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        中班下學(xué)期工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-11-24 16:25:17 工作計(jì)劃 我要投稿

        【精華】中班下學(xué)期工作計(jì)劃

          時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編整理的中班下學(xué)期工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】中班下學(xué)期工作計(jì)劃

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃1

          新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

          二、工作重點(diǎn)

          1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

          2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

          3.做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)"安全第一"的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到"四勤"眼勤、嘴勤、腳勤、手勤",發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的'發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。

          4。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

          5.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

          6、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感

          7、注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。

          本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié),多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多思反,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃2

          一學(xué)期來,我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

          1 、我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排,以便家長(zhǎng)隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)情況。

          2、利用QQ群,讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開展情況。以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,協(xié)助幼兒園做好各種工作。

          回顧一學(xué)期來的工作,我們清醒的認(rèn)識(shí)到,所取得的`成績(jī),只作為今后開展工作的一種激勵(lì),以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問題與不足,找出原因,認(rèn)真分析,采取措施,加以改進(jìn),不斷總結(jié)反思,不斷改進(jìn)方法,使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃3

          新的學(xué)期新的開始,幼兒們有步入了學(xué)習(xí)的殿堂,我們將以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友,為了更好的完成班級(jí)工作,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來越受到人們的關(guān)注和重視,對(duì)幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。

          二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

          德育:

          1、喜歡集體生活,心情愉快。

          2、能用動(dòng)作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。

          3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

          4、在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。

          語言:

          1、愿意與人交談,講話有禮貌。

          2、注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語。

          3、能清楚的說清自己想說的事。

          4、自己聽故事,看圖書。

          5、能聽懂并會(huì)說普通話。

          健康:

          1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

          2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有生活的基本能力。

          3、知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

          4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

          社會(huì):

          1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

          2、樂意與人交往,互相學(xué)習(xí),合作與分享,有同情心。

          3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。

          4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

          科學(xué):

          1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

          2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。

          3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。

          4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。

          5、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

          數(shù)學(xué):

          1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數(shù)量。

          2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。

          3、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。

          4、理解序數(shù)1到10所表示的'含義,會(huì)用第幾來表示。

          5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,學(xué)習(xí)正確書寫方式。

          藝術(shù):

          1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

          2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),

          3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。

          三、措施:

          1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

          2、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

          3、通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          四、主要工作安排:

          1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。

          2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

          3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。

          4、做好家長(zhǎng)的`工作,取得家長(zhǎng)的信任。

          5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。

          寶寶馬上就要上中班了,對(duì)于中班的教學(xué)要比小班學(xué)的知識(shí)豐富一些,除了五大領(lǐng)域外,還學(xué)得有洪恩英語,手工,繪畫,奧爾夫音樂,邏輯高等課程,我園對(duì)老師的要去也很嚴(yán)格,老師也為上課做好充足的準(zhǔn)備,例如會(huì)提前準(zhǔn)備上課的教案教具,為了讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),快樂中成長(zhǎng),老師也付出了很大的努力。

          一、教育教學(xué)工作

          (一)本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話,一些內(nèi)向,不愛講話的幼兒我們多鼓勵(lì),多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語言環(huán)境,午點(diǎn)前的等待時(shí)間,我們常常舉行一些談話活動(dòng),是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗(yàn),我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,有時(shí)是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述,有時(shí)是利用圖片來進(jìn)行編故事,讓家長(zhǎng)或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚(yáng)。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享,幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗(yàn)的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn)的積極性,關(guān)鍵要著力運(yùn)用好互動(dòng)策略,即師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的策略。因此在集體活動(dòng)中經(jīng)常設(shè)計(jì)各種問題讓幼兒討論,我在提問時(shí)經(jīng)常用“為什么?怎么樣?你認(rèn)為……”等等問句,因?yàn)檫@些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,有助于他們?cè)谠瓉頊\層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗(yàn)。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)的堅(jiān)持,現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高,講述時(shí)能圍繞主題,有次序,連貫地講述,還會(huì)評(píng)價(jià)別人,明辨是非,還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛,獨(dú)立性也增強(qiáng)了很多。

