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        幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-05-15 09:30:21 工作計(jì)劃 我要投稿

        幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃6篇(必備)

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃6篇(必備)

        幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃1

          常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長(zhǎng),由此可見,常規(guī)教育的重要性。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

          本班存在常規(guī)的問(wèn)題:

          1.學(xué)生思維比較活躍,活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說(shuō)話嗓門大等缺點(diǎn)。

          2.集體意識(shí)不強(qiáng)。由于全班絕大多數(shù)的.學(xué)生是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們都非常地疼愛(ài),許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想,不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來(lái)什么,沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。

          3.在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利。

          常規(guī)教育的目標(biāo):

          發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng),以讀、寫、算為主導(dǎo)。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          2.區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。

          3.坐的常規(guī):

          (1)、會(huì)搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音,知道愛(ài)護(hù)桌椅。

          (2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

          (3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

          (4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐。

          4.衛(wèi)生常規(guī)

          (1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會(huì)使用勺進(jìn)餐。中、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐。

          (2)、一口菜、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。

          (3)、安靜、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長(zhǎng)話。

          (4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng),不影響他人進(jìn)餐.

          5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具.

          具體措施:

          1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍。通過(guò)與家長(zhǎng)交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時(shí)活動(dòng)中,利用值日生,時(shí)常督促幼兒慢走。

          2、小桌長(zhǎng)監(jiān)督,組織本組幼兒評(píng)選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”。

          3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競(jìng)賽活動(dòng),提高幼兒各方面的能力。

          4、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過(guò)評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。

          5.每周五組織幼兒評(píng)選“本周之星”,激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)。

          6.自理能力培養(yǎng):讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。

          7、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話.

          8、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動(dòng),主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求。又如,多給幼兒講一些故事、童話、詩(shī)歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,它需要所有教師不斷地長(zhǎng)期的共同努力。

          計(jì)劃四:

          常規(guī)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證,更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。因此,我們級(jí)組教師對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分,做到持之以恒。為使我們中班級(jí)組的常規(guī)工作做得更好,特制定以下常規(guī)計(jì)劃。

          一.情況分析:

          本學(xué)期有三個(gè)中班,其中中三班是新生班級(jí),共有幼兒89名,男孩 46人,女孩43人。中班級(jí)的孩子通過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)了,任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)開始萌芽,中班幼兒雖然擺脫了小班時(shí)期的幼稚和依賴性,卻又不具備大班時(shí)期的成熟和獨(dú)立性,而又表現(xiàn)出了鮮明的`個(gè)性和特殊性。因此,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動(dòng)順利開展的前提。

          二.工作目標(biāo):

          繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒之間的合作能力,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

          三.具體措施:

          1.要求級(jí)組教師每日放學(xué)10分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生,激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)常規(guī)。

          2.組織全年級(jí)幼兒進(jìn)行一次自理能力競(jìng)賽,提高幼兒自理能力的發(fā)展。

          3.要求年級(jí)組教師做好家長(zhǎng)宣傳工作,通過(guò)家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過(guò)評(píng)選小紅花,逐步提高幼兒的飲食速度。

          4.要求年級(jí)組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長(zhǎng),幫助本組幼兒協(xié)商解決問(wèn)題

          5.要求級(jí)組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評(píng)選一次“進(jìn)步獎(jiǎng)”(好孩子)。

          6.要求級(jí)組教師根據(jù)常規(guī)要求,在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

          7.級(jí)組長(zhǎng)不定期的抽查級(jí)組內(nèi)幼兒的常規(guī)情況。

        幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃2

          常規(guī)對(duì)于幼兒正常的一日活動(dòng)和健康成長(zhǎng)都非常重要。為此,我們中班級(jí)組教師十分注重幼兒常規(guī)培養(yǎng)的工作。我們把常規(guī)培養(yǎng)視為促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分,并且持之以恒。為了更好地做好中班級(jí)組的常規(guī)工作,我們特制定以下常規(guī)計(jì)劃。

          一、情況分析

          本學(xué)期,我們有三個(gè)中班,其中中三班是新生班,共有幼兒89名,男孩46人,女孩43人。中班級(jí)的孩子通過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)了,任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)開始萌芽,但還不具備成熟、獨(dú)立的大班特征,表現(xiàn)出了鮮明的個(gè)性和特殊性。因此,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動(dòng)順利開展的前提。

