班級(jí)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的班級(jí)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)工作總結(jié)1
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高二四班這個(gè)大家庭的一員已半年多了;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我們這個(gè)新集體的成長(zhǎng)。
過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),但是也還存在著一些問題。
在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱。在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
其次,這個(gè)學(xué)期是分班后的第一個(gè)學(xué)期,大家難免有點(diǎn)不適應(yīng),或者不習(xí)慣。但是學(xué)校開展的一系列的集體活動(dòng),又讓我們這個(gè)新集體匯聚在了一起。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)健兒們揮灑著汗水,場(chǎng)下的啦啦隊(duì)為之鼓舞。第一名,這是我們夢(mèng)寐以求的.好成績(jī)。
廣播操比賽中,大家服裝整齊,動(dòng)作規(guī)范,精神飽滿,呼號(hào)響亮,更是拿到了寶貴的三等獎(jiǎng)。
辯論賽中,四名辯手唇槍舌劍,反應(yīng)靈敏,在辯題不利的情況下,做出了最大的努力,挺進(jìn)8強(qiáng)……
與此同時(shí),我們也還遺留了不少的問題需要解決。比如說,晚自習(xí)上課鈴打了,有些同學(xué)還是收不住心,浪費(fèi)了寶貴的自習(xí)時(shí)間;有些同學(xué)不會(huì)充分利用學(xué)校的資源,自習(xí)課上怕問問題,圖書館的書籍也不好好利用;小高考迫在眉睫,但是大家那根弦似乎還沒繃緊,日子得過且過……其實(shí)這些都是很好改的,關(guān)鍵在于我們的決心夠不夠堅(jiān)定,動(dòng)力充不充足。
班主任金晶老師給我們發(fā)了幾張自評(píng)表,是希望我們自己能夠督促好自己,在學(xué)習(xí)上不可松懈。在我看來,這還是很有效的,以前的一些“搗蛋鬼”也會(huì)抓緊時(shí)間背書,看筆記了,整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍也濃厚了起來。這是個(gè)讓人欣喜的好事情。
總而言之,我們的目標(biāo)還很遠(yuǎn),道路仍舊艱辛。不過我們高二四班的每份子都堅(jiān)信,陰影的背后總有陽光,付出努力,終會(huì)有收獲。
班級(jí)工作總結(jié)2
4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
下午的時(shí)候,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來的.無盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。隨后,孩子們來到公園休息,和好朋友們一同分享帶來的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。
通過了這次春游活動(dòng),不僅能開闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。
班級(jí)工作總結(jié)3
在孩子們的歡聲笑語中,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期,孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也得到了較大的發(fā)展,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結(jié)和反思,回顧一學(xué)期我們所做的工作,有收獲,也有不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
具體情況總結(jié):
我們班級(jí)現(xiàn)有幼兒38名。今年我們兩位老師在領(lǐng)會(huì)新綱要精神的前提下,根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜、精心地設(shè)計(jì)每日活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使每位幼兒能夠健康、活潑地成長(zhǎng),各自有了不同程度的進(jìn)步。
一、 采用多種形式,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理
對(duì)于一切教育教學(xué)工作來說,一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。今年,我班有3名幼兒是今年剛轉(zhuǎn)來我班的插班生,在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園,上課時(shí)坐不住,不能認(rèn)真聽講,有時(shí)還要影響他人??因此,建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來說是很重要的,也是非常必要的。因此,和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,通過和孩子共同指定規(guī)則,我們從中挖掘了幼兒的潛力,激發(fā)了孩子的活力,培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí),提高了幼兒的自信心,樹立了幼兒的責(zé)任意識(shí),使幼兒得到了良好的發(fā)展。
二、主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的開展,讓孩子在“玩中學(xué)”
本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《春天的秘密》這一主題中,以“春天”為核心,小朋友都帶來了有關(guān)春天的物品來布置教室,并動(dòng)手制作了小動(dòng)物、賀卡,繪制了充滿春天氣息的作品,把我們的`教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,特別興奮。在這一系列的主題活動(dòng)中,孩子們從不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關(guān)知識(shí)以及和同伴分享自己的快樂。
三、注重保教結(jié)合,強(qiáng)化保育工作的教學(xué)
在緊張的一日活動(dòng)中,我們留心觀察,照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),教會(huì)自我保護(hù)技能,盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),確保安全。保育工作很多,我們努力做到了保中有教,教中有保,使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,真正地喜歡我們。
四、個(gè)別幼兒情況發(fā)展:
1、張新月和趙雪辰兩位幼兒個(gè)性特別內(nèi)向,不善表達(dá),也不愛和同伴、老師交流。本學(xué)期我們兩位老師在日常生活中對(duì)兩位幼兒特別關(guān)心,經(jīng)常與孩子交流,對(duì)孩子不時(shí)地噓寒問暖,并積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)。現(xiàn)在,兩位幼兒已經(jīng)能主動(dòng)地回答問題、向老師問好、能在全班幼兒面前大膽回答問題。
2、劉文龍、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,經(jīng)常不吃完飯菜,這學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)這兩位幼兒的教育,采取了講故事、說道理、擺事實(shí)等方法,耐心地說服幼兒,教育孩子不浪費(fèi)糧食,F(xiàn)在兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的改變,雖然仍然吃得很慢,但是還是能夠堅(jiān)持把飯吃完。
五、請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理,促進(jìn)家庭與幼兒園的協(xié)調(diào)合作
家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì):家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望,并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。
1、注重溝通的靈活性。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,我們班實(shí)行每天“早上問一句,晚上遞一句”管理模式,真正的做到做到讓家長(zhǎng)放心孩子開心。
