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        心理咨詢師培訓(xùn)工作總結(jié)

        時間:2024-08-16 18:38:48 工作總結(jié) 我要投稿
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        心理咨詢師培訓(xùn)工作總結(jié)

          總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的心理咨詢師培訓(xùn)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        心理咨詢師培訓(xùn)工作總結(jié)

        心理咨詢師培訓(xùn)工作總結(jié)1

          我有幸被我所選派參加了省局組織的心理咨詢師實操培訓(xùn)班,經(jīng)過這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對我來說意義重大,讓我進(jìn)一步了解了心理咨詢師各種實操技能,對我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,以下就是我在這次培訓(xùn)活動中以及對于未來的一些想法談?wù)勛约旱膸c體會:

          一、我不僅學(xué)到了一些心理咨詢師實操技能,也學(xué)到了正確對待生活的方式,如怎樣釋放壓力,調(diào)整自己心態(tài),與他人如何溝通、如何相處的方式,建立積極向上的健康心態(tài),以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活,碰到問題不消極,想辦法解決。

          二、在參加培訓(xùn)的時間里,使我感受到這個團體也是一個家,這個團體是溫馨的家,是聯(lián)系團體成員情感的紐帶,是避風(fēng)的港灣,是溫柔的港灣。讓我們感受到了每個人都可以與眾不同,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功。

          三、如果說當(dāng)初來報心理咨詢師班的意圖還有點朦朧,目標(biāo)也不明確,可隨著學(xué)習(xí)的深入我越來越有一種沖動想把掌握的科學(xué)觀念宣傳給周圍的人,去幫助別人增進(jìn)心理健康,提高生活質(zhì)量。尤其當(dāng)?shù)弥?dāng)今中國有那么多的人存在心理問題,有那么多孩子心靈扭曲地成長著甚至夭折了,我的使命感油然而生,我的人生理想由此確立,我要幫助周圍的人順利地渡過人生低谷。當(dāng)然我也非常清楚我們管教工作責(zé)任重大,并不是那么容易的事情,所以我必須努力地學(xué)習(xí),認(rèn)真地實踐,不斷地成長。我的路還很長,我會活到老學(xué)到老,做一個合格的.心理學(xué)工作者。心理學(xué)的路也還很長,許多心理現(xiàn)象還不能得到合理的解釋,許多心理疾病還不能得到有效的治療,但是只要同道們攜手并進(jìn),勇于探索,總能實現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展。心理咨詢是一個特殊的心靈修煉過程,是我一生一世的功課,我會一如既往地去學(xué),去做,為了我的自助,為了助人。感謝心理咨詢師班幫我重新塑造了生命的意義,特別要感謝培訓(xùn)班日夜奔忙的老師們,你們永遠(yuǎn)是我的領(lǐng)路人

        心理咨詢師培訓(xùn)工作總結(jié)2

          20xx年新年伊始,在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我參加了濟南大學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)。很高興,我能參加濟南大學(xué)心理咨詢師培訓(xùn),和專家教授們零距離的交流,收獲不少,真的!令我欣喜若狂!培訓(xùn)中聘請了國內(nèi)知名的心理咨詢師專家4名,專家從不同側(cè)面,不同領(lǐng)域,結(jié)合教師自身,恰如其分的為我們分析人的心理認(rèn)識及對人生的規(guī)劃,。

          會后感受頗多,特總結(jié)如下:

          1、“豐富理論,提升經(jīng)驗,選擇行動”,作為本次活動的宗旨;笔a區(qū)教育局主持會議,少年宮楊書記最后做出要求,要求大家珍惜本次學(xué)習(xí)機會,多聽,多問,多交流,把好的經(jīng)驗帶回去,起到傳送帶的作用。從這些不難看出,咱們槐蔭區(qū)教育局非常重視本次會培訓(xùn),也挖空心思,想學(xué)校之所想,科學(xué)治校,學(xué)生健康學(xué)習(xí),培養(yǎng)好種子教師,點燃教育心理機制,帶動廣大教職工提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,空前絕后,意義重大。

          2、學(xué)習(xí)內(nèi)容理論層次高,深入淺出,貼近實際。要先了解學(xué)生的心理疾病,教師首先學(xué)習(xí)高層次的理論,化理論為經(jīng)驗,實施心理幫助,為求助者提供合理的心理協(xié)助,制定一套適合求助者的解決路徑,使求助者真正內(nèi)心解扣,行為有度,生活愉快。

          3、“討論沙龍”是本次研討會的一大亮點。20xx年4月13日晚和14日下午我們交流小組進(jìn)行了組內(nèi)學(xué)習(xí)交流,各抒己見,案例

          分析,反復(fù)推敲案例中每一個心理問題產(chǎn)生的根本原因,發(fā)展趨勢,解決途徑。最后,有專家面對面的解決老師們的疑惑,使我們大開眼界,升華了自己的理論知識,同時為今后參與這一新型課程打下良好的基礎(chǔ)。大家一致表示,不枉此行,感受終生。

          4、每時每刻,學(xué)習(xí)是永不變的真理。任何職業(yè)的成功,都有為人不知的艱難。通過專家介紹國內(nèi)外的成功人士的案例,心感自己的渺小,認(rèn)識浮淺。所以,我將把這次培訓(xùn)的精神深入領(lǐng)會,反思自己,幫助身邊的同事、學(xué)生解決各方面的心理問題,真正把大會精神落實到實處。懷著幾分生活的倦怠,敞開微微干澀的心靈,吸吮著盼望已久的甘甜,讓他,美美的滋潤著我的心田。

          精彩的'案例,精到的點評,幽默睿智的語言,讓我沉醉于其中。我唯恐聽掉了一句話,奮力的拿著筆頭,不停的做著筆記,但我手中的爛筆頭,哪里趕得上教授們的妙語連珠!“心理素質(zhì)是一切素質(zhì)的核心的歸宿!