          二、工作目標(biāo)

          我們的工作目標(biāo)包括:

          1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,睡眠習(xí)慣及穿脫能力;

          2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽、學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒之間的合作能力;

          3.持續(xù)加強(qiáng)幼兒禮貌教育,并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。

          三、具體措施

          為此,我們將采取以下具體措施:

          1.要求級(jí)組教師每日放學(xué)前10分鐘組織幼兒當(dāng)選明日的值日生,以激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)常規(guī);

          2.組織全年級(jí)幼兒進(jìn)行一次自理能力競(jìng)賽,以提高幼兒自理能力的發(fā)展;

          3.要求年級(jí)組教師做好家長(zhǎng)宣傳工作,通過(guò)家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,并通過(guò)評(píng)選小紅花來(lái)逐步提高幼兒的.飲食速度;

          4.要求年級(jí)組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長(zhǎng),幫助本組幼兒協(xié)商解決問(wèn)題;

          5.要求級(jí)組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評(píng)選一次“進(jìn)步獎(jiǎng)”(好孩子);

          6.要求級(jí)組教師根據(jù)常規(guī)要求,在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣;

          7.級(jí)組長(zhǎng)不定期抽查級(jí)組內(nèi)幼兒的常規(guī)情況。

          四、一日生活常規(guī)要求

          一日生活常規(guī)要求包括以下內(nèi)容:

          1.進(jìn)餐常規(guī):

          a.正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,正確使用勺進(jìn)餐;在下學(xué)期會(huì)使用筷子進(jìn)餐。

          b.一口菜、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里;不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,并保持桌面、地面的清潔。

          (3)安靜、專注地用餐,避免看東西或聽別人講話,盡量不使用長(zhǎng)篇大論的言語(yǔ)。(4)餐后清理自己的桌面,將骨頭和菜渣倒入垃圾桶,用抹布擦拭桌面。

          (5)使用自己的杯子洗漱口腔,避免玩水,正確使用杯子,并放回指定位置。

          (6)使用餐巾擦嘴巴,輕輕靠在指定的位置的椅子上,安靜休息,避免影響他人的用餐。

          (7)在吃水果前后要洗手,不把水果放在桌上,將果皮和核丟進(jìn)指定的地方。

          (8)喝豆?jié){和牛奶時(shí)要坐著喝,將杯子放在桌子上,喝完后要用杯子漱口,然后將杯子放回指定的地方,使用餐巾擦嘴巴。

          2.用水的常規(guī):

          (1)抓杯子的把手,不玩杯子,不在杯子里伸手。

          (2)取適量的水,不多也不少,不灑在地上。

          (3)拿著杯子到指定區(qū)域,排隊(duì)等待喝水,不推搡。

          (4)口渴時(shí)要自己喝水。

          3.衛(wèi)生規(guī)范:

          (1)手部清潔:卷起衣袖——濕潤(rùn)雙手——使用洗手液——揉搓手心和手背——沖洗干凈——晃動(dòng)手——使用干毛巾擦干。在以前便后和用餐前要清潔手部,手部臟的話隨時(shí)清潔。

         。2)洗臉:卷起袖子拿著一塊毛巾,使它變濕然后擰干,用擰干的毛巾擦臉,手背和脖子,把毛巾潤(rùn)濕,再重新擰干,然后把它掛在原來(lái)的地方。

          (3)如廁:男孩女孩分開,不把小便弄到別人身上或廁所外的地方。大便擦干凈,不浪費(fèi)衛(wèi)生紙,便后清潔雙手。

          4.衛(wèi)生常識(shí):

          (1)清楚自己身體的清潔程度,在其他人接受提醒的情況下,可以輕拍身體上的污垢,了解地面是否干凈,不隨意坐在地上或躺在地上。

          (2)勤剪指甲,勤理發(fā),勤洗澡。

          (3)不吃手指,不咬手指,不使用臟手擦眼睛。

          (4)正確使用紙巾擤鼻涕。

          (5)不隨地吐痰,不隨地大小便。

          (6)不把物品放進(jìn)口、鼻中。

          (7)知道如何使用垃圾桶,將廢品放進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

          (8)保持地面和墻面清潔,特別是在美術(shù)活動(dòng)中,不使用蠟筆或水彩畫污染桌面。

          (9)能夠分類玩具和用品,不把玩具扔在地上,不使用咬,玩具為學(xué)具。

          5.午睡規(guī)范:

          (1)睡前使用洗手間,清潔臉部,雙手以及清理大小便。

          (2)靜靜地走進(jìn)臥室,鞋子放整齊。

          (3)緩慢地上床休息,自己脫掉衣服,整齊地折好放到指定地方,冬天需要脫掉襪子睡覺(jué)。

          (4)遵循正確的睡眠姿勢(shì):側(cè)臥或仰臥,不要俯臥或蒙頭睡。

          (5)安靜地聽故事入睡,不要玩東西,不要吮手指。

          (6)安靜地起床,迅速穿好衣服和鞋襪。

          (7)起床后要洗臉和去廁所。

          6.坐姿的禮儀:

          (1)能夠移動(dòng)椅子,一手握住椅背,一手托住椅身,輕輕放下,如果需要轉(zhuǎn)動(dòng)椅子,必須提起椅子并靜靜地放下來(lái)。放椅子時(shí)要盡量避免發(fā)出聲響,并知道如何保護(hù)桌椅。

          (2)上課時(shí)要坐直,雙腳自然并攏平放,雙手自然放在課桌上,長(zhǎng)時(shí)間坐下來(lái),可以輕聲地靠在椅背上。

          (3)在繪畫和書寫時(shí),上身和桌子要保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不要歪斜,眼睛與書寫距離要合適。

          (4)不要歪斜在椅子上坐,也不要斜趴在桌子上,坐著時(shí)不要翹腳,同時(shí)要保持直立的坐姿。

          7.禮儀的常規(guī):

          (1)來(lái)園時(shí)要自覺(jué)向老師和小朋友說(shuō)“早上好”,向保健醫(yī)生問(wèn)好,向家長(zhǎng)告別,離園時(shí)需要主動(dòng)向老師和小朋友告別。

          (2)要主動(dòng)向客人問(wèn)好。

          (3)要正確、生動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ),例如:請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等。

          8.上下樓梯的禮儀:

          (1)在上下樓梯時(shí),一定要靠右邊,注意看腳印一個(gè)跟著一個(gè)走,并且不要推或擠。

          (2)上下樓梯時(shí)逐級(jí)走,不要跑,也不要跳。

          9.兒童入園的禮儀:

          (1)一定要準(zhǔn)時(shí)入園(8:00之前),并由家長(zhǎng)送到班級(jí),自覺(jué)參加晨檢,并按規(guī)定交換接送卡。

          (2)主動(dòng)向看到的人問(wèn)早問(wèn)好,離開時(shí)要向家長(zhǎng)告別。

          (3)進(jìn)入晨運(yùn)場(chǎng)地后,不要停留在途中,不要東張西望,不要奔跑,按照右上右下的規(guī)則上下樓梯。

          10.散步的禮儀:

          (1)在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走,不要跑、跳、推、擠或大聲喊叫。

          (2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則,以免造成擁堵。

          (3)在老師的指導(dǎo)下,仔細(xì)觀察周圍環(huán)境。

          (二)學(xué)習(xí)活動(dòng)的禮儀

          1.晨練和早操的禮儀:

          (1)要主動(dòng)向老師和小朋友問(wèn)好。

          (2)按規(guī)定放好書包。

          (3)愉快地參加晨運(yùn)。

          (4)愛(ài)護(hù)晨練器械,在晨練后能夠迅速收拾好器械,并放到指定的地方。

          (5)在聽到早操音樂(lè)后,快速排好隊(duì)并認(rèn)真做操。在做操時(shí),注視老師的示范及舞姿,聆聽音樂(lè)的節(jié)奏和變化。動(dòng)作要求到位,跑動(dòng)迅速,不能拖拉或懶散。