2、利用多種形式做好家教宣傳。我們認(rèn)真辦好每一次家長(zhǎng)宣傳,每學(xué)期都要向家長(zhǎng)發(fā)放共同關(guān)注,使彼此更容易交流。開學(xué)初我們就把手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與我們進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
3、定期向家長(zhǎng)開放一日活動(dòng)。園內(nèi)一日活動(dòng)中,我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問題開展討論,在教育活動(dòng)家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
4、組織親子游戲活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。結(jié)合迎新年,我們開展了“你來我來大家來,歡天喜地迎新年”親子游園活動(dòng)。通過我們的熱情邀請(qǐng),95%以上的家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),家長(zhǎng)觀看了孩子的時(shí)裝表演,并和孩子玩了跳兔子舞、踩氣球等一系列的游戲。每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂。有的家長(zhǎng)都這么說,這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情,同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長(zhǎng)。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,其中也有不足,但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,同時(shí),也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后,我們將不斷努力,相信我們這些孩子的人會(huì)讓他們茁壯成長(zhǎng)的。
班級(jí)工作總結(jié)4
大二一年轉(zhuǎn)眼間即將成為過去,在積累了第一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)后,第二學(xué)期我們從本班的自身特點(diǎn)出發(fā),以團(tuán)結(jié)為動(dòng)力,認(rèn)真落實(shí)團(tuán)總支的工作,積極配合每項(xiàng)活動(dòng),舉行多次團(tuán)日活動(dòng),活躍團(tuán)員思維,豐富團(tuán)員生活,努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)的班集體。為此,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況和活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)的開展:
本學(xué)期,為了豐富團(tuán)員生活,我們一共組織了次團(tuán)日活動(dòng):一、三七女生節(jié)活動(dòng);二、客天下之旅;三、雁鳴湖之旅。三次團(tuán)日活動(dòng)都得到了很好的反應(yīng),既充實(shí)了同學(xué)們的課余生活,又使他們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中得到休息,實(shí)在是一舉兩得。在本學(xué)期開始不久,我們班舉行了一次主題班會(huì),讓大家相互交流工作經(jīng)驗(yàn)和寒暑假打工經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過同學(xué)們的積極交流后,班主任歐先交老師為我們進(jìn)行了總結(jié),并鼓勵(lì)各位同學(xué)盡快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,期中與期末我們也分別舉辦了主題班會(huì),有條不紊地按照本學(xué)期制定的計(jì)劃將工作落實(shí)。
二、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):
隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,本學(xué)期的活動(dòng)在開展過程中是比較順利的,本學(xué)期三次主要的團(tuán)日活動(dòng)和學(xué)期各階段所召開的主題班會(huì),促進(jìn)了同學(xué)們之間的`交流,是同學(xué)們?cè)诟鞣矫娴哪芰Φ玫教岣,增?qiáng)了本班的集體凝聚力。在本班班干部的不懈努力下,三次團(tuán)日活動(dòng)都得到了較好的反應(yīng)。三七女生節(jié)的活動(dòng)增強(qiáng)了男女同學(xué)之前的交流,活動(dòng)中的小游戲激發(fā)了小組的團(tuán)隊(duì)精神;客天下之旅是我們班第二次游客天下,時(shí)隔一年重游故地,在參觀了客天下的總體景色之后,增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)客家情況的了解,活動(dòng)中同學(xué)們也很活躍地進(jìn)行交流;雁鳴湖之旅增長(zhǎng)了同學(xué)們的見識(shí),除了游玩了雁鳴湖的優(yōu)美景色,對(duì)于雁鳴湖的管理我們也進(jìn)行了相關(guān)的了解。
三、活動(dòng)不足:
1、班干部的積極性和投入程度沒有那么高,同學(xué)的積極性有待提高;
2、忽視了許多細(xì)節(jié)問題,展開活動(dòng)期間的問題比我們預(yù)期的問題多。
班級(jí)工作總結(jié)5
xx班班級(jí)工作總結(jié)時(shí)光飛逝不留痕,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)馬上要從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的大一新生變成了二年級(jí)的同學(xué)了。回首過去的一學(xué)期,相信大家都有各自不同的感悟
這一學(xué)期以來,可以說班級(jí)整體向好的一方面發(fā)展著。畢竟同學(xué)們已經(jīng)相處一年了,彼此之間建立的深厚友情。正是班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ),也讓班上各項(xiàng)工作的開展也順利了許多,下面我將從學(xué)習(xí)建設(shè),集體建設(shè)這兩方面具體總結(jié)我班這學(xué)年各項(xiàng)工作的開展情況.
一、學(xué)習(xí)建設(shè)
作為學(xué)生,我們一直把學(xué)習(xí)當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)。這學(xué)習(xí)不光光是平日里老師在課堂上授予的學(xué)科知識(shí),更多的是我們?cè)趯W(xué)習(xí),生活,工作中各方面的學(xué)習(xí)。平時(shí),我們班同學(xué)上課無無故遲到、早退現(xiàn)象,課后都認(rèn)真積極完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)工作。考試無作弊現(xiàn)象,誠(chéng)信考試。參加各項(xiàng)活動(dòng)都能按時(shí)出勤,且出勤率較高。我們班的晨讀晨練晨課的出勤率都是百分之百學(xué)習(xí)是最重要的,同時(shí)我們也要注重專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)不斷提升自己的綜合素質(zhì),努力提高自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,為自己以后的就業(yè)打下夯實(shí)基礎(chǔ)。而且因?yàn)槲覀兊恼n程是一致的,如有什么學(xué)習(xí)問題,都能在QQ群里提問,同學(xué)一起探討,共同進(jìn)步。而且輔導(dǎo)員也很關(guān)心我們的專業(yè)課,并且常常利用班會(huì)的時(shí)間讓我們進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽,這也不僅使我們感受到了自己的不足和差距,也促進(jìn)了我們班同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
二、集體建設(shè)
在學(xué)習(xí)之余,我們很注重集體建設(shè)。集體的團(tuán)結(jié)是我們開展各項(xiàng)活動(dòng)的基石。團(tuán)結(jié),無論何時(shí)它都應(yīng)該并且長(zhǎng)期成為一個(gè)班的基礎(chǔ),它也是一個(gè)班的靈魂。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)有利于同學(xué)的身心健康的成長(zhǎng),也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家處于一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。為增加班級(jí)凝聚力,我們展開了如下活動(dòng):
1、龍水湖游。我們班一起去了臨近的.龍水湖進(jìn)行春游。我們班整體集體一起活動(dòng),加強(qiáng)了我們班整體的班級(jí)凝聚力
