小學工作計劃[集合6篇]
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的小學工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學工作計劃 篇1
指導思想：堅持“三個面向”、“一個方針”和科學發(fā)展觀為指導，按照學校三年發(fā)展規(guī)劃，腳踏實地的一件件事情做起，狠抓務實的工作作風形成，落實以人為本的理念，促進教師的專業(yè)成長，為學生成功奠基，力保教學質(zhì)量的提高。
工作目標：安全工作抓緊抓細抓實，重大安全事故零發(fā)生；學生的行為養(yǎng)成教育有實效，形成儒雅行事的校風；教學質(zhì)量有大幅提高，進入曾都區(qū)前五；全面落實國家課程計劃，體育特色有成效；內(nèi)挖潛力，外爭機遇，實現(xiàn)校園環(huán)境和教學裝備的大改觀。
主要工作和措施：
一、抓黨員干部隊伍的建設，形成一支務實、創(chuàng)新、高效、廉政、團結(jié)的干部隊伍。堅持干部的周學習制度，純潔干部思想，轉(zhuǎn)變干部的不良作風，提高干部的管理水平和業(yè)務水平；建立干部學期考核制度，促使干部自覺履行職責，大膽開展工作；堅持黨員干部的月生活會制度，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)’活動，認真開展批評和自我批評，強化干部的自律性；堅持優(yōu)秀處室的評比活動，促進各處室更好的發(fā)揮其功能作用，更好的為教職工服務。
二、加強學校安全工作，做到全時空全方位的安全監(jiān)管，實現(xiàn)安全工作目標。
1、全面實施政教處制訂的由教師討論通過的《萬店中心學校安全工作管理和創(chuàng)新工作實施方案》，把安全工作始終放在學校工作的第一位，將各項安全工作做細做實。
2、加大安全設施的投入，使物防工作落到實處。時刻堅持對學校各種設施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，不留隱患；增加滅火器的數(shù)量，更換過期失效的.滅火器，保證滅火器的數(shù)量和質(zhì)量，以防火患；加強對監(jiān)控器技防的管理，讓攝像頭起到監(jiān)控和震懾作用。
3，建立安全事故應急制度，做到小事能在校內(nèi)迅速解決，大事能處理得果斷有序，防止事態(tài)的擴大。
4、建立安全責任追究制度。安全工作分層管理，責任到人。造成安全事故的當事人和負責人都要追究責任。
5、設立安全獎，每學期對學校安全作出貢獻，學校無重大安全事故發(fā)生的，發(fā)放每個責任人安全獎100元。
三、探索教育學生新途徑，扎實有效的開展養(yǎng)成教育。
1，按照《萬店中心學校有效性課堂研究中教育學生具體方案》，通過高尚師德引領(lǐng)、主題教育活動、學科德育滲透、校園文化影響、家校互動協(xié)管等途徑培養(yǎng)學生良好的守紀習慣、學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣，做儒雅行事的好少年。
2、建全學生教育網(wǎng)絡，形成育人合力。在學校，以班級教育為主體，黨、團、群組織，工作在各崗位的所有教職工，都是教育學生的有生力量，使學生在生活中，在學習中，在學校里所有的場所都時刻在受教育，真正做到“學校無小事，事事皆育人”。同時學校還將堅強與社會的聯(lián)系，讓學生了解社會，讓社會理解學校，理解學生，激勵學生。還要定期召開家長代表委員會會議，家校聯(lián)合，形成教育合力，使學生健康成長。
3、加強班主任隊伍的建設和管理。定期組織班主任學習，提高班主任管理班級的水平和能力，增強班主任的責任心；定期組織班主任校內(nèi)和校外的交流，讓班主任開闊視野，創(chuàng)新管理班級方法。繼續(xù)完善萬店中心學校班主任工作考核細則，公正公平、科學合理的對班主任進行考核。學校在評優(yōu)評模等表彰獎勵方面向班主任傾斜，同時保證班主任應得經(jīng)濟利益的兌現(xiàn)。
4、繼續(xù)加強對學生教育內(nèi)容的創(chuàng)新，繼續(xù)探索對學生教育形式和途徑的創(chuàng)新。在注重教育全體學生的同時認真貫徹落實《湖北省關(guān)愛學生工程》，切實加強對留守學生、殘疾學生，外來生的關(guān)愛，讓所有的學生在學校能體驗到家的溫暖，享受到如到家的幸福。
四、全校動員，全員行動，集中全部精力全面提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校的立校之本，強校之源，發(fā)展之基，探索一條提高教學質(zhì)量的新路子是學校的迫切需要，也是學校始終的追求。為此，學校組織全體老師在暑假學習班上討論制定了《萬店中心學校教學質(zhì)量提高工程實施規(guī)劃》，主要從以下幾個方面抓：
(一）加強領(lǐng)導，建立教學教研立體管理網(wǎng)。
二0一一至二0一二學年度學校小組成員分工實行管線和包年級雙責制，教學教研工作由分管教學的副校長孫晨曦同志主管，教務處主任陳秀中協(xié)管并主持教務處日常工作，其主要職責是要制訂教學質(zhì)量提高工程的規(guī)劃，制定教學管理制度，安排并實施教務處的日常工作，負責督促檢查全校教師的教學常規(guī)落實情況，組織教學教研活動，安排并組織實施大型考試，落實課題研究項目。教務處副主任萬大江、諶海波協(xié)助教務主任的工作并落實教務處分派的具體工作。
為保證學校各項工作落到實處，尤其是教學工作扎實開展，學校實行工作年級負責落實制。其分工是：
六年級：包年級負責人--xxx年級主任--xxx
七年級：包年級負責人--xxx年級主任--xxx
八年級：包年級負責人--xxx年級主任--xxx
九年級：包年級負責人--xxx年級主任--xxx
年級負責人和年級主任在教學管理方面的主要職責是：反饋各年級組在執(zhí)行教學管理制度和計劃過程中教師門的建議和意見；執(zhí)行教務處所安排的教學管理和組織任務；協(xié)助教務處搞好教學工作常規(guī)檢查；協(xié)助教務處安排教師任課表和辦公用品的發(fā)放；組織年級組內(nèi)各備課組的教學教研活動；組織并檢查本年級各課單元檢測情況；協(xié)助教務處搞好大型考試的考務工作；協(xié)助教務處搞好先進備課組和教學先進個人的評選。
各年級組內(nèi)設長線學科備課組，全校設短線學科備課組，各組配備組長一名。其職責是；組織本組教師制定教學工作計劃，教學進度計劃；組織執(zhí)行教務處安排的教學教研活動；組織本組教師商討備課和書寫教學反思；協(xié)助教務處和年級組對本組教師的教學常規(guī)進行檢查；組織本備課組的單元檢測。
教務處、年級組、備課組三級管理要協(xié)調(diào)配合，為每位教師建立教育教學工作檔案，真實的記錄教師在教育教學工作中的表現(xiàn)和成績，為績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先、職稱評聘和教師管理提供依據(jù)。
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1、充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，通過對黨員干部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體黨員干部成為廣大教師在教學工作中的榜樣，同時號召黨員干部牢固樹立為教師服務的思想，使全體黨員干部以任勞任怨的工作態(tài)度，多為教師設身處地的著想，多服務，少命令，多鼓勵，少指責。用自己的言行來影響和鼓動老師全身心投入到教學工作中，形成比工作，比成績，比貢獻的教學局面。
