（實用）工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　一、精心組織，深入推進六五普法工作

　　依據(jù)市、縣六五普法規(guī)劃，結(jié)合我部實際，深化法律進機關(guān)、進單位、進場所工作，推進六五普法深入開展。深化法律進機關(guān)、法律進場所工作。堅持黨組學法制度，積極組織領(lǐng)導干部和公務(wù)人員參加各類法律知識學習培訓，舉辦法制講座，組織年度學法考試和新提拔干部任前法律知識考試，不斷加強領(lǐng)導干部和公務(wù)人員普法教育，增強機關(guān)、單位領(lǐng)導干部法律素質(zhì)，提高依法決策、依法行政的能力水平。

　　二、突出重點，加強法制文化建設(shè)

　　抓好法治文化建設(shè)，推動六五普法深入開展。緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局，牢固樹立大普法理念。在深入開展法制宣傳教育中加強法治文化建設(shè)，弘揚法治精神，傳播法治理念，繁榮法治文化，增強法制宣傳教育滲透力和感染力，擴大覆蓋面，不斷滿足人民群眾日益增長的法治文化需求，為推進全縣又好又快發(fā)展，實現(xiàn)強縣富民的目標提供法治保障。

　　加強群眾性法治文化活動。積極推進法治文化與機關(guān)文化、群眾文化建設(shè)的融合，廣泛調(diào)動群眾(尤其是信教群眾)參與的積極性。充分利用各種宗教活動日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日等時機，組織法制宣傳工作者，深入基層開展群眾性法治文化活動，在寓教于樂中提高群眾的法律意識。

　　圍繞各種宗教活動日、重大節(jié)日和應(yīng)對重大事件，開展宗教領(lǐng)域法律法規(guī)、維護社會和諧穩(wěn)定法律法規(guī)宣傳。圍繞中心，服務(wù)大局，在各種宗教活動日、重大節(jié)日以及應(yīng)對重大事件特殊時期，積極開展維穩(wěn)專項法制宣傳活動，為維護社會和諧穩(wěn)定、正確處置重大事件營造良好法治環(huán)境。

　　圍繞12〃4全國法制宣傳日活動，積極開展法制宣傳。以12〃4宣傳日為契機，創(chuàng)新12〃4活動形式，豐富12〃4活動內(nèi)容，積極開展12〃4全國法制宣傳日宣傳活動。

　　三、創(chuàng)新工作方法，推進普法宣傳深入人心

　　創(chuàng)新工作制度和工作機制。不斷總結(jié)法制宣傳教育工作的好經(jīng)驗、好做法，健全完善各項學法用法制度和法制宣傳教育考核評估、監(jiān)督檢查機制等，促進法制宣傳教育工作的制度化、規(guī)范化。創(chuàng)新工作方式，積極開展群眾性法制宣傳教育活動，提高法制宣傳教育活動在公民中的知曉率、參與率和覆蓋率，使法制宣傳教育工作真正做到家喻戶曉、深入人心。

　　四、加強組織領(lǐng)導，確保普法工作落到實處

　　加強領(lǐng)導，健全機制。繼續(xù)堅持健全各項制度，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導、齊抓共管、密切配合、各負其責的`普法大格局，確保組織落實。采取措施，強化保障。完成全年普法工作，要有組織、制度、人員、經(jīng)費作保障。要采取積極措施，切實解決影響普法職能發(fā)揮的體制、機制、制度上的問題，尤其是組織、人員、經(jīng)費保障問題，強化普法各項職能，確保六五普法工作的圓滿完成。

工作計劃 篇2

　　第一部分 碘缺乏病防治知識講解

　　碘是一種人體必須的化學營養(yǎng)物質(zhì)，人體缺碘會造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重。合格的碘鹽里含有我們每天所需要的碘，我們每天必須吃入一定量的碘鹽才能夠維持正常的身體發(fā)育和智力發(fā)育，才能夠保證正常的學習、工作、勞動和生活，就象我們每天必須吃飯一樣重要。學生不吃碘鹽，個子長不高，學習學不好，還會使甲狀腺出現(xiàn)腫大（俗稱粗脖子病）。

