教育教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的教育教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育教學(xué)工作總結(jié)1
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少;仡欉@一年的工作,我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿(mǎn)意也有不足之處,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
今年,我是初二數(shù)學(xué)老師。在教學(xué)方面,作為一名新老師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)欠缺。為了提高我的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力做好每一節(jié)課。備課時(shí),我認(rèn)真研讀課本,力求理解透徹,找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了上好課,我在網(wǎng)上查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的`教學(xué)思路。
2、多學(xué)習(xí),多提問(wèn)。作為一個(gè)新老師,剛開(kāi)始真的很盲目,不知道如何下手。為了使我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我不斷改進(jìn)自己的不足,經(jīng)常利用課余時(shí)間去查閱和觀察其他老師的教學(xué)活動(dòng),學(xué)以致用。
3、多看書(shū),多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。
4、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長(zhǎng),我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己:
1、在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。
2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)及時(shí)寫(xiě)相關(guān)文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的項(xiàng)目做準(zhǔn)備。
這一年來(lái)學(xué)習(xí),使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教育教學(xué)工作總結(jié)2
為建立和完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度,加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的管理,促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為,保障幼兒園身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)同,根據(jù)《xx省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》(x教督[20xx]xx號(hào))、xx市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展xx市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的通知》(x教督[20xx]xx號(hào))精神,xx月xx-xx日,我縣組織教育局機(jī)關(guān)工作人員和部分責(zé)任督學(xué)對(duì)全縣幼兒園辦園行為進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估,現(xiàn)將評(píng)估情況報(bào)告如下。
一、學(xué)前教育基本情況
目前,全縣共有幼兒園60所,其中民辦34所。教職工總數(shù)1107人(其中民辦園857人),專(zhuān)任教師561人(其中民辦園419人)。幼兒園在園學(xué)生數(shù)10879(民辦8496人)人。學(xué)前教育三年毛入園率為95.91%;學(xué)前教育一期、二期三年行動(dòng)計(jì)劃新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園25所,增設(shè)附屬幼教點(diǎn)22所。
二、督導(dǎo)評(píng)估開(kāi)展情況
xx月份,根據(jù)教育部印發(fā)的《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《xx省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》,研究制定并印發(fā)了《xx縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃(20xx-20xx)》,明確了督導(dǎo)評(píng)估的范圍、原則、內(nèi)容和年度計(jì)劃,成立了以教育局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),督導(dǎo)室、教研室、教育股、人事股、計(jì)財(cái)股、安全股為成員股室,部分專(zhuān)職督學(xué)參加的督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)組,全面組織實(shí)施幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作。
xx月份,結(jié)合省市教育督導(dǎo)部門(mén)的要求,印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展xx縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》(x教督[20xx]xx號(hào)),由教育督導(dǎo)室牽,組織開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估工作。在各幼兒園全面自查,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校督查的基礎(chǔ)上,對(duì)部分幼兒園進(jìn)行了縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估,此次縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的重點(diǎn)是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公民辦幼兒園,縣重點(diǎn)規(guī)劃和舉辦的公辦幼兒園。
三、主要做法和成績(jī)
(一)科學(xué)規(guī)劃,辦園條件顯著改善
制定出臺(tái)了《xx縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx)》、《xx縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx)》、《xx縣第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx)》,明確學(xué)前教育推進(jìn)時(shí)間表和路線(xiàn)圖,強(qiáng)力推進(jìn)第一期、第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園25所;20xx年擴(kuò)建團(tuán)結(jié)街小學(xué)附屬幼兒園。
大力實(shí)施幼兒園質(zhì)量提升工程。堅(jiān)持開(kāi)展幼兒園等級(jí)評(píng)估工作,推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。20xx年,全縣8所幼兒園達(dá)縣一類(lèi)等級(jí),4所達(dá)市一類(lèi)等級(jí)。對(duì)全縣公、民辦幼兒園辦園情況進(jìn)行年度考核,對(duì)考核認(rèn)定為“優(yōu)秀”等次的幼兒園,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
全面落實(shí)幼兒園普惠工程。按照《xx縣普惠性民辦幼兒園認(rèn)定和管理辦法(試行)》,對(duì)城區(qū)每月不超過(guò)330元、農(nóng)村每月不超過(guò)230元的民辦園每年進(jìn)行普惠性認(rèn)定,對(duì)辦園不規(guī)范的普惠園及時(shí)取消普惠園資格。20xx-20xx年認(rèn)定25所公辦園、19所民辦園為普惠性幼兒園,普惠性幼兒園比例達(dá)到76.8%,初步解決了“入園貴”問(wèn)題。
近幾年,部分民辦幼兒園也不斷加大投入,新建、改建校舍,辦園條件有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
從督導(dǎo)情況來(lái)看,幼兒園證照齊全、設(shè)置合理、無(wú)危房,大多數(shù)幼兒園規(guī)模、班額、戶(hù)外場(chǎng)地符合規(guī)定,教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施齊全,教玩具等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。
。ǘ┞鋵(shí)責(zé)任,安全衛(wèi)生保障有力
在全縣范圍內(nèi)實(shí)施平安幼兒園創(chuàng)建工程。制定平安幼兒園考核細(xì)則,強(qiáng)化平安幼兒園考核力度,建立幼兒園各項(xiàng)安全管理制度,配齊保安人員和安全設(shè)施;加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查,落實(shí)從業(yè)人員持證上崗制度,督促全縣幼兒園建立標(biāo)準(zhǔn)的食品儲(chǔ)藏室和食堂,嚴(yán)把食品進(jìn)出關(guān)口。督促幼兒園嚴(yán)格遵守有關(guān)校車(chē)安全管理規(guī)定,定期對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行安全檢查,并建立車(chē)輛安全管理檔案。20xx年全縣56所幼兒園被評(píng)定為平安幼兒園。
各幼兒園都能把安全衛(wèi)生作為重中之重的工作來(lái)抓。安全防護(hù)、檢查和衛(wèi)生措施得力,飲食衛(wèi)生制度落實(shí)到位,大部分幼兒園對(duì)按要求對(duì)教職工、幼兒進(jìn)行健康檢查。無(wú)傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
。ㄈ⿵(qiáng)化管理,保育教育更趨規(guī)范
實(shí)施民辦幼兒園規(guī)范發(fā)展工程。認(rèn)真落實(shí)民辦幼兒園審批、年檢、考核和限期整改制度。組織開(kāi)展民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)、無(wú)證園整治工作。截止20xx年底減少看護(hù)點(diǎn)6所,其中支持2所B類(lèi)看護(hù)點(diǎn)征地新建,轉(zhuǎn)為幼兒園。
實(shí)施幼兒園科學(xué)保教工程。每學(xué)期對(duì)全縣幼兒園開(kāi)展學(xué)前教育大檢查,重點(diǎn)檢查規(guī)范辦園、科學(xué)保教情況。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),利用各種媒體宣傳學(xué)前教育政策,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,宣傳部分幼兒園規(guī)范辦園、科學(xué)保教的典型做法。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和省、市、縣出臺(tái)的規(guī)范辦園、科學(xué)保教等相關(guān)規(guī)定。
實(shí)施學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)工程。根據(jù)《xx縣促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法(試行)》等文件,對(duì)符合獎(jiǎng)補(bǔ)條件的幼兒園和在園幼兒,安排專(zhuān)項(xiàng)資金進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)和資助。20xx年下發(fā)20xx年扶持普惠性幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)110萬(wàn)元,受惠園數(shù)43所(其中民辦園19),受惠幼兒7558人;幼兒資助資金21萬(wàn)元,受惠園數(shù)38所,受惠幼兒140人。
。ㄋ模┭a(bǔ)充培訓(xùn),隊(duì)伍建設(shè)全面提升
一是做好幼兒教師補(bǔ)充工作。20xx-20xx年共招聘107名幼兒教師全部分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園。同時(shí),動(dòng)員具有音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)的`小學(xué)青年教師,通過(guò)短期培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗到幼兒園任教,鼓勵(lì)幼兒園自聘幼兒教師,多渠道解決幼兒教師不足的問(wèn)題。