2、充分發(fā)揮工會、教代會的協(xié)調(diào)功能，積極組織老師參加各種文娛活動，健康教師身心，讓老師在活動中放松自己，展示自己，使老師們以愉快的心情投入到教學工作中。學校將添置必要的活動器材，整理工會活動室和教師鍛煉的場所。
3、執(zhí)行校務公開，政務公開制度。公正公平的進行各種評比和管理，做到各種工作安排，各種表揚獎勵，凡涉及到教師個人利益的都盡全力做到公正公平公開，特殊情況的向老師解釋清楚，讓老師知情，凡涉及到學校大的建設或開支，都經(jīng)過職代會的討論通過。尊重教師的意見和建議，真正實行民主治校，讓每位教師都能發(fā)揮主人翁的作用。
4、在學校財力許可和不違背政策的情況下，多為老師謀福利，照顧困難教師家庭，為教師解決實際困難。同時在教師中提倡用陽光心態(tài)去生活，不比吃、不比玩，比工作成績，比奉獻精神。
（三）抓教學秩序，認真落實常規(guī)教學環(huán)節(jié)
1、學校將嚴格按照制訂的計劃總結(jié)制度、教師守崗制度、集體辦公制度、教學時間管理制度、教學常規(guī)管理制度、考試管理制度招生與學籍管理制度進行管理和兌現(xiàn)教師的獎懲，保障正常的教學工作秩序，使教學工作能順利開展。
2、嚴格執(zhí)行各學科的教學常規(guī)，對不能執(zhí)行教學基本常規(guī)環(huán)節(jié)的，堅決按制度予以扣款。使各科的教學計劃、備課教案、作業(yè)布置和批改、輔導、考試和參加教研各個環(huán)節(jié)都得到落實。
�。ㄋ模└母锟冃ЧべY的發(fā)放方法，實行優(yōu)勞優(yōu)酬。
1、在績效工資的發(fā)放辦法里向教學一線教師傾斜
2、改革以前的按校內(nèi)年級站位分配績效工資的辦法，用各科的絕對得分率來分配績效工資。教務處按照此思路制訂科學的發(fā)放辦法。
�。ㄎ澹┲匾暰拍昙壗虒W工作，保證中考成績有較大提高。
在學校的教學工作中，對九年級工作實行教師優(yōu)先配備，物資優(yōu)先供應，資金優(yōu)先解決，工作優(yōu)先考慮。積極組織動員九年級全體教師真抓實干，以優(yōu)異的教學成績?yōu)閷W校爭光。
�。┱J真實施《如何提高課堂教學有效性》課題研究方案，把課題研究和常規(guī)教學有機結(jié)合，有計劃的展開活動，出階段性成果。
�。ㄆ撸﹫詻Q落實國家課程計劃，開全課程，開足課時，實施素質(zhì)教育，搞好特色學校創(chuàng)建工作。大力實施陽光體育工程和體育、藝術(shù)2+1項目，全面推進體育藝術(shù)和國防教育。
五、采取多種措施，抓好招生和防流控輟工作。按照中心學校的要求，制訂詳細的防流控輟實施辦法，學校與包年級領(lǐng)導，班主任，及科任教師層層簽訂防流控輟責任書，力保在校學生年鞏固率達到97%以上。同時搞好學校的招生宣傳，人人參入，個個有任務，加大招生力度，確保二0一三年在校學生達到1200名的目標。
六、加強后勤管理，提高服務質(zhì)量
1、加強后勤管理人員和從業(yè)人員的思想、業(yè)務培訓，強化服務意識，樹立廉潔自律的思想境界，加強制度建設、加強監(jiān)督，消除腐敗和貪占現(xiàn)象，將后勤列為第一風險崗位，接受全校教職工的公開監(jiān)督。
2、全力經(jīng)營好教師食堂和學生食堂，保證飯菜質(zhì)量，做到保本經(jīng)營，讓家長放心，讓學生滿意。同時，搞好學校商店，豆奶廠的生產(chǎn)和經(jīng)營，服務學生。保證各種食品的絕對安全，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。
3、建立完整的學校公物臺賬，執(zhí)行學校制定的公物登記、保管、賠償制度，嚴防學校財產(chǎn)財物的損壞和流失。
4、完善學校財金支出審批制度。制定各線物資，辦公品耗材登記管理制度，嚴防浪費。從嚴控制車費、招待費，嚴格執(zhí)行物品購買制度，將有限的資金用在學校的發(fā)展上，用在教師的學習上。
小學工作計劃 篇2
一、指導思想：
以市教育局的工作思路為指導方針，結(jié)合本校工作計劃，圍繞新課程標準，繼續(xù)推進“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學轉(zhuǎn)型，強化課堂常規(guī)，提高教學效率；改變觀課視角，關(guān)注學生學習；突出問題查找，研討教學方向，分析教學方法，為新課標析疑解難。確立“作業(yè)設計與管理”為中心，繼續(xù)組織教師開展作業(yè)設計、有效的作業(yè)評價等一系列活動。具體如下：
二、工作要點與措施：
(一)、改革形式，大力增強教研活動的實效性
1.改變教研活動的形式。學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。我校的教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。我們計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，根據(jù)我校語文教師的自身特點，如年齡比較大，工作比較踏實等，多開展以點帶面的實踐操作型研究活動。
2.改革觀課議課的形式。以往的“聽課”簡單化、形式化，我們更多地關(guān)注教師的“教”，匆匆忙忙地記錄課堂呈現(xiàn)的教學全過程，很少就某一個方面的問題進行細致觀察和思考。上學期，我們設計了聽課表和評課表，確立了研修主題，老師們開始有選擇性地記錄課堂內(nèi)容，然后及時反思，積極探討。這學期，我們將努力做得更好。
（二)、全面推進，提高教師的語文素養(yǎng)和教學水平
1.語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。我們鼓勵本組教師每人訂閱一份語文教學方面的雜志，到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，并做好摘記，讓書香伴隨教師一路同行。
2.努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，著重落實好“兩個10分鐘”，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。本學期，我們將組織一至三年級教師以“有效的作業(yè)設計與實施”為主題的課堂教學觀摩活動，以聽課、評課的方式，使“輕負高質(zhì)”的理念深入人心，并積極探索“語用”的新路子，集中新點子，提煉新方法，形成新思路，開創(chuàng)新局面。
3.審視自己的課堂教學，積極主動地把自己的日常教學與課題研究結(jié)合起來，及時撰寫教學論文、案例、反思，努力使課題研究常態(tài)化。繼續(xù)加強作業(yè)有效性的討論和研究，加強課堂教學中落實指導學生學習方法的有效策略的討論和研究，貫徹落實上級有關(guān)“學生作業(yè)”的規(guī)定，嚴格控制學生課業(yè)負擔，使真正的“輕負高質(zhì)”落到實處。
（三）、腳踏實地，繼續(xù)規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
本學期繼續(xù)按照教學常規(guī)專項培訓《作業(yè)的設計與實施》的有關(guān)要求，各成員認真?zhèn)湔n上課，進一步規(guī)范課堂教學行為，積極開展組內(nèi)聽課、說課、評課活動，提升課堂教學能力，提高教學效率。
