欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當前位置:9136范文網(wǎng)>實用文檔>工作計劃>高中音樂老師年度工作計劃

        高中音樂老師年度工作計劃

        時間:2024-10-15 13:20:35 工作計劃 我要投稿

        高中音樂老師年度工作計劃

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的高中音樂老師年度工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        高中音樂老師年度工作計劃

        高中音樂老師年度工作計劃1

          一、學生基本情況分析:

          本年度,我擔任的仍是高一和高二年級的音樂課,從這一周多給同學們的上課情況來看,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。

          二、教學目的要求及重難點

          1、突出音樂學科的特點,把“xx”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學生成為“xx”的社會主義接班人和建設著。

          2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

          3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

          4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。

          三、教學的具體措施與要求

          (一)創(chuàng)設情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,挖掘每個學生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

          1、創(chuàng)設情境,激趣導入黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達到的教學效果。教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的開始階段!痹诮虒W過程中,教師應根據(jù)教學需要,創(chuàng)設適于實際的教學情境,引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,把學生帶入情境之中。

          2、利用教具,培養(yǎng)興趣烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿!笨茖W家愛因斯坦也曾講過:“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的.畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力,善于摸索、分析學生心理,了解學生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以,我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,引導學生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。xx年級學生,思維能力弱,但感性認識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運用各種方法,最主要的是抓住學生的興趣,以興趣為師,能有效提高學生的積極性,讓學生主動學習。

         。ǘ┚x教法,快樂學習,提高音樂教學實效兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學生的主體意識,使他們學得主動、學得開心。

        高中音樂老師年度工作計劃2

          一、課程標準的基本要求

          在普通高中音樂課程中,通過鑒賞與表現(xiàn)音樂,及其他藝術(shù)形式的審美活動,使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感,為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉,進而產(chǎn)生強烈的情緒反應和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征,為學生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間,能夠激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動,使學生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂實踐活動,有助于培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神,使學生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。

          二、教材體系內(nèi)容分析說明

          在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天,如何加強高中音樂教育自身的建設,完善音樂課程體系,推進美育的發(fā)展,已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題。《高中音樂課程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中知識體系較全面,本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞,重點是各民族的音樂精華,讓學生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識,進一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

          三、學生學習情況總體分析

          根據(jù)新課程的要求,從學生的實際出發(fā),修滿18課時可以獲得1個學分,我們高一下學期開設“音樂鑒賞”,主要目的是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識,能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別,從而提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

          要求學生能按時上課,能夠主動積極的'參與課堂教學和欣賞活動中來,掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧,開闊視野,豐富學生的文化生活和藝術(shù)生活。

          四、改進教學方法提高教學質(zhì)量

          1利用多媒體的教學設備,視覺享受、聽覺享受并進,擴充課堂教學的容量,體現(xiàn)音樂學科的豐富性和欣賞性。

          2加強音樂作品的選擇,有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復欣賞,讓學生學會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。

          3課堂教學靈活,學生是學習的主體,積極地發(fā)揮學生的主觀能動性,提高課堂質(zhì)量。

        高中音樂老師年度工作計劃3

          本年度擔任高中x個班的音樂教學工作,學生的音樂素養(yǎng)參差不齊,有部分學生音樂基礎(chǔ)較好,但大部分學生的功底差,這給教學工作帶來了一定的難度,為把本年度教學工作做好,制定如下教學工作計劃:

          一、教學目標:

          1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

          2、突出藝術(shù)學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

          3、在九年義務教育的基礎(chǔ)上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的.音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發(fā)展。

          二、教學要求

          音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

          1、調(diào)動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

          2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

          3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

          三、教學措施

          面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識

          1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線

          2、樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學,努力提高專業(yè)水平

          3、加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質(zhì)量

          4、加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高

          四、教學內(nèi)容

          1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

          2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

          3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

          4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學內(nèi)容要求

          5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

          6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。

          7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。

          五、考試考核制度

          音樂欣賞課是考查學科。考查的方法分平時考查和期末考查兩類。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式;期末考查可采用問卷、寫作短文等形式?疾榈膬(nèi)容重點為學生感受音樂的能力及分析、比較、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學生的考績范圍。

