精選教研工作計(jì)劃范文集錦8篇
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教研工作計(jì)劃 篇1
(一)指導(dǎo)思想
新學(xué)期,我們根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)“敦品力行、樂(lè)文通理”,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,精益求精,追求一流的風(fēng)格,力爭(zhēng)使語(yǔ)文教研組成為不斷進(jìn)取的組室。
(二)常規(guī)工作
1.重視常規(guī)管理。在開(kāi)學(xué)初,明確紀(jì)律和作業(yè)要求,尤其做到集體備好第一單元,個(gè)人上好第一堂緒論課,布置好第一次作業(yè),體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
2.堅(jiān)持各年級(jí)每周一次備課組活動(dòng),有主講人,有記錄,及時(shí)保存?zhèn)湔n中的問(wèn)題和方案,最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。
3.堅(jiān)持二周一次教研組活動(dòng),有議題、有主講人、有記錄,解決一、二個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)教研氛圍。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,聚焦課堂教學(xué)。強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有共性,教學(xué)風(fēng)格方法有個(gè)性。
4、努力為學(xué)生搭建舞臺(tái),多鼓勵(lì)、支持學(xué)生參加語(yǔ)文方面的各項(xiàng)比賽,激發(fā)學(xué)生的興趣。
家常課:督促組內(nèi)帶教工作的正常開(kāi)展,保證每周的聽(tīng)課、評(píng)課量。
研究課:集體備課,推優(yōu)開(kāi)課,并幫助新教師開(kāi)好匯報(bào)課。
(三)重點(diǎn)工作
1.課程建設(shè)。
。1)積極應(yīng)對(duì)二期課改,研發(fā)新材料,整合單元,關(guān)注課堂教學(xué)組織。在團(tuán)隊(duì)合作的研究下,尋找更具智慧和大氣的課堂教學(xué)形態(tài)。
。2)在課本研究的基礎(chǔ)上,群策群力制定校本研究方案,制定和落實(shí)課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃,原高一年級(jí)的老師認(rèn)真整理好相關(guān)資料,既對(duì)自己一年的教學(xué)活動(dòng)有所思考反省,又為新高一年級(jí)積累可貴的一手教學(xué)資源。
。3)積極配合學(xué)校開(kāi)展具有市八中學(xué)特色的'學(xué)科題庫(kù)建設(shè)工作。
。4)積極參與校園文化的建設(shè),發(fā)掘每位老師的潛能,開(kāi)發(fā)新的社團(tuán)、興趣小組,為豐富校園文化盡力。
2.教師隊(duì)伍的建設(shè)。
(1)順利完成新老教師的交替,構(gòu)建教研梯隊(duì)。幫助十年左右教齡的老師在成熟期出更多更高的成果,能夠在區(qū)級(jí)乃至市級(jí)層面冒尖;督促三年左右教齡的老師努力練好內(nèi)功,融入主流渠道。落實(shí)學(xué)校兩個(gè)層次的帶教。
。2)繼續(xù)搞好本組特色建設(shè),讓我組形成濃厚的教研活動(dòng)學(xué)術(shù)氣氛。通過(guò)學(xué)習(xí)探討,真正體現(xiàn)校本培訓(xùn)的價(jià)值,幫助組員提高學(xué)識(shí)修養(yǎng)。
。3)鼓勵(lì)青年教師走出校園,開(kāi)拓眼界,積極參加各項(xiàng)相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)。目前我們語(yǔ)文組已經(jīng)是新成立的黃浦教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì)團(tuán)體會(huì)員,還有部分青年教師成為了個(gè)人會(huì)員。我們將以此作為契機(jī),在注重個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)青年教師積極面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),不斷反思總結(jié)自我的教學(xué)特長(zhǎng),分別在寫(xiě)作教學(xué)、文言文教學(xué)和論文寫(xiě)作等各方面進(jìn)行突破,努力以點(diǎn)帶面,并在全組范圍之內(nèi)更好地形成學(xué)力。希望能夠幫助青年教師不斷全面提升自我修養(yǎng),為八中的興盛做出積極的努力。
3.二期課改的實(shí)施。
結(jié)合學(xué)校課題“減負(fù)增效”和“做人與求知”,認(rèn)真研究新教材,利用團(tuán)體優(yōu)勢(shì),不斷進(jìn)行學(xué)科整合,雅俗整合,古今整合,讀寫(xiě)整合。通過(guò)公開(kāi)課家常課的結(jié)合與點(diǎn)評(píng),有效推進(jìn)課題的研究,提高教學(xué)的質(zhì)量。
4.校本教研制度建設(shè)
(1)擬定校本規(guī)范,形成基本節(jié)奏。
(2)積極參加各項(xiàng)教學(xué)比賽,促進(jìn)組內(nèi)教師對(duì)自我定位的不斷提升,形成良性循環(huán)。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指針,以朱樂(lè)平老師關(guān)于對(duì)隆山小學(xué)教研組活動(dòng)的幾點(diǎn)意見(jiàn)為指導(dǎo),繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率,進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)的各項(xiàng)工作,關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)尖子生工作,打造數(shù)學(xué)特色品牌,全面提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績(jī)。
二、具體措施
1、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作。
2、加強(qiáng)教研組的各項(xiàng)常規(guī)工作。
(1)本學(xué)期安排12位教師上課,活動(dòng)共安排7次,其中有2次奧數(shù)課專(zhuān)題研討,1次解決問(wèn)題教學(xué)專(zhuān)題研討,1次平面圖形教學(xué)專(zhuān)題研討,1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專(zhuān)題研討。
。2)本學(xué)期安排2次理論學(xué)習(xí),其中1次是關(guān)于解決問(wèn)題的專(zhuān)題講座,主講人是林飛和池愛(ài)萍兩位老師,另一次是平面圖形的專(zhuān)題講座,主講人是周冶和南文彤兩位老師,每人講座時(shí)間要多于20分鐘,并且要作好幻燈片文檔進(jìn)行講座。
。3)本學(xué)期安排1次尖子生培養(yǎng)專(zhuān)家講座。我校教師有著多年的尖子生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),參加比賽成績(jī)顯著,特別是我校的吳麗娜老師成績(jī)尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專(zhuān)家講座。
