欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>實(shí)用文檔>工作計(jì)劃>小學(xué)教研工作計(jì)劃

        小學(xué)教研工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-09-05 20:01:29 工作計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)教研工作計(jì)劃

          時(shí)光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編收集整理的小學(xué)教研工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)教研工作計(jì)劃

        小學(xué)教研工作計(jì)劃1

          一、指導(dǎo)思想:

          進(jìn)一步貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的要求,圍繞教研室工作的總體部署,確立“深化課改,服務(wù)課改,以課改推動(dòng)各項(xiàng)工作開展”的整體思路,以抓實(shí)教研活動(dòng)、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口,細(xì)化教學(xué)管理,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督,深化服務(wù)意識(shí),著力提高課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的效益,提升研究的品味,從而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

          二、主要工作:

          (一)抓課堂,彰顯有效

          本學(xué)期著力以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”,從大處著眼,小處著手,引導(dǎo)課改深度^對(duì)`話,真正讓教研活動(dòng)成為落實(shí)規(guī)范、推進(jìn)課改、提升質(zhì)量的助推器。重點(diǎn)做好以下幾方面的工作:

          1、關(guān)注常態(tài)

         、俳(jīng);{(diào)研。教學(xué)調(diào)研是開展教學(xué)研究的基礎(chǔ)和載體。本學(xué)期將結(jié)合區(qū)調(diào)研深入常態(tài)課堂,參加學(xué)校的校本教研活動(dòng),及時(shí)了解教師需求,幫助學(xué)校構(gòu)建“行動(dòng)+反思+研究+合作→成長(zhǎng)”的教研組建設(shè)路徑,促進(jìn)教師行為跟進(jìn)。

         、谝(guī)范化管理。引導(dǎo)學(xué)校及學(xué)科教師落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,開齊、上足課程;指導(dǎo)制定教學(xué)計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度,監(jiān)控教學(xué)過程、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià);規(guī)范各校教研組的建設(shè),不斷提高課程的執(zhí)行力。

         、蹖I(yè)化引領(lǐng)。首先以“正確認(rèn)識(shí)課程,合理使用教材,有效實(shí)施教學(xué)”為主題的開展教學(xué)研究活動(dòng),從面上提升教師的研究水平。其次,以“常態(tài)課”為研究切入口,以“行為跟進(jìn)”為研究手段,從教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、總結(jié)反思四個(gè)層面,以“我理想的德育課堂”為主題開展媒體式案例講述評(píng)比、研討活動(dòng),3月份組織“我理想的德育課堂”媒體式案例評(píng)比。最后,從主題選擇背景、課程資源開發(fā)、活動(dòng)過程描摹、教師體驗(yàn)感悟四個(gè)方面,以故事講述的方式呈現(xiàn)區(qū)域、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的歷程和成果,積累綜合實(shí)踐活動(dòng)典型案例,幫助廣大兼職教師改進(jìn)教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)師生積極有效的發(fā)展。

          2、組織觀摩

          5月份將組織參加以學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師為主體組織教學(xué)觀摩展示,充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中的示范作用,引導(dǎo)他們讓思想說話,用行動(dòng)驗(yàn)證,使觀摩展示成為他們實(shí)現(xiàn)自己教育理想的舞臺(tái)。在活動(dòng)的組織上重實(shí)效、重提升,逐步實(shí)現(xiàn)由形式向內(nèi)涵發(fā)展,向縱深推進(jìn),真正做到為教師的遷移而做,使一線兼職教師與學(xué)科骨干一路同行。

          3、微格探討

          圍繞教學(xué)中生成的問題開展微格研究,借助微格教學(xué)呈現(xiàn),記錄教學(xué)現(xiàn)象,評(píng)析教學(xué)例案,實(shí)現(xiàn)教研方式和教師行走方式的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步提升研究的品位。

         。ǘ┺D(zhuǎn)方式,凸顯務(wù)實(shí)