        高中音樂老師年度工作計劃4

          一、重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

          高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率,X年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。

          為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學的質(zhì)量。X年音樂學科將深入教學一線,開展“送教上門”、“送培到門”等活動,與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,促進教與學方式變革,做到在實踐中收獲,校正中前行。

          二、深入課題研究,解決教學中存在的實際問題。

          在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏,有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的.困惑,計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,申報省級課題。

          三、開展教研員培訓活動,打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

          教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,為提高各級音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務一線教師,X年我學科計劃開展教研員培訓活動,計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

          四、建立省級“音樂名師工作室”,推動地方教研工作的開展。

          計劃在全省范圍內(nèi)建立X—XX個“音樂名師工作室”,通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動,培養(yǎng)、打造一批名師,推動地方教研工作的開展。

        高中音樂老師年度工作計劃5

          一、指導思想:

          根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本年度的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本年度的工作任務。

          二、學生情況分析

          1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

          2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

          3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

          三、教材分析

          1、高一級學xx版第x冊,以唱歌為主,分五部分共x課。安排xx課時,其中復習考試x課時,機動x課時,實際授課xx課時。

          2、高二級學xx版第x冊,以欣賞為主,分四部分,共x課。安排xx課時,其中機動x課時,復習考試x課時,實際授課xx課時。

          四、工作任務:

          1、高一、二級音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。

          2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

          五、教學目標

          1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

          2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

          3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

          4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

          六、教學措施

          1、高一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的'“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。

          2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

          3注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

          4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。

        高中音樂老師年度工作計劃6

          一、基本情況

          我擔任高一年級x個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習,對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段,他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望。但這些學生的歌唱水平參差不齊,大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好,但在讀譜知識的運用較弱,咬字、吐字不夠清晰,特別是男生好勝心強,歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,導致缺少對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。

          針對這些情況,為了讓學生最直接,最簡便地進入音樂世界,感悟音樂的形式美,體驗人聲的無窮魅力,現(xiàn)制定本學期的教學計劃。

          二、教學目標

          1、突出學科特點,寓思想品德教育于音樂,教育之中,陶冶情操,使學生的`審美水平,使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

          2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂素養(yǎng),鍛煉良好的心理素質(zhì),豐富學生的情感體驗。

          3、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心。

          4、初步培養(yǎng)學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。

          5、通過歌唱實踐活動,培養(yǎng)學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識,使學生具有識讀簡單樂譜的能力。

          6、通過合唱教學,讓學生享受和聲之美,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。

          三、教學要求

          1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展。

          2、與學生的生活實際密切聯(lián)系,培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。

          3、創(chuàng)設情景,提供誘因,激發(fā)學生學習音樂的動機。

          4、既重視學習的結(jié)果,更重視學習的過程,使知識和能力同步發(fā)展。

          5、在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩,以達到教情合一。

          6、以合作學習為基本形式,增強學習活動的探索性,強調(diào)學生學習交流。

          四、教學措施

          1、面向全體學生,注重個性發(fā)展,積極做好特長生的輔導工作。

          2、加強業(yè)務學習,不斷提高業(yè)務水平和教學能力。

          3、認真鉆研教材,掌握教材的重難點,深入了解學生,做到因材施教。

          4、突出學科特點,努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中。

          5、創(chuàng)設多種多樣的音樂實踐活動,激發(fā)學生對音樂學習的興趣,讓學生積極主動地投入到音樂、實踐活動中。

          6、加強學科間的合作與交流,做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。

        高中音樂老師年度工作計劃7

          指導思想:

          在教研室和學校工作意見的指導下,以“三個代表”重要思想為指針,以《常州市小學學科教學提議》為標準,以新課程標準為方向,以提高學生素質(zhì)為宗旨,全面貫徹黨的教育方針。加強理論學習,不斷提高自身的理論水平,扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師,讓他們在各個崗位上發(fā)揮自我的才能,進取開發(fā)校本課程,搞好校本教研,使白塔的教育教學質(zhì)量再上新臺階。

          主要任務:

          一、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,熟悉與領(lǐng)會課改精神,轉(zhuǎn)變教師觀念,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐本事的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

          二、深化基礎(chǔ)教育課程改革,與學校教科研活動緊密結(jié)合起來,切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率。

          三、加強教師隊伍建設,不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平,使更多的教師成為課改的骨干教師。

          工作重點:

          一、深化基礎(chǔ)教育課程改革,抓好教學常規(guī)工作。

          1、教學“五認真”工作,依據(jù)上學期我處對教學五認真的檢查結(jié)果,今年將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作,加強平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的'常規(guī)工作。

          2、進一步加強教研組和備課組的建設,制定相應的備課規(guī)則和要求,定期做好檢查與調(diào)研,關(guān)注和引導教師不斷改善課堂教學方式,注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。同時定于雙周星期四組織教師團體進行理論學習、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進行教研活動(具體時間定于午時3:45—4:30)。

          3、行政人員深入課堂聽課、評課,嚴格把握課堂教學質(zhì)量關(guān)。

          4、加強畢業(yè)班的教育教學工作管理,班主任要做好畢業(yè)學生的思想工作,關(guān)心他們的成長,本學期教導處將對畢業(yè)班的教育教學情景作一次質(zhì)量分析,以便不斷改善工作方法。

          5、組織好各學科的競賽(教師、學生)、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文教師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動。

          二、推進基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教學質(zhì)量。

         。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設。

          1、加強新課程理論學習,利用適當時間組織教師進一步學習基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,幫忙教師深刻理解新課程理念,新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課,每位教師要做到一課一思,學生做到一課一得。

          2、加強理論學習,本學期每人讀好一本理論書籍(能夠自我選擇名人名著等),并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記,40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。

          3、加強青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學校未來的生力軍,學校將繼續(xù)為青年供給各種崗位練兵活動(評優(yōu)課、知識競賽、學習交流等),讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。

          4、加強骨干教師的培養(yǎng),我處將進取創(chuàng)造條件,搭建舞臺,使學校骨干教師能脫穎而出,成為市教壇新秀,教學能手,學科帶頭人。

         。ǘ┳ズ贸R(guī)教研活動,各教研組進取進行課堂教學模式的改革,變學生單一的理解式為主動探究、合作、討論式,以備課組、教研組為單位上好研究課,在實踐中邊研究邊總結(jié),寫好教學反思,教學心得,教學案例等。

         。ㄈ┙處熑巳藚⑴c“實踐新課程”活動;顒淤Y料包括:教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動。

          具體工作安排如下:

          二月份:

          1、開學前備課檢查。

          2、參加市教學工作會議。

          3、制定教學工作計劃。

          4、組織部分教師參加課教材培訓活動。

          三月份:

          1、對教師的教學常規(guī)工作進行考核。

          2、科學教師、思品教師參加市課堂教學評優(yōu)課。

          3、本校舉行數(shù)學教師課堂教學評比活動,推薦兩名教師參加片級評優(yōu)課。

          四月份:

          1、參加市第2屆“新理念,新課堂,新作文”征文,課堂教學研討活動。

          2、組織期中教育質(zhì)量抽測。

          3、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗、課堂教學展示活動。

          4、教學常規(guī)工作考核。

          五月份:

          1、舉行優(yōu)秀課件評比(評比每位教師制作一份課件)。

          2、參加市低年級語文教材分析研討活動。

          3、參加“迎六一”市小學生現(xiàn)場命題作文,講故事比賽。

          4、六年級教學質(zhì)量抽測分析。

          5、教學常規(guī)工作考核。

          六月份:

          1、組織教師參加全市小學教師鋼筆書法團體比賽。

          2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。

          3、參加市語文教師寫作基本功大賽。

          4、參加畢業(yè)班復習工作研討會。

          5、組織畢業(yè)考試和1—5年級的期末考試。

          6、每位教師寫好專題總結(jié)。

          7、教學常規(guī)工作考核。

          七月份:

          1、教學質(zhì)量分析。

          2、做好期末結(jié)束的各項工作。

        高中音樂老師年度工作計劃8

          一、總的情況

          本學期我繼續(xù)執(zhí)教高三359、362兩個文科班的數(shù)學教學工作,全班學習數(shù)學的積極性一般,但大部分同學學習習慣、學習方法不好,基礎(chǔ)知識、基本方法掌握不牢固,練得太少,尤其是計算能力特差,知識回生太快,主動學習的習慣還有待加強。

          二、指導思想

          面向全體學生,全面提高學生對高中數(shù)學知識的掌握程度,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標,深入鉆研教材,靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息,根據(jù)我校實際,提高課堂效率,全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。

          三、目標要求

          計劃通過本期的教學,實現(xiàn)四個目的:

          一是基礎(chǔ)知識的.全面系統(tǒng)掌握和對各重點難點的提煉和升華。

          二是將基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去,將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。

          三是要把握數(shù)學各題型的特點和規(guī)律,重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,提高學生解題能力,掌握解題方法,初步形成應試技巧。

          四是深入鉆練教材,結(jié)合所教學生實際,確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,及所采用的教學手段、方法,重點幫助學生完成一輪復習,并進行二輪的專題復習。

          四、具體方法措施

          1、高質(zhì)量備課,參考xx中學相應教學內(nèi)容的課件資料,結(jié)合我校學生實際,充分發(fā)揮我組老師的集體智慧,確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。

          2、高效率的上好每節(jié)課,真正體現(xiàn)學生主體、教師主導作用。保證練的時間,運用多媒資源,該寫的寫,該播的播,減少抄題、書寫解答過程,通過課堂教師的畫龍點睛,讓學生在知識的海洋中游刃有余。

          3、狠抓作業(yè)、試卷的批改講評,在講評中注重結(jié)合學生實際進行一題多思多解,開放學生思維,提煉思想方法,提升學生解題能力。

          4、認真落實周練和月考,高質(zhì)量命題,考前作好指導復習,試卷講評起到補缺長智的作用。

          5、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作,讓優(yōu)等生開闊知識視野,豐富各種技能,達到思維多角度,解題多途徑,效果多功能的目的。能讓弱科學生打牢基礎(chǔ),提升技能,方法靈活得當,收到弱科不弱之效果。

        高中音樂老師年度工作計劃9

          一、具體情況

          本學期本人主要負責高一xx班的《音樂鑒賞》教學和高三年級音樂特長生教學工作。高一學生新入學,音樂鑒賞的水平不高,能力不強,但可塑性大。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大,但鞏固的還不夠,聲樂演唱水平提高教大,但依然有提升的較大空間。特別是臨近高考學生的心理波動較大,畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤兀枰訌娸o導。通過這一學期的教學實踐,逐步提高學生審美方面的能力,面向全體學生,注重個性發(fā)展。并結(jié)合新課標的要求,構(gòu)建互動式教學課堂。

          二、教學任務及其目標:

          1、切實執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求,依據(jù)課改要求,認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容。

          2、在教學中依據(jù)我!叭嬗耍蔑@個性,為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念,落實新課標提出的以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學生,重視音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)作,提倡學科綜合,弘揚民族文化。

          3、啟發(fā)引導學生對音樂的興趣,使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動。

          4、加強學生學習能力的培養(yǎng),加強學法知道,課堂教學體現(xiàn)合作互動,自主探究、自主學習,通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力,初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

