班級(jí)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的班級(jí)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
班級(jí)工作總結(jié)1
一晃期末又到了,回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一(9)班的班主任,誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由91名學(xué)生組成的集體.。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說(shuō)服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說(shuō)教,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。再次,從學(xué)生的思想上,做到五個(gè)樹立。
1、樹立“學(xué)習(xí)第一”的思想。通過(guò)班主任的分析和學(xué)生討論,達(dá)成如下共識(shí):學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是犯罪!浪費(fèi)了教育資源,白費(fèi)了父母的血汗,葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識(shí)到“我又沒有違紀(jì)(只是沒有認(rèn)真讀書)”這種認(rèn)識(shí)的極端錯(cuò)誤。
2、樹立“敢于負(fù)責(zé)”的思想。通過(guò)分析西點(diǎn)軍校的兩條著名軍規(guī):“無(wú)條件執(zhí)行,工作無(wú)借口”,進(jìn)而衍生出:班規(guī)校紀(jì)無(wú)條件執(zhí)行,違紀(jì)或失敗后不找借口?陀^條件是無(wú)法改變的,辦法總比困難多,搪塞是對(duì)自己的放縱。
3、樹立“依法取勝”的思想,F(xiàn)在是法制社會(huì),靠拳頭不但不能解決問題,還可能把事情搞得更糟,要求學(xué)生克服沖動(dòng)和妄自尊大的毛病,逐漸把自己培養(yǎng)成為一個(gè)依規(guī)辦事,依法維護(hù)自己權(quán)利的智者。
4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”,并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對(duì)的辦法,不放棄任何一個(gè)差生。
5、樹立“嚴(yán)、愛結(jié)合”的思想。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)違紀(jì)的事情嚴(yán)格處理,對(duì)學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護(hù),對(duì)學(xué)生面臨的困難全力幫助解決,讓學(xué)生在愛中接受老師的嚴(yán),切實(shí)感受到嚴(yán)、愛結(jié)合的好處。
然后,協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系,協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系。讓班級(jí)的所有任課教師都來(lái)管理學(xué)生,讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科,避免任課教師惡性爭(zhēng)搶
學(xué)生時(shí)間這種事情的發(fā)生。平時(shí)在教育方法和違紀(jì)事件的處理上多和家長(zhǎng)溝通,達(dá)成共識(shí)以得到家長(zhǎng)的支持,讓學(xué)生的兩個(gè)教育者成為真正的伙伴。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),盡可能的'讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),還是運(yùn)動(dòng)會(huì),還是演講比賽,我班都能認(rèn)真的對(duì)待,取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺得,這對(duì)于好多初中散漫,根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)大進(jìn)步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時(shí)溝通
我們班是普通班級(jí),絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒,在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其
他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果
在取得些微成績(jī)的同時(shí),我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面,是做得比較成功的,但是在具體工作中,可能是因?yàn)榫Σ粷?jì),做得不夠細(xì)、實(shí),很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實(shí)施。
第二、由于本學(xué)期的工作量太大,所以多數(shù)班會(huì)課準(zhǔn)備不充分,反思自己工作的時(shí)間太少,更談不上通過(guò)看書、查閱資料、調(diào)查研究等來(lái)研究自己感到困惑的問題。
第三、對(duì)個(gè)別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法,需要我進(jìn)一步去摸索、思考、研究,我預(yù)感到來(lái)期仍然荊棘密布。
第四、尚需進(jìn)一步摸清校情、高中的學(xué)情和家庭情況等。
第五、目前還沒有從年級(jí)組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處,適合我學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗(yàn)還沒有傳授給我們。是合作還是競(jìng)爭(zhēng)?怎么處理好合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系?班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。來(lái)期我仍會(huì)用心血和汗水來(lái)澆灌,更會(huì)用智慧去武裝,愿1009班的明天更美好
20xx-01-22
班級(jí)工作總結(jié)2
在擔(dān)任七年級(jí)班主任的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我榮升為八年級(jí)143班的班主任,積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。
一、確立班級(jí)奮斗目標(biāo),塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。
1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。
2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。
3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級(jí),拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命
七年級(jí),我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開展主題教育活動(dòng),讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語(yǔ)文、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí),加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的學(xué)生;成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干,然后“一幫一”,輔導(dǎo)后進(jìn)生。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的.努力,我們班涌現(xiàn)出一些成績(jī)突出的優(yōu)秀生,如任蘇芝、朱凌華等位年級(jí)前十名,其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。可以說(shuō),一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書,等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《143班班級(jí)公約》,羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,放學(xué)前通報(bào),表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng),惡劣的嚴(yán)肅批評(píng)并以采取適當(dāng)?shù)膽土P。學(xué)生有這么大了,都要面子,如此一來(lái),每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,不隨便犯錯(cuò)了,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們的紀(jì)律受到任課教師的好評(píng),創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、積極開展班級(jí)活動(dòng),擴(kuò)大班級(jí)在學(xué)校的影響
每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。
如配合政教處“伸伸手彎彎腰”、創(chuàng)建綠色校園、關(guān)愛生命,健康成長(zhǎng)等主題活動(dòng)組織學(xué)生按時(shí)出黑板會(huì);一年一度的“元旦慶祝會(huì)”隆重開展,展示學(xué)生的特長(zhǎng),愉悅精神生活;鼓勵(lì)學(xué)生積極全員參加征文比賽和元旦文藝匯演等活動(dòng)。都取得顯著的成果。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。
五、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成家校教育合力
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此,本學(xué)期中考后,我們?cè)趯W(xué)校的指引下,召開了“家長(zhǎng)學(xué)!弊剷(huì),互相溝通、交流,商量教育對(duì)策,達(dá)成共識(shí)。
回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,我們143班在不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程中取得了應(yīng)有的成績(jī),從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬(wàn)緒,許多艱難是我始料未及的,但我無(wú)怨無(wú)悔,做得不亦樂乎!因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。