2、聚餐。我們以節(jié)儉為前提,在學(xué)校附近找了一家飯店,進(jìn)行班級(jí)聚餐。聚餐期間,同學(xué)們互相聯(lián)絡(luò)感情,互相祝福。提供了一次同學(xué)之間的交流機(jī)會(huì)。
3、籃球賽。我們班的籃球隊(duì)歡迎各兄弟班級(jí)與其進(jìn)行友誼賽。友誼第一,比賽第二。我們鼓勵(lì)各個(gè)同學(xué)參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),積極鍛煉身體。我們班女生也熱衷于羽毛球,乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的同學(xué)們也積極參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,彭松同學(xué)在鉛球比賽中獲得第五名的好成績(jī)幸孟鄰?fù)瑢W(xué)的團(tuán)隊(duì)還在女子4*100的比賽中取得了第一名
在以上兩方面建設(shè)的支持下,我們班一直在努力,一直在進(jìn)步。
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,回顧走過的班級(jí)管理之路,有收獲、有成績(jī)、也有碌碌無為的遺憾。今天,我們班朝氣蓬勃;明天,我們會(huì)愈加燦爛。今后的日子里,我們決心更努力,更勤奮,更用心,更團(tuán)結(jié)。成功了笑得酣暢淋漓,失敗了淚也不輕易落下。相信我們22班的同學(xué)們大家一起努力一定會(huì)越來越好。
班級(jí)工作總結(jié)6
三(1)班陽光中隊(duì),是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體;一個(gè)奮發(fā)向上、勇于挑戰(zhàn)的集體;一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體;一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體,同學(xué)們勤于思考、熱衷于參加課堂討論和各種競(jìng)賽活動(dòng),形成了“勤學(xué)、疑問”的良好學(xué)風(fēng);一個(gè)擁有31名勤學(xué)上進(jìn)、活潑可愛的孩子的大家庭。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。一年以來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、良好氛圍,育人法寶
良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,因此我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。當(dāng)然,沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來管理,為此,我們常常組織班委或是召開班會(huì),共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三(1)班中隊(duì)快樂公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),一年以來,陽光班級(jí)的榮譽(yù)常常光顧我們班級(jí)。
二、培養(yǎng)干部,榜樣示范
俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過一次民主評(píng)議、改選,在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒。正副班長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng),也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí),他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)與班級(jí)同學(xué)溝通,及時(shí)了解并反映同學(xué)們的意見,推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們班的原班長(zhǎng)錢雯慧就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,是班主任的好幫手、同學(xué)們的
好榜樣,班級(jí)中的領(lǐng)頭羊,現(xiàn)在她已憑著自己的實(shí)力和能力任大隊(duì)部委員了。日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作,也是最難堅(jiān)持的工作,而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員李雪鴻扛起的。他不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng),還以身作則,在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,在他的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)共同協(xié)作,班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒得挑。
還有以身作則的.學(xué)習(xí)委員,帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員,多才多藝的文藝委員,細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。
三、文化建設(shè),浸潤(rùn)心靈
剛開學(xué)時(shí),我們就請(qǐng)全班同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦為中隊(duì)起名稱(陽光中隊(duì))、努力營(yíng)造健康快樂的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級(jí)感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上,通過班會(huì)課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩,通過對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào),展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、班級(jí)活動(dòng),生動(dòng)活潑
1.主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我們也請(qǐng)同學(xué)們寫過周記談“感恩”,并召開了十分鐘隊(duì)會(huì)和“我愛我家”系列活動(dòng),通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的,以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會(huì)懂得回報(bào),才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。
2.活動(dòng)中學(xué)生展示才華
活動(dòng)能夠增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力,所以作為班主任,我組織開展了各式各樣的班級(jí)活動(dòng),如:寫字比賽、演講比賽、手抄報(bào)比賽、奧數(shù)比賽等等,設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)證書,同學(xué)們大顯身手,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)進(jìn)行展示,一張張獎(jiǎng)狀證明了他們的實(shí)力,陣陣的喝彩與掌聲是給他們自己最大的鼓勵(lì)。
20xx學(xué)年中,我們也獲得了很多榮譽(yù):
【班級(jí)榮譽(yù)】
5月31日 校慶六一文藝匯演獲一等獎(jiǎng)
5月31日 校武術(shù)操表演第二名
4月18日 校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)組50米迎面接力賽第2名
11月15日校拔河比賽年級(jí)組第一名
12月29日校長(zhǎng)繩比賽被評(píng)為“達(dá)標(biāo)班級(jí)”
【主要的個(gè)人榮譽(yù)】
李臻業(yè)同學(xué)獲得區(qū)圍棋比賽第2名
龍舟同學(xué)獲得區(qū)象棋比賽第7名
三(1)班中隊(duì),是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,總有不成熟和不完善的地方,我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng),我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。“學(xué)無止境”,同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí),也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!
