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        理化生教研工作計劃

        時間:2024-06-25 19:59:34 工作計劃 我要投稿

        理化生教研工作計劃

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的理化生教研工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        理化生教研工作計劃

        理化生教研工作計劃1

          回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處的關(guān)懷、指導(dǎo)下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗(yàn),為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃:

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

          本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)仍然是集體備課,充分利用我校現(xiàn)有的自身資源,挖掘潛在能力,達(dá)到共同發(fā)展,共同提高的目的。通過幾年來的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高,從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。

          二、落實(shí)措施

          抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識,進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正,不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外,還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動,這樣有力的督促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,更好地搞好教育教學(xué)工作。

          1、課堂教學(xué)研究

          本項(xiàng)工作以“有效”為目的備課、聽課、評課,開課。以及檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課、評課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實(shí)加強(qiáng)教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進(jìn)作用。

          通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,對各門課程和教師存在的問題進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,以便更完善地開展教學(xué)工作。各個備課組集體備課,在“互相學(xué)習(xí),互相幫助,取長補(bǔ)短,共同提高”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。

          ①各備課組每周至少活動一次,活動做到定時,定人,定內(nèi)容,定地點(diǎn);

         、谒膫統(tǒng)一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗(yàn));

         、垡竺恳晃焕蠋熉犝n的節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開公開課的教師,并做到評課,然后再寫課后反思;

         、馨磿r參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課;

          2、考試,備課組出卷。測驗(yàn)試卷定質(zhì)定量,測驗(yàn)成績做到及時,準(zhǔn)確,保證測驗(yàn)的實(shí)效。考試的命題者,測驗(yàn)后的成績分析,試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策,共同解決。

          3、開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

          4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),高中、初三物理、化學(xué)、生物,會考合格率達(dá)到100%。

          5、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的'觀念,課堂教學(xué)中著力解決以下問題:

         。1)教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授,對方法和能力的形成重視不夠;

         。2)教學(xué)方法注重結(jié)論介紹,對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠;

          (3)因材施教重視不夠;

         。4)教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定,對學(xué)情考情需求重視不夠。

          三、教學(xué)反思

          案例的撰寫及教學(xué)反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。要求教師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣;叵肭皫啄甑慕逃虒W(xué)工作,總覺得有點(diǎn)遺憾,工作了十幾年沒有留下一點(diǎn)的文字資料,不能說不是一件憾事,在新的教育教學(xué)形勢下,我們要求教師向?qū)<倚汀W(xué)者型教師轉(zhuǎn)化,養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣。每上完一節(jié)課,會有很多的感受,有時會有意外的收獲,以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的形式記錄下來,作為資料與參考,為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。在本期中實(shí)行嚴(yán)格要求、集中管理的方式,案例、反思匯集成冊,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,我們要求教師做到節(jié)節(jié)有反思,月月有案例,期期有總結(jié)。

        理化生教研工作計劃2

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),立足本教研組學(xué)科、年級特點(diǎn),結(jié)合目前教師、教材、學(xué)生等實(shí)際情況,以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段,以實(shí)施“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念并逐步構(gòu)建符合本學(xué)科不同內(nèi)容的課堂教學(xué)模式為主要途徑,以有效實(shí)施和不斷改進(jìn)、盡快完善為最主要工作和突破口,樹立管理與服務(wù)并舉,教學(xué)與研究同行的理念,以求真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、開拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學(xué)工作之中,為實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)技術(shù)崗位水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的工作目標(biāo)而努力。

          二、工作目標(biāo):

          1、認(rèn)清學(xué)校工作方向,抓注重點(diǎn)、尋找方法,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。

          2、進(jìn)一步強(qiáng)化備課組職能,利用月評價促進(jìn)研討課工作,通過改進(jìn)和完善、落實(shí)三級備課、高效備課盡快提高個人素質(zhì),不斷提高備課組整體水平和個體水平,實(shí)現(xiàn)抓好備課組工作,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)、落實(shí)“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念,在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

          4、注重教師基本功的提高,強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與管理,繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正、補(bǔ)救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

          5、實(shí)驗(yàn)工作一方面要確保實(shí)驗(yàn)安全、避免浪費(fèi),同時認(rèn)真完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作。

          三、主要工作及措施:

          進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,提高意識,明確責(zé)任,通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強(qiáng)備課組的整體實(shí)力。

          1、牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識。(態(tài)度決定一切,思想決定行動。)

          (1)責(zé)任意識:教師要認(rèn)識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān),更是對自己崗位的負(fù)責(zé)。

          (2)學(xué)習(xí)意識:在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí),增強(qiáng)聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運(yùn)用。