二是做好在園教師培訓(xùn)提高工作。積極參加國(guó)家、省、市級(jí)各種層次培訓(xùn),對(duì)招聘的新教師,實(shí)行崗前培訓(xùn),持證上崗。不斷提高幼教隊(duì)伍素質(zhì)。舉辦了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)、幼兒骨干教師培訓(xùn)、新上崗教師培訓(xùn)等一系列培訓(xùn),對(duì)全縣幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)了對(duì)幼兒園長(zhǎng)、幼兒教師的培訓(xùn)力度,不斷提高幼教隊(duì)伍素質(zhì)。20xx-20xx年組織部分幼兒園骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)。
三是抓好幼教科研與業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。每年精心組織教學(xué)研究活動(dòng),開(kāi)展幼兒園互惠式教研、教育教學(xué)視導(dǎo)、半日活動(dòng)觀摩、教師基本功大比拼、科學(xué)保教論文評(píng)比等活動(dòng)。同時(shí),經(jīng)常組織幼兒園園長(zhǎng)參加全縣性的規(guī)范辦園、科學(xué)保教、防止和糾正小學(xué)化傾向等業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,促進(jìn)我縣幼兒園規(guī)范發(fā)展。
。ㄎ澹z查指導(dǎo),內(nèi)部管理進(jìn)一步加強(qiáng)
多年來(lái),縣教育局結(jié)合開(kāi)學(xué)工作檢查、幼兒園年檢和年度目標(biāo)考核等工作,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),幼兒園內(nèi)部管理水平得到了較大提升。大部分公辦幼兒園能實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,管理較規(guī)范。幼兒園收費(fèi)執(zhí)行上級(jí)規(guī)定,實(shí)行收費(fèi)公示制度,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。兒童伙食費(fèi)基本能做到專(zhuān)款專(zhuān)用,招生行為規(guī)范,家園聯(lián)系較為緊密。
。┐嬖谥饕獑(wèn)題
一是公辦幼兒園辦園經(jīng)費(fèi)缺乏保障。幼兒園公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和撥款標(biāo)準(zhǔn)尚未明確,辦園經(jīng)費(fèi)尚未納入財(cái)政預(yù)算,幼兒園保教費(fèi)過(guò)低,維持運(yùn)轉(zhuǎn)有一定的困難,辦園經(jīng)費(fèi)難以充分保障。
二是部分公辦幼兒園辦園效益不高。有的公辦園辦園條件很好,但招生的幼兒少,少數(shù)中心學(xué)校對(duì)辦園積極性不高,造成幼兒教育資源閑置。
三是幼兒教師短缺,師資水平不高。由于人事編制等問(wèn)題,幼兒園教師中自聘教師占教師總數(shù)的比例過(guò)大,嚴(yán)重制約了我縣學(xué)前教育的發(fā)展。民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師更是極少,自聘教師相當(dāng)一部分畢業(yè)于非師范類(lèi)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)水平不高,難以滿(mǎn)足幼兒教育的需求。
四是民辦幼兒園辦園水平較低。少數(shù)幼兒園特別是無(wú)證幼兒園在校舍、交通等方面存在較大安全隱患,成了管理真空,取締工作難度較大。有的幼兒園(特別是民辦幼兒園)小學(xué)化傾向依然存在,違反科學(xué)保教規(guī)律,保教質(zhì)量有待提高。由于辦園經(jīng)費(fèi)和師資力量的不足,我縣部分幼兒園難以做到“兩教一!保绊懥宿k園質(zhì)量和保教水平的提高。
五是財(cái)務(wù)管理需進(jìn)一步規(guī)范。由于公辦幼兒園附屬中心學(xué)校,公辦幼兒園無(wú)獨(dú)立賬目。民辦幼兒園缺乏專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)人員,財(cái)務(wù)管理不夠規(guī)范。
四、意見(jiàn)和建議
(一)從全縣層面上規(guī)劃學(xué)前教育事業(yè),完成幼兒園發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。目前急需建立公辦幼兒園辦園經(jīng)費(fèi)保障渠道,積極探索幼兒園獨(dú)立法人資格和集團(tuán)化辦園的新路子,提高幼兒園自身辦園的積極性。
。ǘ┓e極協(xié)調(diào)發(fā)改、規(guī)劃、國(guó)土等部門(mén),明確要求新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用。
。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)公辦幼兒園的督查、考核,建立獎(jiǎng)懲制度。對(duì)辦園質(zhì)量較高的要通過(guò)不同形式進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ),以彌補(bǔ)其辦園經(jīng)費(fèi)的不足。
。ㄋ模┘訌(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理。特別是無(wú)證民辦幼兒園的監(jiān)管。安全管理應(yīng)堅(jiān)持屬地管理的原則,明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的責(zé)任,教育主管部門(mén)要加強(qiáng)指導(dǎo),提高保教質(zhì)量,逐步取締不規(guī)范的無(wú)證民辦幼兒園。
(五)加強(qiáng)學(xué)前教育教職工隊(duì)伍建設(shè)。要按照省定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),在三年內(nèi)逐步配齊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工,以滿(mǎn)足正常的教學(xué)需要。
教育教學(xué)工作總結(jié)3
一年來(lái),我園的保教工作在各級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標(biāo),以加強(qiáng)教育教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步教師的整體素質(zhì),努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了較好的成績(jī),F(xiàn)將本一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持以學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本園的實(shí)際,加強(qiáng)研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。
加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)展愛(ài)孩子教育活動(dòng),倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。老師們互相探討、相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高。
加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的`行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為。
二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立新的幼兒教育理念,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,新老師及時(shí)給予指導(dǎo),使其順利完成教學(xué)任務(wù)。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng),室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,根據(jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,讓幼兒在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年預(yù)防“手足口病”中,加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)。
加強(qiáng)家園聯(lián)系,開(kāi)展《牽手兩代》親子教育活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透明度,提高了家長(zhǎng)科學(xué)的,從而架起了一道家園共育的金橋。
三、組織各種活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下,幼兒園組織了幼兒技能技巧活動(dòng)、“六一”文藝演出活動(dòng)以及幼兒體操比賽。通過(guò)活動(dòng),提高了老師組織課外活動(dòng)的能力,提高了幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)體質(zhì),全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。
教育教學(xué)工作總結(jié)4
在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我的教育觀念發(fā)生了變化,對(duì)教師在一日生活中過(guò)多地組織群眾活動(dòng)有了一些思考,并嘗試著減少對(duì)孩子的一些不必要的要求。
這天,我沒(méi)有按照往常的做法讓孩子們?nèi)罕娦袆?dòng)。有的三五成群地在自然角觀察,談?wù)撝裁?有的站在新貼出的活動(dòng)區(qū)記錄表前,尋找著自我的名字,議論著誰(shuí)的紅花最多;有的干脆走到桌前,翻閱起老師中午備課時(shí)留在那兒的書(shū)。我沒(méi)有打擾他們,因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋泻锰幍氖虑椋f(shuō)著感興趣的話(huà)題。幼兒園生活要有紀(jì)律,同時(shí)要讓孩子生活得簡(jiǎn)單,給他們支配自我的權(quán)利和機(jī)會(huì),讓他們自我決定先干什么,后干什么,這對(duì)他們今后主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活,主動(dòng)約束自我的行為,構(gòu)成必須的時(shí)間觀念,有著更深遠(yuǎn)的好處。我決定在以后的日子里,要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間,讓他們生活得更簡(jiǎn)單些。
幼兒園的孩子什么時(shí)間做什么事,歷來(lái)由老師安排,好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子,我們要求他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,很多活動(dòng)都得群眾進(jìn)行。當(dāng)然,班級(jí)里孩子多,排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無(wú)奈地等待著,他們的時(shí)間被白白浪費(fèi),他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”,老師必然要規(guī)定“排好隊(duì)’,“不要隨便講話(huà)”……一些控制潛力差的孩子,活躍的孩子,主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無(wú)聊的等待,會(huì)經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。從而招致老師的批評(píng)。過(guò)多的`批評(píng),造成幼兒與老師的關(guān)系緊張;過(guò)多的指責(zé),又使得他們的自尊心受挫,失去上進(jìn)心?梢(jiàn),過(guò)多的群眾約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展,就應(yīng)盡早改革。
老師率先行動(dòng),嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自我支配自我的權(quán)利和機(jī)會(huì),讓他們根據(jù)狀況決定先做什么再做什么,學(xué)習(xí)合理地使用時(shí)間,安排自我的活動(dòng),做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的人。這種鍛煉,能夠使孩子構(gòu)成自主、主動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)。它不但為幼兒這天的生活變得更加豐富、搞笑創(chuàng)造了條件,而且為他們今后從容地應(yīng)對(duì)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