          (6)早操后,將器械歸位并有序地回到教室。在過(guò)道、樓梯上不發(fā)出大聲喧嘩或奔跑。

          2.戶外活動(dòng)常規(guī):(1)在老師的提醒下,在玩前脫掉衣服,在玩后穿回自己的衣服。(2)正確使用大型玩具:①滑梯:從樓梯上,踏上滑板,坐著滑,腳先著地。②聽從老師指揮,排隊(duì)整齊,回到教室。③愛(ài)護(hù)大型、可移動(dòng)的玩具,游戲結(jié)束后放回原位。④愛(ài)護(hù)活動(dòng)室玩具,友好地合作玩游戲。⑤收拾好器材,讓下一個(gè)班幼兒玩游戲。

          3.體能游戲常規(guī):(1)珍視各類體育器械,掌握正確使用方法。(2)友好、合作、協(xié)商地使用體育器材。(3)認(rèn)真參與體育活動(dòng),不無(wú)故缺席,活動(dòng)前后會(huì)自己脫穿衣物。

          4.教學(xué)活動(dòng)常規(guī):(1)注意安靜地聽老師講解,不中斷別人講話。(2)認(rèn)真大膽回答問(wèn)題,先舉手,回答時(shí)語(yǔ)音適當(dāng),大方自然。(3)未經(jīng)允許,不隨意擺弄課桌上的學(xué)具或?qū)W習(xí)用品。

          5.區(qū)域活動(dòng)常規(guī):(1)按照自己的興趣選擇區(qū)域。(2)遵守每個(gè)區(qū)域的規(guī)則。(3)游戲結(jié)束后,積極收拾材料并根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽統(tǒng)一擺放。

        幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃3

          常規(guī)是指在日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及孩子必須遵守的行為準(zhǔn)則。因此,常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展以及幼兒的健康成長(zhǎng)。可以看出,常規(guī)教育的重要性。那么,如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣呢?

          我們班存在以下常規(guī)問(wèn)題:

          1.學(xué)生思維非;钴S,都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,但自我約束能力還需要進(jìn)一步提高。從日常的學(xué)習(xí)生活觀察來(lái)看,他們還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象,比如急跑、不能認(rèn)真傾聽和聲音過(guò)大等。

          2.集體意識(shí)不夠強(qiáng)。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女,他們的家長(zhǎng)都非常地疼愛(ài)他們,許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想,不考慮自己的行為對(duì)同學(xué)或集體帶來(lái)的影響,缺乏自我約束的動(dòng)力。

          3.在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲中,規(guī)則比較死板。在自選游戲中,應(yīng)保證幼兒享有充分的自由選擇、自由探索、自由思考和自由表達(dá)的.權(quán)利。

          常規(guī)教育的目標(biāo)包括:

          1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng),而讀、寫和算都是主導(dǎo)。我們應(yīng)該特別注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),同時(shí)要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          2.加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)常規(guī)。讓幼兒能夠安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),能夠與同伴交流合作,并有次序地收放玩具。

          3.符合規(guī)范的坐姿。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)搬椅子,一手握住椅背,一手托著椅身,輕輕放下,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子并擺好再坐下。上課時(shí)應(yīng)雙腳自然并攏平放,雙手自然擺放,長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。在繪畫和寫字時(shí),孩子的上身應(yīng)與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離也要適當(dāng)。應(yīng)避免以下不正確的坐姿:斜靠椅背、斜趴在桌子上、翹腳坐和駝背坐。

          4.遵循衛(wèi)生常規(guī)。孩子應(yīng)該正確使用餐具,一手扶住碗,一手拿著勺,能夠使用筷子進(jìn)餐。進(jìn)餐時(shí),應(yīng)一口菜、一口飯地吃,不把菜全部倒入碗里,不要急也不要慢,不要剩飯菜,不要灑飯菜,保持桌面和地面的清潔。在進(jìn)餐時(shí)應(yīng)安靜、專心,不東張西望,不大聲講話,不講長(zhǎng)話。用餐巾擦嘴,輕輕拿椅子坐到指定地點(diǎn),安靜活動(dòng),不影響他人進(jìn)餐。

          5、提高區(qū)域活動(dòng)水平:促進(jìn)交流、收放玩具有序。

          具體措施:

          1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行勤儉教育。利用談話時(shí)間教育幼兒節(jié)約用水等好習(xí)慣,督促幼兒關(guān)緊水龍頭。同時(shí),與家長(zhǎng)交流配合,共同培養(yǎng)孩子良好的走路習(xí)慣。借助值日生的機(jī)會(huì),經(jīng)常督促幼兒慢走。