班級(jí)工作總結(jié)3
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才。
我經(jīng)常抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng),我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
開學(xué)初,結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng),我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》,讓每一個(gè)同學(xué)自覺遵守紀(jì)律,以班集體的榮譽(yù)為重,奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí)!叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo),沒有追求,哪來(lái)動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我結(jié)合“文明班級(jí)”評(píng)選條件,號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,刻苦學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的'共同努力,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班都取得了良好的成績(jī)。
三、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo),使學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此,平時(shí)的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
通過(guò)以上的幾個(gè)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對(duì)此,我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。
班級(jí)工作總結(jié)4
眨眼間我來(lái)江服以及一年了。這學(xué)期我們分了實(shí)驗(yàn)班,我有幸成還是一班之長(zhǎng),我能清晰的感到自己身上的責(zé)任。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔,如果把全班同學(xué)比做一盤珠子,那班委就是把這些珠子穿起來(lái)的線,而我,或許就是那根系在線上的針。
早在進(jìn)入大學(xué)之前就聽一些朋友講過(guò),大學(xué)班級(jí)很少有團(tuán)結(jié)的,大多數(shù)都是一盤散沙。做為班長(zhǎng),我在競(jìng)選時(shí)就說(shuō),我要把它做為我人生的第一份事業(yè)來(lái)做,一個(gè)男人要有自己的事業(yè)心,一個(gè)高大的男人責(zé)任也就越是重了。我是這么說(shuō)的,也是這么做的,本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個(gè)主題來(lái)開展的。我不敢說(shuō)我成功了,至少不那么的令大家失望。
團(tuán)結(jié),無(wú)論何時(shí)它都應(yīng)該并且長(zhǎng)期成為一個(gè)班的基礎(chǔ),它也是一個(gè)班的靈魂。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)有利于同學(xué)的身心健康的成長(zhǎng),也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家處于一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。 積極的開展集體活動(dòng)。從開學(xué)至今,有班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)學(xué)期的生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩,也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動(dòng),如“夢(mèng)回大唐”主題班會(huì)、“心理素質(zhì)拓展”等等。前者得到了大家的好評(píng),后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對(duì)我們整個(gè)集體的贊同,也是對(duì)我們班委的認(rèn)可,組織外出游玩,我們始終把安全問題放在首位。每次活動(dòng)前班委都進(jìn)行周密的計(jì)劃和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬(wàn)無(wú)一失。參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。我們本著重在參與,娛樂第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中,豐富大家的課余生活?傊,組織這一系列的活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解,促進(jìn)大家相互之間的交流,從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)目標(biāo)發(fā)展。 這學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想事因?yàn)榇蠹叶际菑母鱾(gè)班挑出來(lái)的,也都背負(fù)了多原先班級(jí)的`一份責(zé)任,對(duì)自己的一份責(zé)任。我著想部分學(xué)生懷有考試求過(guò)不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣,把大量的課余時(shí)間用在了娛樂上。這種苗頭我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的制止,否則,不僅影響同學(xué)們自己的未來(lái),也不利于班級(jí)工作的開展。
我們班委同學(xué)之間應(yīng)加強(qiáng)交流。雖說(shuō)班委在加強(qiáng)同學(xué)互相交流上做出不少努力,但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來(lái);蛟S是個(gè)人性格的原因,或許還有其它的因素。男生之間,大家都能較好的相處,還比較融洽。但也有些問題存在,由于上課時(shí)間較長(zhǎng)課間較短同學(xué)們不能很好的與大多數(shù)同學(xué)溝通。我們班的女生34名居多數(shù)所以部分女同學(xué)同學(xué)在中應(yīng)起了相當(dāng)重要的作用。 。
做了一學(xué)期班長(zhǎng),收獲挺多。不僅是從每位同學(xué)身上學(xué)到一些優(yōu)點(diǎn),更重要的是交了許多的朋友,多了幾個(gè)好哥們。有句話說(shuō),上帝為你關(guān)上一扇門,必定為你打開一扇窗。高考失利,然而來(lái)到江服,成為實(shí)驗(yàn)班一份子,我想我依舊是被上帝所眷顧的,很榮幸。衷心的祝愿實(shí)驗(yàn)班的明天更加美好。因?yàn)椋覀兪且患胰恕?/p>
班級(jí)工作總結(jié)5
時(shí)光荏苒,20xx—20xx第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,班級(jí)工作也告一段落。在本學(xué)期中,我班班級(jí)工作有條不紊的進(jìn)行,班級(jí)總體運(yùn)轉(zhuǎn)正常有序,積極向上。針對(duì)本定學(xué)期班級(jí)工作取得的成績(jī)以及存在的不足做了如下總結(jié):
一、班級(jí)工作取得的成績(jī)
1、為了使班級(jí)中的同學(xué)的日常生活及學(xué)習(xí)能夠健康正常的進(jìn)行,班級(jí)制定了若干數(shù)量的班規(guī)。通過(guò)班規(guī)的制定,同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)能夠規(guī)律的進(jìn)行,因?yàn)榻】档纳詈蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們的人生態(tài)度也變得越發(fā)的積極向上。
2、班級(jí)上課時(shí)曠課遲到現(xiàn)象極少,同學(xué)們總體上學(xué)習(xí)積極性較為高漲,學(xué)習(xí)熱情較高,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。課上同學(xué)們有較高的活躍性,能夠積極發(fā)言,主動(dòng)與老師進(jìn)行互動(dòng);課下同學(xué)們能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),及時(shí)的進(jìn)行對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。
3、同學(xué)們會(huì)積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的活動(dòng),并取得了一定的成績(jī)。在學(xué)校舉辦的校園達(dá)人秀活動(dòng)中,我班張賽,劉坤同學(xué)取得了很好的`成績(jī);在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班張輝同學(xué)取得了女子標(biāo)槍第三名的好成績(jī),在學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)中我班同學(xué)也有不少的積極表現(xiàn)。
4、班級(jí)管理工作逐漸成熟,班委們能夠各司其職,并且分工明確,積極投入到班級(jí)建設(shè)上來(lái),使班級(jí)管理工作能夠得心應(yīng)手。
二、班級(jí)工作存在的不足
1、仍有極為個(gè)別的同學(xué)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有真正重視起來(lái),存在厭學(xué)情緒,消極上課,不思進(jìn)取,并出現(xiàn)遲到曠課等現(xiàn)象。
2、個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)校及學(xué)院組織的活動(dòng)較為抵觸,態(tài)度消極,缺乏團(tuán)隊(duì)精神,過(guò)于個(gè)性,自我。
3、班級(jí)工作仍存在漏洞,不能對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深入的了解,對(duì)個(gè)別有困難的同學(xué)沒能及時(shí)進(jìn)行幫助。
4、雖然班級(jí)對(duì)學(xué)校以及學(xué)院布置下來(lái)的工作能夠按時(shí)完成,但是并沒有做得特別出色地工作,同學(xué)們“不求有功但求無(wú)過(guò)”的思想較為嚴(yán)重。
針對(duì)以上的班級(jí)工作總結(jié),我們已經(jīng)找到了自己的缺點(diǎn)和不足,在今后的班級(jí)工作之中我班班委會(huì)帶領(lǐng)全體同學(xué)改正存在的不足,努力完善自身建設(shè)。
謝謝!