教育教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期即將結(jié)束,很開(kāi)心能在學(xué)前班和一群可愛(ài)的孩子共同成長(zhǎng)!為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、熱愛(ài)識(shí)字、善于語(yǔ)言表達(dá),我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),在同事們的幫助下,在實(shí)踐工作中交流、總結(jié)、改進(jìn);從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),結(jié)合語(yǔ)言,閱讀和識(shí)字的教學(xué)目標(biāo),開(kāi)展了一系列的工作,使各項(xiàng)綜合教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地展開(kāi)。
一、教育教學(xué)情況:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在一次備課中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在二次備課中改進(jìn)教學(xué)。力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、認(rèn)真上好每一堂課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的'思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)和規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己是教學(xué)方式。
二、達(dá)到的教學(xué)目的:
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的語(yǔ)言習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的、規(guī)范的語(yǔ)言教育,學(xué)說(shuō)普通話(huà),擴(kuò)大詞匯量,掌握基本的聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)技巧,提高語(yǔ)言交往能力。學(xué)會(huì)看圖書(shū),體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),讀懂圖書(shū)內(nèi)容,了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、培養(yǎng)閱讀和識(shí)字能力。閱讀和識(shí)字是聚集了很多知識(shí)的學(xué)科,里面的兒歌豐富多樣。在大量熟讀兒歌并學(xué)習(xí)詞語(yǔ)和認(rèn)識(shí)生字教學(xué)中,豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。
回顧一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙的工作中,我和孩子們一起成長(zhǎng)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我也在反思不足,如:在教學(xué)的過(guò)程中,我不善于利用游戲等形式調(diào)動(dòng)活躍氣氛,不能收放自如,對(duì)準(zhǔn)確把握知識(shí)整體性概括的語(yǔ)言駕馭還有待提高;在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
教育教學(xué)工作總結(jié)6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo),以課堂為主陣地,創(chuàng)新課堂教學(xué),深入全面落實(shí)有效教學(xué),為了大力開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量,提升教師素養(yǎng),狠抓質(zhì)量檢測(cè),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量鞏固提高上為突破口。結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期制定教學(xué)工作總結(jié)如下:
二、本學(xué)期主要開(kāi)展的工作與成績(jī):
。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量降低。
1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè)項(xiàng)目,提高學(xué)校管理水平,結(jié)合實(shí)際管理模式完善了我校常規(guī)管理制度,建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制,繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和啟發(fā)式目標(biāo)考核,為提高教育確保教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。
3、大力開(kāi)展課程計(jì)劃,我們按照國(guó)家課程計(jì)劃,完善課程管理,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開(kāi)設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開(kāi),創(chuàng)造條件去開(kāi)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督,全面提高培訓(xùn)課程質(zhì)量。
4、要求督促每位教師認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作。切實(shí)抓好學(xué)生的刻寫(xiě)、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改,勤批細(xì)改,統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生建立檔案,加強(qiáng)輔導(dǎo),縮小了后進(jìn)面。
5、要求教師向40分鐘要質(zhì)量,為了不斷提高課堂教學(xué)效率,增大課堂容量,各任課教師能針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,在課堂教學(xué)中大膽嘗試,積極創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),教給學(xué)生研讀方法,是學(xué)生愛(ài)學(xué),喜學(xué),從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師都能按督促上一堂滿(mǎn)意的公開(kāi)課,抄寫(xiě)出來(lái)一篇較高水平的。班主任都能對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷得到了提高。林華和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等采取了檢查或抽查,達(dá)致了備課和批改質(zhì)量。
6、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理,鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案,畢業(yè)班教師及早加緊,狠抓畢業(yè)班工作,教導(dǎo)處定期召開(kāi)了畢業(yè)班教師座談會(huì),了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),充分調(diào)動(dòng)了教師的自覺(jué)性,為教師排憂(yōu)解難,全方位為教師咨詢(xún)服務(wù)。
。ǘ┐龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)大幅提升。
1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作,扎實(shí)大力推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體,組織教師討論教職員學(xué)術(shù)研究中的盲點(diǎn),確定校本師資培訓(xùn)班內(nèi)容。鼓勵(lì)教師在多功能引導(dǎo)教室里上課。另外,各教研組以“如何不斷提高高效課堂”為著力點(diǎn),認(rèn)真觀察并分析課堂教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研慶典活動(dòng)。文娛活動(dòng)要做到了形式多樣,全員參與。教研組抓好了崗位比武綜合課課活動(dòng),按計(jì)劃,做到說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、討論等環(huán)節(jié);顒(dòng)以存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等)為主,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,使活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流,提高能力的主陣地。
2、充分利用組內(nèi)自主性骨干教師的積極性,開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),并選拔與公益活動(dòng)推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的整體水平。
3、本學(xué)期教研組針對(duì)我校理化三至六年級(jí)同頭班的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開(kāi)中層干部練兵活動(dòng)。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí),借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。
。ㄋ模┮再|(zhì)量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,不斷加強(qiáng)教學(xué)水平。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排,以努力提高“高效課堂”為目標(biāo),以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體,開(kāi)展了以順利開(kāi)展教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象,據(jù)教學(xué)的實(shí)際,瞄準(zhǔn)課改的'目標(biāo),加強(qiáng)問(wèn)題研究的可操作性,研究過(guò)程生物學(xué)的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃,有時(shí)間,有運(yùn)行過(guò)程,突出了實(shí)效。
。ㄎ澹┩七M(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作,基本保障學(xué)生身心健康;加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)知識(shí)教育,全面培養(yǎng)學(xué)生生存能力,全面大幅提升教育質(zhì)量。
要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作,充分利用集中式設(shè)備積極開(kāi)展社交活動(dòng)大課間活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作,開(kāi)展了慶“六一”文藝演出活動(dòng),召開(kāi)了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。不斷促進(jìn)了體藝工作科研工作的常態(tài)化開(kāi)展。
我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口,組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,不斷學(xué)術(shù)研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略,提高教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量;搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)電子商務(wù)平臺(tái),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的機(jī)會(huì)。同時(shí)要積極推動(dòng)綜合學(xué)科,特別是本學(xué)期配合中心校開(kāi)展體育新聞教學(xué)的研討活動(dòng)。完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展戰(zhàn)略。
(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵。
互補(bǔ)教師讀書(shū)工程,十分積極研究學(xué)校文化建設(shè),挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,提煉學(xué)校文化精粹,塑造和大幅提升學(xué)校教育品質(zhì)。按照教育局統(tǒng)一部署,借助愛(ài)生項(xiàng)目其他工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng)、師生經(jīng)典誦讀社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等,初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。
