡心盡力,各項(xiàng)活動,能為學(xué)生帶一個好頭。通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。因此,在教學(xué)過程中我著重抓好以下幾點(diǎn):

          一、適度使用學(xué)具。

          根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及熟悉規(guī)律,實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認(rèn)識時,因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識,學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法,乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué),把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。但值得留意的是擺學(xué)具時也應(yīng)有一定的技巧,如在擺蘋果的過程中,應(yīng)按照從一般到特別的規(guī)律,先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒,再擺兩份兩份數(shù)目相同的,最后擺很多份數(shù)都相同的,讓學(xué)生覺得加法的累贅,再介紹乘法。這樣學(xué)生就可以很輕易知道乘法的意義,很樂意去學(xué)習(xí)乘法。

          二、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),利用社會生活知識教學(xué)。

          《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)非凡是低年級的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化,假如我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā),把現(xiàn)實(shí)生活的問題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識來,這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,也可以提高他們學(xué)習(xí)的愛好。如《做家務(wù)》一課,我利用班級座位的資源進(jìn)行2的乘法口訣的教學(xué),在《文具店》《小熊購物》等情境中,我把他們都設(shè)為是我們班學(xué)生開的店從實(shí)際生活出發(fā),先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來解答,再用數(shù)學(xué)知識來解答,這樣就可以使學(xué)生理解題意。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣。

          三、充分利用游戲。

          二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄。因此,我通過讓學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算班上不同季節(jié)生日的同學(xué)人數(shù),加深對統(tǒng)計(jì)的理解與運(yùn)用。在《租船》一課中,我讓學(xué)生自己按要求找伙伴搭船,結(jié)果思索剩下兩個小朋友該怎么辦,多讓他們參加實(shí)踐活動,提高他們的實(shí)踐能力。

          從試卷反映來看,學(xué)生的知識要點(diǎn)掌握得并不是很牢固。針對這樣的情況,我反思自己任教一學(xué)期來的感受:

          一、把握不好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),而之所以會出現(xiàn)這樣的'問題,是因?yàn)樵趥湔n時候,只注意說把整節(jié)課的環(huán)節(jié)、內(nèi)容都備好,上課不出現(xiàn)休克,學(xué)生問的問題不會難倒我。而沒有再進(jìn)一步考慮,這一個例題,學(xué)生如果更多的回答不到點(diǎn)上,或者回答不出來,我該如何去引導(dǎo)他,這是備課時的最大失誤。

          二、上課的氣氛不是每次都很活躍,學(xué)生的參與度不是每次都很積極,這次要問題是讓學(xué)生合作、深入思考的問題不突出,局部的參與使其他同學(xué)容易做小動作,沒有認(rèn)真傾聽。

          三、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠緊湊,課堂前20分鐘內(nèi)無法把課講完,造成整節(jié)滿,學(xué)生此刻的精神就容易分散,造成教學(xué)效率不高。

          四、缺乏方法。

          不論是在教學(xué)上還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,已經(jīng)覺得做了充分預(yù)備了,可是講給學(xué)生聽的時候,她是怎樣聽還是怎樣不懂。這時候,自己會覺得很不可思議,可能是有點(diǎn)急于求成吧。也是教育學(xué)、心理學(xué)研究得不徹底的緣故吧。

          五、感覺自己的聲音除了講故事能生動外,上課就沒那么此起彼伏,抑揚(yáng)頓挫了。

          還有很多很多的不足,我都正在致力努力地學(xué)習(xí)中,特別是對于提高課堂效率,我會爭取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺階。因此我給自己寒假及下學(xué)期的艱巨和重大任務(wù)是:以課堂教學(xué)為核心——

          1、備課。

          學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好訓(xùn)練。

          2、上課。

         。1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,這點(diǎn),我在本學(xué)期的教學(xué)當(dāng)中做得最不好,因?yàn)閷虒W(xué)時間掌握不好,以至到后面,總結(jié)的時間都沒了,另外,要加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的意識,這能更大的發(fā)揮學(xué)生各方面的能力。

         。2)及時復(fù)習(xí)。溫故知新,牢固掌握。因此,我的做法是:新授知識根本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

         。3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。對這點(diǎn),我讀初中的時候也因?yàn)闆]有把知識融會貫通吃歸虧。

          3、批改作業(yè)。

          針對不同的練習(xí)錯誤,及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,還可以采取面批的方法,指出個性問題,集體訂正共性問題,而且批改作業(yè)時,只點(diǎn)出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

          4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

          對后進(jìn)生分層次要求、和多利用點(diǎn)時間給他們提供幫助,注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

          5、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

          孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息,還增進(jìn)了情感的交流。對家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),推薦一些教育方面的書籍,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進(jìn)了對子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。

          總之,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距,積極彌補(bǔ)不足,力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。

        【學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 】相關(guān)文章:

        學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)【精選】07-07

        教學(xué)期末工作總結(jié)08-30

        學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)06-12

        美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)05-21

        關(guān)于學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)07-15

        體育教學(xué)期末工作總結(jié)02-16

        學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)【薦】06-21

        【熱門】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)06-21

        【熱】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)06-22