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        小學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-07-26 07:19:49 工作計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)工作計(jì)劃[范例8篇]

          時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)工作計(jì)劃[范例8篇]

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

          小學(xué)教研工作要進(jìn)一步貫徹落實(shí)局黨委提出的“站在高起點(diǎn),瞄準(zhǔn)大目標(biāo)”的要求,按照“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重創(chuàng)新、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”的教研思路,進(jìn)一步樹立為基層、為教師服務(wù)的意識(shí),以校本教研為主陣地,以百名教師下鄉(xiāng)支教為契機(jī),面向基層,突出特色,力爭(zhēng)教學(xué)改革取得新突破。

          一、加強(qiáng)教學(xué)管理,完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          加強(qiáng)管理,改革評(píng)價(jià)。

          進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)中心”觀念,深入課堂聽課、評(píng)課,深入教研組參加專題研討活動(dòng),及時(shí)了解教學(xué)第一線信息,幫助教師解決課改實(shí)驗(yàn)中遇到的困難。落實(shí)《即墨市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,優(yōu)化教學(xué)過程,倡導(dǎo)備實(shí)在教案,上扎實(shí)而有趣的課,布置適量而有針對(duì)性的作業(yè),做到提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。開展適用、高效的備課和分層次、有針對(duì)性布置作業(yè)的評(píng)選活動(dòng)。從本學(xué)期開始,在小學(xué)一、三年級(jí)的部分學(xué)科進(jìn)行備課改革實(shí)驗(yàn)。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試、各科競(jìng)賽和能力習(xí)慣的綜合評(píng)價(jià),評(píng)選即墨市小學(xué)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校,先進(jìn)單位。

          加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

          教學(xué)改革的目的就是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,因此,在教改中一方面要抓好過程性評(píng)價(jià),如課堂反饋、作業(yè)檢查、單元測(cè)評(píng)、期中檢測(cè),建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案等。另一方面要抓好階段性測(cè)評(píng),如期末檢測(cè)、考級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)等。要克服單純追求分?jǐn)?shù)的傾向,推行學(xué)生自愿申請(qǐng)二次考試制度和教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等級(jí)制度。

          打好基礎(chǔ),養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)興趣和能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、從本學(xué)期開始,全市各小學(xué)一定要從小學(xué)生的讀寫姿勢(shì)、正確的握筆運(yùn)筆入手,落實(shí)好“三個(gè)一”;切實(shí)抓好學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣、課堂提問習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣、文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          2、繼續(xù)開展大閱讀活動(dòng),開展古詩(shī)文誦背等活動(dòng),為學(xué)生一生的發(fā)展做好積累。從寫字、閱讀、背誦、計(jì)算等能力的培養(yǎng)及學(xué)生對(duì)各科的學(xué)習(xí)興趣抓起。11-12月全市進(jìn)行能力抽測(cè)。

          從學(xué)期初開始,根據(jù)《即墨市首屆小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文精粹誦背活動(dòng)方案》的要求,在全市小學(xué)生中開展古詩(shī)文誦背活動(dòng);10月下旬各小學(xué)以班、校為單位舉行古詩(shī)文誦背比賽;11月中旬各鎮(zhèn)教委辦、實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行舉行古詩(shī)文誦背比賽;12月中旬舉行即墨市小學(xué)生古詩(shī)誦背比賽;07年4月在墨河公園舉行大型古詩(shī)文誦背活動(dòng)成果展示暨表彰大會(huì)。

          3、07年5月,舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等四科學(xué)生競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)

          爭(zhēng)意識(shí),抓好后進(jìn)生,帶好中間生,培養(yǎng)好尖子生。

          二、以教研活動(dòng)為載體,指導(dǎo)教師教學(xué),為教學(xué)工作服務(wù),促進(jìn)全市小學(xué)教師整體教學(xué)水平的提高。

          1、深入基層開展區(qū)域性教研活動(dòng),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

          06—07學(xué)年度,我們將繼續(xù)抓住百名教師下鄉(xiāng)支教這一有利時(shí)機(jī),充分發(fā)揮他們的骨干作用,深入村級(jí)小學(xué),聽課、研究、評(píng)課、交流,搞好校本教研活動(dòng),讓優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送教與下鄉(xiāng)支教的教師出觀摩課結(jié)合起來,開展好區(qū)域性的農(nóng)村小學(xué)教研活動(dòng)。一是今年11月和07年4月分別召開下鄉(xiāng)支教教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師課堂教學(xué)研討會(huì)。二是組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)及課改試點(diǎn)單位優(yōu)秀教師到農(nóng)村送教,推廣經(jīng)驗(yàn),傳送教改信息。三是組織校際之間開展教學(xué)改革“手拉手”活動(dòng),讓校與校之間同臺(tái)授課,相互切磋,相互促進(jìn),共同提高。四是舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),為廣大農(nóng)村小學(xué)教師,尤其是村級(jí)小學(xué)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

          2、推廣名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮名師模范作用。

          繼續(xù)在全市推廣即墨市勞模、即墨名師通濟(jì)小學(xué)于紅花老師的小學(xué)語文生活化作文教學(xué)等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取每個(gè)單位都有實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校、班級(jí)和教師,及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)推廣。

          3、開展冬季教學(xué)大練兵活動(dòng),舉行全市中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。

          繼續(xù)搞好每?jī)赡暌粚玫募茨行W(xué)中青年教師教學(xué)基本功比賽,為中青年教師創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)氛圍,06年10月將組織好小學(xué)各科中青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)。

          4、舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)

