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        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
        
            
        
                時(shí)間：2024-01-13 08:32:38 
                
                工作計(jì)劃
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        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃15篇(精)
        
                
        　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃15篇(精)
        

        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃1
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為中心，以教育局開展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線，以學(xué)校的“三實(shí)、三精、三細(xì)、三化”理念為工作指南，真抓實(shí)干細(xì)管，使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
        　　二、工作目標(biāo)
        　　1.常規(guī)管理求明求細(xì)。
        　　2.校本教研求真求實(shí)。
        　　3.師生賽事求精求簡(jiǎn)。
        　　4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效。
        　　5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu)。
        　　三、具體措施
        　　(一)明確常規(guī)要求，細(xì)致常規(guī)管理。
        　　1.備課。集體備課要認(rèn)真落實(shí)：首先，每位教師要根據(jù)備課組長(zhǎng)制定的備課計(jì)劃分工要求，按規(guī)定時(shí)間并且只可提前不可推后的上交教案，要保證教案的質(zhì)量，要尊重同組其他教師的認(rèn)真付出，也與同樣的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課，教案與課件有關(guān)的，必須同時(shí)附上課件；其次，集體備課決不能起于組長(zhǎng)分工，止于個(gè)人備課，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案，集體敲定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)及拓展，集體研討確定重難點(diǎn)的解決與突破辦法，研討前一定要認(rèn)真研讀他人教案，研討時(shí)不要怕得罪人，不要顧慮太多，切記研討只對(duì)教案的質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)教案中的疑難點(diǎn)或覺(jué)得不理想的環(huán)節(jié)，每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻(xiàn)策，真正發(fā)揮集體的力量，確保集體備課的質(zhì)量，彰顯集體的智慧；最后，各位教師執(zhí)教后要及時(shí)記錄、反思與評(píng)價(jià)該教案的優(yōu)缺點(diǎn)(課課都要反思)，備課組長(zhǎng)要利用教研時(shí)間組織教師們對(duì)上周備課情況進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧與交流，共同肯定好的，指出不足或有爭(zhēng)議的地方，以提高之后同類問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理能力，不斷提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對(duì)方教案，有疑問(wèn)的要提出來(lái)共同商討解決辦法。
        　　2.上課。努力打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：
        　　第一，每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照我校常規(guī)細(xì)則與教師績(jī)效考核細(xì)則關(guān)于上課的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不得違反；
        　　第二，要關(guān)注課堂常規(guī)的落實(shí)，關(guān)注良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的'養(yǎng)成，如良好的坐姿、正確的寫姿、專注的學(xué)習(xí)、積極的思考、文明的發(fā)言與討論、勤學(xué)好問(wèn)等；
        　　第三，要關(guān)注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時(shí)刻關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注他人，做個(gè)管得住自己的人，做個(gè)有愛心的人，做個(gè)有責(zé)任感的人，做個(gè)懂得感恩的人，做個(gè)文明的人。
        　　3.作業(yè)布置與批改。各師應(yīng)堅(jiān)決貫徹減負(fù)精神，精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。
        　　第一，作業(yè)量適中，低年級(jí)語(yǔ)數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時(shí)之內(nèi)；
        　　第二，認(rèn)真批改規(guī)定的必改作業(yè)，批改符號(hào)要統(tǒng)一規(guī)范，由備課組長(zhǎng)于期初第一次教研時(shí)間以書面稿形式做統(tǒng)一說(shuō)明與要求，各位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，如迎檢過(guò)程中再次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將追究個(gè)人責(zé)任；第三，作業(yè)應(yīng)有二次批改，直至學(xué)生訂正過(guò)關(guān)為止。對(duì)于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生，一律不使用“X”。
        　　4.輔導(dǎo)學(xué)生。
        　　第一，要學(xué)會(huì)見縫插針，利用早讀、午讀、午寫等時(shí)間段進(jìn)行個(gè)別的培優(yōu)輔差；
        　　第二，既要關(guān)注知識(shí)與方法的輔導(dǎo)，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo)；
        　　第三，科學(xué)安排輔導(dǎo)時(shí)間，除特殊情況外，輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時(shí)間，以確保學(xué)生安全；
        　　第四，要做好家校聯(lián)系，征得家長(zhǎng)的同意與支持，切忌引起家長(zhǎng)不滿，吃力不討好。
        　　5.考試。
        　　第一，單元考試盡量在同一天進(jìn)行；
        　　第二，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育；
        　　第三，考后及時(shí)批改，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)盡量一致，由備課組長(zhǎng)確定；
        　　第四，改后及時(shí)交流考試情況，及時(shí)了解平行班的情況，及時(shí)尋找差距，及時(shí)反思教學(xué)得失，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
        　　6.評(píng)價(jià)。堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)原則：
        　　第一，作業(yè)批改、計(jì)劃記錄使用等級(jí)評(píng)價(jià)，單元考試、質(zhì)量檢測(cè)使用分?jǐn)?shù)加等級(jí)評(píng)價(jià)；
        　　第二，評(píng)價(jià)方式要靈活多樣，以人為本，富有個(gè)性，敢于創(chuàng)新；
        　　第三，經(jīng)常使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)；
        　　第四，評(píng)估手冊(cè)中的等級(jí)評(píng)價(jià)要考慮學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，重結(jié)果更重過(guò)程，過(guò)程比例應(yīng)占XX%以上，以引導(dǎo)學(xué)生正視平時(shí)的表現(xiàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
        　　以上六方面的常規(guī)工作要求，各師要認(rèn)真落實(shí)。同時(shí)，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視、定期檢查與隨機(jī)抽檢等方式進(jìn)行細(xì)致管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、整改與跟蹤，檢查情況如實(shí)記錄，作為期末各種無(wú)記名評(píng)選項(xiàng)目的參考依據(jù)，最終以教師民主評(píng)選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評(píng)定結(jié)果，摒除一切均分評(píng)選項(xiàng)目你有我有大家都有的消極做法，真正發(fā)揮評(píng)選與考核的促進(jìn)作用，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教師正能量的輻射、引領(lǐng)作用。
        　　(二)完善教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。綜觀之前的教研，積極性、主動(dòng)性、嚴(yán)肅性、有效性等都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為嚴(yán)肅教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量，特對(duì)今后的教研活動(dòng)做如下要求和完善：
        　　制度重申。
        　　第一，行政人員以身作則制；
        　　第二，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；
        　　第三，提前準(zhǔn)備制，
        　　第四，不遲到制；
        　　第五，點(diǎn)名與親筆簽名制(時(shí)間一到馬上點(diǎn)名)；
        　　第六，積極研討學(xué)習(xí)制(不做與教研無(wú)關(guān)的事情)；
        　　第七，如實(shí)記錄教研情況制；
        　　第八，不早退制；
        　　第九，集體備課研討為先制；
        　　第十，請(qǐng)假制(教學(xué)組批假后告知備課組長(zhǎng))。
        　　2.活動(dòng)完善。第一，集體備課活動(dòng)不變，且要保質(zhì)保量；第二，增加回顧、反饋、評(píng)價(jià)上周備課情況環(huán)節(jié)；第三，單周增加同組教師圍繞一個(gè)小主題進(jìn)行開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)——每單周教研時(shí)間前，由主備者執(zhí)教，同組教師自行調(diào)課到場(chǎng)聽課，教研時(shí)間再組織評(píng)課，每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次，活動(dòng)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織；第四，增加讀書交流研討活動(dòng)。今年是豐澤區(qū)開展“立足提升隊(duì)伍素質(zhì)，深入開展讀書教研交流提升”活動(dòng)第一年，我校也已出臺(tái)相應(yīng)的活動(dòng)實(shí)施方案，根據(jù)要求，每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍，其中由教育局指定的兩本分上、下學(xué)期讀完，另一本由學(xué)校指定，一年內(nèi)讀完，同時(shí)做不少于XXXXX字的教學(xué)筆記，撰寫X篇以上的讀后感或教研論文。今年學(xué)校指定閱讀書籍是XXXX的《XXXX》，其余兩本由各備課組商定。全體教師要充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討，每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)站將開設(shè)讀書論壇，提供學(xué)習(xí)資料，同時(shí)，每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評(píng)比活動(dòng)，表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和備課組，并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動(dòng)；第五，其余教研時(shí)間增加觀看課例活動(dòng)，觀看要有主題、有交流、有研討。第六，增強(qiáng)課題研究融入研討活動(dòng)意識(shí)。每一次、每一周的研討都要有意識(shí)地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式”開展相關(guān)的微型課題研究，使研究落于實(shí)處，以有意識(shí)地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué)，以教帶研，以研促教。
        　　以上活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)制定計(jì)劃時(shí)都要按要求安排，并精心組織與開展，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
        　　(三)精簡(jiǎn)師生賽事，有效促進(jìn)成長(zhǎng)。經(jīng)常聽老師們說(shuō)我校的賽事特多，正常教學(xué)秩序無(wú)法得到保證。細(xì)細(xì)反思有多方面的原因：一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來(lái)看顯得多了；二是教師們對(duì)每學(xué)期要舉行的賽事心中無(wú)底，臨時(shí)匆忙準(zhǔn)備，也就感覺(jué)多了，三是賽事沒(méi)有規(guī)律，顯得繁雜，也令人感覺(jué)多了
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2
        