班級(jí)工作總結(jié)6
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,我作為班長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié),班級(jí)工作有喜也有憂。下面主要說(shuō)一說(shuō)自己班級(jí)管理工作中許多進(jìn)步和不足。
一、班級(jí)工作方面
1、班級(jí)氣氛和諧融洽,班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極,對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助,互相促進(jìn)。
2、班干部分工明確,都能夠合格的完成自己的職責(zé),班務(wù)工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌,同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。
二、學(xué)習(xí)方面
1、同學(xué)們出勤率較高,能做到不遲到、不早退,有事請(qǐng)假。課堂積極性較高,能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,涉獵更多的知識(shí),豐富了自己的知識(shí)庫(kù)。
3、越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前,為了自己的目標(biāo)去努力,尤其臨近考試時(shí)最為突出。
4、由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入,同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,班級(jí)管理有了很大的改善。
5、月底考試,我們班同學(xué)基本都能過(guò)關(guān),且成績(jī)優(yōu)秀,獲得老師的好評(píng)。
三、活動(dòng)方面
1、我班參加了辯論賽和歌唱比賽,其中不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
四、思想方面
1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取,努力學(xué)習(xí)。
2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),并通過(guò)不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng),樂于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。
五、班里的不足
1、有的`同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,偶爾上課遲到,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績(jī)不理想。
2、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過(guò)多精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。
3、個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好,紀(jì)律和積極性不高,望得到進(jìn)一步的改善。
4、班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小集體,在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。
六、個(gè)人感想
大家來(lái)自許多學(xué)校,組成我們現(xiàn)在的班集體,大家經(jīng)過(guò)半年的接觸和了解,逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性,我相信,只要通過(guò)我們的努力,我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加熱愛我們的集體。
做為班長(zhǎng)的我學(xué)到很多東西,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了溝通,學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助,很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力,不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望,再次感謝大家!
班級(jí)工作總結(jié)7
繁忙的一學(xué)期在這個(gè)寒冷的冬天即將結(jié)束,回顧一學(xué)期的班級(jí)工作,在忙碌中體悟著收獲的快樂,在疲憊中品嘗著成長(zhǎng)的喜悅,班級(jí)工作總結(jié)(原創(chuàng))。
陽(yáng)光九班在一學(xué)期的磨礪中一天天走向成熟,班級(jí)形成了積極上進(jìn)、陽(yáng)光和諧的班風(fēng),學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐習(xí)慣、休息習(xí)慣,掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī):紅歌會(huì)一等獎(jiǎng)、會(huì)操一等獎(jiǎng)、黑板報(bào)一等獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名等一系列榮譽(yù)被我們收歸囊中。
我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)的良性運(yùn)作取決于以下幾個(gè)方面:
一做好學(xué)生的思想工作,思想的教育成為班級(jí)管理的先鋒。
兵法中強(qiáng)調(diào)攻心為上,一開學(xué)我就把"陽(yáng)光九班歡迎你"寫在了黑板上,并告訴他們:能進(jìn)入陽(yáng)光九班是你們的幸運(yùn),因?yàn)槲覄偹妥吡艘粋(gè)實(shí)驗(yàn)班,也叫陽(yáng)光班級(jí),只不過(guò)是陽(yáng)光六班,你們的師兄師姐們用自己的勤奮創(chuàng)造了中考的神話,一個(gè)學(xué)年衛(wèi)生只扣除了0.5分,食宿成績(jī)?cè)谝粚W(xué)年中穩(wěn)居級(jí)部第一,每個(gè)月都是紅旗班級(jí),贏得了全校老師的贊譽(yù),我相信你們?cè)谖业?帶領(lǐng)下,一定會(huì)創(chuàng)造更輝煌的成績(jī),因?yàn)槟銈兙褪且幻睹缎√?yáng),工作總結(jié)《班級(jí)工作總結(jié)(原創(chuàng))》。用這種辦法,我給全班同學(xué)樹立這樣一種信念:能進(jìn)入陽(yáng)光九班的學(xué)生是最優(yōu)秀的,而且能用自己的智慧創(chuàng)造更輝煌的優(yōu)秀。
二組建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、管理能力強(qiáng)的班委會(huì)是開展好班級(jí)工作的關(guān)鍵。