          (二)在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟,利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫,來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序,還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等,讓幼兒自己探索多物品的高矮、長(zhǎng)短、大小等,讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系,經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫,反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序,F(xiàn)在他們對(duì)數(shù)的理解也很清析了,常常看見他們?cè)趲椭切┢孔影锤甙抨?duì)。

          (三)我們?cè)谌粘I钪,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間,組織豐富多彩的集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力,在組織幼兒活動(dòng)時(shí),我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,并將一些游戲融合到活動(dòng)中來,比如,:玩游戲。增加活動(dòng)的趣味性。

         。ㄋ模┏3@糜變浩鸫埠蟮臅r(shí)間,聽聽音樂、認(rèn)讀一些字、詞;或從兒歌中找找認(rèn)識(shí)的字寶寶,還利用游戲找、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識(shí)字游戲課程。

          (五)中班的幼兒,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,我們會(huì)常常問孩子:“今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識(shí)。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓。不能與別人和平共處。

          二、家長(zhǎng)工作

          教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,我們本期把家長(zhǎng)工作的作為重點(diǎn),并取得了較好的效果。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃4

          一、指導(dǎo)思想。

          以黨和國家教育方針和各級(jí)安全指示為指導(dǎo),本著安全第一,健康第一的宗旨,切實(shí)維護(hù)的利益,保障學(xué)生和財(cái)產(chǎn)安全,讓學(xué)生有一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,特制定本計(jì)劃。

          二、基本情況分析。

          1、現(xiàn)狀:我校共有三排教室,均為新建教學(xué)場(chǎng)所基本安全隱患較小。

          2、學(xué)生情況:大部分學(xué)生安全防范意識(shí)較薄弱,缺乏起碼的安全常識(shí),加上正處于少年時(shí)期,好動(dòng)、好奇等心理集于一身,很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生,甚至釀成悲劇。

          三、安全目標(biāo)。

          通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解,使學(xué)生了解相關(guān)安全常識(shí),掌握一定的安全防范措施和技能。

          四、具體措施。

          1、上好安全知識(shí)課。

          充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生宣傳、講解交通、水、火、電、食品、藥品等相關(guān)安全知識(shí),是學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有更多的了解,認(rèn)識(shí)到安全的.重要性和緊迫性。

          2、開展好安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

          在本學(xué)期要開展好幾次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(具體時(shí)間另定),加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解。達(dá)到熟記于心。

          3、組織一次安全伴我行主題活動(dòng)。

          4、簽定安全責(zé)任狀。

          在初,學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全,為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),班級(jí)與學(xué)生需要簽定安全責(zé)任狀,明確安全責(zé)任,是學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)其責(zé)任感。

          5、定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,及時(shí)排除安全隱患。

          6、充分利用電視、互聯(lián)網(wǎng)等資源,組織學(xué)生觀看安全知識(shí)講座。

          7、開展家長(zhǎng)座談會(huì),與家長(zhǎng)共同好學(xué)生。

          總之,在本學(xué),我班要想盡一切辦法,采用一切措施,保障學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的安全,杜絕一切安全事故的發(fā)生,使學(xué)生真正學(xué)得安全、學(xué)得放心。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃5

          踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足。

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

          二、情況分析

          我班現(xiàn)有幼兒28人,男孩19人,女孩9人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、紐扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

          (一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

          1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

          2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

          3、活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

          4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

         。ǘ┤鮿(shì)因素分析:

          1、我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。

          2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

          三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

          這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任,從事科學(xué)及英語活動(dòng)的教學(xué)。

         。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域

          目標(biāo):

          1、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù);

          2、認(rèn)識(shí)1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1——20;

          3、學(xué)習(xí)模式排序,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快;

          4、了解常見的數(shù)、量、形,能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題;

          5、認(rèn)識(shí)星期,知道一周有七天及排列順序,并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立;

          6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;

          7、操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;

          8、積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

          措施:

          1、編制各類游戲,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          編制游戲,必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,最后通過游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類。

          2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí),我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,有時(shí)杯子多,有時(shí)茶杯多,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí),我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較,幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 “比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識(shí)。

          3、為幼兒提供有意義的操作材料。

          提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5”的教學(xué)時(shí),為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”,很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