          5、在課堂教學和綜合實踐活動中培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進集體意識、團隊合作與協(xié)調(diào)能力。

          6、加強音樂特長生專業(yè)的輔導與教學,逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平,爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績。

          三、教學理念:

          1、以音樂審美為核心,培養(yǎng)興趣愛好。

          以音樂審美為核心的基本理念,應貫穿于音樂教學的全過程,在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學習,應有機地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中

          2、面向全體學生,注重個性發(fā)展。

          提高每個學生的音樂素養(yǎng),使學生各方面的潛能得到開發(fā),并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生,以學生為主體,將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

          3、重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識

          在所有音樂活動中,激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識,重視藝術(shù)實踐,將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術(shù)實踐,增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。

          4、弘揚民族音樂,理解多元文化

          普通高中音樂課程應將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學內(nèi)容,使學生了解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意

          識,培養(yǎng)愛國主義情感。

          四、提高教學質(zhì)量措施:

          1、以培養(yǎng)學生的特長為主,提高學生基本素質(zhì),提高學生的音樂審美能力。

          2、進一步改進課堂教學方法和手段,優(yōu)化課堂教學,提高課堂效益。

          3、認清形勢,更新觀念,搞好本學科的`教研教改工作。

          4、完成教學任務,搞好常規(guī)教學

          5、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學生對音樂的興趣與鑒賞能力,提高音樂素養(yǎng)。啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想象;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

          6、在教學活動中要特別重視學生的參與和實踐,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。

          7、思考與探究:培養(yǎng)學生探究學習的能力,自己解決問題的能力。重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。

          8、收集與整理:在這個教學環(huán)節(jié)中,主要通過收集整理,逐步培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好,養(yǎng)成收集信息的習慣,學會處理信息和整理資料的能力。同時,學會對當?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進行收集與整理,保護的方法。

          9、活動與創(chuàng)編

          在這個教學環(huán)節(jié)中,主要通過實踐活動感受、體驗音樂、學習和掌握音樂的基本技能技巧,提高學生音樂的表演能力與創(chuàng)造性思維能力。提供同學相互鑒賞與評價時間、空間。

        高中音樂老師年度工作計劃10

          一、具體情況

          本學期本人主要負責高一x、x、x、x、x、x班的《音樂鑒賞》教學和高三年級音樂特長生教學工作。高一學生新入學,音樂鑒賞的水平不高,能力不強,但可塑性大。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大,但鞏固的還不夠,聲樂演唱水平提高教大,但依然有提升的較大空間。特別是臨近高考學生的心理波動較大,畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤,需要加強輔導。通過這一學期的教學實踐,逐步提高學生審美方面的能力,面向全體學生,注重個性發(fā)展。并結(jié)合新課標的要求,構(gòu)建互動式教學課堂。

          二、學生情況分析

          1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

          2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

          3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

          三、教材分析

          1、高一級學xx版第二冊,以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時,其中復習考試2課時,機動1課時,實際授課16課時。

          2、高二級學xx版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時,其中機動2課時,復習考試2課時,實際授課16課時。

          四、教學任務及其目標:

          1、切實執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求,依據(jù)課改要求,認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容。

          2、在教學中依據(jù)我!叭嬗,彰顯個性,為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念,落實新課標提出的'以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學生,重視音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)作,提倡學科綜合,弘揚民族文化。

          3、啟發(fā)引導學生對音樂的興趣,使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動。

          4、加強學生學習能力的培養(yǎng),加強學法知道,課堂教學體現(xiàn)合作互動,自主探究、自主學習,通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力,初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

          5、在課堂教學和綜合實踐活動中培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進集體意識、團隊合作與協(xié)調(diào)能力。

          6、加強音樂特長生專業(yè)的輔導與教學,逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平,爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績。

        高中音樂老師年度工作計劃11

          在高中教育中,不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學,還有音樂體育教學。作為一名高中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中,我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,讓學生得到更多的進步,這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步,我相信我是能夠做好的。