　　一、缺碘有什么危害？

　　缺碘能引起大家熟知的甲狀腺腫（俗稱大脖子病、粗脖根），影響人體正常生理功能，還能引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、先天性畸形、聾啞，更重要的是胚胎期和嬰幼兒缺碘會引起大腦發(fā)育障礙。

　　綜上所述，缺碘對健康有很大危害，而最大的危害是影響智力發(fā)育。因此育齡婦女、孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒和學齡兒童是防治碘缺乏病的重點對象。

　　二、如何防治碘缺乏？

　　1．全民使用碘鹽。全民使用碘鹽能有效地預(yù)防碘缺乏病，這是全世界公認的安全、有效、方便和價格便宜的補碘方法。但購買碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風、避免受熱和久存，以防止碘的丟失，并且要堅持常年使用。

　　2．在日常生活中多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。

　　三、如何積極宣傳碘缺乏病防治知識？

　　國家將每年5月15日確定為碘缺乏病防治宣傳日，通過健康教育活動讓大家掌握防治碘缺乏的科學知識。學校的老師、學生要把碘缺乏的防治知識告訴家長，傳播給社會，督促家長購買碘鹽，使防治碘缺乏病知識家喻戶曉、人人皆知，做到長期堅持食用碘鹽，實現(xiàn)持續(xù)消除碘缺乏病的目標。

　　四、碘缺乏病宣傳教育核心信息有哪些？

　�。ㄒ唬┑馊狈Σ⌒麄鹘逃�的宣傳要點

　　1．碘缺乏危害在我國是普遍的、長期存在的。

　　2．人體缺碘不僅影響生長發(fā)育，更重要的是影響智力發(fā)育。

　　3．碘缺乏是可以預(yù)防的，最簡便、安全、有效的措施就是長期堅持食用碘鹽。

　　4．制售、販賣非碘食鹽違反國家法律。

　�。ǘ�）碘缺乏病宣傳教育的核心信息

　　兒童缺碘：

　　1．甲狀腺出現(xiàn)腫大、甲狀腺功能低下；

　　2．智力低下、體格發(fā)育落后。

　　成人缺碘：

　　甲狀腺出現(xiàn)腫大，無力，易疲勞，勞動能力低下。

　　預(yù)防碘缺乏病的主要方法：

　　1．長期堅持食用合格碘鹽，食用合格碘鹽是消除碘缺乏病的'根本措施；

　　2．應(yīng)購買帶有防偽標志的碘鹽，不購買或不食用非碘鹽；

　　3．炒菜不能用碘鹽爆鍋，要等菜熟后再放鹽；

　　4．腌菜也要用碘鹽。

　　第二部分 碘缺乏病防治知識實驗

　　一、實驗步驟

　　1．上課前一天由老師通知學生把家里吃的鹽用紙或塑料袋包一湯匙帶到學校來。

　　2．老師講完第一部分內(nèi)容后，讓學生把帶來的鹽放在課桌上攤平。

　　3．打開碘鹽半定量檢測試劑瓶，滴1-2滴試劑在鹽的表面。

　　4．結(jié)果判定：變色的為碘鹽，不變色的為非碘鹽。

　　二、老師總結(jié)

　　重復(fù)碘缺乏病的危害，購買和食用碘鹽的重要性，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，如何用自己的眼睛識別合格碘鹽，到什么地方購買合格碘鹽，什么樣的鹽不能買等等。然后讓學生把以上學到的知識告訴家長，并勸說家長正確購買和食用碘鹽。

　　三、學生思考

　　1．想一想：碘缺乏對人體有哪些危害？

　　2．說一說：如何預(yù)防碘缺乏病？

　　碘對人體的作用是什么？

　　碘是人體生長育所必需的微量元素，是合成甲狀腺激素必需的重要原料，甲狀腺激素是維持生命活動、促進人體生長發(fā)育和細胞發(fā)育不可缺少的，常見缺碘導致智力低下、呆傻、白癡、聾啞、矮小或癱瘓，孕婦缺碘可導致早產(chǎn)、流產(chǎn)、死胎和新生兒先天畸形、先天聾啞等。