          4、使科學(xué)教育生活化。

          我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決幼兒生活中面臨的問題,增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如:在玩“找座位”的游戲中,我讓幼兒自己選擇座位,可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí);安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`主動(dòng)性、積極性。

          5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

          兒童是在各種各樣的活動(dòng)過程中了解周圍世界的,日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),教師要善于利用這些教育資料,引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如:生活中的圖形,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,椅子面是梯形的,門是長(zhǎng)方形的,氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,幫助老師整理圖書、玩具等。

         。ǘ┯⒄Z領(lǐng)域

          目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)60個(gè)生活中常用的單詞、短語或句式。

          2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

          3、提供豐富的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說常用的英語。

          4、培養(yǎng)幼兒正確的語音及語調(diào)。

          措施:

          1、抓住一日活動(dòng)中一切可利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行英語的滲透。

          例如,早上來園的時(shí)候,堅(jiān)持對(duì)幼兒說:“Good morning.、 How are you ?、 whats your name?”等日常用語,待幼兒說的熟練后,還會(huì)主動(dòng)對(duì)老師家長(zhǎng)說,這就使簡(jiǎn)單的英語教學(xué)容入到幼兒的生活中去,讓幼兒學(xué)以致用。在非英語教育活動(dòng)中,對(duì)幼兒說“Stand up、 Put down your hands ”等,在午睡時(shí),對(duì)孩子說:“Silence please!、Don talk.、Close your eyes.”等,老師通過自己動(dòng)作等肢體語言的提示,讓幼兒猜老師的意思,孩子一開始是在猜,到了第二個(gè)月,孩子不但理解句子的意思,還會(huì)模仿老師的發(fā)音和句子,孩子對(duì)完整句和連貫的交流用語學(xué)習(xí)得到發(fā)展。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃6

          幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析

          中智童班現(xiàn)有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),幼兒整體水平發(fā)展較好。

          在健康方面,幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng),較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作;生活自理能力有了進(jìn)一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能;

          在語言方面,幼兒口語表達(dá)能力有較大的發(fā)展,在集體活動(dòng)中,積極舉手回答老師的提問,語言的連貫性增強(qiáng),逐步養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣;

          在社會(huì)方面,幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí),能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動(dòng)中和小朋友友好相處,并能合理的清理自己和班級(jí)物品。

          在科學(xué)上:幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征,知道利用水、沙、進(jìn)行游戲,能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。

          在藝術(shù)方面,幼兒喜歡唱歌,動(dòng)手繪畫和制作簡(jiǎn)單的玩具,并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng),知道用合適的理由來評(píng)價(jià)朋友的作品。

          領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容

          健康

          1、身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

          2、會(huì)用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。

          3、樂于參加體育活動(dòng)。

          4、會(huì)靈活地使用筷子,細(xì)嚼慢咽。

          5、會(huì)系鞋帶,能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。

          6、能正確使用手紙,按性別入廁。

          7、會(huì)助跑跨跳,能用不同方法使用運(yùn)動(dòng)器械。

          8、做韻律操和輕器械操,精神飽滿,動(dòng)作協(xié)調(diào)自然。

          9、能安全使用生活用品和體育器械,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避,會(huì)呼喊求救。

          (主題活動(dòng)及其它內(nèi)容)

          主題活動(dòng):

          三月:幼兒園是我家

          四月:小飯桌

          五月:泥土親親

          六月:五顏六色

          健康:

          二、三月:

          1、中班模仿操

          2、打針我不怕

          3、練習(xí)單腳跳

          4、聽信號(hào)走

          5、拍球

          6、平衡木練習(xí)

          四月:

          1、會(huì)活動(dòng)地關(guān)節(jié)

          2、追逐跑

          3、跨跳

          4、夾物跳

          5、拍球比賽

          6、互拋皮球

          五月:

          1、變速變向走

          2、越過障礙走

          3、可愛的小腳丫

          4、側(cè)面鉆

          5、側(cè)身滾

          六月:

          1、防暑方法多

          2、肩上投擲、

          3、冷飲地對(duì)話

          4、隊(duì)列練習(xí)七月:

          1、食物的旅行

          2、保護(hù)五官

          3、關(guān)節(jié)韻律操

          4、跳繩

          5、接力賽、新編幼兒園教師用書。

          幼兒園教材中班

          語言:

          1、創(chuàng)編兒歌《多彩的.物品》

          2、童話故事《班級(jí)里的好朋友》

          3、續(xù)編故事《我的伙伴多》

          4、詩歌《小朋友的家》

          5、故事《拔蘿卜》

          6、創(chuàng)編故事《彩色的牛奶》

          7、會(huì)唱歌的生日蛋糕

          8、仿編謎語《是誰請(qǐng)客》

          9、漏嘴巴的故事

          10、故事《誰送了土》

          11、小豬蓋房子

          12、兵馬俑

          13、講述故事《花衣裳》

          14、欣賞《會(huì)變的衣服》

          15、冬天還是夏天

          16、詩歌《美麗的傘》

          語言

          1、樂意與人交談并安靜傾聽。

          2、會(huì)說普通話,發(fā)音準(zhǔn)確。

          3、詞匯較豐富,能運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)合句型。

          4、喜歡欣賞文學(xué)作品,能理解主要的內(nèi)容。

          5、能仿編簡(jiǎn)單的兒歌和故事。

          6、會(huì)獨(dú)立看圖書,能看懂圖畫中的主要內(nèi)容。

          目標(biāo)

          內(nèi)容(主題活動(dòng)及其它內(nèi)容)

          社會(huì)

          1、愿意關(guān)心別人,幫助別人,有同情心。

          2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),愿意學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處。

          3、愿意為集體做力所能及的事情,具有初步的責(zé)任感。

          4、能與同伴合作,協(xié)商解決問題。

          5、遵守規(guī)則要求,最錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

          6、了解武漢標(biāo)志性建筑、風(fēng)景名勝、特色小吃。

          7、尊敬勞動(dòng)人民,了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果。

          社會(huì)活動(dòng):

          三月:婦女節(jié)、植樹節(jié)、穿脫衣比賽、學(xué)習(xí)折疊衣物、我為班級(jí)做點(diǎn)事

          四月:幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人

          7能運(yùn)用多種美工技能,在教師指導(dǎo)下參與環(huán)境布置。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃7

          一、現(xiàn)狀分析

          我們中班年級(jí)組12位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合,大家都是比較的熟悉,有很強(qiáng)的凝聚力。其中原有的一位教師因個(gè)人原因離職,從而進(jìn)來了一位新教師。我們的教師隊(duì)伍中有一位園級(jí)骨干教師、五位中年教師、六位新崗教師。教師的性格都是比較外向活潑,因此,我們年級(jí)組是一個(gè)年輕活動(dòng)青春的團(tuán)隊(duì)。

          上學(xué)期,小班年級(jí)組以常規(guī)培養(yǎng)為基準(zhǔn),班級(jí)的一日生活常規(guī)有了一定的進(jìn)步。幼兒園以美術(shù)為園本特色,加強(qiáng)幼兒繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察,針對(duì)不同層級(jí)的教師的備課進(jìn)行了統(tǒng)整和研討,教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個(gè)別教師由于缺少扎實(shí)的理論基礎(chǔ),因此在教學(xué)活動(dòng)中教師存在一定的隨意性,教師語言還不夠規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),在教研活動(dòng)中缺少主人翁意識(shí),依賴性強(qiáng),因此加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),規(guī)范教師教學(xué)方式,提高教師教育教研水平至關(guān)重要。

          二、指導(dǎo)思想

          加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究《3—6學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng)。以幼兒園的實(shí)踐研究為指引,不斷提高教師教育教學(xué)中的反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐。加強(qiáng)日常教育工作管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。

          三、具體工作及措施

         。ㄒ唬┰鷮(shí)教研,一日生活常態(tài)化。

          1、隨機(jī)進(jìn)班,加強(qiáng)個(gè)別化指導(dǎo)能力。通過隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽課形式,逐步提高教師的日常游戲活動(dòng)、戶外體育鍛煉的指導(dǎo)能力以及教學(xué)實(shí)踐能力,努力提高教師的日常觀察指導(dǎo)能力是本學(xué)期的重點(diǎn),立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力,特別是個(gè)別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力。加強(qiáng)日常工作檢查,將工作做到細(xì)致化。

