工作計劃[精品6篇]
時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
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工作計劃 篇1
根據《桂城街道首屆名師工作室建設方案》的相關規(guī)定和《劉鳳蘭名師工作室建設方案》，本學期將結合街道信息技術學科教學的實際，以信息學課堂為陣地，以教師專業(yè)發(fā)展為重點，以課題研究作引領，構建完善信息學地方課程體系，繼續(xù)擦亮桂城街道信息學品牌，具體工作計劃如下：
一、開展信息學特長生培養(yǎng)課題研究
以廣東省十二五教育科學課題"依托信息學課程培養(yǎng)中小學生學習品質的研究"課題和省教育科學研究課題"以生為本的小學信息學地方教材的開發(fā)與應用研究"為基礎，結合各人的信息學子課題，開展真研究，實現(xiàn)真發(fā)展。
上學期末每個工作室成員都進行了信息學子課題的申報，研究方向包含了資源建設、教材的二次開發(fā)、習題設計及信息學課堂教學的各環(huán)節(jié)（導入、提問、總結）等，最后工作室成員11人共有8個子課題通過立項。本學期將有序地開展這些課題研究。
二、完善小學信息學地方教材和教學指南的編寫。
在正確的地方教材開發(fā)理論的指導下，對南海區(qū)原有的地方教材（聰明人的游戲—信息學探秘（入門篇）和（實戰(zhàn)篇））進行全面改版，重新開發(fā)出符合我區(qū)小學信息學特長生培養(yǎng)實際需要的地方教材。工作室成員通過教材和指南的開發(fā)與應用研究，能更深入地進行教學研究工作，促教師專業(yè)能力發(fā)展，實現(xiàn)名師工作室引領、示范、輻射、共贏目標。
三、探索信息學高效課堂教學模式，總結和提煉本工作室成員教學風格和特色
充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。引領學員學習先進教育教學理論，時刻更新觀念，與時俱進，力求走在中學信息技術學科教育教學理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學，探索出南海區(qū)小學信息學高效課堂的`教學模式，并進行實驗研究。針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結和提煉教學風格和特色。
四、加強小學信息學教師培訓。
進一步推動街道信息學競賽的發(fā)展，繼續(xù)打造街道信息學特色品牌，同時幫助更多的學校和老師開展信息學輔導工作，本學期工作室將繼續(xù)承擔街道信息學教師的培訓工作，通過專題講座、專業(yè)培訓、課堂觀摩研討等形式開展培訓。
五、繼續(xù)加強工作室網站建設。
加強網站的建設及管理，豐富網站內容，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。以網絡為平臺，借助各種交流手段，定期定時在工作室成員之間進行交流、學習及成果展示。
工作計劃 篇2
本學期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行開校教學計劃精神，在新課程標準的指導下，繼續(xù)語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
一、學習教育理論，改變教育理念，提升教學檔次
1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著，如《學習策略》、《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，重點實踐“先學后教”、“四清運動”的青中教學新思路，并且通過專題學習和教學研討，提高每一位語文教師的文化素養(yǎng)，更新語文教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、倡導教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，努力充實自己的語文教學技能，豐富作為語文教師的基本素養(yǎng)，從而更好地適應當前教育對語文教師所提出的高要求。
3、語文組的每位教師都要根據自己的實際情況，根據自己發(fā)展的需要，緊密結合自己語文教學的`實際，積極開展語文課題研究，自覺學習理論，并確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，認真總結經驗，積極撰寫教學論文，使理論學習與教學實踐有機結合起來。
二、落實教學常規(guī)，探尋教學改革，提高教學效率