          為了提高廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,今年下半年教研室將組織舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。本次教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)要求組織嚴(yán)密,透明度高。評(píng)選工作計(jì)劃分初評(píng)和復(fù)評(píng)兩個(gè)階段,初評(píng)按積分辦法進(jìn)行,初評(píng)結(jié)果在各單位進(jìn)行公示。在復(fù)評(píng)中成立評(píng)委會(huì),采取審查證件和集中講課的辦法進(jìn)行。整個(gè)評(píng)選過程要做到公正、公平、公開,使評(píng)選活動(dòng)起到提高教師的教學(xué)能力、水平的.作用和激勵(lì)教師的作用。

          5、層層選拔,有計(jì)劃的組織上好公開課

          本學(xué)期共舉行公開課19節(jié),均安排在11月份,分別以聯(lián)片組為單位與各學(xué)科教學(xué)研究重點(diǎn)結(jié)合,其中:語文4節(jié),數(shù)學(xué)4節(jié),英語3節(jié),品德3節(jié),科學(xué)2節(jié),綜合實(shí)踐3節(jié)。

          三、以各種培訓(xùn)為途徑,認(rèn)真搞好新教材的掌握和使用工作。

          師資水平的高低在課改實(shí)驗(yàn)中起著關(guān)鍵的作用。06--07年要繼續(xù)抓好一至五年級(jí)教材培訓(xùn)工作。教研室將利用寒暑假進(jìn)行幾次大型的集中培訓(xùn),通過請(qǐng)專家做輔導(dǎo)報(bào)告,組織教師觀摩示范課,教研員講析新教材等活動(dòng),促進(jìn)教師盡快地掌握新教材,用好新教材。學(xué)期中將定期對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn),采取集體備課、集中聽課、任務(wù)性說課、參與式評(píng)課、分析教學(xué)案例、討論教學(xué)中遇到的實(shí)際問題等形式,把培訓(xùn)與教研緊密結(jié)合進(jìn)行。我們還將對(duì)全市未參加新課程標(biāo)準(zhǔn)考試的教師和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考試。每月至少要自行組織一至兩次培訓(xùn)活動(dòng),要注重培訓(xùn)的實(shí)效。在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)及時(shí)總結(jié)與反思,建立健全實(shí)驗(yàn)檔案,為以后的教學(xué)改革積累經(jīng)驗(yàn)。06年9月我們將舉行小學(xué)各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班。

          四、搞好課題研究,促進(jìn)教學(xué)改革的深入發(fā)展。

          1、加大專題研究力度,不斷總結(jié)研究成果。

          本學(xué)期我們將繼續(xù)鞏固、完善和推廣過去的教研成果,對(duì)現(xiàn)在承擔(dān)實(shí)驗(yàn)的國(guó)家、省、市級(jí)教研課題,加大研究力度,爭(zhēng)取早日結(jié)題。

          在繼續(xù)深化原有課題研究的基礎(chǔ)上,今年要結(jié)合課程改革實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)進(jìn)行以下幾個(gè)專題的研究:

          自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式的研究;

          學(xué)生評(píng)價(jià)問題的研究;

          中高年級(jí)閱讀教學(xué)的研究;

          開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的研究;

          小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)六項(xiàng)能力的研究;

          低年級(jí)生活化作文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

          小學(xué)英語教育有效性的研究

          2、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)研究,探討各學(xué)科教學(xué)銜接。

          06—07學(xué)年度,我市將深入研究各學(xué)段的教學(xué)策略,明確各學(xué)段的教學(xué)工作重點(diǎn)。面向全體,尊重差異,進(jìn)一步明確各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以激發(fā)興趣為動(dòng)力,以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心,以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)貫穿全過程。在05年召開小學(xué)低年級(jí)和幼兒教育教學(xué)銜接研討會(huì)的基礎(chǔ)上,06年下半年探討小學(xué)高年級(jí)與初中教學(xué)銜接問題,舉行即墨市小學(xué)高年級(jí)與初中教學(xué)銜接研討會(huì)。

          四、深化教研職能改革,做好教學(xué)管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)工作。

          1、發(fā)揮教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和教研網(wǎng)絡(luò)的作用。

          06-07學(xué)年度,我們將繼續(xù)探討全市建立由教研室分管主任——教委辦副主任——小學(xué)校長(zhǎng)組成的教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò)。建立由市中心教研組----教研聯(lián)組----各鎮(zhèn)教研組----學(xué)校教研組構(gòu)成的四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系,發(fā)揮7個(gè)教研聯(lián)組的作用,逐步形成由教研員牽頭,以聯(lián)組組長(zhǎng)為中堅(jiān),以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員為骨干,以廣大教師為主體的教研隊(duì)伍。

          2、開展菜單式的教研活動(dòng),服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)

          繼續(xù)堅(jiān)持菜單式教研活動(dòng)形式,在學(xué)期初由基層單位提出研究的重點(diǎn)或急需解決的問題,教研室根據(jù)全市教研活動(dòng)安排,有計(jì)劃地給予指導(dǎo)和幫助,做到服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。今年將在備課改革,閱讀與作文教學(xué),教材的使用等方面進(jìn)行重點(diǎn)研究和指導(dǎo)。

          五、推廣典型,打造即墨教育名牌。

          在上學(xué)年召開山東省小學(xué)語文課題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上,本學(xué)年我們主要舉行好以下活動(dòng):

          1.承辦青島市小學(xué)語文生活化作文教學(xué)成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

          2.評(píng)選即墨市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校和標(biāo)兵學(xué)校。

          3.繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)四小閱讀評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn),力爭(zhēng)在更高層次推廣。

          附:06—07學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教研重點(diǎn)工作具體安排

          八月:

          1、參加青島市級(jí)以上各科教材培訓(xùn)。

          2、組織部分教師參加即墨市公開課出課選拔考試。

          3、制定新學(xué)期教研計(jì)劃。

          4、參加青島市教研員培訓(xùn)會(huì)。

          九月:

          1、開學(xué)情況檢查

          2、下發(fā)教研計(jì)劃;下發(fā)基本功和能手評(píng)選通知

          3、舉行六科共10次教材培訓(xùn)

          4、到三個(gè)鎮(zhèn)研究教材使用情況

          4、參加青島市英語優(yōu)質(zhì)課比賽

          5、參加青島市作文走進(jìn)生活研討會(huì)

          十月:

          1、中旬舉行小學(xué)青年教師聯(lián)組片教學(xué)基本功比賽,下旬全市決賽公布結(jié)果。

          2、到三個(gè)片進(jìn)行小學(xué)閱讀與生活化作文和小學(xué)數(shù)學(xué)六項(xiàng)能力培養(yǎng)研討活動(dòng)

          3、參加青島市青年教師美文誦讀大賽

          4、參加全國(guó)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課

          5、參加青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

          6、青島市小學(xué)英語教育有效性開題會(huì)

          7、青島市小學(xué)英語第七屆農(nóng)村教學(xué)研討會(huì)

          8、小學(xué)各學(xué)科期中考試命題。

          9、上報(bào)即墨市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選申請(qǐng)表

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

          指導(dǎo)思想:

          以新課程改革為契機(jī),以加快學(xué)校藝術(shù)改革和發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo);以加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)改革為核心;以發(fā)展藝術(shù)教育,全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點(diǎn);以加強(qiáng)藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè),建立藝術(shù)教育科研團(tuán)體為關(guān)鍵;以弘揚(yáng)人文精神,傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式,建立社區(qū)、校本教材為渠道;繼續(xù)保持本校藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)藝術(shù)教育工作。

          一、以教育科研為先導(dǎo),走藝術(shù)教育科學(xué)化之路。

          分層次教學(xué),加強(qiáng)藝術(shù)教師的校本培訓(xùn),進(jìn)行階段性總結(jié),及時(shí)推出成果,進(jìn)行論證,并吸納一些新的問題加以充實(shí)。既要抓研究的結(jié)果,又要抓研究的過程;既要構(gòu)建一個(gè)完善的新課程體系,又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術(shù)教師,這樣才能讓藝術(shù)教改之花開得更艷、更香、更廣。

          二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

          1. 教師是課程改革的關(guān)鍵,是聯(lián)系新課程與學(xué)生的紐帶,藝術(shù)課程實(shí)施的難處就是教師素質(zhì)的相對(duì)落后。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),催化教育觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當(dāng)務(wù)之急。

          2. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理制度建設(shè),使教師終身化學(xué)習(xí)成為可能。在堅(jiān)持“走教”,保證“開齊、上足、教好”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化,一方面要加強(qiáng)藝術(shù)教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使藝術(shù)老師在已有的'基礎(chǔ)上發(fā)展,能前瞻性的發(fā)展,能個(gè)性化的發(fā)展,總之使自主發(fā)展成為可能。同時(shí),促使教師進(jìn)行教學(xué)研究,并進(jìn)行自覺反思,把學(xué)習(xí)與個(gè)人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來,把學(xué)習(xí)與平時(shí)的一舉一動(dòng)聯(lián)系起來,形成個(gè)人良好的外部環(huán)境。

          三、以學(xué)生全面發(fā)展為本,綜合提高學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)。

          學(xué)生的發(fā)展是教育的本源和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),素質(zhì)教育就明確地把全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高作為方向。

          1.立足于藝術(shù)能力的培養(yǎng),促進(jìn)人文素養(yǎng)的提升。

          藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點(diǎn)加強(qiáng)人文素養(yǎng)的熏陶,建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化,優(yōu)化校園、教室環(huán)境,利用環(huán)境進(jìn)行教育,用教育來美化環(huán)境,互動(dòng)共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素,堅(jiān)持以審美為中心,保持學(xué)科知識(shí)的平衡與協(xié)調(diào),適當(dāng)降低技能要求,建立合理的審美標(biāo)準(zhǔn),使教學(xué)行為產(chǎn)生美感。第三要營(yíng)造大美育的教育價(jià)值觀,把美內(nèi)化為思想,轉(zhuǎn)化為行動(dòng),并能遷移到其它課程的學(xué)習(xí)中去,形成形美于外,行美于中,心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。

          2.立足于課堂空間,開拓社區(qū)文化交流新渠道。

          課堂是學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的主陣地。交流是藝術(shù)發(fā)展的主渠道,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力要堅(jiān)持走學(xué)!鐓^(qū)的道路。藝術(shù)活動(dòng)要堅(jiān)持讓學(xué)生親自參與、親身體驗(yàn),在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力,培養(yǎng)個(gè)性與人格,繼續(xù)展開學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力。開展中小學(xué)生的通過系列活動(dòng)使學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展,使我校藝術(shù)教育再上一個(gè)平臺(tái)。

          四、藝術(shù)活動(dòng)行事歷

          1、制定藝術(shù)組教研工作計(jì)劃。

          2、全組教師制定好音樂、美術(shù)計(jì)劃,認(rèn)真填寫教師工作手冊(cè),要求詳盡不缺項(xiàng)。

          3、音樂教師教唱校歌。

          4、教研組建立教研組博客,(命名:藝域風(fēng)情),及時(shí)上傳組內(nèi)的各種活動(dòng)資料,組內(nèi)每個(gè)成員建立個(gè)人博客。