1.教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”。五要：要自主先行朗讀，以對學生的要求來要求自己（用普通話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓練點”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學設計；要以學生的眼光看課本，圈出“興趣點”。四看：看單元導讀知整體；看園地內(nèi)容懂要求；看文本“泡泡”知學法；看課后練習明訓練。三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時記錄教學目標、標記重點難點，巧記教學方法。
2.強化學生寫字的指導，著力提高書寫質(zhì)量。這是為學生終身學習打基礎(chǔ)的重要工作之一。教師應在教學中明確對學生寫字的要求，要特別重視學生日常寫字，各科作業(yè)都應要求書寫規(guī)范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。潛心書寫，靜心練字，堅持不懈，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，切實提高學生的書寫質(zhì)量。內(nèi)容是學校下發(fā)的書法練習冊。每周一節(jié)書法課重在指導，不得私自挪用。每位教師都要以正確、認真的書寫作學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。此外，為了挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)一批愛好者和人才，學校繼續(xù)聘請校外書法老師組織興趣小組進行活動，每個年級段每周一次。
3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,本學期將安排中高段學生的閱讀競賽、古詩詞競賽等活動，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、具體活動安排
二月份：
1.商討并制定好教研組工作計劃；
2.組織新學期第一次教研組全體成員會議；
3.整理《作業(yè)設計與實施》的各項資料，并做好自查工作；
4.教學沙龍：中年級如何開展語用教學。
三月份：
1.教師活動：一、三年級段語文教師公開課；
2.方橋小學區(qū)域活動；
3.學生活動：四年級學生閱讀競賽；
4.繼續(xù)整理資料，迎接上級部門的《作業(yè)管理》督查工作；
5.選拔優(yōu)秀教師參加市教學常規(guī)（作業(yè)設計）競賽；
6.省、寧波教研課題申報。
四月份：
1.教師活動：二年級段語文教師公開課；
2.學生活動：五年級學生閱讀競賽；
3.理論學習：回歸語文本體；
4.觀看錄像課。
五月份：
1.教師活動：撰寫教學反思，擇優(yōu)送上級部門參評；
2.學生活動：一——六年級學生現(xiàn)場書寫比賽；
六年級學生古詩詞競賽；
3.青港小學區(qū)域活動；
4.教學沙龍：隨文練筆新識；
5.骨干教師帶徒學員教學技能評比活動。
六月份：
1.教師活動：撰寫教研案例；
2.教學五認真檢查；
3.期末質(zhì)量檢測；
4.整理各類資料，撰寫期末教研組工作結(jié)。
一、指導思想
以素質(zhì)教育為指導思想，采用現(xiàn)代化教學方法與手段，結(jié)合三年級的年齡和心理特點力求做到重點突出，難點突破，精心設計教學過程，有系統(tǒng)地進行學習方法的指導，以學生為主體，計劃學生學習語文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
二、班級情況分析
三年級共有學生42人，從整體看，本班學生在語文學習上有一定的基礎(chǔ)，當然也避免不了好壞之分。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。
三、教材分析：
每單元四篇課文，全冊32篇課文。每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間互相聯(lián)系，具有整體性。課后題內(nèi)容以閱讀積累為主，同時也注意設計結(jié)合課文和兒童生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語庫”，繼續(xù)培養(yǎng)學生自主積累詞語的習慣。有的課文后增加了一個“信息窗”，以幫助學生閱讀理解課文�！罢Z文樂園”仍分三大板塊，“語海拾貝”是語文基礎(chǔ)知識整合與訓練，本冊加強了詞語句子的積累與拓展；“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養(yǎng)學生閱讀習慣的同時增加了詞語積累的內(nèi)容；“語文生活”繼續(xù)把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結(jié)合，旨在語文活動中提高口語交際能力，提高習作能力，提高語文的運用能力。
四、教學目標
（一）識字與寫字
1、在閱讀和語言實踐活動中復習鞏固已學過的漢字，繼續(xù)學習283個生字，要求讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境里的意思，繼續(xù)培養(yǎng)獨立認字的能力，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字，正音，閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問題，進行口語交際。
3、積累本冊教材中學習的327個詞語，按要求積累其他關(guān)鍵詞語，部分詞語能學習運用。
4、學習在方格書寫各種結(jié)構(gòu)大字。要求認真書寫，做到規(guī)范端正整潔。學習用鋼筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，培養(yǎng)良好的書寫習慣。
（二）閱讀
1、學過的句子會讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學習本冊教材中出現(xiàn)的常用句式，繼續(xù)積累句子，部分句子能學習運用。在理解語句的過程中，體會句號和逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
2、聽人說話能抓住主要內(nèi)容。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言，在交談中注意聽清別人的肆意，對不明白的地方，會提出詢問。
3、能清楚明白地回答老師和同學的提問，在說話練習中能說連貫的.話，能具體講述故事，能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的大意，能講述自己的經(jīng)歷和見聞。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀，做到不動唇，不出聲，能對課文不理解的地方提出問題。能復述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。