        　　認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“全面提升教育質(zhì)量”這一工作中心，以提升教師素養(yǎng)為核心，改進(jìn)課堂教學(xué)方式為突破口，以“生本教育”為抓手，不斷探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”有效教學(xué)途徑，全面提高我校教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
        　　一、抓實(shí)常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　1、積極開展“聚焦課堂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。教學(xué)的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多方面多角度提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題，扎扎實(shí)實(shí)地開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”研討活動(dòng),骨干教師展示課活動(dòng)，教研組研討課活動(dòng)，與優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敖虒W(xué)共建”活動(dòng)。共同研究適合本�！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的可行模式。
        　　2、“六認(rèn)真”工作落到實(shí)處。我們要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，立足把工作做實(shí)做細(xì)，學(xué)校校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。
        　　3、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作，自查、互查、抽查，常規(guī)檢查。每月一次由教導(dǎo)處組織開展教師“六認(rèn)真”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊(cè)、班級(jí)電化手冊(cè)記錄、集體備課、研修手冊(cè)記錄檢查，各教研組檢查結(jié)束后組長(zhǎng)寫好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作。主要是讓教師通過(guò)自查、互查的同時(shí)，學(xué)習(xí)同行在教學(xué)中有效高效的教學(xué)方法，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)每次檢查的結(jié)果對(duì)教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
        　　4、倡導(dǎo)有效備課。高效的課堂來(lái)自有效的備課。認(rèn)真?zhèn)湔n將大大減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，能抓住教學(xué)能容得重點(diǎn)難點(diǎn)，從而通過(guò)不同方式和途徑突破難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。本學(xué)期學(xué)校開展集體備課活動(dòng)，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，三備有效練習(xí)。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
        　　5、研討有效教學(xué)。圍繞課堂教學(xué)，認(rèn)真上好公開課、研討課、評(píng)優(yōu)課，更重要的是認(rèn)真上好家常課，把低耗高效的'教學(xué)思想落實(shí)到平時(shí)的每一堂課。本學(xué)期主要除進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的各類研討活動(dòng)外，還將進(jìn)行校年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)，主要聽老師的家常課。目的是想通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)讓老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，有所收獲。
        　　6、設(shè)計(jì)高效作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實(shí)有效的減輕的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。做到減量不減質(zhì)，低耗不低效。教師作業(yè)批改及時(shí)正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語(yǔ)要恰如其分，以鼓勵(lì)為主，提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。嚴(yán)格要求學(xué)生按作業(yè)規(guī)范，認(rèn)真書寫、清楚工整，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。
        　　7、有效培優(yōu)補(bǔ)差。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化，整班化、效率低下狀況，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡教師間相互合作。
        　　二、開展有效研修、提升教師素養(yǎng)。
        　　1、關(guān)注新教師的培養(yǎng)。
        　　認(rèn)真做好見習(xí)教師的培養(yǎng)，除了教培研中心的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還進(jìn)行了青藍(lán)工程(師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)),加強(qiáng)課堂教學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)，要求他們每月上好一堂匯報(bào)課，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)．本年度我校有2對(duì)師徒結(jié)對(duì)，師傅們都能自覺(jué)履行培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的責(zé)任，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟。我們要求徒弟積極聽?zhēng)煾档恼n，實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)；師傅主動(dòng)聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。同時(shí)也吸收青年人的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒既各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
        　　2、發(fā)揮高研班、青年教師培訓(xùn)班、校骨干教師的示范、幅射作用。定期開展學(xué)科教學(xué)研究，通過(guò)上示范課、公開課，作講座等方法促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”作用，以請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質(zhì)有效地教學(xué)思想和教學(xué)方式，不斷更新我校教師的教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提升我校教師業(yè)務(wù)能力與水平。
        　　4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。學(xué)校制定了《沙一小教研組工作制度》和《沙一小集體備課制度》，教研組和備課組能定期活動(dòng)并作好活動(dòng)記錄。繼續(xù)開展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的磨課系列活動(dòng)，讓教師帶著新的理念備課、上課和評(píng)課，努力使課改中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熐星袑?shí)實(shí)的教學(xué)行為。組織各年級(jí)開展集體備課、說(shuō)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要精心組織好教研活動(dòng)。學(xué)校每逢單周認(rèn)真組織好一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、有記錄。每次有主題，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。
        　　5、組織開展讀書活動(dòng)。閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)配合市局認(rèn)真組織好讀書活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營(yíng)造師生良好的讀書氛圍、激發(fā)師生的讀書興趣，提高師生的綜合素養(yǎng)。
        　　三、科學(xué)評(píng)價(jià)，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
        　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。開足開齊課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好每一門學(xué)科的作用。
        　　2、進(jìn)一步規(guī)范質(zhì)量檢測(cè)。質(zhì)量監(jiān)測(cè)不是單純的考試，不僅做到只關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià)，更應(yīng)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校主要進(jìn)行單元質(zhì)量分析、隨堂測(cè)試和調(diào)研性測(cè)試等方法進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。主要是在每單元結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。我們要求同年級(jí)的任課教師共同切磋教材重難點(diǎn)，把握各個(gè)環(huán)節(jié)的教法，研究考點(diǎn)，共同出卷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、質(zhì)量分析在自然狀況下進(jìn)行，科學(xué)評(píng)價(jià)，不能單一的看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，要從教師教學(xué)的有效性，長(zhǎng)效性出發(fā)，合理全面作出分析。要求教師不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不停課復(fù)習(xí)，不加大作業(yè)量，不排名公布成績(jī)。檢測(cè)重在結(jié)果分析和提出有針對(duì)性的改進(jìn)與提高的措施。
        　　四、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的指導(dǎo)與研究
        　　1、綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種獨(dú)立形態(tài)的課程，是國(guó)家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度，主張?jiān)诮處煹囊龑?dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。其主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、信息與技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐四大領(lǐng)域。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。
        　　2、學(xué)校確立了《開發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)》的研究主題方案。特別是把書法列入研究性學(xué)習(xí)的范疇，制定了《書法研究課內(nèi)容選》，執(zhí)教研究課的老師可從中選擇內(nèi)容作為自己的研究課內(nèi)容。
        　　五、依托課題，推進(jìn)課程建設(shè)。
        　　1、學(xué)校將教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，在日常的工作中有機(jī)滲透，全面兼顧。充分利用我校的蘇州市級(jí)課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效運(yùn)用非物質(zhì)化教學(xué)手段的策略研究》，積極開展各項(xiàng)課題活動(dòng)，將每次課題活動(dòng)、教研活動(dòng)都作為教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
        　　2、做好課題的研究工作。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結(jié)合，作好活動(dòng)記錄及分析，把課題研究有效地落實(shí)到每一節(jié)課，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持。
        　　具體安排：
        　　二月份
        　　1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
        　　2、召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
        　　3、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
        　　4、開展見習(xí)教師隨堂聽課活動(dòng)。
        　　5、開展集體備課活動(dòng)。
        　　6、組織好五、六年級(jí)學(xué)生參加蘇州市自學(xué)能力專題交流活動(dòng)。
        　　7、骨干教師好課展示活動(dòng)。（二月底）
        　　8、教學(xué)常規(guī)每月專項(xiàng)檢查。
        　　9、教導(dǎo)主任會(huì)議。
        　　10、小學(xué)分管語(yǔ)文教導(dǎo)會(huì)議、小學(xué)分管數(shù)學(xué)教導(dǎo)會(huì)議、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議。
        　　11、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
        　　三月份
        　　1、2012年春季訂書會(huì)。
        　　2、各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
        　　3、“百節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)。
        　　4、太倉(cāng)市小學(xué)體育教改研討活動(dòng)、太倉(cāng)音樂(lè)教研活動(dòng)。太倉(cāng)市美術(shù)教研活動(dòng)、小學(xué)英語(yǔ)專題講座、太倉(cāng)市作文教學(xué)觀摩活動(dòng)。
        　　5、太倉(cāng)市小學(xué)體育公開課活動(dòng)。
        　　6、太倉(cāng)市語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課。
        　　7、太倉(cāng)市新教師學(xué)科培訓(xùn)。
        　　8、沙一小骨干教師好課展示活動(dòng)。
        　　9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。
        　　10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。
        　　11、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
        　　四月份：
        　　1、小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（期中測(cè)試）
        　　2、太倉(cāng)市品德學(xué)科公開課活動(dòng)。
        　　3、太倉(cāng)市信息課程資源建設(shè)專題研討活動(dòng)。
        　　3、太倉(cāng)市課外閱讀觀摩活動(dòng)。
        　　4、太倉(cāng)市新教師學(xué)科培訓(xùn)。
        　　5、太倉(cāng)市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
        　　6、太倉(cāng)市小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽。
        　　7、太倉(cāng)市小學(xué)生英語(yǔ)書寫比賽（三年級(jí)）
        　　8、太倉(cāng)市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
        　　9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。
        　　10、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
        　　11、沙一小“六認(rèn)真”檢查。
        　　五月份：
        　　1、太倉(cāng)市勞技公開研討教學(xué)活動(dòng)。
        　　2、太倉(cāng)市小學(xué)體育教研活動(dòng)。
        　　3、太倉(cāng)市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂研討活動(dòng)。
        　　4、太倉(cāng)市小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課專題研討活動(dòng)。
        　　5、蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)課改展示活動(dòng)。
        　　6、蘇州市品德名師教學(xué)展示活動(dòng)。
        　　7、太倉(cāng)市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)競(jìng)賽。
        　　8、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
        　　9、與優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敖虒W(xué)共建”活動(dòng)。
        　　10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。
        　　六月：
        　　1、�！傲J(rèn)真”檢查。
        　　2、做好期終質(zhì)量分析有關(guān)工作。
        　　3、做好期末學(xué)籍審核工作。
        　　4、布置暑假“三會(huì)”活動(dòng)。
        　　5、做好學(xué)期結(jié)束有關(guān)工作。
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃3
        

