教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃1
一、總目標(biāo)
加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素質(zhì)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
二、具體措施
1、進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。
2、有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)校、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為。
3、開展禮儀教育，理解禮儀對(duì)幼兒的重要性，培養(yǎng)幼兒這方面的能力，讓新一代的孩子在文明中成長(zhǎng)。
4、教材的合理使用是我們一直學(xué)習(xí)的地方，通過學(xué)習(xí)可以讓老師理解教材的真正意圖和使用時(shí)的合理建議，在實(shí)踐中明白很多，而教材的培訓(xùn)正是讓我們少走了很多的彎路，從中很受益。
5、家園共育是一個(gè)不變的話題，也是我們要精通的一個(gè)話題。因?yàn)楹⒆硬还馐窃趯W(xué)校受到教育，在家中更是一個(gè)學(xué)習(xí)的開始。
6、有針對(duì)性的讓老師在實(shí)踐的教學(xué)中學(xué)習(xí)一些知識(shí)，加強(qiáng)了珠心算、音樂、美術(shù)的技能培訓(xùn)，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落實(shí)到實(shí)處。
7、對(duì)教師而言，不斷的思考，琢磨就是研究。我們可以通過不斷地寫教學(xué)反思，能幫助自己迅速接收反饋信息，留心辨別教學(xué)問題，找出教學(xué)程序在具體實(shí)施過程中的成功與不足，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù)，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、高效；同時(shí)，寫的'過程是一個(gè)思想條理化的過程，是研究逐步深入的過程。
8、服務(wù)，是教師對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)高質(zhì)量的服務(wù)。教師的服務(wù)意識(shí)也是很重要的，所以我們把教師的服務(wù)意識(shí)也提到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的高度，讓老師在有理論的基礎(chǔ)上還要通過學(xué)習(xí)一些服務(wù)的行為來檢驗(yàn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的結(jié)果。
9、教師工作的特殊性是不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展，要求教育機(jī)構(gòu)由只注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價(jià)值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教師的職業(yè)對(duì)象是人，教師這一職業(yè)又是復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，具有極大的創(chuàng)造性和靈活性，具有鮮明的示范性，教育效果具有長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性。所以教師的專業(yè)化發(fā)展也是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)地方。
10、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神是實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能，提高幼兒的實(shí)踐能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的人才，是我們開展創(chuàng)新教育的奮斗目標(biāo)。幼兒園要全面推行創(chuàng)新教育，其實(shí)施者是教師，而教師自身創(chuàng)造素質(zhì)如何，對(duì)開展創(chuàng)新教育有著關(guān)鍵性的作用和意義。
11、開展青年教師拜師的活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)一幫一，一對(duì)紅，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
12、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容。
三、具體安排
九月份
1、對(duì)教師進(jìn)行綱要及教材的培訓(xùn)，提高教師的理論水平。
2、布置活動(dòng)室內(nèi)外的墻壁，讓班級(jí)的環(huán)境布置更加富有童趣。
3、認(rèn)真書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
十月份
1、對(duì)教材的案例進(jìn)行分析討論。
2、創(chuàng)編集體韻律操。
3、請(qǐng)專家來園指導(dǎo)。
十一月份
1、聽骨干教師示范課。
2、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
3、全園教師教學(xué)活動(dòng)展示及家長(zhǎng)開放日。
十二月份
1、開展教學(xué)筆記交流活動(dòng)。
2、開展教師技能技巧比賽活動(dòng)。
一月份
1、教師研討課活動(dòng)。
2、教師總結(jié)教育教學(xué)的得失與收獲。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃2
新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作 。新時(shí)期的中學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);中學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃。
抓好常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。
2、充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。
加強(qiáng)自身建設(shè)
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是。
1、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國(guó)教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。
2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練
加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)。積極組織學(xué)生參加全國(guó)，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活�？傊覍�(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在教學(xué)方面為了能盡快熟練本學(xué)科的，我也做了如下的計(jì)劃。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的'質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽課，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃3
一、培訓(xùn)目的：
進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教師可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，掌握探究學(xué)習(xí)的方式方法以及課堂教學(xué)滲透的'技能技巧，讓教師自身學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)行反思與研究，深入領(lǐng)會(huì)新課程理念，并貫徹運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，切實(shí)提升課堂教學(xué)效益。