全校師生樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為某種樂(lè)趣”的意識(shí),在學(xué)校中會(huì)形成了一種讀書(shū)的文化氛圍。
三、存在的環(huán)境問(wèn)題與打算
回顧本學(xué)期的工作,但也存著諸多不足,教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,學(xué)校管理有待適度優(yōu)化,學(xué)校學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)有待后續(xù)推進(jìn),素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
xx小學(xué)創(chuàng)建于xx年,是一所具有輝煌歷史的老校,占地15畝,位于xx縣城城西,緊鄰xx山莊,地理位置優(yōu)越;學(xué),F(xiàn)有教學(xué)樓2棟,10個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生260余名。有雄厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)力量,在編教職工18人,平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人,大專(zhuān)學(xué)歷10人,中專(zhuān)學(xué)歷6人;其中小學(xué)高級(jí)教師10名,小學(xué)一級(jí)教師8名。
教育教學(xué)工作總結(jié)7
我們認(rèn)為初三總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),發(fā)展學(xué)生思維能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的“收獲季節(jié)”,是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段,每位教師應(yīng)負(fù)起責(zé)任,讓學(xué)生滿(mǎn)載著素質(zhì)教育的豐碩果實(shí)結(jié)束義務(wù)教育。
一、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生
具體做法是:
、褰處煹陌鍟(shū)與學(xué)生的板演
教師的板書(shū)應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系,對(duì)問(wèn)題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,教師的板書(shū)布局要合理,層次要分明,電教手段運(yùn)用要和諧。
強(qiáng)化學(xué)生板演作用,讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn),因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息,如暴露知識(shí)上的缺欠,可彌補(bǔ)講課中的不足,同時(shí),學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì);另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,促進(jìn)記憶。
、孀⒅貙W(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析
在總復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免,教師針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的,首先教師可以通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救;錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果,教師認(rèn)真總結(jié),可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫(kù)中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問(wèn)題中的探索、調(diào)試過(guò)程,這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。
首先,教師應(yīng)預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生,要解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的'掌握情況,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):
、抛置胬斫馑
⑵聯(lián)系的理解水平
、莿(chuàng)造性水平
其次,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,提問(wèn)是重要復(fù)習(xí)手段,對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答,要分析其原因進(jìn)行有針對(duì)性的講解,這樣可以利用反面知識(shí)鞏固正面知識(shí)。
最后,課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述。事實(shí)證明,練是實(shí)踐,評(píng)是升華,只講不評(píng),練習(xí)往往走過(guò)場(chǎng)。
、珀P(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過(guò)努力,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。
首先,教師找他們促膝談心,把教師的愛(ài)傾注給學(xué)生,教師熱心、體貼、耐心的幫助,學(xué)生會(huì)從心理體會(huì)到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。
其次,在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認(rèn)知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。
最后,在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng),創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)情境,同時(shí),有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作。
二、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)的始終。
1、變更命題的表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。
2、尋求不同的解題途徑與思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。
3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,敏捷性。
4、強(qiáng)化題目的條件和結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生的思維批評(píng)性。
5、變封閉題目為開(kāi)放型題目,培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。
三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí),全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定,一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種
⑴運(yùn)算技能
、谱鲌D和畫(huà)圖技能
⑶推理技能
為此,在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個(gè)方面:
第一,正確性。要求學(xué)生在解題過(guò)程中遵循正確思維規(guī)律和形式,在運(yùn)算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無(wú)誤。
第二、速度。注重解題速度。
第三、協(xié)調(diào)性。在解題過(guò)程中有意識(shí)地控制自己的反應(yīng),對(duì)于文字、符號(hào)、圖形運(yùn)用自由,融為一體,作出連貫反應(yīng)。
教育教學(xué)工作總結(jié)8
學(xué)校健康教育擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)學(xué)生健康的重任,是全面貫徹教育方針,對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,它對(duì)促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,提高身心健康水平,具有十分重要的意義。
對(duì)學(xué)生的健康教育,從過(guò)去只注重學(xué)生的身體健康,到現(xiàn)在既注重學(xué)生的身體健康的同時(shí)還注重學(xué)生的心理健康,但是由于客觀等因素的影響,健康教育方面有一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),又存在好多不足。
小學(xué)階段是一個(gè)人生命進(jìn)程中的重要階段,也是人生中最主要的受教育階段。這是人體發(fā)育成長(zhǎng)中一個(gè)十分重要的階段。他們身體增長(zhǎng)快,善于模仿,對(duì)事感興趣就愿意去做,而且積極性很高。同時(shí)由于學(xué)生小,性格還不成熟,容易感情用事。這既是生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期,又是道德觀、人生觀形成的關(guān)鍵階段。因此,對(duì)處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的小學(xué)生進(jìn)行以心理健康教育,要在每門(mén)課程中進(jìn)行。這對(duì)于他們正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待自身的變化,提高身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展,都是非常有益的。
學(xué)習(xí)完課程后,回顧了自己的教學(xué)在小學(xué)生健康教育方面的'經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也有很多的不足之處,現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法,僅供大家參考:
一、健康教育的內(nèi)容要有針對(duì)性
在進(jìn)行健康課程教學(xué)時(shí),要根據(jù)教材結(jié)合學(xué)生身心健康存在的主要問(wèn)題及學(xué)生自我保健的需要,從學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)等經(jīng)常遇見(jiàn)和關(guān)心的健康問(wèn)題入手,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和健康習(xí)慣的養(yǎng)成。要將抽象的理論知識(shí)變?yōu)樗麄儤?lè)于接受的學(xué)習(xí)形式,就應(yīng)結(jié)合他們的年齡和身心特征進(jìn)行教育。教學(xué)手段要充分運(yùn)用圖畫(huà)、模型、多媒體、故事、游戲等他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,創(chuàng)設(shè)一定的情境,把理論性、知識(shí)性、趣味性融為一體,避免枯燥乏味的空洞說(shuō)教和千篇一律的教學(xué)方法,這樣才能收到好的教學(xué)效果。
二、要教會(huì)學(xué)生合理膳食
根據(jù)有關(guān)方面的調(diào)查,目前,小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀。主要是小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,而相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)未跟上;同時(shí),一些家長(zhǎng)和學(xué)校在學(xué)生膳食的安排上存在一些問(wèn)題。根據(jù)一些調(diào)查報(bào)告顯示,每日小學(xué)生膳食中的熱量的供給量?jī)H達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)供給量的80%左右;蛋白質(zhì)僅為70%左右;鈣、核黃素和維生素A也明顯不足。小學(xué)生膳食中的蛋白質(zhì)主要來(lái)源于豬肉食品,但是豬肉的蛋白質(zhì)含量不如牛肉和其它一些禽類(lèi),而脂肪的含量卻比這些食品高,盡管豬肉也是不錯(cuò)的蛋白質(zhì)食品,但是單一的蛋白質(zhì)來(lái)源,會(huì)使小學(xué)生需要的其他一些營(yíng)養(yǎng)素的攝入量減少。因此應(yīng)適當(dāng)增加牛肉、魚(yú)類(lèi)、奶類(lèi)和動(dòng)物血、豆類(lèi)及制品的攝取,以補(bǔ)充全面均衡的營(yíng)養(yǎng)。此外,膳食單調(diào),烹調(diào)不考慮色、香、味、型,不能增進(jìn)學(xué)生的食欲,也影響了營(yíng)養(yǎng)的攝取。