        　　反思上學(xué)年工作存在問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以“求精、求細(xì)、求實(shí)”為目標(biāo)，發(fā)揮教導(dǎo)處的“引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”作用，重點(diǎn)做好以下幾件事情：
        　　進(jìn)一步完善教學(xué)管理
        　　本學(xué)期將繼續(xù)加大常規(guī)管理的力度，科學(xué)、民主、規(guī)范地管理。
        　　1、規(guī)范教學(xué)行為
        　�。�1）要確保學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，不得以任何理由空堂，不得提前下課，也不得拖堂，不得上甲課做乙事，加強(qiáng)巡查。
        　　（2）切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，繼續(xù)跟蹤調(diào)查，做好“學(xué)生負(fù)擔(dān)天天看”活動(dòng)。
        　　（3）改革代課代職制度，對(duì)代調(diào)課作認(rèn)真記錄，采用正負(fù)記分，期末統(tǒng)一考核。
        　　2、改進(jìn)常規(guī)管理
        　　嚴(yán)格備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)工作，做到科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，基本程序與要求同上學(xué)期。
        　　3、強(qiáng)化科組管理
        　　上學(xué)期對(duì)教研組集體活動(dòng)程序作了統(tǒng)一規(guī)定，并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行了隨機(jī)抽查與跟蹤檢查，應(yīng)該說(shuō)取得了比較好的效果，但活動(dòng)期間遲到、聊天現(xiàn)象依然存在，效率低下，設(shè)想：把教研組活動(dòng)變每周一次為兩周集中一次，分散與集中相結(jié)合，確定主題，確定內(nèi)容，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題帶動(dòng)，文化凝聚等方式，讓學(xué)校教研組建設(shè)生動(dòng)有效。
        　　4、深化特色活動(dòng)
        　　特色活動(dòng)從起初的倡導(dǎo)搞到現(xiàn)如今的'自覺(jué)自愿搞，老師們的意識(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，由少到多有了一個(gè)突破，但從活動(dòng)質(zhì)量看，可以用兩個(gè)字來(lái)概括“小、散”，不成系統(tǒng)性，缺乏創(chuàng)新性，怎樣讓特色活動(dòng)向縱深發(fā)展，做精做實(shí)，并使之推廣，是現(xiàn)在需要思考的問(wèn)題。初步設(shè)想從考核入手，增加鑒定力度，把整組搞，有否推廣價(jià)值等納入考核范圍。
        　　進(jìn)一步提升教師能力
        　　我校的學(xué)科質(zhì)量評(píng)估方案，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，正發(fā)揮著它的優(yōu)勢(shì)：有利于促進(jìn)每一個(gè)教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。但在實(shí)際的操作過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，本學(xué)年在提升教師能力方面重點(diǎn)抓好兩件事：
        　　1、調(diào)整“自我欣賞課”活動(dòng)方式
        　�。�1）、自我欣賞課流于形式，教師聽課熱情不高。
        　�。�2）、結(jié)果的體現(xiàn)重于過(guò)程的監(jiān)控。
        　　為此，本學(xué)期將作一些調(diào)整，具體與各教研組長(zhǎng)商量后再定。
        　　2、抓好“青年教師過(guò)關(guān)”活動(dòng)
        　　青年教師是教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的希望。提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。為此，“青年教師過(guò)關(guān)活動(dòng)”也已成為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色活動(dòng)，本學(xué)期將一如既往地做好此項(xiàng)工作。
        　　進(jìn)一步把好學(xué)科競(jìng)賽關(guān)
        　　深入“第二課堂”的教學(xué)管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；其次要開展校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)，選出人才，選好人才。
        　　九月份：
        　　1、二年級(jí)國(guó)歌、隊(duì)歌比賽
        　　十月份：
        　　1、運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、校寫字比賽
        　　十一月份：
        　　1、年級(jí)組活動(dòng)
        　　十二月份：
        　　1、三、四年級(jí)寫作、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽
        　　三月份：
        　　1、三、四年級(jí)奧數(shù)、五、六年級(jí)閱讀比賽
        　　2、教學(xué)交流日活動(dòng)
        　　四月份：
        　　1、三年級(jí)手工制作比賽
        　　2、四年級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽
        　　3、教學(xué)交流日活動(dòng)
        　　4、家長(zhǎng)開放日
        　　五月份
        　　1、一年級(jí)兩操、二年級(jí)跳繩、踢毯子比賽。
        　　2、教學(xué)交流日活動(dòng)
        　　3、青年教師過(guò)關(guān)
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃4
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、具體工作及措施
        　　（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
        　　嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。
        　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。
        　　2.嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則教學(xué)反思。檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。
        　　3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤。
        　　4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
        　　5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
        　　6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。加強(qiáng)隨堂聽課，組織行政成員、教研組長(zhǎng)及各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人深入課堂聽課。
        　　（二）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
        　　不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
        　　1.深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。
        　　2.強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開教科研工作例會(huì)，落實(shí)教研管理。加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)，本學(xué)期將圍繞課題開展系列評(píng)比活動(dòng)。
        　　3.提倡教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書籍，讓讀書成為習(xí)慣；走進(jìn)同事課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。
        　　4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
        　　5.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的`火花。
        　　6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
        　　（三）搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
        　　繼續(xù)實(shí)施名教師及骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，打造一支“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿意，同行信望，業(yè)績(jī)突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
        　　1.加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人。開展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
        　　2.開展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動(dòng)，讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣�；竟Ω�(jìng)賽：定期組織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功競(jìng)賽。教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織教師參加上級(jí)主管部門舉辦各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
        　　3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結(jié)對(duì)，開展深層次地教科研系列活動(dòng)。
        　　（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。
        　　1.強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，適度開展競(jìng)技比賽活動(dòng)。從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強(qiáng)化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。
        　　2.繼續(xù)開展“營(yíng)造書香校園，師生共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng)，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評(píng)選活動(dòng)。
        　　3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。
        　　（五）樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化教導(dǎo)管理。
        　　1.牢固樹立“為校長(zhǎng)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，為校長(zhǎng)服務(wù)，就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂(lè)為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂(lè)為人師、為人師表。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
        　　2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。
        　　3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)�！翱�(jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。
        　　4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。
        　　三、分月工作安排
        　　二月：
        　　1.分析上學(xué)期期末檢測(cè)情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)籌備工作，撰寫教導(dǎo)處工作計(jì)劃。各教研組、年級(jí)組和教師制定好各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃。（電子版上交時(shí)間：2月10日前）
        　　2.召開“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)”。（2.9）
        　　3.語(yǔ)文教研組推薦教師參加全縣小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)錄像課評(píng)選活動(dòng)。
        　　4.語(yǔ)文教師上交校本課題資料（具體見“通知”）。
        　　5.數(shù)學(xué)培優(yōu)班、英語(yǔ)每日一句、校乒乓球隊(duì)等活動(dòng)從第二周恢復(fù)，大課間活動(dòng)從第三周啟動(dòng)。（相關(guān)教研組）
        　　6.做好下學(xué)年教材征訂工作。
        　　7.信息技術(shù)課題和陶研課題開題儀式。
        　　三月：
        　　1.組織女教職工開展“三八”婦女節(jié)慶�；顒�(dòng)。
        　　2.完成語(yǔ)文錄像課的拍攝、選送工作（3.20前）。
        　　3.開展校級(jí)“三好”生、“優(yōu)干”的評(píng)選工作。（3月底）
        　　4.組織參加縣小學(xué)生習(xí)作大賽活動(dòng)。
        　　5.協(xié)助校長(zhǎng)室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動(dòng)方案。
        　　6.做好市級(jí)、全國(guó)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃XX年度課題申報(bào)工作。
        　　7.選拔小學(xué)英語(yǔ)教師參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
        　　8.組織參加X(jué)X年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。
        　　9.撰寫“三月份月教學(xué)反思”。
        　　四月：
        　　1.數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合類學(xué)科開展高效課堂研討活動(dòng)。
        　　2.迎接縣教研室來(lái)我校驗(yàn)收學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況。
        　　3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
        　　4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。
        　　5.組織參加全縣開展小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉(xiāng)互動(dòng)、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。
        　　6.期中教學(xué)檢測(cè)及教學(xué)常規(guī)檢查。
        　　7.撰寫期中教學(xué)檢測(cè)分析暨四月份月教學(xué)反思。
        　　五月：
        　　1.組織教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專題觀摩研討活動(dòng)。
        　　2.組織參加縣小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平及能力監(jiān)測(cè)活動(dòng)（三、五年級(jí)）。
        　　3.組織開展小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動(dòng)。
        　　4.安排骨干教師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
        　　5.與育紅學(xué)校開展校際交流活動(dòng)。
        　　6.開展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動(dòng)。
        　　7.開展聽課筆記檢查。
        　　8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽，五、六年級(jí)開展“學(xué)生長(zhǎng)跑之星”評(píng)選活動(dòng)。
        　　9.組織英語(yǔ)教師參加參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)。
        　　10.組織參加小學(xué)四、五年級(jí)英語(yǔ)“小能手”競(jìng)賽。
        　　11.撰寫五月份“月教學(xué)反思”。
        　　六月：
        　　1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動(dòng)。
        　　2.迎接縣教研室來(lái)我校開展教學(xué)目標(biāo)管理評(píng)估工作。
        　　3.各年級(jí)制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，六年級(jí)開展“模擬檢測(cè)”活動(dòng)。
        　　4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工作。
        　　5.完成教師個(gè)人學(xué)年教學(xué)常規(guī)綜合考評(píng)工作。
        　　6.做好校本培訓(xùn)課時(shí)考核認(rèn)定工作。
        　　7.組織六年級(jí)學(xué)生參觀xx縣中學(xué)。
        　　8.畢業(yè)班填寫并上報(bào)《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊(cè)》，畢業(yè)證書送交教育股驗(yàn)證。.
        　　9.舉辦 XX學(xué)年“教書育人，為人師表“演講活動(dòng)。
        　　10.開展XX學(xué)年“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)。
        　　11.組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設(shè)計(jì)、敘事）評(píng)選活動(dòng)。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。教育敘事評(píng)比及展示活動(dòng)。
        　　12.教研組、課題組、教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。
        　　七—八月：
        　　1.召開六屆四次教代會(huì)。（時(shí)間待定）
        　　2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核工作。
        　　3.評(píng)選校級(jí)“先進(jìn)班集體”，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評(píng)選活動(dòng)。
        　　4.對(duì)教師上交的各項(xiàng)資料進(jìn)行整理歸檔。
        　　5.對(duì)一年級(jí)新生信息進(jìn)行摸底，認(rèn)真做好新生考務(wù)、分班等工作。
        　　6.組織教師參加暑期各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
        　　7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會(huì)議并認(rèn)真撰寫會(huì)議交流材料。
        　�。ㄒ陨习才�，根據(jù)上級(jí)教研部門及學(xué)校工作作調(diào)整,以具體通知為準(zhǔn)）
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃5
        