          2、實(shí)施小桌長(zhǎng)制度,監(jiān)督幼兒的飲食情況。評(píng)選表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗,多數(shù)獲得“流動(dòng)紅旗”的組獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)。

          3、組織幼兒參加各種能力競(jìng)賽活動(dòng),以提高幼兒不同方面的能力。

          4、與家長(zhǎng)共同營(yíng)造健康飲食習(xí)慣。通過(guò)評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐漸提高幼兒的飲食速度,糾正挑食、偏食等不良習(xí)慣。

          5、每周五選出“本周之星”,激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)。

          6、培養(yǎng)自理能力。教育幼兒獨(dú)立完成自己的事情,并提倡友愛(ài)、謙讓等行為準(zhǔn)則。

          7、強(qiáng)化課堂常規(guī)培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,提高表達(dá)和溝通能力。同時(shí)規(guī)范不隨意與旁邊同學(xué)交談的行為。

          8、限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動(dòng),以訓(xùn)練幼兒集中精力并堅(jiān)持完成一件事的時(shí)間概念。同時(shí),培養(yǎng)幼兒靜聽、傾聽的習(xí)慣,為日后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

          總之,我們的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒從外在規(guī)范到自我約束,讓行為規(guī)范成為自覺(jué)、需要和自愿的習(xí)慣。因此,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣不是一時(shí)的事情,而是需要長(zhǎng)期的多方合作、共同努力。

        幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃4

          幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證,更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。因此,我們班級(jí)教師對(duì)幼兒安全工作和常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把安全和常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分,做到持之以恒。新學(xué)期里,我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計(jì)劃。

          (一)。安全工作方面:

          一、晨間活動(dòng),戶外活動(dòng):

          1、早上有來(lái)園時(shí),注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒的活動(dòng)離開教師的視線范圍。

          2、幼兒來(lái)園時(shí),教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:小刀、鐵絲、、、等,如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免刺傷幼兒等。

          3、戶外活動(dòng)中,要先穩(wěn)定幼兒的情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免奔跑時(shí)互相碰撞,發(fā)生意外。

          4、戶外活動(dòng)時(shí),要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng),讓幼兒了解如何注意安全。

          5、滑滑梯時(shí),請(qǐng)個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法,要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

          6、活動(dòng)前,檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的安全性。

          二、入廁、盥洗:

          1、重點(diǎn)要求幼兒離開活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。

          2、幼兒入廁時(shí),師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全,并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠。

          3、幼兒洗手時(shí),要求幼兒不要弄濕衣服,不要把水甩到地板避免滑倒。

          4、結(jié)合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓,不推擠、不碰撞。

          三、午休、上下樓梯:

          1、教師跟著幼兒上下樓梯,隨時(shí)注意幼兒的情況。

          2、要求幼兒在上下樓梯時(shí),不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

          3、教育幼兒在睡房里,不能和同伴相互打鬧,大聲喧嘩。

          四、其他方面:

          離園接送時(shí),一定要把孩子親手交幼兒家長(zhǎng),如有陌生人來(lái)接,要打電話問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。

          五、安全教育:

          每周定一個(gè)安全知識(shí)小主題。利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育如:

          1、教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西。(如,水、火、電等)

          2、不跟陌生人走和說(shuō)話。

          3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識(shí)。等等。

          六、家園配合:

          結(jié)合“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式,請(qǐng)家長(zhǎng)配合:在日常生活中,教幼兒一些簡(jiǎn)單的基本的自我保護(hù)的方法,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,保護(hù)好自己。(如:和親人走散時(shí),怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

         。ǘ。常規(guī)工作方面:

          一、生活常規(guī):

          1、幼兒能用正確的方法洗手,擦手,不玩水。

          2、幼兒能正確漱口,擦嘴,將餐具放整齊。

          3、愉快專心進(jìn)餐,保持桌面地面的整潔,并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。

          4、安靜入睡房,較迅速的脫穿衣服,安靜入睡,起床后能比較迅速的整理床鋪。

          5。適量飲水,根據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服

          二。行為習(xí)慣:

          1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺(jué)扶欄桿,不互相推擠,不打鬧。

          2、教育幼兒與同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具,活動(dòng)后會(huì)迅速將其分類,收拾整理好玩具。

