小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)1
本年度在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下。，各位家長(zhǎng)，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績(jī)。
一、計(jì)劃詳實(shí)、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的自覺性主動(dòng)性。
1、為了保證家長(zhǎng)的'人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校。
2、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺性。
二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富
1、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長(zhǎng)們受益匪淺、贊不絕口。
2、家長(zhǎng)還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì)，雖然沒有書面材料，可是家長(zhǎng)們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。
三、工作中存在的問題
1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。
2、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。
3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。
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鐵西小學(xué)學(xué)區(qū)范圍較廣，家長(zhǎng)所屬社會(huì)群體較為復(fù)雜，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間，為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教觀，取得了較好的效果�？偨Y(jié)一年來工作的一些做法，主要有以下幾點(diǎn)：
一、組織機(jī)構(gòu)健全
我校有固定的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。每班組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。健全的組織機(jī)構(gòu)密切了學(xué)校社會(huì)家庭的聯(lián)系，開展三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育，收到了較好的教育效果。
二、各項(xiàng)制度扎實(shí)有效
學(xué)校制定了《鐵西小學(xué)家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)制度》和《家長(zhǎng)接待日制度》，詳細(xì)規(guī)定了溝通的措施和途徑，使家校溝通制度化，常態(tài)化。
三、活動(dòng)形式靈活多樣
(1)定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)�！笔谡n。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
(2)學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，密切家校聯(lián)系，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期最少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，搞一次家訪，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容，及時(shí)的溝通和反饋，利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也便于家校的有效聯(lián)系。
(3)聘請(qǐng)了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
(4)每周二下午為學(xué)校的家長(zhǎng)接待日時(shí)間，家長(zhǎng)可以自由到校聽課，參與班級(jí)的各
項(xiàng)活動(dòng)，了解學(xué)校的授課情況，及時(shí)對(duì)學(xué)校工作提出建議。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，密切了家校的聯(lián)系，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育有了更加全面直觀的了解，對(duì)教師的教學(xué)有促動(dòng)，家長(zhǎng)個(gè)人的教育素質(zhì)也有所提高，觀摩一節(jié)生動(dòng)活潑的.課堂教學(xué)，結(jié)合平時(shí)的培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際，家長(zhǎng)們收獲頗豐。人文化的家長(zhǎng)接待日使教育培訓(xùn)活動(dòng)更直觀，更具有教育的實(shí)踐性。
四、教學(xué)活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)
考慮到各個(gè)年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校采取了分年級(jí)授課的方式。本著促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，因材施教的原則，分不同年段制定授課計(jì)劃，選擇適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。例如一年級(jí)新生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)想學(xué)校生活還不適應(yīng)，而家長(zhǎng)對(duì)孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通，針對(duì)一年級(jí)新生的特點(diǎn)，確定了家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)施方案，即培養(yǎng)新生適應(yīng)集體及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個(gè)教育主題，由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象，從正反兩方面進(jìn)行宣傳教育，提高了家長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)新生的科學(xué)管理能力，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性，有的放矢，有針對(duì)性的解決教育上的問題。實(shí)踐證明，這樣做也確實(shí)收到了較好的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善。各個(gè)年級(jí)內(nèi)容有所側(cè)重又有所聯(lián)系，循序漸進(jìn)，逐步提高。
總之，家長(zhǎng)學(xué)校配合了家庭教育的有利實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。但由于學(xué)校活動(dòng)的沖擊，家長(zhǎng)學(xué)校的授課次數(shù)比較有限，家長(zhǎng)的接受能力也參差不齊，還不能達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們將逐步完善，以確實(shí)達(dá)到教育家長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)的效果。
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一、指導(dǎo)思想：
