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中學(xué)教研組秋季工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)教研組秋季工作計劃，歡迎大家分享。
中學(xué)教研組秋季工作計劃1
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實樂清市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以“學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐途徑”與“基于常規(guī)的質(zhì)量提升”為研究重點，聚焦課程改革、課堂變革、評價研究和隊伍建設(shè)等，深入研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，堅持“學(xué)為中心”，積極推進初中教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)實施，努力提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以新課標為依據(jù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極落實課改精神和實施課標標準，以培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)能力和生活能力的孩子為目標，更新教育教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，充分發(fā)揮本學(xué)科的特征，為孩子未來的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)
二、現(xiàn)狀分析。
我校社會法治教研組共有教師7位，4位專職教師，3位兼職教師。我們?nèi)M老師本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，對待工作認真踏實、勤勤懇懇。但有時老師覺得受原來的傳統(tǒng)習(xí)慣影響，啟發(fā)學(xué)生思考和解決問題做得不夠，造成在課堂上形式單調(diào)；還有的老師覺得由于在課上老師講得多，自然就缺少對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，學(xué)生在獨立思考、解決問題、合作探究學(xué)習(xí)方面較薄弱。要真正提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好品德的形成，我們組內(nèi)老師在教學(xué)觀念、解讀文本、課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計等方面還有待提高。
三、工作重點。
1、做好教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)實施工作。
�。�1）教學(xué)常規(guī)工作。
�、賯湔n方面：各位老師要認真研究課程標準，研究校情、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進度計劃，提前準備教學(xué)預(yù)案，拿到材料的教師要認真閱讀，并提出合理化的修改建議。
�、诮虒W(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動交流，鼓勵探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。
�、圩鳂I(yè)方面：作業(yè)布置要適時、適量。同步練習(xí)要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴肅處理作業(yè)拖拉行為。
�、苈犝n方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計劃的聽課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽本學(xué)科，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。聽課教師要及時評課，既要說亮點，又要指出不足�；ハ嗵接�，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
�。�2）教研方面：
①理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計劃，教師每周一次備課組活動期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標準的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。
�、诩w備課：依據(jù)組內(nèi)計劃，集體活動期間，每位教師要認真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí)。
2、做好新課程實施，推進課堂變革。
推進初中《道德與法治》新教材使用工作。通過新教材培訓(xùn)、教研工作，促進教師樹立新課程理念，推進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，逐步形成“學(xué)為中心”“以生為本”的基本課型。
3、學(xué)習(xí)運用數(shù)據(jù)分析，提高教研的`實效性。
每位組員積極參加教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，重視常規(guī)教學(xué)的實效。
4、開展拓展性課程研究和實施。
學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神，開展學(xué)科拓展性課程研究和實施。結(jié)合課程標準內(nèi)容、學(xué)生發(fā)展需求和學(xué)校教育教學(xué)實際，有計劃地開展拓展性課程開發(fā)研究，以拓展性課程的開發(fā)和實施，促進學(xué)科發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、堅持立德樹人，深化課程改革。
深化《基于歷史與社會學(xué)科核心素養(yǎng)的拓展性課程群的建設(shè)》的研究，貫徹選擇性學(xué)習(xí)理念，滲透選擇性、個性化教育理念，推進歷史與社會拓展性課程的開發(fā)與實施，突顯學(xué)科核心素養(yǎng)，提高教與學(xué)的針對性與有效性。
中學(xué)教研組秋季工作計劃2
一、基本情況
本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。
三、工作目標
加強理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動的實效。
增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。
四、具體措施
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員認真研讀本學(xué)科的新課程標準。堅持仰望星空。
2、加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3、認真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的'活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4、積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
5、參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6、指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
中學(xué)教研組秋季工作計劃3
一、基本情況
本組共有教師17人，其中政治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流老師，分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué)，一位是新調(diào)進的老師，成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。
三、工作目標
加強理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動的實效。
增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。
四、具體措施
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員認真研讀本學(xué)科的新課程標準。堅持仰望星空。
2、加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3、認真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4、積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
5、參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的.開發(fā)與研究工作。
6、指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
五、活動內(nèi)容
第1周：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；
2、制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：
1、學(xué)習(xí)各科新課程標準；
2、評議組內(nèi)教研課；
第5周：
1.新青年教師匯報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：
1.專題理論學(xué)習(xí)；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：
1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第11周：
1.搞好期中考試總結(jié)工作；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：
1.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第15周：
1.專題理論學(xué)習(xí)研討；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第17周：
1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第19周：
1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；
2.撰寫總結(jié)、論文。
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