二、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年4月26日
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、課堂教學(xué)展示。
2、課堂教學(xué)評(píng)析、研討。
3、如何提升課堂教學(xué)效益。
4、作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考。
五、培訓(xùn)方式：
1、課堂教學(xué)展示。組織4位教師分別上語文、數(shù)學(xué)課2節(jié)，展示自己課堂滲透的技能以及運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法的技巧。
2、課堂教學(xué)評(píng)析與研討。分教研組對(duì)上述課進(jìn)行評(píng)析、研討。
3、講座：如何提升課堂教學(xué)效益
作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
4、培訓(xùn)內(nèi)容測(cè)試。
六、培訓(xùn)具體安排：
4月26日上午
8：00——9：30 課堂教學(xué)展示。
9：30——10：00 休息
10：00——11：30 課堂教學(xué)評(píng)析、研討。
11：30中餐
4月26日下午
2：00——2：30 講座：如何提升課堂教學(xué)效益。主講：余斐
2：30——3：30 講座：作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考。主講：周煥其
3：30——4：30 培訓(xùn)內(nèi)容測(cè)試。
七、培訓(xùn)要求：
1、各位教師必須在4月26日上午8：00前趕到中心小學(xué)，不得遲到、早退、缺席，有特殊情況先請(qǐng)假，否則按曠工論處。
2、培訓(xùn)期間必須遵守紀(jì)律，積極參與研討，認(rèn)真做好記錄，不得隨意走動(dòng)。
3、本次培訓(xùn)考勤情況，學(xué)習(xí)情況一并與教師過程考評(píng)、教師繼續(xù)教育學(xué)分掛鉤。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃4
本學(xué)期，我擔(dān)任高二7—10班的生物教學(xué)工作，為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。并注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復(fù)批工作。
為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。在公開課的課件里，我就采用了《侏羅紀(jì)公園》的短片教學(xué)，提起學(xué)生上課的興趣，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題并解決問題的實(shí)驗(yàn)操作能力。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
其次，為增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在�？萍妓囆g(shù)文化節(jié)上，我要求每個(gè)同學(xué)制作dna模型，通過模型制作，使學(xué)生對(duì)生物的興趣提高。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。
第三、虛心請(qǐng)教其他老師，在本學(xué)期的.公開課開展之前，我請(qǐng)教了我們同組老師的不同意見，他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議，使我的公開課開展順利。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
第四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，我還多次批改，重復(fù)批改，然后面對(duì)面輔導(dǎo)，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃5
一、情況分析
(一)優(yōu)勢(shì)：
1、教師：對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)的開展、環(huán)境材料的投放、集體活動(dòng)的實(shí)施具備正確理性認(rèn)識(shí)。
1——5年青年教師教育教學(xué)專業(yè)能力有提高、顯現(xiàn)個(gè)人專修特色。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、區(qū)角活動(dòng)實(shí)施能力提高快，有成效。
禮儀教育的集體教學(xué)和各類活動(dòng)開展隨著課題的深入開展，逐漸日趨完善。
2、幼兒：各班幼兒的行為習(xí)慣發(fā)展均衡良好。
語言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、科學(xué)探索在各班都有一定的發(fā)展所長(zhǎng)，均衡中見優(yōu)勢(shì)。
3、教研組：組長(zhǎng)能帶領(lǐng)好教研組成員開展各項(xiàng)教研工作。
教研組研討氛圍良好，教研過程趨向有序合理。
(二)弱勢(shì)：
1、教師：教師參與教科研的能力相對(duì)薄弱。
對(duì)教學(xué)過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏良好的總結(jié)能力。
組織幼兒開展角色游戲的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)空白。
新園舍的區(qū)域運(yùn)動(dòng)開展是一個(gè)難點(diǎn)。
2、幼兒：區(qū)域運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)常規(guī)、角色游戲中的認(rèn)知、表達(dá)、社會(huì)性發(fā)展還需要培養(yǎng)。
3、教研組長(zhǎng)：組長(zhǎng)根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀開展有效教研的難度大。
(三)分析
1、本學(xué)期的小社會(huì)活動(dòng)的開展需要園本培訓(xùn)和園本教研的正確引領(lǐng)，讓老師真正理解角色游戲的內(nèi)涵，小社會(huì)活動(dòng)的開展過程將是老師組織幼兒開展角色游戲的專業(yè)化提升的過程。
2、本學(xué)期區(qū)域運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)老師們也是一大挑戰(zhàn)，新的園舍環(huán)境、新的規(guī)劃重新起步，同樣需要幼兒園的園本教研依托。
3、歸于以上兩點(diǎn)，本學(xué)期的園本教研的負(fù)荷之重，一定要在業(yè)務(wù)管理上良好規(guī)劃、認(rèn)真實(shí)施、關(guān)注細(xì)節(jié)、運(yùn)用策略、推進(jìn)過程，才能獲得成效。
4、結(jié)合本學(xué)期的園本教研兩大重點(diǎn)，借助上學(xué)期案例撰寫的科研培訓(xùn)，整合教科研工作，讓兩者互為推進(jìn)，可以讓不同層面的教師撰寫運(yùn)動(dòng)、游戲及園本教研案例。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃、圍繞幼兒園本學(xué)期的園務(wù)工作計(jì)劃，以“強(qiáng)師興教” 為核心思想，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展、推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施。
三、工作目標(biāo)
1、科研為引領(lǐng)，梳理幼兒園前期禮儀課題成果并推廣使用，完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題工作，推出幼兒園青年骨干教師梯隊(duì)，展示課題實(shí)施資料包，總結(jié)課題實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