　　什么是碘缺乏��？

　　碘缺乏病是由于自然環(huán)境碘缺乏造成機體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)的一組有關(guān)聯(lián)疾病的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性聾啞、胎兒流產(chǎn)、早產(chǎn)、死產(chǎn)和先天畸形等。它實質(zhì)上屬于微量營養(yǎng)素營養(yǎng)不良，與維生素A缺乏、缺鐵性貧血并列為世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織重點防治、限期消除的三大微營養(yǎng)素營養(yǎng)不良疾病。碘缺乏病主要發(fā)生于特定的碘缺乏地理環(huán)境，具有明顯的地方性，在我國被列為地方病之－。由于分布廣泛，受害人群多和危害嚴重，已從一個單一的疾病問題上升到嚴重的公共衛(wèi)生問題，成為社會關(guān)注、國家限期消除的疾病之－。

　　碘缺乏病能夠消除嗎？

　　碘缺乏病危害是由于自然環(huán)境缺碘，居民長期碘不足所造成的。它的病因清楚，防有辦法，只要長期堅持補碘措施，碘缺乏病是完全可以消除的。我國有許多地方性甲狀腺腫病區(qū)由于長期堅持食鹽加碘，居民的碘營養(yǎng)狀況得到改善，腫大的甲狀腺多數(shù)都已恢復(fù)或接近正常，新一代兒童的智力較防治前有較大的提高。

　　為什么說食用碘鹽是防治碘缺乏病最好的辦法？

　　防治碘缺乏病的最根本措施是食鹽加碘，這是被許多國家近一個世紀的防治工作所證實的，是各種補碘辦法中最好的方法，它不僅安全、有效、經(jīng)濟和容易推廣，又符合微量、長期及生活化的要求。

　　補碘將伴隨您終生！

　　人體缺碘是由環(huán)境缺碘造成的，而環(huán)境缺碘卻不是在短期內(nèi)可能改變的，只有人為的長期補碘才能保證機體的需要。人們補碘最有效的措施是食用合格碘鹽，一旦停止食用合格碘鹽，碘缺乏病就會卷土重來。這種補充不是在一兩年內(nèi)所能解決的，生活在缺碘地區(qū)，補碘將伴隨我們終生。

工作計劃 篇3

　　通過近一年的學習，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。

　　認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績。

　　醫(yī)學教育在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

　　當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。優(yōu)習網(wǎng)在工作上，有時存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的'職責和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。

　　在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。

工作計劃 篇4

　　一、教學目標

　　(一)通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康,增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　(二)通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法， 發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。

　　(三)在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)五個為主要學習領(lǐng)域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

　　(四)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析 本學期學習主要內(nèi)容

　　(一)走和跑

　　能知道自然快速跑的動作方法，

　　2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

　　3.能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

　　4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。

　　(二)投擲能知道投擲的正確動作方法。

　　2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

　　(三)技巧知道前滾翻的動作方法和要求

　　2.能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

　　(四)韻律活動知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

　　2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。

　　三、體質(zhì)測試

　　(一)身高、體重

　　(二)坐位體前屈

　　四、二年級學生的生理、心理特點

　　(一) 生理發(fā)育特點

　　二年級學生一般為 7---8 歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

　　2. 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的`軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

　　3. 二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔過重和體力活動過度。

　　(二)心理發(fā)展特點

　　二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

　　2.二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

　　3.二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

　　五、學情分析

　　二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

　　六、德育滲透

　　德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

工作計劃 篇5

　　為了讓農(nóng)民切實感受到信息化帶來的各種便利和實惠，根據(jù)“**農(nóng)業(yè)領(lǐng)域信息化三年行動計劃”的要求，**年**農(nóng)村基層信息服務(wù)站工作要進一步完善，在服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、服務(wù)效果上下功夫，具體工作安排如下：