5、進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
6、繼續(xù)培養(yǎng)學生預習課文的良好習慣。
（三）習作
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、學習觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續(xù)學寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語句較通順，學習使用標點符號，作文練習由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。
3、能學會自己修改自己的習作，并主動與他人交換修改，書寫規(guī)范、整潔。
（四）口語實際
1、與人交流能尊重、理解對方。
2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
3、表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。
五、教學措施
（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。
語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。
教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
（二）在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。
努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。
溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。
（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。
培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。
（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。
（五）遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。
學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律，應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
一、 指導思想
《義務教育課程標準實驗教科書語文》以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。在這種理念的指導下，特擬定以下教學計劃。
二、教材分析
全冊教材由“我愛上學”“看圖說話學拼音”“識字”“課文”“語文百花園”五個部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。
1．關(guān)于“我愛上學”
“我愛上學”是向?qū)W生進行入學教育的主題內(nèi)容。圍繞“我愛我們的學�！薄拔覑劾蠋熀屯瑢W”和“我愛學語文”三個專題，配有三幅展示富有兒童情趣、多姿多彩的學校生活畫面，將情感興趣、口語應用、行為習慣、合作意識、學習方法等因素整合，發(fā)展學生的語言，促使學生愛學、樂學、會學。同時，滲透了了解新環(huán)境、認識新朋友、環(huán)境認字的內(nèi)容。
2．關(guān)于看圖說話學拼音
根據(jù)兒童思維具有形象性及樂于口頭表達等心理因素，本冊教材把漢語拼音教學與識字教學、學說普通話有機地結(jié)合起來，并增強教學的趣味性，與兒童的語言實際生活經(jīng)驗相聯(lián)系。從兒童學習的興趣、需要著眼，本著易學、有用的原則，突出重點，化解難點，搞好幼小銜接，繼續(xù)發(fā)展兒童的口頭語言，并安排兒童在特定的語言環(huán)境中識字，為學習書面語言打下基礎(chǔ)。
3．關(guān)于識字
識字部分有較大突破。主要體現(xiàn)在:從大語文觀出發(fā)，本著生活中處處有語文以及從學生內(nèi)心需要考慮，識用結(jié)合，從培養(yǎng)學生的識字能力出發(fā)，綜合運用多種識字方法。
4．關(guān)于閱讀
�。�1）文以專題組成單元，全冊共編排了20篇課文，分為5個單。各單元均由導語情境圖、課文、課后練習、"語文百花園"四部分組成，四部分圍繞同一個專題，把知識、能力、方法、習慣、情感態(tài)度、價值觀融為一體，進行整合訓練。
�。�2）選文題材廣泛，貼近兒童生活實際，富于童心童趣。而且文質(zhì)兼美，具有典范性，折射了兒童的經(jīng)驗世界、情感世界和想像世界。
（3）課后練習。重視語言積累、感悟和字詞句基本功的培養(yǎng)，如著重安排朗讀、背誦、寫字、詞句理解與運用的練習。一般安排3-4道練習題。力求少而精，注意引導學生自我激勵和自我評價。
5．關(guān)于“語文百花園”
采取靈活多樣的形式，安排了字詞句、讀讀背背、口語交際（能說會道）、寫話、自主積累（我的采集本）和綜合性學習（語文大課堂）等六個方面的學習活動。
三、教學要求
1、學習習慣：
�、耪莆照_的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣。
�、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。
2、漢語拼音:
(1)認對、讀準聲母、韻母。
(2)能準確地拼讀音節(jié)。
(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。
(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
3、識字寫字：
⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀313個生字。
�、普f出基本筆畫的名稱。
�、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫116個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學會按照田字格里的范字寫字。
4、口語交際：
�、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。
�、颇馨凑請D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。
(3)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、閱讀：
�、拍苈�(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思。
�、普J識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。
�、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。
⑷正確地復述課文、語句連貫。
(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
四、教學措施
