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        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

        時間:2024-09-28 09:04:53 工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)(15篇)

          總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)(15篇)

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)1

          為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和教育局關(guān)于家長學(xué)校工作的部署要求,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,我校高度重視家長學(xué)校工作,針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),努力探索家長學(xué)校工作新思路,健全家長學(xué)校機(jī)制,提高了教育的實(shí)效性,一年來,我校在家長學(xué)校工作方面做了積極有效的工作,現(xiàn)在總結(jié)如下:

          一、組織機(jī)構(gòu)健全

          按照上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神,我校家長學(xué)校工作系列組織:如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等,由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都要召開一至二次家長會,商量、討論家長學(xué)校工作有關(guān)事宜,由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作,教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。

          (1)定期進(jìn)行“家長學(xué)!笔谡n。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時間,家長學(xué)校不斷改變形式,開展各類活動,形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

          (2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長會和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%。

          二、制度建設(shè)和培訓(xùn)工作

          按照上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神,我校家長學(xué)校工作健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,如家長學(xué)校工作制度等制度,家長學(xué)校在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核。學(xué)校能注意資料積累。“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳”家長教育行為規(guī)范”、“比爾·蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”、“美國人的家教觀”、“教孩子花錢五法”、“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

          三、教學(xué)活動

          家長學(xué)校有大型的全校性的活動,有小型的座談,有班級授課活動。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,受到一致好評:

          1、舉辦家庭教育講座,通過講座幫助家長確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

          2、根據(jù)不同情況召開小型座談會,召開部分學(xué)生家長會,指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),具有不可估量的作用。

          3、平時及時與家長聯(lián)系:一方面鼓勵家長校訪,一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,取得家長的支持與配合。

          4、邀請家長來校參加活動。如“六一”等,讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動,看到了自己的`孩子的特長,又欣賞到別的孩子的擅長,倍受鼓舞,調(diào)動了其教育子女的積極性,同時提供了自身文化素養(yǎng)。

          5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員,針對獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,及時進(jìn)行疏導(dǎo),使其健康、快樂、活潑地成長,并且做好家長育兒咨詢。

          6、學(xué)校把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,與綜合治理工作結(jié)合起來,使家長學(xué)校的工作有聲有色,受到良好的效果。

          7、請家長來聽課,督促學(xué)校的教育教學(xué)工作。

          四、教育效果

          1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動,緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設(shè)計劃的通知》精神,以評選“文明禮儀校園之星”為主題,多種形式開展各類教育實(shí)踐活動,今年我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會,對家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。會后讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通,密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,更有利于搞好孩子的教育工作。

          2、我校家長學(xué)校工作一年來在上級的指導(dǎo)下,做了積極的工作,通過學(xué)校和家長社區(qū)的共同努力,提高了我校家長學(xué)校的工作水平,提高了家長管理教育孩子的水平,增強(qiáng)了學(xué)校和家長和社區(qū)的練習(xí)和溝通,因而學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。誠然,我們的工作還做得不夠好,在以后的工作中,我校將繼續(xù)探索家長學(xué)校工作新思路新辦法,努力把我笑得家長學(xué)校工作推上一個新臺階。

          五、家長教子工作情況

          我校通過開家長會和老師們到學(xué)生家中了解、交流家長教育孩子的方法后,讓家長在家庭教育上有所感悟,現(xiàn)就我校轄區(qū)家長教子工作情況歸納整理如下:

          第一是“無條件的愛”

          做為父母愛孩子是我們的天性,但是有意識的愛孩子,是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法,當(dāng)一個人被無條件地愛著的時候,他的自信心就會大增!自己會尊重自己,進(jìn)而尊重別人。在他(她)的心靈中會感受到自我價值的產(chǎn)生,即自我價值開始萌芽。而無條件地愛著孩子,是培養(yǎng)孩子安全感和勇氣的最重要的方法。但我們的愛并等于過度的寵愛。

          第二是“鼓勵”

          有位大教育家說過一句非常偏激的話:“在教育孩子問題上,我不知道除了鼓勵還有什么別的方法!”我認(rèn)為這句話當(dāng)中90%的成份是真理是正確的。教育,鼓勵是需要每天做的事情。告訴你的孩子:“沒問題!爸爸相信你!”你要每天不斷地鞏固?墒谴蠖鄶(shù)家長恰恰相反——“你就是不行,誰家孩子都比你強(qiáng)得多!”這些家長仿佛是專門來為孩子泄氣的。每位家長都應(yīng)牢記:孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的,而鼓勵是需要每天做的事情!“

          第三是“表揚(yáng)”

          表揚(yáng)是孩子做對行為、取得成績的時候,給他加油的核心方法。當(dāng)孩子的一個行為做對了,我們及時的表揚(yáng)才能使孩子的行為固定下來,才能使他下次接著再做。所以表揚(yáng)是家長經(jīng)常要做的行為。孩子每天、每星期總會有優(yōu)良的行為,或者取得小的成績,比如用過東西放回原處,家長應(yīng)及時的表揚(yáng),表揚(yáng)會把行為確定下來。表揚(yáng)是孩子生命成長的陽光,對于一個孩子來說,被表揚(yáng),意味事情做對了,被認(rèn)可了,他的自我價值會上升,自信會增強(qiáng)。

          第四是“確認(rèn)”

          一個行為是對的,不定期是錯的孩子是不知道的,家長要告訴孩子哪些是對的,哪些是錯的。這里不帶有任何表揚(yáng)和批評,家長要客觀地幫助

          孩子分清是非。實(shí)際上確認(rèn)是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。所以,家長要知道孩子不會自動的知道什么是對,什么是錯的,這些都是學(xué)來的,是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。我們家長要幫孩子分清是非善惡,樹立正確的價值觀。

          第五是“理解”

          有些家長來找我咨詢,對我說,孩子就是不跟我講話,最近他學(xué)習(xí)成績下降,在學(xué)校和老師作對,回來什么也不和我說!我問什么原因?他說不知道。如果你去投醫(yī),醫(yī)生什么都不問,就給你開藥,那他是個江湖郎中!一個孩子行為上出現(xiàn)偏差可能有二十個原因,你想討秘方,藥不對癥能治病嗎?很多人讓我簡單的出秘方,我開玩笑說“打”。有很多學(xué)校的“家長會”就是這樣給家長開秘方的!這么武斷!拿人當(dāng)玩笑一樣。

          事情不是這么簡單的,家長和孩子間的關(guān)系是平等的,我們必須建立一個牢不可破的觀念:孩子從一生下來,他的人格就是和你一樣平等的。你要不把他當(dāng)成和你一樣平等的人來對待!在能力上,要考慮到孩子是待培養(yǎng)的,是需要你不斷的培養(yǎng)的小動物。我們的很多家長恰好弄反了:人格上不能平等對待孩子,能力上卻苛求孩子什么都會!家長要用“理解”這個工具走進(jìn)孩子的心靈,不再批評、苛責(zé)。

          假如說你有工作上的煩惱,來找我談?wù)劊沂裁匆膊粏枺^蓋臉地把你一頓數(shù)落,你肯定覺得歐老師是不是有毛病,都沒搞清怎么回事就罵我一頓!可是我們很多家長對孩子卻是不問原由,開口就批。在“理解”問題上,家長要把孩子當(dāng)成平等的人來對待,不帶任何的價值評判的,單純聽孩子說他有什么理由。

          我請家長記住一句話:“任何一個人做任何一個行為,在他自己看來都有絕對的理由!”孩子的行為在他自己看來,總有他自己的理由,只不過這些理由在成年人看來是不對的!或者說是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什么,想改變他的缺點(diǎn)是不可能的。如果你不能彼此傾聽對方的心聲,就無法搞清他行為的原因。這是一個方面。另一個方面是通過“理解”建立孩子的自我尊重感,他可以和別人心靈相通,感覺自己有能力溝通,感受彼此有能量流動,這時親子關(guān)系就穩(wěn)定了。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)2

          家庭教育是對學(xué)生進(jìn)行教育的一個重要方面,是國家整個教育事業(yè)的有機(jī)組成部分。家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點(diǎn)。家庭教育對于促進(jìn)學(xué)生行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成,都起了至關(guān)重要的作用。20xx學(xué)年,我們把區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心提出的“向家庭教育要質(zhì)量、向家長教育要效益”作為學(xué)校家長學(xué)校的宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體教師的努力下,家長學(xué)校工作又躍上了一個新的臺階。具體總結(jié)如下:

          一、深入學(xué)習(xí),提升教師家教指導(dǎo)素養(yǎng)

