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        幼兒園小班工作計劃

        時間:2023-07-07 07:48:59 工作計劃 我要投稿

        (精)幼兒園小班工作計劃

          時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        (精)幼兒園小班工作計劃

        幼兒園小班工作計劃1

          第一學(xué)期

          一、情況分析

          1、組員基本情況:

          本組成員都有著自身的優(yōu)點,特別表現(xiàn)在接受新理念、新信息的速度快,有很好的上升空間。各位組員的專業(yè)特長也涵蓋了美術(shù)、音樂、教育管理等,分布面廣,能更好的為以后的教育工作服務(wù)。

          2、教研現(xiàn)狀分析:

          優(yōu)勢分析:

         。1)經(jīng)過前一階段的研究,組員們對游戲化體育活動有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,并積累了相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。研討活動中,組員們都能認(rèn)真參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項活動,能利用多種形式進(jìn)行理論性的學(xué)習(xí)和實踐研究,并逐漸從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,科學(xué)研討意識在不斷地增強(qiáng)。

         。2)能參照《運(yùn)動》一書中的幼兒基本運(yùn)動技能的發(fā)展,針對各區(qū)域的場地特征來確定主要的運(yùn)動技能;老師們能集思廣益,根據(jù)幼兒的興趣進(jìn)行情境性體育運(yùn)動方案的設(shè)計討論,在保證幼兒基本動作技能的基礎(chǔ)上,能預(yù)設(shè)一些具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容來促進(jìn)孩子運(yùn)動能力的發(fā)展,凸顯我園的運(yùn)動特色。

         。3)在進(jìn)行了一系列方案的設(shè)計與改進(jìn)之后,對具體內(nèi)容進(jìn)行了現(xiàn)場展示。從情境的創(chuàng)設(shè)、對層次性的解讀等,老師們都能從幼兒最近發(fā)展區(qū)的角度出發(fā),在給孩子趣味性的游戲化運(yùn)動中,獲得成功的體驗。老師們也在這一過程中得到能力的提升。

          弱勢分析:

          (1)理論聯(lián)系實際的水平還有所欠缺,對小班年齡段游戲化體育活動設(shè)計的目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)架構(gòu)的能力還有待于提高。

         。2)老師們在進(jìn)行游戲化體育活動的設(shè)計中,對小班幼兒的年齡特點把握不夠,或者太簡單缺乏挑戰(zhàn)性、或者太難使孩子缺乏自信,因此在游戲化體育活動設(shè)計中的可行性和有效性還有待于提高。

         。3)大多數(shù)幼兒都是第一次上幼兒園,在家里的生活起居大都由老人來代替,所以在存在著生活自理能力較差的現(xiàn)象,因此在幼兒園利用有效地方式方法來加以提高。

          二、指導(dǎo)思想

          我們小班教研組緊緊圍繞《上海市學(xué)前教育課程指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以園務(wù)工作計劃、課程項目計劃為依據(jù),以先進(jìn)的理念為指導(dǎo),全面推進(jìn)和深化教師的教研水平。并以《運(yùn)動》為指導(dǎo)用書,開展適時有效的教研活動,加強(qiáng)對小班年齡段動作發(fā)展及年齡特點,加強(qiáng)對游戲化體育活動設(shè)計的探索與實踐,提升幼兒的運(yùn)動積極性、發(fā)展幼兒的運(yùn)動技能。并在此基礎(chǔ)上,提高教師對運(yùn)動項目開展的能力,有效凸顯我園的運(yùn)動特色課程,從而更好的促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。另外,以《生活》、《游戲》等教材為參考,優(yōu)化小班生活區(qū)環(huán)境,采取有效的方法,切實提高小班幼兒的生活自理能力。

          三、教研目標(biāo)

          1、通過理論與實踐的學(xué)習(xí),在研討中使我們老師對“依據(jù)小班幼兒動作發(fā)展及年齡特點開展游戲化體育活動的設(shè)計”有一個明確的認(rèn)知,并能根據(jù)小班幼兒的主要運(yùn)動技能進(jìn)行方案的設(shè)計與活動的組織。

          2、通過對《小班生活區(qū)環(huán)境與個別化學(xué)習(xí)的有效融合》,創(chuàng)設(shè)更加適切的環(huán)境為幼兒生活自理能力的提高服務(wù)。

          3、通過研討與實踐觀摩等方式,提高教師對游戲化體育活動的設(shè)計能力和對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力。

          四、內(nèi)容與措施

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),運(yùn)用《運(yùn)動》教材和網(wǎng)絡(luò)信息,使老師們能對小班幼兒運(yùn)動的技能發(fā)展有一定的.了解與認(rèn)識。