三、開(kāi)展健康教育要與養(yǎng)成教育相結(jié)合
對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,需要傳播必要的衛(wèi)生保健知識(shí),但不能將衛(wèi)生保健知識(shí)的傳播作為健康教育的最終目的,更重要的是讓他們?cè)谌粘I、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往中改變不良行為,樹(shù)立自我保健意識(shí),養(yǎng)成良好
的衛(wèi)生行為和習(xí)慣,避免健康教育的學(xué)科化、理論化。學(xué)校要將健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃,制定、完善約束學(xué)生不良行為習(xí)慣的規(guī)章制度。加強(qiáng)日常工作的“三檢查”(環(huán)境衛(wèi)生檢查、個(gè)人衛(wèi)生檢查和體格檢查)、“兩監(jiān)督”(教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督、飲食衛(wèi)生監(jiān)督)。每天的清潔衛(wèi)生打掃實(shí)行定崗服務(wù),即人人崗位責(zé)任制,對(duì)個(gè)人衛(wèi)生要求學(xué)生做到“四勤”(勤剪指甲;勤洗澡勤換衣;勤理發(fā)勤洗頭;勤洗手。)、“五不” (不亂丟果殼紙屑;不隨地吐痰及吐泡泡糖渣;不亂涂墻壁;不亂倒臟物污水;不喝生水。),以此促使學(xué)生自我約束,互相監(jiān)督,從而提高健康教育的實(shí)效性、實(shí)用性。通過(guò)開(kāi)展健康教育,可以讓學(xué)生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的生活方式和健康的心理狀態(tài)。同時(shí)我們要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加公益活動(dòng),每天打掃衛(wèi)生,樹(shù)立正確的生態(tài)觀、自我保健觀,以便真正做到“健康為人人,人人為健康”。這樣,不僅可以預(yù)防和減少疾病,提高健康水平;還可以保持校園整潔,創(chuàng)造優(yōu)美學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
四、健康教育要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合
健康教育與體育教學(xué)都是為學(xué)生身體健康服務(wù)的,它們之間有著密切的聯(lián)系。健康和體育是一個(gè)統(tǒng)一的整體,兩者之間是相輔相成、互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的。因此,教師應(yīng)按大綱要求,寓健康教育于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,無(wú)論是備課、上課、課后小結(jié)都應(yīng)有滲透意識(shí);無(wú)論是準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分,教師都應(yīng)該把握時(shí)機(jī),恰如其分地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的教育,特別要充分利用陰雨天的室內(nèi)課,將健康保健知識(shí)不折不扣地傳授給學(xué)生,真正做到養(yǎng)護(hù)與鍛煉相結(jié)合。各學(xué)科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行健康教育最經(jīng)常的途徑,任課教師應(yīng)按各科自身的教學(xué)特點(diǎn),自覺(jué)地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透健康教育,促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生保健行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
教育教學(xué)工作總結(jié)9
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的保育工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下:
一、師德師風(fēng)方面:
在工作中,首先服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,能上能下,做到不遲到、不早退,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)護(hù)幼兒,盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒,使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展,并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣,得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
二、本職工作方面:
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們生長(zhǎng)發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應(yīng)環(huán)境的能力和對(duì)疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,保證供給幼兒全面合理的營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉,落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的重點(diǎn)。
1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作,堅(jiān)持每天清洗毛巾。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。
2、加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,餐前便后洗手,飯后漱口,不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,進(jìn)餐不說(shuō)話(huà),不亂扔殘?jiān)さ取?/p>
3、加強(qiáng)兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。
4、保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。
5、保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對(duì)本班物品做到心中有數(shù),管理有方。
6、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。
7情自己做,如自己吃飯,盡量自己穿衣,遇到問(wèn)題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助等。
安全工作
1、加強(qiáng)兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯(cuò)接。
3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
4、組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否安全,兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線(xiàn)內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),要給予保護(hù)。
5、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。
6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。
三、保教配合方面:
作為保育老師,配合班級(jí)教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),我都會(huì)主動(dòng)配合老師做力所能及的事情,如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙,指導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲等。
四、班級(jí)工作
工作分工不分家,這是幼兒園的要求。班級(jí)是一個(gè)集體,平時(shí)上課時(shí),只要有空,我就為老師配課,學(xué)校有活動(dòng)時(shí),我與老師一起做教具,工作不分彼此,相處很融洽。
五、家長(zhǎng)工作:
早上入園時(shí),下午放學(xué)時(shí),主動(dòng)熱情地與家長(zhǎng)交流孩子一天的表現(xiàn)。
六、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:
為了提高自身的素質(zhì)和技能,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。孩子是淘氣的,但也是可愛(ài)的;工作是辛苦的,但也是快樂(lè)的。我愿大家都快樂(lè)的工作,每天都有一個(gè)好心情。
以上是我20xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的'工作中,我將繼續(xù)努力,繼續(xù)一如既往地?zé)釔?ài)孩子,熱愛(ài)幼教事業(yè)。
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在不足
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃
1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:
一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);
二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作總結(jié)10
一、教育教學(xué)常規(guī)管理工作
加強(qiáng)教育教學(xué)管理,站在教育改革的前沿,以教學(xué)質(zhì)量為主旋律,全面提高我鄉(xiāng)中小學(xué)的教育教學(xué)水平。
1、要求每學(xué)期初各學(xué)校制定各種計(jì)劃制度,安排本期教學(xué)工作,并層層落實(shí),期末寫(xiě)出總結(jié),檢查驗(yàn)收落實(shí)情況,查找不足,限期整改。
2、組織教師參加新教材培訓(xùn),使教師們對(duì)新課改有了一定的認(rèn)識(shí)。
3、認(rèn)真組織小學(xué)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討工作、模擬考試工作,為我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。
4、在優(yōu)質(zhì)課,論文寫(xiě)作,教育科研方面,我們毫不放松,為參加優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課評(píng)選的教師搭平臺(tái)、開(kāi)綠燈,創(chuàng)造一切有利條件,給他們以展示才華的機(jī)會(huì)。一年來(lái),我鄉(xiāng)共推出市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師27名,鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課教師26名;市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?5篇,縣級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?23篇?蒲辛㈨(xiàng)市級(jí)以上共12項(xiàng),為我鄉(xiāng)走科研興校之路奠定了基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真組織每學(xué)期期中、期末的調(diào)研考試及中學(xué)聯(lián)考和聯(lián)賽。根據(jù)鄉(xiāng)實(shí)際,制定切實(shí)可行的方案,認(rèn)真監(jiān)督考試過(guò)程,并且都進(jìn)行考后的質(zhì)量分析,查不足、找差距,提高質(zhì)量意識(shí)。
6、開(kāi)展“一課三討論活動(dòng)”并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人予以表彰,形成了教師研究新理念的氛圍。
7、多次開(kāi)展聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng),交流和傳遞課堂教學(xué)新理念,激勵(lì)和鞭策了教師研究教材,駕駛課堂的積極性。
8、每學(xué)期對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查,內(nèi)容包括作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、教研記錄等,對(duì)檢查結(jié)果評(píng)比總結(jié),通報(bào)全鄉(xiāng),以此督促各校把教學(xué)工作抓緊、抓細(xì)。
