欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>實用文檔>工作計劃>小學(xué)工作計劃

        小學(xué)工作計劃

        時間:2023-08-19 07:37:29 工作計劃 我要投稿

        小學(xué)工作計劃匯編[10篇]

          時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)工作計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)工作計劃匯編[10篇]

        小學(xué)工作計劃 篇1

          為全面貫徹黨的十七屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)貫徹中共中央國務(wù)院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》,進一步加強我校教師道德修養(yǎng),促進教師專業(yè)發(fā)展,根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一布署,決定開展我校20xx年暑期師德專題培訓(xùn)活動,具體安排如下:

          一、培訓(xùn)對象

          全校在職教師

          二、培訓(xùn)主題:

          踐行高尚師德、助推專業(yè)發(fā)展。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          (一)教育專家?guī)煹聢蟾?視頻)

          (二)校長作師德建設(shè)專題講座

          (三)“研讀教育名著、感悟教育真諦”讀書活動

          (四)“踐行高尚師德,助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動

          時間 內(nèi)容安排 地點

          8月21日

          教育專家?guī)煹聢蟾?視頻)

          龜湖校區(qū)

          博藝堂

          8月22日

          上午

          教育專家?guī)煹聢蟾?視頻)

          下午

          自學(xué)與反思

          8月25日

          自學(xué)。研讀教育名著,感悟教育真諦。(推薦書目見附件一)

          8月26日

          1.“踐行高尚師德,助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動:班主任論壇

          主持:z(鞋蒲市小學(xué)政教處副主任)

          互動嘉賓:

          溫州市終身班主任:z

          溫州市優(yōu)秀班主任:z

          溫州市優(yōu)秀班主任:z

          鹿城區(qū)教壇新秀:z

          優(yōu)秀班主任:z

          2.卓東健校長作師德建設(shè)專題講座

          3.全體黨員培訓(xùn)

          龜湖校區(qū)

          博藝堂

          8月27日

          1.學(xué)校開學(xué)工作布置

          2.鞋蒲市小學(xué)第二屆教師專業(yè)發(fā)展水平測試

          橋兒頭校區(qū)

          多功能廳

          四、培訓(xùn)時間

          8月21日至8月22日,8月25日至8月27日。每天學(xué)習(xí)時間為:上午8∶30-11∶30,下午2∶30-5∶30。

          五、培訓(xùn)地點:

          培訓(xùn)地點:鞋蒲市小學(xué)龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū)

          六、培訓(xùn)措施

          1.高度重視,精心組織。

          校長室加強對培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo),教科室具體負責(zé)制訂切實可行的實施方案,做到內(nèi)容落實、時間落實、人員落實。

          2.突出重點,凸顯主題。

          凸顯“踐行高尚師德、助推專業(yè)發(fā)展”主題,組織本校優(yōu)秀教師講事跡、講心得,以身邊的人、身邊的事教育教師;結(jié)合“教師讀教育名著”活動,選定必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容,組織教師個人自學(xué),寫好讀書筆記心得;采取學(xué)習(xí)會、專題講座、討論交流、觀看影片等豐富多彩的'形式,促使教師愛學(xué)、樂學(xué);同時要安排專門時間組織任課教師和班主任走訪學(xué)生家庭,密切教育與家庭社會的聯(lián)系。

          3.創(chuàng)新方法,注重實效。

          培訓(xùn)形式采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式進行。通過組織觀看錄像,組織專題討論、報告會、師德論壇、經(jīng)驗介紹、業(yè)務(wù)測試,組織教師走訪學(xué)生等形式,使培訓(xùn)更具實效,更有針對性。

          4.加強考核,形成制度。

          把暑期師德培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,嚴(yán)格考勤紀(jì)律,實行簽到制。培訓(xùn)期間,每位教師要認真做好筆記,積極參加師德論壇、小組討論等活動,精心選擇“推薦書目”中的書籍組織精讀,做好讀書摘抄。培訓(xùn)結(jié)束后進行書面考核,結(jié)合師德培訓(xùn)內(nèi)容與平時教育教學(xué)工作實際,每位教師要圍繞這次培訓(xùn)主題和工作實際,撰寫一篇發(fā)生在自己教育教學(xué)工作中的師德案例與反思文章?己撕细裼嬋胫行W(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分12分。培訓(xùn)結(jié)束后,教科室要將暑期師德培訓(xùn)計劃、總結(jié)、教師考勤表、教師個人培訓(xùn)筆記、教師個人師德反思文章整理成冊歸檔。

          溫州市鞋蒲市小學(xué)

          二○xx年八月十六日

          附件一、推薦書目

          1.《教師成長與師德修養(yǎng)》唐凱麟、劉鐵芳著教育科學(xué)出版社

          2.《給教師一生的建議》周國平南京大學(xué)出版社

          3.《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報告匯編》教育部教育師范司編北京大學(xué)出版社

          4.《培根論人生》弗蘭西斯·培根著中央編譯出版社20xx年

          5.《班主任兵法》萬瑋著華東師大出版社20xx年

          6.《當(dāng)下的力量》[德]?斯亍ね欣行懦霭嫔绯霭

          7.《現(xiàn)代教師的心理健康教育》俞國良、宋振韶著

          8.《最震撼心靈的教育》趙國忠江蘇人民出版社

        小學(xué)工作計劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)年的小學(xué)語文教研工作將以市教育局和教科院的工作思路為準(zhǔn)繩,緊緊圍繞提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù),以服務(wù)、研究與指導(dǎo)為基本方針,以積極主動地服務(wù)于基層教師的工作姿態(tài),深入實際,努力探索各種新的教研方式,豐富小學(xué)語文教研文化內(nèi)涵,進一步提升我市小學(xué)語文教研品位,為有效提高小學(xué)語文教師專業(yè)水平,促進我市基礎(chǔ)教育的和諧發(fā)展,提供更加扎實有力的專業(yè)支持。

          二、工作思路

          1、一個目標(biāo)——

          提升小學(xué)語文教研品位,開辟小學(xué)語文教研工作的新局面。

          2、二項任務(wù)——

         。1)加強小學(xué)語文學(xué)科教研基地建設(shè),構(gòu)建城鄉(xiāng)小學(xué)語文教研聯(lián)誼體系。

         。2)處理好“常態(tài)”與“精品”的關(guān)系,既抓語文常態(tài)課堂教學(xué),又抓“三精工程”,推出“精品教師”、“精品課堂”、“精品學(xué)!。