          5、落實(shí)開展合唱、舞蹈、繪畫等校本課程。

          6、做好音樂課題結(jié)題的相關(guān)工作(由李妮老師牽頭負(fù)責(zé))

          7、備課是上好課的前提,按課時(shí)備課,盡量做到提前一周備課。每學(xué)期必須有一篇詳案。

          8、 做好國(guó)慶60周年慶的合唱文藝排練工作。

          9、 做好常規(guī)教育教學(xué)工作,及時(shí)與班主任交流學(xué)生情況。

          10、每人上一節(jié)組內(nèi)公開課,組內(nèi)成員每人要求參加聽評(píng)活動(dòng),做到研教結(jié)合。另外,教研組長(zhǎng)有針對(duì)性地在組內(nèi)推門聽課多節(jié),其他成員至少組內(nèi)推門聽課一節(jié)。

          11、落實(shí)集體備課,在備課本上有所體現(xiàn),教案和反思及研討體現(xiàn)在備課本上。集體備課要以教材或教學(xué)過程中的重難點(diǎn)問題為課題,將個(gè)人備課與集體備課進(jìn)行整合。程序:個(gè)人鉆研教材,書寫教案(個(gè)人備課),提出問題,交流研討,修正教案,課堂執(zhí)教,課后交流反思。

          12、聽課每人每學(xué)期要求不少于 10節(jié),業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)筆記要求各達(dá)20xx字。

          13、教研組的教研活動(dòng),全組教師共同參與,每人組織一次相關(guān)專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),內(nèi)容自定。(比如組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課程教材教法,傳授別人或自己好的經(jīng)驗(yàn)方法

          和教學(xué)心得等等),學(xué)習(xí)有主題,有目標(biāo),能針對(duì)教學(xué)實(shí)際。做好詳細(xì)的教研活動(dòng)記載。

          14、教研活動(dòng)時(shí)間定于周五第二節(jié)課,每周一次,有事請(qǐng)假。若與學(xué);顒(dòng)沖突,順移下一周開展。

          15、積極撰寫論文,期末人均上交一篇高質(zhì)量的論文。

          16、校本課程展示。

          17、做好學(xué)生的過程評(píng)價(jià)和期末測(cè)評(píng)。

          18、認(rèn)真總結(jié)上交各教學(xué)資料。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

          為使今后更有效地推行素質(zhì)教育,全面發(fā)展學(xué)生,使學(xué)生的身體、思想、文化、智力等同步發(fā)展,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的素質(zhì)水平。特作計(jì)劃如下:

          一、教材分析:

          一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容包括:10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、分類與比較、10以內(nèi)加減法、認(rèn)識(shí)圖形、11-20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、20以內(nèi)進(jìn)位加法、圖形與位置、共八項(xiàng)內(nèi)容。在教每項(xiàng)內(nèi)容時(shí),首先結(jié)合情境圖展開你說我講的活動(dòng),加強(qiáng)練習(xí)、訓(xùn)練好、鞏固好所學(xué)內(nèi)容,單元結(jié)束進(jìn)行回顧整理讓學(xué)生談一談本單元的收獲,千方百計(jì)地讓學(xué)生學(xué)扎實(shí)學(xué)牢固,系統(tǒng)地掌握好所學(xué)知識(shí),并能運(yùn)用到日常生活實(shí)踐,達(dá)到學(xué)而實(shí)用。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、知識(shí)與技能:

          (1)熟練地認(rèn)讀寫20內(nèi)的數(shù),用數(shù)表示物體個(gè)數(shù)或事物的位置與順序、認(rèn)識(shí)會(huì)用〈 、〉、=、了解含義。

         。2)體會(huì)加減法的意義,熟練計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

         。3)通過事物辯認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形、辨認(rèn)上面、正面、側(cè)面。

          (4)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的按給定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體比較和分類、加深對(duì)分類、比較、的理解。

          2、數(shù)學(xué)思想:

         。1)用20內(nèi)數(shù)描述身邊的事物,理解數(shù)學(xué)的意義,形成數(shù)的觀念,在比較數(shù)的大小中建立學(xué)生的符號(hào)感。

         。2)初步形成估算意識(shí),多樣化計(jì)算。

          (3)認(rèn)識(shí)幾何形體,確立位置的`過程,形成初步的空間觀念。

          3、解決問題:

         。1)能用20內(nèi)數(shù)描述生活中的事物,并能與同伴交流。

          (2)在日常生活中發(fā)現(xiàn)提出20內(nèi)數(shù)的加法的問題,并能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),學(xué)會(huì)用不同方法解決實(shí)際問題。

         。3)在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決問題中,培養(yǎng)合作意識(shí)。

          4、感情與態(tài)度:

         。1)在他人的幫助下,對(duì)身邊的事和物產(chǎn)生好奇心和興趣,越來越喜歡數(shù)學(xué)。

          (2)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,初步感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題。

          三、重、難點(diǎn)

          學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法運(yùn)算,及多樣化計(jì)算,用所知識(shí)解決實(shí)際問題,體會(huì)加法的含義。

          20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算,并能達(dá)到熟練計(jì)算的能力。

          四、學(xué)生分析:

          所教的一年級(jí)有學(xué)生38人,面對(duì)剛剛?cè)氲男W(xué)生,真好比是一張白紙,什么不知道,但有部分學(xué)生常常只會(huì)哭鼻子,家長(zhǎng)常常送不下,學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,這需要教師做大量工作,應(yīng)采取一系列的相應(yīng)的措施,把學(xué)生待入越學(xué)越愛學(xué),越學(xué)越愿學(xué)的舒適環(huán)境中,調(diào)節(jié)好積極上進(jìn)情緒。

