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        四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-10-08 21:17:25 工作計(jì)劃 我要投稿

        有關(guān)四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃范文合集6篇

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        有關(guān)四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃范文合集6篇

        四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

          一、基本情況分析:(成績(jī)與問(wèn)題)

          自身以及學(xué)生情況:

          一學(xué)期下來(lái),目前對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的思路和本冊(cè)教材已經(jīng)比較熟悉,而且對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣也已經(jīng)有所了解。上學(xué)期期末語(yǔ)文成績(jī)檢測(cè),班里90%以上學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。學(xué)習(xí)習(xí)慣紀(jì)律也有了很大進(jìn)步。但是也存在一些問(wèn)題,比如,仍有幾個(gè)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,目前還沒有很有效的辦法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。三個(gè)問(wèn)題最突出:一是別人在發(fā)言時(shí)不聽不會(huì)聽,聽后沒有反饋。二是讀書不思考,合作時(shí)不參與,做學(xué)習(xí)的旁觀者。三是上課紀(jì)律不好,愛說(shuō)話不集中精力聽講。自己的教學(xué)研究的還不夠,精品課還不多,鍛煉還不夠。

          教材簡(jiǎn)析:

          本冊(cè)教材是在四年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上編寫的,教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,體現(xiàn)了整套教材的一致性。本冊(cè)教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說(shuō)訓(xùn)練三條線索。從縱向看,第一項(xiàng)訓(xùn)練按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點(diǎn);從橫向看,按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。

          全冊(cè)共分8個(gè)單元和選學(xué)課文。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分,把總目標(biāo)分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn),按照難易程度和學(xué)生身心發(fā)展的水平進(jìn)行合理安排。

          8個(gè)專題依次是:走遍千山萬(wàn)水、以誠(chéng)待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長(zhǎng)廊。其中第三單元和第六單元還安排了綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

          二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo):

          指導(dǎo)思想:

          以國(guó)家的教育方針政策為基本工作指針,以學(xué)生全面發(fā)展為主要教育任務(wù),以 落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)為主要內(nèi)容,扎實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)提高聽說(shuō)讀寫的能力,培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的濃厚興趣和學(xué)習(xí)的端正態(tài)度,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。注重學(xué)習(xí)過(guò)程的研究和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),突出學(xué)生主體地位,讓學(xué)生在超前預(yù)習(xí)字詞讀通課文,自主學(xué)習(xí)閱讀感受,自主質(zhì)疑合作探究,小練筆和拓展閱讀等語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)能動(dòng)性,享受交流合作的成果和成功的快樂。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中培養(yǎng)良好的語(yǔ)文習(xí)慣,豐富學(xué)生的情感升華人格情操。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中用語(yǔ)文,在用語(yǔ)文中在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

          工作目標(biāo):

          1、認(rèn)字200個(gè),會(huì)寫200個(gè),養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

          2、會(huì)使用、詞典,有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

          3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

          4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

          5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

          6、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

          7、在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說(shuō)話能把握主題內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說(shuō)出自己的感受與想法。

          8、留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

          9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有目的地搜集資料,提出不懂的.問(wèn)題,開展討論,解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

          三、主要工作和措施:

          主要工作:

          1、 研究教材并充分備課。及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路方法。

          2、 研究提高預(yù)習(xí)的基本內(nèi)容和方式,指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作,主要解決自主識(shí)字和初步閱讀課文理解文章大意的問(wèn)題。

          3、 指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑的方法,養(yǎng)成讀書思考的好習(xí)慣。

          4、 為學(xué)生合理分組并制定小組合作探究學(xué)習(xí)的規(guī)則要求。

          5、 指導(dǎo)學(xué)生各種閱讀的方法,明確不同閱讀方法的不同目的。

          6、 指導(dǎo)學(xué)生提高口頭表達(dá)的能力。

          7、 抓好學(xué)生練字和書寫習(xí)慣培養(yǎng)。

          8、 安排8次大習(xí)作和幾次小練筆。

          9、 組織幾次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和小單元知識(shí)的匯總階段檢查。

          10、 激發(fā)個(gè)別不愛學(xué)習(xí)學(xué)生的興趣和積極性,做好后進(jìn)生的語(yǔ)文輔導(dǎo)工作。

          11、 借助課題研究嘗試和總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

          教學(xué)措施:

          (一)加強(qiáng)整合,圍繞專題組織教材

          1、導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué),整合單元內(nèi)容2、精讀與略讀課文相聯(lián)系和整合

          3、單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通與整合

          (二) 安排“綜合性學(xué)習(xí)”,全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)

          1、通過(guò)布置,使學(xué)生明確任務(wù),知道要做些什么,該怎么做。

          2、在學(xué)生自行開展活動(dòng)的過(guò)程中,教師要時(shí)時(shí)關(guān)心。3、采用多種形式,充分展示交流。

          (三) 加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)