班級(jí)工作總結(jié)7
由于我班57名學(xué)生有多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好,兩極分化嚴(yán)重。為了全面提高教學(xué)效率,促進(jìn)全體學(xué)生都有較大的進(jìn)步,尤其是促進(jìn)基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生不掉隊(duì)而趕上來,同時(shí)史“小老師”們也在在整個(gè)幫教助學(xué)過程中,培養(yǎng)責(zé)任感,他們?cè)谶M(jìn)一步自己的學(xué)業(yè)成績(jī),最終達(dá)到共同進(jìn)步,班上成立了“一幫一”互助小組。主要是幫助學(xué)習(xí)成績(jī)處于后列的學(xué)生補(bǔ)習(xí)課程;幫助有違紀(jì)行為的同學(xué)改正錯(cuò)誤行為;幫助有思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)調(diào)整心理狀態(tài)。
在活動(dòng)中,我班采用“三好學(xué)生”或班干部當(dāng)小老師的辦法,對(duì)紀(jì)律表現(xiàn)及學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生進(jìn)行幫助、扶持。對(duì)后進(jìn)生或中等生在思想紀(jì)律學(xué)習(xí)生活各方面進(jìn)行引導(dǎo)、幫助、啟發(fā)、督促。為了便于幫教,我將學(xué)生按結(jié)隊(duì)情況編排了座位,并經(jīng)常在課間和放學(xué)后指導(dǎo)小老師及受幫學(xué)生明確輔導(dǎo)什么、怎樣輔導(dǎo),制定幫教助學(xué)計(jì)劃,使工作切實(shí)到位,幫助的時(shí)間為課余時(shí)間,方式靈活多樣。小師傅們利用課間、中午和下午放學(xué)之后等一切可以利用的時(shí)間或找他們談心制定計(jì)劃,或講解重點(diǎn)難點(diǎn),或抽查背誦。期中期末開“一幫一”總結(jié)表彰會(huì),各科優(yōu)秀生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)進(jìn)步快的受助對(duì)象介紹提高學(xué)習(xí)成績(jī)和改變落后作風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。班級(jí)精選部分介紹學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)心得的文章供其他學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。這些學(xué)生受表彰的,其中有些在受助之前是紀(jì)律學(xué)習(xí)后進(jìn)生,經(jīng)過幫教助學(xué)之后,學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)都有較大的進(jìn)步。有的同學(xué)非常熱心,還“一幫多”或“多幫一”,如肖妍妍、賀佳潁、劉靜、熊宇馳、韓毅等同學(xué)就是這樣的好典型。
這種做法最直接的效果,就是落后學(xué)生的成績(jī)明顯提高,像潘霞、廖俊杰、王明月等同學(xué)就是在小老師的幫助下進(jìn)步的典型。學(xué)生和老師之間,總是存在代溝,包括智力、理解力的差異,而學(xué)生與同齡人交流要容易得多。像經(jīng)常幫助同學(xué)的肖妍妍、熊宇馳很容易了解學(xué)習(xí)中的問題和原因,更利于對(duì)癥下藥。其實(shí)不僅受助受幫學(xué)生得到進(jìn)步,而且參加“一幫一”活動(dòng)的.“小老師”們?cè)谡麄(gè)幫教助學(xué)過程中,得到的好處可能比受助的學(xué)生更多:“一幫一”不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感,也強(qiáng)化了精英意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)單就學(xué)業(yè)方面來說,為了教會(huì)同學(xué),他們必然要花更多的時(shí)間和精力,真正弄懂學(xué)業(yè)上的疑難問題,自己的學(xué)業(yè)也從中水漲船高,促進(jìn)優(yōu)生更優(yōu)班上的鄧雯婷、王明月、鐘曉旋、楊文博等同學(xué)就是幫助他人的同時(shí)成績(jī)得到了很大的提高。
當(dāng)然,這一活動(dòng)也存在一些問題:
一是學(xué)生功課多,在?梢杂脕韼椭鷦e人的時(shí)間不多;
二是一些家長(zhǎng)擔(dān)心好學(xué)生與后進(jìn)生接觸會(huì)變壞。但我認(rèn)為這一活動(dòng)利大于弊,值得推廣,在這次生地會(huì)考復(fù)習(xí)過關(guān)中其到了很大的作用。
班級(jí)工作總結(jié)8
時(shí)間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動(dòng),切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作,體現(xiàn)各班教育特色。
1 、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
我們年段有3個(gè)班級(jí),有青年教師;谂囵B(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2 、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),更專心、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
3 、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,形成了積極,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)工作的'開展。
1 、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng),人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。
2 、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動(dòng)。活動(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量。
1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一起聽課、評(píng)課,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。
2 .園內(nèi)的教學(xué)研討。
幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,通過討論,我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3 .提高學(xué)歷。
專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識(shí),提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多種活動(dòng),建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動(dòng)的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長(zhǎng)。平時(shí),我們通過班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是,家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對(duì)成績(jī),喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!五、努力的方向。
1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會(huì)綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
班級(jí)工作總結(jié)9
注意安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定。確保青少年學(xué)生在校期間的生命安全,是學(xué)校工作第一位的責(zé)任。
為切實(shí)加強(qiáng)本校的安全教育工作,造就良好的教書育人環(huán)境,維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序,保障學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
本學(xué)期開學(xué)的第一周為安全法紀(jì)教育周,即進(jìn)行:第一節(jié)課上安全教育課,講安全知識(shí),如交通、防火等;召開班會(huì)進(jìn)行安全法紀(jì)教育,并通過多種形式進(jìn)行具體監(jiān)督實(shí)施;開展“禁止管制刀具進(jìn)校園”集中宣傳收繳活動(dòng)。大力宣傳攜帶刀具進(jìn)入校園的危害性,教育學(xué)生從小樹立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀,主動(dòng)遠(yuǎn)離管制刀具;進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)校園周邊地區(qū)的日常治安巡邏管控,堵住管制刀具進(jìn)校園的源頭,對(duì)攜帶管制刀具的學(xué)生,進(jìn)行了正面教育,幫助其提高法律意識(shí)并收繳了具有危害性的小刀等器具,確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的安全。
安全教育一直是班級(jí)德育工作的重要內(nèi)容,我班安全教育的特點(diǎn)是“警鐘長(zhǎng)鳴”即:長(zhǎng)期重視、經(jīng)常教育、天天提醒,除每周一節(jié)安全教育課外。
開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“六個(gè)安全條例”、交通安全、交通法規(guī)教育、師生安全用電教育、家長(zhǎng)普法教育、飲食衛(wèi)生安全教育等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、張貼標(biāo)語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計(jì)劃實(shí)行責(zé)任制,確保安全教育工作落到實(shí)處。利用國(guó)旗下講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《珍愛生命,安全第一,建設(shè)平安校園》的安全教育。進(jìn)行交通、防火、防盜、防并防突發(fā)事件等方面的安全教育。我班實(shí)施了路隊(duì)考察,有效評(píng)比各小組情形,作為安全教育的延伸,并且每組都設(shè)有安全監(jiān)督員,杜絕了不必要事故的發(fā)生。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》致家長(zhǎng)的公開信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過一系列安全教育,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我們心中留下了永久的印記,經(jīng)管xx的全體同學(xué),很高興大家來到同一個(gè)班級(jí)。
為了增進(jìn)同學(xué)的互相了解,同時(shí)也可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高同學(xué)們的集體觀念與意識(shí),我班在本學(xué)期參與多次學(xué)校組織的活動(dòng)并且自主組織了多次活動(dòng),均取得了較好的效果,同時(shí)也得到了班主任和同學(xué)們的肯定。
“軍歌嘹亮”作為這學(xué)期我們參加的第一個(gè)比賽,有著特殊的意義,通過本次比賽,同學(xué)們之間有了初步的了解,同時(shí)也取得了三等獎(jiǎng)的佳績(jī),這是大家共同的努力,站在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)感到很是光榮,感謝大家的投入
運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)班內(nèi)同學(xué)所表現(xiàn)出的積極性更是令人寬慰,10位同學(xué)帶著大家的期待走上了大操場(chǎng),運(yùn)動(dòng)員們不負(fù)重托,最終我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第三名的好成績(jī),這無疑是振奮人心的,除了一張獎(jiǎng)狀之外,我們還獲得了200元班費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì),這些都是對(duì)我們經(jīng)管11c2班的肯定
在之后的會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽和劇本大賽中,也是上交了很多作品只是現(xiàn)在還沒有公布結(jié)果,我堅(jiān)信我們的作品會(huì)受到好評(píng)。
雖然我們?cè)谌龑?duì)三籃球賽中沒有取得較好的成績(jī),但是后來的院級(jí)別的.體育文化節(jié)中表現(xiàn)突出,籃球賽和跳大繩賽我們管理系都拿到了第一名,這些與我們班上同學(xué)的參與是密不可分的,體育是我們的長(zhǎng)處。
然而我們?cè)谒刭|(zhì)教育方面開展的也不錯(cuò),團(tuán)支書組織的兩次主題班會(huì):”反傳銷”和“身邊榜樣,前行力量”,策劃書,拍照,班會(huì)總結(jié),這些我們都做得很到位,多謝同學(xué)們的配合,多謝班主任的督促
就在前一段時(shí)間,在校園英語口語大賽中,我們班的徐淑慧同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī),這對(duì)我們的英語學(xué)習(xí)更是一種鼓勵(lì),加油,我們可以學(xué)好英語!