9、制定XX中心校20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)估方案,把本學(xué)年定為XX中心校教學(xué)質(zhì)量提高年,制定了對(duì)教師、學(xué)校的考評(píng)方案。對(duì)全鄉(xiāng)教師施行量化考核,公開(kāi)、公正地對(duì)每位教師的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
10、關(guān)注中小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,制訂中小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案,并多次深入各校聽(tīng)課和評(píng)課,對(duì)于存在的問(wèn)題及時(shí)作出指導(dǎo)。由于大家的共同努力和付出的艱辛勞動(dòng),使我鄉(xiāng)中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅。2005年小學(xué)畢業(yè)成績(jī)我鄉(xiāng)居全縣第三名,一中升入一高的人數(shù)名列全縣第三名,中心校綜合成績(jī)第四名,我中心校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)單位。今年中招又傳捷報(bào),一中升入一、二高人數(shù)多達(dá)60人,創(chuàng)歷史新高。
二、安全教育工作
安全工作是構(gòu)建和諧校園的.根本問(wèn)題,XX中心校對(duì)學(xué)校安全工作歷來(lái)都十分重視,成立了以王克耀同志為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺(tái)了《XX中心校重、特大安全事故處理預(yù)案》,與中小學(xué)簽訂了《安全目標(biāo)工作責(zé)任書(shū)》,印制了《中心校安全工作計(jì)劃》、《安全工作制度》、《安全工作防范措施》及《安全工作有關(guān)規(guī)定》等下發(fā)給各校。并要求各校對(duì)安全工作要布置具體,措施得力,要經(jīng)常排查危房、危墻及涉及師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的設(shè)施。
加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作,保障學(xué)生飲食安全,為了保障學(xué)生的飲食衛(wèi)生和安全,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例,同各校簽訂學(xué)校飲食安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū),對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行認(rèn)真考核,并通過(guò)衛(wèi)生防疫部門(mén)輸兩證,對(duì)食品的來(lái)源采用定點(diǎn)采購(gòu),加強(qiáng)防腐、防蠅、防霉變等安全措施,保證了師生在飲食方面的衛(wèi)生安全。
強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等校內(nèi)媒體宣傳報(bào)道作用,通過(guò)校會(huì)、班會(huì)等進(jìn)行安全主題講座,開(kāi)展安全防范措施及自救、自護(hù)教育,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初中心校都組織有關(guān)人員對(duì)我鄉(xiāng)各中小學(xué)的安全工作又進(jìn)行了拉網(wǎng)式的檢查,對(duì)查出的安全隱患,要求限期整改,做到萬(wàn)無(wú)一失。
由于我鄉(xiāng)安全工作措施實(shí)施得力,師生安全得到了保證。
教育教學(xué)工作總結(jié)11
教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),就如天邊遠(yuǎn)山,水里浮月:走近山邊天又遠(yuǎn),扒開(kāi)水面月還深。工作的進(jìn)程更是一個(gè)本身學(xué)習(xí)的進(jìn)程,需要不斷的總結(jié)與反思。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作。回顧這一學(xué)期,固然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上取得了一定的成績(jī),但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)以下,借以增進(jìn)進(jìn)步。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己建立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。
2、認(rèn)真弄好本職教學(xué)工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的重要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念利用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足課堂及教學(xué)實(shí)際,力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份氣力。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際,靈活上好每堂課,課堂上認(rèn)真?zhèn)魇,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),把握了美術(shù)的基本技能和技能,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判定美和創(chuàng)造美,進(jìn)步了學(xué)生的審美能力。
3、新課改對(duì)高中美術(shù)教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。
教師是美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的主體,扮演的是文化傳遞者的角色,其條件是聞道在先,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。普通高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中,為了實(shí)現(xiàn)美術(shù)課程各模塊的教學(xué)要求,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力提出了相應(yīng)的更高要求,要求在高中擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)的教師必須具有能開(kāi)設(shè)3個(gè)或3個(gè)以上模塊的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力。因此,作為美術(shù)教師就要具有豐富的知識(shí),廣泛的了解和接納來(lái)自不同時(shí)代、不同社會(huì)、不同藝術(shù)流派的美術(shù)作品,構(gòu)成一種建立于世界文化基礎(chǔ)上的審美文化態(tài)度。為了豐富教學(xué)內(nèi)容,必須多種渠道接受美術(shù)信息。
4、其次,新課改對(duì)美術(shù)課堂的要求。
為了激起學(xué)生對(duì)美術(shù)欣賞課的愛(ài)好,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生盡快地投入到藝術(shù)作品中去,我以為,教師在教學(xué)方法上應(yīng)有所突破,切忌千篇一概、作品分析避免面面俱到。假如每件作品都是形象造型生動(dòng)、構(gòu)圖均衡穩(wěn)定、色采層次豐富。之類(lèi)的老套數(shù),學(xué)生們便會(huì)感到枯燥乏味,這樣的講授不但達(dá)不到教學(xué)目的,乃至可能會(huì)適得其反,使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,固然也就沒(méi)有任何欣賞的意義了,更激不起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。
教育教學(xué)工作總結(jié)12
隨著教育改革的不斷深化,我校把科技教育工作放在突出的地位,進(jìn)一步提高了對(duì)在青少年中開(kāi)展科技活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。尤其是近年來(lái),隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入,我校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度,提高資金投入,強(qiáng)化科技教師隊(duì)伍建設(shè),科技教育成果顯著,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的稱(chēng)贊和社會(huì)各界的認(rèn)可。
一、加強(qiáng)對(duì)科技教育的領(lǐng)導(dǎo)
我們認(rèn)識(shí)到,一個(gè)國(guó)家要振興,就要培養(yǎng)大批創(chuàng)造型人才。創(chuàng)造型人才的培養(yǎng),已成為當(dāng)今世界的一種趨勢(shì)。創(chuàng)造型人才的培養(yǎng),很重要的一個(gè)條件就是讓青少年從小接受科學(xué)啟蒙教育。我校十分重視科技教育,建立健全了科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),由縣級(jí)科學(xué)骨干親自抓科技教育工作,組建了科技活動(dòng)小組,落實(shí)了相關(guān)人員的職責(zé),通過(guò)發(fā)展部分學(xué)生的科技特長(zhǎng)和愛(ài)好,使學(xué)生學(xué)到各方面的專(zhuān)門(mén)知識(shí),掌握了各種技能,培養(yǎng)了他們的觀察能力和思維能力,從而推動(dòng)學(xué)?萍冀逃玫竭M(jìn)一步的發(fā)展。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
為了全面推進(jìn)科技教育工作,我校把教師培養(yǎng)工作放在了突出的地位。在校內(nèi),我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,學(xué)習(xí)相關(guān)的科技輔導(dǎo)員理論知識(shí),每月組織科技知識(shí)的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)。同時(shí),我們積極派出教師向?qū)<壹靶值軐W(xué)校優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí),提高他們的輔導(dǎo)能力。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),教師的觀念有了切實(shí)的轉(zhuǎn)變,科技教育工作能力有了很大的.提高。現(xiàn)在,我校的科技教育面貌發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,我們已經(jīng)把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)方法列為科學(xué)教育的重點(diǎn)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,塑造他們的人格,影響他們的價(jià)值理念,同時(shí)教會(huì)他們學(xué)習(xí)之法、思考之法、創(chuàng)造之法,用科學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。
一段時(shí)間后,我們學(xué)校形成了一支熱心科技教育的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,他們長(zhǎng)期從事科技輔導(dǎo)任務(wù),有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)他們輔導(dǎo)的學(xué)生在省、市、區(qū)等各級(jí)科技競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
三、加強(qiáng)學(xué)?萍冀逃嚨亟ㄔO(shè)
科技創(chuàng)新教育是石阜小學(xué)的特色教育,學(xué)校聘請(qǐng)縣教科室科學(xué)教研員田國(guó)康老師做為我校的科技指導(dǎo)老師,重點(diǎn)知道我校從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、活動(dòng)開(kāi)展等三大塊開(kāi)展科技教育活動(dòng),并開(kāi)展了《農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)化科技創(chuàng)新教育的實(shí)踐研究》的課題研究,該課題被列20xx年縣規(guī)劃課題,并獲縣級(jí)課題研究一等獎(jiǎng)。我校還將課題研究和科技教育相結(jié)合,開(kāi)展了一系列有聲有色的活動(dòng):金翅膀科技社活動(dòng)、科技知識(shí)競(jìng)賽、紅領(lǐng)巾科技種植活動(dòng)、科技知識(shí)講座等等?萍冀逃顒(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展,促進(jìn)了我校整體水平的提升,學(xué)校在09年中多次獲得多項(xiàng)驗(yàn)收,分獲杭州市示范學(xué)校、桐廬縣綠色學(xué)校等。實(shí)踐證明,科技教育不僅使學(xué)生學(xué)到了科技知識(shí),更重要的是從中培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,成為學(xué)校全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的突破口。