          本冊(cè)仍然采用“我”的語(yǔ)言敘述方式,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí),精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn),提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)質(zhì)疑問(wèn)難能力。

          (四) 豐富課本內(nèi)容,拓寬學(xué)習(xí)資源

          本冊(cè)課后繼續(xù)安排“資料袋”,在課文背景或相關(guān)知識(shí)上,增加了深度和廣度。此外,結(jié)合課文學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,重點(diǎn)推薦《一千零一夜》、《伊索寓言》和中國(guó)的民間故事,為學(xué)生豐富學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)開辟了資源空間。

          具體內(nèi)容

          (一)識(shí)字、寫字:

          中年級(jí)具有一定的獨(dú)立識(shí)字能力,在識(shí)字方式上可作調(diào)整。

          1、精讀和略讀課文中的生字都有注音,可以自學(xué)完成,教師則有重點(diǎn)對(duì)多音字、難讀準(zhǔn)的生字或容易混淆的生字指導(dǎo)。

          2、對(duì)于要寫的生字,精讀課文中出現(xiàn)的新詞,引導(dǎo)隨時(shí)抄寫,及時(shí)檢測(cè)。

          3、書寫過(guò)程中,及時(shí)指導(dǎo)和訓(xùn)練,糾正出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)培養(yǎng)書寫興趣和愛好。

          (二)、閱讀方面:

          1、注重朗讀、默讀。給學(xué)生充分的讀書時(shí)間,多讀少講。默讀則要邊讀邊思考,讀后要有自己的感受,并對(duì)課文中不理解的地方提出問(wèn)題。

        四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

          二、班級(jí)情況

          四(5)班現(xiàn)有學(xué)生59人。女:27人,男32人,其中4名奧體生。初步了解,本班是同年級(jí)班中最差的一個(gè)班,班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì),天資聰穎。但許多學(xué)生不自信,有自卑感,學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)自覺性差。此外,很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,自制力極差,上課要么發(fā)呆要么好動(dòng),下課瘋鬧。清潔衛(wèi)生習(xí)慣也差,不愛勞動(dòng),也不會(huì)勞動(dòng)。這些需班級(jí)師生、家長(zhǎng)共同努力,逐進(jìn)改變現(xiàn)狀,重新找回自信,成為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。

          三、奮斗目標(biāo)

          近期:根據(jù)班級(jí)實(shí)際與學(xué)校工作計(jì)劃。抓好常規(guī)教育,盡快使學(xué)生適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí),初步養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

          中期:加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育,培養(yǎng)小干部能力和責(zé)任心。增強(qiáng)集體觀念與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為形成良好班風(fēng)打好基礎(chǔ)。

          遠(yuǎn)期:通過(guò)一系列教育活動(dòng),提高學(xué)生全面素質(zhì)。為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          四、工作重點(diǎn)

          1、德育

          (1)通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和光谷六小《一日常規(guī)》;

          (2)以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;

          (3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn);

          (4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;

          (5)建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育,、自我管理能力;

          (6)結(jié)合“十一”等各種節(jié)日,進(jìn)行愛國(guó)教育;

          (7)“創(chuàng)建文明校園,文明班級(jí),文明個(gè)人”為主題開展四個(gè)四多活動(dòng)。

          2、智育

          (1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng);

          (2)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),即要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;

          (3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的'比學(xué)風(fēng)格;

          (4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動(dòng);

          (5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性教育;

          3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

          (1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出班報(bào);

          (2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加假日活動(dòng);

          (3)認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動(dòng);

          (4)要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;

          (5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能,在家做力所能及的家務(wù);

          (6)開展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

          五、工作措施

          1、制度切實(shí)可行的工作制度和積極向上的班紀(jì)班規(guī)

          2、建立人人有崗責(zé)任制、明確崗位職責(zé)

          3、成立14個(gè)你追我趕學(xué)習(xí)活動(dòng)小組

          4、在學(xué)生自薦和學(xué)生推薦的基礎(chǔ)上成立班干部委員會(huì)

          5、在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學(xué)習(xí)榜樣

          6、充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行勵(lì)志性激勵(lì)教育

          7、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)和科任教師進(jìn)行多方面的關(guān)愛教育

        四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

          一、開學(xué)初工作

          1、競(jìng)選班干部。

          以往在班干部產(chǎn)生過(guò)程中,單純的“民主”、“自主”,一些學(xué)生往往會(huì)傾向自己的好朋友。所以不妥,這學(xué)期我采用的方法是先有意向的同學(xué)自我推薦,講清理由;然后班內(nèi)同學(xué)推薦優(yōu)秀人才,接著由學(xué)生投票選舉,最后由老師權(quán)衡。