。4)本學(xué)期教研組活動(dòng)仍延續(xù)朱樂(lè)平老師建議的前后測(cè)方法和分塊評(píng)課的機(jī)制。奧數(shù)課測(cè)一組學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況,其它課測(cè)班級(jí)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
。5)本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客,把教研組活動(dòng)的所有材料在活動(dòng)結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳。以后有一些數(shù)學(xué)組的通知,老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客。
3、開(kāi)展四、六年級(jí)“智力杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。六年級(jí)安排在15周進(jìn)行比賽,四年級(jí)安排在16周進(jìn)行比賽。參加比賽的人數(shù)占全班的40%,請(qǐng)相關(guān)教師開(kāi)學(xué)初就馬上選拔好苗子,充分利用中午、下午的時(shí)間集中學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、加強(qiáng)提高六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。下學(xué)期六年級(jí)將迎來(lái)畢業(yè)班全市監(jiān)控,前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控,我們學(xué)校的成績(jī)是全市第二和第三名,特別是上學(xué)期在學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的情況下,在四位數(shù)學(xué)教師的努力下,取得了數(shù)學(xué)全市第三的好成績(jī),更是難能可貴。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績(jī)必須要保持在全市前三名的成績(jī),否則就是退步,這是我們數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)質(zhì)量底線。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以深入推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)規(guī)劃課題的實(shí)驗(yàn)、研究和指導(dǎo)工作。創(chuàng)新教研方式,努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作
(一)教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時(shí),重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊(cè)教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊(cè)教材的銜接點(diǎn),系統(tǒng)把握整套教材的'知識(shí)體系。
2、要引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,要在認(rèn)真研究教材,研究教法,研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效,一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,力爭(zhēng)向全校推廣。
3、抓實(shí)課堂教學(xué),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,出路在課堂,要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度,要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考,要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。
。ǘ⿲W(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、抓實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期,努力促使教師在各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本概念、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓(xùn)練,努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)興趣。各年級(jí)教師在平時(shí)的教學(xué)中要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過(guò)“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)周”、“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”推選等活動(dòng)切實(shí)提高小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。平時(shí),一定要用好小數(shù)報(bào),帶報(bào)紙進(jìn)課堂,為小學(xué)及初中優(yōu)秀數(shù)學(xué)群體的培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。
3、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,各年級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),努力使學(xué)生養(yǎng)成:上課——專(zhuān)心專(zhuān)注、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考的習(xí)慣;做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣;做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等。
。ㄈ┙萄蟹矫妗龊靡韵聨醉(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)調(diào)研,平時(shí)每月要有質(zhì)量監(jiān)控,全面、準(zhǔn)確了解我校數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,了解年級(jí)組活動(dòng)的情況,進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和有效性。
2、充分發(fā)揮區(qū)、校兩級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年教師拜師結(jié)對(duì),跟蹤培養(yǎng)。組織好校級(jí)示范課、觀摩課,給不同層次的教師搭建展示自己的平臺(tái)。