          一、指導思想:

          根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本年度的工作任務。

          二、學生情況分析

          1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

          2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

          3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

          三、教材分析

          1、高一級學沿海版第二冊,以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時,其中復習考試2課時,機動1課時,實際授課16課時。

          2、高二級學沿海版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時,其中機動2課時,復習考試2課時,實際授課16課時。

          四、工作任務:

          1、高一、二級音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。

          2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

          五、教學目標

          1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

          2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

          3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

          4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的.能力。

          六、教學措施

          1、高一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。

          2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

          3注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

          4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。

          七、具體安排:

          周次高一級高二級

          1、《嶺南春早》《編鐘》

          2、XX音樂古琴

          3、XX民歌印安人的音樂

          4、《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點

          5、《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂

          6、亞洲的歌中國民歌的題材

          7、圓舞曲中國民歌形式的分類

          8、小步舞曲民管樂簡介

          9、瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

          10、中考中考

          11、進行曲簡介民族調(diào)式

          12、《進行曲》《在太行山上》

          13、《送別》《黃河大合唱》

          14、《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

          15、《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

          16、至XX終考

          這就是本年度我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,所以我?guī)Я苏麄年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,我有了更多的進步,這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息,這才是我最看重的,在以后的教學中,我會重點注意這一點的!

        高中音樂老師年度工作計劃12

          想要把知識跟美聯(lián)系起來其實是相當不容易的,因為多數(shù)的課程概念都是硬性的,很難找到有趣的切入點,那么就不易使學生產(chǎn)生興趣。而音樂課擇優(yōu)得天獨厚的優(yōu)勢,它本身就是一種美的范疇,它既能表現(xiàn)美和塑造美。還可以把這份外在的形式給轉(zhuǎn)化成思維,形成一種內(nèi)在的心理景觀,成為支撐學生心態(tài)和觀點的依托。在接受了一個年度的音樂學習,使大家普遍都有了優(yōu)越的內(nèi)在修養(yǎng),頭腦變得更為活躍,思路也變得廣泛而獨特。不僅將音樂知識給學的很有造詣,在其他學科上也進步不小,那么我得講這種教法給保持下去,以下便是我列出的新計劃。

          1、基本情況

          嚴肅的課程會使人失去熱情,而音樂課則能彌補學主動思考能力的欠缺,因為在學別的知識的時候心態(tài)多是緊繃著,頭腦也處在僵化機械的思考中。也僅在學音樂的時候他們才能放飛思路,發(fā)揮他們激越蓬勃的活力,也正是由于音樂的不對稱和不規(guī)則授課的形式,頗為學生所熱衷。

          2、授課理念

          我要利用好學生情感上對音樂的偏愛,以此作為引導和切入點,補單注重具體的形態(tài)和概念,還要講授課的內(nèi)涵給加深。從簡單的'音樂課常識,給引申到思維形態(tài),讓他們了解內(nèi)涵的背景,以及每種音樂形態(tài)的發(fā)展脈絡,從學術(shù)聯(lián)系到人文。

          3、具體措施

          在課程的落實上我要做到由簡入繁,先把簡單的常識底子給打好,經(jīng)過反復揣摩和細節(jié)的完善,令他們對學習有更為深度的感悟。再就是把大的音樂范疇給普及好,讓他們了解到更豐富的文化形態(tài),在意識當中形成一個多彩的世界。再就是把不同的樂器做好講解,使他們擁有廣闊的見識。

        高中音樂老師年度工作計劃13

          一、教學用書

          教學大綱:普通高等學校招生音樂專業(yè)考試大綱;

          聲樂卷:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社

          視唱練耳卷:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社

          基本樂理倦:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社

          李重光:《音樂理論基礎(chǔ)》人民教育出版社

          其它:河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。

          二、聯(lián)考分析

          我省20xx年音樂高考分值做了調(diào)整,專業(yè)滿分為xxx分,其中主項xxx分、視唱xx分、聽音xx分、樂理xx分。預計20xx年我省音樂專業(yè)錄取控制線,本科聲樂xxx——xxx分以上、專科聲樂xxx分以上。