1、落實學科教學常規(guī)，重點抓好課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經驗，牢固樹立教師的服務意識，培養(yǎng)學生自主合作探究的學習方式；營造和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；努力創(chuàng)設和諧、寬松、民主的語文教學氛圍，嘗試多角度激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
2、優(yōu)化電子備課教案，科學合理地設計好課堂導學案。加強年級組集體備課的合作。發(fā)揮集體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。
3、加強常規(guī)調研，減少無效勞動，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
4、教學教研活動靈活機動。本學期，將改變以往安排公開課教學的教研方式，采用不定時間、不定內容、不定人員的方式。并要能充分利用網絡資源，能熟練地運用多媒體進行上課。
三、顧全學校大局，完成教學任務
1、配合教導處做好每學月的教學常規(guī)考核工作。
2、無條件地完成學校臨時性的指派工作。
工作計劃 篇3
新的一年，新的一天，不知不覺中已經到了新年的二月，在過去的一年里，我們有值得發(fā)揚的地方，也有不足的地方，過去的一年里，我們公司成立比較遲，起點高，由于處于摸索中，暴露出諸多不足與問題，當然我們的努力也是顯著的。新的一年已經開始，成績已經屬于過去，經驗和教訓卻要銘記在心，面對當前的新形勢，XX年綜合管理部的工作計劃是：在陳總、申總、李總的領導、管理、指導和監(jiān)督下，強化部門服務與配合作用，綜合協(xié)調，多方溝通，督促工作任務完成、政策實施檢查與后勤的保障作用，進一步轉變工作作風，做好如下工作：
一、加強公司企業(yè)文化建設及宣傳。
公司現(xiàn)已經形成了“以人為本，企業(yè)是我家”的基本價值觀，我們要繼續(xù)堅持及發(fā)揚，現(xiàn)需要通過我們的自身作風，生活習慣，行為規(guī)范的細節(jié)問題，更加完善我們的企業(yè)文化，當然我們的領導更要以身作則，起表率作用，使每一個員工都有主人翁的意識，都有共同發(fā)展的長遠目標，最大限度的激發(fā)員工的錢能力，為公司的戰(zhàn)略目標更好的服務。
企業(yè)文化建設存在的問題
1、 公司簡介。
公司簡介比較模糊混亂，缺乏統(tǒng)一性，價值性，不能很好的簡述公司的信息，作為企業(yè)的門戶，公司簡介需要重點加強補充和完善。
2、 企業(yè)使命。
企業(yè)使命不能貫徹于每一個員工的內心，使員工心理離不開，經營者與被經營者的錯誤心理，如何去貫徹是個難點(略)。
3、 自身修養(yǎng)。
每一位的.員工的自身修養(yǎng)都直接影響著公司的發(fā)展與環(huán)境氛圍的好壞，公司應注重員工的道德修養(yǎng)，從德智體美勞各個方面入手，適當?shù)慕M織娛樂活動，小比賽，小郊游等等，不能只是走形式、過場面，不根據實際情況，講排場，論品味等與公司發(fā)展脫節(jié)的輔助性企業(yè)文化行為。
4、 團隊合作
我們的團隊合作基本上是一團散沙，協(xié)調性太差，基本上都是自己單干，我們需要統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一觀念，鼓勵創(chuàng)新，本著”求同存異“的原則來辦事，一個公司的發(fā)展取決于一個強大的團隊。
二、優(yōu)化后勤服務
三、制度的監(jiān)管與實施。
四、培訓與招聘。
五、配合好公司的其他工作
工作計劃 篇4
一、指導思想
學生完成九年義務教育，是關系廣大群眾利益，涉及少年兒童健康成長，關系到民族素質提高的大事。雖然學生流失輟學的原因很多，但根據縣政府、縣教育局工作會議精神，我們要充分認識新形勢下控輟工作的重要意義，增強責任感和使命感，切實把控輟工作當做工作中重要而緊迫的任務來抓，擺在重中之重的位置，努力落到實處，根據我校工作實際，特制定如下控輟工作計劃。
二、任務目標
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。使在校學生的鞏固率達到100%，畢業(yè)率達到100%，切實完成上級教育主管部門交給的控輟工作任務。
三、方法及措施
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向學生、教師及家長宣傳《義務教育法》，讓他們知道《義務教育法》是國家、社會、家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。提高他們的法律意識，明確責任和義務。
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1、成立控輟工作領導小組
學校成立控輟工作領導小組，校長任組長，副校長、分管主任任副組長，成員班主任擔任，每周定期對學生的出席
情況進行統(tǒng)計，并對學生學額鞏固情況進行研討
學�？亓鞴ぷ黝I導小組：
組長：劉廣群