1、把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練習，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒，長期練習。
2、漢語拼音教學要處理好課文各部分之間的關(guān)系，在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學，要始終把聲母、韻母和拼讀音節(jié)練習作為重點，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。
3、識字寫字教學要堅持多識少寫的原則，教學中，老師要采取多種形式，引導學生對生字的復習和鞏固。另外，要重視和加強寫字指導，注意激發(fā)學生寫字的興趣，要求學生不但要把字寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。要注意良好寫字習慣的培養(yǎng)。
4、閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。閱讀教學要重視朗讀的指導；重視學生個人的閱讀感受；重視語言積累。教師還要重視課外閱讀指導，引導學生選擇好的讀物，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。
6、在口語交際教學中，要重視創(chuàng)設情境，激發(fā)每個學生參與交際的欲望和興趣；注重雙相互動；重視日常教學中的口語交際活動，重在培養(yǎng)學生的口語交際能力。
7、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。
8、語文課程評價要突出整體性和綜合性，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進行，以全面考查學生的語文素養(yǎng)。
五、課時安排：
我愛上學 2課時左右
看圖說話學拼音 50課時左右
識字 12課時左右
課文 45課時左右
課文百花園 20課時左右
總計 129課時
小學工作計劃 篇3
根據(jù)XX小學實際情況及發(fā)展需要，由教導處牽頭負責學校各年級各科教師對學生的培優(yōu)補差工作。為了達到做有目標，教有內(nèi)容，導有措施，學有方法，特制訂我校培優(yōu)輔差工作計劃。切實到：
嚴格時間，保證質(zhì)量，責任到人，獎罰分明。
一、培優(yōu)工作計劃
1、要分年級分學科對各班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)學生熱愛科學，渴求知識的性趣和愿望。
2、各教研組要認真制訂培優(yōu)工作計劃，做到：定培訓時間，定培訓地點，定培訓教師，定培訓內(nèi)容，定培訓目標，定培訓措施。
3、輔導教師每大周培優(yōu)不少于一次。每次輔導要有詳實的輔導記錄，輔導前，要把教案交年級組長審定，輔導后，交教導處存查。
4、一學期對培訓的學生進行一次考試和問卷，及時了解各科教師的培訓情況及學生的反映。
5、培優(yōu)期間，要把對優(yōu)秀生的輔導與學科競賽結(jié)合起來，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力。
6、建立學科興趣小組，加強對優(yōu)生的個別輔導，提升優(yōu)生的性趣愛好。
7、培養(yǎng)優(yōu)秀學生對讀書室、閱覽室的情感，創(chuàng)設有利于學科尖子才能發(fā)展的環(huán)境與條件。
8、引導優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學習，保護好孩子的好奇心，激發(fā)他們的求知率。
9、輔導教師要有計劃有目的的為優(yōu)生送資料，介紹方法，鼓勵他們拔尖成才。
為了搞好培優(yōu)工作，教導處要及時組織競賽與檢查，積累這方面的典型事例，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀輔導教師與學生中的拔尖人才，確保培優(yōu)工作落到實處。
二、輔差工作計劃
學困生的不良行為是由于其不良的心理因素造成的。如，行為上的盲目性、心理上的逆反性、家庭及周圍的影射性，都直接影響著孩子的進步，他們受慣了批評，得不到愛心，常常明知故犯，不求進取，根據(jù)“學困生”的心理特點，特制訂以下補差計劃：
1、為了滿足家長及學生那種急切的補課欲望，要分年級分學科對各班級中的“學困生”進行全面補課、切實加強補差工作中的常規(guī)管理。
2、首先要幫助“學困生”克服自卑感、建立自信心。補課教師要建立對每位“學困生”的尊重心與信任感，設身處地的體諒和接納學生的過失與困惑，滿懷耐心地不斷激勵他們成為生活中的強者。
3、愛護“學困生”要從三方面做起：
�、偕顚W習中多鼓勵；
②目標的確定要因人而異，最好讓“學困生”本人來制定；
�、蹖τ凇皩W困生”的不良習慣，不可操之過急，要把愛心化為一種關(guān)注和期待，笑納“學困生”的各種進步。
4、各教研組要認真制訂“學困生”補差計劃、定培訓時間，定培訓地點，定培訓教師，定培訓內(nèi)容，定培訓措施，定培訓目標。
5、補課教師每周補差不得少于34次，每次輔導要留下補課的內(nèi)容。補課前，要把內(nèi)容交教研組長審定；輔導后，交學部核實存查。
6、重視個體差異，針對一些學生知識缺漏，充分利用課堂與自習，有針對性的給以補課。
7、利用自習課，解決班集體存在的共性問題及作業(yè)中的錯誤；利用空余時間，解決個別“學困生”當天存在的困惑；每堂新課 結(jié)束后，利用課堂時間，有意識地解決當堂中的問題。
8、一個學期，教導處要對“學困生”的家長進行一次問卷調(diào)查，了解“學困生”的心聲，聽取“學困生”家長的反映，掌握任課教師的教學態(tài)度與補課作風，努力提高教學質(zhì)量，逐步達到曹小沒差生。
9、各教研組要加大對“學困生”的補差力度，定期和不定期地檢查各教師的補課情況。側(cè)重點還是要放在課堂關(guān)注和面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現(xiàn)問題及時補課�？傊�，要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”和“月月清”。
為了搞好培優(yōu)補差工作，教導處要根據(jù)平時的檢查積累，結(jié)合各學部的評比與排隊，一學期召開一次培優(yōu)補差表彰大會，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展
義務教育的八年級階段，很多教師都感覺學生并不是十分的容易管理，特別是后進生的轉(zhuǎn)化工作更不容易做。該階段的青少年的生理心理都正處于過渡期，處于半成熟狀態(tài)，具有較強的可塑性。如果教師能夠采用正確的引導方法，就可以使他們重新跟上隊伍。因此，做為
教師就必須做一些耐心細致的工作。關(guān)于優(yōu)等生的.培養(yǎng)工作相對好做一些。現(xiàn)將本學期的培優(yōu)補差工作計劃如下：
首先是培優(yōu)工作，所為優(yōu)等生，是指他們的基礎(chǔ)比較好，具有較強的心理素質(zhì)。而他們所欠缺的只是技術(shù)問題以及綜合運用能力。做為我們政治學科來說，對于該部分學生我們應該采取下面的措施，既展示各種題型，主要包括概括題、辨析題、分析說明題等。同時教師要給學生將清楚這些題目的出題目地、考察知識點之間的邏輯關(guān)系，怎樣從整體把握這些題型。聯(lián)系國內(nèi)外的重大新聞事實，結(jié)合應用并且能夠?qū)懗稣{(diào)查報告，發(fā)言稿等。也就是說讓學生從日常生活實際體會出發(fā)，寫出各種應用文從而培養(yǎng)他們的綜合應用能力，尤其是幫助他們在學習中及時的總結(jié)技巧和各種規(guī)律。