          五、采取的措施:

          1、在教學(xué)中應(yīng)不斷更新教學(xué)觀念,讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過程,真正促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面全面發(fā)展。

          2、教學(xué)中要體現(xiàn)開放性教學(xué),采取多樣化教學(xué),解決問題也要采取多樣化教學(xué)。

          3、對(duì)后進(jìn)生要耐心教育、認(rèn)真輔導(dǎo)、熱心關(guān)切。

          4、注意評(píng)價(jià)的改革,對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià),既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;既要關(guān)注知識(shí)與技能的掌握,又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度的發(fā)展。

          六、課時(shí)安排

          起止時(shí)間 周次 學(xué)習(xí)內(nèi)容(頁數(shù))

          9.1 一 新生入學(xué)前的德育教育

          9.4-9.8 二 6-12

          9.11-9.15 三 12-18

          9.18-9.22 四 18-24

          9.25-9.29 五 鞏固

          10.2-10.6 六 國(guó)慶節(jié)放假

          10.9-10.13 七 24-28

          10.16-10.20 八 28-36

          10.23-10.27 九 36-48

          10.30-11.3 十 48-54

          11.6-11.10 十一 54-60

          11.13-11.17 十二 60-66

          11.20-11.24 十三 66-72

          11.27-12.1 十四 72-78

          12.4-12.8 十五 78-84

          12.11-12.15 十六 84-90

          12.18-12.22 十七 90-96

          12.25-12.29 十八 96-102

          1.2—1.5 十九 102-108

          1.8—1.12 二十 108--114

          1.15-1.19 二十一 114--120

          1.22—1.26 二十二 迎接期末考試

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

          學(xué)困生幫扶計(jì)劃一、對(duì)學(xué)困生增加感情投資,用愛心哺育學(xué)困生,而耐心教育學(xué)困生。

          二、雙向選擇,“一幫一”,安排特殊座位,以優(yōu)帶差。

          三、及時(shí)抓住學(xué)困生的“閃光點(diǎn)”,激勵(lì)他們進(jìn)步。

          四、采取傾斜政策,對(duì)學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。

          五、把握每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),“一把鑰匙開一把鎖”。

          六、切中時(shí)機(jī),“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”。

          七、定期做好家訪,及時(shí)跟進(jìn)了解學(xué)困生進(jìn)行的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

          八、在“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”工作中,要全面滲透激勵(lì)教育,多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),少批評(píng)、少指責(zé)。

          九、善于抓住學(xué)生的'個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教。

          十、建立“學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案”,目標(biāo)到人,責(zé)任到人。

          十一、重視學(xué)困生的“心理健康”教育,從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。

          十二、要善于反思,不斷總結(jié)完善“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”的經(jīng)驗(yàn)。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          以示范區(qū)教育中心“三個(gè)三”思想理念為統(tǒng)領(lǐng),以“六個(gè)做到”為總要求,以“生本教育”理論為遵循,以常規(guī)管理為支撐,以促學(xué)習(xí)為動(dòng)力,以建隊(duì)伍為根本,以推教改為抓手,強(qiáng)力推進(jìn)生本教育,努力建設(shè)“三聲校園”,加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)辦精品學(xué)校。

          二、總體目標(biāo)

          1、開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),以促學(xué)習(xí)為抓手,以提高素質(zhì)為目的,通過自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)帶動(dòng)等形式,樹立師生幸福學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念,營(yíng)造師生讀書氛圍,打造書香校園,促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

          2、不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子及教師的隊(duì)伍建設(shè),打造一支思想理念先進(jìn)、有擔(dān)當(dāng)、有大局意識(shí)、肯奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)校信賴、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎”的教師隊(duì)伍。踐行學(xué)校育人理念,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,注重學(xué)生的品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          3、深化教學(xué)改革,踐行生本教育,使生本理念深入到每一位教師心中,落實(shí)到每一節(jié)課堂實(shí)踐中,在實(shí)踐中反思,在反思中總結(jié)提高,實(shí)現(xiàn)生本課堂常態(tài)化;打造高效課堂,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居示范區(qū)乃至全市教育前列。

          4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè),以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手,不斷拓展德育活動(dòng)載體,創(chuàng)新德育工作方式,以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系,形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn),不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。

          5、開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),強(qiáng)化教師文體活動(dòng),建設(shè)“三聲校園”,讓書聲、歌聲、笑聲充盈校園,讓校園充滿生命活力,讓校園成為師生幸福工作和生活的樂園,彰顯辦學(xué)特色。

          6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施,營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍,把我們的學(xué)校造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。

          7、加強(qiáng)“陽光大課間活動(dòng)”的開展,鍛煉出強(qiáng)健的體格,讓學(xué)生動(dòng)起來、樂起來,喜歡學(xué)校,喜歡學(xué)習(xí)。

          8、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

          三、主要工作

         。ㄒ唬┐蛟斓掠ぷ魈厣,創(chuàng)新德育工作方法。

          1、切實(shí)抓好安全值周,學(xué)校每周安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課間在校園內(nèi)巡查學(xué)生,放學(xué)在校門口巡察,確保學(xué)生的安全。

          2、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。定期召開家長(zhǎng)會(huì),聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見和建議。通過發(fā)放《告家長(zhǎng)書》、開家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、微信群等形式,多渠道與家長(zhǎng)溝通信息,取得家長(zhǎng)的理解、配合與堅(jiān)持,讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。

          3、學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的養(yǎng)成教育:由班主任帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《八大習(xí)慣》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的.規(guī)章制度,并做好強(qiáng)化落實(shí),讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。