          總之,我們年輕一代將不會辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)懷,從點滴開始,開闊思維,永不放棄,為我區(qū)心理咨詢工作當(dāng)好排頭兵,做好種子教師的榜樣,培養(yǎng)更多的心理健康的接班人。

        心理咨詢師培訓(xùn)工作總結(jié)3

          “生而永學(xué),學(xué)而永生”岳陽廣播電視大學(xué)這八個金色大字深深的印在我的腦海。今年的暑假我又一次踏進(jìn)了電大的校園,開始了為期十三天的心理咨詢師培訓(xùn),炎熱的天氣阻擋不了學(xué)習(xí)的熱情和腳步。我一直對這門研究人類心理的學(xué)科充滿興趣和向往,能參與這次培訓(xùn)我感到十分榮幸。培訓(xùn)期間,真心感謝三位專業(yè)的心理咨詢老師給我們講解了系統(tǒng)的心理學(xué)知識,深入淺出,帶我們一起探索神秘的心靈世界。還要感謝班主任方老師默默地付出,細(xì)心的安排,為我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,我認(rèn)識了很多優(yōu)秀、勤奮的同學(xué)們,他們給我的幫助和激勵讓我非常受益。

          在學(xué)習(xí)中,我也有很多的感悟和思考!皩W(xué)好心理學(xué),不僅僅能助人,也是自助”徐教授的這句話讓我印象深刻。的確,學(xué)習(xí)中不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識,也更加的了解了自己,學(xué)到了正確對待生活的方式,如怎樣釋放壓力,調(diào)整自己心態(tài),與他人如何溝通、如何相處的方式,建立積極向上的健康心態(tài),以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活,碰到問題不消極,想辦法解決。并且通過學(xué)習(xí),我深深認(rèn)識到心理健康教育是做教育工作、是當(dāng)一名好教師所必不可少的基礎(chǔ)知識。世上沒有一模一樣的兩片樹葉。我所任教的農(nóng)村小學(xué)里有留守兒童,有離異家庭的孩子,有特別頑劣不認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。了解他們的心理,從他們的`角度幫助他們解決困惑,才能真正幫助他們健康快樂

          的成長。在此次的學(xué)習(xí)中,我了解了不同年齡段學(xué)生的心理特點,學(xué)會了“非暴力溝通”的方法,不給孩子貼標(biāo)簽,也不斷的開始反思平時教育工作中出現(xiàn)的問題。一例例血淋淋的中小學(xué)生跳樓事件以及惡劣的校園暴力事件正在警醒我們提高和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)是多么必要。要幫助學(xué)生學(xué)會如何恰當(dāng)有效地應(yīng)對現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力、如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等,使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以預(yù)防問題發(fā)生、促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。

          心理健康問題是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn)包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生,也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明,有時這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育。因為往往由于學(xué)習(xí)成績好這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,得不到教師的重視和及時的幫助教育。如一些“好”學(xué)生由于長期被寵、被捧,還有一此家庭條件好的,平時沒有受到什么挫折的,心理承受能力已變得極脆弱稍不如意就發(fā)脾氣,有的還采取極端措施進(jìn)行打擊、報復(fù),最后甚至走上犯罪道路。還有的學(xué)生甚至邁上了自殺、輕生的道路來面對失敗和挫折的壓力?梢姡睦斫】到逃且粋教師的重要課題,它應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)。

          心理健康教育任重道遠(yuǎn)。我們知道一個巴掌拍不響,學(xué)校心理健康教育僅僅有我們的熱情是不夠的。通過這次培訓(xùn),給我的啟示就是,在學(xué)校開展心理健康教育,應(yīng)該從以下幾方面努力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視,

          要在人力物力方面加大投入,雖然有些學(xué)校有這方面的材料和計劃,那只不過是應(yīng)付檢查。各任課教師在各科教學(xué)中要滲透心理教育,優(yōu)化學(xué)校、班級文化心理環(huán)境,開展心理輔導(dǎo)工作、開設(shè)心理輔導(dǎo)課,加強學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理訓(xùn)練。總之,軟件和硬件兩手都要抓,并且要取得上級有關(guān)部門的支持和幫助。今后我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機,我把要傳授的心理知識寓于工作之中,讓學(xué)校、學(xué)生潛移默化地受到心理健康教育。讓學(xué)校在課堂教學(xué)中,以活動課為主淡化理論,強化行為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,進(jìn)行各種心理健康教育滲透。從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

          本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,讓我進(jìn)一步了解了心理健康教育的深刻含義,對我今后的工作具有很大的幫助。同時,我感覺自己對很多知識的了解還很膚淺,我必須不斷地學(xué)習(xí),我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識,同時也運用到實踐中去,不斷的學(xué)習(xí)成長!

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