2、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈，推動(dòng)幼兒園角色游戲、區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)施、幼小銜接工作;提升教研組長(zhǎng)開展有效教研的能力、提高教師的專業(yè)化水平;促進(jìn)幼兒主動(dòng)和諧發(fā)展。
3、使用項(xiàng)目跟進(jìn)式的`評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施過程，激發(fā)教師參與、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究的工作積極性。
四、主要內(nèi)容與措施
(一)深化幼兒園禮儀課題實(shí)施，梳理總結(jié)匯編《藍(lán)天幼兒園禮儀課題成果集》
3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育內(nèi)容體系
3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育目標(biāo)體系
幼兒一日行為禮儀規(guī)范
“3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育實(shí)踐與研究”課題報(bào)告
小、中、大班幼兒禮儀教育集體活動(dòng)方案集
(二)繼續(xù)開展“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題工作，并結(jié)題。
1、開展1——3年青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng)建青年教師展示能力與才華的舞臺(tái)，推出幼兒園骨干青年教師。
2、完成定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)資料包、培訓(xùn)管理記錄手冊(cè)等呈現(xiàn)課題實(shí)施過程資料。
3、完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題報(bào)告論文撰寫和結(jié)題工作。
(三)繼續(xù)深入“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈的實(shí)施，內(nèi)容確立為幼兒園角色游戲開展、區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)施、幼小銜接工作。
(五)嘗試開展項(xiàng)目跟進(jìn)式的評(píng)價(jià)機(jī)制，有效激發(fā)教師工作積極性。
1、全程跟進(jìn)、全程評(píng)價(jià)的方式肯定教師本學(xué)期重點(diǎn)工作項(xiàng)目的創(chuàng)意、實(shí)施過程和成果，融入幼兒園教育教學(xué)月考核。
2、期末設(shè)獎(jiǎng)：青年教師評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)(個(gè)人)、優(yōu)秀案例獎(jiǎng)(個(gè)人)、角色游戲組織實(shí)施獎(jiǎng)(班級(jí)、教研組)、區(qū)域運(yùn)動(dòng)組織獎(jiǎng)(教研組)、幼小銜接項(xiàng)目獎(jiǎng)(班級(jí))、優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)獎(jiǎng)(個(gè)人)等。
五、每月工作安排
(略)
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃6
1.前言
教師作為傳遞知識(shí)和引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的中堅(jiān)力量，其自身的業(yè)務(wù)水平和學(xué)習(xí)能力直接影響著學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。因此，作為一名教師，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)能力提升就顯得尤為關(guān)鍵。本文將就教師業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行深入探究，結(jié)合實(shí)際情況提出相應(yīng)的建議。
2.教師業(yè)務(wù)水平的提升
對(duì)于教師而言，不斷提高業(yè)務(wù)水平是其工作的核心所在。其中，教師需要不斷了解和掌握新的教育理念和教學(xué)方法，同時(shí)在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提煉出適合自己教學(xué)方式，不斷完善自己的教學(xué)體系。
2.1教育理念和教學(xué)方法的了解和掌握
教育理念和教學(xué)方法的研究和掌握是教師業(yè)務(wù)水平提升的重要途徑：
第一，教育理念的不斷更新意味著教育和教學(xué)方式的不斷變革和創(chuàng)新，只有教師不斷深入了解和掌握教育理念和方法才能不落后于時(shí)代潮流；
第二，教育教學(xué)領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變革，要求教師自身的業(yè)務(wù)技能不斷更新和提升，尤其是在新的教學(xué)方法出現(xiàn)以及在實(shí)踐中的應(yīng)用上，教師必須不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。
2.2教學(xué)體系的完善
教學(xué)體系的建立是教師提高自身業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)所在，從而有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教師需要在不斷思考和總結(jié)教學(xué)中，得到一定的體系化和通用性，從而更好地推廣和運(yùn)用。教師有意識(shí)地建立自己的教學(xué)體系，有利于提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。
3.教師學(xué)習(xí)能力的提升
教師學(xué)習(xí)能力的提升也是教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提高的重要保障。在學(xué)習(xí)能力方面，教師需要通過多種途徑進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究，日積月累，才能夠更好地提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
3.1常規(guī)學(xué)習(xí)
常規(guī)學(xué)習(xí)是教師提高自身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)所在，它包括閱讀教育類書籍、參加各類學(xué)術(shù)研討和培訓(xùn)等多種方式。教師需要不斷關(guān)注和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法、教育理念及相關(guān)政策法規(guī)，不斷更新自己的知識(shí)體系。
3.2科學(xué)研究
科學(xué)研究同樣是教師提高自身學(xué)習(xí)能力的`重要途徑。教師可以通過深入了解教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，開展獨(dú)立的科學(xué)研究，形成自己的科學(xué)研究成果，從而提升自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平。
4.提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力
教學(xué)實(shí)踐能力是教師的關(guān)鍵業(yè)務(wù)能力之一，其直接關(guān)系到教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
4.1提高教學(xué)技能
教師要提高自身的教學(xué)能力，需要在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注意教學(xué)過程的反思和分析。在不斷提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)該逐步形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格和體系。