          (3)合作意識:合作才能雙贏,競爭的最高層次是合作,我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。

          (4)發(fā)展意識:學(xué)校的快速發(fā)展,要求我們自身也必須盡快發(fā)展,從而適應(yīng)崗位要求。

          (5)主體意識:認(rèn)識到學(xué)生是我們的工作對象,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

          (6)安全意識:理化生屬于自然學(xué)科,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一方面要保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器,另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,安全無小事意識。

          (7)研究意識:研究使我們的'工作深入,研究使我們的工作省時高效,研究使我們的層次提升,沒有研究我們就會落后。

          (8)危機(jī)意識:當(dāng)“狼”真的來了做一個有準(zhǔn)備的人

          2、認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位

          3、月常規(guī)檢查

          采取“自查——自查說明——備課組上交”

          四、積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法。

          1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。

          2、總結(jié)一些做法,期末做好書面總結(jié)。

          如生物“一目標(biāo)一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式,以段清促堂清。初三物理“五分鐘檢測、學(xué)生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué)。

          五、具體安排

          一、集體學(xué)習(xí):

          學(xué)習(xí)和實(shí)踐目標(biāo)教學(xué)、洋思經(jīng)驗(yàn)、杜郎口模式,并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。

          教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)的十字要求:理念要“新”,備課要“透”,講課要“活”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“勤”,批改要“細(xì)”,研究要“近”,學(xué)習(xí)要“真”,考評要“嚴(yán)”,過程要“實(shí)”,把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實(shí),力求做到全面、全員、全程、高效。

          二、怎樣上好復(fù)習(xí)課

          三、研討實(shí)驗(yàn)課怎么上

          認(rèn)真?zhèn)湔n

          備好課,這是教師保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。決不能因?yàn)閷?shí)驗(yàn)課是以學(xué)生的實(shí)踐為主,教師就忽視備課,也不能由于已有幾年的教學(xué)實(shí)踐而放松這方面的要求。備課的內(nèi)容應(yīng)該包括:

          (1)研究每次實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的和要求,確定在教學(xué)實(shí)踐中如何具體實(shí)現(xiàn)的方案;

          (2)鉆研與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的原理,思考如何在實(shí)驗(yàn)課中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際:

          (3)反復(fù)做準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),鉆研使實(shí)驗(yàn)成敗的條件和可能出現(xiàn)各種異常的原因,掌握各項(xiàng)操作的規(guī)范和要領(lǐng);

          (4)研究實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容應(yīng)如何改進(jìn)和完善:

          (5)實(shí)驗(yàn)課前檢查實(shí)驗(yàn)室有關(guān)設(shè)備和各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備情況。

          四、怎樣上好習(xí)題課。

          五、談?wù)勛约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、當(dāng)時你怎么處理的。

          六、面對差生你怎么辦?

          七、研討教育敘事怎樣寫

        理化生教研工作計劃3

          我組的全體教師整體素質(zhì)高,教學(xué)基本功扎實(shí),有較強(qiáng)的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量,使理化生科教學(xué)在市、學(xué)區(qū)具有一定的影響力,特制定本期工作計劃:

          一、指導(dǎo)思想:

          1.常規(guī)為本,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。

          2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平,努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。

          3.全面提高物理、化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量,逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);

          二、工作重點(diǎn):

          團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢;增強(qiáng)教研組、備課組教研活動的實(shí)效性;逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。

          三、具體措施:

          1. 增強(qiáng)教研組的民主意識,發(fā)揮備課組的作用,以教務(wù)處工作計劃為標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和市教學(xué)主管部門下達(dá)的任務(wù)。

          2. 認(rèn)真組織教研活動,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論,不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新形勢的需要。全體物理、化學(xué)、生物教師,多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記,利用電腦,加強(qiáng)資料的收集和整理,以新的教學(xué)方法,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量的目的,同時積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計。

          3. 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按課程標(biāo)準(zhǔn)的`各項(xiàng)要求,落實(shí)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)貫徹到日常教學(xué)活動中去,以適應(yīng)新的教學(xué)改革,注意科學(xué)思想和方法的滲透,發(fā)展學(xué)生的個性和特長,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

          4. 認(rèn)真組織全組教師研究20xx-2007年理科綜合考試試題,總結(jié)上一年理化生教學(xué)中取得的成績和經(jīng)驗(yàn),克服不足之處,在今后教學(xué)中,注意理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)物理、化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系,注意反映理化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。同時抓好基礎(chǔ)教學(xué),切實(shí)打好牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。

          5.認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實(shí)并有記錄。

          6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

          7. 加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造條件,有機(jī)會力爭使全組教師多參加市、學(xué)區(qū)教研活動。