          20xx年8月,學(xué)校推薦陳麗和xxxx兩位教師參加了中國家庭文化研究會、中國國際人才開發(fā)中心聯(lián)合舉辦的家庭教育指導(dǎo)師班的學(xué)習(xí)。這兩位教師冒著酷暑,到浦江第一幼兒園參加開班培訓(xùn),在家里利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的課程,傾聽專家的網(wǎng)上講座。最后終于順利通過了考試,獲得了家庭教育指導(dǎo)師稱號。xx年1月,xxxx老師又參加了中華家庭教育研究院、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心舉辦的“中華家庭教育高級講師”班培訓(xùn),完成了家庭教育戰(zhàn)略發(fā)展模塊、基本能力模塊等課程的學(xué)習(xí),被聘為“中華家庭教育高級講師”。

          通過學(xué)習(xí),使這兩位教師的家庭教育指導(dǎo)素養(yǎng)有了非常大的提升。這兩位教師學(xué)成之后,也把所學(xué)習(xí)的知識通過平時的組室研討、班主任例會等途徑毫不保留的向其他教師宣傳,共享指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),一起提高家庭教育的指導(dǎo)技能。

          本學(xué)期,陳麗老師給他兒子所在的幼兒園部分班級開設(shè)了家庭教育的講座。一年里,xxxx老師也為一年級家長學(xué)校及其它年級的家長作了“學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建”等多個家庭教育講座,這兩位教師充分發(fā)揮了他們的引領(lǐng)作用,獲得了家長的好評。

          二、改革家長會,提高家長育人素養(yǎng)

          對于孩子的成長來說,家庭教育、社區(qū)教育、學(xué)校教育三者是缺一不可的。特別是家庭教育,對孩子的成長起到了更為重要的作用。

          本學(xué)期,根據(jù)教育局和區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的要求,我們重點(diǎn)進(jìn)行了家長會的改革試點(diǎn)。我們在每個年級的1班進(jìn)行試點(diǎn),具體內(nèi)容有:

          ⑴家長會形式的改變。我們把座位圍成一圈,教師和家長坐在一起。這樣,有利于縮短家長與教師之間的距離,有利于家長和教師、家長和家長之間的交流,給家長一種平等、親切的家庭感覺。

          ⑵推出學(xué)生學(xué)習(xí)情況階段匯報表。分別由班主任、語文、數(shù)學(xué)和英語教師對學(xué)生行為表現(xiàn)、語文、數(shù)學(xué)、英語四個方面一個階段的情況作出評價,并寫上家庭教育指導(dǎo)意見,發(fā)放給學(xué)生家長。這項(xiàng)工作工作量非常大,但是非常受家長們歡迎。因?yàn)槠綍r家長們更多的只了解孩子的.作業(yè)情況、自己孩子的學(xué)習(xí)成績。而孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、上課表現(xiàn)、在班中所處的水平以及孩子的行為表現(xiàn)等家長們很少知道。由于這張階段情況匯報表各個方面的評價非常細(xì)膩,因此讓家長們能夠橫向、縱向全面了解自己孩子各個方面的發(fā)展情況。

          ⑶邀請好家長進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。每個班級根據(jù)班級學(xué)生發(fā)展的需要,有目的的事先邀請一部分優(yōu)秀家長,進(jìn)行相關(guān)教育方法的介紹,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

          ⑷菜單式家庭教育講座。根據(jù)不同年級學(xué)生的需求,由我們學(xué)生工作部向各班推薦講座內(nèi)容,各班根據(jù)自己需要自主選擇或融入班級實(shí)際情況,對家長進(jìn)行家庭教育方法的介紹。

          ⑸做好每月一次家庭教育思考題。本學(xué)期,我們組織家長做好了三期家庭教育思考題的答題工作,進(jìn)行了優(yōu)秀家長作業(yè)的評選,并把每個班級的優(yōu)秀家長作業(yè)上傳學(xué)校家庭教育專欄,供所有的家長學(xué)習(xí)。

          我們的這些改革內(nèi)容受到了家長的歡迎。在家長會試點(diǎn)改革的家長反饋表中,家長們紛紛表示希望學(xué)校把這些內(nèi)容堅持下去,一方面可以多給家長一些教育的智慧,家校多溝通,合力教育好學(xué)生,另一方面,可以進(jìn)行家家互動,彰顯學(xué)校的家庭教育特色,通過家長之間的現(xiàn)場互動,有效解決家長在實(shí)際教育過程中遇到的各種問題,進(jìn)一步提高家長的教育智慧。

          xx學(xué)年,我們一共召開了8次不同年級不同內(nèi)容的家長會,進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的溝通和聯(lián)系,有效提高了家長的家教素養(yǎng),提高了家庭教育的質(zhì)量。

          三、開展活動,發(fā)揮家庭育人功能

          1、開展“就開學(xué)兩天內(nèi)四位學(xué)生跳樓事件的討論。xx學(xué)年剛剛開始才兩天,上海市就連續(xù)發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件。根據(jù)區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的精神,我們組織家長就此現(xiàn)象進(jìn)行了討論。通過討論活動,家長們認(rèn)識到了當(dāng)前孩子心理的脆弱,加強(qiáng)家庭教育和心理教育的重要性,紛紛表示要強(qiáng)化挫折教育,利用健康的家庭氛圍幫助孩子健康成長。

          2、邀請家長參與班級建設(shè)系列目標(biāo)的設(shè)計。班級是學(xué)生的第二個家。為了讓家長了解和參與班級生活,指導(dǎo)孩子積極參加班級活動,為此,我們邀請家長一起進(jìn)行班名、班歌、班級口號、班徽、班級公約的設(shè)計。全校有一半的家長積極參與了此項(xiàng)活動。部分家長的作品還被班主任選中,成了引領(lǐng)孩子成長的班級建設(shè)系列目標(biāo)。

          3、每學(xué)期,為配合少先隊特色獎?wù)碌臓幷禄顒樱?/strong>我們邀請家長一起參與爭章活動,指導(dǎo)自己的孩子爭年級特色章。家校合作,共同培育學(xué)生綠色的個性和健全的人格;顒咏Y(jié)束,家長們紛紛撰寫活動感言,感謝學(xué)校給孩子一方實(shí)踐的天地,一次實(shí)踐的機(jī)會,使孩子的其它能力有了發(fā)展與提升。

          4、邀請家長進(jìn)行節(jié)能金點(diǎn)子設(shè)計活動。本學(xué)期,為配合迎世博400天活動,我們開展了小手牽大手,共同設(shè)計節(jié)能金點(diǎn)子活動,引導(dǎo)家長為孩子作出榜樣,教育孩子養(yǎng)成節(jié)約水電等能源的好習(xí)慣,共同創(chuàng)建節(jié)能城區(qū),為世博會作出自己的貢獻(xiàn)。

          四、抓實(shí)常規(guī),促進(jìn)家長學(xué)校質(zhì)量提升

          1、進(jìn)行優(yōu)秀家長的評選。xx學(xué)年第一學(xué)期,每個班級進(jìn)行了優(yōu)秀家長的評選活動,功評選出23位優(yōu)秀家長。這些家長不僅在班級內(nèi)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,他們的優(yōu)秀事跡也已在學(xué)校家庭教育專欄內(nèi)得到共享,供所有的家長學(xué)習(xí)。

          2、進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。每年,我們都會引導(dǎo)新一年級的家長進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,讓家長知道,在孩子學(xué)習(xí)的同時,家長也需要學(xué)習(xí),和孩子一起成長,才能跟得上孩子發(fā)展的步伐。我們共開設(shè)了兩個相關(guān)的專題講座,對家長進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期末,我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)型家庭的評選,共評選了六戶學(xué)習(xí)型家庭。同樣,我們也把他們的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了共享,掛在了專題網(wǎng)頁上。

          3、做好家訪工作。xx學(xué)年,我們繼續(xù)組織教師認(rèn)真完成了新一年級100%、新接任班級50%、每學(xué)期特殊學(xué)生100%,其他學(xué)生50%的家訪任務(wù)。我們倡導(dǎo)上門家訪,使家校更好的溝通與互動,也讓教師了解更多的學(xué)生信息,提高教育的針對性和有效性。

          4、認(rèn)真開展家長開放日活動。上學(xué)期,我們通過開設(shè)家庭教育講座、開放課堂等形式積極為家長提供多途徑、多內(nèi)容的家長開放日,讓家長更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)信息,更好地配合學(xué)校加強(qiáng)對孩子的教育。