        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機(jī)，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和
        　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，壯大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和骨干群體。加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的
        　　全面提高。
        　　二、工作重點(diǎn)及措施
        　�。ㄒ唬┟鞔_要求，嚴(yán)格執(zhí)行制度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
        　　學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求，對(duì)照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。
        　　1．繼續(xù)推進(jìn)電子備課制度。細(xì)化電子備課要求，統(tǒng)一電子備課模式，教導(dǎo)處將采取定期和不定期的形式，通過(guò)校園網(wǎng)對(duì)電子備課情況進(jìn)行檢查，組織教師交流學(xué)習(xí)電子備課的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注和引導(dǎo)教師對(duì)電子教案的修改和做好后記，達(dá)到四級(jí)備課的要求，使“個(gè)性化+資源化”電子備課形式真正起到減負(fù)增效的作用。
        　　2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。
        　　3．教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量。
        　　4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，必須在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
        　　5、嚴(yán)格教學(xué)制度與要求，以“兩不”、“四精”、“一放”為目標(biāo)，引導(dǎo)教師改進(jìn)備課、上課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作，抓好教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度，本學(xué)期仍將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)本、大小作文本，與教師及時(shí)交換意見，改進(jìn)不足，作業(yè)努力做到“四必”、“四了”。
        　　6、繼續(xù)實(shí)行每日一次的不定時(shí)的巡課和巡崗制度，對(duì)照學(xué)校《課堂教學(xué)常規(guī)要求》加強(qiáng)課堂教學(xué)中師生的常規(guī)行為的督促和指導(dǎo)，巡課、巡崗情況納入學(xué)期考核。教導(dǎo)處還將協(xié)同教科室進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高。
        　　7、建立質(zhì)量檢測(cè)體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高；認(rèn)真組織好期中、期末的命題，嚴(yán)格考試流程，真實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；協(xié)同教科室對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有目的的調(diào)研，及時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。加強(qiáng)六年級(jí)的質(zhì)量跟蹤，與六年級(jí)教師緊密聯(lián)系，共同畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，力求有所突破。
        　　8、積極開展各項(xiàng)教師和學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高；本學(xué)期將組織開展教師的基本功競(jìng)賽和學(xué)生的一系列競(jìng)賽活動(dòng)，以豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
        　�。ǘ┟鞔_規(guī)范，細(xì)化常規(guī)，提高教育實(shí)效
        　　加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育水平。要求教師遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，全心關(guān)愛學(xué)生。積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期將在學(xué)科教學(xué)師徒結(jié)隊(duì)的基礎(chǔ)上，開展班主任工作師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀班主任的幫教，促使年輕班主任快速成長(zhǎng)。
        　�。ㄈ┳ズ脤W(xué)生德育教育活動(dòng)，健全學(xué)生人格
        　　1、深入開展科技特色班活動(dòng)，豐富學(xué)生課間生活，提高科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善特色辦建設(shè)，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)所有學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的.提高。并在活動(dòng)中提煉科技輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)智慧，編撰完成科技活動(dòng)校本教材。
        　　2、緊扣“五好”常規(guī)要求，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到每月教育有重點(diǎn)，周周督促有檢查有反饋，堅(jiān)持一以貫之地培養(yǎng)學(xué)生的“五好”常規(guī)習(xí)慣。
        　　3、加強(qiáng)班干培訓(xùn)教育，充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。在班主任和副班主任認(rèn)真做好常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，健全班委，做好班干培訓(xùn)工作，發(fā)揮班干作用，將常規(guī)檢查教育監(jiān)督任務(wù)具體地分給每一位小當(dāng)家，建立學(xué)生監(jiān)督、互助、反饋網(wǎng)絡(luò)，形成向上的班風(fēng)。
        　　4、繼續(xù)密切聯(lián)系家庭、社區(qū)，組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，樹立學(xué)生愛社區(qū)、愛社會(huì)、愛實(shí)踐的思想，促進(jìn)學(xué)生能力的增強(qiáng)與素養(yǎng)的提高。
        　　（四）繼續(xù)落實(shí)學(xué)籍管理，健全檔案以及考評(píng)工作
        　　1、做好學(xué)籍管理工作，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行；根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對(duì)各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調(diào)整。
        　　2、鑒于學(xué)校信息技術(shù)的領(lǐng)先地位和教師良好的信息素養(yǎng)，本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃表格仍以電子表格形式填寫；各經(jīng)驗(yàn)論文形成電子文稿，學(xué)
        　　期結(jié)束形成電子檔案。
        　　3、平時(shí)的各項(xiàng)檢查將繼續(xù)成為學(xué)期教育教學(xué)工作、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀班主任等考評(píng)的依據(jù)。
        　　三、本學(xué)期各學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)：
        　　語(yǔ)文：1—2年級(jí)144課時(shí)（含寫字）。1—2年級(jí)寫話至少6篇
        　　3—4年級(jí)126課時(shí)大作8篇16課時(shí)（評(píng)講課8課時(shí)）；小作8篇，不備課。
        　　5—6年級(jí)108課時(shí)大作8篇16課時(shí)（評(píng)講課8課時(shí)）；小作9篇，不備課。
        　　3—6年級(jí)大作篇數(shù)按課本中的習(xí)作規(guī)定小作不少于7篇
        　　數(shù)學(xué)：6年級(jí)90課時(shí)；3—4年級(jí)72課時(shí)；5—6年級(jí)90課時(shí)
        　　英語(yǔ)：1—2年級(jí)36課時(shí)3—6年級(jí)54課時(shí)
        　　技能科：按18周備課
        　　四、工作安排：
        　　二月份
        　　1、擬定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。做好轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出生安排工作，核定各班人數(shù)，整理好學(xué)籍卡。
        　　2、做好課務(wù)工作安排，制定“三表”，安排護(hù)導(dǎo)值勤表。溫習(xí)各項(xiàng)常規(guī)制度。
        　　3、護(hù)導(dǎo)值日老師會(huì)議。
        　　4、研究、制定、實(shí)施特色班活動(dòng)方案。
        　　5、科技輔導(dǎo)員會(huì)議。
        　　6、總結(jié)各年級(jí)寒假社區(qū)陽(yáng)光學(xué)堂活動(dòng)。
        　　7、組織制定各類教育、教學(xué)計(jì)劃。
        　　8、興趣小組開班。
        　　9、進(jìn)行“上學(xué)放學(xué)好”“校園環(huán)境好”教育、檢查。
        　　10、“三報(bào)”小記者輔導(dǎo)員會(huì)議。
        　　三月份
        　　1、進(jìn)行教室白板和成長(zhǎng)欄的運(yùn)用評(píng)比活動(dòng)。
        　　2、“優(yōu)秀小當(dāng)家”管理經(jīng)驗(yàn)介紹。
        　　3、檢查電子備課筆記。
        　　4、班主任手冊(cè)檢查。。
        　　四月份：
        　　1、教師基本功“三字”比賽。
        　　2、組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)。
        　　3、準(zhǔn)備數(shù)值展示周科技作品。
        　　4、組織期中考試，做好期中試卷分析。
        　　5、組織春季綜合實(shí)踐活動(dòng)。
        　　6、中、高年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫競(jìng)賽
        　　五月份：
        　　1、畢業(yè)班教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
        　　2、組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)。
        　　3、學(xué)生硬筆書法比賽。
        　　4、科技作品展示。
        　　5、抽簽調(diào)研及分析。
        　　六月份：
        　　1、組織畢業(yè)考試。
        　　2、組織期末考試，做好期終試卷分析。
        　　3、抽閱素質(zhì)報(bào)告書、學(xué)籍卡的填寫情況。
        　　4、做好教師考核工作，上報(bào)有關(guān)材料。
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃6
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，深入開展新課程指導(dǎo)下的課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各校教育教學(xué)的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)各校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)我校教育工作的科學(xué)協(xié)調(diào)，持續(xù)高效的發(fā)展。
        　　二、主要工作
        　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)考察改革，促進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展
        　　深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，全面創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
        　　1、以課堂教學(xué)為突破口，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。
        　　課程改革的主陣地在課堂，要引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，把質(zhì)量提高落實(shí)在課堂。本學(xué)期，各校要繼續(xù)開展“童趣+生活”課堂教學(xué)新模式的研究和實(shí)踐工作，特別是要抓好新課程常態(tài)下的課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐，培植和推出一批課堂教學(xué)的典型案例和教學(xué)能手。
        　　2、全面推進(jìn)校本建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
        　　校本建設(shè)要以校本研訓(xùn)為突破，以年級(jí)教研組為基本形式，以教師的個(gè)人學(xué)習(xí)反思為基本要素。
        　�。�1）輔導(dǎo)區(qū)教研活動(dòng)。本學(xué)期，輔導(dǎo)區(qū)教研活動(dòng)的研究主題是：童趣化課堂有效教學(xué)策略的研究。分別有骨干青年教師和學(xué)校行政上實(shí)踐課（第7、15周周六）。
        　　（2）年級(jí)組集體備課。本學(xué)期，將正常年級(jí)組備課活動(dòng)，各組事先要確定集備內(nèi)容，確定主備教師，活動(dòng)時(shí)主備教師先提出自己教學(xué)設(shè)想，其他教師交流討論補(bǔ)充意見，形成優(yōu)秀教案，打印分發(fā)給每位教師，實(shí)現(xiàn)資源共享，期末匯編成冊(cè)，同時(shí)各組上交教導(dǎo)處優(yōu)秀教案電子稿，以便完善學(xué)校優(yōu)秀教案庫(kù)。
        　　（3）教學(xué)五課活動(dòng)。本學(xué)期，教學(xué)五課活動(dòng)將采取“同課異構(gòu)”研究形式，即同一教材有兩位教師執(zhí)教，聽課教師通過(guò)比隊(duì)進(jìn)行評(píng)析，以更好地提高教師課堂教學(xué)素質(zhì)。（具體安排見通知）
        　　（二）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量
        　　1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)國(guó)家課程中薄弱學(xué)科的教學(xué)，開齊課程，上足課時(shí)，上出質(zhì)量，真正發(fā)揮各門學(xué)科的育人啟智作用，其次，積極開發(fā)和利用本地和學(xué)校課程資源，編制三名教育、體育、童話、實(shí)用菌等校本教材，形成校本化課程體系。
        　　2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真要求。各位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)五認(rèn)真”規(guī)范要求，并注意突出兩個(gè)重點(diǎn)：備課和作業(yè)批改。教導(dǎo)處將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)調(diào)研。
        　　3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”要求。本學(xué)期，學(xué)校要繼續(xù)貫徹落實(shí)國(guó)家教育部新形勢(shì)下“減負(fù)五項(xiàng)要求”和省教育廳“減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定”要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作息時(shí)間，學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)量、考試次數(shù)、教學(xué)用書等涉及學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)并推廣“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成果。
        　　4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理和結(jié)果監(jiān)控。本學(xué)期，將繼續(xù)落實(shí)好“教學(xué)月測(cè)”工作，分別在3、4、5月份的月底進(jìn)行，同時(shí)將適當(dāng)調(diào)整月測(cè)的`獎(jiǎng)懲力度。
        　　5、構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。新學(xué)期，要認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》，把品德、能力、知識(shí)統(tǒng)一納入到學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真實(shí)施學(xué)生成長(zhǎng)記錄，完善對(duì)教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)方法，形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方案。
        　�。ㄈ┘訌�(qiáng)體、衛(wèi)、藝管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
        　　1、加強(qiáng)體育特色。一是要加大投入，加強(qiáng)研究，把體育特色工作做大做強(qiáng)；二是要把體育精神貫徹到學(xué)校工作中，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作；三是要在各學(xué)科教學(xué)中滲透體育教學(xué)。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生群體活動(dòng)的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間，提高學(xué)校體育教學(xué)的質(zhì)量。
        　　2、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。各校要積極做好常見病的預(yù)防工作，抓好學(xué)生眼保健操和學(xué)校衛(wèi)生知識(shí)宣傳等工作。
        　　3、加強(qiáng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)工作。各校要正常開展學(xué)生興趣小組活動(dòng)，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有效果。本學(xué)期，尤其是要抓好文藝隊(duì)的訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取在市藝術(shù)展演活動(dòng)比賽中取得好成績(jī)。
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃7
        

        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　在新學(xué)年中，教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
        　　二、工作重點(diǎn)：
        　　1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
        　　2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
        　　3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
        　　4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。
        　　6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
        　　三、具體措施：
        　�。ㄒ唬┙處熍囵B(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展
        　　1．課堂教學(xué)研討
        　　提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范
        　　課、青年教師評(píng)優(yōu)課、中老年教師傳經(jīng)課等，加強(qiáng)學(xué)科之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
        　　2．開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
        　�。�1）注重成長(zhǎng)型教師的培養(yǎng)，有效開展“青藍(lán)工程”。
        　　一是學(xué)歷層次的提升，鼓勵(lì)青年教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修；二是落實(shí)開展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)，通過(guò)匯報(bào)課、基本功競(jìng)賽、“優(yōu)秀師徒”評(píng)比等，促進(jìn)成長(zhǎng)型教師的快速成長(zhǎng)；三是積極組織校本培訓(xùn)，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。
        　�。�2）注重教師成熟型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。 已獲得區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)學(xué)習(xí)型教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師”的契機(jī)，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取在本年度有更多學(xué)習(xí)型教師脫穎而出。
        　　3．合作交流。
        　　本學(xué)期開展與周邊兄弟學(xué)校（梅店小學(xué)、劉六小學(xué)等學(xué)校）結(jié)對(duì)活動(dòng)，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，采取走出去拜師，請(qǐng)進(jìn)來(lái)展示的活動(dòng)，提高我校教導(dǎo)處的管理能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
        　　（二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
        　　沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處、教研組以及教師的職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。 嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
        　　備課：積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索、整合和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)對(duì)教師的隨堂檢查。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑥獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，撰寫教學(xué)預(yù)案。
        　　上課：本學(xué)期積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽課的要求是每個(gè)月不得少于2節(jié)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）每個(gè)月不少于3節(jié)，教導(dǎo)處分管教導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。
        　　作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教師的觀念，確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學(xué)科，合起來(lái)不超過(guò)1小時(shí)的規(guī)定。一、二年級(jí)不留回家作業(yè)。作業(yè)的來(lái)源以書本，適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。
        　　輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對(duì)學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學(xué)生，避免造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆反心理。
        　�。ㄈ┬１窘萄校簝�(yōu)化組合、研學(xué)一體
        　　1．集體備課
        　　集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。學(xué)科組長(zhǎng)提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案；第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。
        　　2．同課研究
        　　要求各備課組組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。本學(xué)期組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上交教案和課件。
        　�。ㄋ模⿲W(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效
        　　1．強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)。
        　　語(yǔ)文——營(yíng)造書香校園
        　　語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)以讀書為抓手，積極營(yíng)造書香校園。進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
        　　數(shù)學(xué)——構(gòu)建充滿活力的'數(shù)學(xué)課堂
        　　應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。
        　　英語(yǔ)——注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，扎實(shí)提高英語(yǔ)課堂效率。其他學(xué)科——在嚴(yán)格執(zhí)
        　　行課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建設(shè)相結(jié)合，并正常開展活動(dòng)。各興趣小組由專人負(fù)責(zé)，要求有計(jì)劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級(jí)比賽，努力爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
        　　2.切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來(lái)。教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有計(jì)劃地組織對(duì)各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃8
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以十六大精神為指針，根據(jù)上級(jí)教育行政部門及學(xué)樣工作的統(tǒng)一部署，圍繞學(xué)校中心工作，繼續(xù)突出課程改革，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，創(chuàng)新教研機(jī)制，落實(shí)奉化市“校本研修實(shí)施方案”的各項(xiàng)工作。重視本校老師業(yè)務(wù)水平的提高，培養(yǎng)教學(xué)尖子；努力完善符合新課程理念的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制；加強(qiáng)班主任工作，努力爭(zhēng)取為學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
        　　二、主要工作
        　�。ㄒ唬┮哉n改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
        　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。使全體教師進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，是教育的趨勢(shì)。在市級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程輔導(dǎo)工作，尤其是要抓好教材分析和備課準(zhǔn)備，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處，使每位任課教師樹立全新的課程理念。
        　　2、本學(xué)期繼續(xù)將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此，繼續(xù)抓教研組工作建設(shè)將是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。特別是實(shí)施新課程的一年級(jí)及其他年級(jí)的`部分課程，重視備課及其相關(guān)的檢查、評(píng)價(jià)制度，使新課程逐步走向成熟。
        　　3、以科研帶課改，把學(xué)科教學(xué)與課題研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)抓，以學(xué)科教研組為課題研究單位，做好課題研究這項(xiàng)實(shí)效性的工作。
        　�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
        　　1、本學(xué)期，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的工作體現(xiàn)和工作力度，確保課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高；繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學(xué)制度，特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺(jué)嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課，上好上足教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定的每一節(jié)課。
        　　2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差。針對(duì)教導(dǎo)處制訂的各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽（寫字、朗讀、口算、計(jì)算等），各任課教師要引起足夠的重視，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出效果、出成果。
        　�。ㄈ├^續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的研、訓(xùn)功能。
        　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專題化、系列化。
        　　本學(xué)期，市教研室把實(shí)施教研工作的重心下移，落實(shí)了“校本研修實(shí)施方案”，切實(shí)把教學(xué)研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來(lái)。小學(xué)斷續(xù)開展“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”框架下的主題化、系列化教研活動(dòng)，努力使“研”與“訓(xùn)”相得益彰，讓教師在解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)迅速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學(xué)期不僅要開展好主題教研活動(dòng)，還要做好活動(dòng)的管理工作，要求各學(xué)科系列研修活動(dòng)的計(jì)劃、記錄、老師備課、反思、總結(jié)等能集結(jié)成冊(cè)，迎接教研室的學(xué)校調(diào)研檢查。
        　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
        　　1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，選拔參加下半年市教壇新秀評(píng)選的教學(xué)能手，加強(qiáng)輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取能賽出水平，取得好成績(jī)。最后，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。針對(duì)上學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)欠缺的情況，本學(xué)期積極開展師徒活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。
        　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)各種形式的交流學(xué)習(xí)，幫助全體老師正確領(lǐng)會(huì)和把握師德、師風(fēng)要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格、有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊(duì)伍在社會(huì)上的良好聲譽(yù)。
        　　3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，課改論文、演講比賽、案例評(píng)析等，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
        　　4、指導(dǎo)好班主任工作，開展好家長(zhǎng)學(xué)校。加強(qiáng)班主任之間的工作交流，完善班級(jí)管理措施，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而形成積極、健康、向上的校風(fēng)。
        　　三、具體工作安排
        　　三月
        　　1、假日活動(dòng)開始
        　　2、期初班主任工作會(huì)議
        　　3、期初教學(xué)工作檢查
        　　4、上交數(shù)學(xué)教學(xué)案例
        　　5、建立后進(jìn)生檔案
        　　6、“與課改同行”青年教師論文評(píng)比
        　　7、“與課改同行”青年教師演講比賽
        　　四月
        　　1、教學(xué)常規(guī)檢查
        　　2、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例撰寫比賽
        　　3、一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān)
        　　4、參加市三年級(jí)朗誦比賽
        　　5、期中檢查
        　　6、期中班主任工作會(huì)議
        　　五月
        　　1、教學(xué)常規(guī)檢查
        　　2、市數(shù)學(xué)學(xué)科論文評(píng)比
        　　3、朗讀測(cè)試
        　　4、師徒結(jié)對(duì)課堂展示
        　　5、四至六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)
        　　六月
        　　1、寫字水平測(cè)試
        　　2、畢業(yè)考
        　　3、市三四年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)
        　　4、一至五年級(jí)期末復(fù)習(xí)交流
        　　5、期末考試
        　　6、期末班主任工作會(huì)議
        　　7、各類評(píng)比
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃9
        