          8.加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練,在本學(xué)期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。

        理化生教研工作計劃4

          一、教研設(shè)想

          這學(xué)期,我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢,大力推進(jìn)教研教改,提升教科研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

          二、本學(xué)期教研組工作

          1 制定科學(xué)的教研工作計劃,精心組織實(shí)施。

          2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。

          3、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。

          4、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢。

          5、加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理。

          三、主要工作措施:

         。ㄒ唬⑦M(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論,使每位教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。

          牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識。(態(tài)度決定一切,思想決定未來。)

          (二)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識,實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

          1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn):理念要“新”,備課要“全”,課標(biāo)要“準(zhǔn)”,吃透教材,教學(xué)設(shè)計思路清晰,且有創(chuàng)造性,“生成”自然,教法要“活”,訓(xùn)練要“精”,輔導(dǎo)要可親,每一位學(xué)生都參與,評價要“全”,過程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。

          2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法,把計劃落實(shí)到人,學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報反思,教研組課后一定及時研究和公正評價,并匯總材料裝盒。

          3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。

          4、月常規(guī)檢查:查學(xué)習(xí)筆記,查聽課記錄,查教案,查作業(yè)批改。

          (三)加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對性,高效性,教研與教學(xué)互動。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、集體備課:

          全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短,交流合作,提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計,然后再上公開課。

          2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我們必須向課堂要質(zhì)量,課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵,設(shè)計實(shí)用教案,教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,可操作性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備齊全。及時練習(xí)反饋,且分層練習(xí),堅(jiān)決反對重復(fù)練習(xí)。

          3要認(rèn)識到真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的.策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

          四、積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法,不斷進(jìn)行新探索。

          1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法。

          2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法,期末做好書面總結(jié)。

          五、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平

          本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

          初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上,要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。

        理化生教研工作計劃5

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,以學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革為目標(biāo),以提高課改內(nèi)涵為中心,以教育科研促教學(xué)為抓手,以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題,以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,以課堂為教育科研的主陣地,以實(shí)踐反思為主要方法,以校本教研為主要組織形式,開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn),全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量。

          二、常規(guī)工作:

          1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

          2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的課改意識、創(chuàng)新意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的`重要陣地。

          3、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

          4、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。

          三、全面推進(jìn)新課改

          轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,教學(xué)方法、改變評價方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,進(jìn)一步明確教研方向

          1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見,體現(xiàn)學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用。

          2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細(xì)則。

          3、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

          四、工作安排

          1、堅(jiān)持教研組活動常規(guī)化制度化,加強(qiáng)教研組建設(shè),

          2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,提高業(yè)務(wù)水平。

          3、積極參加集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學(xué),做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

          4、組織好物理,化學(xué),生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

        理化生教研工作計劃6

          一、指導(dǎo)思想

          按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格的高素質(zhì)的建設(shè)者為中心,以新大綱、新教材內(nèi)容,抓住當(dāng)前教育發(fā)展的新契機(jī),深化教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,力爭將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個新臺階。按當(dāng)前形式,組織教師認(rèn)真參加課件制作的學(xué)習(xí),并根據(jù)本組優(yōu)勢(計算機(jī)專業(yè)人員匯集本組),特別安排了兩次課件制作的學(xué)習(xí)(主要以本組學(xué)科實(shí)際存在的情況進(jìn)行針對性學(xué)習(xí),如:如何作圖、如何制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件等)

          二、工作內(nèi)容

          1、督促教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度,認(rèn)真填寫《教學(xué)規(guī)程》,按規(guī)定編寫教案,優(yōu)化教案設(shè)計,注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),認(rèn)真上課,充分利用40分鐘,爭取堂堂都為優(yōu)質(zhì)課,作業(yè)量適中批改規(guī)范及時;認(rèn)真完成《報告冊》的填寫。

          2、積極配合學(xué)校的月考閱卷工作,組織好考試,考后要求認(rèn)真進(jìn)行試卷的質(zhì)量分析,保證學(xué)生考后100分,做好查缺補(bǔ)漏工作。

          3、積極參與教學(xué)科研活動,不斷更新教育理念和知識結(jié)構(gòu),針對我組人員分散的特點(diǎn),充分利用校內(nèi)外的`各種教研活動機(jī)會,共同探討教育問題,關(guān)注未來教育發(fā)展。

          4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作。

          5、積極組織老教師的示范課,各位教師的公開課。

          6、組織好中青年教師的教學(xué)比武。

          7、定期、不定期的對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,并及時找到不足。(定期安排于第四周、第八周、第十二周、第十八周,包括:教案、作業(yè)、聽評課、家訪記錄、校本填寫)