近幾年來(lái),學(xué)校加大資金投入,積極改善辦學(xué)條件,妥善落實(shí)了科技教師的待遇,設(shè)置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)踐基地,為學(xué)校的科技教育提供了良好的陣地保障。通過(guò)扎實(shí)有效的教育工作,開(kāi)闊了學(xué)生的科技視野,拓寬了科技知識(shí),增強(qiáng)了科技意識(shí),提高了學(xué)生掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和能力。學(xué)校每周開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng),學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,分別參加小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)、小制作、小發(fā)明等方面的訓(xùn)練。學(xué)校還要求各科教師積極開(kāi)辟第二課堂,進(jìn)行學(xué)科整合研究,精心組織、指導(dǎo)課外活動(dòng)小組的開(kāi)展。平時(shí)學(xué)校組織學(xué)生參觀、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng),進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好品質(zhì)和勤于實(shí)踐、樂(lè)于探究的能力。為激發(fā)學(xué)生更多的熱情,我們將學(xué)生的小制作、小發(fā)明,通過(guò)選擇,匯集在一起,陳列出來(lái),組織學(xué)生參觀,讓學(xué)生在一件件展品中體味到科技創(chuàng)新就在我們身邊,只要你細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn),敢于實(shí)踐,那么下一次展出的可能就是你的作品。
為進(jìn)一步提升學(xué)生參與熱情,學(xué)校組織進(jìn)行了科技知識(shí)競(jìng)賽、每月一次的科技知識(shí)講座、科技征文等系列活動(dòng),大大激發(fā)了全校學(xué)生開(kāi)展科技訓(xùn)練的熱情。學(xué)校還積極舉辦“科技節(jié)”活動(dòng),組織學(xué)生開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng):看一本科技書(shū)刊,做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),搞一個(gè)小發(fā)明,作一幅科學(xué)幻想畫(huà),看一部科幻片,做一幅手工作品。我們以此為契機(jī),努力在校內(nèi)營(yíng)造出濃厚的科技藝術(shù)氛圍。
四、加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)提高競(jìng)賽能力
我校多次特別邀請(qǐng)科技教育的專(zhuān)家來(lái)校做講座,通過(guò)講座提高教師與學(xué)生的科技意識(shí),同時(shí)也點(diǎn)燃了學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),大量的學(xué)生都積極地參與到科技創(chuàng)新活動(dòng)中。
為切實(shí)提高學(xué)生參與科技活動(dòng)的熱情,學(xué)校每年積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)科技競(jìng)賽,精心組織,細(xì)心輔導(dǎo),全心參賽。經(jīng)過(guò)不斷的努力,各類(lèi)競(jìng)賽都取得了優(yōu)異的成績(jī)。方逸桐與方嫦仙所撰寫(xiě)《 冬青樹(shù)葉冬天仍綠之謎》在省第23屆科技創(chuàng)新大賽或省三等獎(jiǎng);方欽男和吳添杰所制作的手抄報(bào)杭州市“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人”比賽中分別獲市級(jí)三等獎(jiǎng);朱蓮華老師的科技剪紙作品也在市剪紙大賽中獲市級(jí)三等獎(jiǎng);教師與學(xué)生的作品更在縣級(jí)的比賽中一次又一次的獲得獎(jiǎng)勵(lì)。一年中,教師與學(xué)生獲獎(jiǎng)100多人次,學(xué)校也獲得了多項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng),為此我校也被評(píng)為青少年科技創(chuàng)新大賽組織獎(jiǎng),幾位輔導(dǎo)教師被評(píng)為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。競(jìng)賽給學(xué)生帶來(lái)了榮譽(yù),更為學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的創(chuàng)造靈感。
展望新時(shí)期,科普教育工作任重道遠(yuǎn),今后一段時(shí)期,我?萍冀逃龑⒓哟笃占傲Χ龋岣呋顒(dòng)質(zhì)量,面向每一個(gè)學(xué)生,把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育貫穿于科普教育的全過(guò)程,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。青少年科普教育工作,已得到社會(huì)各界和各層面的共同關(guān)心和支持,我們將站在時(shí)代的高度,全面規(guī)劃科技教育的新思路,以學(xué)生發(fā)展為本,努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì),造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才,全面開(kāi)創(chuàng)我校科技教育的新局面。
教育教學(xué)工作總結(jié)13
通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,我對(duì)師德師風(fēng)訓(xùn)練的重要意義有較明確的熟識(shí),對(duì)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)6 / 10容也更生疏了。這次訓(xùn)練活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深,是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。通過(guò)前一階段認(rèn)真深入到到的學(xué)習(xí),我慢慢把握了“深入到到解放思想、推動(dòng)前進(jìn)科學(xué)進(jìn)展”的精神實(shí)質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力,不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,本人覺(jué)得獲益匪淺。自我剖析如下:
1、重教書(shū),輕育人。老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人。作為數(shù)學(xué)老師,我醉心于提高本班同學(xué)的數(shù)學(xué)成果的提高,滿(mǎn)足于同學(xué)數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步。平常與同學(xué)的分析講解較多,但與同學(xué)的談心少了,對(duì)同學(xué)的家庭思想等狀況忽視了不少。對(duì)同學(xué)中消逝的諸多不良現(xiàn)象,我也甚至有力不從心的感覺(jué)。
2、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我留意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專(zhuān);我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,訓(xùn)練教學(xué)方法還缺迅速而靈敏性和改進(jìn)力度,提高訓(xùn)練、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著同學(xué),也影響著同學(xué)對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必需不斷學(xué)習(xí)。
3、在如何做好課堂落實(shí)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng):
(1)要明確自身的職責(zé),關(guān)懷同學(xué)檢測(cè)反思自我,探尋、搜集和利用資源,設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)覺(jué)所學(xué)東西的個(gè)人意義等;
(2)要為同學(xué)開(kāi)發(fā)和供應(yīng)充分的課程資源;
(3)要為同學(xué)確定新的教學(xué)觀:首先要關(guān)懷同學(xué)確定能夠達(dá)成的目標(biāo);另外教學(xué)方式要服務(wù)于同學(xué)的學(xué)習(xí)方式再有親熱聯(lián)系同學(xué)的生活世界;同時(shí)還需要激勵(lì)同學(xué)完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù);準(zhǔn)時(shí)反饋,建構(gòu)溝通的橋梁;不要限制同學(xué)思索的方向;關(guān)懷同學(xué)發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)的個(gè)人意義;強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論;最終必需時(shí)常提示本課程與其他課程關(guān)系,引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
4、在“在對(duì)待自我,新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話(huà)的理解上,還不夠深入到到:由于反思是老師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思索對(duì)象,對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行端詳和分析的過(guò)程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。新課程特殊強(qiáng)調(diào)老師的教學(xué)反思,按教學(xué)的進(jìn)程,分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。而恰恰在這方面,我不太擅長(zhǎng)。反思的范圍缺少?gòu)V度,反思的內(nèi)容不夠深入到到。以后的改進(jìn)方面:(一)在關(guān)懷同學(xué)方面
1、關(guān)懷同學(xué)檢測(cè)和反思自我,明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。
2、關(guān)懷同學(xué)探尋、搜集和利用資源。
3、關(guān)懷同學(xué)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式。
4、關(guān)懷同學(xué)發(fā)覺(jué)他們所學(xué)東西的`個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。
5、關(guān)懷同學(xué)營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)的心理氛圍。
6、關(guān)懷同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
7、關(guān)懷同學(xué)發(fā)覺(jué)自己的潛能。
(二)本人自身方面:
1、在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中,我除了面對(duì)同學(xué)外,還要與四周其他同事發(fā)生聯(lián)系,要與同學(xué)家進(jìn)步行溝通與協(xié)作。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要與全體老師之間的合作,不同班級(jí)、不同學(xué)科的相互協(xié)作,齊心協(xié)力的培育同學(xué)。不僅要教好自己的學(xué)科,還要主動(dòng)關(guān)懷積極協(xié)作其他老師的教學(xué),從而使各學(xué)科、各班級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)。同事之間確定要相互敬重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助,這不僅具有教學(xué)的意義,而且還具有訓(xùn)練的功能。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,共同促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),主動(dòng)工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好訓(xùn)練工作,樹(shù)立猛烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢(qián),不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為訓(xùn)練、為人民服務(wù)。