4.2多元化的教學(xué)方法
提高多元化的教學(xué)方法是教師提高自身教學(xué)實(shí)踐能力的關(guān)鍵所在。教師在教學(xué)實(shí)踐中要注重多元化的教學(xué)方法，例如能夠采用PBL（問題導(dǎo)向型教學(xué)）、案例教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等多元化的教學(xué)方法，同時(shí)不斷精進(jìn)自己的教學(xué)技能，從而提高自身的教學(xué)實(shí)踐能力。
5.落實(shí)教師業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃
要落實(shí)教師業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師需要具備良好的自我管理和自我激勵(lì)能力。
5.1自我管理
教師需要自我管理，從而保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效執(zhí)行。其核心思想是要建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和期限，積極地參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和知識(shí)分享，不斷更新自己的知識(shí)體系。
5.2自我激勵(lì)
自我激勵(lì)是教師落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵所在，教師應(yīng)該注重自我激勵(lì)和自我激勵(lì)。尤其是在學(xué)習(xí)過程中，教師往往需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索，以達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最大化。
6.結(jié)語
教師業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施，不僅是教師提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)踐能力的重要載體，更是教育教學(xué)發(fā)展的推動(dòng)力量。教師需要注重加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的提高，從而不斷更新自身的教育教學(xué)理念和方法，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)校和學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃7
《小學(xué)語文教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃》是指為了提升小學(xué)語文教師的業(yè)務(wù)能力，規(guī)范教學(xué)行為，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的而制定的一份計(jì)劃。作為小學(xué)語文教師，我深知教師的使命和責(zé)任，也明白只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。因此，本文將從幾個(gè)方面詳細(xì)闡述我的《小學(xué)語文教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃》。
一、教學(xué)知識(shí)與能力提升
作為一名小學(xué)語文教師，教學(xué)能力的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，為了提高教學(xué)能力，我需要不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí)，提升教學(xué)能力。具體來說，一方面，我要認(rèn)真研讀最新的教育理論、教學(xué)方法、小學(xué)語文教材、教學(xué)輔助資料和優(yōu)秀范例，積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)和活動(dòng)，汲取新思路新方法，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)素養(yǎng)；另一方面，我還要在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，通過多元化的語文教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語文應(yīng)用能力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情。
二、教學(xué)管理能力提升
教學(xué)管理是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。因此，我需要提高自己的學(xué)科管理能力，促進(jìn)教育教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化。具體來說，我需要加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)相關(guān)管理規(guī)定的了解，規(guī)范授課流程，提高課堂教學(xué)組織能力，加強(qiáng)評(píng)價(jià)反思，從而達(dá)到提高教學(xué)管理水平的目的。
三、教學(xué)研究與創(chuàng)新能力提升
教學(xué)研究是教師提升教育教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑。因此，我要加強(qiáng)教學(xué)研究，探索教育教學(xué)新方法，創(chuàng)新教學(xué)方式，注重對(duì)語文教學(xué)的創(chuàng)新。具體來說，我將結(jié)合學(xué)科實(shí)際，積極參與教育教學(xué)研究活動(dòng)，開展課程研究，探討課堂教學(xué)過程中的.教學(xué)難題，對(duì)癥下藥，提高教學(xué)效果。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我也要不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，逐步形成自己的教學(xué)特色，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、注重教學(xué)安全與健康
教師身體健康是保障教育教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。因此，我要注重教學(xué)安全與健康，保持良好的精神狀態(tài)和體魄。具體來說，我將落實(shí)學(xué)校頒布的教師健康管理制度，在工作與學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，保持健康生活習(xí)慣，這樣才能有充足的精力和體力去投入教育教學(xué)工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，作為一名小學(xué)語文教師，我將積極貫徹教育部和學(xué)校對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的政策，不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和家長(zhǎng)的信任。我相信，隨著小學(xué)語文教育的不斷改進(jìn)，我會(huì)在“小學(xué)語文教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃”的指導(dǎo)下，走向更加成功、更加出色的教育教學(xué)之路。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃8
一、班級(jí)概況分析
學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校，不了解學(xué)校的常規(guī)。年輕，自律性差。但他們都很有禮貌。當(dāng)他們看到老師時(shí)，他們可以主動(dòng)打招呼。有的學(xué)生有說普通話的意識(shí)，可以用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂寫作方法，需要老師不斷糾正和督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)，未來還有待了解.