          3、三個推進——

         。1)推進古詩韻律操活動,倡導(dǎo)“誦讀經(jīng)典,文化健身”的書香校園文化新風(fēng)。

         。2)推進維客網(wǎng)絡(luò)教研,建設(shè)仙桃市小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教研平臺和網(wǎng)絡(luò)教研團隊。

         。3)推進小學(xué)低中高、小學(xué)與初中語文教學(xué)銜接,構(gòu)建“九年一貫制”語文平衡發(fā)展體系。

          4、四項重點——

         。1)重視語文“雙基”訓(xùn)練研究;(2)重視閱讀與作文教學(xué)與評價研究;(3)重視語文常態(tài)課堂教學(xué)研究;(4)重視省級兩項課題的研究。

          三、工作措施

         。ㄒ唬┙虒W(xué)研究工作

          1、語文網(wǎng)絡(luò)教研活動。鑒于目前我市的網(wǎng)站眾多,教師的價值取向多元的現(xiàn)象,本學(xué)年,我室對語文網(wǎng)絡(luò)教研工作將分兩個層面推進:其一是,把仙桃教科研網(wǎng)視作一個基本的網(wǎng)絡(luò)教研平臺;其二是,以湖北網(wǎng)研中心或者維客網(wǎng)絡(luò)為平臺,建立專門的語文管理和研究團隊,由認同并熱心參與的志愿者組成,開展深層次的語文教科研活動。20xx年秋季學(xué)期的網(wǎng)研活動將繼續(xù)開展“我的語文生活”的討論,同時建設(shè)維客網(wǎng)絡(luò)平臺與團隊,啟動其它相關(guān)內(nèi)容的討論。

          2、開展“優(yōu)化小語常態(tài)教學(xué)”的研究。孤立的課堂教學(xué)研討活動與提升教學(xué)質(zhì)量并無內(nèi)在的必然聯(lián)系。決定語文教學(xué)質(zhì)量的,是教師們平時每天在無人觀察的情況下所上的常規(guī)課,而不是以活動形式開展的公開課。如何提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。本學(xué)年,我室將改變以往多年的傳統(tǒng)教研方式,教研活動不再以一堂堂孤立的課堂教學(xué)的觀摩、展示、研討等形式進行,在小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)常態(tài)優(yōu)化的基礎(chǔ)上,來觀照語文課堂教學(xué)的任務(wù)、功能和應(yīng)有的形態(tài)。重點是研究和構(gòu)建小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)與達成體系,開展的各年級教材課文訓(xùn)練點研究,尤其是抓好農(nóng)村小學(xué)語文常態(tài)教學(xué)的研究。

          3、在開展“常態(tài)課”研究的同時,打造一批“精品課”,讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,呈現(xiàn)出清新樸實的面貌。

          4、開展語文拓展閱讀研究工作。課外的拓展閱讀在提高學(xué)生語文能力上有十分重要的作用,但這方面的研究還比較薄弱,F(xiàn)在的一些配套閱讀大都是從內(nèi)容上拓展,本學(xué)年在小語目標(biāo)體系研究和構(gòu)建的基礎(chǔ)上,開展拓展型閱讀的研究工作。

          5、開展推進小學(xué)低中高、小學(xué)與初中語文教學(xué)銜接的研究,構(gòu)建“九年一貫制”語文平衡發(fā)展體系。構(gòu)建“小學(xué)雙基訓(xùn)練體系”,強化語文基礎(chǔ)知識建構(gòu)和基本技能的訓(xùn)練。

          6、繼續(xù)抓好省級兩項實驗課題的研究活動。本學(xué)年要開展2至3次研究活動,總結(jié)階段成果,參加省級評估。

          (二)教學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)工作

          1、開展蹲點深度教研工作。以學(xué)科教研基地為主要陣地,針對部分農(nóng)村小學(xué)因各種原因?qū)е碌慕虒W(xué)質(zhì)量不理想的現(xiàn)實。本學(xué)年將在雙向選擇的基礎(chǔ)上,采取“跟學(xué)校,跟教師,跟課堂”的辦法,確定2至3所城鄉(xiāng)小學(xué)為試點,確定4至6位城鄉(xiāng)老師為對象,確定重點研究以“學(xué)生主體言語發(fā)展”為本的教學(xué)策略,探索提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

          2、學(xué)科帶頭人和特級教師帶徒工作。結(jié)合小學(xué)語文教研工作,在我市部分農(nóng)村學(xué)校進行蹲點深度調(diào)研暨學(xué)科帶頭人和特級教師帶徒活動,重點研究各年段的語文課堂教學(xué)應(yīng)有形態(tài)。

          3、培養(yǎng)精品教師和青年教師工作。本學(xué)年擬在去年學(xué)科帶頭人評比的基礎(chǔ)上,推出5至8名全市小學(xué)語文精品教師,并要求這些教師有精品博客、精品文章、精品課堂和精品學(xué)生,開展精品教師匯報展示活動。同時,對近幾年畢業(yè)有較大潛力的年青教師進行調(diào)查了解,通過學(xué)校推薦,開展說課、上課、評課等活動,確定2至3人作為重點培養(yǎng)對象,為下一步的全省教壇新秀比武做做備。

          4、教學(xué)技能、教學(xué)論文、案例等指導(dǎo)服務(wù)工作。本學(xué)年,將開展小學(xué)語文教師書寫技能比賽活動,為提高教師的書寫能力搭建平臺。同時,將對“我的語文生活”網(wǎng)研文章進行評比,選擇一部分較有質(zhì)量的文章匯編成冊,并開展演講活動。

          5、學(xué)校寫字課程落實工作。督促學(xué)校繼續(xù)開設(shè)好寫字課程(尤其是毛筆字課程),落實寫字課教學(xué),形成全市小學(xué)重視寫字的'大氣候,提高學(xué)生的書寫水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫素養(yǎng)。