          5、召開家庭教育指導(dǎo)委員會會議。為了更好的服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生吃到可口的飯菜,我們組織部分家庭教育指導(dǎo)委員會的成員去各家餐飲公司參觀,最后讓家庭教育指導(dǎo)委員參加我們的教代會會議,一起投票選擇最好的餐飲公司。如今,學(xué)生的飯菜得到了大幅度的改善,學(xué)生每天都能吃到可口又暖和的飯菜。本學(xué)期,我們又召開家庭教育指導(dǎo)委員成員的會議,向大家宣傳家長會改革的意義和內(nèi)容,聽取大家的意見,在此基礎(chǔ)上,更有針對性的進(jìn)行家長會的改革,召開家長喜歡的家長會,切實(shí)提高家長會的質(zhì)量。

          6、繼續(xù)做好中小幼銜接工作。本學(xué)期中期,我們和浦江二中開展了銜接工作,由浦江二中的副校長和教導(dǎo)主任給我校五年級家長舉辦家庭教育講座,進(jìn)行中學(xué)前相關(guān)內(nèi)容的宣傳和介紹。學(xué)期末,我校金獎優(yōu)秀班主任梁秀蓮老師為浦江二幼每個班級的小朋友上課,讓他們初步感知小學(xué)與幼兒園的不同,積極準(zhǔn)備,為適應(yīng)緊張的小學(xué)生活早早作好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣上的準(zhǔn)備。

          五、成績列表

          xxxxxx

          六、反思不足

          1、教師家庭教育的指導(dǎo)能力還需進(jìn)一步提升。

          2、繼續(xù)加大現(xiàn)代家庭教育理念的宣傳,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化部分特殊學(xué)生家長的教育觀念,強(qiáng)化家庭教育的家庭凝聚力,鞏固學(xué)校家庭教育的成果。

          家庭教育是學(xué)校教育的保證。在新的一學(xué)年中,我們將進(jìn)一步探索和推進(jìn)現(xiàn)代家庭教育工作,更好的發(fā)揮家長學(xué)校的功能,從而推動學(xué)校家庭教育工作不斷向前發(fā)展。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)3

          我校家長學(xué)校運(yùn)用省編家長學(xué)校教材,聯(lián)系學(xué)校教育與當(dāng)?shù)貙?shí)際,對家長進(jìn)行正確的家庭教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法的教育,引導(dǎo)家長正確地對孩子進(jìn)行家庭教育,家校合作,共同培養(yǎng)孩子健康、全面發(fā)展。

          一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到四落實(shí)

          1、組織落實(shí):健全組織機(jī)構(gòu),成立“家長學(xué)!敝笇(dǎo)委員會,上半年召開一次家長學(xué)校委員會會議,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好家長學(xué)校的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

          2、時間落實(shí)!凹议L學(xué)校”一學(xué)期全校上課學(xué)習(xí)時間安排3次,每次授課分低、中、高年級集中進(jìn)行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

          3、教師落實(shí)。家長學(xué)校組建一支相對穩(wěn)定的省編教材講課教師隊伍,由教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的校長擔(dān)任一、二年級家長的家庭教育講課輔導(dǎo),副校長擔(dān)任三、四年級學(xué)生家長的講課輔導(dǎo),副校長擔(dān)任五、六年級家長的講課輔導(dǎo)。同時聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問,并作輔導(dǎo)報告。

          4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí):今年家長學(xué)校授課內(nèi)容主要是江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材《家長必讀》。根據(jù)不同年段的學(xué)生家長安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計劃,有序列地進(jìn)行。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用。

          5、陣地落實(shí):以分年級家長集中學(xué)習(xí)為主陣地;同時建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“家教天地”網(wǎng)頁,引導(dǎo)家長上網(wǎng)學(xué)習(xí);運(yùn)用網(wǎng)上家長學(xué)校……“家校路路通”這一短信平臺開展家庭教育知識的傳授;每學(xué)期出一些家教知識,發(fā)送到每一位家長。

          二、指導(dǎo)讀好《家長必讀》

          引導(dǎo)家長讀好《家長必讀》。為了引導(dǎo)學(xué)生家長讀好《家長必讀》,我們根據(jù)本社區(qū)家長的實(shí)際情況,進(jìn)行了如下的具體操作:

          1、每班下發(fā)4-5本《家長必讀》,分批下發(fā)給4-5位家長,一星期為一個周期。

          2、要求閱讀《家長必讀》的家長寫好“閱讀記錄”(貼在封面后的表格),并完成一份“《家長必讀》閱讀試卷”。

          3、班主任負(fù)責(zé)循環(huán)收發(fā)《家長必讀》,負(fù)責(zé)收集“《家長必讀》閱讀試卷”并交德育處。

          三、健全制度,規(guī)范管理

          1、建立各項(xiàng)制度,實(shí)行制度管理

         、俳⒖记谥贫。制訂《家長學(xué)校家長上課簽到表》,家長參學(xué)與率達(dá)90%。

         、诮⒖荚u制度。對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)是《家長必讀》教材上的內(nèi)容,利用問卷形式對家長進(jìn)行知識考查,了解家長對所學(xué)知識的掌握情況;

         、劢⒔虇T備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長學(xué)校工作計劃,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課,上好一節(jié)課。

          ④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長意見表,定期發(fā)給家長,然后回收反饋。

          2、建立檔案管理制度。有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件,有關(guān)講話稿,會議記錄,教員的備課材料,各項(xiàng)制度,表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。

          四、開展豐富多彩的.活動,提高家教水平

          1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長觀看學(xué)校的電視錄像,點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站,幫助家長深入具體地了解學(xué)校。

          2、聘請家教成功者、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

          3、舉行向家長開放日活動,組織家長共同參與學(xué);虬嗉壍挠嘘P(guān)活動,引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。

          4、開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動,努力營造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          5、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),在家長中廣泛征集家庭教育的經(jīng)驗(yàn)論文,并擇優(yōu)向有關(guān)刊物推薦。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)4

          本學(xué)年度,以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力,以深入實(shí)施新課標(biāo)教育教學(xué)為目標(biāo),不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,著力推進(jìn)師資隊伍建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位,促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高學(xué)校管理水平。

          1加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。堅持“一把手”負(fù)總責(zé),要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀(jì)條文,努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

          2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平,堅持以校本培訓(xùn)為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課,互動互學(xué),激勵廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。

          3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責(zé)任重大。學(xué)校從不放松對師生的安全教育,逢會必談;學(xué)校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責(zé)任書,人人確立“安全第一”的意識。

          二、深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          (一)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

          1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的,但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真開展各種形式主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

          2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校家庭社會三位一體共同教育,強(qiáng)化法制教育內(nèi)容,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識。通過各種形式開展安全教育,積極在師生中宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報,張貼一條宣傳標(biāo)語,開展一次征文比賽,發(fā)放一份告家長書,開展一個主題班會。通過活動,學(xué)生認(rèn)識到了生命的意義,認(rèn)識到了安全是多么的重要,懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識。

         。ǘ┘訌(qiáng)教育教學(xué)研究,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為此我通過各種途經(jīng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的.研究,加強(qiáng)對教師工作的指導(dǎo),切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。

          三、開展多彩豐富的活動。

          我校少先隊活動總是堅持四個原則:民主的隊干選舉、獨(dú)立的隊活動設(shè)計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導(dǎo)下,隊員們的想象力得以充分發(fā)揮,隊員們的自主意識得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競選隊長隊干,發(fā)表演說,充分認(rèn)識自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊活動,使隊員過得更有意義,活潑健康的成長,輕松愉快的學(xué)習(xí)。

          四、堅持“精細(xì)化”的管理原則

          做好常規(guī)性工作為了使學(xué)校工作日;、規(guī)范化、制度化,我校從教育、教學(xué)、教師、學(xué)生等方面制定了各種管理制度。

          主要有:教職工考核制度、學(xué)生安全管理制度、教學(xué)常規(guī)管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準(zhǔn)”,并簽定了各項(xiàng)責(zé)任書,實(shí)行教師崗位督查制。實(shí)行分層管理,教師全員參與管理,每位教師都有兼職工作。學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等實(shí)行“日檢查,周小結(jié)”。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試和考查,都要有一定的標(biāo)準(zhǔn),對各類人員的工作都有一套科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

          五、回顧一年的工作,我們還存在一些問題。

          1、教師年齡偏大,對新事物接受能力弱,信息技術(shù)掌握得不到位,多媒體教學(xué)不能開展。教學(xué)方法不靈活,教學(xué)成績穩(wěn)步不前。

          2、教師隊伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高,還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn),只有更上一層樓,才能走出校門,走向更高更遠(yuǎn)。