二、本冊(cè)教材分析
本教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的是幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)知道70個(gè)常用詞。然后是識(shí)字(1)、10篇課文、識(shí)字(2)、10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4節(jié)課，每節(jié)課認(rèn)字12~14節(jié)。20篇課文分為四個(gè)單元，一般按由淺入深的順序排列，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上都有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元后設(shè)有語文園區(qū)，內(nèi)容豐富，形式多樣，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。此外，整本書還有6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，讓學(xué)生在創(chuàng)造的情境中進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。識(shí)字安排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。
教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本概念和精神。教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性和廣泛適用性的特點(diǎn)。
三、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)
1、漢語拼音。學(xué)習(xí)漢語拼音，可以閱讀準(zhǔn)聲母、韻母、音調(diào)和整體音節(jié)。能準(zhǔn)確拼寫音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)�？梢越柚鷿h語拼音閱讀漢字。
2、識(shí)字和寫作。知道400個(gè)常用漢字，其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的欲望。掌握漢字的基本筆畫，按照筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫作姿勢(shì)和良好的寫作習(xí)慣。
3、閱讀。學(xué)會(huì)用普通話正確閱讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)會(huì)用書中的圖片閱讀。4.口頭交流。認(rèn)真聽別人說話，努力理解演講的主要內(nèi)容。與他人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參與討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表意見。
四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
(一)重點(diǎn)
1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。
2、有400個(gè)常用漢字，其中100個(gè)會(huì)寫。
3、學(xué)會(huì)說普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
(二)難點(diǎn)
1、漢語拼音比較抽象，容易混淆，所以學(xué)生很難掌握，所以拼音教學(xué)很難。
2、識(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，所以400個(gè)漢字的教學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)，如何鞏固漢字是一個(gè)難點(diǎn)。
3、在閱讀教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言是一個(gè)難點(diǎn)。
五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、了解新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)漢語與兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生注意生活，在生活中學(xué)習(xí)漢語。
5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認(rèn)真批改每節(jié)課的作業(yè)，及時(shí)反饋總結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。
8、把學(xué)習(xí)變成學(xué)習(xí)，教學(xué)生靈活的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生主動(dòng)權(quán)。盡量注意教材和整合，整體使用教材，力求創(chuàng)造性地使用教材，備課，注意備課時(shí)各教點(diǎn)的聯(lián)系。
9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)字與寫作分開、多認(rèn)少寫的原則，使他們能夠盡快閱讀，而不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在具體的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生詞，發(fā)現(xiàn)生詞與熟詞的聯(lián)系，倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將所學(xué)的部分和識(shí)字方法轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)新的記憶生詞中。尊重學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生可以利用形成的初步識(shí)字能力獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們以最喜歡、最習(xí)慣的方式記住漢字。積極倡導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞游戲或制作生詞、詞卡，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的.樂趣。
10、注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)寫作教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫作時(shí)，黑板書寫示范，指導(dǎo)不易寫好的筆畫，容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生正確寫作，寫得漂亮。對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說，一節(jié)課不要寫太多。為了避免學(xué)生的疲勞，寫作應(yīng)該分散到每節(jié)課。在掌握寫作量時(shí)，注意寫作質(zhì)量。
11、口語交際教學(xué)前，要提前安排好準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中，要注重情境的創(chuàng)造，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在溝通過程中，積極參與學(xué)生的溝通，為學(xué)生提供模仿對(duì)象，注意溝通狀態(tài)，調(diào)節(jié)溝通過程，形成師生之間的有效互動(dòng)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在交流過程中富有創(chuàng)意和童趣的精彩語言，注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對(duì)于前者，給予肯定，讓他們感受到溝通的樂趣，獲得成功的樂趣；對(duì)于后者，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷溝通過程，影響他們的情緒和溝通的順利進(jìn)行。除了通過專門設(shè)計(jì)的口語交際課程，學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)在很大程度上取決于各種語文實(shí)踐活動(dòng)。在日常課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地通過回答問題、討論交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流訓(xùn)練。此外，還要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極大膽地與人交流，從而不斷提高口語交際能力。
為了順利完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常教學(xué)工作能夠有序進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)，為明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期計(jì)劃結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況和語文教材內(nèi)容制定。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃9