　　一、基層信息服務(wù)站服務(wù)模式推廣應(yīng)用

　　1、推廣嘉定區(qū)華亭鎮(zhèn)聯(lián)華村“村務(wù)公開信息系統(tǒng)”建設(shè)，每個區(qū)縣推廣一個村，具體工作包括籌集信息（文字和圖片）、文字信息的電子化、系統(tǒng)開發(fā)、信息員的培訓、實際應(yīng)用。二季度各區(qū)縣落實“村務(wù)公開信息系統(tǒng)”建設(shè)的村及其相關(guān)信息的籌集，并上報至市農(nóng)委信息中心。

　　2、在嘉定區(qū)聯(lián)華村、浦東新區(qū)解放村試點開發(fā)“村務(wù)管理信息系統(tǒng)”。此項工作二季度啟動。

　　3、規(guī)范工作視窗中“基層信息服務(wù)檔案”的記錄，此項工作二季度正式按此標準開展評比（考核標準詳見附件）：

　�。�1）根據(jù)不同服務(wù)形式，服務(wù)內(nèi)容要求如下：“簡報”類要求“簡報”內(nèi)容以附件形式上報；“電話咨詢”類要填寫咨詢問題的問與答；“培訓”類要填寫培訓對象人數(shù)、培訓人員性質(zhì)、培訓主題，培訓教材要以附件形式上報；“科技下鄉(xiāng)”類要以簡訊形式為附件上報；“信息服務(wù)欄（或黑板報）”內(nèi)容要寫明服務(wù)內(nèi)容，或以附件形式（或圖片）上報。

　�。�2）服務(wù)對象要明確服務(wù)地點、人數(shù)、被服務(wù)人員身份；

　�。�3）服務(wù)效果要具體描述服務(wù)工作效果；

　�。�4）在“**農(nóng)業(yè)網(wǎng)”上擬建“基層信息服務(wù)站”欄目，其內(nèi)容www.jiaoxue51.com于各基層信息服務(wù)站信息服務(wù)檔案記錄，信息一經(jīng)采用，在季度或年度基層信息服務(wù)站評比中給予一定的分值（詳見基層信息服務(wù)站評比辦法）。

　　二、開展“郊區(qū)農(nóng)民網(wǎng)上行”活動，二季度完成

　　**年每個區(qū)縣舉辦一場“農(nóng)民網(wǎng)上行”活動，每場培訓人數(shù)50人以上，各區(qū)縣農(nóng)業(yè)信息部門負責組織人員（村干部和村民）、會場安排、會務(wù)準備。授課由市農(nóng)委信息中心負責。培訓時間為半天，內(nèi)容如下：

　　1、計算機基本操作培訓（如何上網(wǎng)、發(fā)E-MAIL）；

　　2、介紹**農(nóng)業(yè)網(wǎng)及其交互功能；

　　3、農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳問卷調(diào)查。

　　三、通過問卷調(diào)查開展農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳，二季度完成

　　**年的重點是《農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)村土地承包法》、《關(guān)于本市實施〈中華人民共和國農(nóng)村土地承包法〉的若干意見》的普及宣傳。宣傳方式為問卷調(diào)查。

　　1、在“百萬農(nóng)民網(wǎng)上行”活動中，參加培訓的農(nóng)民現(xiàn)場填寫問卷，由區(qū)縣農(nóng)委信息中心負責將問卷數(shù)據(jù)輸入上報。（合計：500份以上）

　　2、各區(qū)縣農(nóng)委信息中心負責向本區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)各發(fā)放10份問卷，一份鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)公司、一份農(nóng)技推廣站、二個農(nóng)業(yè)企業(yè)、六個村的村民；并負責將問卷數(shù)據(jù)輸入上報。（合計：1200份左右）

　　3、鎮(zhèn)、村、農(nóng)技推廣中心的基層信息服務(wù)站各負責發(fā)放10份問卷，對象為農(nóng)業(yè)企業(yè)或村民，并負責將問卷數(shù)據(jù)輸入上報。（合計：300份以上）

　　4、各農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會負責發(fā)放10份問卷，對象為本行業(yè)的'農(nóng)業(yè)企業(yè)，并負責將問卷數(shù)據(jù)輸入上報。（合計：100份）