人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
1、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識(shí)普及率達(dá)100%。
3、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。
三、具體要求與措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)
1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)�！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開一次到二次各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！钡拇胧┖头桨�，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、時(shí)間落實(shí)�！凹议L(zhǎng)學(xué)�！鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-2次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。
3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的'教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問，并作理論報(bào)告。
4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。
(二)健全制度，規(guī)范管理
1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理
�、俳⒖记谥贫取Ｖ朴啞都议L(zhǎng)學(xué)校上課制度》;
�、诮⒖荚u(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況;
�、劢⒔虇T備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。
�、芙⒁庖姺答佒贫�。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并對(duì)班主任建立家訪制度。
2、建立評(píng)先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書，并在校報(bào)刊登名或現(xiàn)場(chǎng)舉行表彰。
3、建立檔案無紙化管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行無紙化管理。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平
1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。
2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平;
3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。
(四)開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。
2、聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
3、舉行向家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、通過“家長(zhǎng)學(xué)�！钡膶W(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在校報(bào)上，并積極向各�？扑]。
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)4
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)路上起著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校教育無法替代的。我校家長(zhǎng)學(xué)校開辦以來，通過自編教材、省編家長(zhǎng)學(xué)校教材，聯(lián)系學(xué)校教育與當(dāng)?shù)貙?shí)際，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法的教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確地對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，家校合作，共同培養(yǎng)孩子健康、全面發(fā)展。
一、堅(jiān)持“三有”，確保“家長(zhǎng)學(xué)�！庇形蛔�
1、有組織。我校建立了正規(guī)的'家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，德育主任具體負(fù)責(zé)，聘請(qǐng)教育專家和優(yōu)秀教師成立家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)。家委會(huì)在家長(zhǎng)學(xué)校開辦中起了很大的作用，在教學(xué)計(jì)劃的制訂，活動(dòng)的開展，經(jīng)費(fèi)的籌措等方面做了大量的具體工作。
2、有制度。學(xué)校制定了家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度。如《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)制度》：
（1）按時(shí)到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請(qǐng)假；
�。�2）專心聽講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)；
�。�3）尊敬老師，聽課不吸煙，不隨便講話；
�。�4）討論時(shí)積極發(fā)言，寫好家庭教育的經(jīng)驗(yàn)；
�。�5）學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合，及時(shí)和教師溝通學(xué)生在家表現(xiàn)。再如《家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理制度》：
�。�1）各項(xiàng)活動(dòng)都要建立相應(yīng)的資料，注意收集、整理和保存；
�。�2）每年定期地將各項(xiàng)制度、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、考核、考勤、優(yōu)秀學(xué)員名冊(cè)、宣傳材料等及時(shí)收集、整理、裝訂、編號(hào)、歸檔；
（3）家長(zhǎng)學(xué)校資料單獨(dú)立卷。
3、有實(shí)施。我校家長(zhǎng)學(xué)校工作納入德育工作之中，每年在制定德育工作計(jì)劃的同時(shí)必然要考慮家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃，在期末進(jìn)行總結(jié)時(shí)，也對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作進(jìn)行總結(jié)，找出不足，以利改進(jìn)提高。
二、落實(shí)“三個(gè)精心”，確�！凹议L(zhǎng)學(xué)校”有活力。
�。ㄒ唬┚慕M織家長(zhǎng)學(xué)校菜單式培訓(xùn)。