          2、定期教研,提高教師教研主動(dòng)性。召開年級(jí)組教研活動(dòng),每周兩次小教研活動(dòng),由兩個(gè)教研組長(zhǎng)輪流組織,在年級(jí)組中形成交流分享,互動(dòng)反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現(xiàn)的`任何的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn))小編○(和成績(jī);互相觀摩平行班的常規(guī),幫助帶課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

         。ǘ┗(dòng)學(xué)習(xí),游戲活動(dòng)個(gè)性化

          1、繼續(xù)深化以游戲教學(xué)為主,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。根據(jù)班級(jí)環(huán)境的改進(jìn),加強(qiáng)活動(dòng)的游戲化形式,不限定孩子的發(fā)展。

          2、重視班級(jí)的戶外體育活動(dòng),滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時(shí)間,重視幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。加強(qiáng)球操的練習(xí),培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調(diào)能力。

          (三)海洋之旅,美工創(chuàng)意獨(dú)特化

          1、海洋之旅主題課程的嘗試開展。根據(jù)中班年齡特點(diǎn),我們首次開展園本課程“海洋之旅”,以班級(jí)為單位,各班凸顯個(gè)性。在每次主題結(jié)束了各班進(jìn)行交流總結(jié),能夠真正做好主題活動(dòng)內(nèi)容。

          2、加強(qiáng)家園互助,推進(jìn)家園合作。以“家長(zhǎng)會(huì)”“秋游”活動(dòng)為平臺(tái),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,努力讓家長(zhǎng)參與到幼兒園活動(dòng)中。

          3、做好美工區(qū)自主化。園本課程在藝術(shù)領(lǐng)域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn),各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意,根據(jù)班級(jí)的“海洋之旅”做好美工區(qū)活動(dòng)。美工區(qū)材料自主化,和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類,自主拿取,不斷做好自主化。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃8

          轉(zhuǎn)眼間,新的一個(gè)學(xué)期又開始了,為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我們將從以下幾個(gè)方面開展工作:

          一、切實(shí)做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

          孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下:

          1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

          2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

          3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。

          二、保質(zhì)保量地做好保育工作

         。ㄒ唬┰诒Sぷ鞣矫妫e極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境:

          1、班級(jí)小組成員之間積極交流,達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)用品用完后隨手收拾,互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

          2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識(shí),使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來,同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

         。ǘ﹪(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

          1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

          2、每天早晨、午睡前后,認(rèn)真觀察和檢查幼兒,密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求在日常生活中,也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),真正成為有心人。

          3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時(shí),跟進(jìn)活動(dòng)中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

          三、更新教育觀念,跟進(jìn)新的教育步伐

          創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才,已經(jīng)成為各層各級(jí)教育一項(xiàng)特別重要的任務(wù)。為此本班本學(xué)期使用一套全新的教材《幼兒園活動(dòng)整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童創(chuàng)造性發(fā)展平臺(tái),鼓勵(lì)孩子在課程教學(xué)過程中進(jìn)行創(chuàng)造探索學(xué)習(xí),從小獲得創(chuàng)造探索的愉快經(jīng)驗(yàn)。我們主要從三個(gè)方面打造創(chuàng)造的平臺(tái):一是語言學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造探索;二是藝術(shù)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造探索;三是科學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng)造探索。

          四、積極做好家長(zhǎng)工作

          我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

          1、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心采納合理建議。

          2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

          3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

          4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。

          5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

          6、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,邾城外的將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的`情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

          五、月工作安排

          二、三月份工作安排

          1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

          2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

          3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。

          4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

          5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

          6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

          7、在教育教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

          四月份工作安排

          1、引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。

          2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。

          3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

          4、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。

          五月份工作安排

          1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。

          2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

          3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

          4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

          六月份工作安排

          1、開展慶“六一”主題活動(dòng),感受節(jié)日的愉快氛圍。

          2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

          3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

          4、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評(píng)語,填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。

          幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信:只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃9

          新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。

          通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

          一、班級(jí)情況

          我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會(huì)了分享,喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。

          做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),家長(zhǎng)卻無計(jì)可施,那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

          二、教育教學(xué)

          本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。

          學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng),孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的'也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

          A、生活常規(guī)的培養(yǎng):

          1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

          2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

          3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

          4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

          5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

          6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

          7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。

          8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

          9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

          B、教育教學(xué)常規(guī):

          1、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

          2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃10

          本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),向活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          一、本班工作人員

          以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,孩子們都能聽懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得十分投入。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈!