          2、制定班級(jí)努力目標(biāo)。

          做好期初學(xué)生的思想工作,激勵(lì)、勉進(jìn),讓孩子們一鼓作氣定下本學(xué)期本班要共同努力創(chuàng)設(shè)的目標(biāo),使班級(jí)運(yùn)行有個(gè)良好的.開端,同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

          3、共同研討、制訂競(jìng)賽措施。

          對(duì)高段孩子光講“情”,容易造成管理上的放縱和隨意。沒有競(jìng)賽,他們會(huì)感到做事沒有目標(biāo),失去方向,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生惰性,有了競(jìng)賽,就有了自己努力的方向,也會(huì)提高他們的積極性,自信心,也使班級(jí)管理規(guī)范化,使學(xué)生有“法”可依,逐漸養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣。所以在開學(xué)初,我自己先想好競(jìng)賽方法,利用班隊(duì)課向?qū)W生作以說(shuō)明,然后其中條條細(xì)節(jié)由大家一起討論完成。競(jìng)賽開始后,每一個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)和評(píng)比,包括個(gè)人和小組,并進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。

          二、學(xué)期期間工作

          ()按規(guī)章辦事,完成學(xué)校任務(wù),又要搞出特色,搞得出色。

          平時(shí)我要把班主任工作按學(xué)校規(guī)定按時(shí)、按質(zhì)、按量完成,另外,在此基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)搞出自己的特色,形成一套自己的工作方法。

          ()抓住教育時(shí)機(jī),學(xué)會(huì)用明智的方法管理班級(jí)。

          1、捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),勉勵(lì)學(xué)生。

          2、抓住學(xué)生的心理因素處理事情。

          3、家校聯(lián)系還是重頭戲。(家長(zhǎng)和班主任的教育目標(biāo)一致,但在教育方法、教育態(tài)度上理解不一致,難免產(chǎn)生矛盾,于是應(yīng)該主動(dòng)把這種矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)。

          班主任工作成功=身入+心入+方法,我想我會(huì)在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。

          班級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)工作安排:

          第7、8周:校排球賽

          第11、12周:朗讀測(cè)試

          第13、14周:計(jì)算過(guò)關(guān);女子投籃賽

          第15、16周:寫字水平測(cè)試

          第17、18周:市英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)

        四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

          3 、會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。

          4 、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

          5 、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

          6 、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典,詞典和生活積累,理解詞句的意思,繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

          7 、初步把握的主要內(nèi)容,初步體會(huì)表達(dá)的思想感情。

          8 、開始學(xué)習(xí)略讀、粗知大意。

          9 、積累課文中的優(yōu)美詞句,精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,練習(xí)復(fù)述課文。

          10 、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

          11 、留心周圍事物,樂于書面表達(dá)增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。

          12 、能用普通話交談,在交談中能認(rèn)真傾聽,就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事,努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。講述見聞努力做到清楚明白,能說(shuō)出自己的感受和想法。

          13 、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題,利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料。學(xué)習(xí)觀察周圍事物,口頭與書面結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

          二、教學(xué)資源分析 :

          本冊(cè)教材有七個(gè)板塊,每個(gè)板塊都用一個(gè)主題統(tǒng)整起來(lái),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)情感與態(tài)度、過(guò)程與方法、知識(shí)與能力三條暗線的統(tǒng)整與貫穿,使之互相融合,互相促進(jìn)。

          三、學(xué)生基本情況分析 :

          該班級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能按時(shí)完成作業(yè)。 但基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)缺乏自覺性,錯(cuò)字別字現(xiàn)象很嚴(yán)重,語(yǔ)言表達(dá)能力尚可,但提起筆來(lái)就不知道怎么寫,寫作是他們非常大的弱點(diǎn)。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成,讀書興趣逐步培養(yǎng)起來(lái)了,但在詞匯的運(yùn)用、口頭表達(dá)、與人交往合作、自主學(xué)習(xí)及習(xí)作方面還有一定的欠缺, 對(duì)語(yǔ)文的領(lǐng)悟力不是很強(qiáng), 有待進(jìn)一步的提高。

          四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

          1 、識(shí)字、寫字教學(xué)

          識(shí)字、寫字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中,尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法,準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差異。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué),充分利用每天的'習(xí)字一刻鐘時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好鋼筆字,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

          2 、閱讀教學(xué)

          ( 1 ) 加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。

          詞、句訓(xùn)練要貫穿在小學(xué)階段各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。主要的任務(wù)有兩個(gè)方面:理解和積累。要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子。在理解的基礎(chǔ)上,通過(guò)背誦、摘抄等形式,積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。課后練習(xí)中對(duì)詞句的學(xué)習(xí)和積累,采用了較靈活的有一定彈性的安排,體現(xiàn)了讓學(xué)生自己選擇練習(xí)內(nèi)容,自己選擇練習(xí)方法的思想,落實(shí)詞句訓(xùn)練的基本要求。