在寒假之前,我們一起舉辦了圣誕晚會(huì),經(jīng)過班長(zhǎng)和組織委員等8人的布置,班內(nèi)場(chǎng)景煥然一新,大家之前一起聚的班費(fèi)這次就派上用處了,我們一起商量買了一些禮品給表演的同學(xué)們,每個(gè)人一個(gè)圣誕帽和蘋果,還有糖果、瓜子若干,活動(dòng)中大家一起拍照留念,我們一起high到晚自習(xí)下課。表示這場(chǎng)晚會(huì)大家很是進(jìn)行,多謝布置教室同學(xué)們無私的奉獻(xiàn)和主持人以及表演者、參與者。
今年即將結(jié)束,我相信下個(gè)學(xué)期我們可以做得更好,我相信我們經(jīng)管x!
班級(jí)工作總結(jié)10
4月12日,暖風(fēng)拂面,白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車,扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱—“彭墩”,聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人,觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開屏,重要的是大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力,滿足了孩子的好奇心。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無暇顧及孩子的心情,更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂,本次我們并選擇了《彭墩》一日游,天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說不完的`話題,通過這次活動(dòng),可見他們對(duì)此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等,嘗試、體驗(yàn)了各種安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂,學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí),同分享、共快樂!同時(shí)也開展了一次校車演練,而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
班級(jí)工作總結(jié)11
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)在全體老師的共同努力、家長(zhǎng)們的積極參與下,取得了圓滿成功。本次活動(dòng)中有驚喜,有快樂,有滿足,同樣肯定也有不足,我們辛辛苦苦的工作在活動(dòng)中得到了展現(xiàn)與收獲。活動(dòng)中,我們能看到家長(zhǎng)滿意、快樂的表情,對(duì)我們的工作也非常的滿意,非常的信任。通過這次活動(dòng),家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子,見證了孩子的'進(jìn)步與成長(zhǎng),現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,找出不足之處,有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功。
由于當(dāng)天的天氣原因,我們?nèi)∠藨敉饣顒?dòng),晨間活動(dòng)安排了畫畫活動(dòng),每位幼兒都能高興的積極參加,即達(dá)到了身心愉快,又提高了動(dòng)手能力與想象力。早餐時(shí),幼兒進(jìn)餐情況也是很有秩序,晨談活動(dòng)完成的不錯(cuò),我們花樣式的點(diǎn)名形式,發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,家長(zhǎng)們對(duì)此稱贊不已,尤其是盧國(guó)富、程海洋、鐘佳慧等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別滿足,因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話,有點(diǎn)內(nèi)向,在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己,家長(zhǎng)特別滿意。
本次我展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語言活動(dòng)《春天在哪里》,本節(jié)活動(dòng)的目的主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,通過活動(dòng)中孩子的表現(xiàn),家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,活動(dòng)中大部分孩子都表現(xiàn)的很積極,尤其是盧國(guó)富、白承潤(rùn)等小朋友發(fā)言特別積極,在活動(dòng)中我們也注意了個(gè)別幼兒的培養(yǎng),如:鄭克禮、姚建林等,總體來說,這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。還有蔣老師的課,課后我了解了一下,也是完成的不錯(cuò)。
課間操的活動(dòng)也是改成了親子制作蛋殼的活動(dòng),由蔣老師負(fù)責(zé),一共分為兩組,幼兒與家長(zhǎng)都能積極并愉快的參與活動(dòng)。在親子活動(dòng)中,我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作三明治,本來的活動(dòng)方案是將家長(zhǎng)和幼兒一共分為4組共同制作,但考慮到存在的安全隱患,臨時(shí)改變了家長(zhǎng)與幼兒分工合作,由家長(zhǎng)們來煎雞蛋與切西紅柿,而幼兒則將土司準(zhǔn)備好,通過我的示范,將煎雞蛋和西紅柿夾在土司中間,幼兒很快就完成好了,并與家長(zhǎng)一起分享了成果,家長(zhǎng)小孩都很開心。最后的環(huán)節(jié)是親子互動(dòng)活動(dòng),因?yàn)樘鞖庠颍覀兊饺龢俏璧甘疫M(jìn)行本次活動(dòng),在上下樓梯時(shí),發(fā)現(xiàn)幼兒排隊(duì)秩序有了明顯的進(jìn)步;但個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)榕R時(shí)有事離開了,不過沒有影響到幼兒情緒,在旺旺老師的帶領(lǐng)下,其他家長(zhǎng)與幼兒都能愉快的參與活動(dòng),在他們臉色看到了滿意的笑容。
本次活動(dòng)總體取得了圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的效果,加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)間的溝通了解,增加了他們對(duì)幼兒園工作的信任和支持。但從活動(dòng)過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,主要是我們?cè)诨顒?dòng)過程中細(xì)節(jié)問題考慮不夠,對(duì)可能遇到的突發(fā)情況應(yīng)變不足,還有老師之間的默契與溝通問題。這些問題,也將促使我們進(jìn)一步加強(qiáng)改善工作方式,力爭(zhēng)在以后的活動(dòng)中盡善盡美,讓幼兒園和家長(zhǎng)們更加滿意。
本次活動(dòng)非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的支持,家長(zhǎng)們的積極參與,讓我們一起為了孩子的美好明天,共同努力!