上學(xué)期，學(xué)校開展學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育新措施——“星系列獎(jiǎng)”評(píng)比，為了引導(dǎo)家長(zhǎng)配合參與評(píng)價(jià)，學(xué)校向全體家長(zhǎng)推出了“家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)菜單”，包括“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”三大主題多個(gè)專題。我們認(rèn)為，一年級(jí)是起始年段，家長(zhǎng)的教育觀念和行為對(duì)孩子的學(xué)習(xí)更為重要，必須把好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)關(guān)。我們?cè)陂_學(xué)第二周就組織了一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開班儀式，至今舉行了四次系列培訓(xùn)，如：校長(zhǎng)作了新生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)員講座，我校優(yōu)秀班主任老師作“如何培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣”講座，請(qǐng)專職教師作“好心情好人生”講座，作“如何做成功父母”的講座。還組織家長(zhǎng)參加“家教經(jīng)驗(yàn)征文”交流活動(dòng)，根據(jù)家長(zhǎng)參與情況，再讓孩子和任課老師評(píng)價(jià)，考評(píng)合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書。各年級(jí)亦舉辦相似的系列培訓(xùn)。
�。ǘ┚淖龊眉议L(zhǎng)學(xué)校前期和后續(xù)工作。
學(xué)校認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的溝通交流工作，如每學(xué)期組織家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來校參加家長(zhǎng)會(huì)，聽課，校訪等活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)工作以及孩子在校的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，組織“教師進(jìn)家”家訪活動(dòng)，每位教師認(rèn)真做好家訪前期準(zhǔn)備，如確定家訪的對(duì)象和對(duì)每位學(xué)生要家訪的內(nèi)容，家訪后要注意觀察學(xué)生的變化，填寫記錄表，寫好家訪手記或個(gè)案分析。這些信息對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的改進(jìn)提供借鑒。每次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)后，組織家長(zhǎng)填寫反饋意見，通過這系列家校聯(lián)系活動(dòng)，使家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)更有針對(duì)性、有效性。
（三）精心組織家長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng)。
我們逐步建立并完善家長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度，以提升家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的積極性。
1、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。每年組織一次，分別從“表率作用、家庭環(huán)境、家教水平、家校配合”四個(gè)方面16條由家長(zhǎng)自評(píng)和孩子評(píng)價(jià)，活動(dòng)的主要目的是讓家長(zhǎng)對(duì)照學(xué)習(xí)，自覺提高家教水平。
2、“十佳家庭”評(píng)比活動(dòng)。每?jī)赡杲M織一次，分別為以下內(nèi)容：
（1）以德育子家庭評(píng)比。
（2）書香家庭評(píng)比.
�。�3）綠色家庭評(píng)比。
與其說這些是豐富多彩的家長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng)，不如說是“家�；�(dòng)”活動(dòng)。通過 “大手牽小手”活動(dòng)，把家庭教育工作與文明家庭評(píng)選工作緊密結(jié)合，把家庭教育工作與實(shí)施“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合，從而有效地發(fā)揮家庭教育的力量，培養(yǎng)了孩子的社會(huì)責(zé)任感和公民道德意識(shí)。
三、暢通“三個(gè)交流”，確保“家長(zhǎng)學(xué)�！庇袆�(dòng)力。
1、征文評(píng)比交流。學(xué)校有計(jì)劃地組織開展“家庭美德教育”征文和“成功家教小故事”征文等活動(dòng)，參與市婦聯(lián)、市教育局關(guān)工委組織的家教征文活動(dòng)，學(xué)校把一些成功的家教經(jīng)驗(yàn)和事跡通過校訊通及時(shí)報(bào)道交流。
2、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)�！睂W(xué)習(xí)交流。充分利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)�！焙托@網(wǎng)上的“家長(zhǎng)學(xué)校”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)與老師溝通。我校各年級(jí)的家校聯(lián)系園互動(dòng)很好，很多疑難困惑利用網(wǎng)絡(luò)可得到解決，家長(zhǎng)和老師及家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間處在相互學(xué)習(xí)的互動(dòng)環(huán)境下，大大提高了育人實(shí)效。
3、電視媒體宣傳交流。每?jī)赡�，利�?“國(guó)際家庭日”，組織開展“十佳以德育子家庭”、“十佳書香家庭”和“十佳綠色家庭”評(píng)比，舉行隆重的表彰會(huì)，并聯(lián)合新聞媒體對(duì)這些家庭進(jìn)行采訪報(bào)道。通過這些家庭的帶動(dòng)，更多的家長(zhǎng)以身作則，與孩子一起營(yíng)造家庭教育的良好氛圍。
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)5
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是代表在校學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理的主要機(jī)構(gòu)，其工作的開展有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強(qiáng)學(xué)校公信度和滿意度的有效途徑。積極開展工作，在促進(jìn)家校聯(lián)系，整合社會(huì)、學(xué)校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
一、全校響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校保障家長(zhǎng)委員會(huì)工作的順利開展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)多樣
結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。
1.適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)第一周，及時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生階段性學(xué)習(xí)及表現(xiàn)等方面向家長(zhǎng)匯報(bào)，與家長(zhǎng)溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進(jìn)步。
2.定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。
3.適時(shí)進(jìn)行家訪。家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，采取家訪、校訪電話聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強(qiáng)了學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