3、組織教師參加鎮(zhèn)江市、丹徒區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課觀摩評(píng)比活動(dòng),先在校選拔優(yōu)秀選手赴區(qū)級(jí)評(píng)比。各位青年教師要精心準(zhǔn)備,力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。
4、組織教師參加市優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程的案例評(píng)比。組織教師參加省“解決問(wèn)題的策略”專(zhuān)題研討的投稿。
5、組織有關(guān)師生競(jìng)賽與調(diào)查評(píng)選。
。1)在上學(xué)期我校已開(kāi)展試卷命題競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)電腦制作。一方面增強(qiáng)電腦操作技巧,另一方面提高教師命題能力。
。 2 )組織三至六年級(jí)的學(xué)生年xx月xx日(周六)上午9:00——10:30參加省“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”數(shù)學(xué)科普知識(shí)和數(shù)學(xué)思考兩部分的文本調(diào)查評(píng)選。
6、做好對(duì)小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)、命題和質(zhì)量監(jiān)控的指導(dǎo)和服務(wù)工作,參與區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),做好期末其他年級(jí)的調(diào)研檢測(cè)工作。
7、進(jìn)一步組織指導(dǎo)我校數(shù)學(xué)教師有計(jì)劃地開(kāi)展市十一五規(guī)劃課題——“培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)和能力”的課題研究。強(qiáng)化過(guò)程管理,努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。與省教研室組織的“解決問(wèn)題的策略”的專(zhuān)題研討活動(dòng)相融合,不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。
8、組織好優(yōu)秀教研組和備課組的評(píng)比。
9、繼續(xù)做好“珠心算”的實(shí)驗(yàn)研究工作,并逐步普及與推廣。
教研工作計(jì)劃 篇4
根據(jù)對(duì)基礎(chǔ)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》xxxx版的解讀,依照我縣學(xué)校xxxx對(duì)體育教學(xué)改革工作的總體思路,充分領(lǐng)會(huì)局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上的要求,做好本學(xué)期體育學(xué)科的培訓(xùn)及安排各項(xiàng)工作。體育教研工作將以加強(qiáng)我縣體育教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以進(jìn)一步提高日常體育教學(xué)工作質(zhì)量為突破口,以提高學(xué)生身體素質(zhì)為核心,以提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平及成績(jī)?yōu)橥七M(jìn)劑,我縣學(xué)校體育教研工作的發(fā)展做如下安排:
一、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┙M織連片教研,開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容資源。
開(kāi)發(fā)新課程內(nèi)容資源,體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系,是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
1.各聯(lián)片教研組每月要進(jìn)行一次參與式、互動(dòng)式的教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行實(shí)際研討。
2.加強(qiáng)備課研討,在全縣統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上,各聯(lián)片教研小組共同備課,共同研討,在有理論的基礎(chǔ)上主動(dòng)實(shí)踐,每人上一堂有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐課。真正把體育教研工作落實(shí)到課堂中去。
。ǘ┥罨n改研究,探究“程序化教學(xué)”新模式
1.加強(qiáng)教改研究,研討“程序化教學(xué)”體育課教學(xué)新模式。
全縣近期統(tǒng)一組織開(kāi)展程序化教學(xué)”體育課教學(xué)新模式研討活動(dòng)。
2.各校要以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,按照“343”課堂教學(xué)要求進(jìn)行合作探究性學(xué)習(xí)模式以及程序化教學(xué)模式的'教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3.教師要積極能言參與進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式。
4.各學(xué)校和教師要重視教學(xué)案例的積累。要加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好單元教學(xué)設(shè)計(jì)及做好教案、案例的資料積累。做好研究在相關(guān)工作。
二、具體工作思路安排
1.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),切實(shí)落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高實(shí)施新課程的水平,進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。
3.做好教育教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)課堂內(nèi)容的監(jiān)管力度,一定要做到明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求、讀懂教材文本內(nèi)容、理解教材編寫(xiě)意圖、研究教材使用價(jià)值、合情合理處理教材課課有內(nèi)容,課課有創(chuàng)新。
4.優(yōu)化體育課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),向40分鐘要效益,重視課的密度和強(qiáng)度,教學(xué)形式靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)有興趣、學(xué)有方向、學(xué)有效果。創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的教學(xué)模式。
5.繼續(xù)搞好我縣中小學(xué)音、體、美學(xué)業(yè)測(cè)查工作,迎接太原市對(duì)我縣音體美學(xué)業(yè)課程的測(cè)查工作。
6.繼續(xù)組織好中考體育的輔導(dǎo)培訓(xùn)及測(cè)試工作。
7.繼續(xù)參加太原市組織的體育教師基本功大賽,提高我縣體育教師的理論水平和技能水平。