一、基本情況分析：
1、學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，對(duì)于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)水平�？荚囶}的思維量不大，能力要求也不很高，很多學(xué)生因?yàn)槲锢砗脤W(xué)，從而輕視物理的學(xué)習(xí)。
2、教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位，這對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動(dòng)手能力等都有了較高的要求。
另外，必修一的`學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)學(xué)和靜力學(xué)，是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ)。這一部分的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析物理情景和物理過程的能力，對(duì)學(xué)生抽象思維能力、動(dòng)手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每一個(gè)教師的基本職責(zé)，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。
2、認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
3、對(duì)高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程。
首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，其次要注意聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)教研研究，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
5、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，采用探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生的參入意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”。
�、吨匾晫�(shí)驗(yàn)，重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)探究的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，能再現(xiàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程，對(duì)學(xué)生科學(xué)的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。
三、采取的措施：
1、摸清學(xué)生情況，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)組織，完成教學(xué)任務(wù)。
2、抓好課堂效率。上課力求高效，精講精練，在有限的時(shí)間內(nèi)最大化的提高學(xué)生的基本能力和基本技能，提高學(xué)生成績(jī)。
3、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)鞏固。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè)。單元復(fù)習(xí)和測(cè)試落實(shí)到個(gè)人，完善課前檢查和試卷的單獨(dú)評(píng)講。
4、做好訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能做的實(shí)驗(yàn)一定要做，能分組實(shí)驗(yàn)要分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)一定要演示，要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃10
一、學(xué)習(xí)背景
我是一名新教師，入職時(shí)間不長(zhǎng)，即使在教學(xué)實(shí)踐中有過一些經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法仍然比較陌生。同時(shí)，由于工作任務(wù)繁重，不利于長(zhǎng)期從事多樣化的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。因此，需要通過規(guī)劃一份詳盡的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃，順利開展教學(xué)工作。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
本次工作學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)是幫助我全面提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，使自己更好地承擔(dān)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)指導(dǎo)工作，并進(jìn)一步提升自己在教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)水準(zhǔn)，使自己成為擁有扎實(shí)知識(shí)和較高能力的'“教育生產(chǎn)者”。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 課程設(shè)計(jì)方面
�。�1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論，如心理學(xué)、教育學(xué)等；
�。�2）了解學(xué)科核心素養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)能力培養(yǎng)；
�。�3）通過教材分析，深入理解課程目標(biāo)和要求，制定符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃；
�。�4）通過教育信息化手段，開發(fā)教學(xué)資源，提高課程設(shè)計(jì)的實(shí)用性和可操作性。
2. 教學(xué)方法方面
�。�1）針對(duì)性掌握教學(xué)方法，學(xué)習(xí)分層教學(xué)法、探究學(xué)習(xí)法等；
�。�2）注重靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如互動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)、小組合作等；
�。�3）結(jié)合教育教學(xué)信息化手段，開發(fā)多樣化教學(xué)資源，使教學(xué)更具有吸引力和趣味性；
（4）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3. 手冊(cè)制作方面
（1）了解教學(xué)手冊(cè)的制作流程和標(biāo)準(zhǔn)化要求；
（2）結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，合理規(guī)劃內(nèi)容、排版和插圖；
�。�3）注重語言表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)，更加便于學(xué)生查閱和使用；
�。�4）不斷改進(jìn)和完善手冊(cè)的設(shè)計(jì)，提供更專業(yè)的教學(xué)支持。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間表
�。�1）整體計(jì)劃：3個(gè)月的時(shí)間；
�。�2）具體計(jì)劃如下：
第1個(gè)月：學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論和課程設(shè)計(jì)基本技能
第2個(gè)月：學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法和教學(xué)信息化；
第3個(gè)月：學(xué)習(xí)手冊(cè)制作技能和學(xué)科核心素養(yǎng)。
五、學(xué)習(xí)評(píng)估
�。�1）團(tuán)隊(duì)內(nèi)部小組討論和評(píng)估；
（2）開展教學(xué)實(shí)踐，觀察教育教學(xué)質(zhì)量；
�。�3）通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。
六、總結(jié)