4.定期開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開展 “家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，親身參與課堂，親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過程。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽課，并對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)近距離地感受到了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng)，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。
5.進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念。從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專門對(duì)家長(zhǎng)作家庭教育指導(dǎo)，深入淺出的報(bào)告博得了家長(zhǎng)的信任，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考，覺得受益匪淺。
三、落實(shí)家校合作，保障有力
1.加強(qiáng)對(duì)家校合作工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我校高度重視家校合作工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大投入，確保家校合作的深入開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參與家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)，學(xué)校有關(guān)評(píng)議、決策等充分重視、尊重家長(zhǎng)意見，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)委員會(huì)工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開會(huì)議，制定計(jì)劃。學(xué)校建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師作為學(xué)校教育的直接承擔(dān)者，在家校合作的過程中負(fù)有重要責(zé)任。我校建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍，促進(jìn)家校合作的有效開展。
四、在工作中奮進(jìn)，收獲頗多
1.廣大家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。有的.家長(zhǎng)文化水平高，利用這一優(yōu)勢(shì)，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問題，正確處理“嚴(yán)格教育”與“愛護(hù)學(xué)生”的關(guān)系，“減負(fù)”與“升學(xué)”的關(guān)系，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕。
2.暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了教育合力，提高了教育教學(xué)效果，使我校的教育教學(xué)效果得以穩(wěn)步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會(huì)各界的認(rèn)可。
3.教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹立了正確的人才觀和成才觀，一致認(rèn)為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。
4.家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系和諧，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
通過家長(zhǎng)委員會(huì)的有效工作，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，更加理解支持教師的工作，也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(zhǎng)使家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
和諧社會(huì)帶來和諧發(fā)展，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開拓進(jìn)取，積極探索并形成一套有效的家長(zhǎng)、學(xué)校管理模式。一定會(huì)培育出更多更好的合格人才。
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)6
以活動(dòng)為聯(lián)結(jié)，以陣地為依托，倡導(dǎo)“終身教育”，樹立新世紀(jì)科學(xué)的教育觀，我們精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、合理安排活動(dòng)、全力開展活動(dòng)，以多彩的活動(dòng)來豐富家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容。
1、組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期我們都組織了多次不同類型的.學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)，就新形勢(shì)下家庭教育和最新素質(zhì)教育理論，家庭教育工作方法等問題進(jìn)行授課，增強(qiáng)家長(zhǎng)理論修養(yǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，倡導(dǎo)“終身教育”，并組織了部分后進(jìn)生學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，就“如何抓好后進(jìn)生”工作與家長(zhǎng)一起探討，取得良好實(shí)效。
2、組織報(bào)告講座：組織了多次專題報(bào)告講座，這些報(bào)告，學(xué)校校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任親自宣講，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談體會(huì)，在家長(zhǎng)中受到好評(píng)。
3、組織部分家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)上家長(zhǎng)們暢所欲言，氣氛熱烈，讓家長(zhǎng)把做法、想法談出來，既加強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的交流，又引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀。
4、采用問卷的形式，了解家庭教育現(xiàn)狀。
我們學(xué)校進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查，一次是學(xué)生問卷，主要了解家長(zhǎng)是怎樣對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，另一次是家長(zhǎng)問卷，直接介紹家庭教育的方式。從問卷情況看，不少家長(zhǎng)已由過去只重視孩子的總評(píng)成績(jī)而輕視學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀發(fā)表意見，提出合理的建議。
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)7