          二、保育方面:

          1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

          從開學(xué)開始,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,幼兒每一天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

          2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

          潛力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

          3、培養(yǎng)幼兒的品德教育

          愛祖國、愛國旗,明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭(zhēng)光,不做有損害班級(jí)的事情。

          4、生活衛(wèi)生常識(shí)

         。1)明白保護(hù)視力,看書、繪畫要持續(xù)正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)明白保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。(3)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。(4)明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

          5、安全常識(shí)

          (1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。(2)懂得交通安全。(3)會(huì)處理可能遇到的'簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

          6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能

         。1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,不亂殘?jiān),飯后收拾干凈。?)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。(4)持續(xù)儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對(duì)著別人打噴嚏。(5)持續(xù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁

          三、教育教學(xué)工作方面:

          根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的潛力:

          1、建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。使幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的潛力,愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長(zhǎng)。

          2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動(dòng)手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力

          3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),透過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

          4、注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

          5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的潛力。

          四、班級(jí)工作方面:

          1、讓保育員用心地參與教學(xué)活動(dòng)中,熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

          2、教師開展自我教育活動(dòng),在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己

          五、家長(zhǎng)工作方面:

          1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。

          2、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。

          3、在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(zhǎng)意見薄,與家長(zhǎng)的教育思想持續(xù)達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和推薦。

          4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃11

          新學(xué)期開始,經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水,特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班,許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理好習(xí)慣。為此制定了如下的計(jì)劃:

          一、情況分析:

          幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),做好保育各項(xiàng)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、班級(jí)經(jīng)營目標(biāo):

          本學(xué)期,我們合理安排幼兒一日生活,動(dòng)靜交替,抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),做到保教有機(jī)結(jié)合,提高保育質(zhì)量,控制每個(gè)月發(fā)病率,讓孩子身心健康發(fā)展。

          1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

          2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升大班的意識(shí)。

          三、主要工作任務(wù):

          1、能夠安靜進(jìn)餐,做到不挑食、不偏食。做到四干凈。

          2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

          3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法,根據(jù)冷熱脫減衣服,并放入固定位置。

          4、愿意吃粗糧,了解吃粗糧有益于身體健康。

          5、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。

          6、上好每周下午的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。

          7、做好幼兒的午休工作,幼兒快讀大班了,指導(dǎo)幼兒疊好被子。

          8、注意天氣變化,為幼兒及時(shí)增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病。

          9、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

          四、具體工作安排:

         。ㄒ唬┳龊萌粘1=」ぷ鳌

          認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

         。ǘ┎焕速M(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。

          1、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,不舒服及時(shí)跟教師說。

          2、在一日生活的`各個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。

          3、保育工作中,通過以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。

          4、讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期,我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變航榻B、滲透各種保健知識(shí),讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),不安全的地方不去,不安全的事不做,并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃12

          新的一學(xué)期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作,我制定了以下計(jì)劃:

          一、班況分析

          新學(xué)期我班插了x名新生,現(xiàn)在共有幼兒xx名,其中男孩有xx名,女孩有xx名。通過一年半的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

          二、教育教學(xué)工作

          1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

          2、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的'數(shù)量關(guān)系,對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問題,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),并給予適宜的指導(dǎo)。

          3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的向往;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

          4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

          三、保育工作

          1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

          2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng),逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

          3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

          四、家長(zhǎng)工作

          1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,促進(jìn)親子關(guān)系。

          2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

          五、教師之間的合作與支持

          在教育活動(dòng)的實(shí)施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

          一、召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

          二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

          “家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,達(dá)到家園共同教育的目的。

          三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長(zhǎng)意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。

          四、舉行“三八”、“春游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。

          五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào),定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中,使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育,并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

          六、開展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)

