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護(hù)理科研工作計劃
時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的護(hù)理科研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護(hù)理科研工作計劃1
1.精神文明方面
1.1樹立全心全意為病人服務(wù)的'理念，進(jìn)一步改善護(hù)理服務(wù)態(tài)度，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。
1.2發(fā)放各種護(hù)理工作滿意度調(diào)查問卷，每季度一次。
1.3在征求住院病人意見.出院病人反饋（或電話詢問），本科室醫(yī)生及護(hù)士認(rèn)同的基礎(chǔ)上，通過科室的季考核年評價推薦，年終評選并獎勵“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”。
1.4“5·12國際護(hù)士節(jié)”與工會合作舉辦“護(hù)理藝術(shù)節(jié)”，以豐富護(hù)士業(yè)余文化生活。
2.護(hù)理工作方面
2.1從“三基三嚴(yán)”入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級護(hù)理的落實并保證質(zhì)量。
2.2抓住護(hù)士交接班.護(hù)理查房.病例討論等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保證危重，疑難病人的護(hù)理質(zhì)量。
2.3加強(qiáng)�？谱o(hù)理業(yè)務(wù)的'學(xué)習(xí)，提高臨床護(hù)士的實際工作能力，培訓(xùn)專科護(hù)理骨干。
2.4加強(qiáng)病人重點環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運.交接.壓瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評價程序。
2.5進(jìn)一步探索護(hù)理垂直管理及護(hù)理單元管理工作。
2.6落實三級護(hù)理質(zhì)量評價，全年護(hù)理部質(zhì)控組評價6～7次。
2.7加強(qiáng)護(hù)理安全管理，建立并暢通護(hù)理不安全事件的上報及處理渠道。年終對表現(xiàn)突出科室予以獎勵。
3.業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面
3.1組織全院護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講座6—7次。
3.2對畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士分層次進(jìn)行操作技能培訓(xùn)。
3.3加強(qiáng)對重點科室如急診室.手術(shù)室.icu.ccu.移植.血液凈化中心等�？谱o(hù)士的專業(yè)技能培訓(xùn)，并制定�？茘徫坏募寄芤�。
3.4以科室為單位對護(hù)士進(jìn)行臨床能力考核，�？茦I(yè)務(wù)考核和護(hù)理操作考核各一次。
3.5按計劃進(jìn)行靜脈輸液小組護(hù)士的培訓(xùn)。
4.教學(xué)和科研方面
4.1完成護(hù)理學(xué)院.高職及夜大各期的課間實習(xí).生產(chǎn)實習(xí)及理論授課工作。
4.2制定優(yōu)秀臨床帶教科室評選條例，年終評選并獎勵。
4.3按計劃完成現(xiàn)有課題，并積極申報新課題。
4.4積極撰寫護(hù)理論文。副主任護(hù)師以上人員每人完成3類雜志1篇；主管護(hù)師每人完成4類雜志1篇；護(hù)師每人完成6類以上雜志1篇。年終對發(fā)表在中華系列雜志的個人予以獎勵。
護(hù)理科研工作計劃2
人們都說“三分治療，七分護(hù)理”，句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”.這新的一年,我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺階,特制訂護(hù)理工作計劃:
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)
�。ㄒ唬�、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作
1、重點加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)�？萍寄艿呐嘤�(xùn)：各科制定出周期內(nèi)�？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)�？谱o(hù)士打下扎實的基礎(chǔ)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
（二）、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的.現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。
安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
�。ㄈ�、更新專業(yè)理論知識，提高�？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)�？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長管理水平
（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等.