        　　和著涼爽的秋風(fēng)，伴著青春律動(dòng)的節(jié)拍，20xx的秋天向我們闊步走來(lái)。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們語(yǔ)文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語(yǔ)文工作做如下規(guī)劃：
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
        　　二、主題活動(dòng)內(nèi)容
        　　1、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)。
        　　2.組織教師參加循環(huán)聽課活動(dòng)。（按教研組提供的時(shí)間表）
        　　3、組織好評(píng)課活動(dòng)。
        　　3、認(rèn)真檢查備課、作業(yè)批改情況。（鼓勵(lì)自查）
        　　4、做好蓓蕾讀書活動(dòng)，10月份進(jìn)行各年級(jí)讀書匯報(bào)交流活動(dòng)
        　　5.組織教師進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)訓(xùn)練，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。11月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。
        　　6.12月份復(fù)習(xí)課校本教研活動(dòng)，工作要求及措施。
        　　三、工作要求及措施
        　　1、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
        　　為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革
        　　中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，
        　　在新學(xué)期里，我們將對(duì)這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：
        　�。�1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。
        　�。�2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力。
        　　（3）開展“讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體”、“語(yǔ)文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究，探索“語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡(jiǎn)、求實(shí)、高效”的語(yǔ)文教學(xué)。
        　�。�4）開展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
        　　2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
        　　通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
        　　3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
        　　本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
        　　4、掀起我校“讀課外書，寫規(guī)范字”新高潮。
        　　本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的.教研活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，為打造書香校園，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書，寫規(guī)范字”。
        　　5、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
        　　選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
        　　四、小學(xué)語(yǔ)文工作室自身建設(shè)
        　　1.不斷完善工作室博客，將學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)教研活動(dòng)系統(tǒng)地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)教研，推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。
        　　2.工作室成員建立個(gè)人語(yǔ)文成長(zhǎng)博客，記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)歷程。
        　　3.學(xué)期末對(duì)工作室成員進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。
        　　一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，每一個(gè)金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們金陵同仁的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，一定會(huì)將金陵小學(xué)語(yǔ)文工作室建設(shè)成為全校師生的心靈家園。
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃10
        

        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)“和“有效教研“的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
        　　二、工作重點(diǎn)：
        　　1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
        　　2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
        　　3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
        　　4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。
        　　6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
        　　三、具體措施：
        　�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
        　　1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
        　　教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的
        　　聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的`教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)“來(lái)規(guī)范教學(xué)行為。
        　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
        　　3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真“制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核“），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
        　�。�1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)，對(duì)集體
        　　備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。
        　�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果�！盎睢安粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
        　�。�3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
        　�。�4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
        　�。�5）抓細(xì)分析。本學(xué)期不建立記分冊(cè)，而是每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
        　　4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽；月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
        　　5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。
        　　（二）嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：
        　　1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開齊國(guó)家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè)，沒(méi)有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象
        　　2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程。本學(xué)期開設(shè)的地方課程有七年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，八年級(jí)心理健康教育，九年級(jí)有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育。
        　　3、按照學(xué)校課程方案，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開設(shè)的學(xué)校課程有七八年級(jí)的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級(jí)的寫字教學(xué)。
        　　4、在校學(xué)習(xí)時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃11
        

        　　20xx年秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、德育工作
        　　貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生。
        　　三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)
        　　1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
        　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。
        　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
        　　四、教學(xué)常規(guī)管理
        　　1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過(guò)1%。
        　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查;
        　　3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
        　　4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
        　　5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
        　　6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。
        　　7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
        　　8、認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語(yǔ)文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng)。
        　　9、建立教師互相聽課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
        　　五、做好期末工作總結(jié)
        　　六、具體安排：
        　　九月份
        　　1、開學(xué)注冊(cè)、編班、工作分工及排課工作。
        　　2、擬訂各科教學(xué)工作計(jì)劃。
        　　3、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開展。
        　　小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
        　　4、年級(jí)組、教研組會(huì)議。
        　　5、上報(bào)開學(xué)初學(xué)生變動(dòng)情況表冊(cè)。
        　　6、各興趣小組開始活動(dòng)。
        　　十月份
        　　1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。
        　　2、備課、作業(yè)檢查。
        　　3、舉辦校本培訓(xùn)講座。
        　　4、組織賽教活動(dòng)。
        　　5、檢查落實(shí)各組工作進(jìn)展情況。
        　　6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
        　　十一月份
        　　1、期中測(cè)試、質(zhì)量分析。
        　　2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
        　　3、召開畢業(yè)班教師會(huì)議。
        　　4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
        　　十二月份
        　　1、開展教研研討活動(dòng)。
        　　2、檢查授課進(jìn)度，各科計(jì)劃的落實(shí)。
        　　3、組織收集教師論文、讀書筆記。
        　　4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
        　　元月份
        　　1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。組織期末常規(guī)檢查。
        　　2、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動(dòng)員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)。
        　　3、組織各
        　　學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。
        　　4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃12
        