我選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn)是:一要學(xué)習(xí)好、二要有責(zé)任心、三要有管理能力、四要有一身正氣。組建這樣一個(gè)班委會(huì)讓我的工作輕松許多,在管理工作中注意培養(yǎng)他們的自主管理能力,在我出差濟(jì)南和濰坊的時(shí)候,我們的九班在班干部的管理下井井有條,受到級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的一再贊譽(yù)。
三落實(shí)好各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。
對(duì)于習(xí)慣的養(yǎng)成不能只流于說(shuō)一說(shuō)講一講的程度,要一點(diǎn)一點(diǎn)的教給學(xué)生如何做,什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)清楚。只有這樣他們才知道如何做,做到什么程度。
四構(gòu)建積極向上的班級(jí)文化是班級(jí)管理工作的核心與指導(dǎo)。
我把我們的班級(jí)文化建設(shè)向大家匯報(bào)如下:
我們的班名:"陽(yáng)光"含義為公平公正、積極向上。引領(lǐng)我們九班追求公平公正,爭(zhēng)做積極向上的學(xué)生。
我們的班級(jí)理念:《誡子書》利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)它的內(nèi)涵,背誦抄寫,讓王俊彥同學(xué)用隸書書寫了,裱糊后掛在教室里,時(shí)刻警示學(xué)生:人生必須在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
我們的班訓(xùn):勤、儉、靜、雅。是從《誡子書》里提煉出來(lái)的。"勤"就是"一勤天下無(wú)難事。"告訴學(xué)生勤奮是成功的捷徑;"儉"是"儉以養(yǎng)德"培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意思;"靜"是"非靜無(wú)以成才"指導(dǎo)學(xué)生呢個(gè)求學(xué)的過(guò)程中需要靜心、安靜;"雅"是"文質(zhì)彬彬,然后君子。"的意思,引導(dǎo)學(xué)生作文雅的人。這四個(gè)字既要求行為,又統(tǒng)一思想。
我們的班徽:融合以上元素有學(xué)生設(shè)計(jì)。
我們的班級(jí)口號(hào):陽(yáng)光九班,朝氣蓬勃,奮發(fā)向上。
我們的班報(bào):陽(yáng)光九班報(bào)。以組為單位每周一期,內(nèi)容和版面有學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì),F(xiàn)在已出版期。
我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標(biāo)等。
這一切都是在班會(huì)中逐一完成的,利用這樣的班會(huì)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,提升了學(xué)生的認(rèn)識(shí),激發(fā)了他們追求進(jìn)步的豪情。
正是這種班級(jí)文化讓每一個(gè)生活在九班的學(xué)生都有一種歸屬感,一種榮耀感,一種能做一枚太陽(yáng)的驕傲與自豪。
這就我對(duì)本學(xué)期工作的粗淺認(rèn)識(shí),懇請(qǐng)各位老師不吝指導(dǎo)。謝謝大家。
班級(jí)工作總結(jié)8
我們初一(10)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。
一、健康向上的班風(fēng)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。學(xué)年初,我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《大唐鎮(zhèn)中學(xué)生須知》,對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
二、強(qiáng)大的`班級(jí)凝聚力
我們班的學(xué)生有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。開學(xué)初,我們班采用學(xué)生自薦和互相推薦相結(jié)合的方法確定班干部。在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)的能力。定期召開班會(huì),由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家,這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來(lái)了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,能按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。
四、多姿多彩的活動(dòng)
在班級(jí)的集體生活方面,我們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、拔河比賽、放風(fēng)箏比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。
五、永無(wú)止境的進(jìn)取心
我們班一年來(lái)取得了可喜的成績(jī)。在每周的三項(xiàng)競(jìng)賽中基本上能做到不扣分,男女寢室多次被評(píng)為文明寢室,《學(xué)生須知》競(jìng)賽中名列前茅,法制手抄報(bào)、書畫評(píng)比中多人獲獎(jiǎng),校運(yùn)會(huì)中也取得了很好的名次,戚意雪同學(xué)還在市運(yùn)會(huì)中奪得了一個(gè)第一和第三,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。
進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。
班級(jí)工作總結(jié)9
不知不覺間,時(shí)間已經(jīng)在指尖溜走。告別以往的傷感,慢慢走向成熟,走向成長(zhǎng);剡^(guò)頭想想,來(lái)商學(xué)院已經(jīng)是兩個(gè)月之前的事情了,在這期間,我們看到了很多的變化,包括自身的,也包括班級(jí)的。
以往在基礎(chǔ)部,我們習(xí)慣了相對(duì)自由自在的生活,無(wú)拘無(wú)束,只要個(gè)人不出現(xiàn)大的過(guò)錯(cuò),我們的生活都是比較輕松愜意。在這種環(huán)境下,我們延續(xù)了營(yíng)銷班一貫的活躍,也有著一貫的閑散。我們把這種情況當(dāng)做一種常態(tài)之后,得到的便是我們班級(jí)排名的止步不前。
來(lái)到商學(xué)院后,這里的管理更加的嚴(yán)格,檢查也更加的系統(tǒng),所以我們也明顯感覺到了壓力。剛剛來(lái)到商學(xué)院,我們有過(guò)抱怨,有過(guò)懷念,也有過(guò)期待。初來(lái)乍到,咱們班級(jí)的排名在商學(xué)院的量化中處于偏下的位置,如今經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間,我們?cè)谡麄(gè)商學(xué)院的名次已經(jīng)逐步名列前茅了。從十九到第八到最近的第五,我們正在一步一個(gè)腳印的向著更好的班級(jí)邁進(jìn)。每次開會(huì)的時(shí)候,我們最開心的事情便是聽著班級(jí)的排名又有了進(jìn)一步的提升,這讓我們感覺我們的工作獲得了認(rèn)可。