          3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足,在改善辦學(xué)條件方面存在困難,教學(xué)條件的改善還有一定的差距,在某些方面制約了教育教學(xué)工作的開展。道路坑坑洼洼,遇到雨雪天更是難走,給廣大師生帶來極大的不便。

          過去的成績是我們今天工作的起點(diǎn),我們時時刻刻都必須解放思想,實(shí)事求是,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,全同志團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,才能把我們學(xué)校推向更高的層次,更高的起點(diǎn)。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)5

          本年度,我校堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo),以“德育為首,以人為本,質(zhì)量強(qiáng)!钡霓k學(xué)思想,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),依法治校,認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作,努力構(gòu)建和諧校園、平安校園,較好地完成了本年度的工作任務(wù),F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

          一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)校園和諧發(fā)展

          教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

          1、思想上高度重視。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件,要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,時時自我反省,做學(xué)生的表率。

          2、開展師德培訓(xùn),塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求:

          一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友,不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長,更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;

          二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;

          三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

          通過開展師德師風(fēng)自查活動,全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

          二、堅持以教學(xué)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量

          教學(xué)工作始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。

          1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價,強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外,平時校長和教導(dǎo)處還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

         、俳虒(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中,采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo),將檢查結(jié)果及時反饋給校長和任課教師,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見,不斷完善和提高教學(xué)水平。

         、趪(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實(shí),加大了聽課、查課的力度,要求校長每學(xué)期聽課不得少于40節(jié),其他老師不得少于16節(jié)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載,根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。

         、壅J(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動,并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記載,作為學(xué)期結(jié)束,教師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如:作業(yè)分層次,抓好錯題過關(guān),作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效,做到精而少,輔導(dǎo)及時、針對性強(qiáng)。特別要重視個別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,為了每一個學(xué)生的宗旨。

          2、抓好教師隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

         、倮^續(xù)開展幫教活動。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周,通過聽課、評課,反饋教學(xué)情況,使教師比較迅速地成長起來。

         、诎l(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用,積極參加“聯(lián)片教研活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下,教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外,學(xué)校還開展了一系列教研活動,促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念,積極鉆研新教材,一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓(xùn),一位教師參加了城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)。

          3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”,充分利用好課堂教學(xué)平臺和教育資源,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),提升自己的專長,為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個性特長。

          三、堅持以德育為首位,全面實(shí)施素質(zhì)教育

          實(shí)施素質(zhì)教育,既是學(xué)校工作的基本點(diǎn),也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

          1、開展豐富多彩的活動

          (1)堅持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式,利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。

         。2)開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動,如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶祝活動、拔河、跳繩比賽等,讓學(xué)生得到了展示的平臺,從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。

         。3)堅持文明班級評比,繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍,讓學(xué)生自己管理自己。

         。4)注重常規(guī)教育,抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動。

          2、發(fā)揮“家;印钡穆毮

          部分家長的知識和思想觀念有些落后,往往只有良好的愿望,但效果未必好,為了孩子的健康成長。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生家長進(jìn)行交流;采取家訪、電話訪談等形式,了解家長的需求,及時掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。并結(jié)合上級安排開展了“小手拉大手”活動。

          3、根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于實(shí)施學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求,結(jié)合我校工作實(shí)際,開展了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動。

          四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作,強(qiáng)化安全管理責(zé)任

          學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學(xué)提供安全保障,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

          1、堅持常規(guī)工作不放松,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

         、、在開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。

         、、對各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊,落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。

         、、每月進(jìn)行了安全排查,平時也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,并將檢查記錄進(jìn)行匯總,發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學(xué)生損壞的`課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進(jìn)行了維修。

          2、強(qiáng)化安全意識,緊抓安全工作不放松。

         、匍_學(xué)初,向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》,并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。

         、谶M(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案,加大了安全宣傳力度,認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂,每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識競賽和學(xué)生緊急疏散演練,使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。

         、蹖W(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等,不定期進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

         、芗訌(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度,把教師輪班制度落到實(shí)處,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園,確保校園安全。

          五、工作中存在的不足和努力方向

          回顧一學(xué)年來的工作,雖取得一些成績,但在看到成績的同時,更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。另外,農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣,同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中,所需要的開支,學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起,經(jīng)費(fèi)不足,大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量,學(xué)校也是心有余而力不足。對學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

          在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),緊抓機(jī)遇,上下一心,迎難而上,努力提高管理水平,建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)學(xué)校日常管理,力爭20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺階。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)6

          家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使終身教育理念深入人心,讓“二期”課改的理念走進(jìn)每個學(xué)生家庭,促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長。

          一、進(jìn)一步健

          全組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識,明確職責(zé)。

          1、我校建立了由校長為組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和德育教導(dǎo)組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,同時建立了由支部書記為組長、分管德育的大隊輔導(dǎo)員為副組長、所有班主任組成的工作小組,并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工,做到了分工落實(shí),職責(zé)明確。

          2、組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識。

          因?yàn)槲倚5靥庌r(nóng)村,面對的都是農(nóng)村家長,而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學(xué)!钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等,我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,利用“校務(wù)辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學(xué)校”、“港西小學(xué)家庭教育小報”、“學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式,組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容,通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳,提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認(rèn)識,為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

          為了使家長學(xué)校工作落到實(shí)處,在每次活動中,我們實(shí)施點(diǎn)名簽到制度,對沒有準(zhǔn)時參加活動的家長,由班主任聯(lián)系補(bǔ)課,從而確保家長學(xué)校工作扎實(shí)開展。

          二、開展豐富多彩的活動,努力提高家長學(xué)校工作的實(shí)效。

          (一)建立基地

          我校把計算機(jī)房和圖書室作為家長學(xué)校的活動基地,并為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的示范戶提供學(xué)校圖書室的部分書籍,供他們學(xué)習(xí)。同時,學(xué)校的計算機(jī)房向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)建戶開放,讓他們獲取更多的學(xué)習(xí)資源。

         。ǘ┨峁┵Y源

          我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志,并免費(fèi)定期向家長發(fā)放《港西小學(xué)家庭教育小報》,給家長送去了精神食糧,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“家長園地”,給家長提供了資源共享和及時交流的`平臺。

          (三)開展系列活動

          1、以家長學(xué)校為載體,不斷提高家長素質(zhì),發(fā)揮家長參與學(xué)校管理的作用。

          我校以家長學(xué)校為載體,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參教議教,以達(dá)到了解學(xué)校、了解教師、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的,從而給予學(xué)校教育積極的、默契的配合。

         。1)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題,開設(shè)家長學(xué)校講座。

          本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級召開家長會,精心選題,安排教學(xué)內(nèi)容。如針對一年級學(xué)生剛?cè)胄5奶攸c(diǎn),各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段,便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》、二年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四年級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》、五年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》等等。主題鮮明、有針對性的講課,不僅提高了家長的整體水平,而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。

         。2)以切實(shí)提高家長育人素質(zhì)為目標(biāo),圍繞“百戶學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工程”,開展送教下鄉(xiāng)活動。

          今年十月底我校假座北雙村村委會會議室,以“讓‘二期課改’走進(jìn)你的家”為主題,開展了一次送教下鄉(xiāng)活動;顒佑蓪W(xué)校支部書記主持,在我校就讀的北雙村50名學(xué)生家長參加了活動。首先由陳建忠校長圍繞“二期”課改的理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程特點(diǎn)、教師教育行為的轉(zhuǎn)變以及家長教育方式的改變等,進(jìn)行了生動的講解。然后由北雙村婦代會李小英主任結(jié)合面上家庭教育實(shí)際與個人家教的體會,深入淺出地談了作為家長在新的形勢下,如何轉(zhuǎn)變觀念、提高自身素質(zhì),配合學(xué)校促進(jìn)孩子健康成長。最后家長就家庭教育中的困惑與我們進(jìn)行了交流和探討。家長紛紛表示:“通過這一活動,既讓我們接受了‘二期’課改的信息,又為我們解決了家庭教育中疑難問題,真是受益匪淺!蓖ㄟ^這一活動,引導(dǎo)各個家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發(fā)展。

         。3)以學(xué)習(xí)型家庭推廣工程為抓手,把學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作引向深入。

          一開學(xué),我校根據(jù)港西鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,在去年抓拓展工程的基礎(chǔ)上,努力抓好推廣工程建設(shè)。各班按85的比例上報,并落實(shí)指導(dǎo)老師,有重點(diǎn)選擇一些家庭作為重點(diǎn)戶指導(dǎo),以點(diǎn)帶面,共同提高。