          6、書香校園的建設(shè)工作。以古詩韻律操活動為契機,開展全市古詩韻律操比賽,興起“誦讀經(jīng)典,文化健身”的書香校園文化新風(fēng)。

          7、教學(xué)質(zhì)量評價工作。本學(xué)年繼續(xù)探索小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價方案,結(jié)合省級課題研究對小學(xué)語文的教學(xué)評價進行調(diào)研,組織部分骨干教師做好小學(xué)畢業(yè)班考試的研究和命題工作。

         。ㄈ┙萄形幕ㄔO(shè)工作

          1、教研組長培訓(xùn)。制定《學(xué)校語文教研組長培訓(xùn)方案》,開展小學(xué)語文教研組長的培訓(xùn)活動。結(jié)合教研組長培訓(xùn)工作,加強教研組教研活動有效性的研究,組織教研組長開展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、課題研究等活動,提高學(xué)校教研活動的質(zhì)量。做好規(guī)范教研組的評比工作。自此基礎(chǔ)上開展校本研修現(xiàn)有形態(tài)的調(diào)查研究。

          2、教研不能僅僅局限于幾次活動,教研應(yīng)該有自己的文化體系。為此,本學(xué)年我們將繼續(xù)在教研文化方面進行一定的探索和實踐,進一步完善“以更新觀念為先導(dǎo),以行動研究為依托,以教研基地為平臺,以總結(jié)升華為里程碑”的教研文化機制。

          四、活動安排

          1、全學(xué)期常抓不懈的主要活動。

          (1)“我的語文生活”網(wǎng)研活動。

          (2)小學(xué)語文常態(tài)教學(xué)的研究活動。

         。3)古詩韻律操常態(tài)落實活動。

         。4)青年教師、精品教師發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)活動。

         。5)寫字與小學(xué)生拓展閱讀活動。

         。6)小學(xué)語文教學(xué)深度視導(dǎo)活動。

          2、各月重點活動。

          八月:制定學(xué)年教研工作計劃。

          九月:學(xué)校語文教研組長培訓(xùn)暨學(xué)科基地與城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼活動;語文常態(tài)教學(xué)專題研究活動。

          十月:小學(xué)、初中教學(xué)銜接暨語文“雙基”訓(xùn)練教學(xué)研究活動;全國及省小語優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動。

          十一月:古詩韻律操比賽。

          十二月:青年講壇“我的語文生活”。

        小學(xué)工作計劃 篇3

          本學(xué)期,我校將20xx中心校的要求,按照上級教研部門的工作安排,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),以深化課程改革實驗工作為重點,立足我校小學(xué)教育教學(xué)的實際情況,有針對性地組織開展各種教研活動,努力促進我校教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。主要工作思路如下:

          一、認真組織新課程教材培訓(xùn),切實提高教材培訓(xùn)實效。

          1、繼續(xù)強化“研訓(xùn)一體化”教材培訓(xùn)模式。嚴(yán)格按照有關(guān)通知要求,及時組織有關(guān)教師參加各級各學(xué)科課程教材培訓(xùn),認真組織開展以課堂教學(xué)為載體、以問題討論為形式的教材研訓(xùn)活動,切實提高教材培訓(xùn)實效。

          2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求,以“新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容,以校本培訓(xùn)為主要形式, 通過集中培訓(xùn)、在崗研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式,開展教師專業(yè)技能競賽活動,全面提升教師的.專業(yè)素養(yǎng)和實施新課程水平。

          二、抓住課改實驗過程中的突出問題,組織開展專題研討活動。 針對課改過程中的焦點問題開展專題研討活動,有利于集中力量攻堅克難,促進新課程實驗的順利推進。

          三、依托校本教研的扎實開展,努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。 校本教研的目的在于幫助教師解決教學(xué)實踐中的問題。我校要立足學(xué)校、教師實際,圍繞“提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量”這一主題,確定有針對性的校本教研內(nèi)容,探索有效的校本教研活動形式,建立校本教研的常態(tài)運行機制,努力調(diào)動教師參與教研活動的積極性,促進良好教研氛圍的形成。

          1、開學(xué)初,進行全校性的新任教師匯報課活動,每位教師都要就你聽過的某一節(jié)課寫出評課稿,在全體教師評課會上交流,會后上交評課材料。

          2、開展“同上一節(jié)課”、“跟班聽與教”等多種形式的校本教研活動。

          3、積極參加教學(xué)片研討活動。組織教師參加米東區(qū)教研室組織的各項教研活動。

          4、開展上“達標(biāo)課”活動。即每位教師在努力上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上,每學(xué)年上一節(jié)達標(biāo)課匯報課。

          5、每位教師都要制定自己的研訓(xùn)課題,結(jié)合教學(xué)開展實踐活動,學(xué)期末寫出一篇經(jīng)驗論文,在全體教師會上進行交流。

          6、加強現(xiàn)代功的培訓(xùn),由計算機老師負責(zé)培訓(xùn)課件的制作,開放電腦室供教師學(xué)習(xí)和練習(xí),學(xué)期末每位教師達到能獨制作課件。

          7、學(xué)校每周組織一次研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

          五、參加評優(yōu)活動,促進教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升。

          今年,我們將針對我校的實際情況和上級教研部門的工作安排,繼續(xù)參加舉行各種教學(xué)評優(yōu)活動活動,促進教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升。

          六、月份主要工作安排如下:

          二月:1、總結(jié)上學(xué)期工作中存在的不足以及對以后工作的打算 2、制定教師工作課程表,責(zé)任到位。3、布置教師開學(xué)工作任務(wù)。 4、組織教師進行教材分析培訓(xùn)。5、核定各班學(xué)生人數(shù),做好學(xué)籍統(tǒng)計工作。6、撰寫各科教學(xué)計劃、教研計劃。7、開學(xué)教學(xué)工作常規(guī)檢查。

          三月:1、校長、教務(wù)、教研組長下班聽課、評課。 2、開展校本課程開發(fā)活動,打造書香校園,爭創(chuàng)學(xué)校特色。 3、教學(xué)質(zhì)量檢測與研討。4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 5、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          四月:1、校長、教務(wù)、教研組長下班聽課、評課。 2、校本課程培訓(xùn)。 3、教師推門課教學(xué)比武。4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

          五月:1、校長、教導(dǎo)、教研組長下班聽課、評課。 2、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 4、對校本課程實施檢查。