現(xiàn)在我們能夠很明顯的感覺到班級(jí)的.變化,衛(wèi)生工作取得的成績(jī)斐然,跑操狀況也大為改善,班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng),同學(xué)們對(duì)自己的要求也變得更加嚴(yán)格。成績(jī)的取得,當(dāng)然離不開班主任和班委們的辛勤工作,他們確實(shí)非常辛苦。但更重要的是同學(xué)的積極配合。我們看到同學(xué)們的工作積極性很高,也看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,更看到同學(xué)們的精神面貌更加積極向上。我們看到了更多的交流,看到了彼此間更多的關(guān)心,也看到了彼此間的親近。
行百里者半九十,這句話告誡我們必須懂得堅(jiān)持。成績(jī)的取得固然可喜,但成績(jī)只是過(guò)去。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們還有很多方面可以進(jìn)行改進(jìn),比如早操的口號(hào)問題,比如晚自習(xí)的秩序維持問題,比如各種意外或者不意外的扣分,這些都提醒著我們,我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到可以滿足的時(shí)候。
我們是一個(gè)集體,現(xiàn)在我們更像是一個(gè)家庭。每個(gè)人都是家中的不可或缺的一份子,每個(gè)人的良好表現(xiàn)都會(huì)成為集體榮譽(yù)的組成部分。我們會(huì)因?yàn)槟愕拈_心而感覺到快樂,我們會(huì)因?yàn)槟愕睦щy而感到傷懷。我們知道,當(dāng)走出這間教室,我們代表的是10營(yíng)本1班的形象,而進(jìn)入這間教室,我們都是相親相愛的兄弟姐妹。
我們都說(shuō),大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的,現(xiàn)在我們擁有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體,有這么多個(gè)性不同卻又相互關(guān)愛的同學(xué),有過(guò)一起努力奮斗的經(jīng)歷,有過(guò)疑惑迷茫,更有過(guò)堅(jiān)持。當(dāng)我們以后想起,這不是一件值得懷念的事情嗎??我們共同奮斗過(guò)的每一個(gè)日日夜夜,都將變成關(guān)于青春的美好回憶吧。
現(xiàn)在咱們班級(jí)已經(jīng)是營(yíng)銷班的領(lǐng)頭羊,這個(gè)排名是對(duì)我們的肯定,卻也提醒著我們必須承擔(dān)起更重要的責(zé)任。以往我們可以只做好自己,現(xiàn)在我們必須為改變營(yíng)銷班懶散的印象而作出努力了。這一點(diǎn)我們可以做到的,就像我們?cè)?jīng)做到的那樣。我們承認(rèn)自己前段時(shí)間的工作確實(shí)做得不錯(cuò),但我們還可以做的更好,我們應(yīng)該再接再厲,爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。我們不能用今天的酒杯盛起昨日的輝煌,自我滿足的結(jié)果只會(huì)讓我們固步自封。既然一切的一切,都在向著好的方向發(fā)展,都在向著積極的方面邁進(jìn),我們?yōu)楹尾灰还淖鳉猓倥矢叻迥兀?/p>
所以,從現(xiàn)在起,我們要一直提醒自己,做更好的自己;我們要時(shí)刻銘記,我們的班級(jí)可以因?yàn)槲覀冏兊酶谩?/p>
讓我們攜起手來(lái),為了更加精彩的大學(xué)生活而奮斗,為了更加輝煌的10營(yíng)本1而傾心付出,為了更加團(tuán)結(jié)的班級(jí)而共同努力。
班級(jí)工作總結(jié)10
日子如書一頁(yè)頁(yè)無(wú)言的翻過(guò),總會(huì)留一些美好的記憶,并刻畫成永恒……那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶碎片,滿滿的都是孩子成長(zhǎng)的印記……
1、德育為先。
對(duì)于班級(jí)工作,我的目標(biāo)就是讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,能更好地塑造孩子們的心靈,所以本學(xué)期我依然把德育放在了首位。
心靈美不是一句空話,它需要精雕細(xì)琢。在每周的班會(huì)課上孩子們不僅要熟知“安全知識(shí)”、“環(huán)保常識(shí)”鼓勵(lì)學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng),更有感恩教育、德育教育浸潤(rùn)其中,滋養(yǎng)孩子們幼小的心田。讓每一個(gè)節(jié)日都能成為很好的素材:感恩教育滲透在元旦節(jié)、圣誕節(jié)的活動(dòng)中。本學(xué)期圣誕、元旦我們都舉行了晚會(huì),而且正好有兩個(gè)孩子過(guò)生日,鄭浩然的生日在平安夜,鄭智豪的生日是元旦那一天,孩子們不僅收到了“圣誕老人”的禮物,更收到了遠(yuǎn)方父母的祝福,孩子的父母常年在義烏,生日這天寄來(lái)了很多的“祝!,借助這樣的契機(jī)我委婉的進(jìn)行了感恩教育。而且效果很好,在以后的日子里很多家長(zhǎng)給我短信或電話,孩子在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù),還會(huì)講故事逗父母開心……每每聽到這樣的電話,心里覺得很溫暖。孩子們明白感恩。他們那些小小的舉動(dòng)讓人為之動(dòng)容。他們的真善美,還會(huì)在同學(xué)、老師身上一次一次的表露出來(lái)。
2、擁有隱形的翅膀。
尊重家長(zhǎng)并和其保持良好的溝通,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,委婉的反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。慢慢的家長(zhǎng)理解、支持了,特別是家委會(huì),每項(xiàng)工作都很支持,本學(xué)期我們班也加入了新的成員是羅民準(zhǔn)主任的女兒羅皓月和周斌華老師的'兒子周子正,我心里既感到欣慰同時(shí)又有一種無(wú)形的壓力,把孩子放在我們班既是對(duì)我們工作的支持也是對(duì)我們的督促,“看似尋常最崎嶇”,對(duì)于剛來(lái)商城一年的我來(lái)說(shuō),能贏得同事的支持和得到家長(zhǎng)的理解和尊重一樣榮耀。而我所能做的就是,真誠(chéng)的付出、腳踏實(shí)地用自己的能量去呵護(hù)孩子,培養(yǎng)孩子。讓每一個(gè)孩子在這里都能展翅飛翔,公平、公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,呵護(hù)他們的所有。這是我的夢(mèng)想,也是家長(zhǎng)的心愿,因?yàn)橛辛斯餐哪繕?biāo),所以工作就有了一雙隱形的翅膀。
3、在孩子心里埋下“會(huì)合作”的種子。