�。ǘ⒓訌�(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。
（三）、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護(hù)理管理水平。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全、有效
�。ㄒ唬�、繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。
�。ǘ⒔z查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評�？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。
�。ㄈ�、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件
設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強(qiáng)對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。
四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量
�。ㄒ唬�、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。
�。ǘ�、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進(jìn)措施，同時對護(hù)士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。
五、做好教學(xué)、科研工作
（一）、指定
具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。
�。ǘ�、各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好出科理論及操作
護(hù)理科研工作計劃3
人們說三點治療，七點護(hù)理，雖然句子不是很準(zhǔn)確，但它反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士為人們的健康做出了積極的貢獻(xiàn)，受到了社會的尊重，被稱為白衣天使20xx在新的一年里，我們的護(hù)理工作也應(yīng)該達(dá)到一個新的水平，特別制定20xx年護(hù)理工作計劃：
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)士綜合素質(zhì)
(一)根據(jù)護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)和護(hù)士在職繼續(xù)教育實施計劃，做好護(hù)士的三個基礎(chǔ)和專業(yè)技能培訓(xùn)和考核
1、重點加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年級護(hù)士的考核，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。護(hù)理部計劃在上半年加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)：各科目在周期內(nèi)制定專業(yè)理論技能培訓(xùn)考核計劃，每年組織考核23次。理論考試應(yīng)有試卷，護(hù)士長應(yīng)組織閉卷考試，注重實際效果，不僅僅是形式，為專業(yè)護(hù)士的培訓(xùn)奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、基本技能評估：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對象的護(hù)士，年內(nèi)16項基本技能必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，評估要求在實際工作中抽樣。其他層次的護(hù)士計劃安排一次操作考試和兩次理論考試。
4、加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和掌握，組織規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查規(guī)章制度的實施情況。
(二)加強(qiáng)人文知識學(xué)習(xí)，提高護(hù)士整體素質(zhì)
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，加強(qiáng)護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，首先在護(hù)士長層面進(jìn)行討論，達(dá)成共識后，開展提高醫(yī)院質(zhì)量的活動，制定培訓(xùn)計劃和具體實施計劃。
2、安排醫(yī)院講座，努力學(xué)習(xí)護(hù)士的社交禮儀和專業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽，利用5.12護(hù)士節(jié)期間舉辦學(xué)習(xí)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
(三)更新專業(yè)理論知識，提高專業(yè)護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的不平衡，各部門護(hù)士長組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識。如遇新技術(shù)項目和特殊困難疾病，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)、組織護(hù)理查房、護(hù)理咨詢討論等方式更新知識和技能。同時，有計劃地選擇一些護(hù)士出去學(xué)習(xí)，以提高他們的學(xué)術(shù)水平。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長管理水平
(一)年初，在醫(yī)院舉辦護(hù)士長管理課程，主要是更新管理理念、管理技能和護(hù)理服務(wù)人文精神的培養(yǎng)、當(dāng)今社會護(hù)理服務(wù)需求、新年護(hù)理工作展望、護(hù)士長情感溝通等、
(二)加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月度考核與年終考核相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考核掛鉤。
�。�3）促進(jìn)護(hù)士長期與科室之間的學(xué)習(xí)和交流，每季度組織護(hù)理質(zhì)量交叉檢查，召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會議，借鑒提高護(hù)理管理水平。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全有效
(一)繼續(xù)實施護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，特別是發(fā)展和提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。同時，充分發(fā)揮部門質(zhì)量控制小組的質(zhì)量控制作用，明確各自的質(zhì)量控制點，提高全體員工參與質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。
(二)咳嗽意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。
(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文件的撰寫，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)各護(hù)理文件質(zhì)量控制護(hù)士長護(hù)理部門的三級評價體系，定期分析和改進(jìn)護(hù)理記錄缺陷，增加出院病歷缺陷扣除權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格護(hù)理文件不歸檔。年終護(hù)理文件評價評價集體第一、二、三名。