8.認(rèn)真?zhèn)湔n,必須有教學(xué)進(jìn)度,有單元教學(xué)計(jì)劃,有課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,并做好教學(xué)反思筆記;熟悉課的重點(diǎn)與難點(diǎn),做到心中有數(shù)有收獲。各片教研組長(zhǎng)要組織教師互相聽(tīng)課評(píng)課并做到及時(shí)反饋、交流研討,活動(dòng)時(shí)并上報(bào)縣教研科研中心。以便一起參與學(xué)習(xí),共同提高。
教研工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想
以縣教研室教研活動(dòng)計(jì)劃和xxxx高中xxxx年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想,明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng),努力開(kāi)展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,突出課堂管理,加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),確實(shí)能從課堂40分鐘要效益,落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學(xué)效果。
工作內(nèi)容及措施
1、繼續(xù)推進(jìn)“高一新課改”工作。
積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究,重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,抓教學(xué)方式的'改革。
2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)
、偕钊胝n堂教學(xué)一線,加強(qiáng)教學(xué)研究,認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化,響應(yīng)學(xué)校的周練計(jì)劃。
②同各備課組長(zhǎng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn),組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。
③加強(qiáng)集體備課活動(dòng),關(guān)注xxxx年化學(xué)高考與化學(xué)會(huì)考,結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考研究。拉高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性、實(shí)效性。針對(duì)縣高三診斷性考試、市“一!薄岸!笨荚囐|(zhì)量分析,加強(qiáng)對(duì)高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
、軅湔n組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(zhǎng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。
、菁訌(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。
⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。
、呒訌(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,積極努力運(yùn)用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至xxxx高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫(kù),使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園教研工作堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托,以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,園本課程的研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平,促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
。ǘ┘訌(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┬〗萄,提升自身教研能力。
。ㄋ模┮钥蒲袨橄葘(dǎo),扎實(shí)做好常規(guī)教研,不斷創(chuàng)新教研模式,促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平,促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、鼓勵(lì)教師多閱讀幼教刊物,不斷更新教育理念,科學(xué)工作,快樂(lè)育人。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神,深入實(shí)施素質(zhì)教育,科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。
4、依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平,結(jié)合實(shí)際情況,制定有針對(duì)性的、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo),以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專(zhuān)業(yè)化這一方向前進(jìn),促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量
1、樹(shù)立課程引領(lǐng)的思想。
。1)圍繞快樂(lè)與自主的教育核心,堅(jiān)持“一切以幼兒為本”的教育價(jià)值觀,樹(shù)立“一日活動(dòng)皆教育”的`課程理念,重視環(huán)境育人的獨(dú)特價(jià)值,合理組織安排教學(xué)活動(dòng),有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用,實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的整體教育功能。
(2)明確教師角色定位,合理做好各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中的角色轉(zhuǎn)變,通過(guò)建立規(guī)范的課程模板,如教案、計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、案例、觀察記錄等,引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動(dòng)的支持者、觀察者、引導(dǎo)者。
。3)堅(jiān)持教學(xué)游戲化原則,實(shí)現(xiàn)游戲活動(dòng)開(kāi)展的雙向追求,即順應(yīng)兒童自然的法則,快樂(lè)與自主;引導(dǎo)幼兒主動(dòng)深度學(xué)習(xí),使其成為快樂(lè)的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。
(三)小教研,提升自身教研能力
1、集體備課活動(dòng),由各年級(jí)組組長(zhǎng)組織共同進(jìn)行討論確定備課選材,并組織備課教師進(jìn)行集體備課。