          2、在兩周一次的教研活動中,通過“案例分析、參與式討論、辨析式討論”等方法,營造“熱烈、積極”的教研氛圍,認(rèn)真探索符合小班幼兒游戲化體育活動的方案,提升教師設(shè)計與組織相關(guān)活動的能力。

          3、開展現(xiàn)場觀摩活動,老師進(jìn)行現(xiàn)場診斷與交流,并提出改進(jìn)措施,通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,來不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

          4、利用我園進(jìn)行全區(qū)運(yùn)動展示的機(jī)會,使老師們互相幫助與學(xué)習(xí),提高對小班運(yùn)動的集體組織與調(diào)控能力。

          5、觀摩小班生活區(qū)環(huán)境,取長補(bǔ)短。觀摩各班生活區(qū)與個別化學(xué)習(xí)環(huán)境的融合,及時提出良好建議,更加優(yōu)化環(huán)境,提高幼兒的生活自理能力。

          五、具體活動安排

          周次

          內(nèi)容

          形式

          問題思考

          責(zé)任人

          調(diào)整

          第二周

          1、小班學(xué)期教研計劃交流。

          2、小班幼兒運(yùn)動技能發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

          交流研討

          1、結(jié)合我園幼兒實際情況,在小班運(yùn)動技能中分別可設(shè)置哪些挑戰(zhàn)目標(biāo)?

          2、對于小班生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與個別化學(xué)習(xí)的融合,談?wù)勛约旱脑O(shè)想?

          第四周

          1、小班游戲化體育活動的設(shè)計與組織。

          2、理論學(xué)習(xí):小班生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與個別化學(xué)習(xí)的有效融合。

          參與式研討

          1、老師對小班游戲化體育活動的設(shè)計與組織需遵循的原則有哪些?

          2、小班生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與個別化學(xué)習(xí)的有效融合對幼兒生活自理能力發(fā)展的意義和作用?

          第七周

          小班游戲化體育教學(xué)活動方案設(shè)計交流。

          辨析式討論

          方案設(shè)計中,主要運(yùn)動技能是什么?自我挑戰(zhàn)點是什么?

          增強(qiáng)組員的主人翁意識,選擇下次教研的主要責(zé)任人。

          第九周

          1、小班鉆爬技能教學(xué)活動實踐研討。

          2、小班生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)重點板塊交流。

          現(xiàn)場觀摩

          1、在小班開展以鉆爬為主的游戲化體育活動中,教師的注意要點有哪些?

          2、小班生活區(qū)環(huán)境重點板塊中的適切性的體現(xiàn)在哪里?

          第十一周

          以投擲為主要運(yùn)動技能的小班活動方案設(shè)計。

          參與式研討

          你的方案設(shè)計要素是什么?

          第十三周

          1、小班投擲教學(xué)活動的實踐研討。

          2、小班生活區(qū)提示語和個別化操作材料的融合。

          交流研討

          1、在活動中如何更好地把握重難點,提高幼兒挑戰(zhàn)積極性?

          2、小班生活區(qū)提示語和個別化操作材料的融合的優(yōu)勢是什么?

          第十五周

          小班生活區(qū)環(huán)境與個別化學(xué)習(xí)的有效融合環(huán)境的觀摩研討。

          現(xiàn)場觀摩

          生活區(qū)環(huán)境的亮點和需要調(diào)整的地方在哪里?

          第十六周

          小班年齡段“走、跑、跳”活動設(shè)計交流。

          案例分析

          在活動設(shè)計中,如何體現(xiàn)小班幼兒的挑戰(zhàn)性?

          第十九周

          1、小班以“走跑跳”為主的活動觀摩評析。

          2、小班學(xué)期教研小結(jié)交流。

          現(xiàn)場觀摩

          1、本次活動的優(yōu)點和不足在哪里?應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

          2、生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與個別化學(xué)習(xí)融合對自己的啟示?

        幼兒園小班工作計劃2

          新學(xué)期開始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué)。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的。為了更好的.把家長工作做好,我特制定了如下計劃:

          一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

          二、認(rèn)真組織好家長會,通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動安排。

          三、辦好家長園地,利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗,了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué)。

          四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點。

          五、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。

          六、認(rèn)真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

          七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,做到有原因、有措施、有反饋等等。

          八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

          九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

          十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,按時就寢的好習(xí)慣。

        幼兒園小班工作計劃3

          小班9-10月份計劃

          目標(biāo)

          主要教育活動內(nèi)容參考

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          家長工作

          1、喜歡幼兒園的各種活動,愿意和同伴一起玩。

          2、了解數(shù)的簡單意義。

          3、認(rèn)識一些感興趣的生活用品。4、學(xué)習(xí)與人交往的基本技能。

          5、能較自然做各種基動作。

          全班

          小組

          區(qū)角活動

          一、自然角鮮花

          二、墻面布置:

          1:高高興興上幼兒園

          目的.:讓幼兒感知幼兒園這個新環(huán)境

          環(huán)境:太陽、月亮對我笑

          對能高高興興來幼兒園的幼兒掛上小獎品

          2.作品欄:設(shè)立幼兒作品陳列欄

          三、區(qū)角活動材料準(zhǔn)備:

          1、探索角:肥皂、洗潔精、水、盛水器、玩水器

          2、角色角:娃娃、餐具、用具、各類不同用途的車輛

          3、藝術(shù)角:蠟筆、紙、水彩筆、小道具、錄音機(jī)、頭飾、磁帶

          一、指導(dǎo):

          1、開學(xué)前家訪,指導(dǎo)家長做好孩子入園準(zhǔn)備。2、家長會:讓家長了解幼兒園的辦園方針、班級情況及本學(xué)期重點工作。

          3、開辟家長宣傳欄,指導(dǎo)家長了解我們每周的工作重點。

          4、家長之友:3~4歲幼兒的主要年齡特點及發(fā)展差異。

          二、配合:

          1、建立家園聯(lián)系:幼兒個案一本,其中有幼兒的基本情況在園的個案、家園聯(lián)系和終結(jié)評估,家長要定期與園局面聯(lián)系,反饋情況。

          2、堅持天天送幼兒來園。

          3、了解你的孩子能叫出班級中幾個同伴的姓名。

          4、讓孩子也學(xué)習(xí)在家中玩好玩具,自己整理放好。

          三、個別:

          對不適應(yīng)幼兒園生活的幼兒的家長,要加強(qiáng)聯(lián)系,要堅持天天送幼兒入園,盡快讓其適應(yīng)幼兒園生活,并制訂個別對應(yīng)措施。

          科學(xué)探索活動

          活動:玩玩具

          實驗:會變的肥皂

          認(rèn)識:我的小手

          認(rèn)識:小手帕

          認(rèn)識:標(biāo)記

          認(rèn)識:新舊玩具的比較

          探索角:

          玩水

          吹泡泡

          玩玩具

          欣賞鮮花

          語言活動

          談話:科技幼兒園

          游戲:我是×××小朋友

          對話:問候語

          課堂用語(英語)

          兒歌:國慶節(jié)真熱鬧

          情景表演:幼兒園像我家

          兒歌:問候歌(英語)

          語言角:看照片,講我自己

          角色角:紅紅家世藍(lán)家

          體育與衛(wèi)生活動

          情景表演:靜悄悄入睡

          學(xué)習(xí)入廁、盥洗

          學(xué)做模仿操

          游戲:小博士和機(jī)器人(聽信號走)

          兒歌:換鞋

          情景表演:誰的手帕學(xué)用小勺玩皮球

          動手角:

          穿木珠

          瓶娃娃吃飽了

          藝術(shù)與表現(xiàn)活動

          看哥哥、姐姐表演唱歌跳舞

          欣賞:好聽的聲音

          繪畫:參觀大班繪畫認(rèn)識繪畫用品

          制作:折紙,站著的畫

          律動:小鳥飛

          撕直線:彩條

          撕貼:公共汽車

          隨意撕:餅干

          藝術(shù)角:

          印花

          撕貼(汽車)

          我來唱首歌,我來跳個舞

          數(shù)學(xué)與電腦活動

          游戲:1和許多

          認(rèn)識電腦

          認(rèn)識鼠標(biāo)

          電腦:主機(jī)、鍵盤、顯示屏(鍵盤歌)

          游戲:找找圓圓、方方、三角

          電腦游戲:跟電腦做朋友

          計算角:

          套桶

          歸類

          自由活動

        幼兒園小班工作計劃4

          一、各領(lǐng)域預(yù)設(shè)目標(biāo):

          語言領(lǐng)域:

          1、學(xué)習(xí)用普通話念兒歌。

          2、享受聆聽故事的樂趣。

          3、說出與手相關(guān)的工具的功能。

          4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法。

          藝術(shù)領(lǐng)域:

          1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。

          2、運(yùn)動四肢關(guān)節(jié)。

          3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動作。

          4、體會旋律的上行和下行。

          5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1——5。

          6、學(xué)習(xí)制作拼圖。

          7、創(chuàng)作梳子刷畫。

          8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書。

          9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。

          10、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。

          科學(xué)領(lǐng)域:

          1、學(xué)習(xí)不同的測量身高的方法。

          2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。

          3、初步學(xué)習(xí)分辨左右。

          4、觀察身體部位的特征。

          5、認(rèn)識與手相關(guān)的工具。

          6、觀察動物的身體特征。

          健康領(lǐng)域:

          1、了解保健身體的重要性。

          2、了解健康檢查的方式。

          3、知道運(yùn)動對身體的好處。

          4、認(rèn)識身體各部位的名稱。

          5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。

          6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。

          7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。

          8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。

          社會領(lǐng)域:

          1、體驗他人合作的愉悅。

          2、了解擁抱是表達(dá)情感的方式。

          二、家園配合工作:

          1、10月9日小班召開家長會活動,請家長屆時準(zhǔn)時參加。

          2、請家長能經(jīng)常留意我們班級的黑板,很多通知是通過這個渠道告知于家長。

          3、本月我們的主題活動都是與身體有關(guān)的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識。如:手能做哪些事情;心臟在身體的哪個位置;腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動的延伸,另一方面擴(kuò)大孩子的知識面,并增進(jìn)親子感情。

          4、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長能堅持送孩子來園經(jīng)典哦。從而培養(yǎng)孩子堅韌的品格。

          5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的.人次有所增加,請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單。

          三、主題活動課程安排:

          內(nèi)容

          時間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

          第一周:身體、藝術(shù):我的身體健康、藝術(shù):捏攏放開社會:衣服和身體科學(xué):我愛秋天科學(xué):比比看:小水滴的故事:復(fù)習(xí)《好朋友》話說國慶節(jié)認(rèn)讀游戲《幼兒園里真快樂》看圖講述《好朋友》

          第二周:科學(xué):樹葉媽媽和孩子健康:木頭人體育游戲:小小葉片來追我科學(xué)、藝術(shù):動物的身體健康、科學(xué):身體變變變:奇妙的圓圈認(rèn)讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀游戲——復(fù)習(xí)自助餐

          第三周:社會:我們來抱抱藝術(shù):猴子爬樹社會:手指變魔術(shù)體育游戲:落葉語言:大拇哥:大象演雜技蟲寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”

          第四周:手語:生日快樂科學(xué)、藝術(shù):撿落葉藝術(shù)、語言:跳舞的精靈健康、藝術(shù):嚕啦啦藝術(shù):我的身體小書:生活活動——自己走:認(rèn)讀游戲《漱口》講衛(wèi)生人人夸認(rèn)讀游戲《睡午覺》大公雞和漏嘴巴

          四、主題活動環(huán)境布置:

          主題墻飾

          1、手的妙用。

          2、動物們的腳。

          3、秋天的樹。

          4、秋季的衣服。

          區(qū)域環(huán)境

          1、展示區(qū):

         。1)各種與手相關(guān)的工具,如:梳子、湯勺等。

         。2)手印畫或腳印畫作品。

          (3)各種運(yùn)動圖片。

         。4)可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶。

          2、語言區(qū)

         。1)與身體有關(guān)的圖畫書。

         。2)有關(guān)運(yùn)動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。

         。3)海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。

          3、美工區(qū)

          白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙;膠棒。

          五、主題活動網(wǎng)絡(luò)圖:

          避免傷害頭動作語言向常見動物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲

          保健方式五官手勢語言學(xué)猴子爬樹衣飾腳的游戲

          健康檢查手腳面部表情假裝成動物工具手的游戲

          運(yùn)動均衡飲食軀干運(yùn)動學(xué)小丑經(jīng)典清潔用品跳舞

          衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體活動

          模仿體能競賽

        幼兒園小班工作計劃5

          本學(xué)期,我們小班組一共有八位老師組成,其中有園內(nèi)的骨干教師,也有一名新畢業(yè)的年青老師,我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動,并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,制定科學(xué)可行的專題計劃,扎實開展活動,把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”,并根據(jù)小班幼兒的特點,在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題:“如何在生活活動中,提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo),開展豐富多樣的教研活動,從而使每位老師的`反思能力有質(zhì)的飛躍。

          一、結(jié)合所確立的專題,加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。

          繼續(xù)深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行

          為,在教研組活動中,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,將理念融入日常工作中。

          二、開展扎實有效的教研活動。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。

          一、找出個人在反思中的問題和困惑,在年組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。

          二、開展自學(xué)與互學(xué)活動。

          三、搜集典型的案例,集體反思,共同提高。

          四、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記,

          五、觀摩活動,共同反思。多進(jìn)行相互觀摩,找出活動中的問題,大家共同反思,探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應(yīng)的措施。

          六、、交流各自的反思筆記,找出不足及改進(jìn)的方法。

          七、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,

          八、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失,在實踐中反思、改進(jìn),不斷提高教師的反思能力。