轉(zhuǎn)化后進生，則是一項復雜的長期工作，要成功完成這項工作必須遵守循序漸進的教學原則。轉(zhuǎn)化后進生的工作需要從根本上做起，即正本清源。了解后進生形成的原因及心理特點，對其轉(zhuǎn)化的工作主要從以下幾個方面入手。
會進行鼓勵，肯定其進步，多看到其閃光點；同時，引導后進生學習其他同學的優(yōu)點和長處，認識到自己的不足，樹立自己的學習目標。 第三，尋求家長的支持，積極進行家訪。家庭是社會的細胞，家庭環(huán)境對其成長有很大的影響。因此，利用各種方式與學生家長互通信息，及時了解學生情況，掌握其狀態(tài)，利用雙方的力量共同教育學生，必將在學生的轉(zhuǎn)化過程中起到積極作用。
小學工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期，我校德育工作將認真貫徹黨的十八屆三中四中全會精神，全面落實“立德樹人”的根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；扎實推進我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移地貫徹落實學�！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學思想。以提高學生思想道德水準為工作出發(fā)點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設為載體，以優(yōu)化學生的道德形象，培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。
二、工作主題
學校德育工作已經(jīng)常規(guī)化、常態(tài)化，應更注重提升學校的德育管理質(zhì)量、德育隊伍整體水平，培養(yǎng)具有立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展的華小學子。因此，本學期德育工作的主題是：從細節(jié)入手抓常規(guī)，從規(guī)范入手抓管理，從研究入手促隊伍，從活動入手促學生。
三、工作目標
根據(jù)德育工作主題定位，我們圍繞“整潔、規(guī)范、研究、活動”四個中心詞，提出以下重點工作目標：
(一)從細節(jié)入手，教室管理班班整潔。
(二)從規(guī)范入手，社團管理提升質(zhì)量。
(三)從研究入手，制定完善班級(班主任)考核制度，全面推進家校共育工作
(四)從活動入手，培養(yǎng)“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”的小公民。
四、創(chuàng)建目標
力爭區(qū)德育先進集體稱號。
五、工作措施
人，是工作效率和工作質(zhì)量的決定因素。制度，是實現(xiàn)規(guī)范管理的前提保障。為確保上述工作目標的達成，我們提出以下工作措施。
(一)加強德育常規(guī)管理。在現(xiàn)有28名班主任中，由于存在教育教學管理理念的不同，班主任本身風格性格的不同，允許班級管理百花齊放，但必須統(tǒng)一到教室整潔、學生規(guī)范上來。謝江鴻主任應及時了解每周 “彩虹星章”的取得情況，并對未能取得星章的班級情況進行掌握，對于多次未獲得的班級，應及時與班主任取得聯(lián)系，及時改進。
1.衛(wèi)生管理細則
（1）每天大課間時間由值周行政、值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學共同進行檢查，做到及時反饋（表揚或提出整改意見）。
上期 存在情況：有時會存在值周行政或值周教師或紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學未及時到崗的情況。有的班級留多名同學在教室做清潔，存在安全隱患。
下期 改進措施：向值周老師和同學再次明確職責，德育處進行監(jiān)督、提醒。是否規(guī)定各班不留或只留值日生在教室。
（2）每周三中午進行大掃除，德育處每學月至少開展一次集中檢查教室工作，及時通報檢查情況和等級，并納入當月班主任績效考核之中。
上期 存在情況：對大掃除工作，德育處的檢查力度不夠，有的班級有懈怠，學生也不夠重視！
下期 改進措施：初步擬定每學月第一周進行大掃除檢查，并形成常態(tài)。（值周老師進行檢查）
�。�3）清潔衛(wèi)生注重保持、維護
上期 存在情況：大課間的清潔情況檢查較以往大有改善，但保持度不高。
下期 改進措施：大隊部加強巡查，對門前三包不規(guī)范的班級進行提醒，但凡發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、牛奶盒等情況及時進行記錄，一人次扣班級常規(guī)0.5分。開展系列活動，使“愛護環(huán)境 人人有責”深入學生內(nèi)心。
2．文明禮儀管理細則
開展系列活動，使《小學生文明禮儀細則》成為孩子的行為規(guī)范。多樹榜樣，形成良性循環(huán)�？蓪⑸焓侄槲拿髦牵λ氖论E進行簡短介紹。
3.兩操管理細則
上期的檢查人員是到位的，學生們都及時到崗，檢查也較認真。建議下期加強反饋，可在教室前門制作記錄板，用記號筆將每次檢查結(jié)果進行反饋。還可在檢查兩操的過程中抽查紅領(lǐng)巾的佩戴情況。
4.學生規(guī)范
各班加強集合集會隊伍的訓練，安靜、快速、有序到達指定地點，并對如何拿繩、如何做操等活動要求進行強化�？稍诿繉W期開學的第一周都進行集中訓練。
加強課間活動的指導，可利用集會時間向全校同學介紹幾種文明有趣的玩法并進行推廣。
(二)加強德育隊伍建設
1．為讓我校德育隊伍齊頭并進整體發(fā)展，我們可開展班主任基本功比賽(展示)活動�？梢允前嗉壒芾沓晒故净蛘呱陥筮M行培訓活動。班級管理成果展示只要是班務工作中的一方面即可，如學生隊列行進展示，教室整潔美觀展示、班隊會展示等等。申報培訓內(nèi)容也不限，如：如何處理安全事故糾紛;與家長溝通的技巧;如何組織家長會;如何培養(yǎng)班級小干部等等。這項活動可形成常規(guī)。
本期可開展班主任基本功之常規(guī)管理展示活動。
原由：我校班級常規(guī)還存在以下問題： （1）室內(nèi)外衛(wèi)生保持不夠。（2）廣播操出操不及時，有部分同學做操不夠認真，動作不規(guī)范。（3）課間游戲時不注意安全，仍然存在追逐打鬧現(xiàn)象。（4）放學路隊隊伍中有說話、打鬧現(xiàn)象。（5）眼保健操有個別同學不認真，睜開眼睛不做。（6）少先隊員不佩戴紅領(lǐng)巾。（7）見到老師、同學不主動招呼等。
展示方式：本年級自選并統(tǒng)一展示內(nèi)容（班級常規(guī)管理方面），德育處進行集中評比。
2. 學校結(jié)合校情成立班主任工作室，加強班主任工作室的建設和研究，以點帶面帶動班主任教師群體共同研究德育管理和班主任工作，提高班主任的現(xiàn)代育人技能，提升班主任心理疏導能力和文化引導力。
本期研究可從家長教育行動計劃方面著手，開互動式家長會等，培養(yǎng)班主任骨干分子。建議班主任工作室的`老師享受津貼和擁有外出培訓學習的機會。
(三)制定評價、獎勵制度。