集體備課按“備前研討—形成教案―討論補(bǔ)充—實(shí)施教學(xué)―課后反思—優(yōu)質(zhì)教案”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,教師可提出教學(xué)中的疑問(wèn),共同研討,及時(shí)將自己的看法及建議提出,集體備課鼓勵(lì)年輕教師參與活動(dòng)并積極反饋整改。
集體備課,每月由年級(jí)組長(zhǎng)組織本年級(jí)教師共同探討制定集體備課活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各年級(jí)組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。
2、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
本學(xué)期我園繼續(xù)加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),活動(dòng)前師徒共同商討制定一學(xué)期的幫帶計(jì)劃,并做出具體安排;顒(dòng)時(shí)間、形式及內(nèi)容由師徒本人自己擬定,以這樣的組織形式更好的體現(xiàn)教師的自主學(xué)習(xí)。
3、骨干引領(lǐng),由骨干教師發(fā)揮自身特長(zhǎng)進(jìn)行特色教育,每學(xué)期開(kāi)展至少兩次活動(dòng),如特色教學(xué)活動(dòng)示范課、特色小教研等,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,讓教師們?cè)诨顒?dòng)中共同成長(zhǎng)。
4、教研活動(dòng)輪值。鼓勵(lì)教師做研究型教師,根據(jù)自身特長(zhǎng)申請(qǐng)組織開(kāi)展小教研活動(dòng),充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)習(xí)者,又當(dāng)教學(xué)者。
(四)以科研為先導(dǎo),扎實(shí)做好常規(guī)教研,不斷創(chuàng)新教研模式,促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。
1、創(chuàng)新園本教研模式,形成與教研中心無(wú)縫對(duì)接的園本工作坊模式,利用領(lǐng)域教研組開(kāi)展高質(zhì)量的集體備課,引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,提高教師教研意識(shí)和教研能力。
2、通過(guò)觀摩本園教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法,從而提升教師的教育教學(xué)水平。課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,為每位教師提供充分的表達(dá)思想、表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),在不斷磨課、評(píng)課的過(guò)程中得到專(zhuān)業(yè)提升。以教學(xué)觀摩活動(dòng)為契機(jī),側(cè)重領(lǐng)域,梳理三維目標(biāo),注重教學(xué)過(guò)程中幼兒自主性的發(fā)展。
3、以課題研究為抓手,將教研與課題有機(jī)結(jié)合,圍繞“理念、落實(shí)、研究、指導(dǎo)”,不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平。
。1)加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域教研活動(dòng)的開(kāi)展,室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究,鼓勵(lì)教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,促進(jìn)個(gè)別化教學(xué)的有效開(kāi)展。
。2)開(kāi)展專(zhuān)題快樂(lè)教研活動(dòng),對(duì)戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進(jìn)行研討,就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討,結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合,使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。
。3)繼續(xù)開(kāi)展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動(dòng),教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計(jì)與打造,創(chuàng)新班級(jí)區(qū)域環(huán)境,在實(shí)踐中切身領(lǐng)會(huì)辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念,構(gòu)建有秩序的、多元的、有準(zhǔn)備的、支持性的環(huán)境,充分滿足幼兒自主活動(dòng)的需求。
。4)問(wèn)題教研常態(tài)化,各年級(jí)組繼續(xù)以問(wèn)題教研為突破口開(kāi)展教研活動(dòng),以問(wèn)題教研為抓手來(lái)解決教師們的疑惑。從教育教學(xué)、幼兒發(fā)展、教師成長(zhǎng)、一日生活等方面進(jìn)行,豐富教研活動(dòng),提升教研質(zhì)量,教師幼兒共同成長(zhǎng)。
教研工作計(jì)劃 篇7
為了全面貫徹素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課程改革,提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì),確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展,根據(jù)教體局科研興校的戰(zhàn)略決策及我校的整體思路,特制定如下校本教研計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以教師為研究的主體,為了學(xué)校研究,在學(xué)校中研究,基于學(xué)校研究,研究向?qū)W;貧w,向教師回歸,向教學(xué)實(shí)踐回歸,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
(一)通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究,解決我校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,改變教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié),不能指向?qū)W校自身問(wèn)題解決的傾向;
(二)通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究,提升教師教育教學(xué)水平,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為,匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積聚教師的教育教學(xué)智慧,讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;
(三)通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究,改善我校教育教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長(zhǎng)。