          3、早操時(shí),教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂(lè)節(jié)奏做操,要求動(dòng)作有力。

          4、能堅(jiān)持按時(shí)入園,不遲到。

          三。禮貌方面:

          1、要求幼兒自覺(jué)主動(dòng)地向周圍的人問(wèn)好。早上入園向老師同伴問(wèn)好。

          2、離園時(shí),能自覺(jué)整理好自己的儀表,帶好自己的物品,主動(dòng)與老師小朋友道別。

          四。學(xué)習(xí)常規(guī):

          1、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講,不隨便插嘴講話,并積極舉手發(fā)言。

          2、讓幼兒懂的`要說(shuō)話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。

          3、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料,操作后能整理活動(dòng)材料。

          4、能聽音樂(lè)信號(hào)做相應(yīng)的事情。

          5。在老師或同伴的提醒下能自覺(jué)糾正不正確的坐姿

          五。其他方面:

          1、教師采取“以舊帶新”的方式,讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

          2、教師要堅(jiān)持正面教育,以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主,為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,幫助幼兒形成是非觀念。

          3、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會(huì),將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。

        幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃5

          (一)、安全工作方面:

          一、晨間活動(dòng),戶外活動(dòng):

          1、早上有來(lái)園時(shí),注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒的活動(dòng)離開教師的視線范圍。

          2、幼兒來(lái)園時(shí),教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:小刀、鐵絲、、、等,如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免刺傷幼兒等。

          3、戶外活動(dòng)中,要先穩(wěn)定幼兒的情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免奔跑時(shí)互相碰撞,發(fā)生意外。

          4、戶外活動(dòng)時(shí),要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng),讓幼兒了解如何注意安全。

          5、滑滑梯時(shí),請(qǐng)個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法,要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

          6、活動(dòng)前,檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的安全性。

          二、入廁、盥洗:

          1、重點(diǎn)要求幼兒離開活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。

          2、幼兒入廁時(shí),師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全,并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠。

          3、幼兒洗手時(shí),要求幼兒不要弄濕衣服,不要把水甩到地板避免滑倒。

          4、結(jié)合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓,不推擠、不碰撞。

          三、午休、上下樓梯:

          1、教師跟著幼兒上下樓梯,隨時(shí)注意幼兒的情況。

          2、要求幼兒在上下樓梯時(shí),不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

          3、教育幼兒在睡房里,不能和同伴相互打鬧,大聲喧嘩。

          四、其他方面:

          離園接送時(shí),一定要把孩子親手交幼兒家長(zhǎng),如有陌生人來(lái)接,要打電話問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。

          五、安全教育:

          每周定一個(gè)安全知識(shí)小主題、利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育如:1、教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西。(如,水、火、電等)

          2、不跟陌生人走和說(shuō)話。

          3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識(shí)。等等、

          六、家園配合:

          結(jié)合“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式,請(qǐng)家長(zhǎng)配合:在日常生活中,教幼兒一些簡(jiǎn)單的基本的自我保護(hù)的方法,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,保護(hù)好自己。(如:和親人走散時(shí),怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

          (二)、常規(guī)工作方面:

          一、生活常規(guī):

          1、幼兒能用正確的方法洗手,擦手,不玩水。

          2、幼兒能正確漱口,擦嘴,將餐具放整齊。

          3、愉快專心進(jìn)餐,保持桌面地面的整潔,并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。

          4、安靜入睡房,較迅速的脫穿衣服,安靜入睡,起床后能比較迅速的整理床鋪。

          5、適量飲水,根據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服

          二、行為習(xí)慣:

          1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺(jué)扶欄桿,不互相推擠,不打鬧。

          2、教育幼兒與同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具,活動(dòng)后會(huì)迅速將其分類,收拾整理好玩具。

          3、早操時(shí),教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂(lè)節(jié)奏做操,要求動(dòng)作有力。

          4、能堅(jiān)持按時(shí)入園,不遲到。

          三、禮貌方面:

          1、要求幼兒自覺(jué)主動(dòng)地向周圍的人問(wèn)好。早上入園向老師同伴問(wèn)好。

          2、離園時(shí),能自覺(jué)整理好自己的儀表,帶好自己的物品,主動(dòng)與老師小朋友道別。

          四、學(xué)習(xí)常規(guī):