          8、認(rèn)真組織教師參加中心教研組活動,并作出匯報材料上交教導(dǎo)處。

          9、認(rèn)真組織進(jìn)行集體備課,備課組長由來燕老師擔(dān)任,其中一切事務(wù)由來燕老師負(fù)責(zé)。

          10、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),組織指導(dǎo)教師對新教師的定期與抽樣檢查教案和課堂教學(xué),以求一年成型。<

        理化生教研工作計劃7

          我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期,本學(xué)期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,齊心協(xié)力,落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學(xué)水平,在助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個新的臺階。

          一、指導(dǎo)思想:

          按照“發(fā)展要有新思路,要有新突破,各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求,以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針,以“教育質(zhì)量年”為契機(jī),以理、化、生教科研為著力點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作的要求,狠抓主攻方向——課堂教學(xué),努力把本教研組工作推向一個新的高度。

          二、目標(biāo)任務(wù):

          1、落實(shí)教導(dǎo)處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求,提高評課的力度和深度,努力達(dá)到張口就能講,一講一套,并且有自己特的見解。每次研討活動,或研討點(diǎn)評一篇教學(xué)案例,或至少評議一節(jié)公開課;每次活動,至少請一名教師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。

          2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作,力爭拿出有具體實(shí)驗(yàn)因子的對照材料,力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章,哪怕是具體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前,每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。

          3、凸現(xiàn)學(xué)校特色,充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級組生物興趣要正常開展活動,并且要擴(kuò)影響,力求取得相應(yīng)的成果;八年級組的物理小制作、物理競賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運(yùn)轉(zhuǎn)。九年級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競賽做好準(zhǔn)備,力求取得理想的成果。

          三、方法措施:

          1、組織教師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)知識、理念,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,端正思想,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,包括全體學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生全面的發(fā)展,學(xué)生個性的健康發(fā)展,可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學(xué)得生動、主動、親自體驗(yàn)、手腦并用,應(yīng)用新技術(shù)獲取新信息,給學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會,體驗(yàn)知識的形成。

          2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的和任務(wù),同時結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)具體工作,制定合適的教學(xué)工作計劃,重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)研究。組織開展教學(xué)研究活動,重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽課,取長補(bǔ)短,主動加強(qiáng)教學(xué)思,以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和發(fā)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的機(jī)會,助被聽課老師進(jìn)步,聽課的老師從中吸取精華,達(dá)到相互提高的目的.。教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)“教書育人,育人為本”。本組青年教師居多,年富力強(qiáng),本學(xué)期要認(rèn)真實(shí)踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。

          3、定期開展教研活動。指導(dǎo)教師鉆研教材,加強(qiáng)集體備課,互相促進(jìn),發(fā)揮團(tuán)體精神。鼓勵青年教師加強(qiáng)與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交流學(xué)習(xí)。

          4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。從個人實(shí)際情況出發(fā)制訂個人進(jìn)修計劃。認(rèn)真完成區(qū)教研室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時代節(jié)拍,以自己的學(xué)科專業(yè)知識為中心,拓寬自己的知識領(lǐng)域。在公開課或平常的教學(xué)中積極適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢,為學(xué)校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢,我們組有兩位計算機(jī)教師,其他的青年教師計算機(jī)水平相對也較好,開展電子備課的工作。

          5、組織教師做到經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是結(jié)合學(xué)校的月考,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時饋調(diào)整補(bǔ)救。重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強(qiáng)考法研究,在月考中,兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考,針對本校學(xué)生實(shí)際情況,備課組集體討論,認(rèn)真出題。全面、適當(dāng)、適時的對學(xué)生進(jìn)行考察了解。

          6、為全面提高學(xué)生素質(zhì),組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)競賽活動。如一年一度的“同杯”物理競賽和“天原杯”化學(xué)競賽。力爭取得好成績,為校爭光。

          7、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,使實(shí)驗(yàn)員與學(xué)科教師密切配合,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。為理化實(shí)驗(yàn)操作考試作好充分的準(zhǔn)備工作。

          8、物理、化學(xué)考試學(xué)科教師努力加強(qiáng)所潔級學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補(bǔ)差工作,針對學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績,力爭在第一次的兩考合一中取得好成績。

        理化生教研工作計劃8

          一、指導(dǎo)思想

          以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以課改為中心,以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,以實(shí)踐反思為主要方法,以校本教研為主要組織形式,開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn),為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

          二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)