3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí),努力提高綜合素養(yǎng)。我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí):
一是從實(shí)踐中學(xué),向?qū)掗煹慕搪毠W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想;
二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。
三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
4、我還要連續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的看法,從群眾看法中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的看法和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。
教育教學(xué)工作總結(jié)14
在職校教育教學(xué)工作中,我們走過(guò)了一年的時(shí)間,經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn),也取得了一些進(jìn)展和成果。回顧這一年,我們發(fā)現(xiàn)了不足,也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),對(duì)下一年的工作有了更加明確的思路和更加具體的計(jì)劃。
首先,我們需要在教學(xué)方式上創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的講授式教學(xué)模式下,學(xué)生的'動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力得不到充分的發(fā)揮。因此,我們需要引入更多的實(shí)踐課程,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)和技能。同時(shí),我們也可以利用信息技術(shù)手段,通過(guò)多媒體教學(xué)、在線(xiàn)教學(xué)等方式來(lái)提高教學(xué)效果。
其次,我們需要提高教育質(zhì)量。在教育過(guò)程中,我們應(yīng)該更加注重學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。此外,我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,讓學(xué)生能夠在工作和生活中做出正確的決策和行為。
最后,我們需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是教育教學(xué)的關(guān)鍵人物,他們的素質(zhì)和能力直接影響教育教學(xué)的質(zhì)量。因此,我們應(yīng)該注重教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育,提高他們的教學(xué)能力和授課水平。同時(shí),我們也應(yīng)該鼓勵(lì)教師教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。
總之,職校教育教學(xué)工作的質(zhì)量和水平,需要我們不斷地探索和創(chuàng)新,加強(qiáng)管理和評(píng)估,提高教育教學(xué)的效果和質(zhì)量,以適應(yīng)時(shí)代的需求和社會(huì)的發(fā)展。我們相信,在大家的努力下,教育教學(xué)工作一定會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī)和更加出色的表現(xiàn)。
教育教學(xué)工作總結(jié)15
一年來(lái),在區(qū)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)的支持下,堅(jiān)持以實(shí)施新課程改革為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量為中心,繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新思想高度統(tǒng)一、工作細(xì)致規(guī)范的精神,進(jìn)一步強(qiáng)化效率意識(shí)和責(zé)任意識(shí),著力提高教學(xué)質(zhì)量;仡櫡此,總結(jié)提高,現(xiàn)對(duì)本年度教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
一、 規(guī)范課程設(shè)置,推進(jìn)新課程改革
1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“一三三”區(qū)域課改模式內(nèi)涵,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各學(xué)科過(guò)程。
2.積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。其中一人赴山東昌樂(lè)二中學(xué)習(xí),4人赴上海華東師范大學(xué)研修,全體教師到清徐二中學(xué)習(xí)參觀,參加培訓(xùn)的教師回校后均進(jìn)行了認(rèn)真的反思總結(jié),寫(xiě)出了心得體會(huì),并在全校范圍內(nèi)做交流反饋,在此基礎(chǔ)上嘗試了小組合作學(xué)習(xí)模式,目前雖不是很成熟,但有了初步效果,并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。
3.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,規(guī)定每周五為我校教研活動(dòng)時(shí)間,以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組包干,保證每個(gè)教研組的活動(dòng)都有中層領(lǐng)導(dǎo)參加。另外按照區(qū)里的安排,積極參加聯(lián)片大教研活動(dòng),保證每次活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),所有任課教師參加活動(dòng),次次活動(dòng)有評(píng)課教師,并承擔(dān)了主辦地理教研活動(dòng)的任務(wù),教師感覺(jué)這樣的活動(dòng)舉辦的特別好,有很大的收獲。
4.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走樣,確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
二、 狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益
1.繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。各學(xué)科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強(qiáng)化過(guò)程管理,精心備課,把備課和考核結(jié)合起來(lái),從而抓住了教學(xué)的`重要環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。
2.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好課改實(shí)踐課、研討課,積極開(kāi)展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(zhǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。積極發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的作用。
3.校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,深入師生,教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。繼續(xù)加強(qiáng)教師間的相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,并認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記,同時(shí)交流指出不足之處。
4.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理。能重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,保證輔導(dǎo)時(shí)間,對(duì)主要學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試教導(dǎo)處均有成績(jī)分析并及時(shí)開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)反饋給教師。
三、 做好教學(xué)服務(wù)工作,促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展
1.教導(dǎo)處努力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)的教育教學(xué)建議,協(xié)助搞好教學(xué)管理。發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的困難,及時(shí)解決,并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2.在我校設(shè)立了名師公益輔導(dǎo)點(diǎn),組織全體九年級(jí)任課教師對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。并對(duì)學(xué)困生進(jìn)行動(dòng)員,組織學(xué)困生去51中輔導(dǎo)站參加輔導(dǎo),保證每次有校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),除了保證學(xué)生的安全外,更重要的是要保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業(yè)率達(dá)到100%,高中毛入學(xué)率達(dá)到96%,并圓滿(mǎn)完成了保送生任務(wù),獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎(jiǎng)
3. 在區(qū)里組織的”學(xué)科系列活動(dòng)”競(jìng)賽中,我校榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),并有一名同學(xué)獲個(gè)人二等獎(jiǎng),一名同學(xué)獲個(gè)人三等獎(jiǎng)。
四、圓滿(mǎn)完成了國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)任務(wù)
基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)向國(guó)家報(bào)告基礎(chǔ)教育質(zhì)量現(xiàn)狀,為教育宏觀決策提供信息、依據(jù)和建議,我校在20xx年被定為被監(jiān)測(cè)學(xué)校,為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實(shí)性、客觀性和代表性,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)想,值得了詳細(xì)的實(shí)施方案,成立了領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)和辦公室,進(jìn)行了師生的培訓(xùn)和動(dòng)員工作。在領(lǐng)導(dǎo)和參加監(jiān)測(cè)的師生高度重視下,保質(zhì)保量地順利完成了此項(xiàng)工作。
總之,即將過(guò)去的20xx年是忙碌而充實(shí)的一年,在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī),也還有一些不足,例如我校的教研活動(dòng)還存在走形式的現(xiàn)象,集體備課還不能有效實(shí)施,這都是今后努力的方向。
【教育教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
教育教學(xué)的工作總結(jié)08-20
教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)04-02
教學(xué)教育工作總結(jié)03-04
教育教學(xué)改革工作總結(jié)11-06
教育教學(xué)工作總結(jié)06-13
教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文04-05