三、校本教研的基本原則和過(guò)程
(一)基本原則
1、“為了教學(xué)”:是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論,而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提升教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。
2、“在教學(xué)中”:是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問(wèn)題而不是教學(xué)之外的問(wèn)題;是研究自己教室里發(fā)生的問(wèn)題而不是別人的問(wèn)題;是研究現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問(wèn)題而不是某種理論假設(shè)。
3、“通過(guò)教學(xué)”:是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊,到另外的地方做研究。
四、校本教研的主要措施
(一)強(qiáng)化組織和管理,成立校本教研指導(dǎo)小組。
校長(zhǎng)為校本教研的第一責(zé)任人,是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組,按計(jì)劃深入年級(jí)組、班級(jí)組聽(tīng)課、評(píng)課,力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高全體教師的科研素質(zhì)。
1、采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式,全力提高教師的科研實(shí)踐能力。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng),從先進(jìn)或發(fā)達(dá)地區(qū)吸取教學(xué)智慧,獲得靈感,解決我校教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;每學(xué)年,組織教師通過(guò)先進(jìn)的媒體收聽(tīng)收看專(zhuān)家講座、講學(xué),積極鼓勵(lì)和支持教師參加各類(lèi)教學(xué)研究會(huì)議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教師的科研意識(shí)和水平。
2、繼續(xù)挖掘自身資源,開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動(dòng)。
3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì),狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。
4、創(chuàng)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng),全體教師要結(jié)合自己的.教育教學(xué)撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)反思,并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說(shuō)課+參與式議課課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強(qiáng)校本教研的時(shí)效性,提高校本教研的層次和水平。
(三)改進(jìn)和完善集體教研制度,提升集體教研的質(zhì)量。
1、確保校本教研的時(shí)間。繼續(xù)堅(jiān)持每周二下午為集體教研時(shí)間。
2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,結(jié)合課例開(kāi)展合作研究辦法,將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體。
3、改進(jìn)校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式,充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用。
(四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo),不斷提高管理指導(dǎo)能力。
每學(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要,確定一個(gè)主題,各教研組按組開(kāi)展小組專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專(zhuān)題全組共同研究,人人做課,相互觀摩,隨時(shí)研討,形成一種人人參與,相互交流的研究氛圍。
(五)建立激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研,凡在校本教研方面取得突出成績(jī)的教師,學(xué)校納入年終考核積分。
2、立足實(shí)效,建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位。
教研工作計(jì)劃 篇8
20xx年春季學(xué)期,英語(yǔ)教研小組將在各級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,以課堂教學(xué)為中心,以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主線,以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極開(kāi)展各項(xiàng)校本教研活動(dòng),F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃安排如下:
一、基本情況
本學(xué)期,我校共有英語(yǔ)教師8名。全校共有24個(gè)教學(xué)班開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。每個(gè)年級(jí)均有2名教師共同執(zhí)教。實(shí)行集體研討備課制度。
二、工作目標(biāo)
1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,期末統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)居全縣之首。
2、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂(lè)、健康發(fā)展,個(gè)性得以張揚(yáng),興趣愛(ài)好得以滿足,學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步,受到學(xué)校及以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生比例達(dá)60%。鞏固率達(dá)xx%。
3、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升教師的職業(yè)幸福感。xx%的教師有校級(jí)的教育教學(xué)研究成果,40%的教師有縣級(jí)及以上的成果。
4、積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究,扎實(shí)開(kāi)展課題教研。
5、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
6、加強(qiáng)教研小組建設(shè).,爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“優(yōu)秀校本教研小組”和“品牌學(xué)科”。