          1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等。

          2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度,鼓勵教師多聽不同類別的課。

          3、上好公開課,加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課,寫出教學(xué)設(shè)計,聽課教師要提前到教室,要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,尊重別人的勞動,不能單獨(dú)在下面開小會,結(jié)束后要及時評課研討,研討時要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議;ハ鄬W(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的`區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,相互學(xué)習(xí),相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié)。

          4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動,既要讓學(xué)生獲取知識與技能,又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。

          三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

          畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生中考成績。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)教案、課后反思,并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          四、其他工作

          1、配合縣教研室的課題研究工作,深入實(shí)踐課改理念,做好課題研究,研究新的課堂教學(xué)模式和方法,不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。

          3、人人獻(xiàn)策,人人出力,搞好大型活動。

        理化生教研工作計劃9

          一、教研組本學(xué)期工作指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實(shí)際工作將一如既往認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程中著力學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展。

          二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點(diǎn):

          【科學(xué)】

          由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價,因此從預(yù)備年級的科學(xué)開始多側(cè)重科學(xué)探究能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生多提問,教學(xué)中更注重實(shí)踐操作能力和處理問題的能力,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          【生命科學(xué)】

          應(yīng)對中考變化1、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,完成教學(xué)活動;提升學(xué)生學(xué)科興趣,鼓勵學(xué)生開展拓展活動。2、減少概念性反復(fù),增加案例文本,指導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題,提升學(xué)生綜合分析能力。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的落實(shí),體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)型學(xué)科的特點(diǎn),逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。4、滲透生命教育,樹立關(guān)心環(huán)境珍愛生命的觀念。

          【勞技學(xué)科】

          要點(diǎn):1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識。2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,能根據(jù)垃圾分類的原則吧制作作品過程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類,并把廢料扔到對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。

          能力培養(yǎng):1、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力,學(xué)會畫設(shè)計圖。2、培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的能力,能根據(jù)材料選擇合適的工具,并規(guī)范的操作。

          【物理學(xué)科】

          初二:1、初二學(xué)生好動、樂動,教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣;2、教學(xué)過程中注重學(xué)生觀察、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成,3、注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范以及解決問題能力、探究能力的提高,教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

          初三:落實(shí)好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容,狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生著重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。重視過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識,并具有創(chuàng)新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價值觀”,對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,做有愛心的人,有科學(xué)意識的人,有社會責(zé)任感的人。

          【化學(xué)學(xué)科】

          1、加強(qiáng)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng),2、加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。

          二、落實(shí)常規(guī)化管理工作:

          1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課活動,做好備課組活動計劃,每次備課做到“四定”:定時間、定地點(diǎn)、定主講人,定內(nèi)容。集體備課活動每周1次,認(rèn)真開展每次活動,并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處。

          2、教研組以學(xué)校指令性公開課為契機(jī),加強(qiáng)各備課組單元教學(xué)設(shè)計的'學(xué)習(xí)和研究,同時組織好常規(guī)的聽課工作,每位老師每學(xué)期聽課不少于8次,鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽課,不同學(xué)科之間相互交流,同時積極做好聽課和評課工作。

          3、各學(xué)科各年級的備課組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn),在備課組活動中做好學(xué)情的分析工作,控制好每天的作業(yè)量,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)作業(yè)突出培養(yǎng)問題解決和實(shí)踐能力,每位教師提高作業(yè)設(shè)計能力以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測卷的能力。

          4、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次,作業(yè)批改情況檢查2次,聽課筆記檢查1次,學(xué)生成長手冊填寫1次。并根據(jù)教導(dǎo)處的檢查要求及時做好反饋。

          三、夯實(shí)教育教學(xué)工作:

          1、各學(xué)科認(rèn)真將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的理論學(xué)習(xí)落實(shí)在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中,結(jié)合每個知識點(diǎn)及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫資料的整合,真正將教學(xué)大綱要求落實(shí)在平時的課堂教學(xué)中。

          2、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計的實(shí)踐交流為開端,積極帶動其他學(xué)科備課組積極開展教研組“聚焦問題解決,加強(qiáng)單元設(shè)計”的教研組教研活動內(nèi)容?茖W(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點(diǎn)選擇章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行交流,教研組也將積極組織好學(xué)習(xí)工作。

          3、組織好組內(nèi)公開課,公開課設(shè)計要包含針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動途徑,開展單元教學(xué),評課也圍繞主題積極開展討論,促使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

          4、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進(jìn)行備課,真正將“關(guān)注問題解決,加強(qiáng)單元設(shè)計”落實(shí)到平時教學(xué)工作中。

          四、帶教科研等工作

          1、教研組內(nèi)多位教師擔(dān)任見習(xí)教師的“學(xué)科”的帶教工作,在帶教過程中積極落實(shí)本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作,學(xué)科教學(xué)知識落實(shí)的同時更以培養(yǎng)學(xué)生科技探究素養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力為主。