班級(jí)工作總結(jié)12
隨著時(shí)間的推移,一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號(hào)。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),即將踏入小學(xué)開始新的生活。
現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)管理緊抓不放
促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成俗語說:"沒有規(guī)矩,難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn),我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
如:在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。
2、加強(qiáng)紀(jì)律管理。
我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的`孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要么就到處亂跑,天天得給你制造點(diǎn)事端,破壞紀(jì)律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng),在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
督促幼兒便后洗手,在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐,不大聲說話,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)
促進(jìn)幼兒全面發(fā)展孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為"困難期"。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡,做好幼小銜接工作。
(1)結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng),向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,介紹時(shí)孩子們的興趣特別高,不停的說個(gè)沒完,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
(2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí),本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng),每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng),組織幼兒做一些體育游戲,使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中,每個(gè)孩子都樂意上來講,誰也不會(huì)再害怕在眾人面前說話了,孩子們的膽量得到了鍛煉。
三、班級(jí)工作盡心盡力
關(guān)注幼兒個(gè)體需要班級(jí)工作是瑣碎的,但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力,"努力成為孩子們喜歡的老師",是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:"教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣"。實(shí)際工作中,我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的"池塘"。當(dāng)孩子有困難時(shí),我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我們更是給予格外的愛護(hù),幫助每一位孩子樹立起自信心,,多和他們交流談心,多親近他們,教會(huì)他們尊重別人。
班級(jí)工作總結(jié)13
今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會(huì)到,做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會(huì)讓你煩惱,連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊,是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種情況,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,我做了大量工作。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時(shí)部分學(xué)生來到國(guó)際班,對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),自控能力不強(qiáng),新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題,我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的`好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全;顒(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
開學(xué)前,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,選出了新一屆的班干部,事實(shí)證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。
當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
班上大部分同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,目標(biāo)不明,無心向?qū)W。針對(duì)這些情況,我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,形成互幫互助,同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、處理好師生關(guān)系,加強(qiáng)家校聯(lián)系
做班主任前,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進(jìn)心和愛心,但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己努力與學(xué)生做好交流,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè),給孩子鼓勵(lì),同時(shí)也給家長(zhǎng)留言,充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁,將班級(jí)工作做的更完善。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時(shí)候,但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語可以表達(dá),唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。
這一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)們的配合下,我們較好的完成了安全委員應(yīng)該完成的工作任務(wù),堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,群防群治的原則,通過安全教育和舉行相關(guān)活動(dòng),增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,從而保障了同學(xué)們安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)了班級(jí)正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。我們通過工作提高了自身的工作能力,也取得了同學(xué)們的信賴和支持。
一學(xué)期來,我們主要做了以下幾項(xiàng)工作:
一、堅(jiān)持考勤工作,記錄每晚學(xué)生們歸寢情況,如實(shí)記錄晚歸、不歸和使用大功率電器、在寢室內(nèi)使用危險(xiǎn)用品的情況。
二、本學(xué)期,我們對(duì)本班寢室進(jìn)行了幾次安全及衛(wèi)生檢查,取得了良好的效果,安檢結(jié)束后,各寢室衛(wèi)生得到明顯提高,同學(xué)們的安全意識(shí)增強(qiáng),杜絕了使用“熱得快”等危險(xiǎn)用品的現(xiàn)象。
三、認(rèn)真做好安全教育工作,查寢時(shí),我們會(huì)經(jīng)常將自己在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)的安全問題告訴各寢室的同學(xué),提醒他們加強(qiáng)安全防范的工作。
四、開展了安全教育活動(dòng),觀看安全方面的視頻,這次安全教育拓展了同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用,在班級(jí)形成了學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的良好氛圍,培養(yǎng)了同學(xué)們自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的安全健康成長(zhǎng)和生活、學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。