三、具體工作安排和措施:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)
1、開(kāi)展師生共讀活動(dòng),每學(xué)期積極認(rèn)真地閱讀一至二本教育專(zhuān)著,鼓勵(lì)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和反思。通過(guò)閱讀豐富知識(shí)的積累,用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學(xué)者型”的教師奠定理論基礎(chǔ)。本學(xué)期,青年教師教育敘事(隨筆)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功,規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)能力,規(guī)范普通話的應(yīng)用能力,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門(mén)必備的教育教學(xué)基本功,要求人人能獨(dú)立制作教學(xué),會(huì)用“班班通”上課,會(huì)在學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)上辦公。
3、認(rèn)真研讀專(zhuān)業(yè)雜志,教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的,用心體驗(yàn)教育生活,積極撰寫(xiě)教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文,努力物化成果。每學(xué)期撰寫(xiě)不少于3篇的教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例或論文。校本教研小組要積極推介組員的教研成果,每月向“xx教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件,一學(xué)期里,每個(gè)教研小組要力爭(zhēng)在《xx教育》上至少發(fā)表一篇。
4、骨干教師和學(xué)科帶頭人,要充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,要保質(zhì)保量地向“骨干教師論壇”和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專(zhuān)業(yè)類(lèi)。每學(xué)年必須在相應(yīng)級(jí)別的刊物上至少發(fā)表一篇。通過(guò)參加聽(tīng)課、評(píng)課、讀書(shū)論壇、專(zhuān)題研討等校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)老師們共同成長(zhǎng)。本學(xué)期,將開(kāi)展“一師一課”曁縣級(jí)以上骨干教師(班主任)展示課活動(dòng)和微課大賽活動(dòng)。教研組要收集好活動(dòng)中的圖片、視頻、文字素材,形成主題鮮明、文質(zhì)兼美的宣傳報(bào)道(每學(xué)期不少于一次)。
5、認(rèn)真完成《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的填寫(xiě),完成的合格率在xx%。
6、外出教師要珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),確保學(xué)有所獲,返校后做好匯報(bào)論壇工作,實(shí)現(xiàn)一人外出,多人受益,共享教研學(xué)習(xí)成果。
(二)教研
1、扎實(shí)開(kāi)展豐富的教研活動(dòng),積極努力創(chuàng)建優(yōu)秀校本教研小組。
(1)三-六年級(jí)本學(xué)期全部使用新教材,各年級(jí)備課負(fù)責(zé)人聯(lián)系各任課教師,加強(qiáng)對(duì)新教材的研究和熟悉,定時(shí)商討研討各單元教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)重難點(diǎn)的突破。重新整理集體電子備課的教案,各位教師對(duì)集體備課教案進(jìn)行個(gè)性化批注,課后各位教師根據(jù)自己的上課心得寫(xiě)下課后反思。
各年級(jí)備課負(fù)責(zé)人:三年級(jí):方xx老師
四年級(jí):楊xx老師
五年級(jí):覃xx老師
六年級(jí):李xx老師
。2)積極開(kāi)展豐富的教研活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究和小課題研究。專(zhuān)題教研不得少于4次。每次活動(dòng)要落實(shí)痕跡管理,做到“五有”:明確的主題、豐富的內(nèi)容、及時(shí)的報(bào)道、詳實(shí)的資料、實(shí)在的總結(jié)。每一位教研組成員都要充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性,為教研組的建設(shè)作出努力,積極爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”和“品牌學(xué)科”。 每個(gè)教研小組要組織好8次以上的有效教研活動(dòng),其中專(zhuān)題教學(xué)教研不少于4次(含至少兩次學(xué)科核心素養(yǎng)專(zhuān)題教研)。認(rèn)真組織20xx版英語(yǔ)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),以此來(lái)指導(dǎo)新教材的使用。專(zhuān)門(mén)組織對(duì)觀課議課的理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性。
。3)完成好校本教研相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié),新進(jìn)教師、教研組長(zhǎng)及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級(jí)公開(kāi)課,新教師要上兩節(jié)以上。
(4)各級(jí)骨干教師要通過(guò)一師一課、觀課議課、讀書(shū)論壇、微(。┱n題研究等教研活動(dòng),充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
2、教研活動(dòng)計(jì)劃:
。1)圍繞“基于語(yǔ)篇環(huán)境下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”理念開(kāi)展教研課
我們教研組將認(rèn)真組織集體備課,上課,評(píng)課、反思活動(dòng),積極參加教師繼續(xù)教育,認(rèn)真上好一節(jié)高質(zhì)量的校級(jí)教研課,骨干教師上好骨干教師展示課。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),觀課議課活動(dòng)。
縣級(jí)骨干教師展示課:謝xx 曾xx
(其他組員上學(xué)期已上校級(jí)骨干教師展示課)
加強(qiáng)問(wèn)題研究,提高教師觀課議課水平,推動(dòng)以觀課議課為內(nèi)容的校本教研活動(dòng)的全面開(kāi)展。各教師選擇1-2個(gè)點(diǎn)去觀察和評(píng)論。
語(yǔ)數(shù)外任教其他非專(zhuān)業(yè)課程的,要加強(qiáng)課堂管理,還要積極參與該課程的校本教研活動(dòng)。