(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的'安全管理:
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理。部門和護(hù)理部門每月對護(hù)理安全隱患進(jìn)行調(diào)查，分析護(hù)理錯誤和缺陷以及護(hù)理投訴的歸因，從自身和部門的角度進(jìn)行分析，分析原因，吸取教訓(xùn)，提出預(yù)防和改進(jìn)措施。對反復(fù)出現(xiàn)同樣問題的部門和個人，追究護(hù)士長的管理和個人責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度，強(qiáng)調(diào)二次檢查到位，加強(qiáng)護(hù)生管理，明確教師安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重錯誤和事故。
3、加強(qiáng)護(hù)士長對科室硬件的加強(qiáng)，對設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時要加強(qiáng)對性能和安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，保持設(shè)備完好。
四、深化家庭服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量
(一)在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作語言和護(hù)患溝通技巧。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。
(二)注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息。護(hù)理部獲取患者需求和反饋信息，及時提出改進(jìn)措施，通過了解回訪卡意見、與門診、住院患者交談、發(fā)放滿意度調(diào)查表等方式，鼓勵護(hù)士工作，調(diào)動工作積極性。
五、做好教學(xué)科研工作
(一)指定護(hù)士以上職稱負(fù)責(zé)??學(xué)生的教學(xué)工作，定期召開評價教會，聽取教師和實習(xí)生的意見。
(二)各科護(hù)士長為總教師，重視教學(xué)工作，經(jīng)常檢查教師的教學(xué)態(tài)度、責(zé)任感和專業(yè)水平，安排小講座，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好科學(xué)理論和操作。
護(hù)理科研工作計劃4
為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，注重醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，成立醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)督小組：分為內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、門診、醫(yī)療技術(shù)等小組，負(fù)責(zé)規(guī)范和監(jiān)督醫(yī)院臨床、門診、醫(yī)療技術(shù)等部門的任何與醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)的工作。
(一)臨床科室
重點關(guān)注病案質(zhì)量（包括住院病案、歸檔病案）、合理使用抗生素、預(yù)防醫(yī)療錯誤和事故，組織醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)督小組討論制定檢查評價規(guī)則和獎懲制度。
1、病案質(zhì)量：嚴(yán)格按：《x省病歷書寫規(guī)范(x年修訂版)，對住院病歷、病程記錄及相關(guān)資料的撰寫提出進(jìn)一步規(guī)范的要求。
�、倜吭虏欢ㄆ诮M織檢查組進(jìn)行臨床檢查，分項檢查當(dāng)前病歷質(zhì)量并進(jìn)行評估。
②抽查歸檔病歷質(zhì)量，每3個月進(jìn)行一次評估。
2、抗生素的合理使用:石獅醫(yī)院20xx年9月編制的《合理使用抗生素管理辦法》（試行）檢查臨床醫(yī)生是否合理使用抗生素。參照本書第三節(jié)“抗生素合理應(yīng)用評價”。
�、偈褂眠m應(yīng)癥和禁忌癥。
②抗生素的預(yù)防性應(yīng)用原則。
�、劭咕幬镏委煹寞煶�。
�、芸咕幬锏闹委焺┝亢徒o藥方法。
�、萋�(lián)合用藥和配伍禁忌。
3、預(yù)防醫(yī)療錯誤、事故和糾紛
�、購囊酝腵病歷檢查中發(fā)現(xiàn)，計算機(jī)打印病歷存在許多漏洞和隱患。為了真實及時記錄患者的病情變化，計算機(jī)可以打印入院記錄、第一次病程和手術(shù)記錄，病程記錄必須用鋼筆書寫。
�、趶�(qiáng)調(diào)“死亡病例檢查登記”、“重危疑難病例討論登記”、“搶救危重病人登記”、醫(yī)生交班本等項目的真實準(zhǔn)確記錄。
4、組織學(xué)習(xí)診療規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)。
(二)門診部
1、進(jìn)一步完善各科門診功能，做好傳染病預(yù)檢分診工作。
2、設(shè)置并安排門診專家欄，公布專家專業(yè)知識和出診時間，方便患者就診。
3、組織質(zhì)量控制監(jiān)督小組討論制定檢查評價規(guī)則和獎懲制度。定期（1-3個月）組織檢查組《x省病歷書寫規(guī)范(x對門診病歷及處方進(jìn)行年度修訂)和《合理使用抗菌藥物管理辦法》(試行)檢查。
(三)醫(yī)療技術(shù)輔助科室
組織醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)督小組討論制定檢查評價內(nèi)容、方法和獎懲。
護(hù)理科研工作計劃5
20xx年，內(nèi)科將緊緊圍繞“提升服務(wù)品牌”這一主題，并結(jié)合護(hù)理部的工作計劃，努力做好以下工作：
加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全有效。
一、繼續(xù)實施護(hù)理質(zhì)量二級管理體系
特別是要充分發(fā)揮部門質(zhì)量控制小組的質(zhì)量控制作用，明確各自的質(zhì)量控制點，增強(qiáng)全體員工參與質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。
二、建立檢查、評估、反饋制度，建立可追溯機(jī)制
護(hù)士長經(jīng)常檢查、監(jiān)督和評估。評估方法是對護(hù)士和病人進(jìn)行現(xiàn)場評估，檢查記錄，聽取醫(yī)生的意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，并提出整改措施。
三、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文件書寫
從細(xì)節(jié)出發(fā)，定期分析和改進(jìn)護(hù)理記錄的缺陷。并將護(hù)理記錄納入年度持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的研究項目。成立持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)小組，研究討論護(hù)理記錄的寫作規(guī)范，通過每月一次復(fù)雜病例的學(xué)習(xí)和考試，有效改進(jìn)護(hù)理記錄。
四、加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理
加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月查處護(hù)理安全隱患，分析護(hù)理錯誤和缺陷以及護(hù)理投訴的`歸因，從自身角度分析原因，吸取教訓(xùn)，提出預(yù)防和改進(jìn)措施xx年將是接受挑戰(zhàn)的一年，