          六月:1、期末檢測。 2、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),教師教學(xué)評價。 3、各種資料收集、整理、歸檔工作。 4、暑假教師校本培訓(xùn)。

        小學(xué)工作計劃 篇4

          為了進一步抓好安全教育工作,維護正常的教育教學(xué)秩序,提高安全意識,確保學(xué)生安全,把“安全重于泰山”的理念落到實處,切實抓好安全教育工作,特擬定本計劃。

          一、提高安全意識,加強班級管理

          牢固樹立“安全第一”的思想,排除安全隱患,加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起,對學(xué)生曉之以理,從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情,在小事中提高學(xué)生自我保護能力;導(dǎo)之以行,引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。

          二、工作目標(biāo)

          以保障學(xué)生的身心安全為前提,提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo),結(jié)合本班的實際情況,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,全面加強安全教育,提高本班學(xué)生的'自我保護與危險防范能力。進一步加強學(xué)生安全意識,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

          三、安全教育工作重點:

          1、加大安全教育宣傳力度,強化安全工作法律意識,提高師生的安全意識和自我保護意識。

          2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。

          3、加強學(xué)生管理工作,規(guī)范學(xué)生行為,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

          四、安全教育具體措施:

          1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,增強學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識,切實保障學(xué)生的人生安全。

          2、圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家”的主題,開展上放學(xué)安全教

          育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué),自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過馬路要走人行橫道。

          3、強調(diào)課間文明休息,教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便上教學(xué)樓;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

          4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校,使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

          5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷,在運動或游戲時,教育學(xué)生注意規(guī)則,按順序進行,避免碰撞;不做危險性游戲。

          6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

          7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

          8、凡大掃除、勞動課,老師都應(yīng)親自在場,督促學(xué)生注意安全。

          此外,在日常教育教學(xué)活動中,隨時對學(xué)生進行安全教育,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除

          讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),讓家長放心,更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

        小學(xué)工作計劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想:

          貫徹國家、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,落實楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要任務(wù),以教育科研為引領(lǐng),以課程建設(shè)為中心,以課堂教學(xué)為重點,充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能,注重過程管理、抓各項制度的落實,提升教育、教學(xué)質(zhì)量,進一步促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

          二、工作目標(biāo):

          1、加強流程管理,重視過程化管理,抓好各項制度的落實。

          2、深化課程改革,加強學(xué)科課程建設(shè),保障三類課程有效實施。

          3、聚焦課堂教學(xué),加強學(xué)科課題研究,深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè)。

          4、加強教研組建設(shè),建設(shè)和諧發(fā)展的教師團隊,提高課程的執(zhí)行力。

          三、主要工作:

          (一)加強教學(xué)工作過程管理,抓好各項制度的落實

          1、認真落實《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明的通知》,以先進的課程理念為指導(dǎo),規(guī)范執(zhí)行校課程計劃,有效實施三類課程,落實“創(chuàng)新活動日”和一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”,繼續(xù)做好“專課專用”工作。

          2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機,根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》,繼續(xù)加強教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò),各負其責(zé),注重教學(xué)工作過程管理,切實抓好各項制度的落實。

          3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié),進一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價,并能根據(jù)制度對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。

          重點推進:

          課堂教學(xué):聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)地確定教學(xué)要求,不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維能力,使學(xué)生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點,根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計教的過程和策略,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

          通過“創(chuàng)智課堂”的建設(shè),改變教學(xué)方式,改進教學(xué)過程,改善教學(xué)氛圍,改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。

          作業(yè)布置:各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)一致性的研究,精心設(shè)計和選擇作業(yè),提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進和多樣化,提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè),提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,建立作業(yè)(練習(xí))檔案。語、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量,杜絕教輔材料進課堂,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。一、二年級不布置書面作業(yè)。

          備課重點關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫一次,可以和學(xué)生的認知特點、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以體現(xiàn)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求:共四篇,一篇為教師在教學(xué)中對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略,兩篇為隨堂課或研究課的課后反思,一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。

          4、 繼續(xù)以“綠色引領(lǐng),評價滲透”為指導(dǎo),根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》,繼續(xù)進行一、二年級學(xué)科評價的改革;在一、二年級中采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式,注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用,切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。

          5、加強隨堂課的研究,加強行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課,并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測量工具使用》,嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具,以新的視角來評價教學(xué)、理解課堂。通過實施課堂調(diào)研活動,掌握各年級各學(xué)科的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)亮點、發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋與評價,加強課程的管理,提高教學(xué)的實效性。

          6、落實全學(xué)段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控,對質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題,教導(dǎo)處、教研組和備課組共同進行橫向、縱向的對比分析,查找主觀原因,落實改進措施。加強教學(xué)過程管理,不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系,配合校長室細致分析《五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)學(xué)校報告》,找到學(xué)生進一步發(fā)展的策略。

          在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時,更關(guān)注學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負擔(dān)、身心健康等指數(shù)。

          7、繼續(xù)嚴(yán)抓練習(xí)、試卷的命題工作,完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”,在錯題分析中,不僅要分析學(xué)生原因,教師更要分析自身教學(xué)原因,改進教學(xué)行為。

          8、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,一年級實施“零起點”教學(xué),在教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展好“一年級家長開放日”活動,使家長進一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更好地加強家校溝通工作,做好幼小銜接工作。

          9、認真籌備,迎接區(qū)“零起點”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。

          (二)發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,提高校本教研品質(zhì)

          1、加強教研組和備課組建設(shè),積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用,調(diào)整教研活動時間,在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。教研活動立足學(xué)習(xí)、實踐、研究和反思,要做到明確研訓(xùn)主題、加強策略研究。

          2、抓好教研組和備課組建設(shè),進一步探索教研組、備課組活動的實效性。聚焦“綠色指標(biāo)”,聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,在教研組活動中,重視課標(biāo)的研讀,加強對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體認識,準(zhǔn)確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的基本目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計學(xué)習(xí)活動,有效調(diào)控教學(xué)進度。嚴(yán)格控制考試次數(shù),一、二年級不進行書面考試。

          3、繼續(xù)加強有效教學(xué)的研究,在學(xué)!痘凇熬G色指標(biāo)”下,小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景下,圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題,做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進行的教學(xué)研究活動。通過互相觀摩研討,促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。