          4、繼續(xù)搞好愛國(guó)主義教育。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng),努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此,各班要挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手,嚴(yán)肅對(duì)待升旗活動(dòng);二要精心準(zhǔn)備國(guó)旗下講話內(nèi)容,繼續(xù)弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律,用高尚的精神塑造學(xué)生。

          5、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度,做到日檢查,周公布,月評(píng)比,把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)、課間操、黑板報(bào)、活動(dòng)等。

          6、切實(shí)抓好少先隊(duì)工作。學(xué)校把關(guān)力爭(zhēng)把樂于奉獻(xiàn)、敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生選拔到少先大隊(duì)中來。落實(shí)好紅領(lǐng)巾的佩帶工作。

          7、進(jìn)一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想,對(duì)安全工作常抓不懈,做到警鐘常鳴,利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、宣傳欄、等校園文化陣地,深入宣傳安全知識(shí),教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,堅(jiān)持做到每月一次的安全演練。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制,確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。

          8、本學(xué)期將以班級(jí)為單位,開展班隊(duì)會(huì)展示、學(xué)生才藝展示、慶六一文藝匯演、活動(dòng),旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍校園生活,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

          9、抓好落實(shí)陽光大課間活動(dòng)工作,安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,組織教師任人人參與管理,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之后得到放松、得到鍛煉,踏實(shí)學(xué)習(xí),開心玩樂。

         。ǘ⿲(shí)施依法治校,樹立良好教育形象。

          1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于義務(wù)教育階段減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為,提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。

          2、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足各類課程,確保教育質(zhì)量,科學(xué)安排學(xué)生在;顒(dòng)及作息時(shí)間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

          3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育工作,確保不出任何差錯(cuò)。

         。ㄈ、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

          1、落實(shí)生本教育,強(qiáng)化校本教研,加強(qiáng)教研組建設(shè),力求有效教研。

          推動(dòng)“以校為本”的教研制度建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干的作用,在“有效教研”上下功夫。

          2、規(guī)范教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)水平。

          A、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課,專課專用,不擅自調(diào)課。

          B、加大教學(xué)流程管理的檢查力度,提倡“規(guī)范、認(rèn)真”,其中包括:備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等教師的教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。

          (1)備課:要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),重視“三維目標(biāo)”(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)的制定。倡導(dǎo)集體備課和個(gè)人備課的合理組合,過程設(shè)計(jì)的個(gè)性化,切實(shí)提高備課的實(shí)效。

         。2)上課:體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,不流于形式;加大信息技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用。

         。3)作業(yè):重視課堂訓(xùn)練,精選課外練習(xí)。作業(yè)的批改即要規(guī)范又要有創(chuàng)新,體現(xiàn)師生間的互動(dòng),注重批改方式的多樣化和人性化。

          C、各學(xué)科要以抓基礎(chǔ)、抓實(shí)效為主題,面向全體學(xué)生,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好培優(yōu)促中輔差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,完成校內(nèi)各年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。

          D、聽課與評(píng)課:根據(jù)有關(guān)要求,每學(xué)期教師至少聽課20節(jié),領(lǐng)導(dǎo)班子不少于25節(jié),結(jié)合本學(xué)期我校開展的“課堂教學(xué)的有效性研究”,根據(jù)研討主題認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。

          3、組織好各項(xiàng)活動(dòng),展示學(xué)生特長(zhǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

          A、本學(xué)期積極組織好各項(xiàng)活動(dòng),通過各種活動(dòng)提高學(xué)生思想,陶冶學(xué)生的情操,增長(zhǎng)學(xué)生的智慧,鍛煉學(xué)生能力。三月份,結(jié)合三八婦女節(jié)舉行“為母親做一件事,感恩母親”的活動(dòng)。四月份進(jìn)行全校詩(shī)文朗誦會(huì),五月份舉行豐富多彩的體育活動(dòng),六月份,舉行文化藝術(shù)節(jié),進(jìn)行全校的綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。

          B、認(rèn)真組織好每天上午半小時(shí)的閱讀。每天上午課前半小時(shí)進(jìn)行閱讀,班主任組織好各班學(xué)生,與學(xué)生一道進(jìn)行閱讀。學(xué)生閱讀要有長(zhǎng)期的閱讀計(jì)劃,根據(jù)不同年級(jí)段選擇不同的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的閱讀內(nèi)容,要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),特別是閱讀興趣的培養(yǎng),逐步養(yǎng)成好讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣。

          C、重視學(xué)科小比賽活動(dòng)。本學(xué)期要以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則組織各種小比賽。如:朗讀比賽、書法比賽、繪畫比賽等,認(rèn)真組織比賽,以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。

          D、認(rèn)真開展好藝術(shù)課,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。切切實(shí)實(shí)將體藝工作落到實(shí)處。保證每位學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能。

          E、開展寫字訓(xùn)練活動(dòng)。從學(xué)生的書寫行為、書寫習(xí)慣抓起,嚴(yán)格要求學(xué)生按正確的姿勢(shì)書寫,堅(jiān)持做到“三個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,要求教師要切實(shí)利用每周的寫字指導(dǎo)課,做好寫字指導(dǎo),學(xué)生要認(rèn)真完成規(guī)定的寫字作業(yè),認(rèn)真抓好三年級(jí)的書法課教學(xué)。

          四、其他有關(guān)工作:

          1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用及領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟,堅(jiān)決服從上級(jí)安排,懲治不良作風(fēng),樹我校教師形象。

          2、關(guān)心教師,不定期開展活動(dòng),豐富教師生活,積極為教師服務(wù)。

          3、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識(shí),努力為師生排憂解難,關(guān)注教育教學(xué)第一線,走進(jìn)課堂,理解教學(xué)。

          4、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。

          5、著手抓好抓實(shí)我校的陽光大課間活動(dòng),明確專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作,全校師生積極配合,增添我校的學(xué)習(xí)氛圍,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

          總之,新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,希望全校教師抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時(shí)俱進(jìn),為我校教育開創(chuàng)新局面而努力奮斗!