        　　根據(jù)《XX市教科局20xx年工作要點(diǎn)》和XX市教育局春季開學(xué)工作會(huì)議精神，為把全校教師思想統(tǒng)一到教育發(fā)展上來(lái)，把精力投入到課堂教學(xué)中去，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本期教學(xué)工作計(jì)劃。
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與教學(xué)管理創(chuàng)新結(jié)合，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，向常態(tài)課要質(zhì)量。培養(yǎng)一支專業(yè)技術(shù)過(guò)關(guān)的教師隊(duì)伍，造就部分有一定教育理論基礎(chǔ)，課堂教學(xué)有特色的學(xué)科帶頭人。
        　　二、工作目標(biāo)
        　　1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。
        　　2.加強(qiáng)班級(jí)管理工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
        　　3.以教學(xué)活動(dòng)為載體，開展誦讀經(jīng)典詩(shī)文，建立課外興趣小組，打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
        　　三、成立教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
        　　組 長(zhǎng)：陳洪來(lái)
        　　副組長(zhǎng)：趙立新 、趙文建、張映陽(yáng)
        　　成 員：李明奇、雷 賀、母 磊、李德雍、程 素、吳佳春、林博及各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。
        　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在副校辦，由趙文建兼任辦公室主任，母磊、雷賀、李德雍、林博負(fù)責(zé)日常工作。
        　　四、實(shí)行行管人員掛幫年級(jí)組和行政值日督查教研活動(dòng)
        　　(1)年級(jí)組掛幫情況：
        　　一年級(jí)組：母 磊 二年級(jí)組：趙文建
        　　三年級(jí)組：趙立新 四年級(jí)組：張映陽(yáng)
        　　五年級(jí)組：李明奇 六年級(jí)組：陳洪來(lái)
        　　其它教研組(英語(yǔ)組 體育組 音美組 信息綜合組 科學(xué)組)統(tǒng)一由教科處陳華鴻負(fù)責(zé)
        　　(2)教研活動(dòng)督查分組情況：
        　　星期一：母 磊 星期二：趙文建 星期三 ：雷賀
        　　星期四：李明奇 星期五：林小博
        　　五、教學(xué)常規(guī)管理要求
        　　1.學(xué)校將嚴(yán)格按照遵教基(2009)17號(hào)文件精神，開齊開足所有學(xué)科和課時(shí)。
        　　2.為了確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，一切假必須向陳洪來(lái)校長(zhǎng)請(qǐng)假，并將批條轉(zhuǎn)交教導(dǎo)處安排代課。查堂人員和行政值周人員負(fù)責(zé)每周每天的查堂工作,將采用每天每節(jié)課由張貴芳老師巡課，行政人員不定時(shí)查堂相結(jié)合的方式。
        　　3.教師如因單元檢測(cè)需調(diào)課的要提前一天到教導(dǎo)處報(bào)告并填寫《調(diào)課申請(qǐng)表》(公差除外)。公差人員必須提前一天在學(xué)校行政辦填寫《派遣單》交校長(zhǎng)簽字后轉(zhuǎn)交教導(dǎo)處安排代課。所有假別含公差沒(méi)有校長(zhǎng)的與行政辦的批條教導(dǎo)處不予安排代課。
        　　4.如有代課任務(wù)無(wú)故不接受或找理由不帶的，將影響學(xué)期末績(jī)效工資和職稱評(píng)聘。教導(dǎo)處安排本著先同班、同級(jí)、同學(xué)科的原則輪回安排。每月結(jié)束進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公示。
        　　5.科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)專任教師必須將學(xué)生帶到功能性教室上課。并做好清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)、整理室內(nèi)衛(wèi)生等工作。
        　　6.體育教師每節(jié)課必須做好室內(nèi)室外2套方案，上足35分鐘，監(jiān)管40分鐘的課堂，確保學(xué)生安全。校醫(yī)要在辦公室值守，確保及時(shí)處理學(xué)生傷害事故。
        　　六、教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求
        　　1.根據(jù)中樞一小發(fā)20xx(47)號(hào)《教學(xué)六認(rèn)真工作方案》要求做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教學(xué)研究。
        　　備課在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教學(xué)用書》的教材說(shuō)明、教學(xué)建議的情況下做到“八備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備教育技術(shù)(多媒體、教具)、備教學(xué)方法、備學(xué)生作業(yè)、備教學(xué)流程。《導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》一課時(shí)一頁(yè)，作文或評(píng)講試卷、作業(yè)必須有書面內(nèi)容。
        　　2.課堂教學(xué)時(shí)，首先遵守遵守作息時(shí)間。其次是著規(guī)范裝，嚴(yán)禁奇裝異服和穿拖鞋，嚴(yán)禁頻繁進(jìn)出課堂或接打電話。其次嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)度表)。三是合理安排教學(xué)內(nèi)容、重視教學(xué)過(guò)程、科學(xué)利用教學(xué)時(shí)間。四是充分運(yùn)用現(xiàn)有資源(教具、器材、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代化教學(xué)手段等)來(lái)輔助教學(xué)和優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，要有創(chuàng)新意識(shí)，以生為本，充分利用自主、合作、交流、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生成功感和成就感。
        　　3.作業(yè)布置和批改
        　　作業(yè)布置難易適度和量適中，內(nèi)容可以有書面的、動(dòng)腦的、動(dòng)手制作等。作業(yè)批改要及時(shí)、規(guī)范、認(rèn)真，適時(shí)組織學(xué)生訂正，次數(shù)結(jié)合《教學(xué)六認(rèn)真工作方案》規(guī)定次數(shù)。低年級(jí)的語(yǔ)文老師要求學(xué)生按《筆畫筆順規(guī)范》書寫，學(xué)校實(shí)時(shí)舉行學(xué)生書寫比賽和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比及展覽。
        　　4.教學(xué)輔導(dǎo)和課外活動(dòng)
        　　輔導(dǎo)不確定時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、次數(shù)，尤其要重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)和家訪，讓后進(jìn)生迎頭趕上。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際，組建興趣小組聘請(qǐng)專業(yè)老師利用放學(xué)后在固定的地方組織學(xué)生參與輔導(dǎo)(詳細(xì)情況見《中樞一小活動(dòng)基地工作方案》)。
        　　5.做好考試評(píng)價(jià)
        　　任課教師要適時(shí)組織各單元考試，檢查學(xué)生對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)的.掌握情況，做好反饋和補(bǔ)救。學(xué)校適時(shí)開展學(xué)生階段性知識(shí)評(píng)價(jià)嘗試，并在期中和期末組織統(tǒng)一的考試。
        　　6.教研教改
        　　各行政人員在做好推門聽課的基礎(chǔ)上，行政值日負(fù)責(zé)督查各組教研活動(dòng)開展情況。
        　　七、教學(xué)工作
        　　1.抓好三至六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。英語(yǔ)教研組要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體研究備課，強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練，注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生要適當(dāng)要求單詞的記憶和書寫，采用多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大力開展特色教育，形成“聽說(shuō)領(lǐng)先，情景交融”的英語(yǔ)教育特色。
        　　2.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)管理。信息遠(yuǎn)教組要做好兩間計(jì)算機(jī)教室的維護(hù)、安排，使計(jì)算機(jī)教師在上好理論課的同時(shí)，有序的組織學(xué)生上機(jī)練習(xí)，使理論知識(shí)與實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合。
        　　3.加強(qiáng)藝體教育。音美組、體育組要制定好教研計(jì)劃，發(fā)揮授課教師的專長(zhǎng)。音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教師要組織學(xué)生到專用教室利用好各種設(shè)備上課，并適時(shí)組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽。
        　　4.根據(jù)《XX市教科局20xx年體育工作要點(diǎn)》和大課間活動(dòng)安排，主要抓好全體教師、學(xué)生參與的參加大課間;開展好體育第二課堂培訓(xùn)落實(shí)XX市體育比賽(如籃球、足球、乒乓球)等項(xiàng)目訓(xùn)練，按時(shí)參賽;春運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目確定、報(bào)名、秩序冊(cè)編寫等工作，按時(shí)召開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
        　　5.音樂(lè)美術(shù)組各專業(yè)老師要編排節(jié)目參加X(jué)X市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。
        　　6.加強(qiáng)后進(jìn)生的指導(dǎo)。開學(xué)后，各任課老師要對(duì)照上學(xué)期成績(jī)，認(rèn)真分析存在問(wèn)題，根據(jù)XX市教科局新的評(píng)價(jià)方案，我校各年級(jí)后進(jìn)生人數(shù)多，嚴(yán)重影響了我們的教學(xué)和成績(jī)排名，因此各老師要認(rèn)真分析后進(jìn)生形成原因，采取行之有效的策略轉(zhuǎn)化，充分利用好晨輔、課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)，讓后進(jìn)生有進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各班各科成績(jī)的提升。
        　　7.學(xué)校將在5月上旬舉行期中考試，請(qǐng)任課老師做好教學(xué)進(jìn)度安排。
        　　8.專題教育教材(一至六年級(jí)每周1節(jié)，含環(huán)境教育、法制教育、預(yù)防艾滋病和拒絕毒品、安全教育等，任課老師每學(xué)期環(huán)境教育課案每學(xué)期不少于6課時(shí)，6次作業(yè)。其他內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)牧?是全一冊(cè)教材，沒(méi)有教材的自選內(nèi)容上課。任課老師要在課案里按要求滲透法制教育、德育教育、安全、預(yù)防艾滋病等內(nèi)容，學(xué)校管理人員在隨堂聽課、開展教研活動(dòng)、常規(guī)檢查時(shí)要將落實(shí)情況作為評(píng)價(jià)老師授課的一個(gè)主要內(nèi)容。
        　　9.健康教育本期起征訂了教材，課時(shí)在每周一的班(隊(duì))會(huì)時(shí)間內(nèi)安排0.5節(jié)，由班主任老師備課、上課、檢測(cè)。
        　　10.根據(jù)《XX市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案》，學(xué)校制定相應(yīng)的《工作方案》，運(yùn)用好一至六年級(jí)《孔子學(xué)堂》系列教材，老師組織領(lǐng)誦。
        　　11.根據(jù)XX市教育局要求，做好學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理工作。林小博老師要在3月9日前做好控輟保學(xué)向教育局和中樞街道辦事處的0報(bào)告。
        　　12.全體老師要自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德》，不歧視差生和特殊學(xué)生，不得將未按時(shí)完成作業(yè)、違反課堂紀(jì)律等情況的學(xué)生喊出教室外或不許上課，不得組織學(xué)生訂閱未經(jīng)學(xué)校同意的資料，不得收取班費(fèi)等有悖師德的行為。
        　　13.各班班主任老師要從學(xué)生的行為方面入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成引導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，嚴(yán)禁學(xué)生染發(fā)和男生留長(zhǎng)發(fā)，穿拖鞋等，確保衣著整潔端莊。
        　　14.各班班主任老師要利用班校會(huì)，組織學(xué)生參加學(xué)校召開的廣播會(huì)和各部門組織的安全、文明禮貌、時(shí)事教育等活動(dòng)、集會(huì)、講座、演練。建立健全班委、中隊(duì)委，召開班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。各班要加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，保持教室清潔區(qū)衛(wèi)生、桌椅安放整齊、衛(wèi)生工具擺放有序、教室布置典雅。
        　　15.圖書室陳云飛老師要按《貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施“三個(gè)三分之一”圖書提升圖書使用效益的通知》要求填寫完整相關(guān)表冊(cè)，收集上一學(xué)期圖書室資料完善檔案，并于3月9日前擬寫出本學(xué)期《圖書室工作計(jì)劃》交教導(dǎo)處。按《貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展圖書室標(biāo)準(zhǔn)》，我校生均藏書量要達(dá)到15冊(cè)，每學(xué)期每生借閱量8冊(cè)以上，所以各班要安排專人負(fù)責(zé)借閱和歸還圖書，陳云飛老師要做好統(tǒng)計(jì)期末交少先大隊(duì)部吳佳春老師納入班主任工作考核。
        　　16.抓好科學(xué)教學(xué)工作，使用和管理好教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。開校后，實(shí)驗(yàn)室胡貴燕老師要清理上一學(xué)期資料歸檔，于3月9日前擬寫《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃》交教導(dǎo)處，并將實(shí)驗(yàn)室上課安排成課表、學(xué)生分組上墻。上課教師要上好演示實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)，確保開出率、合格率達(dá)標(biāo)，填寫好科學(xué)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)的相關(guān)表冊(cè)。上課期間，任課教師要提前一周將實(shí)驗(yàn)所需器材目錄送實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)員要按時(shí)將所需器材報(bào)告總務(wù)處審查，及時(shí)補(bǔ)充，損壞儀器及時(shí)填報(bào)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。
        　　17、所有學(xué)科老師授課必須說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。學(xué)校行政人員和查堂人員課間巡查發(fā)現(xiàn)沒(méi)有使用普通話授課的，要及時(shí)提醒，如遇屢教不改的，趙文建校長(zhǎng)要約談相關(guān)教師，拒絕執(zhí)行學(xué)校要求的，在職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資等方面予以體現(xiàn)。
        　　八、召開相關(guān)會(huì)議和開展競(jìng)賽活動(dòng)
        　　1.召開教育教學(xué)工作會(huì)。分析上學(xué)期學(xué)校各科教學(xué)成績(jī)。各班各科領(lǐng)回上學(xué)期試卷講解;
        　　2.根據(jù)《XX市20xx年學(xué)校體育工作要點(diǎn)》召開體育工作會(huì)，落實(shí)本期體育工作要求。
        　　3.召開藝術(shù)工作會(huì)，安排參加X(jué)X市中小學(xué)“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作;
        　　4.4月中旬召開20xx年春季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì);
        　　5.開展校內(nèi)首屆小學(xué)生漢字聽寫大賽活動(dòng);
        　　6.3月中旬啟動(dòng)20xx年春季活動(dòng)基地相關(guān)工作;
        　　7.5月上旬組織期中考試;
        　　8.結(jié)合學(xué)校藝術(shù)在六一兒童節(jié)舉辦手抄報(bào)、書法展等活動(dòng);
        　　9.開展一至六年級(jí)年級(jí)計(jì)算能力比賽。
        　　九、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)
        　　1.按時(shí)收交各類計(jì)劃、總結(jié)等。
        　　2.加強(qiáng)教學(xué)督查
        　　第一、深入課堂聽課，每天至少一次。
        　　第二、開展每月課案檢查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)等工作。
        　　第三、召開年級(jí)、各學(xué)科教師、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等，以改進(jìn)管理方法。
        　　3.組織學(xué)生座談會(huì)，組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)
        　　4.組織好各級(jí)各類考試。
        　　5.做好各項(xiàng)工作的檔案搜集、整理，迎接市教育局每學(xué)年的教學(xué)管理考核工作。
        　　十、按時(shí)完成上級(jí)和學(xué)校交辦的其他工作
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃13
        