          前幾年我省的音樂考生文化課控制線,本科基本控制在301分以上,專科基本控制在xxx分以上。

          音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名,文化成績達線即可。

          20xx年我省的音樂高考大約仍在x月份進行,要想考上理想的音樂大學,既取決于學生自身的勤奮努力,又和老師的教學方法、家長的關(guān)心支持分不開。

          三、教學實施:

          以聲樂教學為主,以樂理、聽音、視唱為輔,全面開展系統(tǒng)訓練。

          1、聲樂教學:

          學生分析:民族唱法學生x位,美聲唱法學生x位,通俗唱法學生x位

          聲樂教師:本學期聲樂教師公開課兩次。

          總課時計劃xxx節(jié),其中歌唱技巧發(fā)聲訓練課xx節(jié),新歌練xx節(jié),一對一聲樂輔導課一人一周一節(jié)。

          發(fā)聲練xx條,要求每生從中選x條適合自己的發(fā)聲練習。

          每位學生學會xx首新歌曲。前x個月每生一周一歌,一周一查。后兩個月重點訓練x—x首歌曲,以備高考之用。

          重點重視:重視學生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。

          xx月下旬進入高考備戰(zhàn),每生準備好xx,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。xx月份開始跟音響伴奏練習,師生共同敲定高考曲目。xx月份模擬聲樂高考訓練,啟示引導注意事項。

          教學方法:因人而異,張揚個性。

          2、樂理教學:

          樂理卷:總課時計劃xx節(jié)。

          要系統(tǒng)地講課,作業(yè)盡可能當堂完成,使學生當堂弄明白所學內(nèi)容。引導學生自覺學習音樂理論,多做練習。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習,有難題隨即啟示引導。x月x月份講授、復習基本樂理。xx月份《樂理卷》試題分析。xx月份歷年音樂高考試卷分析。xx月份精讀李重光編著的'《音樂理論基礎(chǔ)》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識。

          側(cè)重點:將習題答在試卷上,對照標準答案做認真細致地分析。

          3、聽音練耳教學

          總課時計劃xx節(jié)。

          教學過程:

         。╝)、聽單音音程(用所有自然音程比較、聽辯)

          (b)、聽音階(自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式)

         。╟)、聽和弦(原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦)

         。╠)、聽節(jié)奏聽拍號(2/43/44/43/8等,書寫基本節(jié)奏型)

         。╡)、聽旋律(用五線譜高音譜表,在基本節(jié)奏型上寫出旋律)

          檢查方法:讓學生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上,當堂批改校正。

          4、視唱教學

          除聲樂課外,視唱也是重中之重的學習,學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助,教學中一定要注意培養(yǎng)學生唱好音程、節(jié)奏。

          視唱總課時計劃xxx節(jié)。

          從視唱卷xxx條練到xxx條,共xxx條。其中c調(diào)xx條、f調(diào)xx條、g調(diào)xx條、d調(diào)xx條、bb調(diào)xx條。

          從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。

          教學提示:練習每條視唱時,都要先放慢速度模唱跟進,力求音準、節(jié)奏節(jié)拍準確后適當調(diào)整速度到恰當。

        【高中音樂老師年度工作計劃】相關(guān)文章:

        【優(yōu)選】高中音樂老師年度工作計劃09-21

        高中音樂老師工作計劃11-18

        高中音樂教師工作計劃范例06-26

        高中音樂教研工作計劃01-09

        高中音樂教師教學工作計劃08-25

        高中地理老師年度工作計劃11-22

        高中教師年度工作計劃08-16

        高中音樂教師年終工作總結(jié)03-23

        高中音樂教師教學總結(jié)07-15