          同時我校及時總結(jié)創(chuàng)建工作中的經(jīng)驗(yàn),樹立典型,全面推進(jìn)。上半年積極配合港西鎮(zhèn)做好學(xué)習(xí)型家庭表彰總結(jié)會的準(zhǔn)備工作,其中10戶家庭被評為港西鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型()家庭。并由兩名家長代表在會上作了交流發(fā)言,及時推廣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的成功經(jīng)驗(yàn)。

          為了指導(dǎo)每個家庭開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作,十月份我校開展了《在學(xué)習(xí)的家庭里……》的個案征集活動。每個班級選取了兩戶有代表性的家庭,讓家長撰寫在開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動的點(diǎn)滴收獲與體會。我們選取了部分材料刊載在我校的家庭教育小報上,讓大家學(xué)習(xí)借鑒。

         。4)以走進(jìn)課堂、參與活動,了解學(xué)校、了解孩子為目的,開展家長開放日活動。

          今年下半年,我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進(jìn)課堂聽課,讓他們對“二期”的理念有個感性認(rèn)識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,獲取教育方法,為家庭中實(shí)施成功教育奠定基礎(chǔ)!伴_放日”活動,既向家長展示學(xué)校良好的校容校貌,展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式,同時也促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展,為家校同步教育奠定了基礎(chǔ)。

          今年12月初,我們邀請了一年級學(xué)生家長參加了我校一年級小朋友兒童團(tuán)入團(tuán)儀式;12月底,我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內(nèi)容、輕松愉悅的氛圍,不僅讓家長更多地了解學(xué)校教育,通過活動,大部分家長的家教水平、個人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致,而且議教能力有所增強(qiáng)。

          三、以《港西小學(xué)家庭教育》小報為載體,溝通家校感情,介紹家教方法。

          我校每月編輯出版的《港西小學(xué)家庭教育》小報是溝通家校的橋梁,小報中系統(tǒng)介紹創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的基本內(nèi)容、方法、標(biāo)準(zhǔn)及我校創(chuàng)建計劃等信息,介紹我校學(xué)生家長在創(chuàng)建過程中的先進(jìn)典型,充分發(fā)揮了其宣傳導(dǎo)向功能,深受家長的歡迎。

          一年來,我校在家長的積極配合、大力支持下,家長學(xué)校工作順利推進(jìn),尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進(jìn)步。當(dāng)然,面對新的形勢,我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,開展有效的家庭教育指導(dǎo)的研究,以提高家庭教育的實(shí)效。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)7

          作為家長,恐怕每個人都認(rèn)為自己是稱職的,合格的家長。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上,究竟怎樣教育孩子,培養(yǎng)孩子,只怕我們都不知道。

          下面我就參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下:

          一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區(qū)

          1、我們只要給孩子吃喝就行,讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事,忽略家長在其中的重要作用。

          2、孩子是我自己生養(yǎng)的,我想怎么管就怎么管,忽視孩子的內(nèi)心世界。

          3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法,家長是至高無上,家長的話孩子必須無條件服從,否則任意毆打漫罵,殊不知,孩子并非附屬品,他是一個獨(dú)立的人。

          4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”,而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

          5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn),有時把孩子當(dāng)成年人那樣對待要求。

          上述種種情況表明,我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象,這就需要我們行動,努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)他們的潛能,努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會,造福人類的.有用之才。

          二、在家庭教育中家長們的責(zé)任

          1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,用行動顯示出對知識的重視與渴望,孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。

          2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

          3、幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)孩子的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強(qiáng)不屈的斗志對抗挫折,百折不撓。

          4、教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃耀。

          只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹立一個好的榜樣,我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長,才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長,優(yōu)秀家長,愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火,再上新臺階。

          感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然我自己也是一名教師,但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會:

          首先。要注重對孩子進(jìn)行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,作為家長的我們一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,對孩子的影響是很大的,有的可能會影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情,對孩子的成長不聞不問,每天只顧接送,遇事往往只問結(jié)果,不問青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求,而對孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,我們應(yīng)該動之以情,曉之以理,盡管他只是個孩子。

          其次,要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時地給予育分的肯定。

          第三,為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書多看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書,家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地,使孩子感受到讀書是種享受。

          最后,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心,所以作為家長,我們不能片面地只注重到孩子的成績,而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)8

          當(dāng)前,教育越來越成為中國人關(guān)注的焦點(diǎn),對教育的高度重視,是一個民族興旺發(fā)達(dá)的顯著標(biāo)志。正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,使他們能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,是關(guān)系國家興衰的大問題。加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,不只是學(xué)校和教育部門的事,家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合管理、多管齊下,形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境、家庭環(huán)境,年輕一代才能茁壯成長起來,因此學(xué)校的工作與家庭社會的支持是分不開的,現(xiàn)將我校本學(xué)期在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織制度完善

          1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校,成立了以劉校長為家長學(xué)校校長,政教主任、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會,把家長學(xué)校工作列入校長辦公會重要議事日程,制定了明確的校務(wù)委員會工作職責(zé),各成員分工明確,并定期召開校務(wù)委員會會議,制定計劃,有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。

          2、建立健全家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,有家長學(xué)校管理,教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定,學(xué)校有專用的教室為家長學(xué)校所用,使家長學(xué)校日趨制度化、規(guī)范化。

          3、建立了家長學(xué)校各類檔案簿冊,設(shè)立教學(xué)計劃、教案卷、活動記錄卷、學(xué)員登記卷、家訪談話記錄卷、家長測試卷等,檔案齊全。

          4、落實(shí)計劃,按時授課。

          每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校都要把家長工作列入學(xué)校工作計劃。之后,家長學(xué)校再擬定出家長學(xué)校工作計劃,加強(qiáng)計劃性,減少盲目性。第一、全面性。我們按學(xué)校的要求做到了每個年級每個班都定期召開家長會。第二、代表性。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象,學(xué)校及時與家長進(jìn)行溝通,組織家長學(xué)校的授課活動。第三、全員性。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),更有廣大的`教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長,因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長的關(guān)系更密切,更貼近家長的內(nèi)心。同時,我們還請教師外出學(xué)習(xí)好的家校工作,用于指導(dǎo)實(shí)踐活動。有時,學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)行教育與宣傳。

          二、按計劃開展各項(xiàng)活動

          以活動為聯(lián)結(jié),以陣地為依托,倡導(dǎo)“終身教育”,樹立新世紀(jì)科學(xué)的教育觀,我們精心設(shè)計活動、合理安排活動、全力開展活動,以多彩的活動來豐富家長學(xué)校的內(nèi)容。

          1、組織家長培訓(xùn),每個學(xué)期我們都組織了多次不同類型的學(xué)生家長培訓(xùn),就新形勢下家庭教育和最新素質(zhì)教育理論,家庭教育工作方法等問題進(jìn)行授課,增強(qiáng)家長理論修養(yǎng),提高家長素質(zhì),倡導(dǎo)“終身教育”,并組織了部分后進(jìn)生學(xué)生家長培訓(xùn)班,就“如何抓好后進(jìn)生”工作與家長一起探討,取得良好實(shí)效。

          2、組織報告講座:組織了多次專題報告講座,這些報告,學(xué)校校長、分管校長、教務(wù)主任、政教主任親自宣講,請有經(jīng)驗(yàn)的家長談體會,在家長中受到好評。

          3、組織部分家長座談會。座談會上家長們暢所欲言,氣氛熱烈,讓家長把做法、想法談出來,既加強(qiáng)了家長之間的交流,又引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀。

          4、采用問卷的形式,了解家庭教育現(xiàn)狀。

          我們學(xué)校進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查,一次是學(xué)生問卷,主要了解家長是怎樣對待孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),另一次是家長問卷,直接介紹家庭教育的方式。從問卷情況看,不少家長已由過去只重視孩子的總評成績而輕視學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng),同時也請家長和學(xué)生對學(xué)校的現(xiàn)狀發(fā)表意見,提出合理的建議。

          三、收效明顯

          由于我校重視家長學(xué)校工作,家長學(xué)校面向全體家長,保證了每位家長參加不少于三次的家長學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),提高了家長自身素質(zhì),樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀,教育效果明顯,許多家長積極配合學(xué)校工作,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高,精神面貌積極向上,形成了良好校風(fēng)。以“追求卓越,創(chuàng)造一流”的工作目標(biāo),全校師生家長圍繞校中心工作,做到了教師教好、學(xué)生學(xué)好,家長配合好,尤其后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作效果明顯,杜絕了在校生犯罪現(xiàn)象,社區(qū)對我校學(xué)生評價滿意率高,家長教育方法改善,有利推動了素質(zhì)教育的實(shí)施。

          四、不足與今后對策

          1、家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,教學(xué)工作要抓落實(shí),教學(xué)方法、手段要有更新。