德育處本期要組織制定完善切實可行的班級(班主任)考核制度，并將考核結(jié)果納入年度考核中(同等條件評優(yōu)優(yōu)先)。
(四)加強課題研究，落實家長教育行動計劃。
德育處和各班級籌建好家長委員會機構(gòu)和家長學校，并組織開展相關(guān)培訓活動，切實履行家長委員會職責，充分發(fā)揮家校共育作用。德育處牽頭開展“家校共育”課題研究�？稍诎嘀魅卫龝䲡r請不同的班主任就如何創(chuàng)建創(chuàng)新家委會工作進行經(jīng)驗交流。
(五)加強課程德育，增強德育實效。
全面落實新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會》、《心理健康教育》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學科中蘊涵的德育資源優(yōu)勢，有機地對學生進行愛國主義教育教育。少先隊大隊部在安排班隊會時，每學月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊會。
(六)加強活動育德，踐行社會主義核心價值觀。
德育處牽頭組織落實體育、藝術(shù)、科技、德育等活動，要認真組織，力爭為學校爭光。同時注重細節(jié)，為老師、學生服好務。在社團組織上從時間的統(tǒng)一安排，人數(shù)的限制，質(zhì)量的提升，管理的規(guī)范上加強。爭取參加各級各類比賽出成績，確保家長、社會的認同。積極組織學生參加各種展示、比賽活動，在活動中培養(yǎng)“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”的小公民。
(七)抓好學生的安全和衛(wèi)生防控工作。
加強衛(wèi)生防控。班主任教師要堅持進行晨檢和午檢，有情況要按照報告制度執(zhí)行。實施因病缺勤跟蹤制度，務必搞好衛(wèi)生防控工作。
嚴格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時報告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時上報區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴格執(zhí)行康復復課制度。
小學工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期小學部現(xiàn)代教育技術(shù)工作繼續(xù)以上級教育行政部門的工作思路及本校工作計劃為指導，以深化課程整合，提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用效益為核心，以“區(qū)級十一五電教課題”的研究工作為重點，積極開展信息技術(shù)與學科課程的
整合研究，以研究促應用，在應用中提升，切實提高師生素養(yǎng)，努力使我校的信息技術(shù)工作再上新臺階。
二、主要工作
�。ㄒ唬├^續(xù)加強常規(guī)管理，提高信息化教育實效。
1、進一步完善有關(guān)規(guī)章制度，包括《微機室使用制度》、《學生上機制度》、《多媒體教室使用制度》、《校園網(wǎng)管理制度》、《軟硬件借還制度》等；建好各種臺賬資料，包括《計算機室使用記載表》、《多媒體室使用登記表》等；確
保各項工作正常有序開展，進一步提高各種設備、資源的使用效率。
2、做好校內(nèi)各種信息設備的管理工作。各辦公室的信息網(wǎng)絡設備由各室指派專人負責維護保養(yǎng)，教師進多媒體或網(wǎng)絡教室上課要在使用前作預約登記（請各年級組長及專用教室負責人作好記錄），并預先做好課件與學件的準備工作，對課件學件進行測試，出現(xiàn)故障及時上報維修，并作好記載，保證各設備能正常運行。
3、積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵、指導教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，合理利用網(wǎng)上的教學軟件、自制教學軟件，積極創(chuàng)建好學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。
（二）繼續(xù)加強校園網(wǎng)站建設。
1、通過學校網(wǎng)站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富網(wǎng)上資源，管好、用好電子系統(tǒng)和其他管理系統(tǒng)，不斷更新和充實網(wǎng)站內(nèi)容，為教師辦公無紙化提供方便。
2、利用建成的網(wǎng)站擴大對外宣傳的力度，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。特別是教師、學生的獲獎信息要及時公布,通過網(wǎng)站大力宣傳學校的辦學思想、教育教學實績、學生活動，及時展示和交流我校教育風貌。讓我校校園網(wǎng)真正成為學校管理、校務公開、教師交流和教學信息獲取的平臺，使學校網(wǎng)站發(fā)揮應有的作用。
（三）重點抓好師生培訓，提高應用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。
1、繼續(xù)加強學習，進一步促進教師信息素養(yǎng)的提高。。
在學習活動中，根據(jù)教師的實際情況，采用自學和集中培訓等學習方式，提高學習的效果。
（1）繼續(xù)組織學科教師進一步學習《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)教育教學理論。學習國內(nèi)外信息技術(shù)課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論、經(jīng)驗等，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科有效教學的整合研究，不斷提高研究水平。
（2）重點對中青年教師進行課件制作、收集信息資源、電子白板運用等技術(shù)培訓，提高教師的信息技術(shù)應用水平。本學期將重點開展基于電子白板的培訓活動，組織40周歲以下青年教師參加培訓，以滿足教師強烈的掌握新知識、新技能的欲望。并開展電子白板課件制作競賽；加強骨干教師培訓，派出各學科的骨干教師到先進學校學習；開展基于電子白板的課堂教學研討活動，以點帶面，在各學科的課堂教學中大力推廣電子白板的應用。
�。�3）繼續(xù)加強信息技術(shù)與學科教學的整合，不斷提高教學效益。鼓勵中青年教師在常態(tài)課、公開課、示范課等課堂教學中要適當運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段，加大現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用力度，達到課堂教學的最優(yōu)化。
�。�4）成立現(xiàn)代教育技術(shù)沙龍。確立每月開展一次現(xiàn)代教育技術(shù)沙龍活動，通過觀摩研究課、聽名師
座、開展基于授導型模板的校本培訓等形式，吸引更多教師參與到現(xiàn)代教育技術(shù)研究行列中來，為教師參加評優(yōu)活動作準備。
�。�5）繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合教學設計和論文反思的撰寫工作，積極參加各級各類征文比賽，努力爭創(chuàng)佳績。