          附:本學(xué)期工作安排

          二月份

          1、召開學(xué)校教職工會(huì)議

          2、個(gè)人制定各處室工作計(jì)劃

          3、召開家長(zhǎng)會(huì)

          4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教育中心工作會(huì)議有關(guān)文件精神)

          三月份

          1、開學(xué)一周的備課檢查

          2、組織各年級(jí)研討課的聽、評(píng)課

          3、作業(yè)檢查(各組自查與教導(dǎo)處抽查結(jié)合)

          4、安全工作宣傳教育、大檢查及隱患排查。

          5、開學(xué)常規(guī)教育

          6、“三八”節(jié)感恩教育系列活動(dòng)

          7、師德師風(fēng)教育活動(dòng)

          8、安全月系列活動(dòng)

          四月份

          1、組織各年級(jí)研討課的聽、評(píng)課

          2、作業(yè)檢查(各組自查與教導(dǎo)處抽查結(jié)合)

          3、教案檢查

          4、檢查學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)踐操作能力的階段性測(cè)評(píng)工作

          5、清明節(jié)教育活動(dòng)

          6、“文明禮貌月”教育活動(dòng)

          五月份

          1、組織校級(jí)公開課:語、數(shù)

          2、組織期中測(cè)評(píng)工作

          3、舉行詩(shī)文朗誦會(huì)

          4、“五一”勞動(dòng)節(jié)系列教育活動(dòng)

          5、主題班隊(duì)會(huì)

          6、迎“六一”系列準(zhǔn)備活動(dòng)

          7、各年級(jí)書法、繪畫比賽

          六月份

          1、作業(yè)、教案檢查

          2、組織做好一般基礎(chǔ)學(xué)科期末測(cè)評(píng)工作

          3、完成各項(xiàng)工作總結(jié),資料歸檔工作

          4、慶!傲弧被顒(dòng)

          5、班主任經(jīng)驗(yàn)交流

          七月份

          1、上交教學(xué)工作總結(jié)

          2、完成期末考試的各種報(bào)表

          3、組織期末測(cè)評(píng)工作

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》,緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校的工作計(jì)劃,根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,深入新課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

          二、工作目標(biāo):

          1、加強(qiáng)聽說讀寫訓(xùn)練,根據(jù)階段要求,把握重點(diǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。

          2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

          3、推動(dòng)單元整體備課。

          4、成立小鯉魚文社,季度出版?。

          三、工作措施:

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

          在教學(xué)改革的浪潮中,每一個(gè)語文教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須要努力完善自己的'知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。全校語文教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。

          2、立足課堂,探索教學(xué)改革

          課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不可或缺,首先要重視“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次要講究效率意識(shí),求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟;第三要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。此外,教師在課堂教學(xué)中要努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。

          在備課方面,倡導(dǎo)教師規(guī)范操作,重點(diǎn)突破,備出精品,并注重教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。

          在作業(yè)設(shè)計(jì)方面,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有激勵(lì)性。

          3、校本教研,促進(jìn)素質(zhì)提高。

         。1)專家引領(lǐng)

          專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素,否則校本教研就會(huì)在同一水平線上反復(fù),難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。我校將繼續(xù)采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,讓教師多聽聽專家的課及新教育理念,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。

         。2)同事互動(dòng)。

          各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體備課與集體備課結(jié)合,個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。

          4、加強(qiáng)特色,有效開展,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

         。1)各班開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時(shí),學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本,讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動(dòng),班級(jí)的圖書角要經(jīng)常更新,合理管理,要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”,辦好手抄報(bào),各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行全校“讀書周”活動(dòng)。另外,本學(xué)期將繼續(xù)舉行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”。

         。2)寫字教學(xué),語文老師要明確自己的責(zé)任,做到時(shí)間保證,指導(dǎo)到位。本學(xué)期將舉行寫字比賽,不定期寫字教學(xué)的督察。

          各月工作安排:

          9月份:

          1、開學(xué)常規(guī)管理,正常教學(xué)秩序

          2、進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核辦法

          3、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)

          4、出版?

          10月份:

          1、教研組活動(dòng):教師開課

          2、舉行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”

          3.教學(xué)常規(guī)檢查

          11月份:

          1、教研組活動(dòng):教師開課

          2、教研組活動(dòng):詞語積累比賽

          12月份:

          1、教研組活動(dòng):學(xué)生寫字比賽

          2、期末復(fù)習(xí)工作、安排期末考試

          3、期末質(zhì)量分析,反饋,存檔

          4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核

          5、工作總結(jié)

          6、出版?