加強(qiáng)高效課堂研究,落實(shí)“以生為本、以學(xué)為主” 的理念。切實(shí)樹(shù)立“生本”理念,聚焦“學(xué)科核心素養(yǎng)”,把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn),以觀課議課為重點(diǎn),深入推進(jìn)高效課堂建設(shè),創(chuàng)建具有學(xué)校特色的教學(xué)模式,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)校的教育質(zhì)量。參加縣級(jí)及以上的'教學(xué)競(jìng)賽或?qū)I(yè)素養(yǎng)比賽,都要深入開(kāi)展磨課活動(dòng),通過(guò)磨課培養(yǎng)參賽教師的教學(xué)基本功,增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的研磨能力,提升教師群體的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(2)教研活動(dòng)安排
明確職責(zé),豐富教研活動(dòng),在教研的主題化、序列化、有效性上下功夫,推進(jìn)微(。┱n題研究。開(kāi)學(xué)初要全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)(20xx年修訂版)、新教材,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),通過(guò)觀看視頻、閱讀專(zhuān)家博客博文等方式,學(xué)習(xí)部分改版教材相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自主教研時(shí)間,中心發(fā)言人應(yīng)提前準(zhǔn)備,確保教研有實(shí)效。應(yīng)將20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、磨課和“小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”的課題研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)。
。3)課題研究安排
本學(xué)期將以“小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”的理念為指導(dǎo)積極開(kāi)展課題研究,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的研討。利用校本教研時(shí)間學(xué)習(xí)理論和交流心得,同時(shí)積極參加各級(jí)教研部們組織的研討會(huì)和論文評(píng)選,將自己在課題研究中得所得記錄下來(lái),并進(jìn)行交流,探討和理解課題的真正含義。
。ㄈ┏R(guī)
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂稿)》。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,杜絕擠課、占課,非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許,不得私自挪課。外出開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)和因私事請(qǐng)假,時(shí)間在兩天內(nèi)(含兩天),一律由本人先調(diào)好課,再填寫(xiě)調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假三天以上的公假、事假填好代課單交由教務(wù)處安排。
3、授課教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,寫(xiě)好教學(xué)后記和課后反思。
4、與語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)組織好每周1次的英語(yǔ)早讀。
5、堅(jiān)持月查制度,落實(shí)好備、教、批、輔、改各環(huán)節(jié)。
6、設(shè)立“零作業(yè)日”,深入開(kāi)展“陽(yáng)光減負(fù)”活動(dòng)。三、四年級(jí)家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)總量不得超過(guò)30分鐘,五、六年級(jí)家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)總量控制在45分鐘之內(nèi),英語(yǔ)只得布置聽(tīng)讀類(lèi)作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日,任教教師任何學(xué)科周三都不得布置家庭作業(yè),
7、認(rèn)真鉆研教材,搞好常態(tài)課教學(xué)。努力上好每一天的課,上好每一節(jié)課。
讓教學(xué)反思成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的糾偏儀。每學(xué)期200字以上反思不少于5個(gè)
8、牢固樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校的生命線意識(shí),科學(xué)地貫徹落實(shí)差異教學(xué)思想。狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)言的習(xí)慣,思考的習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
9、規(guī)范師生的交往行為。
各月行事歷:
二月
1、制定學(xué)科工作計(jì)劃
2、制定英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃
3、教研組長(zhǎng)、班主任及科任教師上傳各類(lèi)計(jì)劃到OA平臺(tái)
4、地方課程《長(zhǎng)在xx--土家文化課程資源包》開(kāi)發(fā)
三月
1、組織骨干教師展示課暨一師一課活動(dòng)
2、學(xué)習(xí)研訓(xùn)中心“一師一優(yōu)課,一課一名師”年度方案
3、組織開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)
4、組織開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)
四月
1、開(kāi)展骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)
2、教育教學(xué)視導(dǎo)準(zhǔn)備工作
3、青年教師教育敘事(隨筆)競(jìng)賽活動(dòng)
五月
1、參加小學(xué)英語(yǔ)省送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
2、支部結(jié)對(duì)共建、送課下鄉(xiāng)
3、xx首屆微課大賽
4、迎教育教學(xué)視導(dǎo)
六月
1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)進(jìn)度檢查
2、《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》評(píng)價(jià)
3、教科研成果統(tǒng)計(jì)、校本教研小組總結(jié)
4、 教科研成果統(tǒng)計(jì)、評(píng)選優(yōu)秀校本教研小組
5、 期末調(diào)研考試、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)
6、 教師教學(xué)常規(guī)和教學(xué)等級(jí)評(píng)定
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