          ( 2 ) 要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

          正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。朗讀有助于真切地感受課文,領(lǐng)略課文的精妙之處,有助于增強(qiáng)語(yǔ)感,以聲傳情。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練,也是理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文思想感情的主要方法。這幫學(xué)生的朗讀水平極差,這學(xué)期要充分把讀書的時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受,去思考,引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀。讀的形式要多樣,讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次。要善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法,培養(yǎng)語(yǔ)感,加強(qiáng)情感和美的熏陶。遇到長(zhǎng)句子或?qū)W生不容易讀好的句子,教師要發(fā)揮示范作用。

        四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

          為了能把我班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:

          一、班級(jí)基本情況:

          本班共有30名學(xué)生,其中有男生21人,女生11人。

          二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn):

          1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

          班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,指定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

          2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格

          (1)通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

         。2)知道本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

         。3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

          3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間

          4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律的成績(jī)的保證。

          5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步

          6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

          7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

          8、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

          三、具體措施

          1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

          2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

          一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為 班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其他級(jí)別的各項(xiàng)工作,如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作"等。

          3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

          4、抓住每一次月考,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。

          5、組織迎新年慶;顒(dòng)。

          6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考查。

        四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想。

          二、工作目標(biāo):

          1、通過(guò)班.體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣;

          2、通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境,促使班.體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步;

          三、工作措施:

          為達(dá)到工作目標(biāo),實(shí)施以下措施:

         。ㄒ唬┱f(shuō)明書制度:為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,隊(duì)列中的習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,文明習(xí)慣等,對(duì)于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄,如被記錄達(dá)到一定次數(shù),要求學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行說(shuō)明。具體來(lái)說(shuō),被記錄5次要求寫出200字說(shuō)明書,被記錄8次要求寫出300字說(shuō)明書,被記錄10次要求寫出500字說(shuō)明書。說(shuō)明書的主要內(nèi)容為:對(duì)違規(guī)行為的描述,對(duì)違規(guī)原因的剖析,如何杜絕不良行為的措施。通過(guò)寫說(shuō)明書,讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而改正錯(cuò)誤,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

         。ǘ┏邪贫龋旱喔刹柯毮,強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。具體來(lái)說(shuō),把班級(jí)中的一些事務(wù),如管理圖書角,換水,發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包,責(zé)任到人。這樣做,可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí),把班級(jí)中一些事務(wù)具體落實(shí)到人;又可以在學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的過(guò)程中,強(qiáng)化學(xué)生的'.體意識(shí)。

          四、具體要求:

         。ㄒ唬┥险n作業(yè)要求。(學(xué)習(xí)方面)

          1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后,所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好,并準(zhǔn)備好上課。

          2、上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍回答問(wèn)題;

          3、作業(yè)按時(shí)完成,認(rèn)真完成,及時(shí)訂正。

         。ǘ╆(duì)列要求:

          1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。

          2、隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好;

          3、隊(duì)列里不得講話;須抬頭挺胸,精神抖擻。

         。ㄈ┬l(wèi)生要求:

          1、注意個(gè)人衛(wèi)生,每天放學(xué)后抽屜須干凈.齊;

          2、班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。

         。ㄋ模┪拿髁(xí)慣:

          1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,不打架,不互相謾罵;

          2、課間做文明游戲,不追來(lái)趕去,不打手打腳;

          3、對(duì)老師有禮貌。

          以上各種習(xí)慣通過(guò)說(shuō)明書制度,通過(guò)班級(jí)協(xié)商確定后,由專人進(jìn)行記錄,進(jìn)行強(qiáng)化,暫促形成良好習(xí)慣。

          五、對(duì)禮儀教育的說(shuō)明:

          1、禮儀教育滲透在日常的...的的教育教學(xué)工作中:教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)懂禮貌的孩子,如經(jīng)常有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的情況的,教育學(xué)生走的時(shí)候跟老師說(shuō):謝謝老師,老師再見;

          2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級(jí),應(yīng)該會(huì)是一個(gè)比較有教養(yǎng)的班級(jí);一個(gè)注意愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生,愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的班級(jí),相信會(huì)是一個(gè)文明的班級(jí)。

          六、工作安排:

          九月份:

          1、明確常規(guī)要求,健全各項(xiàng)制度;

          2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上;

          3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。

          十月份:

          1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上;

          2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。

          十一月份:

          鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī),.取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。

          十二月份:

          1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過(guò)渡到自我約束有一定成效;

          2、對(duì)承包制度進(jìn)行總結(jié)、表彰;

          一月份:

          為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

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