          2、新世紀(jì)面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法,有待于進(jìn)一步深入。

          3、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng),突出活動特色,更重活動實(shí)效。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)9

          我校家長學(xué)校切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用,實(shí)現(xiàn)了家長學(xué)校工作規(guī)范化管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效,真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

          一、健全組織,形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。

          為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校成立了家長委員會,并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施,完善各種規(guī)章制度,并且充分聽取家長委員會的意見,家長們積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍,由學(xué)校校長、學(xué)校教導(dǎo)主任及5個班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員。平時學(xué)校對家長開放,家長可隨時來聽老師講課,并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。

          二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,讓家長學(xué)校工作順利開展

          建立健全教育教學(xué)管理制度、家長聯(lián)系制度等。在實(shí)施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計騰出一定的場所作為家長學(xué)校的辦公室,積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,我校定期召開家長會與家長進(jìn)行溝通,并利用“家長聯(lián)系本”做好家校聯(lián)系,同家長共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況,對好的方法及建議,學(xué)校及時采納。

          三、開展多種多樣的活動,把握切實(shí)有效的教育途徑

          1、定期召開家長會。

          家長會是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅持每學(xué)期至少召開一次家長會,以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題,每次家長會召開之前,教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n,把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴(yán)格要求教師,不準(zhǔn)把家長會開成成績報告會或批評會,要求有針對性,確實(shí)能幫助家長樹立正確的教育觀念,掌握有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會后,家長還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況,寫出自己的體會,反應(yīng)出家長的意見,學(xué)校把各班家長的意見匯總,并進(jìn)行答復(fù)。

          2、定期開展家長開放日活動

          為了使家長更好地了解學(xué)校,了解孩子在校表現(xiàn),支持學(xué)校教育教學(xué)工作,每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長開放日”活動,向家長開放課堂。讓家長走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課,讓家長親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),同時觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況,并征求家長對學(xué)校工作的意見和建議。“家長開放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了,從而增強(qiáng)了相互之間的了解,尊重和關(guān)心,出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長,家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面,使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天,能夠揚(yáng)長避短,向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。

          四、提高素質(zhì),為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

          學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起,以自己的實(shí)際行動影響感染孩子,樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,反思自己在為人處世上的'不足和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

          同時,信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任,一味指責(zé)、埋怨孩子,會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學(xué)活動中,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán),在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘。

          經(jīng)過所有教師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下,我校家長學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展。在今后的辦學(xué)過程中,我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己,不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)新路子,密切與家長的關(guān)系,為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)10

          家長是孩子的第一任老師,一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,家庭教育在孩子的成長路上起著至關(guān)重要的作用,是學(xué)校教育無法替代的。我校家長學(xué)校開辦以來,通過自編教材、省編家長學(xué)校教材,聯(lián)系學(xué)校教育與當(dāng)?shù)貙?shí)際,對家長進(jìn)行正確的家庭教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法的教育,引導(dǎo)家長正確地對孩子進(jìn)行家庭教育,家校合作,共同培養(yǎng)孩子健康、全面發(fā)展。

          一、堅持“三有”,確!凹议L學(xué)!庇形蛔

          1、有組織。我校建立了正規(guī)的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的校長,德育主任具體負(fù)責(zé),聘請教育專家和優(yōu)秀教師成立家長學(xué)校講師團(tuán)。家委會在家長學(xué)校開辦中起了很大的作用,在教學(xué)計劃的制訂,活動的開展,經(jīng)費(fèi)的籌措等方面做了大量的具體工作。

          2、有制度。學(xué)校制定了家長學(xué)校規(guī)章制度。如《家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度》:

         。1)按時到校上課,不早退、不遲到、不曠課,有事請假;

          (2)專心聽講,勤于思考,認(rèn)真完成作業(yè);

         。3)尊敬老師,聽課不吸煙,不隨便講話;

         。4)討論時積極發(fā)言,寫好家庭教育的經(jīng)驗(yàn);

         。5)學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合,及時和教師溝通學(xué)生在家表現(xiàn)。再如《家長學(xué)校檔案管理制度》:

         。1)各項(xiàng)活動都要建立相應(yīng)的資料,注意收集、整理和保存;

         。2)每年定期地將各項(xiàng)制度、計劃、實(shí)施、檢查、考核、考勤、優(yōu)秀學(xué)員名冊、宣傳材料等及時收集、整理、裝訂、編號、歸檔;

         。3)家長學(xué)校資料單獨(dú)立卷。

          3、有實(shí)施。我校家長學(xué)校工作納入德育工作之中,每年在制定德育工作計劃的同時必然要考慮家長學(xué)校計劃,在期末進(jìn)行總結(jié)時,也對家長學(xué)校的工作進(jìn)行總結(jié),找出不足,以利改進(jìn)提高。

          二、落實(shí)“三個精心”,確保“家長學(xué)!庇谢盍。

         。ㄒ唬┚慕M織家長學(xué)校菜單式培訓(xùn)。

          上學(xué)期,學(xué)校開展學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育新措施——“星系列獎”評比,為了引導(dǎo)家長配合參與評價,學(xué)校向全體家長推出了“家長學(xué)校培訓(xùn)菜單”,包括“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”三大主題多個專題。我們認(rèn)為,一年級是起始年段,家長的教育觀念和行為對孩子的學(xué)習(xí)更為重要,必須把好一年級家長學(xué)校學(xué)習(xí)關(guān)。我們在開學(xué)第二周就組織了一年級家長學(xué)校開班儀式,至今舉行了四次系列培訓(xùn),如:校長作了新生家長學(xué)習(xí)動員講座,我校優(yōu)秀班主任老師作“如何培養(yǎng)學(xué)生的'好習(xí)慣”講座,請專職教師作“好心情好人生”講座,作“如何做成功父母”的講座。還組織家長參加“家教經(jīng)驗(yàn)征文”交流活動,根據(jù)家長參與情況,再讓孩子和任課老師評價,考評合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書。各年級亦舉辦相似的系列培訓(xùn)。

         。ǘ┚淖龊眉议L學(xué)校前期和后續(xù)工作。

          學(xué)校認(rèn)真做好與家長的溝通交流工作,如每學(xué)期組織家長開放周活動,讓家長來校參加家長會,聽課,校訪等活動,及時了解學(xué)校的教育教學(xué)工作以及孩子在校的學(xué)習(xí)情況。同時,組織“教師進(jìn)家”家訪活動,每位教師認(rèn)真做好家訪前期準(zhǔn)備,如確定家訪的對象和對每位學(xué)生要家訪的內(nèi)容,家訪后要注意觀察學(xué)生的變化,填寫記錄表,寫好家訪手記或個案分析。這些信息對家長學(xué)校教學(xué)計劃的改進(jìn)提供借鑒。每次家長學(xué);顒雍,組織家長填寫反饋意見,通過這系列家校聯(lián)系活動,使家長學(xué)校活動更有針對性、有效性。

         。ㄈ┚慕M織家長評比活動。

          我們逐步建立并完善家長評價制度,以提升家長參與家長學(xué)校學(xué)習(xí)的積極性。

          1、優(yōu)秀家長評選活動。每年組織一次,分別從“表率作用、家庭環(huán)境、家教水平、家校配合”四個方面16條由家長自評和孩子評價,活動的主要目的是讓家長對照學(xué)習(xí),自覺提高家教水平。

          2、“十佳家庭”評比活動。每兩年組織一次,分別為以下內(nèi)容:

         。1)以德育子家庭評比。

         。2)書香家庭評比.