同時(shí)也讓我們班委成員深刻認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)安全宣傳,樹立安全意識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們?cè)诰o急情況下自救能力和處理問題能力是非常必要的。今后我們一定在班級(jí)安全工作方面不斷完善,努力扎實(shí)地做好每一項(xiàng)安全工作。
五、在平時(shí)生活中,注意保障同學(xué)們的思想健康,不受不健康的危險(xiǎn)信息的影響,注重維護(hù)各寢室同學(xué)們的和諧相處、友愛互助。
經(jīng)過這一學(xué)期的工作,我們受益良多,今后如果有幸能夠繼續(xù)在這一工作崗位上為同學(xué)們服務(wù),我們一定進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安保工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,保證好同學(xué)們的身心安全不受侵害,提高大家的安全意識(shí),促進(jìn)大家對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的愛護(hù),提供大家安全的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)工作總結(jié)14
時(shí)間如白駒過隙,一學(xué)期就這樣匆忙的過去了。在繁忙中在幸福中,我們不斷的努力著進(jìn)步著。在這里我學(xué)到了太多東西,對(duì)我以后的生活產(chǎn)生重大影響。
記得自己初到這里的時(shí)候,那是的我狀況百出,是著時(shí)間的積累,我開始還融入其中,雖然有時(shí)候還會(huì)犯些錯(cuò)誤,但是正是我們不斷的糾正身上的缺點(diǎn)錯(cuò)誤才能讓自己變得更完美更加進(jìn)步;叵雱傞_始來的時(shí)候,內(nèi)心無數(shù)次的糾結(jié),夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè),最終我還是選擇留在這里。因?yàn)檫@里的學(xué)習(xí)氛圍和園里積極向上的精神,讓我相信我們幼兒園今后會(huì)更好,因此給自己一次機(jī)會(huì)讓自己學(xué)好做好。在園里的領(lǐng)導(dǎo)和熏陶下讓自己獲得更大的進(jìn)步。
四個(gè)月來我收獲了滿滿的東西。人生的背囊里滿是財(cái)富。雖然和老老師想比和他們還有一定的差距,但這是我得到的從未獲得的知識(shí)財(cái)富。在這里老師關(guān)系十分融洽,我們一起交談、溝通、交流、分享,沒有別處的勾心斗角、私下的耳語。喜歡這里的環(huán)境,這種融洽的人際關(guān)系,讓我身處其中感到幸福和舒適。一開始我接受不了董老師的思想和看法,掙扎著留還是走,一次次交流讓我明白了董老師想讓幼兒園更好,想讓老師更棒,讓我們共同贏得幼兒園的明天我堅(jiān)信幼兒園的未來前景一片光明。
在本學(xué)期我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作做了如下總結(jié):
一、備課方面。
來到這才發(fā)現(xiàn)自己的不足以往的教學(xué)是不求甚解,對(duì)數(shù)字和拼音的書寫要求不是很規(guī)范,現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)我知道要做就做最好。改掉了以前自己的缺點(diǎn)。認(rèn)真的學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)所教課程擬定采用的上課方法及時(shí)穿插游戲和故事吸引幼兒興趣。
每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,及時(shí)做出總結(jié),好的吸取,不好的認(rèn)真反思,避免同樣錯(cuò)誤和不足的出現(xiàn)。一堂準(zhǔn)備充分的課會(huì)讓老師和學(xué)生受益匪淺。
一開始我上《安全教育》的時(shí)候不知怎樣讓課堂銜接順暢吸引幼兒興趣。通過認(rèn)真研究教材和觀察我班教師上課,我找到重點(diǎn)和難點(diǎn)針對(duì)性的講,并收集這方面的故事案例,故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富,這樣既充實(shí)了課堂老師也可以輕松上課。
二、教學(xué)。
進(jìn)入大二班,郭老師的課堂生動(dòng)、活躍、有趣。我覺得還真喜歡我也喜歡。這也是我所欠缺和應(yīng)該學(xué)習(xí)的.。每個(gè)老師身上都有閃光點(diǎn),我應(yīng)該多聽多看多記。多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
每一次考試我都會(huì)把孩子的成績(jī)記下來,看那些孩子進(jìn)步了,退步了。認(rèn)真的認(rèn)真仔細(xì)的觀看試卷,找出多數(shù)人錯(cuò)的問題陪你過似的作業(yè)和練習(xí)。多看多練。書讀百遍其義自見,做問題也是如此,做的多了遇到同樣的問題也就會(huì)了。
我們把兩次的成績(jī)放在一起。找出底子較弱的孩子,多加督促,課堂多提問問題。重視他們的家庭作業(yè),做錯(cuò)的及時(shí)糾正講解。不會(huì)的拼音字母我們一遍遍讓他們寫慢慢的他們也就理解了明白了。課堂讓他們規(guī)范書寫及時(shí)指出不足、成績(jī)進(jìn)步的我們就會(huì)提出表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子大膽踴躍的回答問題。
三、安全衛(wèi)生方面。
平時(shí)做好自查自檢,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)清除。日常中嚴(yán)格要求孩子,不在樓梯教室內(nèi)追逐打鬧,發(fā)現(xiàn)問題即使教育孩子,在平時(shí)生活中向幼兒灌輸安全知識(shí),讓孩子意識(shí)到安全問題存在的危害。衛(wèi)生方面,每天用84消毒教師,每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持教師空氣清新通暢。
通過這段時(shí)間對(duì)本班孩子的觀察結(jié)合實(shí)際也為了在新的學(xué)期做的更好我制定以下工作:
一、我班幼兒的基本情況。我班幼兒大多數(shù)聰明活潑學(xué)習(xí)能力強(qiáng),但男女比例不平均,自制力較差在守紀(jì)律和懂禮貌等方面有待加強(qiáng)。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。
二、教育。從幼兒興趣入手,鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng),培養(yǎng)興趣多家表揚(yáng),合理安排組織幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正在新的學(xué)期成績(jī)更加進(jìn)步。
三、家長(zhǎng)工作方面。父母是孩子的第一任教師,教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。所以要努力做好家長(zhǎng)工作,熱情接待每一位家長(zhǎng),主動(dòng)積極的向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園里所學(xué)知識(shí)及時(shí)督促孩子完成作業(yè)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,取得家長(zhǎng)的理解和信任,拉近家園之間的距離。
四、個(gè)人素質(zhì)。
教師的一言一行直接影響孩子,所以在新的一年里,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),勤練基本功,多看多思考,多向經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和,不斷追求更高更好的理論經(jīng)驗(yàn)。
總之我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒,做好本職工作。讓孩子喜歡讓家長(zhǎng)認(rèn)可,不斷提高自身價(jià)值,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思教學(xué),品味工作的苦與樂,用心體驗(yàn)生活與工作。感悟其中的快樂。每一次的進(jìn)步都會(huì)讓我感到欣喜。我知道我會(huì)用心去品味。
至此!向全體教師致敬!
班級(jí)工作總結(jié)15
過去的半年中,我們班級(jí)在班主任周老師的正確引導(dǎo)下,在班委的努力下,以及在我班全體同學(xué)的積極參與和配合下,在學(xué)習(xí)、工作及娛樂活動(dòng)方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī),下面就對(duì)我們班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié)。
我班一共40人,分別來自全國(guó)的各個(gè)省份,可謂來自天南海北,所以從軍訓(xùn)一開始我們就一直提“緣分”這個(gè)詞,同時(shí)我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環(huán)境的差異也并沒有使我們產(chǎn)生沖突。我們班級(jí)的總體環(huán)境是和諧的!