教育教學(xué)工作需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能取得較好的教學(xué)效果，而如何規(guī)劃科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃則是提高教育教學(xué)效果的重要基礎(chǔ)工作。本次教師業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，將有助于我更加清晰地認(rèn)識(shí)自身教育教學(xué)工作的方向和目標(biāo)，更好地開展教育教學(xué)工作，提高自身教學(xué)實(shí)踐中的專業(yè)素質(zhì)。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃11
一。教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、用心參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改善自己的課堂教學(xué)，逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的潛質(zhì)。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二。理論學(xué)習(xí)
1、不斷豐厚自身的'文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，用心實(shí)踐，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中用心承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
三。業(yè)務(wù)鉆研
1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，透過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。
4、結(jié)合教材，選取適合資料由學(xué)生配音，制作課件；帶給交流平臺(tái)，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，用心探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
7。開展“我能行”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的用心態(tài)度和參與社會(huì)的潛質(zhì)，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃12
新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了，面對(duì)新的學(xué)期的開始，面對(duì)新的教育教學(xué)任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以新興區(qū)文教局20xx年教育教學(xué)會(huì)議精神為指針，以“理論學(xué)習(xí)年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。
二、奮斗目標(biāo)：
1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用技能實(shí)踐教學(xué)。
3、加強(qiáng)文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識(shí)武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。
三、具體措施：
（一）思想方面：
1、努力提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮自身的`黨員先鋒模范帶頭作用。
2、遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，發(fā)揮主人翁作用。
3、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢(shì)，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重、愛護(hù)學(xué)生，注意自己的言行舉止，為人師表。
4、牢記自己的本位，與他人精誠(chéng)合作，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。
5、以大局為重，服從組織分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，并努力出色的完成任務(wù)。
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1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，達(dá)到充分利用課余時(shí)間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，而且要堅(jiān)持經(jīng)常，不斷的積累、積淀，提高自己的文學(xué)功底。
2、堅(jiān)持自學(xué)為主，將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍，以便使自己能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵，也使自己的文化知識(shí)進(jìn)一步得以充實(shí)和更新。
3、將自己在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細(xì)，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學(xué)天地里暢游。
（三）業(yè)務(wù)方面
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽、評(píng)、賽課，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的機(jī)會(huì)鍛煉自己，提高自己。
2、按時(shí)參加集體備課和教研活動(dòng)，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對(duì)性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
4、對(duì)課堂教學(xué)管理，做到及時(shí)反省，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順利的開展。
5、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)畢竟是少，所以，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能，基本功，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。
6、組織好各項(xiàng)學(xué)生的活動(dòng)以及學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想，并通過各項(xiàng)活動(dòng)的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛好，為學(xué)生終身體育意識(shí)的形成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)安排
二月份：
1、接受學(xué)�！坝行Ы虒W(xué)”理論的培訓(xùn)
2、觀看“魏書生教育思想”、“洋思辦學(xué)理念”的錄象
三月份：
1、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃
2、崗位練兵，業(yè)務(wù)提高
四月份：
1、參加校說、講、評(píng)賽講活動(dòng)
2、業(yè)務(wù)自學(xué)提高
五月份：
1、協(xié)助組織學(xué)校參加區(qū)市運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、自檢自查
六月份：
1、協(xié)助組織學(xué)生棋類比賽
2、為參加全區(qū)藝體教師基本功比賽做準(zhǔn)備
七月份：
1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定
2、工作總結(jié)
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃13
為了全面貫徹落實(shí)市教育局"實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量工作會(huì)議"精神，進(jìn)一步提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更好完成教師培訓(xùn)工作，特制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導(dǎo)和考試的教學(xué)技能，并熟練運(yùn)用這些技能進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全員培訓(xùn)
根據(jù)我校教師隊(duì)伍狀況和教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的.、有針對(duì)性對(duì)全體教師開展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.培訓(xùn)教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理解和運(yùn)用教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。