　　四、今年再建立49家基層信息服務(wù)站，九月份上報推薦名單

　　1、各區(qū)縣在抓好基層信息服務(wù)站培育工作的基礎(chǔ)上，今年再推薦兩個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、一個村作為基層信息服務(wù)站的候選單位。

　　2、各區(qū)縣推薦一家農(nóng)民合作經(jīng)濟組織作為基層信息服務(wù)站的候選單位。

　　3、在新增的市級行業(yè)協(xié)會中建立2個基層信息服務(wù)站；農(nóng)工商總公司在所屬系統(tǒng)推薦3家農(nóng)業(yè)集中的基層單位作為基層信息服務(wù)站候選單位。

　　五、各類基層信息服務(wù)站建設(shè)和服務(wù)內(nèi)容要求

　　本市各農(nóng)村基層信息服務(wù)站的建設(shè)要達到國家農(nóng)業(yè)部“五個一”標準，即有1-2名專職或兼職信息服務(wù)人員，有一套組織網(wǎng)絡(luò)，有一套管理和服務(wù)制度，有一套設(shè)備，有一條上網(wǎng)通道。

　　具體服務(wù)工作要求如下：

　　1、行業(yè)協(xié)會信息服務(wù)站

　　做好本行業(yè)信息的采集、發(fā)布、傳遞工作；負責本行業(yè)專業(yè)網(wǎng)站信息籌集與維護；按要求做好本行業(yè)協(xié)會信息“服務(wù)檔案”記錄；組織農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳問卷調(diào)查活動；組織本行業(yè)檔案農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)的設(shè)計，做好各生產(chǎn)企業(yè)檔案記錄的分析，利用信息系統(tǒng)指導本行業(yè)工作。

　　2、區(qū)縣農(nóng)委信息服務(wù)站

　　負責本區(qū)縣基層信息服務(wù)站信息服務(wù)的指導和管理；辦好區(qū)縣農(nóng)業(yè)網(wǎng)；負責本區(qū)縣鎮(zhèn)級信息員隊伍建設(shè)和培訓工作；做好本地區(qū)信息服務(wù)的統(tǒng)計、分析工作；及時記錄信息“服務(wù)檔案”；農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳問卷調(diào)查組織；“村務(wù)公開信息系統(tǒng)”和“村務(wù)管理信息系統(tǒng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)及其信息的電子化工作；“郊區(qū)農(nóng)民網(wǎng)上行”活動組織工作；每月28日以前將農(nóng)業(yè)部要求的農(nóng)村基層信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況統(tǒng)計，從工作視窗上報至市農(nóng)委信息中心。

　　3、區(qū)縣農(nóng)技推廣部門和鎮(zhèn)級信息服務(wù)站

　　每年舉行“信息科技下鄉(xiāng)”活動至少二次；農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳問卷調(diào)查組織；區(qū)縣農(nóng)技情況和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)情況一個季度上報一次；及時記錄信息“服務(wù)檔案”。

　　4、村級信息服務(wù)站

　　農(nóng)業(yè)法規(guī)政策普及宣傳問卷調(diào)查組織。開發(fā)村務(wù)公開信息系統(tǒng)，為村民提供村務(wù)規(guī)定、規(guī)劃目標、辦事指南、財務(wù)狀況等方面信息查詢。開發(fā)村務(wù)管理信息系統(tǒng)，包括人口管理信息系統(tǒng)等子系統(tǒng)，促進村務(wù)管理信息化。具體工作包括籌集信息（文字和圖片）。設(shè)立村基層信息服務(wù)站信息服務(wù)欄，各種為民服務(wù)信息以黑板報或櫥窗報欄等形式公布，為本村農(nóng)民提供信息服務(wù)。及時記錄信息“服務(wù)檔案”。

　　5、農(nóng)民合作經(jīng)濟組織

　　有進出口業(yè)務(wù)的企業(yè)提供本企業(yè)簡介（中、英文）。定期提供產(chǎn)品名錄、規(guī)格、產(chǎn)品照片、供應(yīng)時間、銷售價格等資料（中、英文），即每月28日之前，將農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織(**農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營龍頭企業(yè))產(chǎn)品銷售月度統(tǒng)計報表上報至市農(nóng)委信息中心。