          家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng),吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來。

          七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。

          八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見和建議,為下學(xué)期工作提供信息支持。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃13

          一、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

          (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

          1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

          2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

          3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

          4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的'操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

          (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施:

          1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

          2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。

          3.注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

          (三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)具體措施:

          1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          2.運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

          3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

          (四)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任具體措施:

          1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

          2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

          3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

          (五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:

          1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

          2、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。

          3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

          4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

          二三月份:

          1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。

          2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          3.常規(guī)訓(xùn)練

          4.教幼兒早操

          5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

          四月份:1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。2.親子純有活動(dòng)。

          五月份:1.家庭才藝大賽。2.對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長(zhǎng)會(huì)。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

          六月份:1.慶'六一'幼兒繪畫展。2.幼兒口語測(cè)試及口語大賽。3.幼兒發(fā)展評(píng)估。4.收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

          二:保育方面

          1、開展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)

          2、保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。

          3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。

          4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

          三:班級(jí)主題活動(dòng):

          本學(xué)期中,結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn),我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,今年主要利用廢舊材料,來突顯出各項(xiàng)開展的活動(dòng)(廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。

          (一)兒歌配畫:

          1、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上,幼兒們學(xué)會(huì)了不少的古詩,在這些上面中,我們今年會(huì)利用廢舊材料,將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來,增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩的認(rèn)識(shí)。

          2、每周一份作品,每一份用不同的材料,來創(chuàng)設(shè)。

          (二)故事續(xù)編、配畫

          1、在今年中,會(huì)和幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語,并利用添畫、折紙、線描的形式,將成語的意思畫出來。

          (三)區(qū)角創(chuàng)設(shè):

          1、益智區(qū):以孩子的探索為主,結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索。

          2、閱讀區(qū):開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。

          3、建構(gòu)區(qū):隨著主題活動(dòng)的開展搜集不同的輔助材料,讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。

          4、娃娃家:結(jié)合主題開展中不斷的添加材料,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演。

          (四)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):以幼兒為主,共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

          開展各類親子小比賽的活動(dòng)《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃14

          本學(xué)期是一個(gè)十分特殊的學(xué)期,任務(wù)很艱巨,工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取經(jīng)過省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng),這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力,力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好,為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。

          一、把握契機(jī),緊抓重點(diǎn),促進(jìn)教師及孩子的成長(zhǎng)

          根據(jù)這一學(xué)期的特殊情景,需要教師擁有較高的專業(yè)技能,去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng),在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等,都缺乏必須的積累和技能,需要在這方面加強(qiáng)。

          我們正好能夠抓住這個(gè)契機(jī),經(jīng)過鍛煉得到提高。同時(shí)經(jīng)過全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演,提高孩子的表現(xiàn)本事,增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)本事,提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

          二、交流互動(dòng),反思成長(zhǎng),深化落實(shí)園本課程理念

          經(jīng)過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化,教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ),使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí),并經(jīng)過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。

          在班級(jí)的日常工作中,繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開展園本課程的研究:摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。

          教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的本事,要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思,爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師。將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。

          如全語文教育:教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,并作為主題檢核的資料,增加閱讀活動(dòng)資料的時(shí)間和資料。數(shù)學(xué)教育:豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),為幼兒供給豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語教育:加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展,提高帶班教師英語水平和配班本事。

          三、應(yīng)對(duì)不足,認(rèn)真調(diào)整,改善班級(jí)工作

          在上學(xué)期的工作總結(jié)中,我們提到本班做的還不夠的地方,如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對(duì)幼兒的觀察與教育評(píng)價(jià)、音樂教育特色不明顯等問題,本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)本事方面,我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn),設(shè)計(jì)適宜的檢核表,在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)研究。

          在音樂特色教育方面,我們將在時(shí)間不夠充裕的情景下,可研究開展有關(guān)音樂方面的主題活動(dòng),根據(jù)音樂課題的計(jì)劃開展有特色、形式多樣的`音樂活動(dòng),讓孩子主動(dòng)參與成為真正的音樂玩家。

          四、不斷探索,努力鉆研,建構(gòu)班級(jí)教育特色

          我班作為音樂課題的試點(diǎn)班,應(yīng)當(dāng)具有必須的示范性,我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施。