家庭是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，起著學(xué)校教育、社會(huì)教育所不可替代的重要作用。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)教育越來越重視，每個(gè)家庭都想把自己的孩子教育好。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)的教育理念，從而家校共育，形成合力，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。
一、確定主題，明確目的
在新學(xué)期伊始，我們就成立了新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。然后召開會(huì)議，研究部署了各項(xiàng)工作，注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，分工明確，責(zé)任到人。這個(gè)學(xué)期的'主題是：繼續(xù)抓習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
二、精心備課，精彩講座
主題設(shè)定好之后，我們組里在每次家長(zhǎng)學(xué)校開辦前都要進(jìn)行集體備課，先由主備課人說出她的構(gòu)思，然后大家在一起共同商討，制定出具體的、最切實(shí)可行的授課方案，再結(jié)合自己本班的實(shí)際情況備出自己的特色教案，精心制作課件。在統(tǒng)一的時(shí)間，各班組織召開家長(zhǎng)學(xué)校，每位老師都進(jìn)行了精彩的講座，給家長(zhǎng)解答了困惑，傳授了育兒方法，從而在教育理念上達(dá)成共識(shí)。
三、聽后反思，完成作業(yè)
我們開辦這個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校就要讓它見到時(shí)效，家長(zhǎng)們聽后要有一個(gè)反思，這樣才能真正促進(jìn)他理念的更新。因此，每一次家長(zhǎng)學(xué)校授課后，都要求每一位家長(zhǎng)進(jìn)行反思，寫出認(rèn)識(shí)深刻的聽后心得。
四、社會(huì)實(shí)踐，開闊視野
我們吸收了一些優(yōu)秀的家長(zhǎng)，使他們成為家長(zhǎng)學(xué)校的志愿者。我們邀請(qǐng)他們參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)，有利于使他們加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，讓他們感受荔城二小的光輝歷程，為自己的孩子選擇這樣一所品牌學(xué)校而自豪！同時(shí)調(diào)動(dòng)他們的參與熱情，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮各自的社會(huì)功能。
五、博客交流，經(jīng)驗(yàn)共享
隨著信息時(shí)代的到來，教育的手段也逐漸科學(xué)化、先進(jìn)化起來。教育博客的興起，無疑給我們的教育帶來一片更廣闊的天地。我們二年級(jí)部分班級(jí)已經(jīng)開通了校訊通博客或者校訊通空間，很多家長(zhǎng)都把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)、每次的家長(zhǎng)學(xué)校作業(yè)、育兒中的困惑等形成博文發(fā)出來，使得家校溝通更加便捷，交流的空間更加廣闊，它使家長(zhǎng)學(xué)校有了一個(gè)充分發(fā)揮能量的平臺(tái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的作用進(jìn)一步延續(xù)，創(chuàng)出了我們荔城二小二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的特色。
六、親子共讀，共品書香
家庭中大人與孩子一起閱讀�？梢允谴笕俗x給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）。除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過程，共同分享讀書的樂趣，品味書香，增進(jìn)親子之間的情感，構(gòu)筑書香家庭。就目前，我們荔城二小二年級(jí)涌現(xiàn)出了不少書香家庭，他們也用自己的做法，見證著孩子的優(yōu)秀，引領(lǐng)著更多的家庭走進(jìn)親子共讀的大軍中來。
總之，這一學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校，我們各項(xiàng)工作都在潤(rùn)物細(xì)無聲中引領(lǐng)著家長(zhǎng)，教育著孩子。隨著新學(xué)年的到來，我們將一如既往地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，力爭(zhēng)使我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色，更見成效。讓家校共育之花在我們手中開得更加?jì)善G！
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)8
我校多年來高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。本學(xué)期來，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)健全
我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。（1）定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。（3）請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
二、各項(xiàng)制度扎實(shí)
在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)。注意資料積累“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(zhǎng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
三、教學(xué)活動(dòng)正常
家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)。如“元旦節(jié)”等，讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同慶同樂。
家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的'特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)9
又一學(xué)期結(jié)束了，家長(zhǎng)工作落實(shí)期初規(guī)劃要求，并在幾個(gè)活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。具體回顧本學(xué)期的工作，策劃明年的工作新方向及新目標(biāo)。
一、常規(guī)工作落實(shí)到位
1、組建新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)，并聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員和班內(nèi)輔導(dǎo)員。家長(zhǎng)們明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任，使家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo)。
2、組織二次講座，聘請(qǐng)校外資深專家和本校老師進(jìn)行講座，從理論到實(shí)際的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作，并對(duì)家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問題，很好的發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。
4、以〈家校通訊〉為窗口，二期的通訊欄目受到家長(zhǎng)的認(rèn)同，所開展的活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的支持。