          九、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗,提高組員的認(rèn)識。

          十、與其他年組交流,相互學(xué)習(xí),提高反思能力。

        幼兒園小班工作計劃6

          本學(xué)期,我們小班組一共有八位老師組成,其中有園內(nèi)的骨干教師,也有一名新畢業(yè)的年青老師,我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動,并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,制定科學(xué)可行的專題計劃,扎實開展活動,把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”,并根據(jù)小班幼兒的特點,在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題:“如何在生活活動中,提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo),開展豐富多樣的教研活動,從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。

          一、結(jié)合所確立的專題,加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。

          繼續(xù)深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行

          為,在教研組活動中,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,將理念融入日常工作中。

          二、開展扎實有效的教研活動。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。

          1、找出個人在反思中的問題和困惑,在年組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。

          2、開展自學(xué)與互學(xué)活動。

          3、搜集典型的案例,集體反思,共同提高。

          4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記,

          5、觀摩活動,共同反思。多進(jìn)行相互觀摩,找出活動中的問題,大家共同反思,探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應(yīng)的措施。

          6、、交流各自的.反思筆記,找出不足及改進(jìn)的方法。

          7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,

          8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失,在實踐中反思、改進(jìn),不斷提高教師的

          反思能力。

          9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗,提高組員的認(rèn)識。

          10、與其他年組交流,相互學(xué)習(xí),提高反思能力。

          三、針對日常工作中的問題,隨時隨地的搞好隨機(jī)教研。

          隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進(jìn)。

        幼兒園小班工作計劃7

          一、教育工作

          1、開展主題活動《轱轆轱轆》,各種運(yùn)動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,令幼兒著迷,導(dǎo)引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自我的知識和經(jīng)驗。

          2、開展主題活動《小不點兒》,讓幼兒看到萬事萬物都有大有小,有強(qiáng)有弱,有成長,有變化;感受到自我正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長變化,體驗成長的歡樂。

          3、開展主題活動《冬天來了》,讓幼兒感受到氣候的變化,發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮的變化,會因為冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已。

          二、保育工作

          1、注意幼兒運(yùn)動前后的自我保護(hù),如明白熱了要脫衣服,冷了要及時增添衣服,出汗了主動到教師處擦汗等。

          2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,鼓勵幼兒自我穿脫衣服,自我用勺吃飯,培養(yǎng)幼兒的獨立生活本事。

          3、帶領(lǐng)幼兒多在陽光下散步或運(yùn)動。

          三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等,粘貼在展板上,構(gòu)成“汽車畫廊”。

          2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長過程。

          3、冬天場景,主體為身著夏裝的.一家三口,引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

          四、家園共育

          1、帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等,感受輪子的作用。

          2、注意培養(yǎng)孩子的生活自理本事,不要包辦代替,應(yīng)給予他們獨立做事的機(jī)會,如自我穿脫衣服、整理玩具等。

          3、選個易結(jié)冰的日子,家長和孩子一齊拿一個容器,如小口杯等,盛上水放置室外,第二天結(jié)冰后把它帶到班上,放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。

          五、其他

          1、帶領(lǐng)幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路,并放上玩具汽車。

          2、引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。

          3、孩子穿戴過多會活動不便,過少則會著涼。請家長根據(jù)孩子體質(zhì),合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我保護(hù)意識。

        幼兒園小班工作計劃8

          本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望。讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:

          一、日常生活教育

          1、入園

          (1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

          (2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.50c不入園。

          2、服藥

          把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的`服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

          3、進(jìn)餐、午睡

          小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進(jìn)餐、午睡時來回巡視。

          4、日;顒

          教育幼兒不動插座,以防觸電。

          不將手指放在門、窗處,以防夾傷。

          注意不玩火、肥皂以及消毒物品。

          教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

          游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

          不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

          5、離園

          離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。

          二、家園共育

          1、利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進(jìn)行安全知識的宣傳。

          2、請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

          3、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

          4、引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等;知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

          XX班

          x年xx月xx日

        幼兒園小班工作計劃9

          一、班況分析:

          本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

          二、保教工作目標(biāo):

          1、保教并重,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

          2、開展豐富多彩的活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

          3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生。

          4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

          5、重視家長工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,促進(jìn)家園聯(lián)系。

          6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。

          三、工作措施:

          (一)、保教并重,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

          1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

          2、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)會

          正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

          (二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

          健康領(lǐng)域:

          1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定。

          2、學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

          3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

          語言領(lǐng)域:

          1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

          2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的意愿和需要。

          3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

          社會領(lǐng)域:

          1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

          2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂。

          科學(xué)領(lǐng)域:

          1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

          2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

          3、親近大自然,喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。

          藝術(shù)領(lǐng)域

          1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。

          2、嘗試用自己喜歡的'顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。

          3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。

          (三) 重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

          (四) 家長工作:

          1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。

          2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

          3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機(jī) 會,增進(jìn)教師與家長之間的交流。

          (五) 每月工作安排:

          九月:

          1.召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除

          入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,愿意上

          幼兒園。

          2.常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

          3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。

          十月:

          1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

          2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),知道和老師、同伴交談。

          3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

          十一月:

          1.繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育;

          2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

        幼兒園小班工作計劃10

          一、班況分析:

          新學(xué)期開始了,本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,各個幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對較小的幾個幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,常以自我為中心。但我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),因材施教,減少差異懸殊。

          二、班級工作目標(biāo):

          本班從幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合《綱要》精神,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅持保教并重的原則;做好個別教育工作,縮短差距,從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長。

          三、保教工作:

          1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

          2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。

          四、主題活動:

          據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動:

          1、幼兒園真好

          2、一起玩(我們都是好朋友)

          3、甜甜蜜蜜

          4、快樂的六個寶

          5、好吃的水果

          6、落葉飄飄

          7、親親小動物

          8、轱轆轱轆

          9、小不點兒(安全教育)

          五、教育教學(xué)策略:

          1、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持,積極肯定和鼓勵幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

          2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,尊重兒童藝術(shù)長早成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時,增加活動材料的投放,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。

          3、充分保證兒童各類游戲,特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,自主開展內(nèi)游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗,并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。

          4、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進(jìn)行重點知道。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

          5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服。結(jié)合主題活動的開展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握子的'方法。

          6、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學(xué)會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

          六、家長工作:

          在本學(xué)期的家長工作,我班重點以"尊重家長"為原則,提高教師的"服務(wù)意識",加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:

          1、做好新生入園的家訪工作,認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

          2、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

          3、及時聯(lián)系孩子,尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,了解情況。

          4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況,加強(qiáng)交流,以便更好地做到家園共育。

          七、衛(wèi)生保健工作:

          安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認(rèn)真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,避免人為傷害。

          八、具體安排:

          九月份:

          1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃,重點進(jìn)行常規(guī)教育。

          2、完成晨間律動、模仿操的教授。

          3、環(huán)境布置,布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境。

          4、學(xué)期初家長會、家訪。

          5、建立幼兒成長檔案。

          十月份:

          1、通過"慶國慶"活動,感受節(jié)日氣氛,知道國慶節(jié)是祖國的生日。

          2、加強(qiáng)禮貌教育,逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

          3、開展主題活動:有趣的顏色。

          4、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案。

          十一月份:

          1、開展主題活動:我自己。

          2、親子閱讀活動。

          十二月份:

          1、開展主題活動:冬爺爺來了。

          2、迎新年活動。

          一月份:

          1、做好各項工作總結(jié)。

          2、幼兒成長檔案的學(xué)期總結(jié)。

        幼兒園小班工作計劃11

          一、班級情況分析

          本班幼兒有31名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,我們擬定了計劃措施,以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,使幼兒掌握更多的本領(lǐng),提高幼兒各方面的能力。

          二、游戲目標(biāo)

          1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參和游戲活動中,體驗游戲活動帶來的樂趣。

          2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,進(jìn)一步明確角色的職能,能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。

          3、鼓勵幼兒大膽游戲,愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,和伙伴之間能積極交往,一起玩合作游戲,并嘗試開展新的游戲主題。

          4、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時,做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

          5、鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng)。

          6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力

          三、具體措施

          1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,根據(jù)主題,為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參和性,并且能和教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

          2、親自參和,培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,我們主張親自參和,讓自己和幼兒間沒的距離,這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參和,能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力,遇到問題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。

          3、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的`需要。

          4、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物,學(xué)習(xí)講完整的話,能把自己的意愿講明白轉(zhuǎn)載自百分,培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

          5、結(jié)合社會活動,讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動,以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,讓幼兒更好的認(rèn)識自己和同伴。能和同伴團(tuán)結(jié)友愛。

          6、重視知識的積累,在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力。

          7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長,讓他們多參加各種游戲活動,同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。

          8、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動,讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。

          9、抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時洗手。

          10、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。

        幼兒園小班工作計劃12

          一、幼兒發(fā)展分析評價

          新學(xué)期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境,幼兒對此非常感興趣,能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作,而且每個人都能說出自己新學(xué)期的期望,對小朋友的期望,對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。