2、繼續(xù)抓好信息技術(shù)教學工作和興趣小組活動。
本學期，將繼續(xù)按照課程設置規(guī)定，嚴格按照課程計劃和教育局有關(guān)規(guī)定要求落實課時、師資、場所，按照規(guī)定的教學目標、進度要求，扎扎實實上好信息技術(shù)課，提高學生信息技術(shù)能力。
（1）進一步指導五、六年級上好信息技術(shù)課，激發(fā)學生的興趣，使學生掌握簡單的操作技能，為進入高一級學習打好基礎(chǔ)。
�。�2）其他年級按教材內(nèi)容的'編排落實好教學計劃，學習“畫圖、文字處理、上網(wǎng)”等相關(guān)技術(shù)，提高學生收集處理信息的能力，為開展其它學科的學習作準備。
�。�3）開展好興趣小組活動。本學期，繼續(xù)進行學生電子小報和繪畫等的培訓活動，為參加各級信息技術(shù)比賽做好準備。
(四)重點推進課題研究，做好中期評估工作。
課題研究是一個復雜的、動態(tài)的過程。在前期研究的基礎(chǔ)上，我們不斷總結(jié)，不斷反思，不斷調(diào)整，扎實推進《信息技術(shù)與語數(shù)英教學有效整合的研究》的課題研究工作，認真做好中期評估的準備工作。
1、認真開展好區(qū)級現(xiàn)代教育技術(shù)課題的研究活動。積極參加區(qū)組織的課題研討活動。認真組織課題組教師開展培訓與學習，做好課題研究方案的修改完善工作。通過實踐、學習、反思，不斷充實理論支撐，不斷調(diào)整研究內(nèi)容，進一步明確研究方向，定期在課題網(wǎng)站上發(fā)布最新的學習資料，從而優(yōu)化課題研究過程。
2、加強課題研究過程管理。管理出效益，研究工作做到定人、定量、定責。
完善好課題管理網(wǎng)頁，充分發(fā)揮好課題管理網(wǎng)頁的管理功能。平時要求教師把理論學習、備課、教學評議、教學反思、論文等實時傳送到管理網(wǎng)頁。本學期每月末，公布對教師上電教課的數(shù)量、制作課件的數(shù)量、撰寫論文的數(shù)量、上傳資料的數(shù)量等方面進行統(tǒng)計情況。
3、積極抓好現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用研究，培養(yǎng)教師在課堂教學中積極應用現(xiàn)代教育技術(shù)的習慣，在應用中促進廣大教師的信息技術(shù)能力的提高。本學期特別抓好課題組教師的運用培訓，要求他們積極開展各級各類教學研究活動：與學校其他教學研究活動有機結(jié)合，按照平時、年級組、子課題組、課題組幾個層次定期開設教學研究課，開展好“研究課”活動，“研究課”要明確研究目標，認真鉆研教材，認真研究學生，精心準備媒體，精心設計授導型模板的教案，每個子課題組成員每學年至少上好一節(jié)公開研究課。
4、認真做好課題中期評估工作。各子課題組要及時在課題網(wǎng)站通過學習理論、聽電教實驗課、收集研究教案、研究反思、研究論文等資料交流研究進展情況，撰寫好課題研究總結(jié)報告，力爭在評估中獲得好評。
總之，我校全體教師要加強學習，特別要提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用效益，積極營造現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學整合的教研氛圍，努力使我校的信息技術(shù)工作再上新臺階。
三、行事歷
九月份：
1、檢查我校現(xiàn)有的多媒體教室及各辦公室微機，保證開學后能正常運行。
2、組織教師撰寫20xx年電教論文或向《武進電教》投稿。
3、組織教師參加授導型模板設計和電子白板技術(shù)運用培訓。
4、確定課題組成員研討活動并修訂現(xiàn)代教育技術(shù)條線工作計劃。
5、召開電教課題組會議，部署新學期工作。
6、電教課題組開展活動。
6、繼續(xù)少兒電子小報
繪畫的組織和培訓工作（陸宏偉、徐旭香、錢丹霞）。
十月份：
1、電教課題組開展沙龍活動。
2、組織教師參加20xx年電教論文評比或向《武進電教》投稿。
3、組織教師參加區(qū)級電教活動。
4、組織青年教師參加白板課件制作培訓。
5、進一步建設電教課題網(wǎng)站。
6、繼續(xù)進行少兒電子小報、繪畫的培訓工作（陸宏偉、徐旭香、錢丹霞）。
7、迎接電教課題的中期評估驗收。
十一月份：
1、電教課題組開展活動（白板運用研究）。
2、重點做好十一五課題的中期評估工作。
3、組織教師參加區(qū)電教活動。
4、完善電教課題網(wǎng)頁。
5、繼續(xù)進行少兒電子小報、繪畫的培訓工作（陸宏偉、徐旭香、錢丹霞）。
十二月份：
1、電教課題組開展活動（白板運用研究）。
2、組織教師參加區(qū)電教活動。
3、總結(jié)少兒電子繪畫的培訓工作（陸宏偉、徐旭香、錢丹霞）。
4、教師課件匯總。
一月份：
1、各項電教資料收集上傳。
2、電教設備整理歸放。
3、總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)工作，提出下學期工作初步設想。
備注：
活動安排如有調(diào)整，以校周工作安排表為準。
小學工作計劃 篇6
這個學期我將擔任六年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂六年級上學期班主任工作計劃如下。
一、班級基本情況
本學期六年級共有學生45人。男生18人，女生27人。本班大部分學生會按要求預習課文，會抓住重點詞句理解課文，抓住重點段深入理解課文；已學會“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意。
通過語言文字的訓練，本班學生的思想品德也不同層度地受到了教育，有了一定的進步。 本班中還有五、六個學生由于非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難。本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養(yǎng)后進生良好的學習習慣，調(diào)動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，調(diào)動學習積極性。
二、指導思想:
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本期工作要點
1、加強常規(guī)教育
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
2、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
四、具體教育措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。
2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以
促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的.方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識�？傊谛碌膶W年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。
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