          1、構(gòu)建層級(jí)教研體系

          逐步建立“教研室——學(xué)科基地——名師工作室——學(xué)校教研組”的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),逐步形成以學(xué)科為“線”,區(qū)域?yàn)椤捌保瑢哟谓ā绑w”的“線”“片”“體”三結(jié)合的工作模式,努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研有機(jī)整合,采取區(qū)域、中心輻射、校際互助、成果共享的方式,實(shí)現(xiàn)多角度、全方位的`校際間的合作,以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。

          2、創(chuàng)新教學(xué)研究方式

          倡導(dǎo)主題+項(xiàng)目的教研推進(jìn)模式,做到事前科學(xué)策劃,事中精心實(shí)施,事后認(rèn)真反思,以教學(xué)中所面臨的具體問題為主題,以課堂觀察為手段,以課例分析為載體,以行動(dòng)研究為方式,以經(jīng)驗(yàn)提升為宗旨,引導(dǎo)教師以研究的心態(tài)對(duì)待課程,以探究的姿態(tài)從事教學(xué),以反思的襟懷走近課堂,從而培育教師的研究主體意識(shí)。精心組織以“有效”為主題的各類研究活動(dòng),以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)自我反思,逐步提高教師的課程執(zhí)行力。

         。1)區(qū)域互動(dòng)

          改變單兵作戰(zhàn)、各自為政的教研模式,打破區(qū)域界限,加強(qiáng)協(xié)作交流,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)區(qū)域互動(dòng),進(jìn)一步融會(huì)教研文化,拓展研究視野,提高研究能力,促進(jìn)各地教研水平的均衡發(fā)展。4月份將組織參加在丹徒區(qū)組織的“聯(lián)誼承包,攜手行動(dòng)”教學(xué)資源建設(shè)為主題的區(qū)域互動(dòng)交流活動(dòng)。

         。2)項(xiàng)目交流

          整合品德教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)兩類課程資源,切實(shí)加強(qiáng)中美合作項(xiàng)目“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”的實(shí)施,通過組織項(xiàng)目指導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)觀摩,聽證展示,推動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入開展,促進(jìn)教師在活動(dòng)中體驗(yàn),在過程中獲得,在交流中反思,切實(shí)提高課程實(shí)施和項(xiàng)目研究的水平。6月份在新區(qū)實(shí)小組織“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”的項(xiàng)目聽證活動(dòng)。

          (3)網(wǎng)絡(luò)教研

          借助學(xué)科教研網(wǎng),變“一次性教學(xué)研究”為“持續(xù)性教學(xué)研究”,變橫向的“點(diǎn)”上的點(diǎn)撥為重縱向的“線”上的跟蹤指導(dǎo),以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共生、共享,放大研究的效益。

         。ㄈ┳稣n題,重在過程

          有序推進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)課題《區(qū)域有效推進(jìn)小學(xué)品德課程教師專業(yè)化發(fā)展策略的研究》的實(shí)施,在研究中,著眼微觀,注重行動(dòng),提倡“過程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念,強(qiáng)調(diào)結(jié)果與過程價(jià)值并重。本學(xué)期主要做好兩項(xiàng)工作,開展課題的專項(xiàng)調(diào)研,了解子課題運(yùn)行情況,及時(shí)調(diào)整、矯正,確保各子課題規(guī)范實(shí)施;

         。ㄋ模┙▓F(tuán)隊(duì),立足發(fā)展

          構(gòu)建青年教師和骨干教師兩個(gè)研究共同體,將教師的培養(yǎng)與日常的教研工作有機(jī)整合,讓不同區(qū)域的教師相互學(xué)習(xí),合作研究,積極互動(dòng),共同成長(zhǎng)。

          (1)青年教師培養(yǎng)

          依照一定的主題,按照“案例分析、問題解決、實(shí)踐探索、總結(jié)提升”的方式,剖析課堂問題,尋求解決策略,努力使青年教師置身于濃厚的研究氛圍中,交流教學(xué)思想,發(fā)布教學(xué)信息,展示教學(xué)成果,在研究中不斷成長(zhǎng),本學(xué)期將以基本功競(jìng)賽契機(jī)重點(diǎn)鍛造青年教師解讀教材、設(shè)計(jì)教學(xué)和文獻(xiàn)綜述的能力。