          4、通過教研組、備課組的建設(shè),保障各類課程有效實施。

          基礎(chǔ)型課程:注重對學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

          拓展型課程:不斷完善自主拓展課程,有效落實“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會選擇”等育人價值,加強校園集郵文化建設(shè),把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中;校本課程《好習(xí)慣· 好生活》能起到示范輻射作用;高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團活動,繼續(xù)有效實施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》,上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。

          探究性課程:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過提出問題——分析問題——解決問題的過程,學(xué)習(xí)探究的方法,體驗探究過程。

          5、通過教研組、備課組的建設(shè),總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗,在教研組、備課組活動中加以研討,提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。

          6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標(biāo)為導(dǎo)向,推進主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動,提升教學(xué)團隊的課程執(zhí)行力。

          7、落實每周一課時的寫字教學(xué)工作,迎接五年級區(qū)寫字等級考,注重寫字習(xí)慣培養(yǎng),繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。

          (三)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升教師對課程的執(zhí)行力

          1、加強校本研修的專業(yè)引領(lǐng),聘請區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究,不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì),提升教師對課程的執(zhí)行力。

          2、聚焦課堂,搭設(shè)平臺,積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè),組織開展第十周、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。

          3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領(lǐng)作用。進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動。

          4、積極創(chuàng)造機會,組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué),提高教學(xué)研究能力,提高學(xué)校的聲譽。

          5、聚焦學(xué)科教學(xué),繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實踐,抓好教師練兵活動。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學(xué)練兵活動,各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點開展學(xué)科練兵,通過練兵活動,切實開展“減負增效”行動研究。

          6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。

          7、認真做好初小銜接工作。

          (四)體、衛(wèi)、藝、科及其他工作

          1、樹立“健康第一”思想,繼續(xù)以“我運動,我堅持,我快樂”為主題,開展陽光體育運動,培養(yǎng)學(xué)生良好的`體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽,迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性,確保合理的運動負荷,提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì),增強學(xué)生體質(zhì)。認真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。組織開展好十一月中旬的校運動會。

          2、進一步貫徹落實楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進工程”,加強衛(wèi)生保健,促進健康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機,積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū),市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進校園的資源,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,加強衛(wèi)生防疫工作;做好新生的查漏補種和學(xué)生體檢工作;有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強傳染病和常見病的防治工作。嚴(yán)格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評比工作,保持校園清潔衛(wèi)生,進一步促進教師、學(xué)生體質(zhì)健康。

          3、以豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為出發(fā)點,精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動,積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項比賽,立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康地成長。

          4、努力提高科技社團質(zhì)量,認真組織好第十四周校科技節(jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動,參與十二月區(qū)頭腦OM比賽,搭建一個快樂有趣且益智的平臺,讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動手動腦的科技實踐,體驗科技的魅力。做到參與體驗和展示提高的有機結(jié)合,讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。

          5、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”,充分利用學(xué)校資源,開設(shè)活動內(nèi)容,組織學(xué)生參加各類興趣活動,促進全面發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)生看護工作。

          6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說好普通話,圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動和十七周校英語周活動,提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能,豐富校園文化。

          7、加強學(xué)校教育信息化工程建設(shè),做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設(shè),探索以信息技術(shù)手段實現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念,開發(fā)資源共建共享的途徑,發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家;悠脚_的積極作用。

          8、做好語言文字工作,抓好學(xué)校圖書館,努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽。

          9、認真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

        小學(xué)工作計劃 篇6

          一、學(xué)生基礎(chǔ)情況:

          本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力,掌握了寫作文的方法,能寫三百字左右的文章。從整體來說,動筆前有不錯的構(gòu)思,作文也有一定的創(chuàng)意。行文中,具體生動的篇章屢屢出現(xiàn),體現(xiàn)了個性的張揚。幾個同學(xué)有了較強的表達能力,作文思路清晰,語言生動活潑。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達清楚,有一定的條理。但還有不少的同學(xué),作文基本功很差。他們不會觀察,日記只有三言兩語,而且句子往往有很多語病,條理不清,無法讓人讀懂。寫作文對他們來說是一件頭疼的事,他們既不知道寫什么,也不知道怎么寫。

          這學(xué)期,我將積極尋找有效的方法措施,力求全班孩子的習(xí)作上一個臺階,努力拓展孩子的思維空間,使學(xué)生的習(xí)作求真、求實、求新。

          二、總體目標(biāo):

          本冊“習(xí)作”共安排了8課次。這8次習(xí)作,有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí),安排了4次小練筆。其特點是:

          1,在習(xí)作的類型上,兼顧的`寫實和寫想象。

          2,注意激發(fā)興趣,讓學(xué)生不拘形式地自由。

          3,重視習(xí)作以后的交流和展示。

          4,注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達“以貼近學(xué)生生活,注重實踐、體驗“為宗旨,在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣,在操作練習(xí)上提供多各選擇,以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,并在習(xí)作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。

          1、留心周圍的事物,樂于書面表達,增強習(xí)作的自信心。

          2、學(xué)習(xí)有順序、比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。

          3、能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。

          4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。

          5、能不拘形式地寫下見聞,感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,最受感動的內(nèi)容。

          6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。

          7、嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感受的詞句。

          三、提高習(xí)作水平措施:

          1、堅持每天一段話(字數(shù)不限,自由表達,清楚即可,),每周兩作文(課堂作文和周記)的制度,格外重視習(xí)作交流點評。

          2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育,結(jié)合課文布置片段寫作。

          3、與課外閱讀相結(jié)合,在閱讀中積累語言,在閱讀中尋找素材,在閱讀中習(xí)得方法。

          4、鑒賞優(yōu)秀作文,誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作,學(xué)習(xí)寫作的方法

          5、繼續(xù)實行作文量化評價制度,定期予以表揚。

          6、強化面批,對寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注;鼓勵寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿,或參加各級作文競賽,以增強學(xué)生寫作的信心。

          7、進一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識,懂得好文章是改出來的。

          四、教學(xué)進度安排

          周次起訖時間習(xí)作主題習(xí)作準(zhǔn)備小練筆(周記)