          2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話”兩門拓展課,通過拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養(yǎng)。

          3、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區(qū)里屢次獲獎,今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作,希望再獲佳績,為校爭光。

          4、積極參加市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項(xiàng)進(jìn)修活動。即時記好記錄。

          5。配合學(xué)校的科技節(jié),組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。

          6、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題,為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比等活動,努力爭取好的成績。

          7、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動。

        理化生教研工作計劃10

          本學(xué)期我校理化生教研組工作,將繼續(xù)以全教會精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《兩規(guī)范,一方案,一辦法》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

          一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高本教研組教師理論素養(yǎng)

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《兩規(guī)范,一方案,一辦法》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

          2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

          二、按照課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益,本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

          1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。

         、艃(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

         、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

         、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

          ⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

         、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

          2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,做好備課、聽課、作業(yè)批改等的'檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。(每2周一次)。

          3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)備課組公開課,老教師示范課、9節(jié)教研組公開課,年輕教師每周上一節(jié)匯報課,聽幫教教師2節(jié)示范課,新老教師同課異構(gòu)共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

          4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

          5、實(shí)施“青藍(lán)”工程,進(jìn)行新老幫教結(jié)對子,以老帶新。結(jié)對子的教師有:

          5、互相學(xué)習(xí),共同促進(jìn),

          三、加強(qiáng)理化生教學(xué)工作,提高教學(xué)的質(zhì)量

          理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生中考成績。

          四、其它工作

          1、組織教師積極撰寫論文,進(jìn)行評選。(論文的主題:優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué),提高教學(xué)效率)

          2、搞好課外興趣小組活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力,做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。(即第二課堂活動)

          3、完成學(xué)校和教研室布置的其它工作。

        理化生教研工作計劃11

          回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)懷、指導(dǎo)下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗(yàn),為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃:

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

          本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)依然是集體備課,充分利用我,F(xiàn)有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達(dá)共同發(fā)展,共同進(jìn)步的目的。通過幾年來的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。

          二、落實(shí)措施

          抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),故意地克服教學(xué)中教師的渙散意識,進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)題目隨時糾正,不留后遺癥。除常規(guī)的聽課活動外,還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動,這樣有力的催促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,更好地弄好教育教學(xué)工作。

          1、課堂教學(xué)研究

          本項(xiàng)工作以“有效”為目的`備課、聽課、評課,開課。和檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課、評課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實(shí)加強(qiáng)教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)視和增進(jìn)作用。

          通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,對各門課程和教師存在的題目進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,以便更完善地展開教學(xué)工作。各個備課組集體備課,在“相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。

         、 各備課組每周最少活動一次,活動做到定時,定人,定內(nèi)容,定地點(diǎn);

         、 四個同一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗(yàn));

          ③ 要求每位老師聽課的節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),在數(shù)目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步。在本學(xué)期要求開公然課的教師,并做到評課,然后再寫課后反思;

          ④按時參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課;

          2、考試,備課組出卷。測驗(yàn)試卷定質(zhì)定量,測驗(yàn)成績做到及時,正確,保證測驗(yàn)的實(shí)效?荚嚨拿}者,測驗(yàn)后的成績分析,試卷分析要有記錄。對在考試中出現(xiàn)的題目及時采取對策,共同解決。

          3、開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時開辟課外愛好小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

        理化生教研工作計劃12

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題,結(jié)合我校的實(shí)際情況,細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)推進(jìn)“一學(xué)二導(dǎo)三練”教學(xué)模式,加強(qiáng)“年輕教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)”,加強(qiáng)校本教研,重點(diǎn)探索“理化生教研組的教學(xué)流程”,切實(shí)追求高效課堂,提高理化生組教師的業(yè)務(wù)能力,進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。

          二、組內(nèi)成員介紹

          物理:

          1、楊朝偉老師中學(xué)一級教師南校區(qū)教導(dǎo)主任并擔(dān)有九年級兩個班的物理教學(xué)工作。

          常年擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作及九年級班主任工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富為人誠懇熱情

          2、李躍輝老師中學(xué)一級教師九年級年級長并擔(dān)任九年級四個班物理教學(xué)工作及一個班的班主任工作

          常年擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作專業(yè)知識強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)樂于奉獻(xiàn)

          3、陳桂芝老師中學(xué)二級教師擔(dān)任八年級三個班物理教學(xué)工作及一個班的班主任工作年輕有為善于學(xué)習(xí)