         。2)骨干團(tuán)隊(duì)建設(shè)

          對(duì)骨干教師研究團(tuán)隊(duì)的成員將采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式,通過專題研討、教學(xué)沙龍,等活動(dòng)鍛造骨干教師的教學(xué)能力,同時(shí)搭建展示的平臺(tái),擴(kuò)大其影響力和知名度,使他們的教學(xué)逐步走向成熟和風(fēng)格。

        小學(xué)教研工作計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,我們將以教研室教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心,認(rèn)真貫徹落實(shí)“課程改革”的精神和要求,在實(shí)踐過程中,充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念,開展教學(xué)研討活動(dòng),營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍,提高教研組老師對(duì)教材的處理能力,對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力,對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,制訂切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。

          二、工作重點(diǎn)

          隨著新課程改革的全面推進(jìn),微課教學(xué)的先進(jìn)嘗試,我們品德組作為學(xué)校教學(xué)研究的基層組織,提出了“拓展學(xué)科視野,加強(qiáng)內(nèi)外融合,努力使品德課堂生活化,品德教學(xué)科學(xué)化,引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn),在課堂中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路,開展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng),提升課堂教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

          三、工作措施

         。ㄒ唬┱J(rèn)真開展校本教研工作,深入實(shí)施課程改革

          1.校本培訓(xùn)

          課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式,并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。作為教研組長(zhǎng),我將帶頭努力學(xué)習(xí),通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力,特別是對(duì)微課的研究和學(xué)習(xí)。教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

          2.教研活動(dòng)

          (1)確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動(dòng),學(xué)習(xí)教育科學(xué),科研理論,轉(zhuǎn)變教育思想,確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,明確培養(yǎng)目標(biāo),探討教學(xué)方法,互相交流,提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的`實(shí)際,要積極參加兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流,積極發(fā)揮同伴合作,努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。

          (2)認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng),組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,上好校內(nèi)公開課,通過課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量,提高課堂教學(xué)實(shí)效。在備課方面,倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式,特別要注意教學(xué)反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽課學(xué)習(xí),有計(jì)劃的對(duì)教法進(jìn)行探討,形式不拘一格,通過上互助課,互相研究,互相探討更有效的教育教學(xué)途徑,使

          老師們?cè)阱憻捴胁粩喑砷L(zhǎng),提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。

          3.重視學(xué)科育人,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

          本學(xué)期德育綜合課程教學(xué)要更好地發(fā)揮德育綜合課程育人功能,通過課堂教學(xué)和課外拓展來優(yōu)化校園活動(dòng)和環(huán)境氛圍,強(qiáng)化隊(duì)員言行舉止,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣!

         。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)管理,促進(jìn)教師發(fā)展

          強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè),不斷健全教研組工作常規(guī),努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

          1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。針對(duì)德育課程變化大,學(xué)科教師兼職多的狀況,要重視學(xué)校思品教研組建設(shè)。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實(shí)驗(yàn)組和備課研討組,成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織。

          2.每位思品課任課教師要認(rèn)真制定期初的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,合理落實(shí)全學(xué)期的課時(shí)安排。

          3.加強(qiáng)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作。倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學(xué)資源,制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實(shí)課堂延伸活動(dòng)的運(yùn)行過程。加強(qiáng)對(duì)微課的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

          4.繼續(xù)組織教師開展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評(píng)價(jià)體系的建立等問題。

          四、具體工作安排:

          9月份:

          1.制定教研組工作計(jì)劃。

          2.制定各自的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

          10月份:

          1.組織學(xué)習(xí)微課的有關(guān)資料。

          2.聽課學(xué)習(xí)。

          11月份:

          1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)微課的了解學(xué)習(xí)。

          2.進(jìn)行集體備課活動(dòng)。

          12月份:

          1.教研組活動(dòng)總結(jié)。

          2.組織教師們?cè)囍谱魑⒄n。

        小學(xué)教研工作計(jì)劃3

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我校小學(xué)品德與生活、社會(huì)教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo),以課堂為基地,進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,扎實(shí)開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,深入開展課堂教學(xué)研究。營(yíng)造良好的教研氛圍,積極實(shí)施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

          二、主要工作

          隨著品德與生活新課程的實(shí)施,對(duì)小學(xué)品德與生活、社會(huì)學(xué)科的重視程度日益加強(qiáng)。我校一、二年級(jí)將全面使用品德與生活教材,三、四、五、六年級(jí)將使用品德與社會(huì)教材,要求廣大教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,建立開放的課程視角,實(shí)施開放的課堂教學(xué),切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          (一)把握和落實(shí)課程目標(biāo),探索綜合課程新天地

          促進(jìn)課程綜合化是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革亮點(diǎn)之一,品德與生活、品德與社會(huì)課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo),通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì),從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

          1.教學(xué)內(nèi)容的綜合性

          兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會(huì)課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中,教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例,積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系,把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限,與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源,盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,豐富課程資源。

          2.教學(xué)方式的開放性

          教學(xué)要面向?qū)W生的.生活實(shí)際,采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式,給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì),使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展;顒(dòng)形式可以是單一的,也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排應(yīng)靈活機(jī)動(dòng),根據(jù)主題內(nèi)容,可在一課時(shí)內(nèi)完成,也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間;可在課堂上完成,也可以與其他教育活動(dòng),如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合,相互促進(jìn),資源共享,實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。

          3.教學(xué)評(píng)價(jià)的靈活性

          教學(xué)評(píng)價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評(píng)價(jià)方式方法?梢越處熯M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的,既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評(píng)價(jià),又有家長(zhǎng)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)寄語,可以說是建立學(xué)生個(gè)人的小小資料檔案冊(cè)。五至六年級(jí)使用的是思想品德和社會(huì)教材,教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,創(chuàng)造性地使用教材,也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品、社會(huì)課堂,用好老教材,走好課堂教學(xué)的新路子。

          (二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究,不斷壯大骨干教師隊(duì)伍

          1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究

          新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式,并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。應(yīng)積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn),對(duì)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排特點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。

          2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

          為增強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的研究,在品德與生活、品德與社會(huì)師資的配備上努力實(shí)現(xiàn)相對(duì)集中、相對(duì)穩(wěn)定、相對(duì)專業(yè)化,一、二年級(jí)都是年青教師負(fù)責(zé)執(zhí)教,便于青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機(jī)會(huì),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),不斷壯大我校小學(xué)思品、社會(huì)骨干教師隊(duì)伍。

          (三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度,提高教研活動(dòng)實(shí)效

          根據(jù)市局要求,今后應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng),除時(shí)間、數(shù)量上保證外,應(yīng)注重活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍,開展說課、研課、教課競(jìng)賽等活動(dòng)。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

          三、主要活動(dòng)安排

          二月份:

          各任課教師按備課組制定各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,年級(jí)組互相聽評(píng)課。

          三月份:

          上好優(yōu)質(zhì)課,進(jìn)行教學(xué)評(píng)析,寫好教學(xué)反思。

          四月份:

          1觀看優(yōu)質(zhì)錄象課,進(jìn)行評(píng)析。

          2三、四、五、六年級(jí)任課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

          五月份:

          1觀看優(yōu)質(zhì)錄象課,進(jìn)行評(píng)析寫好反思。

          2做好期末復(fù)習(xí)工作。

          六月份:

          1學(xué)期工作總結(jié)。

          2寫好教學(xué)回顧與反思。

        【小學(xué)教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

        小學(xué)教研工作計(jì)劃10-25

        小學(xué)英語教研組教研工作計(jì)劃01-06

        小學(xué)英語教研組教研工作計(jì)劃07-18

        小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃11-24

        小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃【經(jīng)典】11-15

        小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃10-14

        小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃09-05

        小學(xué)英語教研工作計(jì)劃06-13

        小學(xué)美術(shù)教研工作計(jì)劃04-24

        小學(xué)教育教研工作計(jì)劃11-26