        　　一、工作思路
        　　以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，以造就現(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人為目標(biāo)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
        　　二、工作目標(biāo)：
        　　細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色。
        　　三、主要工作及措施
        　　1、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《長(zhǎng)沙市小學(xué)減負(fù)規(guī)定》，開齊上足教好所有課程。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進(jìn)教學(xué)方式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
        　　2、增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須達(dá)到的目標(biāo)，努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力提高均分，力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。每位教師要增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作，認(rèn)真制定補(bǔ)差計(jì)劃，強(qiáng)化措施，做到“四到位”，即時(shí)間到位：每天早晨和中午各科任老師分開輔導(dǎo)四十分鐘；內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo)、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計(jì)劃性系統(tǒng)性和針對(duì)性；跟蹤分析到位：要對(duì)每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載；目標(biāo)到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率、及格率達(dá)標(biāo)。
        　　3、強(qiáng)化教學(xué)流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，杜絕無(wú)準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對(duì)性和實(shí)效性。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開項(xiàng)目攻堅(jiān)。
        　　4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
        　　(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導(dǎo)教師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
        　　(2)、目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
        　　5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
        　　(1)、分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體藝三個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
        　　(2)、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的'內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
        　　(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
        　　(4)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、本校的校本課程的教學(xué)研究。
        　　6、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作，并及時(shí)向教師公布。
        　　7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
        　　附：xx小學(xué)教導(dǎo)處行事歷：
        　　二月份
        　　1、根據(jù)鎮(zhèn)新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。
        　　2、及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作。
        　　3、制定學(xué)校教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃，開展教研活動(dòng)。
        　　4、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
        　　三月份
        　　1、鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。幼兒一日常規(guī)檢查。
        　　2、開展”班班通”培訓(xùn)
        　　3、隨堂聽課。
        　　4、教研組、備課組開展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。(第3周：四語(yǔ)；第5周：三數(shù))
        　　5、開展詞語(yǔ)接龍比賽；學(xué)生書畫作品評(píng)選；班刊、校刋文化展。
        　　6、“我的好老師”征文
        　　四月份
        　　1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
        　　2、開展“合作朗讀”、“硬筆書法”比賽。
        　　3、教研組、備課組開展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。（第7周：二語(yǔ)；第9周：一數(shù)）
        　　4、隨堂聽課。
        　　5、青年教師素養(yǎng)展示。
        　　6、鎮(zhèn)幼兒“一日常規(guī)”、“實(shí)驗(yàn)操作”檢查
        　　五月份
        　　1、鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
        　　2、“我的好老師”演講賽、課外閱讀知識(shí)賽
        　　3、教研組、備課組開展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。（第11周：三語(yǔ)；第13周：四數(shù)）
        　　4、慶六一藝術(shù)節(jié)“游藝活動(dòng)”。
        　　5、迎鎮(zhèn)幼兒才藝展示、六一文藝匯演。
        　　6、隨堂聽課。
        　　7、常科教學(xué)考査。
        　　六月份
        　　1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
        　　2、教研組、備課組研討復(fù)習(xí)計(jì)劃、整理資料。
        　　3、幼兒學(xué)期匯報(bào)展演。
        　　4、優(yōu)秀作業(yè)展。
        　　5、期末質(zhì)量調(diào)研；試卷分析。
        　　6、教學(xué)績(jī)效評(píng)定。
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃14
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以貫徹黨的十六大精神為動(dòng)力，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，大力推進(jìn)“三名工程”和學(xué)校特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
        　　二、主要工作
        　�。ㄒ唬⒏愫眯抡n程改革
        　　本學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材已進(jìn)入到學(xué)校教育教學(xué)工作。一年級(jí)全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，三年級(jí)若干科目實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，其他年級(jí)、學(xué)科將全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。這是教育教學(xué)改革的一件大事和新事，必須以極端認(rèn)真的態(tài)度和負(fù)責(zé)的精神做好這項(xiàng)工作。
        　　1、全面培訓(xùn)，增強(qiáng)意識(shí)，更新觀念
        　�。�1）積極參加上級(jí)培訓(xùn)，針對(duì)要求，根據(jù)需要，選準(zhǔn)對(duì)象，做到不缺漏。
        　�。�2）組織教師培訓(xùn)。
        　　a、對(duì)全體教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。主題：新課程與學(xué)習(xí)方式的變革，和新課標(biāo)與教師角色的轉(zhuǎn)變。
        　　b、對(duì)各課程教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)。
        　�。�3）請(qǐng)專家指導(dǎo)
        　　請(qǐng)華東師大吳亞萍教授前來(lái)指導(dǎo)。
        　　2、認(rèn)真實(shí)施，創(chuàng)出新路，結(jié)出新果
        　�。�1）、對(duì)于實(shí)施新課標(biāo)教材的年級(jí)、班級(jí)一定要以新課標(biāo)的精神，用好教材，開發(fā)資源，探索方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
        　　a、組織一次觀摩活動(dòng)。
        　　b、開展一次會(huì)課。
        　�。�2）、對(duì)于未實(shí)施新課標(biāo)教材的年級(jí)、科目要以新課標(biāo)的精神滲透于課改之中。學(xué)校將修訂課堂教學(xué)評(píng)估表，促使教師加大改革的力度和動(dòng)作。
        　　3、加強(qiáng)自學(xué)，收集信息，提高認(rèn)識(shí)，掌握技能
        　　而對(duì)新課程這樣全新的內(nèi)容，全體教師必須廣泛學(xué)習(xí)，綜合體會(huì)，方能達(dá)到轉(zhuǎn)變觀念、提高教育教學(xué)的技能。
        　　教師必須確定以人為本、以生活為源、以價(jià)值為準(zhǔn)、以實(shí)踐為根、以創(chuàng)新為標(biāo)等觀點(diǎn)，改變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的角色，成為新課標(biāo)教育的傳授者、促進(jìn)者和研究者。成為學(xué)生的“伙伴”、“朋友”。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該是組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。
        　�。�1）、收集1個(gè)自己最欣賞，最能用于教育教學(xué)實(shí)踐的案例。
        　�。�2）、進(jìn)行一次課改學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。
        　　4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)研究
        　　本學(xué)期英語(yǔ)從三年級(jí)到六年級(jí)全面開設(shè)，隨著國(guó)家加入WTO后，英語(yǔ)越來(lái)越顯示其重要性。因此，要加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的研究，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)的多樣化和靈活性，如引導(dǎo)學(xué)生自編游戲、說(shuō)唱、歌曲。如采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。如開通電話聯(lián)系、生日聚會(huì)等給學(xué)生提供口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。
        　�。�1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中心校由吳芳負(fù)責(zé)。聘請(qǐng)英語(yǔ)輔導(dǎo)員，加強(qiáng)聽課、評(píng)課。
        　�。�2）、外請(qǐng)教學(xué)行家上課。
        　�。�3）、加強(qiáng)研究。每周組織一次英語(yǔ)教研活動(dòng)。
        　�。�4）、提高質(zhì)量，期中調(diào)研質(zhì)量。
        　　（5）、開展口語(yǔ)競(jìng)賽。
        　�。�6）、市小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)驗(yàn)收。（10月下旬）
        　　語(yǔ)文：
        　　以語(yǔ)文新課標(biāo)的理念指導(dǎo)語(yǔ)文課堂教學(xué)，著力探索識(shí)字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的新模式。讓課堂充滿活力，盡快提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
        　　本學(xué)期二年級(jí)寫話15次左右，在寫話中使學(xué)生對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想，并樂(lè)于閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。三——六年級(jí)大作文8篇，小作文8篇左右。四年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)片斷練習(xí)，不宜追求片幅長(zhǎng)短，應(yīng)讓學(xué)生在練習(xí)中留心周圍事物，在具體事實(shí)上下功夫，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作自信心，能不拘形式地寫下見聞，感受和想象。五、六年級(jí)學(xué)生能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
        　　數(shù)學(xué)：
        　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析、整理的過(guò)程中理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。
        　　加強(qiáng)口算和估算，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練。
        　　注意學(xué)生解題方法多元化。
        　　探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。
        　　本學(xué)期形成性試卷暫停，各語(yǔ)數(shù)教師根據(jù)教材中心年級(jí)組自設(shè)形成性測(cè)試卷。
        　　研究性學(xué)習(xí)：
        　　研究性學(xué)習(xí)是貫徹新課標(biāo)的新內(nèi)容，執(zhí)教教師要根據(jù)新課標(biāo)理念，
        　　發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，從自然、生活、社會(huì)尋找研究目標(biāo)，以問(wèn)題探究的形式制訂計(jì)劃，做好資料積累工作，爭(zhēng)取有所成果。教師要探索研究性學(xué)習(xí)的方式、途徑以及學(xué)生的研究能力等。（一般可相對(duì)集中課題有利于指導(dǎo)）
        　　其它各科老師也同時(shí)注意綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)的探索。
        　　5、繼續(xù)開展“三優(yōu)化一提高”的活動(dòng)
        　　各科教師要以課改為契機(jī)，繼續(xù)開展“三優(yōu)化一提高”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
        　�。�1）、中心校組織“十佳星座”教學(xué)展示活動(dòng)。
        　　（2）、舉行中高年級(jí)讀寫比賽。（校內(nèi)3——5年級(jí)）
        　　（3）、舉行四——六年級(jí)學(xué)科探索應(yīng)用能力競(jìng)賽。
        　�。�4）、舉行三優(yōu)化一提高現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
        　�。�5）、市一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。
        　�。�6）、市小學(xué)語(yǔ)文教師“課改”學(xué)習(xí)論文評(píng)比。
        　�。�7）、市20xx屆小學(xué)畢業(yè)生當(dāng)堂作文競(jìng)賽。
        　�。�8）、市第一冊(cè)國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
        　�。�9）、省第二屆“探索與應(yīng)用能力”競(jìng)賽初賽。
        　　（10）、市數(shù)學(xué)新課標(biāo)演講比賽。
        　�。�11）、市級(jí)各學(xué)科論文評(píng)比。
        　�。�12）、市古詩(shī)文朗誦演唱會(huì)。
        　�。ǘ⒋罅�(shí)施“名師工程”
        　　隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來(lái)越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師，我們?cè)趯?shí)施名師工程上，加大力度。制訂規(guī)范，把名師培養(yǎng)的.目標(biāo)、方法、對(duì)象落到實(shí)處。
        　　1、開展好青年教師大比武，選送人員參加澄江鎮(zhèn)級(jí)比武。
        　　2、協(xié)助做了無(wú)錫市、江陰市教學(xué)能手評(píng)選工作和名師班學(xué)員考核。
        　　3、與名校掛鉤，選派老師學(xué)習(xí)取經(jīng)。
        　　4、舉辦青年教師星期學(xué)校和教學(xué)沙龍。
        　　5、開展“追尋名師的足跡”活動(dòng)。每位教師做到每年讀一本教育著作，并結(jié)合實(shí)際寫一篇有質(zhì)量的學(xué)科論文，每學(xué)期上一堂好課，交一篇優(yōu)秀教案，主評(píng)一堂研究課，寫一篇學(xué)科論文，制作一件多媒體課件，摘錄五十張學(xué)習(xí)卡片，寫二十篇教后感，寫五篇教學(xué)心得筆記。
        　　6、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)要加強(qiáng)活動(dòng)，每周聽課和被聽課不少于2節(jié)。
        　　7、積極向報(bào)刊投搞，提高論文的質(zhì)量和檔次。
        　　8、加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。
        　�。ㄈ⒅匾曁亻L(zhǎng)教育
        　　在全面貫徹素質(zhì)教育中，我們還是以合格加特長(zhǎng)作為一個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)，以活動(dòng)課程為突破口，加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)積極辦好“小百花”藝校。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)藝校的計(jì)劃。實(shí)施、檢查、考核的全程管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，以贏得社會(huì)的贊譽(yù)。
        　　，要塞中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文
        　　1、11月份將舉行輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生“我能行——露一手”技能技巧比賽。
        　　2、校開展迎國(guó)慶書畫比賽。
        　　3、期末舉行藝校匯報(bào)表演和成果展示活動(dòng)。
        　　4、加強(qiáng)書法段位制考核。
        　　5、江陰市少兒獨(dú)唱比賽。
        　　6、江陰市小學(xué)生泥塑比賽。
        　　7、市一、二年級(jí)硬筆書寫比賽。
        　�。ㄋ模�、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)
        　　加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此，我們要加強(qiáng)武術(shù)和電腦繪畫為學(xué)校的特色項(xiàng)目。
        　　1、抓普及。
        　�。�1）、全體學(xué)生會(huì)武術(shù)操和簡(jiǎn)單電腦繪畫。
        　�。�2）、各班成立武術(shù)小組（馮靜嫻、王新燕負(fù)責(zé)）和電腦繪畫小組（顧江萍、徐敏華負(fù)責(zé)）。
        　　2抓提高
        　�。�1）、搞競(jìng)賽。定期開展班級(jí)、校級(jí)的武術(shù)和電腦繪畫比賽。
        　�。�2）、搞交流。不定期地舉行相關(guān)邀請(qǐng)賽。
        　　（3）、鼓勵(lì)學(xué)生參加定級(jí)考核。
        　　3、加強(qiáng)責(zé)任
        　　加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、校級(jí)特色項(xiàng)目進(jìn)行考核。
        　�。ㄎ澹⒓訌�(qiáng)體育衛(wèi)生工作
        　　新課標(biāo)體育課一年級(jí)定為四節(jié)課，加大了體育教育的力度，體育教師要根據(jù)新課標(biāo)的要求，切實(shí)上好體育課，上足、上齊、上好，注重體育與健康相結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，積極推行新廣播體操。
        　　1、加強(qiáng)訓(xùn)練，以高水平參加市級(jí)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
        　　2、開展好校內(nèi)小型體育比賽。
        　　3、開展好冬季體育鍛煉。
        　　4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
        　　5、市小學(xué)體育教師體育實(shí)踐課，配合電教媒體的體育理論課說(shuō)課比賽。
        　　（六）、加強(qiáng)特教工程管理，提高特教質(zhì)量
        　　特教工作是小學(xué)教育的一個(gè)重要方面，我們要立足普教，抓好特教，中心校要加強(qiáng)市特教教改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)建設(shè)，積極探索“多年級(jí)特教班連環(huán)式分類教學(xué)”的途徑和方法，提高特教質(zhì)量。中心校培智班要加強(qiáng)學(xué)生生活自理能力培養(yǎng)，使他們掌握1——2項(xiàng)生存本領(lǐng)。各村小要做好隨班就讀生教育管理工作，做到不歧視、不放棄、常關(guān)心、勤輔導(dǎo)，努力把他們培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)有用人才。
        　　1、無(wú)錫市特殊教育課堂教學(xué)模式研究之教學(xué)研究活動(dòng)。（10月30日，杏春培智學(xué)校）
        　�。ㄆ撸�、加強(qiáng)管理，促進(jìn)工作規(guī)范化
        　　加強(qiáng)教研組管理，教導(dǎo)處分工指導(dǎo)：五、六年級(jí)語(yǔ)文組劉紅；三、四年級(jí)語(yǔ)文組仲建毅；一、二年級(jí)語(yǔ)文組祝容；五、六年級(jí)數(shù)學(xué)組：祁連生；一、二年級(jí)數(shù)學(xué)組戴文亞；術(shù)科組高梅娣。
        　　1、加強(qiáng)年級(jí)組管理，落實(shí)責(zé)任：教導(dǎo)處分工負(fù)責(zé)指導(dǎo)年級(jí)工作，六年級(jí)劉紅，五年級(jí)祁連生，四年級(jí)戴文亞，三年級(jí)祝容，二年級(jí)仲建毅，一年級(jí)吳芳。
        　　2、學(xué)校實(shí)現(xiàn)年級(jí)小視導(dǎo)制，從十一月份起每個(gè)月視導(dǎo)一個(gè)年級(jí)。本學(xué)期為二、四、六年級(jí)，視導(dǎo)內(nèi)容有年級(jí)管理、班級(jí)管理、教育教學(xué)情況等。
        　　3、建立教師業(yè)務(wù)檔案，實(shí)行教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分制。
        　　4、改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)均成為評(píng)價(jià)者，參與學(xué)校的教育評(píng)價(jià)，創(chuàng)設(shè)多元化評(píng)價(jià)體系。
        　　5、適量加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
        　　6、落實(shí)市教委關(guān)于“減負(fù)”的規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間上午7：20到校，4：30靜堂，在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，時(shí)間實(shí)行“公示”。
        　　主要工作安排
        　　九月份：
        　　1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。
        　　2、制訂計(jì)劃。（條線計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃）
        　　3、搞好學(xué)額鞏固工作和報(bào)表工作。
        　　4、開始人人上一堂好課。
        　　5、迎接省現(xiàn)代化教育先進(jìn)市驗(yàn)收。
        　　6、校迎國(guó)慶書畫競(jìng)賽。
        　　7、開展一次課改學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。
        　　8、各班成立武術(shù)小組和電腦繪畫小組。
        　　9、市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。（第五周）
        　　10、小學(xué)體育教師體育實(shí)踐課，配合電教媒體的體育理論課說(shuō)課比賽。
        　　11、校一年級(jí)寫字姿勢(shì)檢查。
        　　12、校一年級(jí)新課標(biāo)教材展示課。
        　　13、數(shù)學(xué)新課標(biāo)筆試和演講比賽。（9月底）
        　　十月份：
        　　1、請(qǐng)華師大吳亞萍教授來(lái)校指導(dǎo)課改。
        　　2、請(qǐng)無(wú)錫市英語(yǔ)上課好手來(lái)校示范。
        　　3、中心校舉行十佳星座教學(xué)展示活動(dòng)。（10月10日）
        　　4、舉行輔導(dǎo)區(qū)青年教師比武。
        　　5、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。
        　　6、小學(xué)語(yǔ)文教師“課改”學(xué)習(xí)論文評(píng)比。（10月15日2——3篇）
        　　7、小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)驗(yàn)收。（下旬）
        　　8、江陰市少兒獨(dú)唱比賽。
        　　9、江陰市小學(xué)生泥塑比賽。
        　　10、無(wú)錫市特教研討活動(dòng)。（10月30日）
        　　十一月份：
        　　1、參加澄江鎮(zhèn)青年教師大比武。
        　　2、市20xx屆小學(xué)畢業(yè)生當(dāng)堂作文競(jìng)賽。（先市片賽）（11月15日上報(bào)名單）
        　　3、輔導(dǎo)區(qū)3——5年級(jí)讀寫比賽。
        　　4、輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生“我能行——露一手”技能技巧比賽。
        　　5、年級(jí)小視導(dǎo)。
        　　6、輔導(dǎo)區(qū)數(shù)學(xué)三優(yōu)化一提高現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
        　　7、市古詩(shī)文朗誦演唱會(huì)。
        　　8、組織冬季體育鍛煉。
        　　9、校武術(shù)操比賽。
        　　10、普通班一、三、五、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。
        　　十二月份：
        　　1、市一二年級(jí)學(xué)生硬筆書寫比賽。（先市片賽）（11月30日上報(bào)名單）
        　　2、市第一冊(cè)國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。（截稿12月10日）
        　　3、輔導(dǎo)區(qū)四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
        　　4、年級(jí)小視導(dǎo)。
        　　5、輔導(dǎo)區(qū)語(yǔ)文三優(yōu)化一提高現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
        　　6、校教師鋼筆字比賽。
        　　一月份：
        　　1、省第二屆“探索與應(yīng)用能力”競(jìng)賽初賽。
        　　2、市學(xué)科論文評(píng)比。
        　　3、藝校匯報(bào)表演和成果展示活動(dòng)。
        　　4、書法段位制考核。
        　　5、年級(jí)小視導(dǎo)。
        　　6、對(duì)名師工程對(duì)象考核。
        　　7、整理
        　　教師業(yè)務(wù)檔案。
        　　8、組織期終考試。
        　　9、整理檔案資料。
        　　10、小班化教學(xué)班對(duì)家長(zhǎng)展示活動(dòng)。
        　　11、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)、評(píng)定工作。
        小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃15
        