          1、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講,不隨便插嘴講話,并積極舉手發(fā)言。

          2、讓幼兒懂的要說(shuō)話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。

          3、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料,操作后能整理活動(dòng)材料。

          4、能聽音樂(lè)信號(hào)做相應(yīng)的事情。

          5、在老師或同伴的提醒下能自覺(jué)糾正不正確的坐姿

          五、其他方面:

          1、教師采取“以舊帶新”的方式,讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

          2、教師要堅(jiān)持正面教育,以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主,為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,幫助幼兒形成是非觀念。

          3、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會(huì),將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。

          常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長(zhǎng),由此可見,常規(guī)教育的重要性。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

          本班存在常規(guī)的問(wèn)題:

          1、學(xué)生思維比較活躍,活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說(shuō)話嗓門大等缺點(diǎn)。

          2、集體意識(shí)不強(qiáng)。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們都非常地疼愛(ài),許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想,不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來(lái)什么,沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。

          3、在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利。

          常規(guī)教育的目標(biāo):

          1、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng),以讀、寫、算為主導(dǎo)。,我們要尤其注意孩子的.學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。

          3、坐的常規(guī):

          (1)、會(huì)搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音,知道愛(ài)護(hù)桌椅。

          (2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

          (3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

          (4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐。

          4、衛(wèi)生常規(guī)

          (1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會(huì)使用勺進(jìn)餐。中、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐。

          (2)、一口菜、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。

          (3)、安靜、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長(zhǎng)話。

          (4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng),不影響他人進(jìn)餐、

          5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具、

          6、具體措施

          1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍。通過(guò)與家長(zhǎng)交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時(shí)活動(dòng)中,利用值日生,時(shí)常督促幼兒慢走。

          2、小桌長(zhǎng)監(jiān)督,組織本組幼兒評(píng)選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”。

          3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競(jìng)賽活動(dòng),提高幼兒各方面的能力。

          4、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過(guò)評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。

          5、每周五組織幼兒評(píng)選“本周之星”,激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)。

          6、自理能力培養(yǎng):讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。

          7、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話、

          8、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動(dòng),主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求。又如,多給幼兒講一些故事、童話、詩(shī)歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,它需要所有教師不斷地長(zhǎng)期的共同努力。

        幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃6

          (一)生活常規(guī)

          1.進(jìn)餐常規(guī):

         。1)正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,正確使用勺進(jìn)餐。在下學(xué)期會(huì)使用筷子進(jìn)餐。

         。2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。

         。3)安靜、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長(zhǎng)話。(4)餐后自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面。

         。5)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正確漱口,把口杯放回指定的地點(diǎn)。

         。6)用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng),不影響他人進(jìn)餐。

         。7)吃水果前后洗手,不把水果放在桌上,果皮核收拾干凈扔到指定地方。

         。8)喝豆?jié){、牛奶坐著喝,豆?jié){、牛奶放在桌上,喝完后用杯子漱口,然后把杯子放到指定地方,用餐巾擦嘴。

          2.喝水常規(guī):

         。1)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸進(jìn)杯口。

         。2)能接適量的水,不過(guò)多,不過(guò)少,不把水灑在地上。

         。3)接了水離開接水區(qū)喝水,排隊(duì)的小朋友站好等候,不推、不擠。

          (4)口渴了會(huì)自己喝水。

          3.盥洗常規(guī):

          (1)洗手:先卷衣袖――濕手――用洗手液――搓手心手背――沖洗――雙手甩水――打開毛巾擦干凈。便后、餐前洗手,手臟知道隨時(shí)洗手。

         。2)洗臉:卷衣袖――拿毛巾濕水――擰干――把毛巾打開洗臉、手背、脖子――搓洗毛巾――擰干――掛回原來(lái)的地方。

          (3)入廁:男孩女孩分開入廁,男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,不浪費(fèi)紙張,便后洗手。

          4.衛(wèi)生常識(shí):

         。1)知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,知道地上臟不隨便坐、躺在地上。

         。2)勤剪指甲,勤理發(fā),勤洗澡。

         。3)不吮手指,不咬手指,不用臟手擦眼睛。

         。4)會(huì)正確使用紙巾,會(huì)擤鼻涕。

         。5)不隨地吐痰,不隨地大、小便。

          (6)不把物品放進(jìn)口、鼻中。

          (7)會(huì)使用垃圾桶,會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

          (8)保持桌面、墻面清潔,特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面。

         。9)能按標(biāo)簽放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬、玩學(xué)具。

          5.午睡常規(guī):