          在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,開展豐富的、有計(jì)劃、有層次的音樂活動(dòng),以趣味的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)本事、唱歌等方面。

          五、共同參與,家園共育,充分挖掘家長(zhǎng)資源

          在上學(xué)期,我班家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來,他們熱烈地進(jìn)行探討,熱情地參與親子制作,主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。還有許多家長(zhǎng)提出許多建設(shè)性的提議,我們都將于本學(xué)期實(shí)施。

          如:在半日活動(dòng)后,可組織家長(zhǎng)分小組討論家長(zhǎng)們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長(zhǎng)牽頭組織……

          但同時(shí)我們還要看到,我班家長(zhǎng)參與來園助教的不多、對(duì)幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期,我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程,展現(xiàn)自我的才藝。

          教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長(zhǎng)的溝通交流,將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數(shù),經(jīng)過和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。

          本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫家教文章的工作。

        中班下學(xué)期工作計(jì)劃15

          不知不覺間,新學(xué)期馬上就要開始了!這學(xué)期開始,我們xxx班將繼續(xù)開始中班的教育工作。作為幼兒園的教師,我一定要努力的在工作中積極的發(fā)展自己,做好自身的工作職責(zé)!

          回顧上一個(gè)學(xué)期的教育的保育工作,將經(jīng)驗(yàn)帶入這個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo),我在此對(duì)這學(xué)期的班級(jí)工作做如下計(jì)劃:

          一、生活和健康

          隨著幼兒們的成長(zhǎng),如今他們的動(dòng)手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進(jìn)步!作為老師我們要在接下來的幼兒園教育中更積極的引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)自主獨(dú)立的保持個(gè)人良好習(xí)慣!

          1、日常生活方面

          倡導(dǎo)幼兒們每天自己穿衣穿鞋,自己背書包。這點(diǎn)上要與家長(zhǎng)們溝通,要讓家長(zhǎng)一起來的配合幼兒們自身習(xí)慣的養(yǎng)成。

          而在每天早上,我們也要要在接送的時(shí)候表揚(yáng)幼兒們的自主性,積極的鼓勵(lì)他們。此外,在每天午休階段,要更加嚴(yán)格的管理幼兒們的個(gè)人情況,讓他們學(xué)會(huì)遵守午休規(guī)則,不踢被子,不說悄悄話。老師么也要加強(qiáng)監(jiān)管,積極的鼓勵(lì)幼兒。

          并且,在起床之后,要教導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)自己穿衣,老師幫忙整理并給予一些幫助,逐漸鍛煉幼兒們的自主能力。

          2、健康衛(wèi)生方面

          在這學(xué)期,因?yàn)榻】岛桶踩矫娴膯栴},我們要更加關(guān)注幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們勤洗手,并正確使用洗手液洗手的習(xí)慣,保證在洗手時(shí)正確洗手、不玩水、不打濕衣服,并用毛巾擦干!

          此外,在衛(wèi)生和細(xì)菌方面的健康教育也要及時(shí)的跟進(jìn),提升幼兒們的認(rèn)識(shí),并主動(dòng)積極的保持良好習(xí)慣。

          二、教師工作方面

          1、衛(wèi)生打掃

          隨著春季的.到來,流性疾病的問題也更為明顯。在幼兒園里,每天都要注意打掃和消毒,且在幼兒聚集的室內(nèi),要保持良好的通風(fēng)環(huán)境。使用完后要及時(shí)的消毒。

          2、健康信息

          首先,在班級(jí)中應(yīng)該時(shí)刻記錄幼兒信息,此方面也同樣要得到家長(zhǎng)們的協(xié)助,積極的記錄幼兒的提問,并整理成檔案記錄。

          此外,教師們也要積極在家長(zhǎng)群內(nèi)宣傳近期流性疾病的信息,尤其是幼兒常見疾病,提醒家長(zhǎng)注意幼兒安全,并做好相應(yīng)的防護(hù)措施。

          總之,隨著新學(xué)期的到來,我們反而更加不能松懈!要積極的準(zhǔn)備一切工作,并為幼兒提供安全和健康的教育最快樂的生活!

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