副組長：陳國華 朱長青 夏開金 歐茂華
組員：劉延貴 羅兵 葛志梅 李峰 顧志龍 王丹祥
尤上青 李學奎 楊春喜 郭建超
2、加強周邊環(huán)境的治理。
嚴禁學生進入網吧和游戲臺、廳場所，自覺拒絕網絡誘惑。
3、建立完善家訪制度，密切學校與家長的聯(lián)系，定期召開家長會。學生一天不到校要了解情況，兩天不到校及時家訪。三天不到要上報教導處。
4、加強“特長”的培養(yǎng)。
有些學生基礎差，學習起來費勁甚至有厭學情緒，但不少學生有著各種各樣的興趣特長。有的`喜歡體育、有的喜歡音樂、有的擅長書法繪畫等，所以成立了音、體、美興趣活動小組，可以豐富學生的生活，使他們的特長得到了發(fā)揮。在活動中讓他們找回了自尊，自強，這樣學校就會象磁石一樣吸引學生。
5、建立“四包”防控責任制，建立防控獎勵機制。
“四包”即校長包學校，提控輟要求；領導包段，層層落實責任；班主任包班，個個把關；教師包學生，人人心中有人。并簽定班主任、科任教師控流責任書。
學期初核定各班學生基數(shù)，每周檢查一次，月統(tǒng)計算鞏固率，領導帶頭包學生，關心其疾苦，了解其思想及學習狀況，盡力幫助學生完成九年義務教育，學校教導處負責檢查統(tǒng)計工作，做到周統(tǒng)計，月總結、年終評比獎勵。對控流好的班主任和教師予以表彰或獎勵。
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把貧困生進行登記，根據貧困情況，學校力所能及的減免各種費用，對特殊貧困的學生給予捐款幫助，以減輕學生的經濟負擔，并及時進行心理輔導。
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全面了解各班學生的學習狀態(tài)，建立學困生名單，對厭學生的學生采取課堂上重點輔導，課后單獨輔導的方法，并建立互助學習小組，發(fā)揮學生間的互惠互助行為。
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加強課堂教學改革活動，給學生更大的空間，倡導愉快教學，加強教學的趣味性，增強課堂吸引力；加強教學組織管理，促使教師轉變觀念，建立和諧的師生關系；給學生更多的關愛；認識控輟的重大意義，加強分層次教學的研究與實踐。建立班級學習小組，互幫互助，共同提高，建立學困生檔案。
工作計劃 篇5
新的學期即將開始，我們初一生物備課組將一如既往，在踏踏實實，努力實現(xiàn)教學任務的基礎上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。在提高本組生物教師的教學質量，在新學期里取得更好的成績的同時，又全面提高我校學生學習生物的積極性和興趣。特制定計劃如下：
一、總體目標
本學期是學生小學和中學的過渡階段，所以做好中小學的銜接做好學生的工作尤為重要。我們將以學校教學計劃為指引，以《初中生物課和標準》為宗旨，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識為重點，以促進學生轉變學習方式----變被動接受為主動探究為突破口，致力于啟發(fā)學生思維，提高學生的學習意識和培養(yǎng)學生的實踐能力。
二、具體工作
1、積極參加各種學習活動，不斷提高自己的教育教學技能
認真研讀新課程標準，結合自己的教學實際寫下讀書筆記，積極翻閱生物專業(yè)雜志及教育專刊，寫出讀書筆記或心得。吸取先進教育理念和教學經驗來武裝自己，做到理論聯(lián)系實際，學以致用。倡導“在工作中學習，在學習中工作”的教育理念。加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。
2、加強集體備課
集體備課要求做到定時、定點、定人：定時：周二上午為常規(guī)教研活動時間，每次活動時間為8點半——11點。中心發(fā)言人事前必須寫好發(fā)言稿，發(fā)言主要圍繞上周教學總結、本周教學強調、下周教學研討等三個方面進行說明。“上周教學總結”主要結合本人教學，對組內情況進行分析總結，包括心得、反思、改進意見等；“本周教學研討”主要結合上周情況強調本周需要注意、改進的事宜；“下周教學研討”主要包括教學安排、教案分析、重難點討論等方面。組內老師學習后再于上課前研討，提出個人意見或疑惑，求同存異，共同提高，同時允許每位教師在教學細節(jié)的處理上又有所不同，保持自己的教學風格與特色。
3、堅持聽課交流。
組織教師互相聽課、評課，探討教學方法，優(yōu)化教學，共同探討幫助本組成員改進教學，不斷努力提高教學質量。即實現(xiàn)“主備說課、研討、上課實踐與聽課、反思與討論、修改再實踐”的過程。加強聯(lián)系，通過寫教學后記經驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，在集體備課或平時隨時交流，多撰寫教學論文，每學期每人至少上一節(jié)公開課。積極參加教研教改活動，在教務處的指導下，開展“鴻鵠班學員上好一堂匯報課，骨干教師教師上一堂引領課”的活動，努力使本組的教育教學能力再上新臺階。