         。1)睡前上廁所,大小便、洗臉、洗手。

         。2)安靜進(jìn)入臥室,把鞋擺放整齊。

         。3)輕輕上床,自己脫衣服,把衣物疊放整齊放在指定地方,冬天睡覺(jué)要脫襪子。

         。4)睡姿正確,側(cè)臥式或仰臥,不能俯臥或蒙頭睡。

          (5)安靜聽故事入睡,不玩東西,不吮手指。

         。6)安靜起床,迅速穿好衣服,鞋襪。

          (7)起床后洗臉、入廁。

          6.坐的常規(guī):

          (1)會(huì)搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛(ài)護(hù)桌椅。

         。2)上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

         。3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

         。4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時(shí)不翹腳;不駝背坐。

          7.禮貌常規(guī):

         。1)來(lái)園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“早上好”,對(duì)保健醫(yī)生說(shuō)“醫(yī)生好”,向家長(zhǎng)說(shuō)“再見”,離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“再見”。

         。2)會(huì)主動(dòng)向客人問(wèn)好。

         。3)會(huì)正確、生動(dòng)使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等。

          8.上下樓梯常規(guī):

         。1)上下樓梯靠右邊,看腳印上下,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠。

         。2)上下樓梯逐級(jí)走,不跑、不跳。

          9.入園常規(guī):

          (1)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園(8:00前入園)

         。2)由家長(zhǎng)送到班級(jí),自覺(jué)參加晨檢,按規(guī)定交換接送卡。

         。3)主動(dòng)向見到的人問(wèn)早問(wèn)好,與家長(zhǎng)再見。

         。4)自己進(jìn)入晨運(yùn)場(chǎng)地,在這當(dāng)中不在途中停留,不東張西望,不奔跑,按右上右下的規(guī)則上下樓梯。

          10.散步常規(guī):

         。1)在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走,不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

         。2)遵循行人靠右走的`交通規(guī)則,以免造成擁擠。

          (3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)

          1.晨煉、早操常規(guī):

          (1)會(huì)主動(dòng)向老師、小朋友問(wèn)好問(wèn)早。

         。2)按規(guī)定放好書包。

         。3)愉快地參加晨運(yùn)。

         。4)愛(ài)護(hù)晨煉器械,晨煉后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。

         。5)聽到早操音樂(lè)迅速排好隊(duì),認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿,耳朵聽音樂(lè)節(jié)奏及變化。動(dòng)作到位,跑動(dòng)迅速,不拖拉,不懶散。

         。6)早操后放好器械,有順序地回教室,在過(guò)道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

          2.戶外活動(dòng)常規(guī):

         。1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服,玩后穿好自己的衣服。

         。2)正確玩大型玩具:

         、倩荩簭臉翘萆希逑,坐著滑,腳先下。

          ②能聽老師指揮迅速排隊(duì),整理好隊(duì)伍回教室。

         、蹛(ài)護(hù)大型玩具,可隨意移動(dòng)的玩具,在玩過(guò)后放回原處。

         、軔(ài)護(hù)活動(dòng)室玩具,友好合作地游戲。

         、萦螒蚝笫帐昂闷餍,便于下一個(gè)班幼兒游戲。

          3.體能游戲常規(guī):

         。1)愛(ài)護(hù)各種體育器械,學(xué)會(huì)正確使用各種體育器械。

         。2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。

         。3)認(rèn)真進(jìn)行體育活動(dòng),不無(wú)故不參加活動(dòng),活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物。

          4.教學(xué)活動(dòng)常規(guī):

         。1)注意安靜地傾聽教師的講述,不隨意打斷別人的講話。

         。2)積極大膽回答問(wèn)題,回答問(wèn)題時(shí)先舉手,回答問(wèn)題時(shí)聲音適中,大方、不扭擺。

         。3)未經(jīng)允許,不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。

          5.區(qū)域活動(dòng)常規(guī):

         。1)根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。

         。2)遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。

         。3)區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)收拾材料,根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。

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