一、精神狀態(tài)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,同學(xué)們都漸漸適應(yīng)了初中生活,精神狀態(tài)也漸漸呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象。有的人學(xué)習(xí)認(rèn)真,積極參加各種活動(dòng),表現(xiàn)活躍同學(xué)們影響到班里的其他人,形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、實(shí)行能級(jí)管理
我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),其次,建立一些監(jiān)督一機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
四、個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合
班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的.學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上繳,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等等,都及時(shí)表揚(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。
五、管理好常規(guī)工作。
衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)是班級(jí)管理的重頭戲,因此在這三方面,班級(jí)給予了很高的重視。
1、在衛(wèi)生方面,班里重新對(duì)值日生進(jìn)行合理調(diào)配,勞動(dòng)委員明確要求值日生及時(shí)做好值日工作,營(yíng)造好校園和班級(jí)的環(huán)境。到了落葉季節(jié),我們加派人手,派主要班委增援,他們積極勞動(dòng),勞動(dòng)的場(chǎng)面熱火朝天,大家一起齊心協(xié)力,度過了落葉季節(jié)。在同學(xué)們的共同努力下,室內(nèi)外值日工作越做越出色。在衛(wèi)生保持方面,我們安排專人對(duì)每天的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查,進(jìn)行記錄,并記錄在期末的綜合素質(zhì)評(píng)定里。
2、 在紀(jì)律方面,值日班委每天在班級(jí)日志上記下,這一天中紀(jì)律較差的同學(xué),要求學(xué)生寫出思想?yún)R報(bào),深刻反省自己。班主任根據(jù)實(shí)際情況或各科的老師反映進(jìn)行座位調(diào)整。以保證課堂紀(jì)律。
3、在學(xué)習(xí)方面,每周五我們召開主題班會(huì),進(jìn)行班委一周匯報(bào)或進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有困惑的,在班會(huì)上主動(dòng)提出,非常優(yōu)秀的學(xué)生積極答疑解惑,使得在學(xué)習(xí)方面有問題的學(xué)生得到了滿意的回答。并取得了很好的效果。為了學(xué)生們能按時(shí)交作業(yè),我們安排專人監(jiān)督并檢查,在保證作業(yè)交上的基礎(chǔ)上,還抽查作業(yè)質(zhì)量,對(duì)抽查結(jié)果進(jìn)行反饋,提出下一步更高的要求。班會(huì)課上,我組織主要班委進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)進(jìn)步之處,批評(píng)不足之處,并要求同學(xué)們不斷改進(jìn)。我們班鼓勵(lì)學(xué)科之間的競(jìng)賽,以小組為單位展開激烈的競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)更多的同學(xué)奮發(fā)向上。因此同學(xué)們的積極性都被調(diào)動(dòng)起來了,愈來愈多的的同學(xué)都利用課間有限的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,看到同學(xué)們一心的投入到學(xué)習(xí)中,班主任周老師為此感到非常欣慰。
六、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
4月23日和24日下午4點(diǎn),我校七、八年級(jí)同學(xué)分別舉行了“紙船承重”和“蘿卜搭高”的趣味科技比賽。其中在“蘿卜搭高”的比賽中我們班的選手肖康、鐘舒瑩、范詩源等幾位同學(xué)取得了令人欣喜的成績(jī)。兩場(chǎng)趣味比賽既鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力,也帶動(dòng)了學(xué)生們探索科學(xué)的興趣,更重要的是激發(fā)了學(xué)生們自身的創(chuàng)新能力。把課堂內(nèi)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐中,同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了比賽的無窮樂趣;20xx年4月26日下午,我們班全體同學(xué)以及部分老師實(shí)施了籌備已久的遠(yuǎn)足活動(dòng)。在這次遠(yuǎn)足活動(dòng)中同學(xué)們真正獲得了身心的磨煉,以及親近自然,感受鐘樓的美好時(shí)光。這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的成功需要?dú)w功于盡心盡力的老師,以及眾多家
長(zhǎng)志愿者、交警同志和醫(yī)護(hù)人員,也充分體現(xiàn)了當(dāng)今中學(xué)生的活力與朝氣,青春與耐力;在“育苗杯”的開幕式的比賽中,我們班閔涵姝、吳佳晨?jī)晌煌瑢W(xué)和校舞蹈隊(duì)的成員,在幾個(gè)星期的緊張排練后,取得了優(yōu)異的成績(jī),為我們班爭(zhēng)了光;在剛剛過去
的愛心義賣中,全班同學(xué)捐出了自己的物品,獻(xiàn)出了自己的一片愛心,在班主任周老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全班同學(xué)積極配合,使我們班自創(chuàng)的“愛心炒冰”一銷而空。
在體育節(jié)上,我班的運(yùn)動(dòng)員積極參加各類體育項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)員們盡自己最大的努力來比賽,剩下的同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩,向校廣播站投送給運(yùn)動(dòng)員的話和我們班的喜報(bào)。但是可能是我們班的同學(xué)身材太過苗條,在此次體育節(jié)上并沒有取得較好的成績(jī),但是我和我們班的同學(xué)都相信,在下一屆的體育節(jié)上我們班的運(yùn)動(dòng)員一定會(huì)取得讓人滿意的成績(jī)。
七、精誠(chéng)合作,借力發(fā)力。
1、借學(xué)校之力。借助學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng),教導(dǎo)處檢查儀容儀表,我們班內(nèi)先
自查,解決了班里的老大難,教導(dǎo)處的老師為此做了相當(dāng)多的工作。教導(dǎo)處衛(wèi)生、板報(bào)檢查,促進(jìn)了班級(jí)的衛(wèi)生工作,美化了校園環(huán)境。借校團(tuán)委新團(tuán)員入團(tuán)宣誓的活動(dòng),在班主任和團(tuán)委書記的選拔下再一次涌現(xiàn)了更多的同學(xué)加入光榮的共青團(tuán),自此,我們班已經(jīng)有接近三十位學(xué)習(xí)優(yōu)異同學(xué)為團(tuán)組織服務(wù)。
2、借家庭之力,以提高班級(jí)管理工作的效果。班主任和家長(zhǎng)們經(jīng)常溝通,為我們的進(jìn)步共同努力。家長(zhǎng)會(huì)上班主任還專門安排了兩位優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)作為代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)的介紹,為此給家長(zhǎng)們提供了交流的平臺(tái)。
3、借任課老師之力。班主任在本學(xué)期和任科老師接觸較多,主動(dòng)詢問班級(jí)情況,老師們發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的問題,也會(huì)及時(shí)告知。在接觸中,班主任發(fā)現(xiàn)幾位老師經(jīng)常同時(shí)指出某位學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁,思想拋錨。這讓班主任很是為難。因此,科任老師常替班主任出主意想辦法,排憂解難,為班主任的工作掃清了攔路虎。
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