雖然已是二年級(jí)的孩子,可是各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成依然還需要老師的督促引領(lǐng)。習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,可以說(shuō)是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期推行“新課堂”改革,沐浴著課改的春風(fēng),孩子們的習(xí)慣一次一次被挑戰(zhàn)!“競(jìng)合小組”學(xué)習(xí)模式獨(dú)占鰲頭。正如少數(shù)人的幾句話決定了很多人的命運(yùn),學(xué)會(huì)合作、善于合作才會(huì)成為未來(lái)的贏家。這種新理念——小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,引領(lǐng)我們和孩子在本學(xué)期不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
起初,在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子們不會(huì)合作、不會(huì)表達(dá)自己的見解,說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次等。唯一的辦法就是榜樣,樹立正面的樣子,小組合作學(xué)習(xí)是集合每個(gè)成員的智慧于一身,是訓(xùn)練孩子多方面的能力,是培養(yǎng)未來(lái)需要的人才,用這樣的學(xué)習(xí)方式照亮課堂,燃起孩子探究的欲望,好像是我們的使命一樣,雖然旅途中會(huì)有彷徨。但是只要多為成功找辦法,我們一定會(huì)看到繁星綴滿星空。每一顆星星都像是在孩子心中埋下會(huì)“合作的種子”。
4、班級(jí)管理“亡羊補(bǔ)牢”。
本學(xué)期的班級(jí)管理感覺很背,總是扣分扣分,很多時(shí)候都是扣完分之后,才知道該做什么……心里也不是滋味,但是作為班主任,我深深懂得愛與付出、責(zé)任與能力并存,對(duì)自己必須“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”就算付出的努力沒有人會(huì)懂,有一個(gè)微視頻《布洛克和教練的故事》我百看不厭,有時(shí)候覺得自己就是那個(gè)短片里的“教練”,有時(shí)候又覺得自己就是那個(gè)“布洛克”,不管是誰(shuí),總是要面帶微笑服務(wù)孩子。性格使然,我始終堅(jiān)持讓每個(gè)孩子都快樂。在快樂中成長(zhǎng),愉快的學(xué)習(xí),我們班的孩子真的喜歡學(xué)習(xí)、喜歡讀書,這讓我很欣慰。通過(guò)本學(xué)期“家長(zhǎng)會(huì)”的召開,家長(zhǎng)們更加支持認(rèn)同我們的學(xué)校,在許多方面家長(zhǎng)都是一路點(diǎn)贊,學(xué)校不斷的騰飛,我們才會(huì)有自己的用武之地。
本學(xué)期我嘗試放手,發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,有管紀(jì)律的、有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的、也有督促如何“整理書包”等,事實(shí)證明,孩子教孩子效果驚人的好!發(fā)揮小組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),全班9哥學(xué)習(xí)小組1-6號(hào)組長(zhǎng)各司其職,“1號(hào)管學(xué)習(xí),2號(hào)管衛(wèi)生、3號(hào)提醒喝水、4號(hào)負(fù)責(zé)整理課桌、5號(hào)管紀(jì)律、6號(hào)監(jiān)督課間追逐打鬧等”。1號(hào)也是“小老師”的角色,學(xué)習(xí)金字塔指出,學(xué)習(xí)的最高效率是自己當(dāng)小老師,所以相互做彼此的老師就成了我們班的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)學(xué)習(xí)小組制,評(píng)“最佳合作小組”,“周冠軍小組”都有亮閃閃的獎(jiǎng)牌戴在胸前,很榮耀的,“月冠軍小組”更是獎(jiǎng)牌加巧克力,“學(xué)期冠軍小組”才有機(jī)會(huì)舉一次“大力神杯”,孩子的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),正能量發(fā)揮的淋漓盡致。
5、安全無(wú)小事,快樂不丟棄。
態(tài)度和責(zé)任心真的很重要,嚴(yán)格按照學(xué)校的各種規(guī)章制度執(zhí)行,小到行走路線,大到安全演練等,安全始終是作為頭等大事來(lái)抓。
在抓安全的同時(shí),保證孩子們的課間自由活動(dòng),我們輪流值班在有人看管的情況下,讓孩子們盡情的玩,玩是孩子的天性,我們的孩子更需要玩,童年的色彩里面多半是游戲,所以我會(huì)小心呵護(hù)孩子們的天性。為孩子創(chuàng)造快樂,沒有人討厭快樂。宋丹丹在小品里說(shuō)過(guò)一句話:“老年人就得自找有樂!蔽矣X得我們當(dāng)老師的也要自找有樂。下課了,和孩子們一起玩玩,尤其是和內(nèi)向的孩子玩“打手板”“指鼻子、眼”的游戲,跟調(diào)皮孩子就可以玩“瞪眼”、“靜坐”的游戲等。
6、收獲與希望共存。
接近尾聲既要收獲碩果也預(yù)示著新的希望和征程!
學(xué)校關(guān)注孩子的全面發(fā)展,本學(xué)期孩子們開始上選修課了,異常的興奮。選修的科目可謂“琳瑯滿目”,孩子們是幸福的!每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和喜好。孩子們愛選修課!而且在“山東省藝術(shù)考級(jí)”過(guò)關(guān)率百分之百!我們班的韓富豪、蘇浩選、王澤濤等在省級(jí)繪畫比賽中,均獲得了省一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)!候孝鑫小小年紀(jì)舞蹈過(guò)3級(jí)、杜政軒的葫蘆絲過(guò)5級(jí)、宋佳倫的繪畫和鋼琴過(guò)3級(jí)等等。
本學(xué)期,學(xué)校舉行的體操比賽,我們班獲得了“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”!在期中考試的時(shí)候,進(jìn)入全年級(jí)前10名的我們班有8人,其中兩人并列全年級(jí)第一!進(jìn)入全年級(jí)前50名的近30人,優(yōu)秀率遙遙領(lǐng)先!
區(qū)級(jí)“最美孝心少年”花落我們班,是王**同學(xué)。當(dāng)然這與校領(lǐng)導(dǎo)的英明管理是分不開的。
當(dāng)然,辦理也有特別需要呵護(hù)的孩子,因材施教,關(guān)注每一個(gè)孩子,不讓他們掉隊(duì)也是我們工作的焦點(diǎn)。魏xx午休、晚休都尿床,寫字用左手,每一次都做不完試題,但是我們從來(lái)都沒有放棄他,幫扶、鼓勵(lì)、和家長(zhǎng)溝通爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合……雖然付出和收獲不成正比,但我們從未放棄!這份執(zhí)著不為花開不為榮譽(yù),只是一份責(zé)任!
總之,我每天都保持愉悅的心態(tài),用自己的好心情去感染每一位學(xué)生。態(tài)度決定一切,而班級(jí)就是一個(gè)家,家里好多性格各異的孩子,都需要成長(zhǎng)。我的工作就是就是我的生活,及時(shí)交流,真誠(chéng)、尊重、共情和每位孩子溝通,我要努力讓每一位孩子都擁有一顆健康、陽(yáng)光、積極的心態(tài)成就內(nèi)心更好的成長(zhǎng),與學(xué)生建立真摯的友誼。這就是我教育的全部!