4.參與管理，確保日常工作的順利進行
各位教師要多和班主任交流，積極參與課堂管理，嚴抓課堂紀律，提高課堂教學的'科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。要多和一些學生溝通，加強與他們的聯(lián)系，了解他們的興趣及困惑，開展形式多樣的活動鼓勵學生樹立學習的信心。
5.搜集、整理網絡資源
結合我校實際情況，讓各位生物教師展示他們優(yōu)勢的一面，并讓我們的生物教師針對生物學科的特點，積極拓寬自己的教育教學空間，充分領略生物新課標中的要求，讓生物教學變得多姿多彩，并滿足學生多樣化的學習要求。繼續(xù)發(fā)動我們的教師，收集整理校外或網上資源，完善健全生物資源庫，為我們教師的教學和學習提供可借鑒的資源。
6.抓好實驗教學工作，激發(fā)學生學習興趣
利用現(xiàn)有條件盡可能多做些演示實驗，激發(fā)學生的求知欲，側重培養(yǎng)學生的動手能力和規(guī)范的操作練習，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。課外還組織學生進行課外探究，培養(yǎng)學生的科學探究精神。如提取大清河的水樣，進行水樣調查。
7.參加校外教研活動
本學期計劃組織一次集體外出參觀校外生物展覽活動，以擴大教師的知識面。在校內利用自習課時間帶領學生認識校園植物，以提高學生對生物的興趣。
8.組織開展競賽
本學期計劃開展一次實踐競賽活動：即組織學生進行顯微鏡的使用操作現(xiàn)場比賽，以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的動手操作能力。
9.組織好期末考試復習工作。
三、每月工作安排
9月
完成常規(guī)教學任務；
參加集體大教研活動；
組織備課組外出參觀認識校外生物活動；
開展競賽活動。
10月
完成常規(guī)教學；
收集學生國慶采集的植物標本；
骨干教師作引領課；
11月
進行期中考試復習，期中考試；
完成常規(guī)教學。
12月
完成常規(guī)教學，結束新課；
青年教師做匯報課；
制定期末復習計劃，安排期末復習。
1月
期末復習，期末考試，及批改試卷；
上交各種資料。
工作計劃 篇6
1、繼續(xù)加強《課程標準》和教材的學習。切實轉變觀念，促進新教材的實施。
繼續(xù)組織好《課程標準》和教材的學習，更新教學觀念，積極探索教學規(guī)律，研究教學方法，提高教師實施新課程的責任感和綜合素質。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變?yōu)橹攸c，突出案例教學。本學期的學習重點是課程標準教學深廣度的把握上，要認真研究天津市xxxx年中考化學、市級考察生物說明，把握好中考試題的難度、新趨勢、新方向。學習實踐我鎮(zhèn)提出的和諧教學目標，以現(xiàn)代化標準六條標準評價課程。
2、加強教學研究，提高教師業(yè)務素質，重視培養(yǎng)科學探究能力
⑴努力從課堂入手，積極轉變教師的教學行為。教師的教學行為直接關系著教育的結果的成敗。化學、生物課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，注意創(chuàng)設問題情景，引導學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發(fā)表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學、生物學習能力打好基礎。
⑵加強常規(guī)教學的管理與研究。
加強對本鎮(zhèn)學校常規(guī)教學的管理和指導，做到經常性地深入學校，走進課堂，及時發(fā)現(xiàn)、處理教學過程中存在的問題，做到查、聽與反饋相結合，積極引導教師進行教師角色和教學行為的'轉變。結合中心教研組、學區(qū)教研等活動，以優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益為核心，加強對學校教研活動的指導，提高一線教師駕馭和處理教學問題的能力，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
(3)加強中考命題的研究和中考復習備考工作。
加強中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問題，各校要從四個方面著手：一是積極研究新課標，把握新課標的精神實質;二是要積極研究課改的考試評價和探索課改試卷的命題導向;三是積極研究我市xxxx年中考化學、生物考試說明，明確命題考試范圍，分析今年中考實情;四是搜集中考相關信息，把握我市中考命題的特點和趨勢。
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