        小學(xué)工作計劃 篇7

          一年級剛由幼兒園進入小學(xué)校園,在各方面小朋友們還不能適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,面對學(xué)生如此情況我對本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)計劃

          一、教材分析

          本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育,用四幅圖,幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分,共十三課,在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用。而后是識(一)、10篇課文,接下來是識(二)、又10篇課文。兩個識單元各4課,每課認12-14個。20篇課文分作4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。

          識的編排,實行認寫分開,多認少寫。全冊要求認識400個常用,寫其中100個筆畫簡單的。

          二、教材特點

          1.綜合性。

          教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育。例如,在學(xué)習(xí)漢語拼音階段,適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌,學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認識部分漢,把學(xué)拼音、識、發(fā)展語言結(jié)合起來,不但增加了趣味性,及早獲得成就感,而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計也體現(xiàn)了語文綜合性的特征,設(shè)計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的.內(nèi)容和形式,體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,語文課程與其他課程的融合溝通。

          2.科學(xué)性。

          漢語拼音、識、閱讀、口語交際的編排,都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以識和寫為例,要求認的都是最常見的,要求寫的都是最簡單的。兒童最先認的,是與他們的生活最密切的“爸、媽、我”。全冊要求認識的,是出現(xiàn)頻率最高、最常見的400個。此外,識的安排重視漢本身的規(guī)律,形式有象形、會意、按事物歸類識等,在識的同時了解漢文化,認識身邊的事物。要求寫的100個,嚴(yán)格按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排,每課只寫3-4個。結(jié)合漢的書寫指導(dǎo),幫助學(xué)生逐步掌握漢的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),打好寫基礎(chǔ),使每個學(xué)生不僅能把寫對,而且能把寫好。寫與識不同步,這是本冊教材的重要特點之一,目的是尊重識和寫的各自規(guī)律,識高頻、與兒童生活關(guān)系密切的,寫簡單的、筆畫少的。表面上看識和寫是脫節(jié)的,實際上在寫時不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認識的,而且有利于學(xué)生掌握寫的基本功,打好寫的基礎(chǔ)。

          3.時代性。

          教材內(nèi)容豐富,具有時代感。如,計算機、超市等富有時代氣息的內(nèi)容,反映城市、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識的內(nèi)容,在第一冊教材中均有所體現(xiàn)。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》,表現(xiàn)課余生活的《操場上》,表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》,表現(xiàn)科學(xué)常識的《小松鼠找花生》。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì)。如,《自己去吧》教育獨生子女不要過多依賴父母,要大膽實踐;《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美好心靈;《爺爺和小樹》蘊含著人與自然和諧相處的因素,使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育。上述內(nèi)容具有濃郁的時代氣息,并和學(xué)生的生活實際緊密地結(jié)合在一起。

        小學(xué)工作計劃 篇8

          一、班級情況分析

          我班共有67名學(xué)生,39名男生,28名女生。學(xué)生的來源很廣,每個孩子都活潑可愛,有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

          二、指導(dǎo)思想:

          本期,我覺得工作應(yīng)以成才為目標(biāo),以素質(zhì)為根本,以活動為載體,以班集為舞臺,努力創(chuàng)新,強化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個良好的班級氛圍,讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學(xué)生具有一定的恒心,責(zé)任心和自控能力;使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個漂亮仗。

          三、探索的實驗課題:語文教學(xué)與閱讀

          四、采取的措施:

          1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

          2、根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

         。1)重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊

         。2)加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

         。3)及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

          (4)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的'班集體。

          (5)培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

          (6)重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

          (7)抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。

         。8)重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

          五、.班主任工作思路

          1.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

          2.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

          3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。

          4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

          5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

          6.上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

          六、具體安排

          九 月:1.假期工作總結(jié)

          2.教師節(jié)活動

          3、“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

          十 月:1、國慶、中秋節(jié)活動

          2、重陽重老教育

          十一月:1.參加愛國主義教育

          2、期中考試

          十二月:1.學(xué)校德育工作檢查

          2、準(zhǔn)備新年活動

          一 月:1.期末復(fù)習(xí)、考試

          2、期末總結(jié)。

          3、寒假安排

        小學(xué)工作計劃 篇9

          為保障學(xué)生的安全,避免意外事故發(fā)生,牢固樹立安全第一、預(yù)防為主的觀念和長期作戰(zhàn)的思想,做到警鐘長鳴、防微杜漸、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化責(zé)任,切實抓好學(xué)校的安全管理工作,確保人人學(xué)安全,人人懂安全,人人能安全,全力做好學(xué)校安全管理工作,小學(xué)安全工作安排。特對我校安全工作部署如下:

          1、主管安全的領(lǐng)導(dǎo)和教師:康 小 馬 義

          教學(xué)點 鄭紅蓮

          具體職責(zé):全面排查校內(nèi)教學(xué)場所、實驗室、圖書閱覽室、食堂、體育活動場地、校園火災(zāi)隱患和校外的師生乘車車輛、交通安全、校園周邊治安及一切可能危及師生安全的經(jīng)營活動作為排查的重點,做到定期與不定期結(jié)合,長期堅持,防微杜漸。發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,及時處理。

          2、具體工作負責(zé)人。

          門衛(wèi):周一 彭純懷 騰俊峰

          周二 吉福平 馬 義

          周三 王春利 劉春梅

          周四 郭建坡 李 靜

          周五 李士輝 閆 靜

          職責(zé):1)、遵紀(jì)守法,認真履行門衛(wèi)制度;

          2)、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度,遵守學(xué)校值班時間,早7:20-8:00 11:20-學(xué)生全部走完。午:1:15-1:35 4:00-學(xué)生全部走完。堅守崗位,認真記好值班日記;

          3)、主動詢問來訪人員,認真履行登記手續(xù),嚴(yán)禁社會可疑分子進校;杜絕校外人員來校;大門上鎖,隨開隨關(guān),放學(xué)時,開大門,值班者必須維持學(xué)生出校門秩序;

          4)、值班時,不得從事與本職無關(guān)的工作,有事提前與其他人員調(diào)換好,并通知學(xué)校,工作總結(jié)《小學(xué)安全工作安排》。否則,將酎情給予處罰;

          5)、學(xué)生違紀(jì)、突發(fā)事件要及時報告班主任或行政值班人員,并協(xié)助處理;