          1、生活方面:孩子們基本上能用筷子吃飯,能自己穿脫衣服,整理自己的物品等等,生活自理能力大大提高。

          2、學(xué)習(xí)方面:孩子們對周圍的事物有探索精神,許多孩子喜歡問為什么,生活中孩子會產(chǎn)生很多問題,逐步形成活動的內(nèi)容。

          3、運(yùn)動方面:在運(yùn)動活動中孩子們的熱情很高,能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,也懂得了初步的規(guī)則約束,自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對自我保護(hù)的意識也有一定提高,知道一些危險的動作不能做等。

          4、游戲方面:游戲是孩子們最喜愛的活動,有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識,能控制自己的情緒,有自己的主見,合作意識也增強(qiáng)了。在游戲中孩子們非?鞓罚貏e是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且,孩子們學(xué)會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,自己建議材料的投放,能嘗試互相進(jìn)行合作。

          個別幼兒情況:

          1、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,促進(jìn)個別幼兒全面、和諧發(fā)展。

          2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象,采用多種積極有效的教育的手段,以更多的幫助和教育,使他們健康成長。

          3、在活動中,盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會讓他們參與各種各樣的活動,積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。

          4、加強(qiáng)對個別幼兒家長的交流工作,家園共同配合,努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。

          二、本月工作重點

          (一)教育教學(xué)方面

          1、體驗新學(xué)期開學(xué)的快樂。知道新的一年到了,自己長大了。

          2、了解“三、八”國際勞動婦女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。

          3、了解人類信息傳遞的多種方式,體會和感受信息在人們生活中的重要作用,知道人類傳遞信息的方式,激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

          4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動,擴(kuò)大視野,積累有益的生活經(jīng)驗。

          5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題,并能積極地表達(dá)自己的見解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實際問題。

          6、通過多種活動,知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

         。ǘ┤粘I罘矫

          1、和幼兒共同布置新學(xué)期的`教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角。

          2、樹立安全意識,掌握一定的安全常識。

          3、做好值日生工作,愿意為大家服務(wù)。

         。ㄈ┘议L工作方面

          1、召開新學(xué)期家長會,建立家園聯(lián)系檔案。

          2、家長配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。

          3、帶幼兒參觀學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)機(jī)會,讓他們體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

          三、教育活動

          1、進(jìn)行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動,和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解,更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,體驗媽媽的辛苦,與同伴友好的相處的快樂,勞動所帶來的喜悅和自豪。

          2、進(jìn)一步了解春節(jié),元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          3、教育幼兒自己的事情自己做,幫家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,愛家人。

          4、認(rèn)識幾種常見工具,了解其用途。

          5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。

          6、目測比較兩個東西的大小長短,練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。

          二、生活活動:

          1、培養(yǎng)幼兒交往能力,生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

          2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

        幼兒園小班工作計劃13

          一、班級情況分析:

          本學(xué)期我班共30名幼兒,其中男生18名,女生12名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,不再以自我為中心。

          在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,在教學(xué)活動中的互動性好增強(qiáng)了。特是幾個平時不愛說話的孩子,通過一學(xué)期活動開展,進(jìn)步非常大。

          孩子們的自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會進(jìn)餐、入廁,并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識,也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

          在家長工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大,孩子們的自控能力有了增強(qiáng),對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,比如課后把小椅子插進(jìn)去,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑。學(xué)會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動就比較有秩序了。

          但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會制訂各項措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

          二、本學(xué)期教育總目標(biāo):

          我們將結(jié)合新《綱要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科研特色為抓手,在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強(qiáng)幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動情境,有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

          三、具體要求:

          (一)健康:

          (1)逐漸適應(yīng)集體生活,對幼兒園生活有安全感。

          (2)愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂。

          (3)有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

          (4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。

          (5)在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。

          (6)愿意參加體育活動。

          (7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體,愿意參與收撿活動。

          (二)語言

          (1)愿意與老師、同伴交談,會使用常用的禮貌用語。

          (2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。

          (3)能用簡短的語言回答問題,表達(dá)自己的要求和想法。

          (4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。

          (5)能聽懂普通話。

          (三)社會

          (1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動。

          (2)愿意和老師、同伴交往。

          (3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守。

          (4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

          (5)愛父母、長輩、老師和同伴。

          (四)科學(xué):

          (1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動。

          (2)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

          (3)學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程。

          (4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

          (5)對動、植物有興趣,愿意親近大自然。

          (五).藝術(shù):

          (1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

          (2)愿意參加藝術(shù)活動。

          (3)能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

          四、組織與實施:

          (一)體育活動:

          1、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志。

          2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天2小時的戶外體育活動,戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容、有器械。

          3、針對幼兒年齡特點,開展豐富地、促進(jìn)幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,培養(yǎng)幼兒參加

          體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。

          4、針對體質(zhì)弱,年齡小的孩子,有針對性地發(fā)展其動作,鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù),完成每一個動作要領(lǐng),培養(yǎng)孩子的自信心,堅強(qiáng)的'意志。