　　六、基層信息服務(wù)站工作考核評比（評比標準詳見附件）

　　1、每季度市農(nóng)委信息中心對基層信息服務(wù)站的服務(wù)檔案運行情況進行統(tǒng)計分析，結(jié)果在“工作視窗”公布，并印發(fā)各區(qū)縣農(nóng)委和相關(guān)部門，以利于基層信息服務(wù)工作交流和多方支持。

　　2、年底開展農(nóng)村基層信息服務(wù)站信息服務(wù)評比活動。今年11月份，根據(jù)基層信息服務(wù)站工作評比的統(tǒng)計情況，對信息服務(wù)成績突出的基層信息服務(wù)站給予表彰和獎勵。

　　3、各區(qū)（縣）農(nóng)業(yè)信息主管部門年底評選出優(yōu)秀組織獎。

工作計劃 篇6

　　一、學習和任職經(jīng)歷：

　　本人于xx年畢業(yè)于xxxx，獲工學學士學位。

　　xx—xx年，在省xxxx研究所從事科技開發(fā)與項目管理工作；xx—xx年，任科技辦公室主任（正科級），xx年8月晉升為副研究員；xx至今，任xxx科科長。

　　二、競聘xx處計劃科科長一職的優(yōu)勢和不足：

　　本次競聘xx處計劃科科長，我認為自己有如下幾點優(yōu)勢：

　　1、有強烈的事業(yè)心和高度的責任感、有吃苦耐勞的敬業(yè)精神和認真細致的工作作風。能以大局為重、從不斤斤計較個人利益。能尊重領(lǐng)導、團結(jié)同事。

　　2、有較為豐富的的技術(shù)管理、科研管理工作經(jīng)驗和較強的綜合協(xié)調(diào)、組織能力。多年來一直從事技術(shù)管理和科研管理，熟悉科研項目申報的渠道、業(yè)務(wù)流程和一些科研管理部門的辦事風格。具備較強的公共關(guān)系能力，能夠與校內(nèi)外的各個部門進行有效的溝通。

　　3、有一定的專業(yè)知識水平和從事科學研究的經(jīng)驗。本人先后畢業(yè)于工科的自動化專業(yè)和管理類的經(jīng)濟管理專業(yè)，并且，已經(jīng)修完了工商管理項士的全部課程，主持和參加了多項省級科研課題，能夠針對不同項目的具體情況，為科技人員做好參謀和服務(wù)工作。

　　4、虛心好學。參加工作以來，利用業(yè)余時間完成了第二學歷的學習和研究生的課程學習，初步實現(xiàn)了由專業(yè)技術(shù)干部到技術(shù)型管理干部的角色轉(zhuǎn)換。

　　不利之處是對專業(yè)的了解還比較膚淺，需要多向老師們請教，這樣，才能在項目申報和管理的過程中，做到心中有數(shù)，有的'放矢。

　　三、思路與措施：

　　科技處計劃科是承擔了組織科研項目的申報、在研課題的管理等工作。如果我能被聘計劃科科長，我將在幾位處長的領(lǐng)導下，在下面幾個方面做好工作：

　　1、加強學習，提高素質(zhì)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。注重學習和積累，及時掌握國家科技政策導向和動態(tài)，準確把握國家及部省市各級對科技開發(fā)的政策取向。強化專業(yè)知識的學習，完善知識結(jié)構(gòu)，不斷充實自己，更好地為學校的教學科研工作、為全校教職工服務(wù)。

　　2、加強與各級科技管理部門的聯(lián)絡(luò)和溝通，協(xié)助老師們拓寬申報渠道，提高項目申報的成功率，為學校的專業(yè)建設(shè)和教學質(zhì)量的提高做好服務(wù)工作。

　　3、加強在研科研課題的管理。我將協(xié)助處領(lǐng)導，根據(jù)各部門項目管理要求和驗收標準，對項目跟蹤管理，切實加強項目的中后期管理工作，確保按計劃，高質(zhì)量完成各類課題的研究任務(wù)。

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