          6)、遇到問題家校之間敏感要耐心作出解釋,維護學(xué)校的榮譽,

          3、各樓層樓道負責(zé)人:

          南樓: 于非 李士輝 張軍 劉春梅 王俊書

          北樓: 吉福平 田瑩 周立芹 徐翠鎮(zhèn) 孫錦會

          每個樓層拐彎處一人,從上至下排。

          南門:馬連紅 西門 :閆靜

          職責(zé):

          1)、凡是集體活動,各崗位教師要停止手頭一切工作,馬上到打自己的'崗位。突發(fā)事件各位老師也要按指定位置執(zhí)行。

          2)、要嚴(yán)格遵守時間,不得做與工作無關(guān)的事情,不得與他人攀談。要照看好學(xué)生上、下樓的安全。

          3)、上樓時,教師也要按照規(guī)定樓層來行走,方便照顧學(xué)生。

          4、小餐桌值班職責(zé):

          1)、教師到崗后要清點人數(shù),對不到的學(xué)生要問清原因。

          2)、要培養(yǎng)學(xué)生良好的用餐習(xí)慣,要公平對待每一個孩子。

          3)、在值班期間值班教師不能做與工作無關(guān)的事情,要看護好每一個孩子,提醒學(xué)生用餐后收拾好自己的餐具,并將自己的用餐位置打掃干凈。

          4)、要叮囑孩子疊好被子,擺放整齊。

          5)、幼兒上廁所要有教師陪同,切忌讓幼兒隨地大小便。

          5、其他

          1)班主任教師要在課間陪護學(xué)生,和學(xué)生在一起。

          2)任課教師要提前五分鐘到教室,做好課前準(zhǔn)備工作。專用教室上課的教師要到班級接送學(xué)生到專用教室上課。

          3)全校性的活動,必須每一位教師人人參加。如大型集體活動,課間操、大掃除等。

          夜間值班職責(zé):

          1、不得無故脫崗,無故脫崗者,發(fā)生事故負全責(zé)。

          2、要檢查好門窗是否關(guān)好,將各個樓道的門關(guān)好做到無異常。

          3、要遵守值班時間以及值班制度。晚7:00至次日7:20

          周六、周日值班職責(zé):

          1、遵守值班制度,按時交接班。

          2、值班要認真填寫值班日志,做好記錄。

          3、到校后錄指紋,全面檢查學(xué)校食堂及校舍有無異常情況及時匯報。

        小學(xué)工作計劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點;以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式,以備課改革“教·學(xué)·練·助”為切入點規(guī)范教學(xué)行為;切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會上的良好形象,為鐵東校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          二、工作要點:

          1、抓好校本培訓(xùn),通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

          2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強教學(xué)常規(guī)檢查力度。

          3、開發(fā)校本課程,打造學(xué)校特色。

          4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

          5、在四、五年級進行“教·學(xué)·練·助”的教案備課改革。

          三、具體工作:

          (一)、抓好校本培訓(xùn),創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

          教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

          根據(jù)我校校本教研的實際,注重校本教研的層次性、多元化,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。

          1、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,每月至少集中學(xué)習(xí)一次。另外每個學(xué)年組都配備了電腦,目的是鼓勵教師利用好電腦,5月份裝修完后提倡每日半小時上網(wǎng)學(xué)習(xí),每周學(xué)習(xí)不少于2小時,各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。期末,通過檢查教師的學(xué)習(xí)筆記來核實教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的課時。教師積極及時在進修教研論壇中發(fā)帖、回帖。

          2、加強實踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫。

          各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,本學(xué)期,教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進行)。

          實驗學(xué)年要求課反思,手寫,重點結(jié)合“教·學(xué)·練·助”的實驗課題寫。每個學(xué)年組或教研組每周選出一篇優(yōu)秀反思在每周的教學(xué)例會上交流。

          3、開展問題式教研活動,倡導(dǎo)在交流中提高。

          本學(xué)期,將全面推進教研工作,教研活動分兩部分:

          教研活動 充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),提高學(xué)生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點,并做好活動記錄。

          活動形式:

          l 由各位任課教師自己負責(zé)組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

          l 教師沙龍。

          有研究表明,教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。在課堂教學(xué)中,教師們經(jīng)常會遇到一些問題,進而產(chǎn)生困惑,而這些困惑來源于教學(xué)實踐,經(jīng)過提煉可以形成非常有研究價值的教研話題。在學(xué)校每月定期舉行的教研組活動中,教師們圍繞這些活體交流討論,教研組長整理匯總后,在每月一次的學(xué)科大組活動中進行交流?蒲惺摇⒔虒(dǎo)處等相關(guān)職能部門,將這些教師在教學(xué)策略、教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面遇到的熱點、難點問題記錄、收集起來,再匯總分類,以每一類為一個話題去組織深度探討。

          教師沙龍的話題涉及到學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面,比如課堂教學(xué)類的“提高課堂教學(xué)的有效性”、“課內(nèi)外知識的銜接”、“課堂教學(xué)過程的優(yōu)化” 、“在課堂教學(xué)中滲透美育”等;班級管理類的“學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育分析及對策”、“與學(xué)生談話的藝術(shù)”、“班主任與任課教師的協(xié)作和互動”、“如何捕捉教育的最佳時機”等,科研類的“如何將課題研究與教學(xué)實踐相結(jié)合”、“新課程的實施策略”“說課、評課的藝術(shù)”等等。

          l 集體備課 各備課組要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求,以“四規(guī)”(規(guī)定時間、規(guī)定地點、規(guī)定主備、規(guī)定內(nèi)容)的方式,確;顒佑行颉⒂行У亻_展。活動內(nèi)容:一是對上周教學(xué)的回顧總結(jié);二是對下周教學(xué)內(nèi)容的研討(研討前應(yīng)備出1周教案)。準(zhǔn)備4月份開展集體備課觀摩。每次集體備課時學(xué)年(教研)組長要負責(zé)召集、組織和主持,并且要對教案進行檢查批閱。

          4、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,開展“青藍工程”。青年教師必須要有師傅;“拜師”以自愿為原則,師傅以本校骨干教師為主,也可以是外校的教師(學(xué)校將幫助達成)。骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