          (二)教學(xué)活動:

          1、根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評估時的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教育教學(xué)計劃及班務(wù)計劃。

          2、創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能用普通話大膽講述、表達(dá)自己的想

          法和感受。對膽小、內(nèi)向不愛講話的孩子,通過聽說游戲、語言游戲、自由談話的形式鼓勵孩子大膽講述,積極參與游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。教師與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關(guān)系。尊重幼兒,耐心細(xì)心對待每一位幼兒,使幼兒快樂地生活學(xué)習(xí);注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

          3、根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征,開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動,為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境,為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會

          4、注重個別差異,依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育。對于能力較強(qiáng)的幼兒,提升學(xué)習(xí)、操作的難度,鼓勵幼兒進(jìn)一步發(fā)展,對于能力較弱的孩子,通過大帶小的活動,感受到來自于同伴的關(guān)愛,也增強(qiáng)他們參與活動的自信。

          5、在活動中培養(yǎng)幼兒“獨立”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。

          6、通過故事、兒歌、表演的形式,讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,讓他們在感受語言豐富、優(yōu)美的同時,吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

          7、結(jié)合主題活動,學(xué)會觀察生活,了解幼兒的興趣和好奇心,從此出發(fā)認(rèn)知世界。

          (三)游戲:

          (1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,并及時調(diào)整活動目標(biāo),使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。

          (2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩,從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。

          (3)教師加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。

          (4)區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合,讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分,讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù),從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長。

          開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍,使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,投放豐富多彩的材料,讓孩子在區(qū)域中動手操作、學(xué)習(xí)。

          (1)巧手屋:提高幼兒美術(shù)活動的技能,激發(fā)對美工活動的興趣。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料,大膽表現(xiàn)作品,成果。

          (2)智慧屋:樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。將科學(xué)、計算等活動內(nèi)容,制作成活動材料,讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的探索興趣。

          (3)娃娃家:能和同伴一起游戲,學(xué)會簡單地動作交往,語言交流。能與同伴共同分享游戲的快樂。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動。

          (4)親親書屋:培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

          (5)出租車、警察:通過游戲讓幼兒了解簡單的交通規(guī)則:過馬路走斑馬線、過十字路看紅綠燈、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等。

          (6)小舞臺:學(xué)會使用道具,并跟隨音樂,能在同伴面前大膽地表演。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。

          (7)超市:隨著幼兒玩具種類的增多,對數(shù)概念方面的理解,超市能提供幼兒進(jìn)行分類擺放、整理歸納等這方面的培養(yǎng)。

          (8)建筑工地:搭建積木是幼兒永恒的最愛,一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,幼兒在活動過程中能獲得最大的成就感。

        幼兒園小班工作計劃14

          新學(xué)期開始了,很榮幸加入到紅都幼兒園這個大家庭中來,新學(xué)期的第一天,我們迎來了小班的小朋友,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,剛開始入園對環(huán)境陌生、畏懼,拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,我會和班上的三位老師互相配合做好班級工作,因此我為我自己的工作做了一個計劃。

          一、思想政治方面

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治資料,保持正確的思想政治和方向。

          2、經(jīng)常和老師們探討學(xué)習(xí)體會。

          3、無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象。

          4、用心去關(guān)愛每一位幼兒。

          5、時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

          二、常規(guī)方面

          1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等)!

          2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)

          3、鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)

          4、學(xué)會友好的.與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)

          三、教育教學(xué)方面

          1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論。

          2、多看書、多看報,不斷充實自我。

          3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

          4、認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

          四、家長方面

          多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

          總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,做一位優(yōu)秀的幼兒教師。

        幼兒園小班工作計劃15

          一、指導(dǎo)思想:

          班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

          二、班級情況分析:

          本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。

          但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

          本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識不強(qiáng),安全意識淡;語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo),提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。

          三、班級工作管理目標(biāo):

          1、幼兒生活管理目標(biāo)

          1.加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          2.加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的.安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,力保班級無事故發(fā)生。

          3.加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

          4.加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。

          5.做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

          2、教學(xué)管理目標(biāo)

          (1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

          (2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

         。3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

         。4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。

         。5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

          3、家長工作管理目標(biāo)

          1.督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

          2.樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考。

          3.利用各種機(jī)會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

          4.與家長簽訂安全責(zé)任書,加強(qiáng)家長的安全防范意識,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

          3、教師工作管理目標(biāo)

          1.明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

          2.注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。

          3.注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。

          4.協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。

          四、具體組織與實施:

          1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),及時傳達(dá)工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。

          2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

          3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。

          4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

          5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

          6、密切與家長的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

          7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。

          8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。

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