          4、馬培麟老師中學(xué)二級教師擔(dān)任八年級三個班物理教學(xué)工作年輕有為善于學(xué)習(xí)

          化學(xué):

          5、劉慧貞老師中學(xué)一級教師擔(dān)任九年級三個班的.化學(xué)教學(xué)工作及一個班的班主任工作

          常年擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作

          6、杜憲老師中學(xué)二級教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)愛鉆研肯吃苦擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作

          生物:

          7、高憲紅老師中學(xué)高級教師學(xué)校工會主席并擔(dān)任八年級兩個班生物教學(xué)工作及一個班班主任工作

          常年擔(dān)任生物教學(xué)工作及班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富想法大膽超前有眼光有能力

          8、曹翠紅老師中學(xué)一級教師擔(dān)任七年級六個班生物教學(xué)工作及一個班班主任工作

          常年擔(dān)任生物教學(xué)工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說敢干成績優(yōu)秀為人熱情

          9、郭寧寧老師中學(xué)二級教師擔(dān)任八年級四個班生物教學(xué)工作 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)愛鉆研肯吃苦

          三、主要工作

          (一)編寫課程綱要,全面計劃學(xué)年工作

          在學(xué)期初根據(jù)教研室指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校課程綱要培訓(xùn)內(nèi)容,針對理化生學(xué)科七、八、九年級不同學(xué)段,編寫出切實(shí)可行的課程綱要,并根據(jù)課程綱要上好開學(xué)第一課“課程綱要分享課”,使學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí),明確任務(wù)和目標(biāo)。

         。ǘ┲贫▽(dǎo)學(xué)案,提升課堂教學(xué)的有效性。

          總結(jié)上學(xué)年取得的經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)區(qū)教研室相關(guān)要求,這學(xué)期要更加重視導(dǎo)學(xué)案的使用,不僅要利用好導(dǎo)學(xué)案這個提高課堂教學(xué)的有效性的有力工具,而且要形成導(dǎo)學(xué)案規(guī)范流程,使其從編寫到使用與驗(yàn)收等工作都有明確的操作規(guī)范。同時做好導(dǎo)學(xué)案的收集和整理工作。

         。ㄈ┮(guī)范教學(xué)流程,全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量。

          認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的“一學(xué)二導(dǎo)三練”課堂教學(xué)模式,并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細(xì)的教學(xué)流程,并按照教學(xué)流程上課,并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。在日常教學(xué)中提高教師的認(rèn)真程度,使每位教師重視教學(xué)常規(guī),努力備好每節(jié)課,上好每堂課。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)集體備課,提高二次備課質(zhì)量。

          本期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,教研組積極組織集體備課,在集體備課中,做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,確定重、難點(diǎn);結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真研究教學(xué)方法,找出每節(jié)課的知識點(diǎn),易錯點(diǎn)和典型中考題目及出題方向;統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo),及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法。

          在集體備課中要強(qiáng)調(diào)二次備課,結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),做到目標(biāo)得當(dāng),重難點(diǎn)突出,方法適宜。二次備課要在教案中有所體現(xiàn)。

         。ㄎ澹┘訌(qiáng)作業(yè)建設(shè),提高作業(yè)書寫與批改質(zhì)量。

          本學(xué)期配合教導(dǎo)處工作,重點(diǎn)推進(jìn)“作業(yè)建設(shè)”、“分層教學(xué)”。課堂作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致,嚴(yán)格按照《馬寨一中理科作業(yè)書寫及批改標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。教研組要經(jīng)常組織教師之間互相觀摩作業(yè)批改情況,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

         。┬吕辖處熃Y(jié)對子,做好引領(lǐng)指導(dǎo)工作。

          理化生組年輕教師居多,在教學(xué)中會遇到各種問題,所以要切實(shí)發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導(dǎo)教師和年輕教師結(jié)對子,一對一指導(dǎo),使年輕教師快速成長起來。并且要發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用,經(jīng)常性開展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動,促進(jìn)全體理化生組教師教學(xué)水平的共同提高,使新上崗老師一年站穩(wěn)講臺,三年成為教學(xué)能手。

         。ㄆ撸┞鋵(shí)課堂觀察,走向?qū)I(yè)的聽評課。

          根據(jù)教研室的指導(dǎo)意見,學(xué)期初結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,參考可行的課堂觀察量表,在聽課活動中,利用課堂觀察量表來觀察課堂,在評課中,利用觀察量表來進(jìn)行評課,提高聽評課的質(zhì)量和有效性。

          教研進(jìn)度表

          九、十月份:

          1、制定教研組計劃,開學(xué)初教案檢查,課程綱要分享課授后交流;