          5、為全體教師提供各種進修培訓(xùn)的機會及學(xué)習(xí)的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的的教研及進修進行嚴(yán)格管理。每次進修后,教師要填寫“進修反饋單”,第二天上班時上交,學(xué)期末學(xué)校與教研員進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠工。進修、學(xué)習(xí)請假的等同于上班請假。

          6、各學(xué)年(教研)組開學(xué)初要上交學(xué)年(教研)組計劃,每月要開展一次主題教研活動,組長負責(zé)組織及材料的收集;

          7、開展教學(xué)大賽,促進教師成長。

          本學(xué)期開展第二屆”生態(tài)杯”教學(xué)大賽。條件若允許,教師上課時,要盡可能地使用電化教學(xué)。

          (二)、強化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。

         。ǎ保﹪(yán)格執(zhí)行"三表" ①嚴(yán)格按課表上課,不得隨意調(diào)課(原則上不允許串代課,如有需要必須經(jīng)學(xué)校同意,認真填寫串代課記錄,學(xué)校將每天抽查2次)。每月在教學(xué)總結(jié)會上要公布上月的串代課情況。

         、趪(yán)格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導(dǎo)處將加大檢查力度。

         、郯大w育活動總表安排組織活動,保證學(xué)生每天不少于1小時室外活動總量。

         。ǎ玻﹪(yán)格執(zhí)行"六認真"

         、賯湔n

          堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,年輕教師備詳案,詳案的標(biāo)準(zhǔn)是:有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語)、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、二次備課、有教后反思等。作文按篇備課。提倡電子備課,豐富網(wǎng)絡(luò)教研的研究內(nèi)容。為了切實減輕教師們的備課負擔(dān),學(xué)校將在學(xué)期末把電子版的備課整理、編輯成冊。當(dāng)明年再備課的時候,就可以直接在我校自行編輯的《教案》上寫二次備課,其他的項目將不在重復(fù)填寫;

          為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。

         、谏险n 課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準(zhǔn)確。上課期間做到"六不",不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

         、圩鳂I(yè) 算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中, 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教研組每月將進行抽查,教導(dǎo)處每月檢查。

          一至五學(xué)年的數(shù)學(xué)、語文已經(jīng)全部利用了自己編寫的特色作業(yè);英語的部分年級也已經(jīng)開始試用。要求使用特色作業(yè)的教師要根據(jù)本班學(xué)生的年齡特征、知識基礎(chǔ)、掌握情況和教學(xué)教學(xué)進度編寫切實可行、行之有效的作業(yè),絕對不能為了完成編寫任務(wù),而單純的網(wǎng)上下載或從練習(xí)冊上抄襲。同時,各學(xué)年組除了編寫每日的作業(yè)外,還要編寫單元測試、月考卷。

          在使用特色作業(yè)的時候,各位教師要認真進行首次批改,二次批改;在實驗學(xué)年,實驗教師要認真對待學(xué)生的“學(xué)案”。每天早晨學(xué)生到校時要及時將“學(xué)案”收上來檢查或抽查,以及時調(diào)整自己的教案,已利教學(xué)。

          ④輔導(dǎo) 杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補習(xí)工作,要防補結(jié)合,課內(nèi)補課外補結(jié)合,本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。⑤考核 語文、數(shù)學(xué)、英語進行月考,做到課課清,段段清。⑥總結(jié) 對測試的情況進行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好此項工作,及時分析教學(xué)中存在的'優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。

         。、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。

          作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎(chǔ),學(xué)生將終身收益,教師將一勞多獲。畢業(yè)年級,我們更不能忽視。繼續(xù)實施分層次輔導(dǎo)的“天梯工程”。本學(xué)期的分層次輔導(dǎo)除了要抓好a、b班的教學(xué)外,還要重點關(guān)注c班的教學(xué),盡可能的消除或減少待達標(biāo)的人數(shù)。在密切關(guān)注一年級和五年級"兩頭"的同時,我們將帶動其他年級共同努力,達到共同提高的目的。

         。础⒖刂戚z學(xué)率,確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

         。、開展綜合性評價,促進學(xué)生全面發(fā)展。

          本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊——花開時分。嚴(yán)格利用它對學(xué)生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋,及時將學(xué)生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

          6、加強教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結(jié)。

          7、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”,一會兒,將宣布我校的“量化考核”方案。

          三、抓好學(xué)校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。

          1、為開發(fā)我校的辦學(xué)特色,提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能,挖掘教師藝術(shù)潛能,本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)校本課程:課本劇及葫蘆絲吹奏。校本課程的教材已經(jīng)在全體語文教師的努力下編輯完成并以下發(fā)給學(xué)生。各位負責(zé)校本課程教學(xué)的教師一定要切實利用好《多彩人生》這本課本劇教材。每月必須排練完成一個成形的課本劇,一學(xué)期要進行一次評比。同時,各位語文教師要從現(xiàn)在開始著手準(zhǔn)備編寫《多彩人生》下冊。這次的編寫要求會更高,數(shù)量可能會增加。具體要求,教導(dǎo)處將會召集有關(guān)教師專門開會研究。

          2、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間,繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動。

          3、為了讓家長及社會了解我校,本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動,家長可以任意進入教室聽老師的課。屆時所有特色班如舞蹈、書法、繪畫、英語、課本劇、葫蘆絲都要進行展示,希望各個任課教師提前做好準(zhǔn)備,以向家長展示。

          四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。

          “以研促教,以研興校” 是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學(xué)期,我校將結(jié)合教學(xué)熱點問題申報課題《生命化課堂教學(xué)策略的研究》。每位教師圍繞學(xué)校申報的課題確定子課題,根據(jù)自己的子課題認真實驗、積累、總結(jié)。

        【小學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:

        小學(xué)的工作計劃12-31

        小學(xué)春季工作計劃11-16

        小學(xué)美術(shù)工作計劃11-09

        小學(xué)英語工作計劃11-11

        小學(xué)教學(xué)的工作計劃11-22

        小學(xué)語文工作計劃02-12

        小學(xué)秋季工作計劃12-29

        小學(xué)衛(wèi)生工作計劃06-15

        小學(xué)教研工作計劃09-28

        小學(xué)安全工作計劃09-01