          (3)綠色家庭評比。

          與其說這些是豐富多彩的家長評比活動,不如說是“家;印被顒。通過 “大手牽小手”活動,把家庭教育工作與文明家庭評選工作緊密結(jié)合,把家庭教育工作與實(shí)施“小公民”道德建設(shè)計劃有機(jī)結(jié)合,從而有效地發(fā)揮家庭教育的力量,培養(yǎng)了孩子的社會責(zé)任感和公民道德意識。

          三、暢通“三個交流”,確!凹议L學(xué)!庇袆恿Α

          1、征文評比交流。學(xué)校有計劃地組織開展“家庭美德教育”征文和“成功家教小故事”征文等活動,參與市婦聯(lián)、市教育局關(guān)工委組織的家教征文活動,學(xué)校把一些成功的家教經(jīng)驗(yàn)和事跡通過校訊通及時報道交流。

          2、“網(wǎng)上家長學(xué)校”學(xué)習(xí)交流。充分利用“網(wǎng)上家長學(xué)!焙托@網(wǎng)上的“家長學(xué)!,鼓勵家長通過網(wǎng)絡(luò)與老師溝通。我校各年級的家校聯(lián)系園互動很好,很多疑難困惑利用網(wǎng)絡(luò)可得到解決,家長和老師及家長和家長之間處在相互學(xué)習(xí)的互動環(huán)境下,大大提高了育人實(shí)效。

          3、電視媒體宣傳交流。每兩年,利用 “國際家庭日”,組織開展“十佳以德育子家庭”、“十佳書香家庭”和“十佳綠色家庭”評比,舉行隆重的表彰會,并聯(lián)合新聞媒體對這些家庭進(jìn)行采訪報道。通過這些家庭的帶動,更多的家長以身作則,與孩子一起營造家庭教育的良好氛圍。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)11

          家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使終身教育理念深入人心,讓“二期”課改的理念走進(jìn)每個學(xué)生家庭,促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長。

          一、健全組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識,明確職責(zé)。

          1、我校建立了由校長為組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和德育教導(dǎo)組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,同時建立了由支部書記為組長、分管德育的大隊輔導(dǎo)員為副組長、所有班主任組成的工作小組,并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工,做到了分工落實(shí),職責(zé)明確。

          2、組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識。

          因?yàn)槲倚5靥庌r(nóng)村,面對的都是農(nóng)村家長,而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學(xué)!钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等,我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,利用“校務(wù)辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學(xué)校”、“港西小學(xué)家庭教育小報”、“學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式,組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容,通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳,提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認(rèn)識,為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

          為了使家長學(xué)校工作落到實(shí)處,在每次活動中,我們實(shí)施點(diǎn)名簽到制度,對沒有準(zhǔn)時參加活動的家長,由班主任聯(lián)系補(bǔ)課,從而確保家長學(xué)校工作扎實(shí)開展。

          二、開展豐富多彩的活動,努力提高家長學(xué)校工作的實(shí)效。

          1、以家長學(xué)校為載體,不斷提高家長素質(zhì),發(fā)揮家長參與學(xué)校管理的作用。我校以家長學(xué)校為載體,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參教議教,以達(dá)到了解學(xué)校、了解教師、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的,從而給予學(xué)校教育積極的、默契的配合。

         。1)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題,開設(shè)家長學(xué)校講座。

          本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級召開家長會,精心選題,安排教學(xué)內(nèi)容。如針對一年級學(xué)生剛?cè)胄5奶攸c(diǎn),各種良好的.習(xí)慣在養(yǎng)成階段,便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》、二年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四年級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》、五年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》等等。主題鮮明、有針對性的講課,不僅提高了家長的整體水平,而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。

         。2)以學(xué)習(xí)型家庭推廣工程為抓手,把學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作引向深入。

          一開學(xué),我校根據(jù)港西鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,在去年抓拓展工程的基礎(chǔ)上,努力抓好推廣工程建設(shè)。各班按85%的比例上報,并落實(shí)指導(dǎo)老師,有重點(diǎn)選擇一些家庭作為重點(diǎn)戶指導(dǎo),以點(diǎn)帶面,共同提高。

          同時我校及時總結(jié)創(chuàng)建工作中的經(jīng)驗(yàn),樹立典型,全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭,并由兩名家長代表在會上作了交流發(fā)言,及時推廣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的成功經(jīng)驗(yàn)。為了指導(dǎo)每個家庭開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作,四月份我校開展了個案征集活動。每個班級選取了兩戶有代表性的家庭,讓家長撰寫在開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動的點(diǎn)滴收獲與體會。

         。3)以走進(jìn)課堂、參與活動,了解學(xué)校、了解孩子為目的,開展家長開放日活動。

          今年下半年,我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進(jìn)課堂聽課,讓他們對“二期”的理念有個感性認(rèn)識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,獲取教育方法,為家庭中實(shí)施成功教育奠定基礎(chǔ)。“開放日”活動,既向家長展示學(xué)校良好的校容校貌,展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式,同時也促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展,為家校同步教育奠定了基礎(chǔ)。

          今年五月初,我們邀請了一年級學(xué)生家長參加了我校一年級小朋友兒童團(tuán)入團(tuán)儀式;五月底,我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內(nèi)容、輕松愉悅的氛圍,不僅讓家長更多地了解學(xué)校教育,通過活動,大部分家長的家教水平、個人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致,而且議教能力有所增強(qiáng)。

          三、溝通家校感情,介紹家教方法。

          介紹我校學(xué)生家長在創(chuàng)建過程中的先進(jìn)典型,充分發(fā)揮了其宣傳導(dǎo)向功能,深受家長的歡迎。一年來,我校在家長的積極配合、大力支持下,家長學(xué)校工作順利推進(jìn),尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進(jìn)步。

          當(dāng)然,面對新的形勢,我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,開展有效的家庭教育指導(dǎo)的研究,以提高家庭教育的實(shí)效。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)12

          在即將過去的一學(xué)期里,長義小學(xué)在腰陂鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著期初制訂的目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安,F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié),向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

          一、抓師德工作,建和諧團(tuán)隊

          提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

          我們利用每周例會的機(jī)會,組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開展了一次師德教育。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的.良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

          這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年教師,甚至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師,患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛風(fēng)但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

          正因?yàn)槿绱,教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動去燒,操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿,有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和教師們商量辦法可以說,我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),開展起來也就順利得多了。

          二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:

          1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。

          2、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

          由于措施得力,我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。

          三、抓班級管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生

          班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學(xué)期開始,以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級管理。

          1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

          班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)明的大好局面。

          以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。

          2、利用班會,強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

          本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

          四、抓活動開展,豐富校園文化

          這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動:

          1、愛國主義讀書教育活動。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案,并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作,為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。

          2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)13

          本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長的支持下,學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

          一、全面布置,合理分工,確定主題,開展活動

          本學(xué)期來,家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開了校務(wù)工作會議,宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),決定由的林建專任老師負(fù)責(zé),由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu),開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后,家長學(xué)校立即召開會議,具體布置各項(xiàng)工作,各個人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長討論"養(yǎng)不教,誰之過?","如何做好初一新生的接軌?","如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動,并在其中貫穿家庭德育教育。

          二、召開家長會議,傳授家教方法

          本學(xué)期來,家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,誰之過?"通過講座,使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會議,有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

          三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系

          本學(xué)期來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,以便家長向老師反映情況,獲取信息。為了防止個別后進(jìn)生逃學(xué),在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表,使家長容易掌握孩子動向,便于檢查孩子作業(yè)。同時,家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。

          四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

          本學(xué)期來,家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對子,每學(xué)期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的.工作,提高了工作實(shí)效。

          教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)14

          xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)辦于19xx年,歷經(jīng)十余載,歷任校長都高度重視家長學(xué)校的創(chuàng)建。特別在近幾年,由于得到了市、縣教育局關(guān)工委的大力指導(dǎo)和關(guān)心,家長學(xué)校校務(wù)委員會全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力,家長學(xué)校工作得到了長足的發(fā)展。隨著教育形勢的不斷發(fā)展,學(xué)校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進(jìn)作用越來越突現(xiàn)出家長學(xué)校工作的重大意義,F(xiàn)將上半年工作小結(jié)如下:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,一校辦兩校

          針對學(xué)校教育的實(shí)際情況,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長親自掛帥,擔(dān)任家長學(xué)校校長,并在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中突出家長學(xué)校的工作,并將學(xué)校工作計劃與家長學(xué)校工作計劃公布在校務(wù)公開欄中,在每同一的教師例會上進(jìn)行工作布置。上學(xué)期,學(xué)校家長學(xué)校開課三次,每次二節(jié)課時,并進(jìn)行了部分班級的公開課開放周活動,邀請家長代表參預(yù)到聽課、評課之中,使學(xué)校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補(bǔ)的作用。在家長學(xué)校舉辦的系列活動中,家長學(xué)校校辦委員會成員(其中家長代表四人)進(jìn)行全程監(jiān)督、檢查,并做好詳細(xì)的檢查記錄,學(xué)期末予以總結(jié),表彰先進(jìn),激勵后進(jìn)。

          二、嚴(yán)格內(nèi)部各項(xiàng)管理,努力探索家教新路

          家庭教育做為教育的三大支柱之一,其重大作用、意義勿庸贅言。而家長學(xué)校要想辦出實(shí)效、辦出水平,管理是至關(guān)重要的。上學(xué)期的開課、開放周活動、家教論壇活動及評先評優(yōu)活動都經(jīng)過校務(wù)委員會的精心計劃與周密安排,每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格管理。校務(wù)委員會在開學(xué)初將教學(xué)計劃、授課時數(shù)、內(nèi)容安排、教師隊伍建設(shè)及教研安排都進(jìn)行會議討論,集中大家的`意見與智慧,務(wù)求周密嚴(yán)謹(jǐn)。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。