5、各項(xiàng)資料的收集、整理、匯總工作落到實(shí)處，有條不紊。
二、特色工作：
1、“百萬家庭網(wǎng)上行”在各位班內(nèi)輔導(dǎo)員及專職教師的共同努力下工作順利展開四期的培訓(xùn)班，共有122位學(xué)員在我校參加培訓(xùn)，且110位家長(zhǎng)順利獲得“網(wǎng)上行”的合格證書。超出計(jì)劃的22%。
2、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，推出一（3）班班級(jí)辦報(bào)的新模式。
3、順利開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一年級(jí)家長(zhǎng)的參與率達(dá)90%以上。家長(zhǎng)們對(duì)我校的各項(xiàng)要求滿意率達(dá)95％以上。并對(duì)家長(zhǎng)們提出的一系列學(xué)校建設(shè)方面的意見要求以〈家校通訊〉的形式予以解答。
�。�、開展的家庭教育宣傳周活動(dòng)，對(duì)全校的`學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了實(shí)際操作問題的調(diào)查。我們將根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容籌劃編輯《家庭教育行為實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)》。
5、各位輔導(dǎo)員撰寫相關(guān)家庭教育指導(dǎo)個(gè)案及指導(dǎo)家長(zhǎng)的心得體會(huì)，并將編成小冊(cè)子給輔導(dǎo)員交流，以提高輔導(dǎo)員對(duì)家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)能力。
6、家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)制度，使家庭與學(xué)校能及時(shí)有效地解決問題，有機(jī)地結(jié)合，形成共同教育的良好環(huán)境。
三、獲得榮譽(yù)
1、被評(píng)為20xx—20xx年浦東新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
2、撰寫的小論文《執(zhí)手伴童心心智共成長(zhǎng)》在《新區(qū)家庭教育模式》一書中發(fā)表。
四、不足與反思：
1、由于諸多原因，學(xué)期初制定的特殊學(xué)生的親子活動(dòng)未開展，將在下學(xué)期中加以落實(shí)。
2、家庭教育計(jì)劃、活動(dòng)的制定與其它德育、大隊(duì)部活動(dòng)的滲透性不強(qiáng)，有機(jī)結(jié)合方面還有待進(jìn)一步提高。
3、家校活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)面向廣大家長(zhǎng)，活動(dòng)形式應(yīng)多樣化些，下學(xué)期完善這一環(huán)節(jié)。
工作的落實(shí)，要注重于實(shí)際的收效，因此，下學(xué)期的工作力求在形式上、實(shí)效上更努力。
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)10
本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)納入學(xué)校的重要工作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用。
一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。
進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校及班級(jí)都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尤其在開展創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)�！被顒�(dòng)中，建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，由退休老校長(zhǎng)何巨仁任我校關(guān)工委主任，學(xué)校校長(zhǎng)，德育辦主任、學(xué)校教導(dǎo)主任及6個(gè)班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員，每月組織培訓(xùn)一次。（形式采用討論、交流、講座、匯報(bào)）平時(shí)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開放，家長(zhǎng)可隨時(shí)來聽老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平，取得良好效果。
二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度
建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、評(píng)比表彰制度等。在實(shí)施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)謄出一定的場(chǎng)所作為授課教室，節(jié)省各種開支，積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我們的班主任定期召開家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期兩次、家長(zhǎng)委員會(huì)（不定期））與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的良好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。為了更好地提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。
三、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑
首先是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。（1）精心擬選題：開學(xué)前后，學(xué)校組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。（2）進(jìn)行面授反饋�！胺答仭笔翘岣呓逃|(zhì)量的'重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求教師每次面授完后，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)面授中的不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。其次，不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。
四、 提高素質(zhì)，為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣
學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。
我校除在家長(zhǎng)學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)輔導(dǎo)家長(zhǎng)現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念外，還對(duì)以身作則的家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，通過學(xué)生家長(zhǎng)的自薦和班委會(huì)的推薦，通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校家長(zhǎng)素質(zhì)。在今后的辦學(xué)過程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
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