        　　指導(dǎo)思想
        　　根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
        　　工作要點(diǎn)：
        　　一、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
        　　教學(xué)過(guò)程是教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過(guò)程，為此，要加大對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　1、加強(qiáng)備課管理
        　　一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái)，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫。
        　　二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科，對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊(cè)，在全區(qū)交流。
        　　2、加強(qiáng)課堂管理。
        　　一是開展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi)，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。
        　　二是聽隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。
        　　三是開展“課堂教學(xué)”評(píng)估活動(dòng)。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。
        　　3、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。
        　　一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對(duì)學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù)。
        　　二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。
        　　三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測(cè)試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
        　　4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。
        　　堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。
        　　5、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。
        　　一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度。
        　　二是要建立目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)管理體系。
        　　本學(xué)期期末，一、六年級(jí)將接受區(qū)教研室的調(diào)測(cè)，做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告。
        　　二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)績(jī)效
        　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的'自覺(jué)實(shí)踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績(jī)效。為此，要抓好以下幾個(gè)方面：
        　　1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應(yīng)怎樣面對(duì)動(dòng)態(tài)生成的課堂？通過(guò)專題學(xué)習(xí)，研討，提高教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動(dòng)。
        　　2、提供借鑒平臺(tái)。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺(tái)。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請(qǐng)三小兩位青年教師來(lái)校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng)。
        　　3、開展問(wèn)題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有計(jì)劃地研究解決問(wèn)題的策略。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問(wèn)題研究；二是學(xué)科教研組層面的合作研究；三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究。通過(guò)開展問(wèn)題研究，深化課堂教學(xué)的改革。
        　　4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
        　　同時(shí)，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)全區(qū)五、六年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽（聽說(shuō)課）、看（看課堂）、論（論反思）、點(diǎn)（點(diǎn)得失）等方法，通過(guò)調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
        　　三、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平
        　　在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過(guò)程中，既成為實(shí)踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
        　　1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級(jí)課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動(dòng)手實(shí)踐”、“主動(dòng)探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，要結(jié)合本人的實(shí)際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平。
        　　2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī)，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。
        　　四、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師崗位水平
        　　加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性是當(dāng)前提高教師崗位水平，增強(qiáng)新課程實(shí)施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在教研室的統(tǒng)一部署下，做好以下工作：
        　　1、抓好首次使用新教材的五年級(jí)教師的培訓(xùn)。開學(xué)初，對(duì)該年級(jí)教師集中培訓(xùn)；學(xué)期中，組織對(duì)該年級(jí)課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，并組織現(xiàn)場(chǎng)研討；期末，組織對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研。
        　　2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項(xiàng)培訓(xùn)。
        　　定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，組織在以下幾個(gè)方面進(jìn)行研討：如何減少重復(fù)性的練習(xí)？如何變靜態(tài)練習(xí)為動(dòng)態(tài)練習(xí)？如何使素材更貼近生活和學(xué)生實(shí)際？如何設(shè)計(jì)開放性練習(xí)？如何增強(qiáng)實(shí)踐性練習(xí)？
        　　3、組織對(duì)新上崗教師的“三課”培訓(xùn)。要對(duì)新教師進(jìn)行說(shuō)課、備課和上課的輔導(dǎo)，使她們初步達(dá)到常規(guī)工作要求。主動(dòng)發(fā)展的和諧環(huán)境。
        　　本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教研室提出的考試精神導(dǎo)向，認(rèn)真出好單元測(cè)試卷，并進(jìn)行期中學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)，積極參與教研室期末對(duì)有關(guān)年級(jí)的調(diào)測(cè)，同時(shí)對(duì)每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
        　　五、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，提高服務(wù)、指導(dǎo)、研究水平
        　　課程改革對(duì)于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn)，莫過(guò)于如何引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程。如何將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為？新學(xué)期，把研究、指導(dǎo)、服務(wù)于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問(wèn)題。重點(diǎn)做好以下工作：
        　　1、通過(guò)接受區(qū)教研室的調(diào)研，指導(dǎo)全體教師參與課程改革；
        　　2、通過(guò)全校教師的“課堂教學(xué)練兵”，引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究；
        　　3、加強(qiáng)教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，以身作則，爭(zhēng)做教師的“領(lǐng)頭羊”，以“研究”帶動(dòng)“培訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長(zhǎng)提供幫助。
        　　主要工作安排：
        　　九月份
        　　1．舉行開學(xué)典禮
        　　2．2。制定各類教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)
        　　3．參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)
        　　4．4。舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)
        　　5．抓實(shí)全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練
        　　6．第一次廣播操會(huì)操
        　　7。進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量抽查
        　　8．教師“七認(rèn)真”月考核
        　　十月份
        　　1。接受教研室對(duì)我校六年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)調(diào)研
        　　2。有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動(dòng)
        　　3。開展“七彩杯”繪畫比賽
        　　4。第二次廣播操會(huì)操
        　　5．進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量抽查
        　　6．抓好各教研組的校級(jí)課題研究
        　　7．教師“七認(rèn)真”月考核
        　　十一月份
        　　1。全�！靶旅绫睂懽直荣�
        　　2。全�！澳苁直眲趧�(dòng)技術(shù)作品征集比賽
        　　3。第三次廣播操會(huì)操
        　　4。接受區(qū)教研室對(duì)我校五、六年級(jí)的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)
        　　5。全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測(cè)
        　　6．教師“七認(rèn)真”月考核
        　　十二月份
        　　1。全�！拔宀蕳鞅弊魑母�(jìng)賽
        　　2。“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽
        　　3。進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量抽查
        　　4。第四次廣播操會(huì)操
        　　5�！办`通杯”電腦操作比賽
        　　6．教師“七認(rèn)真”月考核
        　　一月份
        　　1。組織復(fù)習(xí)，全校教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收
        　　2。教師本學(xué)學(xué)期總考核
        　　3。做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的驗(yàn)收工作
        　　4。搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求
        　教導(dǎo)處
        　　20xx年9月1日
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