          2、“一師一優(yōu)課”活動準(zhǔn)備及材料上交。

          十一、十二月份:

          1、研討制定“一學(xué)二導(dǎo)三練”模式下的理化生組教學(xué)流程

          2、優(yōu)秀教師引領(lǐng)課:陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討;

          3、年輕教師成長課診斷:杜憲老師、郭寧寧老師做課

          一月份:

          制定期末復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)觀摩課

        理化生教研工作計劃13

          新的學(xué)期已經(jīng)開始,為了落實(shí)好學(xué)校交予我組的各項(xiàng)工作,為了本組每位教師在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,提高教師自身的教育水平,特制定本學(xué)期教研組工作計劃如下:

          一、工作理念

          根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的具體要求,結(jié)合本組的.實(shí)際情況,以定期開展互相聽課、評課為突破口,以提升每位教師的教學(xué)技能為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)的效率為重心,集合全組集體智慧,為能夠制定出更優(yōu)秀的教案、為能夠更好地幫助學(xué)生成長而發(fā)揮出每位教師的應(yīng)有才能。

          二、工作目標(biāo)

          1、加強(qiáng)全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,樹立學(xué)習(xí)觀念,使不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自身教育能力成為一種主動力,形成組內(nèi)組外相互學(xué)習(xí)的氛圍。

          2、通過開展聽課、評課等各種教科研活動,完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能,通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教學(xué)效率,體現(xiàn)新教學(xué)手段的功能。

          3、保障常規(guī)教學(xué)工作,配合學(xué)校順利開展備課、講課、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)、備考等工作。

          三、聽、評課時間安排

          1、10月13日(星期四)第七節(jié),凌必沖老師93班化學(xué)。

          2、10月18日(星期二)第六節(jié),陸華明老師91班物理。

          3、10月26日(星期三)第七節(jié),農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物。

          4、11月1日(星期二)第七節(jié),許全考老師95班物理。

          5、11月24日(星期四)第六節(jié),侯艷老師97班生物。

          6、12月1日(星期四)第七節(jié),凌必沖老師93班化學(xué)。

          7、12月6日(星期二)第六節(jié),陸華明老師91班物理。

          8、12月14日(星期三)第七節(jié),農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物。

          9、12月20日(星期二)第七節(jié),許全考老師95班物理。

          10、12月29日(星期四)第六節(jié),侯艷老師97班生物。

        理化生教研工作計劃14

          一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo)

          本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興!钡霓k學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

          二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

          1、制定科學(xué)的`教研計劃,精心組織實(shí)施。

          要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識,統(tǒng)一行動。

          2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。

          3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

         。1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組每周將抽查每人的教案。

         。2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

          (3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有坡度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

         。4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時,認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

         。5)關(guān)于聽評、課,每位教師聽課不少于15節(jié),記載要詳細(xì)。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實(shí)提高能力。

         。6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          三、其他工作

          1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。

          2、配合教務(wù)處做好每次月考工作,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

          3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作加試強(qiáng)化訓(xùn)練及考試工作。

          4、配合學(xué)校做好其他工作。

          總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階

        理化生教研工作計劃15

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期,我們理化生組共有教師17人。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,以“發(fā)展”為本,即關(guān)注學(xué)生發(fā)展,又關(guān)注教師發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強(qiáng)組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。同時學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展,與時俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能,聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人的職責(zé),做好本職工作,增創(chuàng)先進(jìn)教研組。

          二、主要工作:

         。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí),提高理論水平:

          1、本期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

          2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求,明確中考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的'各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)。同時,還應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在中考中取得好成績。

          3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新課程標(biāo)準(zhǔn)的明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課標(biāo)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

         。ǘ┏R(guī)教研、科研工作:

          1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

          2、組織好每兩周一次的教研活動,具體時間為每周一上午第1節(jié),做到內(nèi)容落實(shí)、時間保證,確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

          3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

          4、配合教導(dǎo)處做好每月的備課、作業(yè)、聽課情況等教學(xué)常規(guī)檢查。

          5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施階段考試、期中考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

          總之,我們理化生教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動將新學(xué)期理化生教研組的各項(xiàng)活動推向更高層次。

          一。指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期教研工作以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動,努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

          二、主要措施:

          1、以月考和期中考試為主線,展開校本課程的研究,

          2、積極參與對新教材的鉆研,探討教學(xué)過程,做到有體驗(yàn),有感悟,有反思從而有提高。

          3、注重年級組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。

          4、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

          三、活動內(nèi)容:

          1、每周四上午第二節(jié)召開本組教研組會。

          2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

          3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

          4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、考試說明,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生,教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

          5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評課等教學(xué)活動中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

          6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

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