xx年業(yè)務(wù)完成率達(dá)到137%。如何在此基礎(chǔ)上取得突破，不僅是科長面臨的難題，也是護(hù)理突破的瓶頸。雖然護(hù)士只是陪襯，但我相信優(yōu)質(zhì)溫馨的服務(wù)會給部門帶來一定的好處。
護(hù)理科研工作計劃6
1.加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)
1.1按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作
1.1.1重點加強(qiáng)對新入院護(hù)士.聘用護(hù)士.低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部工作計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
1.1.2基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
1.1.3加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試.考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)�？谱o(hù)士打下扎實的基礎(chǔ)。
1.1.4強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
1.2更新專業(yè)理論知識，提高�？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)�？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課.檢索文獻(xiàn)資料.護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修.學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
1.3加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。安排全院性的講座和爭取派出去.請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5·12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀.講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
2.加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長工作計劃，提高護(hù)士長管理水平
2.1年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念.管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等.
2.2加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。
2.3促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護(hù)理管理水平。
3.加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全.有效
3.1繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。
3.2建立檢查.考評.反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查.督促.考評。考評方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人.查看記錄.聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。
3.3進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一.二.三名。
3.4加強(qiáng)護(hù)理過程中的`安全管理：
3.4.1繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷.護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。
3.4.2嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。
3.4.3強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強(qiáng)對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。
4.深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量
4.1在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。
4.2注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡意見.與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進(jìn)措施，同時對護(hù)士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。
5.做好教學(xué).科研工作
5.1指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。
5.2各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度.責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
護(hù)理科研工作計劃7
為適應(yīng)醫(yī)院改革發(fā)展和護(hù)理人員自身學(xué)習(xí)提高的需要，護(hù)理教育科研管理委員會在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用我院的繼教資源，落實好以專業(yè)技術(shù)為重點的教育培訓(xùn)，護(hù)理教育科研管理委員會特制訂如下工作計劃：
1、根據(jù)《護(hù)理管理工作規(guī)范》崗前培訓(xùn)制度、護(hù)士畢業(yè)后5年的規(guī)范化培訓(xùn)制度制訂培訓(xùn)方案，負(fù)責(zé)完成新護(hù)士崗前培訓(xùn)的實施及組織考核，考核合格再進(jìn)入臨床一線接受崗位培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)以臨床科室?guī)Ы淌綖橹�，要求“一幫一”專人帶教，培養(yǎng)良好的習(xí)慣、儀表、態(tài)度，以及崗位職責(zé)、護(hù)理規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任制整體護(hù)理要求、臨床護(hù)理技術(shù)，使護(hù)士熟悉崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，鞏固理論知識，掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能，勝任助理護(hù)士的工作；安排好畢業(yè)后5年內(nèi)護(hù)理人員基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的集中培訓(xùn)及理論考核、護(hù)士夜班前的`輪科培訓(xùn)安排；堅持邊使用邊培養(yǎng)、把教育訓(xùn)練貫穿在日常護(hù)理活動中，與查房、會診、病例討論制度相結(jié)合的原則，護(hù)理繼續(xù)教育科研管理委員會重點加強(qiáng)助理護(hù)士三基理論集中培訓(xùn)及實操訓(xùn)練，使N0、N1級護(hù)士有能力按照工作崗位要求完成所要承擔(dān)工作的能力。