班級(jí)工作總結(jié)11
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期時(shí)間又過(guò)去了。本學(xué)期,我按照學(xué)校的工作要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,以《校學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上。
一、完善班級(jí)組織,實(shí)行自主管理。
開學(xué)初,我就在班上進(jìn)行了一次民主選,通過(guò)自我和他人推薦、自主投票,學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,選出他們信任的班干部,并根據(jù)班干部的特點(diǎn),給他們明確職責(zé),讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生的能力,班級(jí)秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的李正凡擔(dān)任班長(zhǎng)后,他不僅及時(shí)督促學(xué)生遵守紀(jì)律,在老師不在的時(shí)候布置作業(yè),帶領(lǐng)其他同學(xué)預(yù)習(xí)功課,并能深刻要求自己,做學(xué)生的表率。幫學(xué)生找準(zhǔn)位置,他們就能發(fā)揮特長(zhǎng),盡職盡責(zé),不僅學(xué)生信服,他們更是老師在班級(jí)中的左膀右臂。
二、狠抓常規(guī)工作,促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校每周的工作安排,我利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,陶冶學(xué)生的道德情操,增強(qiáng)道德意識(shí),從而使學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事。并通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則,教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助,人人爭(zhēng)先;在生活中做到相親相愛,親如手足;在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮集體的力量,為班為校爭(zhēng)榮譽(yù)。同時(shí),利用班級(jí)輿論的力量,對(duì)一些行為不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們明白做人的道理,促使他們?cè)谛3蔀檎嬲暮脤W(xué)生。我重視正面的引導(dǎo),如對(duì)于樂于助人及主動(dòng)服務(wù)班級(jí)的學(xué)生在評(píng)比臺(tái)上給予記錄、獎(jiǎng)勵(lì),作為優(yōu)秀學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來(lái)大大促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,為良好的班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育,全面提高學(xué)生成績(jī)。
本學(xué)期,我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,通過(guò)多種形式,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。其次,搞好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),采取有效措施,課堂上多提問,個(gè)別輔導(dǎo),多關(guān)心照顧,和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。
四、做好心理輔導(dǎo),走進(jìn)學(xué)生心里。
五年級(jí)的`學(xué)生大多都已經(jīng)對(duì)問題有了自己獨(dú)特的見解,且不喜歡與人交流,對(duì)此我覺得成為學(xué)生的益友很重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力,我給學(xué)生提供多條交流途經(jīng):作文日記中和我交流、遞紙條交流、電話交流等。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤我能客觀對(duì)待,不輕易責(zé)備學(xué)生,對(duì)自己誤解學(xué)生的行為主動(dòng)給學(xué)生道歉。努力讓學(xué)生“親其師而信其道”。
五、不足之處
一學(xué)期下來(lái),學(xué)生的進(jìn)步不少,但是還有一些不足之處,有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升,責(zé)任心要加強(qiáng)。
2、學(xué)生的自覺性欠缺,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面,仍有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。
總之,孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣慰。我將在今后班級(jí)工作中不斷努力,認(rèn)真搞好班務(wù)工作,力爭(zhēng)新年能上新臺(tái)階。
班級(jí)工作總結(jié)12
1.專業(yè)思想。
機(jī)電一體化是學(xué)院剛開設(shè)不久的新專業(yè),卻也是最有前途的專業(yè)之一。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),能很好地了解現(xiàn)狀,部分在開始階段不能正確處理自己心態(tài)的同學(xué)也慢慢接受了現(xiàn)實(shí),對(duì)機(jī)電學(xué)這個(gè)專業(yè)也產(chǎn)生了一定程度上的認(rèn)同,發(fā)覺到本專業(yè)的前景是光明的。本專業(yè)的特性決定了我們的學(xué)習(xí)不能局限于課堂上面大量提取的'精華理論知識(shí),所以很多同學(xué)在平時(shí)都能主動(dòng)去動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),以此鍛煉自己的能力
2.學(xué)習(xí)目標(biāo)方面。
總的來(lái)說(shuō),在經(jīng)歷過(guò)很多波折與迷茫之后,大家都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),而且部分同學(xué)的目標(biāo)甚至不是本專業(yè)的。對(duì)自己的專業(yè)充分信任的同學(xué)就花費(fèi)適當(dāng)?shù)木υ趯I(yè)相關(guān)知識(shí)方面,做出相應(yīng)的努力。而把未來(lái)寄托于其它專業(yè)的知識(shí)的同學(xué)則盡力在維持好本專業(yè)成績(jī)的同時(shí)分配出時(shí)間來(lái)處理能使自己得到第二個(gè)學(xué)位的課程上。大家都能正確根據(jù)自己的特點(diǎn)確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并根據(jù)其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級(jí)整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃,首先是要幫助目前沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)找到正確的方向,輔助
雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的同學(xué)鞏固信心,做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來(lái),然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué),最終達(dá)成共同先進(jìn)。
3.引進(jìn)現(xiàn)代化的班級(jí)管理模式,結(jié)合本班同學(xué)相對(duì)個(gè)體能力比較強(qiáng)的特點(diǎn),把管理工作合理地有針對(duì)性地分配給相應(yīng)方面的班級(jí)干部。
明確各班委的權(quán)利范圍,絕不越權(quán)行事。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具,在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題,再把結(jié)論告知其余同學(xué),在保持高效率低消耗的同時(shí),維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。
4.對(duì)于老師的評(píng)價(jià)。
這個(gè)評(píng)價(jià)的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對(duì)課程期望較高但老師相對(duì)較弱的,自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程,則老師教授水平如何也無(wú)關(guān)緊要。總的來(lái)說(shuō),本班同學(xué)皆可擺正心態(tài),把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身,而不是客觀條件限制。班主任方面,由于本學(xué)期有他自己的課程,故與其接觸相對(duì)較少。該老師基本能夠很好地完成其本職工作,積極與學(xué)生交流,先學(xué)生之憂而憂,后學(xué)生之樂而樂?偟膩(lái)說(shuō),中規(guī)中矩,無(wú)特別之處。
5.班風(fēng)建設(shè)方面,
目前未發(fā)現(xiàn)重大問題,大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重,積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,頗樂不思蜀。雖然有部分人等無(wú)法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的關(guān)系,但完全不會(huì)影響到班風(fēng),所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷所決定,并不是一般簡(jiǎn)單思想教育所能解決的,所以不必分配過(guò)多精力這個(gè)等級(jí)的存在上面。
綜上所述,本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步,且必將在不久的將來(lái)取得一定程度上的突破。
班級(jí)工作總結(jié)13
本學(xué)期伊始,輔導(dǎo)員召開班會(huì)。按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉新一屆班委、團(tuán)委成員,充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí),以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可,更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開展。班級(jí)工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可,全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨,相互合作,努力做好各自本職工作,為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。班級(jí)由一開始的人際陌生,到充滿歡聲笑語(yǔ),到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)的崛起,預(yù)示著一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)的奮發(fā)。
在開學(xué)初制定的《班級(jí)規(guī)劃》運(yùn)轉(zhuǎn)良好,而且已經(jīng)初見成效,為我們班級(jí)在本學(xué)期的發(fā)展指明了方向。創(chuàng)建一個(gè)具有自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)、自主管理能力的班級(jí),培養(yǎng)一批知識(shí)基礎(chǔ)過(guò)硬,能力素質(zhì)兼?zhèn)涞母?jìng)爭(zhēng)型人才。對(duì)我班來(lái)說(shuō),燦爛的前景一定屬于我們!