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo),牢固樹立為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí),創(chuàng)造良好的氛圍,認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能;以課題為先導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提高教師素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育;以新課程改革為契機(jī),大力推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,繼續(xù)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理;以加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,圍繞縣研訓(xùn)中心的學(xué)科計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃,從課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。

          二、主要工作

          1、做好課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的后續(xù)工作

          在這一學(xué)年中,把課堂教學(xué)模式的推行落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)中去,結(jié)合常規(guī)教學(xué)工作,通過集體備課、課堂教學(xué)研討等形式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,提高教師課堂教學(xué)能力。

          在推進(jìn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法、優(yōu)化模式。

          2、做好數(shù)學(xué)組的課題研究工作

          7月份,我校成功申報(bào)了縣級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)學(xué)生計(jì)算教學(xué)中參與體驗(yàn)的案例研究》,那么在這一學(xué)年里的`重點(diǎn)工作就要開展具體的研究工作,根據(jù)課題研究計(jì)劃,有序地組織、安排各個(gè)階段的課題研究活動(dòng)。同時(shí),這也是把教、研相結(jié)合、提高教師教科研水平的有效途徑。

          3、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

         、。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,關(guān)注《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等相關(guān)雜志,充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、圖書館的圖書資源等優(yōu)勢(shì),不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),撰寫業(yè)務(wù)筆記,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,讓反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

          ②。組織教師積極參加教研組校本教研活動(dòng),本學(xué)年將在條件允許的情況下以多形式組織開展校本教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)起教師們的積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

         、邸E浜喜⒔M織好協(xié)作區(qū)活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校市縣教壇新秀及骨干教師的示范作用,通過協(xié)作區(qū)之間的互補(bǔ)、互助加強(qiáng)校際間的交流溝通,促進(jìn)我校教師迅速成長(zhǎng)。

         、。建立數(shù)學(xué)教師信息庫(kù),加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的網(wǎng)頁建設(shè),豐富主頁內(nèi)容,吸引教師有效參與。實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

          4、積極開展教學(xué)研討活動(dòng)

         、。根據(jù)縣研訓(xùn)中心的活動(dòng)安排,積極派遣教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng),要求教師積極參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真思考。

         、凇jP(guān)注平時(shí),通過對(duì)常態(tài)課的觀摩與診斷,加強(qiáng)教師自我診斷與反思。

          5培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

         、。為縣第七屆(五年級(jí))小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽

          做好充分準(zhǔn)備,精心選擇有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生,科學(xué)合理制定指導(dǎo)方案,認(rèn)真輔導(dǎo)。

          ②。以“學(xué)會(huì)傾聽,善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”為課堂教育的研究重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位數(shù)學(xué)教師的每堂課都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)科學(xué)、有效的教學(xué)方案,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,煥發(fā)課堂的生命活力,力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

         、邸a槍(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行研究,促使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)得到發(fā)展。建立學(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)本,反思改進(jìn)。

          ④。協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),發(fā)現(xiàn)問題,尋找方法,及時(shí)改進(jìn)。

         、。協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

          主要工作安排:

          20xx年

          八月份

          1.課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)總結(jié)

          2.制定計(jì)劃

          九月份:

          1.做好第六屆“學(xué)科教學(xué)帶頭人”學(xué)校評(píng)選工作

          2.中年教師課堂教學(xué)比賽(學(xué)校初賽)

          3.制定小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)方案

          十月份:

          1.積極準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)工作督查評(píng)估

          2.邀請(qǐng)專家名師開展一次講座

          3.小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽鎮(zhèn)選拔

          十一月份:

          1.期中檢查

          2.校課題研究階段工作梳理與小結(jié)

          十二月份:

          1.“口算、估算、筆算”課堂教學(xué)模式研討

          2.參加縣第七屆(五年級(jí))小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽

          20xx年

          一月份:

          1. 期末檢查

          2. 中年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析

          三月份:

          1.“解決問題策略”教學(xué)專題研討

          2.積極準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)工作督查評(píng)估

          四月份:

          1承辦一次“協(xié)作區(qū)活動(dòng)”

          2.期中檢查

          五月份:

          1.校畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題研討

          六月份:

          1.畢業(yè)班數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析

          2.期末檢查及有關(guān)學(xué)期結(jié)束工作

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,爭(zhēng)二,保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

          二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

          1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);

          2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教研骨干;

          3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;

          4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果。

          三、校本教研形式

          以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

          通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

          四、具體措施:

          (一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

          校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):

          1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

          教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評(píng),“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),豐富教師的 教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

          新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請(qǐng)近來,保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

          3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。

          教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

          4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

          現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

          5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

          (二)課題研究講實(shí)效、出成果

          本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,加大課題研究的投入工作:

          1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

          2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

          (三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

          學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

          1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。

          2、教研活動(dòng)的`形式要多樣化,有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

          3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方式,與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),相互促進(jìn),共同提高。

          (四)開發(fā)校本課程

          本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩(shī)文背誦與朗讀》。

          五、工作要求

          1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

          2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

          3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

          4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽課10節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少10節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,心得體會(huì)1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

          5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。

          同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

          六、完善教研機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用

          學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,確定教研的目標(biāo),全盤部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),確定科組的教研計(jì)劃,組織教研活動(dòng),真正做到有計(jì)劃,有實(shí)施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。

          七、教研工作計(jì)劃安排

          二月

          1、制訂教科研工作計(jì)劃

          2、召開教師會(huì)議,了解本年度計(jì)劃內(nèi)容

          3、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議

          4、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

          三月

          組織語文教研組教學(xué)公開課,邀請(qǐng)同春學(xué)校骨干教師前來聽課指導(dǎo)。

          許成法老師:五年級(jí)語文公開課

          王自貴老師:二年級(jí)語文公開課

          四月

          1、準(zhǔn)備期中考試

          2、語文教研組其余教師校內(nèi)教學(xué)公開課(夏云、吳信保)

          3、總結(jié)本學(xué)期語文教研工作

          五月

          組織數(shù)學(xué)教研組教學(xué)公開課

          夏左勝老師:四年級(jí)數(shù)學(xué)公開課

          夏一中老師:五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課

          柯先明老師:三年級(jí)數(shù)學(xué)公開課

          總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作

          六月

          1、準(zhǔn)備期末考試

          2、對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)和分析

          3、對(duì)教研工作進(jìn)行書面總結(jié)

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