          上學(xué)期,家長學(xué)校組織了教師集中培訓(xùn),研討家庭教育的新動態(tài)、新情況、新方法。培訓(xùn)會上,布置了新學(xué)期的教研任務(wù)——創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的研究。學(xué)習(xí)型家庭是接受終身教育、終身學(xué)習(xí)的重要組成部分,學(xué)習(xí)型家庭所有家庭成員都是學(xué)習(xí)的主體。我們理清了整體教研思路,教師、家長、全員參與,重點(diǎn)突破,將此教研課題的研究去帶動我校家長學(xué)校的整體水平提升與提高辦學(xué)效率,讓家長在活動中受益。

          我們在工作中非常注重資料的點(diǎn)滴積累,做到一月一小結(jié),學(xué)期一總結(jié)。教師授課實(shí)行量化考核,家長學(xué)員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量,校務(wù)委員會在檢查中對教師與學(xué)員的出勤率進(jìn)行記錄,做為年終評先評優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周,必須將備課筆記送交校務(wù)委員會檢查。提出不足之處,經(jīng)修改后予以驗(yàn)章,方準(zhǔn)予授課。

          上學(xué)期末,我們印發(fā)了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項(xiàng),讓家長參與到家長學(xué)校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個別談話,停崗教師扣發(fā)預(yù)算外工資,上學(xué)期末,學(xué)校停崗教師一名。由于我們強(qiáng)化了內(nèi)部管理,積極進(jìn)行理論研修及課題實(shí)驗(yàn),我校家長學(xué)校在縣教育局關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下,一定會走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。

        小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)15

          根據(jù)工作安排,本學(xué)年我校的家長學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,以"校信通"為主要信息渠道,吸收以往和其他兄弟家長學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)家校聯(lián)動,提高主動性,創(chuàng)造性,豐富和充實(shí)家長學(xué)校內(nèi)涵,小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)。

          一、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高認(rèn)識

          1、健全機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。

          家長學(xué)校成立后,學(xué)校始終堅持"建立兩個機(jī)構(gòu)"做法。一個機(jī)構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導(dǎo)主任和教研組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計劃制訂和教學(xué)活動的組織落實(shí);另一個機(jī)構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學(xué)校家長委員會,每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。

          2、加強(qiáng)管理,落實(shí)任務(wù)。

          班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手,為此,本學(xué)期我們加大了班主任隊伍管理建設(shè),提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平,強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實(shí)行了五種學(xué)生對象必訪制度:單親家庭、特困家庭、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項(xiàng)家庭、外地生家庭,并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面。

          3、師資隊伍建設(shè)

          目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn),且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書,并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進(jìn)家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。

          二、大膽探索,與時俱進(jìn)

          1、調(diào)查研究,使家庭教育與學(xué)校教育能夠"互補(bǔ)"。

          為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想,所以學(xué)校將普及家庭教育理論,提供家庭教育方法,傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長學(xué)校的主要任務(wù),力求通過家長學(xué)校的教學(xué),讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略,使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

          2、教學(xué)內(nèi)容有的放矢,使不同層次的家長學(xué)有所獲。學(xué)校每個學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙壷羞M(jìn)行大量的調(diào)研,然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。

          3、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,體現(xiàn)因"才"施"教"。

          (1)主題式交流。

          學(xué)校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通,并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次"主題式"家校交流活動。

          (2)個別交流。

          對于一些比較特殊的兒童,學(xué)校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪,主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流,并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh,鼓勵家長和教師一同努力,讓孩子盡自己的最大能力,朝著好的向發(fā)展。

          (3)家長、學(xué)生、教師一起交流(親子活動)。

          讓活動成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺,成為家長交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺,從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長努力教育好孩子的信心,讓孩子、家長感受到濃濃的親情。

          4、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動。

          結(jié)合學(xué)校"書香校園"活動,我們不僅僅在全體師生中開展該項(xiàng)活動,還發(fā)出倡議,與家庭聯(lián)合,共同搞好"書香家庭"活動。自開展讀書活動以來,班級創(chuàng)建了圖書角,鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架,形成"書香家庭",使家長、學(xué)生都參與到讀書的行列中來,營造了家校讀書氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣,提升了家長素質(zhì)。

          三、抓特色,見實(shí)效。

          在廣大的家長朋友中間,出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長,他們能從實(shí)際出發(fā),遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,做到既愛護(hù)又嚴(yán)格,既身教又言教,既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育,使自己的孩子全面發(fā)展。

          如二一班的一名女孩,聰明漂亮,就是記性不好,愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她,但都沒有明顯的效果,最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包,檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事:那天女兒忘了帶作業(yè)本,被老師嚴(yán)厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,怪媽媽沒有認(rèn)真給她檢查書包,害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈:自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病,對媽媽的付出沒有半點(diǎn)感激,反而還有那么多的.埋怨,工作總結(jié)《小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)》。后來,他的媽媽通過家長學(xué)校學(xué)到的"招":她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包,看看次日必帶的東西齊全了沒有,即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語,當(dāng)女兒做到不丟三落四的時候,及時地表揚(yáng)和鼓勵她,讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包,但媽媽仍然愛自己,從而感到幸福和安全。這樣一段時候后,她的女兒丟三落四的毛病改了不少。

          還有一個教子有方的家長,她女兒性格溫和、開朗,五二班學(xué)生,有時比較內(nèi)斂,膽子較小,學(xué)習(xí)能力還可以,最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗(yàn):

          首先,我們的原則是先教做人。經(jīng)常教育孩子要做誠實(shí)、勤勞、善良的人,并且一有機(jī)會就跟孩子舉例說明,這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語,我們在家也會跟女兒分析其中的道理。

          第二,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,和孩子平等相處。

          第三,重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心,反而很積極地鼓勵她多學(xué)知識。

          第四,贊美鼓勵?吹胶⒆右稽c(diǎn)的進(jìn)步,就要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng),但表揚(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,要針對性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以"你真棒"來代替。

          第五,忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學(xué)過的知識,遇到困難時自己先想辦法,實(shí)在想不出,我們來幫助她。

          第六,正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱,可能有些家長會這樣安慰說,"得不了獎不怪你,那得獎的那是有來頭的"。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑,我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她,你別看某某人得了一等獎,你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎的一天,每一個人都是這么過來的,你才經(jīng)歷過幾次失敗,這種失敗算什么,拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋,我女兒心里的疙瘩才解開。

          第七,家校配合的問題。在這一點(diǎn),我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的,學(xué)校和班級開展的各項(xiàng)工作,我們都盡可能參與,讓孩子主動積極參與,鍛煉她各項(xiàng)能力的提高。再說家長參加老師布置的活動,孩子心里也高興,臉上也神氣。

          第八,再說到學(xué)習(xí)上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大,個別除外,我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學(xué)習(xí),只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí),現(xiàn)在,我們家長要努力隨時反省自己,看看做得是不是不夠到位,阻礙了他們在學(xué)習(xí)上的興趣。我想抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問題,我們的孩子應(yīng)該會很優(yōu)秀的。

          這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗(yàn)。

          他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了,就禁止或者呵責(zé),孩子當(dāng)下很不情愿,但是一會就又跑過來了,的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮,如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦,遠(yuǎn)離輻射,遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。

          后來他就和孩子從下面幾個方面進(jìn)行調(diào)整,果然還是有效果的。

          第一,正確引導(dǎo)孩子的時間觀念。

          首先要和孩子平等交流,跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間,每當(dāng)孩子停止時,就去贊揚(yáng)和認(rèn)可他的自控能力,讓他形成對時間的自覺自控。

          第二,多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動。

          如周末可以一起去爬山,打球,參加一些團(tuán)體類活動、旅游等,在家和孩子一起做手工,一起做營養(yǎng)早餐、做水果茶等等,總之不要總是呆在家中無所事事,也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣,還有生活觀念。

          第三,電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤。

          父母是孩子最好的老師,你怎么引導(dǎo)孩子,孩子就會成為什么樣的人,你引導(dǎo)孩子什么觀念,孩子就會有什么樣的思想,F(xiàn)代社會離開電腦,世界不知道將會變成怎樣,既然如此,讓孩子更早地學(xué)會和電腦和諧相處,學(xué)會應(yīng)用電腦,更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然。說實(shí)在的通過正確引導(dǎo),孩子也可以和電腦和諧相處,和家人和諧相處。

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