培訓(xùn)教師理解和駕馭教材的能力；培訓(xùn)教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際和基礎(chǔ)知識(shí)等，構(gòu)建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力，確定教學(xué)目標(biāo)的能力。
2.培訓(xùn)教師的上課技能
培訓(xùn)教師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能；培訓(xùn)教師展示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的能力；培訓(xùn)教師講授知識(shí)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓(xùn)練教師運(yùn)用引導(dǎo)、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3.教師批改技能
4.教師的輔導(dǎo)技能
訓(xùn)練教師學(xué)會(huì)應(yīng)用不同的輔導(dǎo)辦法面對(duì)差異不同的學(xué)生。
5.教師的考試技能
培訓(xùn)教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。
6.《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。
四、培訓(xùn)方法
集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)講座，教師自學(xué)自練，專題研討等方式。
五、培訓(xùn)時(shí)間
年 月----- 月：培訓(xùn)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)；
年 月----- 月：培訓(xùn)教師基本技能；
年 月----- 月：培訓(xùn)新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變；
年 月----- 月：培訓(xùn)新課改革教師角色轉(zhuǎn)變；
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃14
今年教育局倡導(dǎo)“教學(xué)質(zhì)量文化年”，我認(rèn)為這是提高個(gè)人業(yè)務(wù)的最好時(shí)機(jī)。所以，作為化學(xué)教師的我，以此為突破口，使自己能夠在教育教學(xué)上邁出新的步伐，更好更快地成長(zhǎng)，現(xiàn)制定一份個(gè)人提高計(jì)劃。內(nèi)容如下：
一、教育理論方面：
掌握教育學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革和學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論，并能用其指導(dǎo)自己的教學(xué)。具有較好的實(shí)施新課程教學(xué)的六項(xiàng)基本技能，包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)實(shí)施能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、教學(xué)反思與評(píng)價(jià)能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力及教育教學(xué)研究能力。
二、教學(xué)實(shí)踐方面：
1、提高自己的教育教學(xué)技能。通過經(jīng)驗(yàn)+反思，不斷提高自己將理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，能夠自我診斷課堂中存在的問題，并有效解決問題。能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，有比較好的課堂駕馭能力，課堂教學(xué)能充分滲透新課程理念。
2、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性地使用教材。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。
三、師德表現(xiàn)、教研教改、教學(xué)成績(jī)等方面：
1、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的`教師形象。
2、認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任教學(xué)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠參與課題實(shí)驗(yàn)，具備一定的教育科研能力。能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生喜歡，成績(jī)顯著。積極參與科研課題的研究，力爭(zhēng)提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng)，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使自己努力成長(zhǎng)為一名科研型教師、學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。力爭(zhēng)優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。
4、心理健康，積極向上。
教師自身不是一件容易的事，應(yīng)按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)地努力。我深愛著教師這個(gè)職業(yè)，愿把我的青春和激情奉獻(xiàn)給她。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，給我提供一些學(xué)習(xí)、交流、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想，成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師
教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃15
一、人生規(guī)劃
我是一名教育工作者，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，所以我的人生規(guī)劃就是要不斷提高自己的教育水平，成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們帶來更好的教育環(huán)境，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)規(guī)劃
作為一名教育工作者，教育技能和知識(shí)的更新迅速，因此要不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
1.學(xué)習(xí)新教材：認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和指導(dǎo)意見，深入研究課程內(nèi)容，把握教學(xué)技巧，不斷提高自己的'教學(xué)水平。
2.教研活動(dòng)：積極參加學(xué)科組的教研活動(dòng)，和同事們分享教學(xué)體驗(yàn)，深入探究教學(xué)方法，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3.個(gè)人研修：利用自己的假期和業(yè)余時(shí)間參加各種學(xué)術(shù)講座、教師培訓(xùn)和學(xué)科研討會(huì)，不斷開闊自己的眼界，拓展教育知識(shí)面。
三、工作計(jì)劃
作為一名教育工作者，必須保證自己的工作目標(biāo)和任務(wù)的完成質(zhì)量。我的工作計(jì)劃如下：
1.講授好每一節(jié)課：認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.高效管理學(xué)生：制定嚴(yán)格的班規(guī)和管理制度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
3.積極開展科研活動(dòng)：參加學(xué)科組會(huì)，深入探究教學(xué)方法，研究教育前沿，在獲得良好的教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也要不斷提高自己的教育水平。
四、總結(jié)
我的教師業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括人生規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃和工作計(jì)劃，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己的工作能力，成為一名更加優(yōu)秀的教師。在未來的日子里，我將堅(jiān)持自己的原則，始終把教育事業(yè)放在心中最為重要的位置，為學(xué)生和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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