學(xué)習(xí)自主化發(fā)展
我班的各課學(xué)習(xí)都得到老師的認(rèn)可,表?yè)P(yáng).并且,我班被寄予厚望,成為一個(gè)品牌班.其間,包含著無(wú)數(shù)同學(xué)的汗水,也包含著無(wú)數(shù)任課老師的心血。這個(gè)成果也是我們爭(zhēng)取得來(lái)的`,這也是我們班級(jí)在本學(xué)期的一次成功。
不僅在文化課程方面,而且在課外研究方面也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在本學(xué)期,我班全體參加了“愛心教育活動(dòng)”,展開了以“以愛心對(duì)待周圍每個(gè)人”為主題的課外實(shí)踐研究活動(dòng)。同學(xué)們充分了解了主題中的內(nèi)涵。并且鍛煉了自己的能力,也使我們的集體增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。舉行了“互送祝福語(yǔ)"“愛心教育晚會(huì)"等等一系列活動(dòng)的開展,以及我班同學(xué)的積極參與,學(xué)生進(jìn)一步懂得了“愛心”不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友,要永存感恩之情,永懷感恩之心,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。在致給家長(zhǎng)一封信這一環(huán)節(jié),學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛,知道父母給他們的各種愛背后,原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂等毛病
本學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面,我班已基本實(shí)現(xiàn)自主掌控,在基本實(shí)現(xiàn)自主化的同時(shí),我班的文化成績(jī)和課外研究成績(jī)正逐漸上升。在下一步,將逐步走向年級(jí)前列,為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為今后的社會(huì)生活提供經(jīng)驗(yàn)。為培養(yǎng)出具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才而努力。
活動(dòng)自主化發(fā)展
本學(xué)期,在活動(dòng)方面,我班已實(shí)現(xiàn)自主參與,在實(shí)現(xiàn)自主參與的同時(shí),“為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個(gè)同學(xué)的心中。在下一步,將逐步實(shí)現(xiàn)“積極參加,保證質(zhì)量”,積極追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動(dòng)能力。進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的組織能力,并培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
班級(jí)工作總結(jié)14
本學(xué)期是我任20xx級(jí)6班班主任的第二年。經(jīng)過(guò)兩年的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名班主任更是不容易。需要無(wú)限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的初一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如廣播操比賽、跳繩比賽,等。每天一大早,我總是在第一個(gè)學(xué)生進(jìn)班之前到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,通過(guò)師生的努力我們班經(jīng)常獲得流動(dòng)紅旗。這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。只要發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行家訪,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的`理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。如:
一、預(yù)見性不強(qiáng)
總不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想,盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn),但如果用心去當(dāng),按照任校長(zhǎng)教我們的“三勤”,就是“眼勤”,“腳勤”,“腦勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來(lái),就不會(huì)發(fā)生如“學(xué)生離家出走事件”的不愉快事情,這是由于自己對(duì)學(xué)生還是沒有進(jìn)行透徹的了解所致,如果對(duì)孩子熟悉的話,知道她與其他同學(xué)的關(guān)系不融洽,要不周圍的孩子必定會(huì)搶著來(lái)告訴老師,而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善,發(fā)生了這么大的事件,有學(xué)生聽說(shuō)她不想上了竟然沒有人提前告訴當(dāng)班主任的我。但是在學(xué)期末有學(xué)生給我打電話說(shuō)該學(xué)生給她聯(lián)系了,我馬上聯(lián)系家長(zhǎng)將學(xué)生找回并與她耐心的談話,學(xué)生能夠和我好好的溝通。所以我一定要以此為諫,以后做任何事都必須不僅要心細(xì),更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗,我更要感謝它的發(fā)生,因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。
二、做事要貴在堅(jiān)持
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從小學(xué)升到初中的這些孩子!所以自己就松懈下來(lái),沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
三、加強(qiáng)與任課老師之間的溝通
我總覺得自己班的孩子自己一個(gè)就可以忙過(guò)來(lái)了,所以把很多班級(jí)工作都想自己做了,沒有充分利用任課老師的作用。自己冷靜下來(lái)找原因時(shí),其實(shí)是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件,俗語(yǔ)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠,勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”,只要集思廣益,治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展,與健康成長(zhǎng)。
總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老班主任的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
班級(jí)工作總結(jié)15
班主任是班級(jí)管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔(dān)任初一(3)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級(jí)工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的'學(xué)習(xí)態(tài)度。我為了更透徹地了解學(xué)生,做到勤下班級(jí),與學(xué)生接觸,細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比,利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,勤好學(xué),關(guān)心集體,樂于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,課外紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導(dǎo)。
二、訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)期初,我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量,約束學(xué)生。如賴某,對(duì)集體很關(guān)心,但上課經(jīng)常說(shuō)話,與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),于是我找他談話,肯定他的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤,我都耐心地教導(dǎo),使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團(tuán)結(jié),合作,要形成一個(gè)好集體,必須從自己做起。
三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。我采取干部定期輪換制的方法,這樣即可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),又有利于學(xué)生擺正個(gè)人。
四、建立值日班長(zhǎng)制。按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng),值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)作好自己份內(nèi)的事,這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的才能,班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨完善。
五、建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì),增長(zhǎng)學(xué)生才能的重要途徑,所以我們更應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間比學(xué)習(xí)、比思想、比體育、比個(gè)人競(jìng)賽等,雙方時(shí)時(shí)互相激勵(lì),通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,班風(fēng)現(xiàn)狀良好。學(xué)期即將結(jié)束,我認(rèn)真如實(shí)填寫各種表格,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足、認(rèn)真思考、合理定位,為每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總評(píng),建立一份檔案,力圖科學(xué)合理,力圖讓每一位家長(zhǎng)認(rèn)可我這個(gè)班主任。當(dāng)然,在班主任各種精心而又煩瑣的細(xì)節(jié)中,難免也有疏漏和不足,難免也還有不盡如意的地方,今后我會(huì)改進(jìn)缺點(diǎn)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
【班級(jí)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
班級(jí)工作總結(jié)06-12
班級(jí)工作總結(jié)(精選)07-14
(精選)班級(jí)工作總結(jié)07-13
(經(jīng)典)班級(jí)工作總結(jié)07-28
班級(jí)工作總結(jié)06-15
班級(jí)安全工作總結(jié)07-12
(熱)班級(jí)工作總結(jié)07-12
班級(jí)工作總結(jié)(熱門)07-06