2、負(fù)責(zé)院內(nèi)和省內(nèi)護(hù)理技術(shù)操作比賽的組織和培訓(xùn)，通過競賽，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊的凝聚力和工作熱情。在每季度對全院各級護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)及考核，全院人員完成CPR培訓(xùn)。
3、根據(jù)《廣東省省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目申報、認(rèn)可辦法》《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理實施辦法》，做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的申報及管理，組織申辦廣東省、潮州市繼續(xù)教育Ⅰ、Ⅱ類項目；組織全院性的護(hù)理學(xué)術(shù)講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并對學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行反饋和評價；本年度申報市級Ⅱ類繼續(xù)教育項目3項。
4、根據(jù)《護(hù)理管理工作規(guī)范》護(hù)理科研管理制度，負(fù)責(zé)護(hù)理科研項目標(biāo)書的評審及登記、由護(hù)理部主任批準(zhǔn)后提交科教科；組織護(hù)理學(xué)術(shù)交流，介紹先進(jìn)的護(hù)理科研信息；今年計劃申報市衛(wèi)生局立項2-3項，申報市科技局立項1-2項。
5、爭取多派人員外出參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，吸收先進(jìn)護(hù)理工作經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)外護(hù)理科研進(jìn)展及醫(yī)院開展的醫(yī)療新技術(shù)、護(hù)理流程中的難點問題，組織護(hù)理人員進(jìn)行研究和革新。
6、鼓勵和指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文，組織優(yōu)秀護(hù)理科研論文等評獎工作。
護(hù)理科研工作計劃8
1.加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)
1.1按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護(hù)士的“三基”及�？萍寄苡�(xùn)練與考核工作。
1.1.1重點加強(qiáng)對新入院護(hù)士。聘用護(hù)士。低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部工作計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
1.1.2基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
1.1.3加強(qiáng)�？萍寄艿呐嘤�(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試.考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實的基礎(chǔ)。
1.1.4強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
1.2更新專業(yè)理論知識，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的.現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)�？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課。檢索文獻(xiàn)資料。護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修，學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
1.3加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。安排全院性的講座和爭取派出去。請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5·12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀，講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
2.加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長工作計劃，提高護(hù)士長管理水平
2.1年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí) 班，主要是更新管理理念。管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等。
2.2加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。
2.3促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護(hù)理管理水平。
3.加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全有效
3.1繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。
3.2建立檢查，考評，反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查。督促�？荚u�？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人，查看記錄，聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。
3.3進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一，二，三名。
3.4加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：
3.4.1繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷。護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。
3.4.2嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。
3.4.3強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強(qiáng)對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。
4.深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量
4.1在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。
4.2注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡意見。與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進(jìn)措施，同時對護(hù)士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。
5.做好教學(xué)科研工作
5.1指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。
5.2各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度。責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
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